【薦】荷花小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的荷花小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
荷花小學(xué)作文1
我最喜歡荷花了。雖然荷花根扎在淤泥里，但是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
我家的門前就有一個(gè)荷花池。夏天，我經(jīng)常去看，但有一次我又去看卻截然不同，往日我看到的荷花都是含苞待放的。但這次荷花已經(jīng)開了不少，紅的像火、白的如雪、粉紅的像初升的太陽，它們散發(fā)著淡淡的清香。有的才展開幾片粉紅色的花瓣；有的'花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；還有的看起來飽脹的馬上要破裂似的。
不單是荷花美麗，荷葉也不例外。它們正在準(zhǔn)備著大力士比賽。突然，一陣風(fēng)吹來，荷葉就開始了比賽，你擠我、我擠你，擠不過的就被別的荷花擠到一邊去。這時(shí)，蜻蜓也在天空中飛來飛去，不時(shí)落在荷花上休息，使荷花更加美麗，也使整個(gè)池塘變得熱鬧起來。
突然，下了一陣小雨。荷花在雨中頻頻點(diǎn)頭。碧綠的大葉子上的水滴滾來滾去，有的還落入水中。小魚也不時(shí)地探出腦袋來湊熱鬧……
荷花，你裝扮了我們的環(huán)境，美化了我們的生活。我喜歡荷花！
荷花小學(xué)作文2
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的`泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。
但荷花卻沒有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。 是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想和目標(biāo)而奮勇向前。
荷花小學(xué)作文3
靜謐清幽的林間小徑讓我思緒翩翩，而那一池碧荷，雖離我家有點(diǎn)遠(yuǎn)，但我仍想去。吃過中飯后，我們迫不及待的走出了門，往荷花所在地出發(fā)。進(jìn)入公園門口，走在用鵝卵石鋪成的路上，凹凹凸凸的表面讓我更加迫切想要看到荷花。路的兩邊的樹很高，遮住了太陽的火炎，很涼快，過了這一段路后，就到了荷花池前。樹林把荷花池圍起來，上空呈圓形，陽光從中間射入，水光想接，很耀眼。荷花布滿了整個(gè)池塘，花瓣上的露珠伴著陽光，猶如一塊寶石，給荷花添加了光彩，花是白粉相加的'，粉嘟嘟像害羞的少女紅了臉。荷花的葉子綠綠的，一層一層的，參差不齊，圓圓的葉子有我手掌一般大。突然水面有了一絲波紋，一只小魚冒了出來，緊接著，更多的小魚跟隨其中，波紋彼此起伏，漂亮極了。
這滿池的荷花在淤泥之上，卻全無雜色，保持著高尚的節(jié)操，色彩更為純真樸素�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，此句形容它再適合不過了。
風(fēng)兒吹來，似乎滿池荷花都在翩翩起舞……
荷花小學(xué)作文4
有一個(gè)清雅的夢，多姿多彩地飄然而至，帶著縷縷沁人心脾的芳香，變幻莫測地向你展示出醉人的笑意。濃郁的花香凈化了你的詩情，為你高貴的思想增添新的.動人。清水悠悠，玉蓮迷人，清純高潔的蓮花可是陽光里一個(gè)美麗的夢?
冰清玉潔的蓮花一朵一朵綻開在湖面上，碧油油的蓮葉恬靜的搖曳在水上，忽而有幾尾漂亮的金魚悄悄的繞著蓮花莖游過，愛蓮的你是否覺得有這潔白花瓣的蓮花可是你夢中的美麗?遠(yuǎn)觀靜美綻放清姿的白蓮花，情不自禁的吟詠，清水芙蓉香甜蜜，如花美人穿紫衣，冬去春來如夢里，細(xì)數(shù)蓮葉情依依。春日綻放美麗的仙荷，何嘗不是人間最圣潔的點(diǎn)綴?
出水芙蓉有著純潔的語言，她冰清玉質(zhì)的香瓣，如夢似幻，令觀賞蓮花的你心生善念，禪意緩緩，聽，水里可愛的金魚在悄悄私語，訴說心中無邊的快樂。早晨的時(shí)候，愛蓮花的人們走過湖邊，細(xì)心地欣賞著蓮花醉人心神的美麗，也許每個(gè)人都愿意象荷花一樣出淤泥而不染，永遠(yuǎn)芳香四溢。
南方水鄉(xiāng)楚楚動人的蓮花，是生長在北方的我向往的神奇。
荷花小學(xué)作文5
那天，爸爸說荷花池的荷花開了，要帶我們?nèi)タ纯?我聽了，別提有多高興了，我重沒看過荷花，興奮得一晚沒睡.
終于可以看荷花了，我既興奮又激動，真想一步就到荷花池邊啊!“看到了看到了!‘‘我高興的叫起來.我被眼前的美景迷住了：一片粉紅!荷花一朵接一朵，荷葉一片接一片，真是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅.‘‘一些荷花含包欲放，就似一個(gè)害羞的小姑娘那樣美麗，那樣可愛；一些荷花開得正高興，粉紅的花瓣就像蜜桃一樣迷人.我欣賞著這一池美麗的荷花，沉入淘醉.我發(fā)現(xiàn)還有白色的荷花呢!它們一個(gè)個(gè)一身潔白，個(gè)個(gè)出污泥而不染啊!一陣風(fēng)吹來，沁人心脾的.清香撲鼻而來，真是人間仙境啊!
荷葉雖沒有荷花美，但卻獨(dú)具特色.荷葉像綠色的大傘，一把接一把，搭成了一個(gè)綠色的大帳蓬，那樣清涼，簡單的美.荷葉上還有可愛的，晶瑩的露珠呢!滴溜溜的，像一個(gè)肥嘟嘟的小孩，在荷葉上打滾，摸一下，冰冰涼，好舒服啊!滴一顆在腳上，冰得我直叫.歡歌笑語在其間!
呵，那一池荷花!
荷花小學(xué)作文6
暑假里的一天，天氣非常晴朗，火紅的太陽灸烤著大地，遠(yuǎn)處樹上的知了不停地叫喚著。
爸爸媽媽讓我去奶奶家里做作業(yè)，我一聽可高興呢，因?yàn)槟棠碳遗赃呌幸淮笃靥�，池塘里長滿了荷花。
我背起書包坐公共汽車來到奶奶家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就感覺到一股沁人心脾的清香撲鼻而來。我快步跑到池塘邊，池塘里長滿了荷葉，整個(gè)池子里一片綠色，就像鋪上了一層綠色的地毯，荷葉中間有幾朵粉紅色的荷花，就像幾個(gè)池塘里面的水是碧綠的，池中間還有一些成熟了的蓮蓬，我再走了過去靠近水邊，用手在水里捧了一些水灑在荷葉上，沒想到那些水不僅沒有把荷葉打濕，反而變成了一個(gè)個(gè)小水珠，就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小珍珠，在荷葉上滾來滾去。荷塘下是污泥，荷葉從污泥中長出卻生長得干干凈凈，讓我明白了大人們所說的.荷葉出污泥而不染的話意義。因?yàn)槭窍奶�，所以還有許多的青蛙在水中跳來跳去，我摘下一片大大的荷葉舉在頭上，就像舉著一把綠色的小傘。
我喜歡去奶奶家，因?yàn)樵谀棠碳依镂铱梢钥吹轿以诩依锟床坏降暮扇~荷花，還可以學(xué)到一些關(guān)于荷葉荷花的知識。
荷花小學(xué)作文7
清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和爸爸媽媽一起到公園賞荷。
到了公園，我們一同走在小石塊鋪成的小路上，小路兩旁長滿了不知名的小野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴在翠綠的草叢中，令人心曠神怡。
首先映入眼簾的是一池清澈見底的湖水，小魚在水中悠閑地游來游去，湖面還飄著幾株睡蓮呢！多數(shù)還只是花骨朵，只有一朵盛開了，紅艷似火。
過了一座彎彎的拱橋，一陣撲鼻而來的荷香，沁人心脾。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看見滿滿一池荷，碧綠碧綠的，荷葉挨挨擠擠的，隨風(fēng)搖曳，荷花有的含苞欲放，白里泛青，有的`已結(jié)成一個(gè)個(gè)蓮蓬，蓮枝上面有密密麻麻的、刺到會有些許疼的刺，我仔細(xì)地觀察了好一會兒，發(fā)現(xiàn)枯萎了的荷枝里面卻是空的，這如果在以前也許可以當(dāng)成吸管用呢！
看著潔白美麗的荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立、婀娜多姿的“少女”，非常的美麗，同時(shí)，自古以來流傳下來的一句佳句：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
我愛荷，更愛美麗的荷花，愛它潔白無瑕，荷香幽幽……
荷花小學(xué)作文8
暑假的一天，天氣晴朗，萬里無云。我和小伙伴悠悠一起去桶寨鋪看荷花。
剛走進(jìn)荷花園就聞到一股讓人心曠神怡的清香。眼前的成千上萬朵荷花更是讓我目瞪口呆。它們有的含苞欲放，有的開得正艷，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女；有的你挨著我，我挨著你，像親密的姐妹在比美；有的有的爭先恐后地往前面伸，好像在邀請我們和它拍照。碧綠碧綠的荷葉，像一把把張開的大傘為荷葉遮風(fēng)擋雨。
荷花不但漂亮，而且它的全身都是寶。荷花開得正艷時(shí)，蜜蜂就來采花粉，可以制成花粉，吃了可以養(yǎng)顏美容。待花瓣落去，蓮蓬成熟后，里面的.蓮子可以吃，蓮心可泡茶。荷葉可以做荷葉雞，泡茶。荷花的根，就是長在淤泥里的藕，洗凈后是潔白無瑕，可以做我最喜歡吃的醋溜蓮菜段。
荷花出淤泥而不染，而且還有無私的奉獻(xiàn)精神。我要做像荷花一樣的人。
荷花小學(xué)作文9
在這池塘中，有著一片片碧綠的荷葉，在這荷葉的旁邊可以清楚的看到一朵朵花苞。
花苞盛開時(shí)，美麗極了。一朵朵荷花筆直潔凈地立在那里，花色是淡紅色的。
在歷史中。荷花又叫蓮，是人們十分喜愛的水生植物。有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香，有著……北宋的周敦頤寫了一句“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不嬌�！眮碚f自己潔身自好的品格。這也是高尚的象征。
荷花是友誼的象征和使者，夏日是觀賞荷花的`季節(jié)，有“接開蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句描寫。
荷花又默默無聞地奉獻(xiàn)。蓮鞭先端數(shù)節(jié)入土后膨大成藕，花謝后形成蓮蓬，每一孔洞內(nèi)生一小蓮子米。蓮子和藕都是食物中的佳品。
在古代描寫荷花的詩句很多，比如李白寫的“清水出芙蓉，天然去雕飾�！倍鸥Φ慕^漫興。
荷花是潔身自好的座右銘和友誼的象征等。荷花在夏天是一道風(fēng)景線。有著“紅衣翠扇映清波�！钡拿谰�，還有寫荷花的謎語，比如：小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。(一類植物)這是大家都知道的。這則謎語就是說荷花。
荷花小學(xué)作文10
一個(gè)驕陽似火的下午，舅舅帶著我和姐姐去南江公園觀賞荷花。
到了南江公園，還沒等舅舅停好車，我就迫不及待地跑下車，奔向荷塘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片。近看荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們擠擠挨挨，有的浮出水面，有的卷著卷兒，一張張大圓盤似的荷葉，把荷花襯托的更美麗動人。
荷花好像仙女寶座，大多數(shù)荷花含苞欲放。姐姐好不容易早到一朵盛開的`荷花，立刻大叫道：“快把它拍下來!”只見那荷花：昂首挺胸，隨風(fēng)搖曳，像剛出水的美人，穿著潔白的浴衣，奇麗淡雅，鮮亮誘人。花瓣上的露珠晶瑩剔透，似一顆顆珍珠，一粒�，旇�，美麗極了!
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，我偷偷的告訴了姐姐，舅舅看到了，問道：“你們倆在竊竊私語什么呢?”“那里有一只青蛙�！蔽疫呎f邊用手指了指。舅舅仍顆小石頭過去，青蛙嚇得“撲通”一聲跳進(jìn)了水里······哈哈，原來青蛙也膽小如鼠。
觀賞荷花，不僅令我心曠神怡，還讓我更深的體會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句明詩佳作。
荷花小學(xué)作文11
荷花，我對它的第一次認(rèn)識是一句一古詩“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我感覺詩人夸大�？�，但我親眼見到荷花時(shí)，我知道我錯(cuò)了！
一天下午，我的同學(xué)紅紅來找我說“：莉莉我家荷花開了！好漂亮呀！去不去看看�！蔽艺f“：好呀！”那時(shí)我在想，這回我倒要看看“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句話說的對不對。不到一會，我們就到了紅紅的家。我往池塘一看，我驚呆了！荷花竟然這么漂亮。
我看見荷塘中央已經(jīng)冒出幾朵白色和粉紅色的荷花，有的花瓣全展開了，中間露出嫩黃的小蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣。滿池的荷花，滿池的碧水，滿池的碧葉映襯著荷花。她們就像一個(gè)個(gè)獨(dú)站高閣看風(fēng)景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，但就像暖玉一樣，絲毫沒有一絲人間煙火味；你再看她們的身姿，亭亭玉立就像個(gè)美少女。當(dāng)有風(fēng)吹過后，你還可以聞到她們散發(fā)出的清香，那淡淡的清香使人陶醉。
從那次看到荷花，我從心里愛上了它．我愛她的.美麗，我愛她的真情，我愛它的淤泥而不染，我愛它的素雅大方……我愛它的心情已說不盡。
荷花小學(xué)作文12
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在炎熱的夏季，唯一能夠給人們帶來清涼的植物，那就當(dāng)屬荷花啦！夏天到了，不賞荷花就猶如到了洛陽不看牡丹。正巧銀灘舉辦了荷花節(jié)，我怎么能錯(cuò)過這個(gè)好時(shí)機(jī)呢？于是，我們一家三口驅(qū)車來到了銀灘觀賞荷花。
為了近距離的`與荷花接觸，爸爸為我們租了一條小船。我們劃著小船飄蕩在碧波上之上，來感受千畝荷塘帶給來的奇美和壯麗。船緩緩地行駛到了一朵雪白的荷花旁，我忙上前聞去，荷花由內(nèi)而外散發(fā)著一縷清香還夾雜著陣陣清涼。
荷花是如此雪白美麗，可是它腳下的池水，卻被淤泥染的渾濁不堪，真可謂是：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花猶如一個(gè)個(gè)小籃子，你看，荷仙姑正提著它們向大家微笑致意呢？
荷花，不僅美麗，還渾身是寶。荷花可以供人欣賞，荷葉可以藥用，蓮子與蓮藕可以食用。
我愛荷花的美，但更愛它清廉無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文13
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
暑假里，我去廈門旅游。其中，有一個(gè)叫“南普陀寺”的景點(diǎn)，里面有一個(gè)很大的荷花池。
走進(jìn)荷花池，放眼望去，是一望無際的荷葉，像綠色的'海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾�！�
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊矶际菍�。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀。然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
荷花小學(xué)作文14
池塘一夜風(fēng)雨，開起萬朵紅玉；憐君自來高格，愛蓮誰若敦頤。
春天來臨，荷葉就會從水中鉆出來，正如楊萬里的小池詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的滿池淥油油的荷葉，像千萬把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來滾去，春風(fēng)一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來擠去，晶瑩剔透的小水珠一會兒全都倒在池塘中，發(fā)出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。
荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的'花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
荷葉像一只只大玉盆。
花中君子來哪方婷婷玉立展嬌容暖日和風(fēng)香不盡伸枝展葉碧無窮縱使清涼遮炎夏為甚委靡躲寒冬既然不愿纖塵染何必立身淤泥中。
荷花小學(xué)作文15
我愛荷花，她雖比不上國色天香的牡丹，也比不上美麗迷人的玫瑰，但她卻是炎炎夏日中亭亭玉立的“水宮仙女”。
夏日里的荷花千姿百態(tài)。顏色有紅色、粉色、黃色、白色等。含苞欲放時(shí)，我們可以看到那花骨朵像一只只飽滿的`毛筆頭兒；花瓣兒全部張開時(shí)，那螺旋形的排列又像一把把美麗的圓扇。
風(fēng)兒來了，朵朵荷花調(diào)皮地眨了眨眼睛，搖頭晃腦地跳起了舞蹈。看！她們舉手投足都是那么認(rèn)真。這時(shí)，她們的舞伴兒荷葉也跟著風(fēng)兒那悠揚(yáng)的歌聲，扭動著身子一起歡快地跳了起來。人們靜靜地站立著，一直在欣賞著她們的舞姿。蜻蜓飛了過來，和荷花說著悄悄話，鳥兒輕輕從頭頂飛過，只怕打擾到她們。夜來了，一切都被濃濃的黑暗包圍了，寂靜極了，荷花們睡著了。
我愛你荷花！你永遠(yuǎn)是那樣的純潔和美麗。瞧！你聽見了，你微笑著，又開始了跳舞……
【荷花小學(xué)作文】相關(guān)文章：
荷花_小學(xué)作文09-08
荷花小學(xué)作文05-21
荷花小學(xué)作文【精】08-21
小學(xué)描寫荷花的作文07-14
夏天的荷花小學(xué)作文06-21
荷花小學(xué)作文【熱門】08-28
【熱門】荷花小學(xué)作文09-21
【熱】荷花小學(xué)作文09-21
荷花小學(xué)作文【熱】09-13