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合作小學(xué)作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的合作小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合作小學(xué)作文1
在一個(gè)大雪紛紛的天氣，我和弟弟在家里玩電腦，玩著玩著，就感覺玩得沒意思啦。弟弟說：“我們?nèi)ザ蜒┤税��！蔽伊⒖膛e雙手贊成，說完，我和弟弟便下樓去了。
我們開始堆了，我的任務(wù)是做雪人的下半身，弟弟的任務(wù)是做一個(gè)雪人的頭。我說：“讓我們來合作吧�！焙芸�，我都做好了。我們小心翼翼地把雪人的大腦袋放到雪人胖乎乎的身體上。我們開始給它安五官，很快地，兩只石頭子似的魚眼珠子安祥地躺在雪人的.臉上，一枝馬克筆畫出了兩道臥蠶眉，一塊漆黑的煤球在雪人的臉上就變成了一個(gè)大大的蒜頭鼻子，接著，一張?jiān)卵浪频膹潖澴旆诺搅吮P子上......終于完成了，我們互相看了看，都笑了。這時(shí)，弟弟突發(fā)奇想，說：“我們給這個(gè)雪人起個(gè)名字吧!”我仔細(xì)想了想說：“叫BILL吧�！�
隨著雪越下越小，我們快活的歌聲也隨之響起：“BILL、BILL”，我愛你......和弟弟一起合作，我真高興。
合作小學(xué)作文2
放學(xué)了，我高高興興的回到家，爸爸說：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動(dòng)作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動(dòng)作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵(lì)我，我相信自己以后會(huì)包出更好的'餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著，跳起了歡樂的舞蹈，我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_心。不一會(huì)兒，餃子熟了�！伴_飯嘍！”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子，爸爸吃了29個(gè)，媽媽吃了28個(gè)。啊！自己包的餃子振好吃啊！我們?nèi)议_心的笑了。
這次合作，我們?nèi)叶己苡淇�，也讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，沒有什么事情是做不到的。
合作小學(xué)作文3
在我們的生活中每一個(gè)角落都不能沒有合作，生活中合作的也很多如：工作上的合作，交易上的合作，學(xué)習(xí)上的合作。
現(xiàn)在我們是小學(xué)生是學(xué)習(xí)上的合作，當(dāng)我們長(zhǎng)的以后就是工作上的合作或交易上的.合作，現(xiàn)在就讓我來說說我在學(xué)習(xí)上的合作吧!
在我們學(xué)習(xí)上的合作很多如：調(diào)查小組合作，一起討論小組合作等等。我在學(xué)校上就有過調(diào)查小組合作的經(jīng)歷。就拿上次的一件事來說吧，有一次梁老師上了第六單元的時(shí)候，梁老師對(duì)我們說：“你們?cè)谶@個(gè)星期之間做一份調(diào)查報(bào)告，每一個(gè)人去組一個(gè)小組，每一個(gè)小組3到5個(gè)人，這一分調(diào)查報(bào)告什么都行，每一個(gè)人的工作一定要分好。”下課的時(shí)候同學(xué)們都紛紛的開始找，過了很長(zhǎng)時(shí)間我終于找到了一組，組長(zhǎng)：肖吉鈞，組員：趙伽磊、陳景濤、王俊杰、丁浩楠，就這樣我們?cè)诳鞓返暮献髦型瓿闪艘环菡{(diào)查報(bào)告《為什么為讓人近視》。
在這次合作中我們每一個(gè)人都覺的非常的快樂，通過這次合作我學(xué)到了不少。
合作小學(xué)作文4
我對(duì)爸爸說：“我們一起做一臺(tái)小電機(jī)好嗎？”爸爸說：“好吧�！庇谑俏覀兙头诸^找制作電機(jī)的材料。
我找到了漆包線、木板，還有一號(hào)電池。爸爸找到了回形針、兩段導(dǎo)線。我們就開始制作了。爸爸先把兩個(gè)回形針釘在木板上，制成一個(gè)支架。然后把漆包線兩頭的.漆刮掉在纏上十五圈制成一個(gè)圓環(huán)狀的線圈，放在釘好的回形針支架上。接著把兩段導(dǎo)線連接在回形針支架上，最后通上電，可是漆包線線圈紋絲不動(dòng)。我們失敗了！
我和爸爸都很著急。爸爸仔細(xì)地看了看漆包線的兩頭沒發(fā)現(xiàn)什么問題，又用電表檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)線圈兩頭不通電。原因找到了，原來漆包線的兩頭沒刮好爸爸又開始刮漆包線兩頭的漆。一會(huì)兒就刮好了。又通電一試，這次線圈果然轉(zhuǎn)起來了。我們成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高興了！
合作小學(xué)作文5
今天，老師讓我們每個(gè)小組編演童話。一開始，我們就開始商量。
最終，被我們挑的節(jié)目是“七顆鉆石”。不久又有人開始反對(duì)了。
一轉(zhuǎn)眼，兩周過去了。我們的腦子一片空白，想不起選什么節(jié)目。這時(shí)，我想到了一本書正合適，叫“澡缸里的國王”。
問過大家后，小組里的人只能無奈地同意，因?yàn)槊魈炀烷_演了。我嗎還都不會(huì)背臺(tái)詞，還沒練習(xí)過。
明天，一眨眼就過去了。第一組表演完了，該第2組了，眼看就要到我們了，我的手很熱，都流汗了！
現(xiàn)在，我的臺(tái)詞還不熟，生怕演不好。接下來就是我們了。
我的`砰砰直跳，緊張的要命。前幾名同學(xué)演完，就該我演了。戰(zhàn)在上面，我念著詞，念著念著，我就忘詞了，我快急瘋了。
突然，有一名同學(xué)搶我的詞，我才能退場(chǎng)。這時(shí)，我才平靜了下來，
通過這次童話劇，讓我意識(shí)到了小組要互相團(tuán)結(jié)，友愛。
合作小學(xué)作文6
今天我們的班會(huì)課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個(gè)小游戲。第一個(gè)是一個(gè)人拿著紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，到黑板上寫一位好朋友的名字�？墒且粋�(gè)同學(xué)被蒙住雙眼，字寫得七零八落，歪歪扭扭，鬧的全班哄堂大笑。雖然我沒親自體驗(yàn)過著這種滋味，但我能體會(huì)出：被蒙著的滋味不好受，何況是真的`瞎了的人呢。
下面進(jìn)行第二個(gè)小游戲。就是一個(gè)人綁著手，一個(gè)人蒙著眼睛。綁著手的人指揮蒙著眼睛的人走路，寫字。這個(gè)游戲有點(diǎn)小難度，不過，他們合作的很好，完成得很好。
通過這兩個(gè)小游戲，我知道了合作讓我們變得很強(qiáng)大。
合作小學(xué)作文7
合作無處不在，水滴合作，才能穿石鑿洞；雨后高掛晴空的彩虹之所以美麗，因?yàn)樗?七種顏色和諧搭配。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！币胪瓿梢患拢芏鄷r(shí)候需要幫助，需要與人合作。合作的力量與個(gè)人的力量就好比滄海與一粟，好比浩月千里與螢火之光，要強(qiáng)之千百倍！足球是多人運(yùn)動(dòng)，需要與人合作，如果各顧自己，那么你所等待的結(jié)果就只會(huì)輸分。
合作是力量，合作便有黃金，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們伸出合作之手，共同創(chuàng)造美好的明天！
合作小學(xué)作文8
在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有你有我;在同學(xué)們贊許的目光中，有你有我;在老師的表揚(yáng)聲中，有你有我;在彼此的眼中有對(duì)方。這個(gè)中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。
圣誕節(jié)快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個(gè)party，誰來主持?”期待的'目光掃向全班�！斑x小文!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來。很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行!”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動(dòng)，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家�！蔽因嚨卣酒饋�，在同學(xué)們驚異的目光中，我走到你跟前：
“我們一起主持，好嗎?”
你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。
“OK!”握在一起的手，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵(lì)、支持……
合作小學(xué)作文9
暑假的時(shí)候阿姨送了我一個(gè)禮物，是一輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近一米長(zhǎng)，光靠拼寫似乎很難。我決定和父親一起完成這個(gè)大項(xiàng)目。
首先，我們拼出船的'主體——船體部分，然后是船的甲板。甲板上有很多小零件，有些需要膠水。其中一些部分太小了，如果一個(gè)人不小心，他不知道它們跳到了哪里。其他人看起來很像，但他們不適合在一起。我和父親經(jīng)常反復(fù)對(duì)比，最后先把甲板拼起來�？粗脑�，我和爸爸越來越精神了。
然后就是船上的武器——坦克和直升機(jī)，需要分開放在一起才能放到甲板上。我和父親一起工作。當(dāng)我看不懂圖紙時(shí)，我父親指導(dǎo)我如何看圖紙，如何找到正確的位置。
在我和父親的配合下，花了一個(gè)星期，船終于完工了。我父親和我很高興看到這樣一個(gè)宏偉的巡洋艦?zāi)Ｐ徒M裝起來。如果只有我一個(gè)人完成不了，這艘船就是我父親團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。我想好好保存這份禮物。
合作小學(xué)作文10
“六一”兒童節(jié)前夕，老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，到時(shí)候?yàn)榇蠹冶硌荨?/p>
那天早上，我和我的好朋友仝悅合作，我們排練的'是舞蹈，名字叫“快樂的節(jié)日”。課間，我和仝悅一直在拼命的練習(xí)，盼望著下午能夠得到老師的夸講。到了下午，我踴躍地舉起手，老師叫到了我的名字，我邀請(qǐng)仝悅和我一起為大家表演了舞蹈——“快樂的節(jié)日”。當(dāng)時(shí)，我們兩個(gè)都很緊張，但是，我們還是認(rèn)認(rèn)真真地完成了舞蹈動(dòng)作。表演過后，老師真的夸講我們了。不用說，我們心里比吃了蜜還甜呢！
做了這件事情，我明白了：團(tuán)結(jié)起來力量大。
合作小學(xué)作文11
我們的生活中到處都有合作的身影，俗話說：一滴水成不了河，一粒沙成不了沙漠，一塊土成不了山。就是說的合作。
我們?nèi)ツ蠋煾街锌荚嚨囊活}就是說合作的力量。天空下著雪，一根樹枝上堆積著許多雪，樹枝沒有斷，但是當(dāng)一個(gè)雪花降落在樹枝上，樹枝瞬間斷掉了。我們知道一個(gè)雪花的力量是微不足道的，可是當(dāng)這些雪的`力量加在一起，力量是不可預(yù)測(cè)的。
生活中也有許多這樣的例子。打籃球就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。我記得在一個(gè)星期五，我和同學(xué)們?nèi)ゴ蚧@球，我們組好了隊(duì)，人數(shù)平等，實(shí)力相當(dāng)。開始打球了，我們隊(duì)開始打的時(shí)候卻少一種東西——合作。我們隊(duì)拿到球，直接自己帶著球往球籃里面投，完全沒有想到自己的隊(duì)友。所以，一開始我們打得很爛，2比14。之后，我們?cè)谝黄鹩懻�，討論完了。這時(shí)，我們就像換了一隊(duì)，傳球次數(shù)是原來的幾倍，分?jǐn)?shù)也追了上來�？墒欠�?jǐn)?shù)相差太大，沒辦法，最后以10比14告終。
生活中合作是多么重要�。�
合作小學(xué)作文12
在日常生活中，競(jìng)爭(zhēng)隨處可見。可要想成功，也離不開互信的合作。
在我們班，大家都比著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著取得好成績(jī)。這就形成了競(jìng)爭(zhēng)。雖然我是中等生，可和我要好的幾個(gè)小伙伴之間也比著學(xué)習(xí)。每一次考完試后，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談?wù)撛嚲砩厦恳坏李}的答案，有時(shí)，意見不統(tǒng)一時(shí)還爭(zhēng)論的.面紅耳赤。由此可見我們對(duì)成績(jī)的看重，都希望在競(jìng)爭(zhēng)中取得好成績(jī)。可是離開了平時(shí)的合作，在競(jìng)爭(zhēng)中怎可能取得好成績(jī)呢？所以我們幾個(gè)好朋友之間約定，平時(shí)如果誰遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見實(shí)在統(tǒng)一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個(gè)的成績(jī)都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？
學(xué)習(xí)中，我們只有真誠的合作，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得好成績(jī)。希望大家能做到這些。
合作小學(xué)作文13
有一天，我們學(xué)校組織了愛心義賣地圖活動(dòng)，我也去參加了。
到了泉城廣場(chǎng)我一看，人真多呀！愛心志愿者給我們發(fā)放了地圖，每人得到十份。一開始，我自己去賣地圖，結(jié)果很難賣出去，甚至有人懷疑賣地圖只是為了獲利，而不是真的為山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心。后來，大家以小組為單位一起去賣地圖。有的小朋友舉著牌子介紹活動(dòng)的目的和意義，有的'小朋友向顧客推銷，還有的小朋友負(fù)責(zé)招攬更多的顧客。大家齊心協(xié)力，賣出去了不少地圖，圓滿地完成了任務(wù)。
俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽蚁耄簣F(tuán)結(jié)的力量真大！
合作小學(xué)作文14
又是星期六，我的選修課擠滿這一天。
在小小工程師的'課堂上，周林老師教我們搭建摩天輪。先要搭兩個(gè)支架，再搭三個(gè)十六丁的梁，然后做六個(gè)坐椅拼起來，就可以啦！
聽著簡(jiǎn)單，做起來難！
我要徐偉皓找?guī)讉�(gè)梁，我再把它拼起來，徐偉皓主動(dòng)地把它復(fù)制出來了。我再找了兩個(gè)梁，徐偉皓找一個(gè)梁。我用又大又扁的車輪心、軸和軸套把它固定成一個(gè)六角星形飛鏢。我們各做三個(gè)凳子，裝到“飛鏢”上，再把“有椅子的飛鏢”裝到兩個(gè)支架上，這樣就大功告成了！
江國成拿來一個(gè)小人，放到摩天輪上。我用力一轉(zhuǎn)，把小人給扔到老遠(yuǎn)的地方。徐偉皓一看，樂壞了！拿著摩天輪轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂了！我也一跳三尺高！
看著合作的成果，我們一邊指指點(diǎn)點(diǎn)一邊齊聲歡呼：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮！”
合作小學(xué)作文15
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反�？梢�，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。
合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的'身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。
樹有長(zhǎng)短，人分高矮，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作往往是并存的， 如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去。現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，不再是“你死我活“，而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作。
只有合作，才能成功。合作，是信心的基點(diǎn)，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功大門的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
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