關(guān)于寫(xiě)一個(gè)人的作文集錦5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)一個(gè)人的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)一個(gè)人的作文 篇1
外婆哭了!
她瘦削的肩膀顫動(dòng)著,發(fā)出極細(xì)小的嗚咽聲。
外婆是昨天上午,也就是中秋后的第二天來(lái)我們家的。原先,她住在二舅家。秋風(fēng)吹黃了稻谷,二舅變得忙碌起來(lái),爸爸媽媽就把外婆接了來(lái)。
外婆是個(gè)再和藹不過(guò)的人。幼時(shí),我每年都會(huì)去她那里住一段時(shí)間,舒服地窩在她的懷里,聽(tīng)著她用沙啞的聲音為我講故事,看著她用布滿(mǎn)老繭的皺巴的手為我剝蓮子,感受著她用蒼老而粗糙的手撫摸我稚嫩的腦袋、臉龐……
再長(zhǎng)大,我去的次數(shù)越來(lái)越少了,隨著年齡的增長(zhǎng),外婆的身體也一年不如一年。
前年,外婆下塘抓黃鱔的時(shí)候,一不小心摔倒了,半邊身子都浸在冰冷的水里,暈了過(guò)去。后來(lái),外婆的一只胳膊和一條腿就失去了知覺(jué),說(shuō)話(huà)也不再清楚利索了。她整個(gè)人也迅速沉默起來(lái),消瘦起來(lái)。她以前是多么風(fēng)風(fēng)火火的一個(gè)人:養(yǎng)雞、喂鴨、抓黃鱔……就連走起路來(lái),都有種“颯颯”的味道在里面,誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)一句:這個(gè)小老太太身體真好!七十多歲的人了還這么有精神。如今,她更多地是靜靜地坐在椅子上,看夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地被黑暗吞沒(méi),或是拄著拐杖一步一步在周遭走,長(zhǎng)時(shí)間地走,不肯停歇……
今天下午的時(shí)候,我坐在外婆旁邊的凳子上和她聊天。說(shuō)是聊天,其實(shí)更多是她在說(shuō)。難得她興致高,我就安靜地坐在一旁,一邊聽(tīng)一邊分辨她說(shuō)的每一句話(huà),每一個(gè)字。說(shuō)著說(shuō)著,外婆的`聲音就低下來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的聲音,似傷心,似內(nèi)疚:“我要是好不了了可怎么辦�。窟@么麻煩,我要是好不了了怎么搞啊……”我聽(tīng)得心里一緊。
果然,外婆哭了,靜靜地,無(wú)聲地,卻更讓我感受到她的脆弱。我趕緊抱住了瘦小的她。我不會(huì)安慰人,也只能這樣抱住她,輕輕地拍打她的背部,嘴里說(shuō)著我已經(jīng)絞盡腦汁的安慰。
后來(lái),外婆止住了眼淚,她讓我回房間寫(xiě)作業(yè),自己坐在客廳的椅子上,看著窗外,不知她在想些什么。
天漸漸暗了。
寫(xiě)一個(gè)人的作文 篇2
哦!好的!明白!OK!他圓圓的腦袋像撥浪鼓一樣左右不�;蝿�(dòng)著,兩條濃濃的八字眉下面,一雙圓溜溜的大眼睛不緊不慢地眨動(dòng)著,兩片薄薄的嘴唇像扇貝似的一張一合動(dòng)個(gè)不停。同學(xué)們都被他滑稽的模樣逗笑啦!
這不,數(shù)學(xué)課上,大家正津津有味地聽(tīng)課時(shí),老師每停頓一下,他就像個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩見(jiàn)縫插針地搭腔兒。老師三番五次地提醒他不要插話(huà),可是陳同學(xué)依舊我行我素。老師氣得柳眉倒豎,杏眼圓睜,拿著尺子敲打著講桌吼道:把嘴閉上認(rèn)真聽(tīng)課!陳同學(xué)忽然像變了個(gè)人似的.兩眼無(wú)神,盯著數(shù)學(xué)書(shū)的某一處,甚至半天都不眨一下,可是嘴里還是不停地嘀咕著,那聲音不大不小,剛好能讓別人聽(tīng)得見(jiàn)。我看見(jiàn)老師的目光愈來(lái)愈嚴(yán)厲,不僅為他捏了一把汗。其他同學(xué)也開(kāi)始交頭接耳,竊竊私語(yǔ)�?磥�(lái)他免不了一場(chǎng)災(zāi)難嘍,真是是福不是禍,是禍躲不過(guò)啊!終于老師忍無(wú)可忍,邁開(kāi)腿大步流星地走到陳同學(xué)身邊,揪著衣領(lǐng)把他拎到了后面。但是,即便這樣,他還是兩條胳膊像面條一樣隨意擺動(dòng)著,縮著脖子,恨不得把腦袋縮進(jìn)衣領(lǐng)里,一雙大眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)動(dòng)著,一副無(wú)所謂的樣子。大家哈哈哈笑了起來(lái),看來(lái)他又得站崗啦!
誦讀課上,老師開(kāi)會(huì)去了,就讓我們自行檢查經(jīng)典的背誦。我和同桌正在互背《風(fēng)賦》�?煸�!快哉!真快我們被這突如其來(lái)的聲音打斷了思路,猛地想不起來(lái)下一句是什么,順著那聲音望過(guò)去,哦!原來(lái)是陳同學(xué),他左手叉腰,右手張開(kāi)五指像扇子似的不停地扇著風(fēng),正在搖頭晃腦,不慌不忙,悠閑自得地閉著眼睛自言自語(yǔ)呢!我連忙叫他停下,并瞪他一眼,問(wèn)道:有什么事兒?jiǎn)�?沒(méi)事兒快走,別亂搭腔。同桌輕輕拉了一下我的衣角,湊到我耳朵邊上,悄悄對(duì)我說(shuō):沒(méi)事兒不理他,咱們繼續(xù)背!我們只好拿他當(dāng)空氣,繼續(xù)背:宋玉對(duì)曰,臣聞?dòng)趲熌X子里正思考zhi是讀三聲還是讀四聲時(shí),他的頭又伸了過(guò)來(lái),像個(gè)猴子似的一邊做鬼臉一邊以迅雷不及掩耳之勢(shì)說(shuō)道:空穴來(lái)風(fēng),空穴來(lái)風(fēng)!同桌氣得面紅耳赤,氣急敗壞,活像一只小獅子,氣得直跺腳!對(duì)陳同學(xué)吼道:趕緊走!陳同學(xué)見(jiàn)陣勢(shì)不妙,連忙腳底下抹油溜之大吉了,跑到后面那伙同學(xué)了。哎!后面那伙兒同學(xué)要遭殃嘍!
有一次,陳同學(xué)沒(méi)來(lái),同學(xué)們迫不及待的問(wèn):他今天怎么沒(méi)來(lái)?就連我也圍著老師追問(wèn)道:他去干嘛了?為什么不來(lái)?哎!他請(qǐng)假了!原來(lái)教室里少了他,還真顯得有些冷清哩!
這就是我們班陳鵬宇同學(xué)。陳同學(xué)你趕快改改亂搭腔的壞毛病吧!這樣大家都會(huì)更喜歡和你做朋友啦!
寫(xiě)一個(gè)人的作文 篇3
在日常生活中,給我印象最深刻的認(rèn)識(shí)我的班主任王老師。她三十多歲,高個(gè)子,身材苗條。烏黑的中肩發(fā),彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大而有神的眼睛,她是個(gè)慈祥又嚴(yán)厲的好老師!
有一次,在語(yǔ)文課上的時(shí)候,王老師正在繪聲繪色的講著課,同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)王老師講課。而我呢溜號(hào)的壞習(xí)慣又犯了,我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)了,我畫(huà)了一個(gè)大舞臺(tái),然后畫(huà)了一排評(píng)委,最后畫(huà)了自己在舞臺(tái)中央拿著麥克風(fēng)唱歌的樣子。我正畫(huà)的起勁的時(shí)候,一只沾滿(mǎn)粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子,抬頭一看,原來(lái)是王老師,我的`心頓時(shí)像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后,王老師來(lái)到我的桌前,我的心頓時(shí)緊張起來(lái),心想:這下準(zhǔn)挨批評(píng)了。可王老師卻拿起畫(huà)欣賞起來(lái):”畫(huà)的不錯(cuò),你長(zhǎng)大以后想當(dāng)歌唱家?“"恩�!蔽覜](méi)敢抬頭,只是小聲回答�!翱赡阆脒^(guò)沒(méi)有,當(dāng)歌唱家也需要很多知識(shí)呀�!甭�(tīng)了這番話(huà),我臉上火辣辣的,慚愧的說(shuō):“王老師,我錯(cuò)了�!睆哪且院�,我改掉了上課溜號(hào)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)越來(lái)越好,可王老師卻被調(diào)走了。
王老師給我留下來(lái)的深刻印象。現(xiàn)在,我除了想當(dāng)一名歌唱家,也想當(dāng)一名光榮的人民教師,像王老師那樣,做一名可欽可敬的好老師!
寫(xiě)一個(gè)人的作文 篇4
有人敬佩叱咤風(fēng)云的政壇領(lǐng)袖,有人敬佩光彩奪目的娛樂(lè)明星,有人敬佩碩果累累的科學(xué)家,而我最敬佩我的老師。
我的老師長(zhǎng)著一雙火眼金睛,濃密的頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,還有一雙千里耳聽(tīng)著我們的讀書(shū)聲。那高挑的身材顯得老師長(zhǎng)得籃球明星姚明一下威武。
有一次上課。老師看見(jiàn)了好幾個(gè)同學(xué)在玩,就說(shuō):同學(xué)們,請(qǐng)不要在課堂上玩鬧。但沒(méi)有點(diǎn)名。她那柔和的聲音卻降服了同學(xué)們。
老師給我們上課總是一副笑臉。她那笑容,讓我們班所有的同學(xué)都充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的勁頭。老師看書(shū)時(shí)嚴(yán)肅的表情,讓我們都不忍心打擾認(rèn)真投入,漸漸地我們學(xué)會(huì)了投入讀書(shū)。
張老師上課不斷鼓勵(lì)同學(xué)們舉手回答問(wèn)題。然后用手比劃著并講給我們講課,很生動(dòng),我們都愛(ài)聽(tīng)。
老師上課總是站著,從不在上課時(shí)坐一下。我想老師一定是這樣想的:既使站多久都一定要教會(huì)同學(xué)們,雖然自己很累。同學(xué)們都沒(méi)放松一刻,我還有什么理由放松呢?我們好幾個(gè)學(xué)生勸老師休息一會(huì)兒吧!但老師對(duì)我們說(shuō):要是我放松了,我會(huì)對(duì)不起努力學(xué)習(xí)的`你們呀!
我為我有這樣一個(gè)好老師感到自豪。她就是我的語(yǔ)文老師,我最敬佩的人。
寫(xiě)一個(gè)人的作文 篇5
清晨,一陣刺耳的汽車(chē)?guó)Q叫聲把我從夢(mèng)境中吵醒,翻來(lái)覆去的我怎么也睡不著。滴答,滴答……窗外傳來(lái)了雨水敲打玻璃的聲音,小鳥(niǎo)在我房間的屋檐下嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,可能是在等小鳥(niǎo)媽媽的早餐吧。我披上睡衣躡手躡腳地來(lái)到窗前,輕輕地拉開(kāi)窗簾,生怕驚動(dòng)了它。
玻璃上一片水霧朦朧,我不由自主地用食指在玻璃上畫(huà)了幾筆,一個(gè)“笑臉”呈現(xiàn)在了面前。透過(guò)“笑臉”,一個(gè)紅黃相間的身影吸引了我的眼球,我急忙推開(kāi)窗。
窗外,春雨洗禮中的實(shí)藝二幼是那么的清晰而有活力。綠色的操場(chǎng),紅棕色的跑道,五顏六色的游樂(lè)場(chǎng),黑白交錯(cuò)的棋盤(pán),一切是那么的熟悉而親切。
通往操場(chǎng)的幽靜的小路上,一輛小汽車(chē)靜靜地停放在路的中央,雨水不停地打在它的身上,它們相互融合,慢慢流淌,最后滴在了地上。這是我幼兒園曾經(jīng)坐過(guò)的小車(chē),我對(duì)它有一份深深的愛(ài)。
記得小時(shí)候,每天下午我都會(huì)搬條小凳子站在窗前看著幼兒園的哥哥姐姐開(kāi)開(kāi)心心地在操場(chǎng)上玩游戲、踢足球、開(kāi)汽車(chē),我真的好羨慕�。∨窝脚沃约黑s快長(zhǎng)大,終于我可以上幼兒園了。
在小�。�3)班,我的生活老師是周阿姨,她是我除了媽媽之外最親密的人了,我管她叫“周媽媽”。她,中等個(gè)子,四十來(lái)歲,長(zhǎng)得很清瘦,干凈的'臉上一雙大眼炯炯有神,笑起來(lái)特別親切,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)時(shí)而盤(pán)起時(shí)而馬尾。是她教會(huì)了我吃飯、洗手、疊被子……當(dāng)我胃口不好的時(shí)候,她會(huì)一口一口的喂我;當(dāng)我心情不好的時(shí)候,她會(huì)給我講好聽(tīng)的故事;當(dāng)我想媽媽的時(shí)候,她會(huì)抱著我到教室的窗口一起仰望我的家。
每次放學(xué),媽媽總是最后一個(gè)來(lái)接我的,看著別的孩子一個(gè)個(gè)的被爸爸媽媽接走了,我總是有種莫名的失落。這時(shí)候周阿姨總會(huì)推著那輛紅色車(chē)門(mén)黃色頂蓋的塑料玩具汽車(chē)讓我坐在里面,一步一步地陪著我在操場(chǎng)的跑道上溜達(dá)著。她邊走邊說(shuō):“再等會(huì)兒,你媽媽下班就會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)接你了。你呢開(kāi)著車(chē)在操場(chǎng)上安心的等媽媽……”
就這樣日復(fù)一日,我在幼兒園跟周阿姨結(jié)下了深厚的母女情緣。直到有一天下午,我看到她對(duì)著窗外偷偷地擦眼淚,那時(shí)候我太小了,不懂得去安慰。接下來(lái)的兩三天,我都沒(méi)有見(jiàn)到她,操場(chǎng)上只留下我一個(gè)人孤獨(dú)地坐在那輛玩具車(chē)?yán)锏葖寢尅?/p>
后來(lái)老師告訴我,周阿姨走了,她的母親生病了需要照顧。那段時(shí)間,我過(guò)得很不開(kāi)心。新來(lái)的阿姨很好,但是我就是想念以前的“周媽媽”。我經(jīng)常會(huì)坐在操場(chǎng)上對(duì)著那輛玩具車(chē)發(fā)呆、走神。再后來(lái),媽媽幫我轉(zhuǎn)學(xué)了,我去了溫五幼上學(xué)。
窗外的雨,依舊下著,雨滴打在玻璃上一如既往的融合,融合,滑落,消失……我的思緒萬(wàn)千,從來(lái)沒(méi)有像今天這么想念“周媽媽”,童年的記憶有些很模糊了,唯有窗外的這輛玩具車(chē)依舊讓我魂?duì)繅?mèng)繞!
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