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精選寫(xiě)景的作文400字集錦5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)景的作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)景的作文400字 篇1
10月1日國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門(mén)口走進(jìn)大門(mén)一股香味立馬使我心曠神怡。
是什么呢?抬頭一望，沒(méi)見(jiàn)什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹(shù)”就在我前面幾步之遙。桂花盛開(kāi)是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的蕊，特別香，遠(yuǎn)望就像掛滿了金子，仿佛在童話世界，一陣風(fēng)吹來(lái)，漫天的“金子”漫天飛，特別美。
走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開(kāi)在樹(shù)葉后面，大概不喜歡陽(yáng)光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛(ài)這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來(lái)，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類(lèi)那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃�，桂花也在流淚。希望桂花給大自然的美，人類(lèi)也好好珍惜這美。
桂花開(kāi)了，開(kāi)在這金秋十月這金燦燦的.日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛(ài)桂花迷漫的香味，更愛(ài)飄香的校園。
寫(xiě)景的作文400字 篇2
平靜無(wú)瑕的湖面因?yàn)橛辛颂禊Z而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的美麗。
暑假星期三，劉老師帶領(lǐng)我們一起去碧洲公園游玩。
小周老師帶一年級(jí)，清清老師帶二年級(jí)，莎莎老師帶三年級(jí)，謝老師帶四年級(jí)，譚老師帶五年級(jí)，小劉老師帶六年級(jí)。我們走下樓，咦？小周老師和清清老師怎么不見(jiàn)了呢？劉老師帶我們?nèi)?-六年級(jí)的同學(xué)繼續(xù)往前走，過(guò)了一會(huì)兒，碧洲公園便展現(xiàn)在我們眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，景觀橋像是一條銀絲帶橫臥在漣水河上，來(lái)到橋上，往下看去，我看到河里有一堆堆水草，碧洲公園岸邊有一面面紅色的旗子在微風(fēng)中飄揚(yáng)，岸邊停靠著幾條小船，在等待著人們?nèi)ヱ{駛它們游玩呢！
進(jìn)了公園的大門(mén)，我們來(lái)到草坪上，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有兩只小鹿，連忙往前跑去。走近一看，原來(lái)是假的啊！
緊接著，我們又來(lái)到了天鵝湖，平靜無(wú)瑕的湖面因?yàn)橛辛颂禊Z而掀起了漣漪漾起了微波，那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好，向人們展示著它們的.美麗。
碧洲公園的景色可真美，讓我們流連往返——
寫(xiě)景的作文400字 篇3
暑假的一天，我和媽媽一起來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家，外婆帶我們來(lái)到田野里。只見(jiàn)田野里綠綠蔥蔥，到處都是莊稼，一眼望不到邊，種的有玉米、大豆、西瓜……
在無(wú)邊無(wú)際的田野里，我首先看到的是個(gè)子最高的玉米，它們排著整齊的隊(duì)伍，像一個(gè)個(gè)威武的士兵，玉米已經(jīng)結(jié)出了棒子，像一個(gè)個(gè)綠色的竹筍，上面還長(zhǎng)著淺黃色的頭發(fā)，棒子穿著一層層綠色的外衣，好像怕冷似的，玉米的葉子綠油油的，長(zhǎng)得密密麻麻。我最喜歡吃煮的玉米棒，香香的，還帶點(diǎn)甜味。
在玉米地的旁邊是一塊大豆，大豆的個(gè)子比玉米矮的多，但也是一行行的，很整齊，大豆的'身上長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)小豆角，像一串項(xiàng)鏈似的，豆角鼓鼓的，嫩綠色的，上面毛毛的，里面裝的是小豆子，長(zhǎng)大后就會(huì)變成黃色的、光光的豆子。
最讓我高興的是不遠(yuǎn)處還有一塊西瓜地，我最喜歡吃西瓜了，只見(jiàn)在密密麻麻的西瓜葉中藏著一個(gè)又一個(gè)西瓜，有的西瓜又大又圓，有的才雞蛋那么大，西瓜是淺綠色的，身上還有一條條的花紋，有的西瓜已經(jīng)成熟了，就等著人們?nèi)フ鼈儯铱粗谒鸵舫鰜?lái)了。
田野里的玉米、大豆、西瓜……它們都快成熟了，農(nóng)民伯伯豐收在望，我愛(ài)美麗的田野。
寫(xiě)景的作文400字 篇4
校園再熟悉不過(guò)的字。每一個(gè)學(xué)校的校園個(gè)各有一個(gè)特色，聽(tīng)的比較多的是書(shū)香校園，而智慧校園還是我第一次聽(tīng)說(shuō)，我想了想我的校園就是一個(gè)充滿智慧的學(xué)校。
早晨，紅彤彤的太陽(yáng)，還有晶瑩的露珠，呼吸著新鮮的空氣，我和我的同學(xué)高興地來(lái)到了我們的智慧校園。
走進(jìn)我們的學(xué)校一眼望去就有一座高大上的學(xué)校，校園就在我們學(xué)校的中心。走進(jìn)我們的學(xué)校左面就是一座假山，春天的時(shí)候好，它周?chē)宄旱乃膊粩鄧姵�，形態(tài)各異，各不相同。外小是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，同學(xué)們熱情的眼神看著老師，還聆聽(tīng)著老師智慧的講解。她精心備的每一節(jié)課都是講的那么精彩，吸引著我們?nèi)ュ塾螘?shū)海。有這樣一個(gè)好老師，每一堂課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言。
我們學(xué)校的中間還有六棵高大的梧桐樹(shù)，那梧桐樹(shù)像威武的`哨兵站立在我們學(xué)校的中間，像是守衛(wèi)著我們的學(xué)校，又像特意為我們遮擋陽(yáng)光。梧桐樹(shù)的左邊是停車(chē)位。那里有好多是老師停的車(chē)，梧桐樹(shù)的右邊是車(chē)棚，那是老師電動(dòng)車(chē)專門(mén)停的地方。下課的時(shí)候，有很多小朋友在車(chē)棚里玩，很不安全。
這就是我們的智慧校園。我愛(ài)我校園里一切的智慧成果，在這個(gè)校園里，怎么能不給我們帶來(lái)好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢!
寫(xiě)景的作文400字 篇5
風(fēng)，你這個(gè)調(diào)皮搗蛋多變的孩子。
在春天，你也許被春天的溫柔給感動(dòng)。你輕輕地拂過(guò)孩子們的臉龐，為他們擦去臉上的雨水。你活潑地帶雨兒一起飛翔，親吻玫瑰花的芳香，觸摸嫩草的種子。風(fēng)你個(gè)溫柔的孩子。
在夏天，你也許被夏天的炎熱熱情而害羞。悄悄躲在一旁，看著煽動(dòng)扇子的人們。不過(guò)，你還是沒(méi)有很多的耐心，你畢竟是個(gè)孩子。愛(ài)玩的孩子。你終于忍不住大玩一通。你跑向風(fēng)車(chē)，大口吹氣。風(fēng)車(chē)被你吹的“呼呼”轉(zhuǎn)。嚇得漁民伯伯趕緊收起了帆，大海上的白色浪花向天空中沖去，海鷗們急促地“撲撲”著翅膀。你知道嗎？你這樣的行為已經(jīng)給大家?guī)?lái)沖擊，可是，你是個(gè)孩子，我明白你的玩性。
在秋天，你也許被秋天的`夢(mèng)幻給迷惑。你到處游走著，看著田中的金黃一片，聽(tīng)著各種昆蟲(chóng)的演奏會(huì)。心情很放松吧！你蹭了蹭樹(shù)上的紅蘋(píng)果，張嘴吸了一口蘋(píng)果上的露珠，美滋滋地笑著。你真是個(gè)貪吃的孩子。
在冬天，你也許被冰天雪地而震撼。你興奮地到處沖撞，告訴大家這一稀奇的消息。你和雪花開(kāi)心的飛舞著，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)美麗的視覺(jué)體驗(yàn)。你真是個(gè)調(diào)皮的孩子。
你這個(gè)孩子，真是令人歡喜，令人惱。
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