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        • 五年級(jí)寫(xiě)人的作文

          時(shí)間:2022-06-17 18:15:41 寫(xiě)人作文 我要投稿

          【實(shí)用】五年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          【實(shí)用】五年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇

          五年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

            最熟悉的一個(gè)人,說(shuō)起這個(gè)話題,絕大多數(shù)人都會(huì)想起自己的爸爸媽媽,但是我要說(shuō)的是我的弟弟。

            他是我二姨家的孩子,有著黑黑的皮膚,一對(duì)晶瑩透澈的大眼睛,仿佛一泓清泉,看著十分可愛(ài)。他的鼻子雖不大,卻容納下許多鼻屎,讓人看見(jiàn)就惡心。那小小的嘴巴里卻有著許多牙,但沒(méi)有一個(gè)完整潔白的牙,因?yàn)樗?牙不好,我們給他起了一個(gè)外號(hào)“豁牙小子”。每一次叫他時(shí),回應(yīng)我的都是一個(gè)白眼。

            在我們這個(gè)大家庭中,我得向個(gè)小祖宗似得供著他,稍有一個(gè)不慎,這淚水簡(jiǎn)直比黃河的水還多,我還得挨家里大人的一頓臭罵。記得又一次玩“死神VS火影”,讓了他好幾盤,他卻不知道,還說(shuō):“真的是一個(gè)菜鳥(niǎo)。∵B一個(gè)二年級(jí)學(xué)生都打不過(guò),還什么六年級(jí)學(xué)生!切,菜鳥(niǎo)!”哎,這話可把我惹毛了,說(shuō):“那下一盤我不讓了!

            游戲又開(kāi)始了,我選三個(gè)一樣的人,他的三個(gè)人死了,我的一個(gè)人也還沒(méi)陣亡。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭,便看見(jiàn)他眼里汪一潭水,“嗚嗚——嗚嗚……”唉,看來(lái)又沒(méi)有好果子吃。

            我媽聞聲走過(guò)來(lái)親切的問(wèn):“怎么了?阿姨幫你打他!

            弟弟吱吱嗚嗚地說(shuō):“哥哥,欺……負(fù)我,嗚嗚……”

            媽媽拉著弟弟的手走過(guò)來(lái)說(shuō):“你這么大了,卻欺負(fù)一個(gè)比你小四歲的孩子,你不害臊。俊眿寢層珠_(kāi)始了,她這一罵,沒(méi)有三十分鐘是絕對(duì)不會(huì)停下來(lái)的。我百口莫辯,弟弟還在一邊附和:“就是,就是!

            這就是我的弟弟姜博超,我最熟悉的一個(gè)人。

          五年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

            前兩年,我媽心血來(lái)潮,買了兩盆仙人掌,放在電視機(jī)和電腦旁邊,并美其名曰防輻射。爸爸的嫌棄之情溢于言表,嘀嘀咕咕半天,而我卻早已習(xí)以為常。對(duì)于這些事,我沒(méi)有什么反應(yīng),畢竟對(duì)我影響不大。起初媽媽還經(jīng)常澆水,給它曬曬太陽(yáng)之類的,到后面大概是失了興趣,就任由它自生自滅了,而它也就被放在角落里無(wú)人問(wèn)津了。

            直到去年大掃除,我打開(kāi)“塵封已久”的儲(chǔ)物間的大門,一陣煙塵撲面而來(lái),我不禁咳嗽了兩聲,待煙塵散去,我看清了里面的景象:一些工具散落在地上,角落是盆仙人掌。我把它捧了出來(lái),用抹布細(xì)心的.擦洗干凈,不由的愣住了:仙人掌沒(méi)死!旁邊的土早已龜裂,但它卻依然青翠,渾身上下生滿細(xì)細(xì)的小刺,像一只受驚的刺猬。把它從土里拔起,發(fā)現(xiàn)它的根部依然是嫩綠色的,像能擠出水似得。我心里暗暗的發(fā)笑,這盆多肉還真是頑強(qiáng),頑強(qiáng)的讓人心疼。

            從此,它住進(jìn)了我房間的書(shū)桌上,被我細(xì)心的呵護(hù)著。一轉(zhuǎn)眼是大半年,馬路旁的葉子上覆了一層冰霜。冬天到來(lái)了,有天早上我習(xí)慣性地看了一眼仙人掌——似乎這盆普通的多肉早已進(jìn)入了我的生活吧,忽然驚異的發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了!我激動(dòng)萬(wàn)分,一個(gè)小花苞立在仙人掌上,像未出閣的姑娘,掩著面十分羞澀,我輕輕的嗅了一下,一陣清爽的味道撲面而來(lái)。我第一次感受到生命的偉大。

            本應(yīng)在夏日里轟轟烈烈,它卻在蕭瑟的寒風(fēng)里開(kāi)出生命之花!

          五年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

            大家好,我叫仙人掌,我可不是能輕松招惹的哦。

            我的外形很特別,像一個(gè)手掌。我的葉子是刺,不像其他植物有柔嫩的葉子。這不僅是為了保護(hù)自身而且還有一個(gè)很重要的.功能,那就是防止體內(nèi)水分蒸發(fā)流失。

            我之所以能在沙漠中生長(zhǎng)是因?yàn)槲业奶厥夤δ堋秃怠N疫要謝謝我的葉子,這些葉子就像一個(gè)個(gè)塞子堵住了我的毛孔。我耐旱這個(gè)本領(lǐng)在沙漠中可是名列前茅,據(jù)說(shuō)我老兄千歲蘭有時(shí)也賽不過(guò)我。我的生命力也很強(qiáng),把我栽在一個(gè)不毛之地,然后給我澆上一些水,我也能生存。嘿嘿,是不是很羨慕呀。

            我不僅是沙漠勇士,而且還是藥品。我的汁液能治腮腺炎,我加工后做湯能全身通暢。但人們到處搜尋我做藥湯,我只能逃到我的故鄉(xiāng)——沙漠去了。

            我畢竟還是一株植物,也能凈化空氣,供人欣賞,讓人解除疲勞和郁悶。我還能開(kāi)花,那小小的黃花,象征著我生命的美麗。我一年四季都是綠色,而且生命力很強(qiáng),人們都喜歡我。

            你喜歡我嗎?

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