我的數(shù)學(xué)老師寫(xiě)人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師寫(xiě)人作文1
他們像辛勤的園丁，養(yǎng)著我們這群嬌嫩的花，他們不需要任何回報(bào)，只希望我們燦爛的開(kāi)放；他們像久違的春雨，落在干涸的大地上，犧牲自己只為了讓大地重現(xiàn)生機(jī)；他們像黑暗中微弱的蠟燭，融化自己，只為了照亮我們前進(jìn)的道路。他們是誰(shuí)？他們就是我們身邊最美的老師！
咱班的主任
初三了我們又換了一個(gè)新的班主任，他很和藹，容易接近。他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，盡管中間有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良，但還是很帥氣的，他的皮膚有點(diǎn)黑，那雙大大的眼睛是他的最好的武器，我和幾個(gè)朋友有時(shí)跟他請(qǐng)假，他不說(shuō)話(huà)，只是望著我們，一秒，兩秒，我們實(shí)在不行了，就乖乖的回到教室讀書(shū)。他有點(diǎn)矮，但很是喜歡打籃球，有時(shí)操場(chǎng)會(huì)有他的身影。他很辛苦，不僅要教我們兩門(mén)功課還要管我們，而且他還要教另一個(gè)班的物理，為了讓我們上課聽(tīng)得更清楚，他的聲音總是最嘹亮的。教完我們以后，他還要幫其他同學(xué)補(bǔ)課，幾乎每天的時(shí)間都花在了我們同學(xué)身上。我們卻很調(diào)皮，總是跟他找麻煩。我們的成績(jī)不好，而他是最擔(dān)心我們的，我知道教我們這班很難，當(dāng)初沒(méi)有哪個(gè)老師愿意當(dāng)我們這班的班主任，只有你，所以老師，我懂，這短短的一年中，你為我們操白了多少頭發(fā)，歲月在您的臉上留下了多少痕跡，所以老師你放心我們一定會(huì)爭(zhēng)氣的！雖然你不高，但你在我心中的形象，很高很高。
您在我眼中最美
他是我們數(shù)學(xué)老師，人很高，他每天都帶著笑容給我們上課，有時(shí)還會(huì)在上課開(kāi)玩笑，緩減課堂壓力。我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，他總是耐心的教我們，重點(diǎn)總是反反復(fù)復(fù)的跟我們的.講，但任性的我們總是不聽(tīng)，我們上課總是很吵，他有時(shí)會(huì)煩，跟我們講課堂紀(jì)律和做人的道理。而且他在學(xué)校常常幫每個(gè)班修電，我們班他來(lái)得最多了。
可是就在那天，我們永遠(yuǎn)再也見(jiàn)不到他了，再也聽(tīng)不帶他的聲音了。
那是我們期中考試，正是考數(shù)學(xué)，他監(jiān)考，我看見(jiàn)他拿出一根煙在抽，我很驚訝，因?yàn)槲沂堑谝淮我?jiàn)他抽煙，只見(jiàn)他臉上寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)字“愁”，后來(lái)他出去了換了另一個(gè)老師監(jiān)考，我真不知道那確是我最后一次見(jiàn)他。離我們下課還有一分多鐘突然從教室那頭傳來(lái)“砰！”的巨響我們提前出了教室，后來(lái)我聽(tīng)到有人說(shuō)李老師摔倒了，我連忙跑了過(guò)去看，我看到了我最不想見(jiàn)的一幕，他本來(lái)在修電，可是他不小心從人字樓梯上摔了下來(lái)，樓梯壓在了他的身上，他的后腦勺重重的砸到了地上，流著鮮紅的血，他嘴里還在喃喃的說(shuō)著什么，我的腿瞬間軟了，后來(lái)老師來(lái)了把他送去了醫(yī)院。
我們很多同學(xué)都默默地祈禱，希望老師能平安無(wú)事，等他回來(lái)我們一定會(huì)特別認(rèn)真，上課在也不說(shuō)小話(huà)了，可是老天爺你不給我們這樣的機(jī)會(huì)，老師離開(kāi)了。我們哭了，我當(dāng)時(shí)真的無(wú)法相信，就這樣一個(gè)鮮活的生命，剛剛還是好好的，可在他摔倒的時(shí)候，他嘴里是不是還在想著他的親人，甚至我們這群調(diào)皮的學(xué)生！雖然老師死了，但永遠(yuǎn)活在我們這群學(xué)生的心中！
老師，多么平凡而偉大的人！也許他罵過(guò)你，他打過(guò)你，但比起他為我們付出的這又算得了什么？在老師的眼里我們就是他的孩子，我們學(xué)習(xí)不好，叫他怎能不著急？所以我們理解老師，做老師眼中，最乖的孩子！
我的數(shù)學(xué)老師寫(xiě)人作文2
我的數(shù)學(xué)老師他是一個(gè)優(yōu)秀的好老師，他會(huì)教給學(xué)生一些別的老師根本不會(huì)講的東西，數(shù)學(xué)老師他有著又黑又長(zhǎng)的眉毛，眉毛下還有一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿著一身黑顏色的衣服。
記得有一次老師在黑板上出題，叫我們做說(shuō)是一會(huì)講，我和同桌不但沒(méi)做老師講的時(shí)候還沒(méi)聽(tīng)，只是不顧一切的玩了起來(lái)鄧?yán)蠋熤v完黑板上的題說(shuō)是要檢查一下我們做的題，只是我和同桌晃過(guò)神來(lái)，老師就已經(jīng)叫到我倆了，我倆心想這會(huì)死定了，老師一定會(huì)重重的罰我們，我和同桌慢吞吞的走向講臺(tái)走向老師，來(lái)是說(shuō)你倆寫(xiě)了嗎，我和同桌異口同聲的說(shuō)，“沒(méi)”頓時(shí)老師的臉變了起來(lái)，老師說(shuō)沒(méi)寫(xiě)就伸手吧，我和同桌就把我倆細(xì)嫩的小手伸向老師，老師重重的打了我們每人六下，用的是鐵格尺，打得我好疼，打得我手都變紅了，可也不怪老師，誰(shuí)叫我沒(méi)寫(xiě)呢，老師對(duì)我們說(shuō)你們回去把黑板的題寫(xiě)五遍，我聽(tīng)到這個(gè)驚恐的數(shù)字，五遍，其實(shí)五遍并不多，多得是黑板上的題，算了只好認(rèn)命了，老實(shí)說(shuō)下節(jié)課上英語(yǔ)，一想英語(yǔ)老師管得不嚴(yán)，就趁機(jī)寫(xiě)數(shù)學(xué)老師罰的作業(yè)，不料正好叫數(shù)學(xué)老師看到了，數(shù)學(xué)老師反而沒(méi)有生氣而是把叫了出去，對(duì)我說(shuō)你呀上課就是不注意聽(tīng)，老是覺(jué)得你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，你好好學(xué)，別老貪玩，我爽快地答應(yīng)了老師，不久我就松懈了下來(lái)，后來(lái)老師給我竄了座，老師對(duì)我說(shuō)你這會(huì)要是不好好學(xué)我就再也不管你了，我說(shuō)恩，心想這回我要好好學(xué)了，不能再貪玩了。
這一切都起源我的數(shù)學(xué)老師，他每天都帶著一個(gè)嚴(yán)肅的面具，是他給了我勇氣，給了我希望，雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有超過(guò)那些好學(xué)生，但我堅(jiān)信有一天我一定會(huì)的，數(shù)學(xué)老師我將用成績(jī)來(lái)證明我自己。我的.數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師他是一個(gè)優(yōu)秀的好老師，他會(huì)教給學(xué)生一些別的老師根本不會(huì)講的東西，數(shù)學(xué)老師他有著又黑又長(zhǎng)的眉毛，眉毛下還有一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿著一身黑顏色的衣服。
記得有一次老師在黑板上出題，叫我們做說(shuō)是一會(huì)講，我和同桌不但沒(méi)做老師講的時(shí)候還沒(méi)聽(tīng)，只是不顧一切的玩了起來(lái)鄧?yán)蠋熤v完黑板上的題說(shuō)是要檢查一下我們做的題，只是我和同桌晃過(guò)神來(lái)，老師就已經(jīng)叫到我倆了，我倆心想這會(huì)死定了，老師一定會(huì)重重的罰我們，我和同桌慢吞吞的走向講臺(tái)走向老師，來(lái)是說(shuō)你倆寫(xiě)了嗎，我和同桌異口同聲的說(shuō)，“沒(méi)”頓時(shí)老師的臉變了起來(lái)，老師說(shuō)沒(méi)寫(xiě)就伸手吧，我和同桌就把我倆細(xì)嫩的小手伸向老師，老師重重的打了我們每人六下，用的是鐵格尺，打得我好疼，打得我手都變紅了，可也不怪老師，誰(shuí)叫我沒(méi)寫(xiě)呢，老師對(duì)我們說(shuō)你們回去把黑板的題寫(xiě)五遍，我聽(tīng)到這個(gè)驚恐的數(shù)字，五遍，其實(shí)五遍并不多，多得是黑板上的題，算了只好認(rèn)命了，老實(shí)說(shuō)下節(jié)課上英語(yǔ)，一想英語(yǔ)老師管得不嚴(yán)，就趁機(jī)寫(xiě)數(shù)學(xué)老師罰的作業(yè)，不料正好叫數(shù)學(xué)老師看到了，數(shù)學(xué)老師反而沒(méi)有生氣而是把叫了出去，對(duì)我說(shuō)你呀上課就是不注意聽(tīng)，老是覺(jué)得你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，你好好學(xué)，別老貪玩，我爽快地答應(yīng)了老師，不久我就松懈了下來(lái)，后來(lái)老師給我竄了座，老師對(duì)我說(shuō)你這會(huì)要是不好好學(xué)我就再也不管你了，我說(shuō)恩，心想這回我要好好學(xué)了，不能再貪玩了。
這一切都起源我的數(shù)學(xué)老師，他每天都帶著一個(gè)嚴(yán)肅的面具，是他給了我勇氣，給了我希望，雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有超過(guò)那些好學(xué)生，但我堅(jiān)信有一天我一定會(huì)的，數(shù)學(xué)老師我將用成績(jī)來(lái)證明我自己。
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