我身邊的小能人作文600字（通用67篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我身邊的小能人作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我身邊的小能人作文 篇1
她那瓜子臉白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說。烏黑的睫毛下，閃動著一雙明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)在微風(fēng)中飄揚(yáng)。我想：不用我說，你們應(yīng)該就知道那個(gè)人是誰了吧，那就是——趙地。我覺得她是我身邊的學(xué)習(xí)小能人。
說起趙地，大家并不陌生吧。她講起話來繪聲繪色，聲音洪亮，有一副好嗓子，是一個(gè)朗讀高手。她還是一個(gè)當(dāng)之無愧的'“讀書王”，無論是在圖書館，還是在教室，我們總能看到她做著同一個(gè)動作——讀書。平時(shí)她沉默寡言，可是一提起書，她就來了勁頭。無論我們談?wù)撃男⿻�，她都能知道�?/p>
她朗讀時(shí)仿佛有一種魔力，能讓人幻想到她介紹的物體是什么樣子。比如：她一講起來歷史，仿佛把我們帶到了幾千年前秦始皇修建長城時(shí)；一講起來海洋，仿佛把我們帶到了太平洋水下幾千米的地方；一講起來高山，仿佛把我們帶到了高聳入云的珠穆朗瑪峰。
趙地一讀起書來，就算十個(gè)大力士也拉不動她。記得有一次，我借給她一本《十萬個(gè)為什么》，她一接過書，如餓狼逮住食物一樣，眼里散發(fā)著光芒，像能量機(jī)在汲取能量，又像是尋寶隊(duì)找到了寶藏似的。放學(xué)了，大家都下去排隊(duì)了，只有一個(gè)“雕塑”還在教室里，過了一會兒，老師來了，這才把她從書的海洋里拉了回來，放學(xué)的路上，她還在讀著書，突然撞到了一個(gè)電線桿，她竟然沒有發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)電線桿，匆匆的說了聲：“對不起�！庇执掖业耐白呷�。
在這一次的朗讀比賽預(yù)賽中，我們五五班同學(xué)一致讓趙地參加，老師讓她回去做練習(xí)。她每天都在家對著鏡子練習(xí)，看自己的口型。發(fā)音對不對。還看新聞聯(lián)播中播音員的嘴巴，終于，她不負(fù)眾望，在朗讀比賽中光榮的獲得了一等獎。我知道，這和她的努力是分不開的`。
這就是我身邊的小能人，一個(gè)與眾不同的小能人。
我身邊的小能人作文 篇2
成功需要努力，努力，就會成就夢想，在成長的道路上，不付出一番心血，一定不會有成就。
記得我剛轉(zhuǎn)校到育才時(shí)，看到許多同學(xué)被評為“育才小能人”，心里直癢癢，可我又不知道怎樣才能取得成功而被評為育才小能人。這時(shí)，媽媽看出了我的苦惱。給我講述了“從古至今，只要努力就會有收獲……”等道理，終于，我心中燃起了“學(xué)海無涯苦作舟”的熊熊烈火，后來媽媽給我買來很多作文書，耐心給我講解寫作方法與技巧，細(xì)心地幫我一起分析好作文的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特之處。
于是，我開始大量的閱讀與寫作練習(xí)，通過不斷努力，我稍微摸到了一點(diǎn)寫作的“門道”，漸漸學(xué)會了一些優(yōu)美詞句的運(yùn)用，但還是常常被媽媽和老師要求不斷地重寫。有一次，寫一篇關(guān)于“打雪仗”的作文，我寫了一遍又一遍，媽媽卻說我寫得還不夠生動，要我把活動的具體特點(diǎn)和感觸再突出一些，反復(fù)修改了許多遍。隨著家庭作文本上那一篇一篇作文的不斷增加，我的寫作水平也在不斷提高。
盡管我很用心，但作文的.積累的確不是一步到位的，有時(shí)候我也會困惑。記得有一次寫作文沒寫好，被老師批評了。我很沮喪，對媽媽說：“都這么努力了，怎么還是不見有很大的收獲呢？”“你看見了嗎？樹上那只鳥兒也是在跌倒了很多次以后才學(xué)會了飛翔的…。�！甭犃藡寢屵@席話，我思考了很久很久，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何能看見彩虹？機(jī)遇永遠(yuǎn)只垂青于有準(zhǔn)備的人。我繼續(xù)在寫作的道路上努力著，作文練習(xí)開始成為我生活的一部分了，從150字的日記到500字的小作文；從不理解老師的嚴(yán)格要求到主動配合與修改；一本本厚厚的日記本，到一本本大大的作文本……
終于我可以經(jīng)常上講臺朗讀我的作文了，終于我的寫作能力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我被評為育才“寫作”小能人了！從此我也明白了一些道理，無論做任何事，只要努力就一定會有收獲。
我身邊的小能人作文 篇3
說起我身邊的小能人，嘿，簡直是太多了，操場上的“體育健將”，舞臺上的“白馬王子”，美術(shù)課上的“畫畫能手”……不扯遠(yuǎn)了，現(xiàn)在讓我來介紹一下我的好朋友陳心緣吧，她有著“毒舌女”、“積極分子”的稱號。
陳心緣是我的幼兒園同學(xué)，她的那張嘴啊，我可是領(lǐng)教過的啊，一針見血，一語戳中要害。簡直是毒舌到不能再毒了，你要是惹著她了，那你就倒霉咯，她能搬出一大堆道理來壓你，讓你語塞到想去投河自盡！典型的毒舌女王，她有著三寸不爛之舌，她能講到海枯石爛，天崩地裂。
有一次，她在出教室的時(shí)候，被張明陽給撞了個(gè)正著，她氣得呀，破口就大罵，“想怎樣呀，眼睛張哪了�。俊睆埫麝栒f：“嚷嚷啥，我又不是故意的。”“不是故意的，不會說聲對不起嗎，不曉得這樣會影響人家的好心情嗎，影響了心情，就會做啥啥不順，一不順利就會很傷心，一傷心就會看啥啥不順，如果看啥啥不順，我怎么記住這美好的'世界呢。”“呃，我錯了，對不起哈，請?jiān)彙！薄斑@還差不多！真是的！”呵呵，看看她，是不是很會找理啊，我的世界觀，碎了。
現(xiàn)在來介紹她為什么能得到“積極分子”這個(gè)美稱，一次老師問了一個(gè)較難的問題，全班一片死寂，只有她舉起了手，她的答案也是正確的，全班向她投去了敬佩的目光，潘老師也對她刮目相看。
星期三的時(shí)候，在練習(xí)五上的口語交際主題是“小小即興演講會”，潘老師給了我們5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。時(shí)間到了，全班“方圓幾米”沒人響應(yīng)，只有她舉起了手，她的口才贏得了大家的掌聲，她的主題明確，短短幾分鐘，就表達(dá)出了自己的意思，要是我肯定做不到。
她是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。課堂上她認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；下課后，她打開書本遨游在書的海洋中。她身上的優(yōu)點(diǎn)有許許多多，都值得我去學(xué)習(xí)。
聽了我的介紹，你認(rèn)識這位小能人——陳心緣了嗎？
我身邊的小能人作文 篇4
在我們居住的城市里有著不少“害蟲”在破壞我們的家園，讓身邊的樹木枯萎，花朵凋謝，這天讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了，環(huán)境的重要性。
一個(gè)雙休日，班里由毛靖宇組織大家去一次環(huán)保情節(jié)活動，我積極地報(bào)了名。那天，我們在一起約好了的少兒公園見面，大家顯得格外興奮，可當(dāng)大家走進(jìn)去的那一剎那，我們不約而同的皺起了眉——孩子們高興的吃著食品，吃完后隨便丟在了草叢里，在一旁的父母卻當(dāng)作視而不見，甚至還用腳去撥弄草，似乎想要掩蓋自己的不良行為，我十分不解，明明垃圾桶就在旁邊，為什么不愿意伸一次手，將它們送回家呢？
之后，毛靖宇媽媽仿佛早就猜到我們的心思，說道：“其實(shí)，今天我們的任務(wù)就是要將這些隱蔽的垃圾找出來，然后男女生來比一比，哪一隊(duì)撿到的垃圾多，哪一隊(duì)就獲勝了！”說完，我們一陣興奮，戴上塑料手套后，我們便分頭行動了。這一找，“躲”在草叢里的垃圾可真不少，我們將它們統(tǒng)統(tǒng)放入了塑料袋，不過，有時(shí)候真讓我們生氣，因?yàn)橛行├尤粰M七豎八地“躺”在垃圾箱邊，而沒有一個(gè)人將它們撿起，我不由得搖了搖頭。這時(shí)，一個(gè)老奶奶對她的孫子說：“你看看，這些姐姐在那兒辛勤地?fù)炖�，你可要好好學(xué)一學(xué)，不要再亂丟垃圾，為環(huán)境添污染啦！”孫子羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽了這些話的我們心里暖洋洋的，比吃了蜜還要甜！這讓我們又補(bǔ)充了精神上的體力，繼續(xù)搜尋遺失的垃圾。最后，比賽結(jié)果出來了，我們雖然輸了，可是還是一臉幸福和滿足的樣子，因?yàn)檫@一塊的'環(huán)境讓我們賞心悅目了。
這次的活動，讓我知道了環(huán)境是要靠大家行動起來的，而不是嘴上說說就可以的。今天的環(huán)�；顒诱媸亲屛沂芤娣藴\。
我身邊的小能人作文 篇5
你知道我朋友的愛好嗎？答案是打籃球。
我的朋友他的鼻子高高的，嘴巴大大的；頭上有個(gè)三角形；臉蛋圓圓的；頭發(fā)和臉合起來像個(gè)包子。他的耳朵有點(diǎn)大；眼睛不大不小的；他叫羅伯特，他和我一樣熱愛打籃球。
有一次，我放學(xué)后自己走回家，我走在路上，發(fā)現(xiàn)羅伯特回到家就專心致志的練起籃球來，那時(shí)他是打開窗的，我聽見羅伯特繪聲繪色說了一句：“胡天福，明天我會打敗你的！”我想；胡天福不是六年級的一個(gè)人嗎？他四年級挑戰(zhàn)六年級打籃球定一名。嗯，不錯！于是我走開了。
第二天，我的朋友羅伯特和我們學(xué)校六年級打籃球第一名的比賽馬上就開始了，我迫不及待的想觀看，于是我興高采烈的飛奔到公園，看那場比賽。我去到那里比賽開始了，他們打了兩分鐘，還是0:0。突然，胡天福投進(jìn)了一個(gè)三分球，打破了僵局，并給了羅伯特很大的壓力。后來，羅伯特也投進(jìn)了一個(gè)三分球，比分變成平局：3:3。后來，羅伯特跳起來蓋了胡天福的帽，并來了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身三步上籃，比賽變成5：3。還有兩分鐘，胡天福像瘋狗一樣搶籃板，一下子投進(jìn)了兩球三分，比賽變成5：9。
還有一分鐘，羅伯特?fù)尰亓饲蚝�，為了以防萬一就做了假投籃，成功騙到了胡天福，于是，馬上投了一個(gè)三分球，比賽變成8：9。還有30秒，胡天福放慢了速度，故意拖延時(shí)間，后來他將計(jì)就計(jì)，慢慢逼近了胡天福，突然，羅伯特像風(fēng)一樣搶過胡天福的'球并飛快地靠近籃網(wǎng)，可胡天福緊追不舍，后來追到了羅伯特并且想蓋帽，可羅伯特早就布下了羅地網(wǎng)，把胡天福騙了，球中了！時(shí)間也到了！羅伯特贏了！胡天福也恭恭敬敬地說：“厲害！”就這樣，我的好友變成了籃球高手。
這就是我的朋友羅伯特，他就是我們班的籃球高手
我身邊的小能人作文 篇6
要說我身邊的小能人，那可真多，有能歌善舞的，有熱愛勞動的，有能言善辯的，有在學(xué)習(xí)上一直名列前茅的……而在這么多小能人中，只有她是我心里真正的小能人，那就是我最好的朋友，古箏小能人――王欣桐。
她中等個(gè)子，濃濃的眉毛下長著水亮亮的大眼睛，神采奕奕。他是一個(gè)非常內(nèi)向，柔柔弱弱而又膽小的女孩。但彈起古箏來把一切拋在腦后，不管發(fā)生什么，她都會把曲子彈完。之所以說它是古箏小能人是有原因的，那是因?yàn)樗焐鷵碛蟹浅：玫墓?jié)奏感和對古箏深深的熱愛之情。只要聽她彈過古箏的人，都說她彈的曲子非常好聽。
她學(xué)古箏已經(jīng)有六年了，在這六年里我是看著他向成功走去的。他寒冬練，酷暑練，無論有多大的困難和風(fēng)雨，都會堅(jiān)持練。我已記不清，他為了彈古箏，多少次手被磨出了血。但他還是夜以繼日的努力。正是由于這種全身心的投入，她的古箏水平突飛猛進(jìn)。她獲得的獎狀和證書可多啦！有市級的，省級的，國家級的都有！
有一次，她要去表演，我也跟了去。聽，她的表演開始了，突然，有一股清泉從高而陡的`山上落入山水潭，那水花飛濺的聲音，如同水珠落入玉盤那樣好聽。我仿佛站在水潭旁仰頭欣賞著這銀帶般的泉水�！岸嗝赖男砂�！”我不禁贊嘆道。不知不覺中，她已彈奏完了，而我依然沉浸在那美妙的琴聲中，突然，我想起要看看評委的神態(tài)，看她能不能成功晉級，我左看看，右看看。發(fā)現(xiàn)他們的神態(tài)和我一樣，依然沉浸在那優(yōu)美的琴聲中。第二天，宣布比賽成績排位，一看，她已滿分第一名的情況下成功進(jìn)入決賽。事實(shí)跟我想象一樣，奪得了冠軍。
她有那么高超的本領(lǐng)，誰不佩服她呢？
我身邊的小能人作文 篇7
我們班上有一位同學(xué)，他長著比其他人還要長的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。
他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠(yuǎn)鏡”、“迷你版電鉆”等。
一大早，我來到了學(xué)校。這時(shí)，馬潤凱真跟同學(xué)們炫耀他的“迷你電吹風(fēng)”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來是這個(gè)“風(fēng)扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點(diǎn)微風(fēng)而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風(fēng)”正在被他改良。不過一會，他就改良好了。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)第二代“迷你電吹風(fēng)”扇片旋轉(zhuǎn)的速度變得比原來的快多了，轉(zhuǎn)出的風(fēng)也自然而然的變大了起來。
有一點(diǎn)你們不知道，當(dāng)馬潤凱做小發(fā)明時(shí)，是那么的專注，是那么的'用心，并且不能被打擾，連從他身邊經(jīng)過也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會立馬生氣。
但是他也會時(shí)常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個(gè)“微型電鉆”，這個(gè)電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺得沒事可做，就想去捉弄一下同學(xué)。他把陳鑄視為“捉弄目標(biāo)”，偷偷跑到正坐在椅子上畫畫的陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機(jī)靈的將頭向后轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了惡作劇的馬潤凱。他看見馬潤凱的手中有一個(gè)“電鉆”好奇心最終戰(zhàn)勝了憤怒，一直嚷嚷著要看一下。馬潤凱經(jīng)不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。
馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)，不愧是我們班的科技小能人！
我身邊的小能人作文 篇8
我身邊要說誰才能充當(dāng)街舞方面的小能人，那只有大名鼎鼎的“街舞王”—王明磊，他的街舞我們百看不厭。
王明磊的.街舞曾在元旦晚會上表演過呢！那天，他身著漂亮?xí)r髦的舞蹈服裝，大步流星地走上舞臺，那胸有成竹的樣子，一看就知道是富有經(jīng)驗(yàn)的“老手”。勁爆快速的音樂聲在瞬間響起，王明磊邁開輕快的舞步，心中也想著舞曲節(jié)奏，開始了他酷炫的個(gè)人街舞秀。他的動作各種各樣，我們看得眼花繚亂，都情不自禁得拍手叫“好”。而他卻依然全神貫注地跳著，似乎是想讓我們在享受一番視覺盛宴。當(dāng)他跳完后，臺下便掌聲四起，轟鳴了足足三分鐘呢！“臺上三分鐘，臺下十年功”我在心里反復(fù)地想著這句名言，便覺得王明磊肯定是放棄了許多休息時(shí)間才跳得如此一流。他表演完后，我立馬跑上前去，像記者一樣采訪他：“王明磊你練了多長時(shí)間了？”“每個(gè)周日都要練好幾個(gè)小時(shí)呢！”真是鐵杵磨成針—功到自然成！
精彩的表演必定有艱苦的練習(xí)。其實(shí)，王明磊是經(jīng)過千千萬萬的辛苦努力才跳得如此一流。有一天晚上，我去他家玩。一進(jìn)門便看到一個(gè)正在不斷舞動的身影，那就是王明磊。我怔住了，現(xiàn)在是晚上七點(diǎn)半，平時(shí)我早躺在床上擺了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大字睡著了，可王明磊每天都在不斷地練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……那一刻我才真正感受到王明磊的艱辛。我走上前去問：“王明磊，你不累嗎？”“不累，這點(diǎn)小練習(xí)多做做表演才更精彩！”聽了這話，我對王明磊多了一份敬佩之情。
王明磊對街舞點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力證實(shí)他是一個(gè)名副其實(shí)的街舞小能人！
我身邊的小能人作文 篇9
在我們班里，有美術(shù)能人，數(shù)學(xué)高手，寫作能手······可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)啊!一提起管理班級，大家的腦里都浮現(xiàn)出吳喆的影子。
吳喆，她是我們班的副班長，也是紀(jì)律委員。每天早晨，她都要帶大家讀書，每節(jié)課預(yù)備鈴響起時(shí)，她就要管理班里的紀(jì)律。
記得上一次中午，大家吃好飯來到學(xué)校，吳喆說要告訴大家一個(gè)好消息，大家一聽有好消息，立刻竊竊私語起來。吳喆說：“一會兒我們要去看電影�！币宦犚タ措娪�，底下馬上一片嘩然“什么?要去看電影?”“啊!真的?我沒聽錯吧?”“好開心呀!要去看電影嘍!”大家嘰嘰喳喳絡(luò)繹不絕的議論起來，其分貝可不亞于菜市場的叫賣聲。
吳喆一看大家這樣鬧，趕緊敲了敲講桌，使出“武林絕招”獅吼功 ，“你們都給我安靜下來!”絕招一出，簡直泰山壓頂，如雷震耳!大家的耳膜都快給震破了。果然，絕招就是絕招，不少同學(xué)安靜下來。可是，還有一些調(diào)皮分子在大聲喧嘩，特別是“潑猴” 周忠，竟站起來喊道“歐耶!要去看電影啦!好棒啊!”吳喆見“周猴子”如此囂張，氣不打一處來，說：“誰要再吵，我就把名字記下來，不準(zhǔn)去!”說罷。便將“周猴子”的大名登在了黑板的“光榮榜”上。不料周忠不僅沒有安分下來，反而把“光榮榜”改成了“光棍榜”，大家都哈哈大笑。吳喆是真的'生氣了，一把拽起“潑猴”，最終，周忠抵不過吳喆的強(qiáng)大氣場，敗下陣來，教室終于安靜了。
吳喆，她是我們班級的管理小能人，也是老師的得力 小助手，正是有了她，我們班在沒有老師在場的情況下，一樣能夠遵守紀(jì)律，井然有序，安靜學(xué)習(xí)。我敬佩吳喆，我喜歡我們這個(gè)班集體!
我身邊的小能人作文 篇10
在我的身邊的能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我敬佩的是織毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，長著一個(gè)瓜子臉，一頭黑發(fā)很引人注目。她天生就有一雙織毛衣的、纖細(xì)靈巧的手。無論何時(shí)，無論何地，她的手里總是會有件未織好的毛衣。
有一次，姑姑來我們家作客，當(dāng)時(shí)我正好有一道習(xí)題不會做，便讓姑姑來教。姑姑帶著毛衣走了過來，開始耐心地教我。我還以為她會停止手上的織毛衣工作，低頭一看，呀，姑姑不但沒有停止，而且越織越快。她那靈活的手指來回翻動，兩根指針好像她兩根延長的手指，都在聽從她的命令。姑姑還不時(shí)轉(zhuǎn)動手指，織出一些復(fù)雜又漂亮的圖案來，看得我眼花繚亂，我心想：“姑姑連毛衣都不看還能織毛衣，而且織得又快又好，真令人佩服!”當(dāng)我做完習(xí)題時(shí)，姑姑也織出來一件大方漂亮的毛衣了。
還有一次，村里十幾個(gè)跟姑姑差不多年齡的婦女舉辦了一場“織毛衣大賽”，圍觀的人們都猜測是我姑姑會贏。因?yàn)樗椀拿峦庥^好看，也很耐用，比商店里賣的還好，大家都很喜歡。果不其然，姑姑輕而易舉地獲得了冠軍，帶走了獎品——一大團(tuán)嶄新的毛線。
大家都夸獎姑姑天生就是織毛衣的料。姑姑織毛衣能織得這么好是因?yàn)樗谟诰毩?xí)，熟能生巧。剛開始織的時(shí)候，她的.毛衣大小疏密不一，有些地方還織錯了，只能算是“半成品”�？伤粴怵H，也不放棄，每天都堅(jiān)持練習(xí)。家里的毛線都被她用完了，姑姑還是不肯停止，繼續(xù)買著織。到后來，她織毛衣的技術(shù)越來越嫻熟了，甚至超過了織了十幾年的老手。
姑姑真不愧是我身邊的能人啊!我十分佩服她!
我身邊的小能人作文 篇11
如果能人異士是一顆顆光芒璀璨的星星的話，那么我們班可真是萬里無云、星光燦爛呀！說到劉彥辰，他能嫻熟的演奏鋼琴；說到張瑾蕾，她的黑管里能飄出優(yōu)美的旋律；說到東方歆然，她能歌善舞；說到郭夢茜，她心靈手巧……其中最璀璨，光芒最耀眼的當(dāng)然是德、智、體、美集于一身的余淳荻咯！
余淳荻的優(yōu)點(diǎn)可多拉！就是因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)多，他不但為班級添過榮譽(yù)，還為自己添過光彩哩！
在第六屆全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中，因?yàn)樗芟矚g數(shù)學(xué)，所以平時(shí)她經(jīng)常去找數(shù)學(xué)資料看，上數(shù)學(xué)課時(shí)，面對許多同學(xué)都解不開的`題對她來說就是小菜一碟，不一會就做好了，而且全部做對，數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績下來時(shí)，她和方舟也是獨(dú)占鰲頭，并列第一！所以她在這場數(shù)學(xué)競賽中成為一匹“黑馬”脫穎而出，成為五年級年級組的第一名！
余淳荻不僅僅充滿了智慧，而且運(yùn)動細(xì)胞也很活躍哦！
余淳荻跑步時(shí)的速度可是一點(diǎn)也不亞于我們班的男生！每次體育課上有跑步這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，到了余淳荻，老師的哨聲一響，她就像一支離弦的箭一樣飛快的沖了出去……跳遠(yuǎn)時(shí)，她輕輕一跳就能跳出驚人的成績。所以余淳荻順理成章的成為了老師讓我們學(xué)習(xí)的榜樣。
說起手工，余淳荻在我們班的女生中可是名列前茅啊！這不！前一久，我們班掛起了一陣鋪天蓋地的“折紙風(fēng)波”余淳荻手下的每件作品不僅小巧玲瓏、精巧細(xì)致，而且折的速度也是很快呢！
怎么樣？我身邊的這位小能人夠“能”吧！她的能處可是說也說不完的，你要是全知道，那可得嚇一跳，如果你想知道那就請多觀察觀察吧！
我身邊的小能人作文 篇12
在我們的這個(gè)班級里面，可是有著不少小能人哦！其中最令我佩服的就要數(shù)朗讀和畫畫的小能手孔令莎了。我的朗讀、畫畫雖然也不錯，但是和她比起來，那可就是“小巫見大巫”了。
我班的孔令莎是一個(gè)非�；顫婇_朗、活力四射的女孩。她有著一頭有些卷的頭發(fā)，在她那白里透紅的臉上有一雙小眼睛，而且閃射出智慧的光芒。
她的聲音也非常動聽，就像小鳥的叫聲一樣清脆。聲音動聽的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強(qiáng)手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛心》的`文章榮獲二等獎，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績多么來之不易��！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎同學(xué)不僅朗讀好，而且畫畫也不錯，如果你要是看過她的畫，那么你一定會被她的畫功所折服。
她畫的畫栩栩如生，我舉個(gè)例子說說吧：三個(gè)性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現(xiàn)出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書時(shí)認(rèn)真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來就屬于文雅的類型，因?yàn)榈仙倪B衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應(yīng)該知道孔令莎的畫畫水平有多高超了吧？
孔令莎同學(xué)在我的眼里，就是我們班級里冉冉升起的一顆新星，也是我們班的活躍分子。她的成績雖然非常優(yōu)秀，但是她卻不是書呆子，而且她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因?yàn)樗芙o我們帶來快樂。
我身邊的小能人作文 篇13
在我們居住的城市里有著不少“害蟲”在破壞我們的家園，讓身邊的樹木枯萎，花朵凋謝，這天讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了，環(huán)境的重要性。
一個(gè)雙休日，班里由毛靖宇組織大家去一次環(huán)保情節(jié)活動，我積極地報(bào)了名。那天，我們在一起約好了的少兒公園見面，大家顯得格外興奮，可當(dāng)大家走進(jìn)去的那一剎那，我們不約而同的皺起了眉——孩子們高興的吃著食品，吃完后隨便丟在了草叢里，在一旁的父母卻當(dāng)作視而不見，甚至還用腳去撥弄草，似乎想要掩蓋自己的不良行為，我十分不解，明明垃圾桶就在旁邊，為什么不愿意伸一次手，將它們送回家呢？
之后，毛靖宇媽媽仿佛早就猜到我們的心思，說道：“其實(shí)，今天我們的任務(wù)就是要將這些隱蔽的垃圾找出來，然后男女生來比一比，哪一隊(duì)撿到的垃圾多，哪一隊(duì)就獲勝了！”說完，我們一陣興奮，戴上塑料手套后，我們便分頭行動了。這一找，“躲”在草叢里的垃圾可真不少，我們將它們統(tǒng)統(tǒng)放入了塑料袋，不過，有時(shí)候真讓我們生氣，因?yàn)橛行├尤粰M七豎八地“躺”在垃圾箱邊，而沒有一個(gè)人將它們撿起，我不由得搖了搖頭。這時(shí)，一個(gè)老奶奶對她的孫子說：“你看看，這些姐姐在那兒辛勤地?fù)炖憧梢煤脤W(xué)一學(xué)，不要再亂丟垃圾，為環(huán)境添污染啦！”孫子羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽了這些話的我們心里暖洋洋的，比吃了蜜還要甜！這讓我們又補(bǔ)充了精神上的`體力，繼續(xù)搜尋遺失的垃圾。最后，比賽結(jié)果出來了，我們雖然輸了，可是還是一臉幸福和滿足的樣子，因?yàn)檫@一塊的環(huán)境讓我們賞心悅目了。
這次的活動，讓我知道了環(huán)境是要靠大家行動起來的，而不是嘴上說說就可以的。今天的環(huán)�；顒诱媸亲屛沂芤娣藴\。
我身邊的小能人作文 篇14
在我身邊有許多小能人，個(gè)個(gè)都是身懷絕技：足智多謀的尹成偉，搞笑滑稽的徐慶豐，嚴(yán)格苛刻的張清馳……這回我要介紹的是閱讀小能人王愷和段吳優(yōu)。
王愷和段吳優(yōu)成績都很好，博學(xué)多聞，那是因?yàn)樗麄z都非常喜歡閱讀。
王愷喜歡看一些智勇雙全的男人書，如《福爾摩斯》、《課外偵探組》、《特種兵學(xué)�！贰幌抡n就認(rèn)真地看起這些書來，有時(shí)自習(xí)課上寫完作業(yè)也會看，因?yàn)榭戳嗽S許多多這類書，所以他總是可以從別人的蛛絲馬跡中知道那個(gè)人做了什么事。有一次下課，我?guī)Я艘淮Ｈ飧桑缘媒蚪蛴形�。這時(shí)，王愷走來了，我急忙就把牛肉干藏到桌肚里，王愷是來跟我借班上最火的《超級戰(zhàn)艦》，我將書給了他，這時(shí)，他說：“這是你的牛肉干吧？”我不由得大吃一驚，馬上問王愷：“你是怎么知道的.？”王愷狡黠地笑著說：“你嘴角有牛肉干的碎渣，嘴里有一股牛肉干的味道，還有就是……”說到這里，他故意停頓了一下，然后接著說，“你在拿書的時(shí)候，我聽見了你桌肚里一陣稀里嘩啦的響聲�！蔽也挥傻靡汇�，頓時(shí)對他佩服得五體投地。
水晶似的小眼睛，黑瀑布似的長發(fā)，小小的鼻梁上頂著一副眼鏡，她是誰？也許你想到了，她就是段吳優(yōu)。段吳優(yōu)喜歡看名人傳記，也喜歡看名著，如：《三國演義》、《中國民間故事》……她看的書成千上百，不計(jì)其數(shù)，每年市里舉行閱讀知識競賽時(shí)，語文老師總是舉薦段吳優(yōu)去，不是老師偏心，而是段吳優(yōu)實(shí)在太優(yōu)秀了，而且每次都捧一個(gè)特等獎回來。
與這兩位同學(xué)做朋友真是高興，我一定要好好珍惜和他們一起度過的快樂時(shí)光，而且一定要以他們?yōu)榘駱�，也做一個(gè)“小能人”。
我身邊的小能人作文 篇15
你知道我朋友的愛好嗎？答案是打籃球。
我的朋友他的鼻子高高的，嘴巴大大的；頭上有個(gè)三角形；臉蛋圓圓的；頭發(fā)和臉合起來像個(gè)包子。他的耳朵有點(diǎn)大；眼睛不大不小的；他叫羅伯特，他和我一樣熱愛打籃球。
有一次，我放學(xué)后自己走回家，我走在路上，發(fā)現(xiàn)羅伯特回到家就專心致志的練起籃球來，那時(shí)他是打開窗的，我聽見羅伯特繪聲繪色說了一句：“胡天福，明天我會打敗你的！”我想；胡天福不是六年級的一個(gè)人嗎？他四年級挑戰(zhàn)六年級打籃球定一名。嗯，不錯！于是我走開了。
第二天，我的朋友羅伯特和我們學(xué)校六年級打籃球第一名的比賽馬上就開始了，我迫不及待的.想觀看，于是我興高采烈的飛奔到公園，看那場比賽。我去到那里比賽開始了，他們打了兩分鐘，還是0:0。突然，胡天福投進(jìn)了一個(gè)三分球，打破了僵局，并給了羅伯特很大的壓力。后來，羅伯特也投進(jìn)了一個(gè)三分球，比分變成平局：3:3。后來，羅伯特跳起來蓋了胡天福的帽，并來了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身三步上籃，比賽變成5：3。還有兩分鐘，胡天福像瘋狗一樣搶籃板，一下子投進(jìn)了兩球三分，比賽變成5：9。
還有一分鐘，羅伯特?fù)尰亓饲蚝�，為了以防萬一就做了假投籃，成功騙到了胡天福，于是，馬上投了一個(gè)三分球，比賽變成8：9。還有30秒，胡天福放慢了速度，故意拖延時(shí)間，后來他將計(jì)就計(jì)，慢慢逼近了胡天福，突然，羅伯特像風(fēng)一樣搶過胡天福的球并飛快地靠近籃網(wǎng)，可胡天福緊追不舍，后來追到了羅伯特并且想蓋帽，可羅伯特早就布下了羅地網(wǎng)，把胡天福騙了，球中了！時(shí)間也到了！羅伯特贏了！胡天福也恭恭敬敬地說：“厲害！”就這樣，我的好友變成了籃球高手。
這就是我的朋友羅伯特，他就是我們班的籃球高手！
我身邊的小能人作文 篇16
我是金都天長小學(xué)六(3)班的鄭宇軒，在學(xué)校里同學(xué)們都喜歡稱我為“數(shù)學(xué)小王子”。數(shù)學(xué)對于我而言，是帶著醉人香味的酒心巧克力，是帶著神奇魔力的寶藏，是助我思維飛上云霄的翅膀……是我生活中一道亮麗的色彩。
在金都學(xué)習(xí)的六年時(shí)間里，我一路囊獲華杯賽一等獎、綠洲杯一等獎、走美杯一等獎、世奧賽一等獎、中環(huán)杯二等獎、希望杯三等獎等各種級別競賽的獎?wù)�，在六上年級更是取得華羅庚杯全國總決賽銅牌獎和華杯賽一等獎(杭州賽區(qū)第3名)的好成績。
學(xué)習(xí)之路：
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路上，我一直有著堅(jiān)韌的鉆研之心，喜歡一個(gè)人靜靜地思考，擅長用多種思維解決同一問題，同時(shí)也享受著突破難題之后喜悅。
教一年級的孩子玩魔方
我還特別喜歡玩魔方，在玩魔方的過程中，我不僅學(xué)會了層先、角先、棱先等解法，對CFOP、CFEC、橋式等高級算法也有一定的興趣。
玩魔方提高了我的記憶力、判斷能力、推理能力、反應(yīng)能力、空間想象能力、數(shù)學(xué)建模能力。我現(xiàn)在最快可以1分16秒完成6個(gè)面，接下來我將挑戰(zhàn)DIY魔方、速擰、盲擰。
感恩老師：
除了興趣，我在數(shù)學(xué)上的“小有成就”也離不開學(xué)校老師的發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)。
單萍老師是我數(shù)學(xué)的`啟蒙老師，早在一年級的時(shí)候單老師就篤定我是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“好苗苗”，非常注重對我數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，為我后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ);升入高段后我榮幸的遇到了“伯樂”鄭瑩老師，在鄭老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)。一路囊獲華杯賽、挑戰(zhàn)杯、走美杯、世奧賽等各種級別競賽的獎?wù)隆?/p>
我身邊的小能人作文 篇17
在我們班里，有美術(shù)能人，數(shù)學(xué)高手，寫作能手······可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)啊!一提起管理班級，大家的腦里都浮現(xiàn)出吳喆的影子。
吳喆，她是我們班的副班長，也是紀(jì)律委員。每天早晨，她都要帶大家讀書，每節(jié)課預(yù)備鈴響起時(shí)，她就要管理班里的紀(jì)律。
記得上一次中午，大家吃好飯來到學(xué)校，吳喆說要告訴大家一個(gè)好消息，大家一聽有好消息，立刻竊竊私語起來。吳喆說：“一會兒我們要去看電影�！币宦犚タ措娪埃紫埋R上一片嘩然“什么?要去看電影?”“啊!真的'?我沒聽錯吧?”“好開心呀!要去看電影嘍!”大家嘰嘰喳喳絡(luò)繹不絕的議論起來，其分貝可不亞于菜市場的叫賣聲。
吳喆一看大家這樣鬧，趕緊敲了敲講桌，使出“武林絕招”獅吼功 ，“你們都給我安靜下來!”絕招一出，簡直泰山壓頂，如雷震耳!大家的耳膜都快給震破了。果然，絕招就是絕招，不少同學(xué)安靜下來�？墒牵�有一些調(diào)皮分子在大聲喧嘩，特別是“潑猴” 周忠，竟站起來喊道“歐耶!要去看電影啦!好棒啊!”吳喆見“周猴子”如此囂張，氣不打一處來，說：“誰要再吵，我就把名字記下來，不準(zhǔn)去!”說罷。便將“周猴子”的大名登在了黑板的“光榮榜”上。不料周忠不僅沒有安分下來，反而把“光榮榜”改成了“光棍榜”，大家都哈哈大笑。吳喆是真的生氣了，一把拽起“潑猴”，最終，周忠抵不過吳喆的強(qiáng)大氣場，敗下陣來，教室終于安靜了。
吳喆，她是我們班級的管理小能人，也是老師的得力 小助手，正是有了她，我們班在沒有老師在場的情況下，一樣能夠遵守紀(jì)律，井然有序，安靜學(xué)習(xí)。我敬佩吳喆，我喜歡我們這個(gè)班集體!
我身邊的小能人作文 篇18
說起我班的“小能人”，那還真不少哩！繪畫班的“美術(shù)神童”李雪婧；考試場上的“數(shù)學(xué)天才”劉嘉誠；故事比賽中的“安徒生”朱行健……可我最佩服的還是我班鼎鼎有名的“音樂之王”——岳之陽。
說起岳之陽，一件件往事歷歷在目：猶記得在我們學(xué)校舉辦的“超級童聲比賽”中，他以高超的歌技打動了在場的所有同學(xué)、老師和評委，一舉奪得 “校園十佳歌手”的稱號。猶記得那節(jié)音樂課上，我和楊蕊菡以第一組代表的`身份與第四組岳之陽、黃智超進(jìn)行了一場別具風(fēng)味的PK賽：PK歌曲是《童心是小鳥》，兩組都把自己最美的歌聲展現(xiàn)了出來，你別看岳之陽是男生，但他唱那種高音歌曲時(shí)，簡直就像一位男生版的“百靈鳥”。評委楊老師說我們女生的聲音很有優(yōu)勢，男生呢，唱的很有感情，讓人陶醉其中。最終，第一組和第四組以平局結(jié)束了PK。
岳之陽不僅是咱年級里歌唱界的一匹黑馬，還是一位無人能比的“小作家” 呢！他每次寫作文總是思緒如泉，瞧！他右手拿著一支筆，左手托著腦袋。從他的神情就可看出，他的腦袋瓜里正如同他手中揮動著鉛筆，正在飛速旋轉(zhuǎn)。再看其他人寫作文的樣子，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，正為這難把握的作文傷透著腦筋呢！你們說說，岳之陽是不是一個(gè)寫作高手？如果你們還不確定，那請看看所獲得榮譽(yù)吧：每周寫的小作都發(fā)表在了各個(gè)網(wǎng)站上，每個(gè)星期一，老師都會把作文發(fā)表了的同學(xué)在班里公布，而每次都少不了岳之陽的名字。
這樣出眾的岳之陽，你是不是馬上就想結(jié)識這位“小能人”了呢？那就先給他鼓掌加油吧！
我身邊的小能人作文 篇19
在我們生活中總有那么幾個(gè)學(xué)習(xí)好、藝術(shù)好、運(yùn)動好又招人喜歡的同學(xué)吧。我覺得你現(xiàn)在一定在點(diǎn)頭。我在課外的興趣班上就有那么一個(gè)遭人羨慕嫉妒沒有恨的同學(xué)。
這個(gè)完美女孩很漂亮，不是非常大的眼睛很有氣質(zhì)，還透著一股聰明勁。拍的全身照里幾乎滿屏都是腿，讓人過目不忘。沒錯，她就是走到哪里，身后粉絲就跟到哪的—林媗喆。
林媗喆學(xué)習(xí)天分用天才來形容，毫不夸張。在一次突擊考試中，我一看見密密麻麻的題，腦袋就發(fā)昏。我心想：完了，一首《涼涼》送給我。果不其然，我只考了83分，再一看旁邊的林媗喆，哇哦！98。5分！當(dāng)天下課，我去請教林媗喆是怎么考得這么好的。林媗喆，如果讓你考80分，是不是很難呀？不會呀！林媗喆笑嘻嘻地回答，只要把最后兩道題空著不寫就好了。我的天！我聽完差點(diǎn)吐血。
林媗喆有那一雙大長腿，跑步自然是不在話下。興趣班下課，我和林媗喆比賽。我騎自行車，她跑步，看誰先到小區(qū)門口。幾分鐘過去了，我本來以為林媗喆還沒有到?jīng)]想到她早就在小區(qū)里等我了。好吧，自行車和腿比就夠丟人的了，問題是我還輸了，這可就尷尬了。后來她告訴我，其實(shí)到小區(qū)有三條路可以走，而他通過思考和觀察找出了最佳選擇。
林媗喆不僅成績好，體育好，而且藝術(shù)也很好。在樂理考試中，她竟然獲得了優(yōu)秀！樂理考優(yōu)秀很難的，基本上50個(gè)人中才一個(gè)優(yōu)秀。
怎么樣，聽了我的介紹你是不是也對這個(gè)干啥啥成的完美女孩佩服得五體投地了呢？對了，忘記提醒你們了，千萬不要去請教林媗喆學(xué)習(xí)，不然你的'玻璃心會啪的一聲碎掉的。
我身邊的小能人作文 篇20
從外表上看，她長得非常清秀，皮膚白白嫩嫩的，讓人不禁覺得她很柔弱，但跑起步來她健步如飛，快得就像一陣風(fēng)。她，就是我心目中的體育小能人施崇玥。
她之所以被我稱為體育小能人，不僅僅是因?yàn)樗膛芩俣瓤�，而是她�?jīng)常積極自覺地參加體育鍛煉。有一次，我去安大運(yùn)動場跑步，剛巧碰見了正在活動筋骨的她。我高興極了，趕緊提議道：施崇玥，待會兒我跟你一起練長跑吧！開始跑步啦！只見她向前探著身子，閉著眼睛，拼命向前沖，要知道長跑時(shí)這樣拼是很傷體力的，可是她卻用跑短跑的速度全速跑完了第一圈。
到了第二圈，常人絕對會跑得上氣不接下氣的，可她依舊面不改色心不慌，大步流星地朝前奔去�？吹剿懿降倪@個(gè)陣勢，周圍的人都不由得加快了前進(jìn)的`腳步。三圈、四圈、五圈豆大的汗珠從施崇玥的臉頰上滾落到橘紅色的跑道上，可她緊握雙拳，咬緊牙關(guān)死命地朝前跑。跑最后100米的時(shí)候，只見她像打了雞血一樣地甩著馬尾辮，風(fēng)馳電掣般地沖向終點(diǎn)。跑完這十圈，她還不罷休，又讓我?guī)退郎y跑100米、200米、400米分別所用的時(shí)間。最后，她又練習(xí)了跳遠(yuǎn)和擲壘球，這才依依不舍地離開運(yùn)動場。
正是因?yàn)橛辛诉@種奮力拼搏的精神，她在校運(yùn)動會上跑800米時(shí)經(jīng)常名列三甲，在她所參加的各項(xiàng)比賽中都脫穎而出并獲得好名次。就說在今年的校運(yùn)動會上吧，她一個(gè)人就為班級掙得了14分，為咱班奪得年級第二名立下了汗馬功勞呢！她超強(qiáng)的體育能力讓其他同學(xué)都甘拜下風(fēng)。我覺得，體育小能人這個(gè)光榮稱號，施崇玥當(dāng)之無愧，我要為她點(diǎn)贊！
我身邊的小能人作文 篇21
我們班上有許多小能人。他們分別是“打架小能人”、“學(xué)習(xí)小能人”和“朗誦小能人”。
先來講講“打架小能人”吧。此人來無影、去無蹤，會在你不注意時(shí)無緣無故打你一下，然后再以“飛”的速度逃跑，讓你無法找到她。她不僅會暗地襲擊你，還會在你做操的時(shí)候找借口K你。
有一次，我一邊做操一邊和蘇鵬講話。這下可好，身為“體育委員”的她沖過來，對我大聲喊道：“嚴(yán)石，你竟敢一邊做操一邊和蘇鵬說話，我要‘殺’了你！”說完，她就把我一通“胡打”，我到最后都不知道哪里惹了她。她，就是令我們班上的同學(xué)聞風(fēng)喪膽的沈歆宜。
講完了“打架小能人”，現(xiàn)在來說說“學(xué)習(xí)小能人”吧！
說起“學(xué)習(xí)小能人”，當(dāng)然非張成博莫屬啦！他非常聰明，是一個(gè)“學(xué)霸”級的人物。他從來沒有一次考試低于九十五分以下（從一年級到五年級）。只要有人有題目不會做，總是把眼神投向他。
他考試時(shí)萬分鎮(zhèn)靜，不慌不忙，仿佛考卷上的一道道題目就是他的一位位朋友，而他，正在和一位位朋友敘舊。
最后，“朗誦小能人”就是我啦！說起我的朗誦，那可是出類拔萃。我拿到一篇陌生的文章時(shí)，可以流利地、有感情把它讀出來。而且，我很適合朗誦“詞”。我朗誦過的詩、詞、文章等都可以不忘記。我還可以模仿甜美的`女聲，也能朗讀大氣磅礴、渾厚的男聲，這可以說是我的一絕。
每次老師選拔參加學(xué)校朗誦比賽的時(shí)候，同學(xué)們總是第一時(shí)間想到我。連這次學(xué)校舉行的讀書節(jié)活動中的“美文誦讀”都是我代表參加的呢！
這就是我們班的“三大能人”。
我身邊的小能人作文 篇22
美國有小喬丹，中國有小姚明，這個(gè)小姚明可能就在我們班——體育課代表梁子杰，他的體育成績一向名列前茅，跑步。跳遠(yuǎn)。打乒乓……尤其是打籃球，贏分得分最高的總是他。
又一次，體育課上我們打籃球，分好隊(duì)，梁子杰個(gè)子最高，所以由他代表我們這組球員去搶球。只聽哨聲一響，梁子杰就敏捷的躍起身子，把球搶到了自己隊(duì)中，得到球后，他立刻把球傳給了我�？晌殷w型粗大，動作笨拙，一個(gè)很容易接到的球就給對手輕而易舉的搶去了，幸虧梁子杰伸手敏捷，立馬把球奪了回來及時(shí)取得主動權(quán)！不然這分可失得可惜呀。
對手們把梁子杰圍得里三層外三層，他抱著球不知所措，就這樣一直僵持了許久，終于我方隊(duì)員開始掩護(hù)梁子杰了，這才使他突破層層人墻，來到球筐下。這是對手又開始阻擋梁子杰投籃了，不過，這可沒難倒他，只見，他一個(gè)轉(zhuǎn)身，“哐當(dāng)”，“球進(jìn)了！”我隊(duì)隊(duì)員一陣狂歡 —— 一個(gè)三分球啊……
接下來的比賽越打越激烈，越打越興奮，終于比賽在哨聲中結(jié)束了，我隊(duì)以21：15的`分?jǐn)?shù)取勝這可是“NBA球星” 梁子杰的汗馬功勞。
梁子杰還會花樣玩籃球呢！有一次，我在教學(xué)樓底下閑著無事，一看操場，誒呀，梁子杰在那兒呢，我趕忙躲起來觀察。只見梁子杰左轉(zhuǎn)身投籃，又轉(zhuǎn)身投籃，他都準(zhǔn)確無誤，球每次都聽話地奔向球籃。他又背對著球籃，手往后舉，投籃，球仍還是中了。他退后距離，從遠(yuǎn)處向前跑，360°旋轉(zhuǎn)，上籃，進(jìn)了。他又站在兩米外投籃�；@球飛速的向前飛�！爸辛耍≈辛�！”接下去的每一次投籃，他幾乎百發(fā)百中。
同學(xué)與老師對他打籃球的評價(jià)很高，真不愧是我們班的“NBA球星姚明”！
我身邊的小能人作文 篇23
我們班的陳珈伊同學(xué)長得又高又瘦，皮膚白白凈凈的。你別看她一副弱不禁風(fēng)、“林妹妹”的樣子，她的體育可好著呢!
在我們學(xué)校今年的春季運(yùn)動會上，陳珈伊積極報(bào)名參加了女子壘球和400米跑這兩項(xiàng)比賽。運(yùn)動會當(dāng)天，我來到學(xué)校后突然發(fā)現(xiàn)陳珈伊的右手有些不太對勁兒：整個(gè)手臂像沒有了骨頭一樣，自然地垂落下來。陳珈伊要做什么事也都用左手去做。于是，我上前問道：“陳珈伊，你的右手怎么了?”“哦，昨天我練習(xí)跑步時(shí)一不小心把右臂跌破了�！标愮煲粱卮�。我關(guān)心地問：“現(xiàn)在疼不疼了?還能參加壘球嗎?”“可能不行了�！标愮煲裂a(bǔ)充道：“但是我一定會好好必400米的!”
我們來到了賽場上�！�400米跑”排在后面。在此之前，陳珈伊一直靜靜地坐在凳子上休息、看比賽，或是為班級寫一些廣播稿�！跋旅嬲埼迥昙壟�400米比賽運(yùn)動員到廣播站集合。”大喇叭在播送通知。我輕輕拍了一下陳珈伊的肩：“咪咪，加油啊!”“好。”陳珈伊應(yīng)答完，就轉(zhuǎn)身向廣播站走去。看著陳珈伊虛弱的背影，我不禁暗暗為她擔(dān)心：萬一在比賽過程又摔倒了怎么辦?沒過多久，陳珈伊等五名女同學(xué)就站在了起跑線上。只聽“砰”的.一聲槍響，陳珈伊便沖了出去�！凹佑�!咪咪!加油……”我們的助威聲此起彼伏，甚至有人一邊跟著她跑，一邊喊“加油”。陳珈伊在慢慢地加速。整場比賽中，陳珈伊竟一直遙遙領(lǐng)先。終于，陳珈伊為我們班奪回了第一個(gè)“第一名”!
當(dāng)陳珈伊捧著獎狀回來時(shí)，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。我還看到，她的額頭上有幾顆豆大的汗珠。我心想：正是有了陳珈伊比賽之前的刻苦訓(xùn)練，和她比賽時(shí)的努力，這次比賽陳珈伊才會取得第一名的好成績。
我身邊的小能人作文 篇24
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的弟弟——黃泓博。為什么說是我身邊的小能人？且聽我慢慢道來。
我的弟弟有空的時(shí)候就喜歡鉆進(jìn)廚房，看大人們做飯，時(shí)間長了，自己也會試著炒幾個(gè)拿手菜，把一盤盤誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。
一個(gè)周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說：”今天，你媽媽不在家，我們沒有飯吃羅�！跋氩坏降艿墚�(dāng)仁不讓的說，”做飯這種小事，難不倒我，今 天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了�！八f完，便已直奔廚房。
我好奇的到廚房”觀戰(zhàn)“，只見弟弟先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個(gè)個(gè)挑出，洗凈。接著，把面條叉進(jìn)一個(gè)大碗，用濾 勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進(jìn)鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進(jìn)盤子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著就特別的饞人了。接下來，他 又把油倒進(jìn)鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進(jìn)去，很快香噴噴的.三碗炒面就完成了。
弟弟一邊叫著：”大功告成！開飯啦！“一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：”讓我來嘗嘗味道怎樣�？雌饋聿诲e呢！“只見媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯！“弟弟在一旁更 是喜笑顏開，一個(gè)快樂的午餐時(shí)光就在我們的歡聲笑語中度過了。
你說，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？
我身邊的小能人作文 篇25
要說我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛學(xué)習(xí)的，有能言善辯的，有能歌善舞的……個(gè)個(gè)人才輩出。但在這么多小能人中，卻只有她是我心中的小能人。小畫家——黃詩淇。
她之所以被稱為是小畫家，是因?yàn)椋幸淮�，她畫了一株紫色的薰衣草，我們都稱贊叫好。綠油油的葉子，紫紅的.花瓣，十分傳神，連綠葉的陰影，花瓣的深淺都注意到了，各種角度都掌握的很好。顏色涂的很細(xì)致，細(xì)看，一片葉子上就有好幾種顏色，疊加在一起才能畫出這樣立體的效果。花瓣上的紫色也按照角度的不同畫出了深淺的變化……
每到美術(shù)課上，她就可以自由發(fā)揮了。老師叫畫一張水粉畫。只見她醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地畫了起來。一看就知道，一幅充滿詩意的水粉畫已經(jīng)在她的腦海里浮現(xiàn)。眼睛忽閃忽閃地，每一下，微微上翹的長睫毛便著輕輕地上下跳動。我想，她已經(jīng)連細(xì)節(jié)都想好了吧。她輕輕拿起筆，便很有自信地在紙上“龍飛鳳舞”起來。再用手掂起一點(diǎn)肥皂粉，一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)頓時(shí)呈現(xiàn)了出來，猶如星空般的璀璨。她是那么的嫻熟，那么胸有成竹。不一會兒，平淡無奇的白紙上就呈現(xiàn)出五顏六色的水粉�？粗漠嫞曳路鸩迳狭讼胂蟮某岚�，飛向了浩瀚的天空，飛向了浩瀚的宇宙，又仿佛在仰望蒼穹，看到了點(diǎn)點(diǎn)星光；在星際中遨游，與地球在一起，肩并肩……把這幅畫拿給老師看后，能拿個(gè)“優(yōu)☆”真是不為過，這讓我不由自主又對她產(chǎn)生了一種敬佩之情。
聽了我的描述，你是不是很想讓她畫一幅畫呢？她畫畫的技術(shù)，可不是吹的。所以，她是我們班上名副其實(shí)的小畫家，小能人。
我身邊的小能人作文 篇26
要說起我身邊的小能人，那可真是不計(jì)其數(shù)。而我最佩服的還是我們班劉為婧。她高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，櫻桃般的嘴巴，不僅撫得一手好琴，還畫得一手好畫。
先讓我來說說她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她古箏彈得好。有一次，我在樓下散步，聽見從七樓飄出一陣優(yōu)美的古箏琴聲。我便停下腳步，認(rèn)真聽了起來。起先，節(jié)奏舒緩，如山泉緩緩流淌，“嘩嘩”的水聲向前流動，水聲撞擊著兩岸的巖石，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，在寂靜的小區(qū)里顯得格外清脆；接著，琴聲發(fā)出了小鳥的叫聲，頓時(shí)感覺整個(gè)小區(qū)都活躍起來了。忽然琴聲頓了一下，又聽得似一般清泉從高而陡的懸崖上直瀉而下，落入潭中，那水花飛濺的.聲音如珠落玉盤那樣好聽。我身臨其境，好像站在泉邊欣賞美景，多美的旋律呀！我不禁贊嘆道。不知不覺中，琴聲嘎然而止，而我依舊沉浸在美妙的琴聲中，無法自拔。
劉為婧不但彈琴彈得好，而且畫畫也是班上數(shù)一數(shù)二的。瞧，她美術(shù)課上不慌不忙地凝視思考了一會兒，就輕松而充滿自信地笑了一下�？磥恚环利惖漠嬀鸵呀�(jīng)在好腦海里構(gòu)畫好了，她迅速拿起筆在紙上專注地畫著，顯得那么胸有成竹，那么嫻熟利落，就像一位滿腹經(jīng)綸，技藝高超的畫家。不一會兒，一幅栩栩如生的畫就顯現(xiàn)在我們眼前了，這幅畫如真的一般，富有感情。當(dāng)然，這些離不開她平時(shí)的練習(xí)，她畫起畫來聚精會神，一絲不茍，一幅不知道要修改多少次，但展現(xiàn)在我們面前的總是最好的。
這就是我們班的小能人，你不佩服她嗎？當(dāng)然，這樣完美的小能人都是非常努力上進(jìn)的，如果你也想成為像她這樣的小能人，就多多努力吧！
我身邊的小能人作文 篇27
我身邊又許多小能人。就我們班來說，有體育健將，有寫作高手，有小畫家······而我最佩服周矗他是我們班上的“數(shù)學(xué)能人”，曾經(jīng)在奧數(shù)比賽中得過一等獎。他相貌平平，但五官端正，一頭黑發(fā)，似乎根根頭發(fā)中都充滿著智慧。
不信，請聽如下：
有一次上數(shù)學(xué)課，宋老師先給我們講述如何找到最小公倍數(shù)，隨后又讓我們小組里互相討論一下，看看是否有其他辦法。大家正在討論的時(shí)候，我老遠(yuǎn)就聽見了周叢諳蜃樵苯檣芊紙庵室蚴的'方法。他的意思就是將兩個(gè)數(shù)相同的質(zhì)因數(shù)提取一個(gè)出來，然后將不相同的質(zhì)因數(shù)全部提取出來，最后將提取出來的質(zhì)因數(shù)相乘，就很快得出最小公倍數(shù)了。如果是相鄰的兩個(gè)數(shù)，那他們是互質(zhì)關(guān)系，那最小公倍數(shù)就是兩個(gè)數(shù)相乘的積。如果是倍數(shù)關(guān)系，最小公倍數(shù)就是大的那個(gè)數(shù)。他思路清晰，言簡意賅，博得了我們的熱烈掌聲。
周詞前嗌系氖學(xué)尖子，而且很樂于助人。一天，我有一道數(shù)學(xué)難題，說來說去搞不懂解題思路。就在這時(shí)，坐在我旁邊的周賜學(xué)似乎看出了我的心思，說：“是不是有什么難題��？我來教你吧�！蔽耶�(dāng)然求之不得，連忙讓他看題目。周純戳艘幌攏馬上給我講解題思路。他每講完一句，便問我有沒有明白，如果我點(diǎn)頭表示明白了，他就繼續(xù)講下去。如果我搖頭表示不懂，他就給我再講一遍。直到我明白了為止。后來，周唇餐炅耍但我擔(dān)心這答案是否正確，于是，我交給老師去批，居然正確且得了星。我對周磁宸得五體投地。
這就是周矗一個(gè)聰明過人、思維敏捷、樂觀開朗的人，同學(xué)們非常羨慕他，
我身邊的小能人作文 篇28
在我身邊有許多小能人。比如說語文知識小能手嚴(yán)雪，數(shù)學(xué)小能手陸瑤瑤，英語小能手陳米米，歌唱小能手玉薇薇……我最敬佩的是歌唱小能手玉薇薇。
玉薇薇是我們班唱歌最動聽的，也是我們班的好班干。她留著一頭長長的披肩發(fā)，劉海下面有一對如彎月的眉毛，眉毛下面有著一雙水靈靈的烏黑大眼睛，眼睛下面有著一個(gè)塌塌的鼻子，鼻子下面有著一個(gè)櫻桃小嘴。她唱出來的'歌十分動聽，就像一位音樂家在面前唱歌一樣。每一個(gè)音符她都用心去唱，音高到位，換氣幅度小，不容易看出來她在換氣。她已經(jīng)學(xué)聲樂6年了，怪不得她唱歌那么好聽呢！
我記得有一次聲樂比賽，玉薇薇也參加了。在短短一周的練習(xí)準(zhǔn)備中，我看得出玉薇薇很刻苦的在練習(xí)歌曲，她很重視這次比賽。這次比賽，她唱的歌是《難忘今宵》�！半y忘今宵，難忘今宵……”每次路過音樂教室門口，都聽到玉薇薇在練習(xí)這首曲子，我走進(jìn)去問她：“薇薇，你干嘛總是那么努力地練啊，你唱的已經(jīng)很好聽了，休息一下吧，這樣下去，你的嗓子會很疼的�！薄皼]事的，我有個(gè)高音部分唱不好，我要多加練習(xí)才行。”她笑著對我說。話語剛落，她又開始練歌了。比賽的那天終于到了，等了好久，才到玉薇薇上場。我在臺下仔細(xì)的聽著她唱的每一個(gè)音，真是又標(biāo)準(zhǔn)又到位。她一唱完，全場響起了熱烈的掌聲。比賽結(jié)果出來了，玉薇薇以9.89分贏得了這場比賽，奪得了冠軍，她自己很高興，我在臺下也為她高興。
“只要努力，就一定能達(dá)到勝利的彼岸�！庇褶鞭闭媸敲惶搨鞯母餍行∧苁职�！
我身邊的小能人作文 篇29
要說我身邊的小能手，那可真不少。有能歌善舞的，有心靈手巧的，有足智多謀的，又聰明伶俐的，有勤勤懇懇的……而在這么多的`小能手中，卻只有她是我心中真正敬佩的小能手——何敏瑜。
何敏瑜是我們班的“眼保健操”和“佩戴紅領(lǐng)巾胸卡”的檢查監(jiān)督者。雖然這些職務(wù)微不足道，會讓人容易遺忘，但她還是把這當(dāng)做最重要的事。她做得“完美無瑕”，即使有那么一點(diǎn)兒“瑕疵”，對她來說就是一項(xiàng)“重大缺點(diǎn)”。
有一次，要上課做眼保健操了。老師們都沒來。班級里的一些“調(diào)皮搗蛋者”借此機(jī)會，玩得“不亦樂乎”。班干部們也開始時(shí)不時(shí)地管理他們和幫助何敏瑜。此時(shí)，在何敏瑜嚴(yán)厲的阻攔和管理下，教室才有了一絲平靜的環(huán)境。我們班紀(jì)律可謂是“長江后浪推前浪，一浪又比一浪高”。剛整好紀(jì)律不一會兒就變回了原樣，這讓何敏瑜不知所措。在緊急關(guān)頭下，何敏瑜用了“備用絕招”：獅吼功！只見她大喝一聲：“安靜�。�！”，這個(gè)情景讓宋老師“逮”了個(gè)正著。事后，老師批評了我們，表揚(yáng)了何敏瑜。但她卻覺得是自己做的不夠好。
雖然她嚴(yán)格管理我們�？墒峭瑢W(xué)們，你們也要換一個(gè)角度來想想她的感受！她為什么這樣做？不都是為了班級，這個(gè)集體嗎？你們要以大局為重！
還記得有一次，何敏瑜叫一些同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，但他們偏不戴。何敏瑜氣得要給他們扣分，可他們這些厚臉皮的男生們誰也不去戴。但他們這群死皮賴臉的男生誰也不知道，何敏瑜生氣嚴(yán)厲的外表下有著一種無可奈何、憤怒甚至傷心自責(zé)的心情呀！但是，何敏瑜還是回到教室，把備用的紅領(lǐng)巾拿出來親自幫他們戴上。她忍辱負(fù)重、無私奉獻(xiàn)的精神，讓我敬佩她！
在她那樸素的外表下有一顆無私奉獻(xiàn)的心！
我身邊的小能人作文 篇30
在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨(dú)樹一幟。我們班就有一個(gè)在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強(qiáng)，他的腿很長，走起路來矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個(gè)運(yùn)動健將。歷年校運(yùn)會上他都會取得優(yōu)異的成績，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓(xùn)練的我，可謂感受滿滿。
今年開學(xué)第三天，我校體育隊(duì)進(jìn)行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來真是遙不可及。
第一項(xiàng)測試是50米跑。隊(duì)員們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。因?yàn)閺埧°懪艿每�，所以老師安排他離開了五年級隊(duì)伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的用匪夷所思的眼神望著他；有的`同學(xué)驚呼一聲；有的同學(xué)為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說：“不要緊�！闭f完，他鎮(zhèn)定自若地拉出了準(zhǔn)備起跑的架勢。
“預(yù)備，跑！”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開雙臂，咬緊牙關(guān)，目光堅(jiān)定，大步向前跑去。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見張俊銘兩腿生風(fēng)，在短短4秒內(nèi)超過了兩個(gè)“飛人”，他們可是六年級各個(gè)比賽項(xiàng)目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過時(shí)，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現(xiàn)在我還歷歷在目。比賽結(jié)束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。
周圍的同學(xué)又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來祝賀。正是這次測試為他贏得了參加區(qū)運(yùn)會的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
我身邊的小能人作文 篇31
別看我的弟弟比我小，但是在我的眼里，他就是一個(gè)小能人。
弟弟仿佛什么都能干，明明比我還要小一歲，可是他的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，動手能力也是我望塵莫及的。反正現(xiàn)在我這個(gè)當(dāng)姐姐的，已經(jīng)能夠誠心的承認(rèn)我的弟弟比我強(qiáng)這個(gè)事實(shí)了。
弟弟對很多的'東西都好奇，只要引起了他好奇的，他就一定會絞盡腦汁的弄明白。就如，有一次，弟弟看著家里那張小椅子的構(gòu)造，這讓他一整天都在研究著這張椅子是如何的做成的。之后幾天里，弟弟四處找資料，還問了相鄰里不少的長輩，最終決定了，要自己親自動手來做一張小椅子。
我?guī)缀跏乔浦艿荛L大的，當(dāng)然知道弟弟是一個(gè)不會輕易改變自己主意的人。不過，當(dāng)?shù)艿苷垓v這些事的時(shí)候，我一向都是在一旁觀望著，畢竟弟弟也不喜歡有人幫忙。
那張小椅子，弟弟嘗試著做了幾次，一個(gè)人去坎竹子，一個(gè)人想盡法子削竹子等等。等到弟弟真的將椅子做好的時(shí)候，半個(gè)月已經(jīng)過去了。雖然時(shí)間流逝的快，但這不妨礙，所有人在見到弟弟做好的這張椅子后，都朝著弟弟豎起了大拇指。
弟弟能做的東西可不只有椅子，家里的一些其他家具，弟弟也都嘗試過。就連一些電器設(shè)備，弟弟如今也能動手做一做了。
在一年我的生日里，弟弟為我做了一個(gè)西瓜音樂機(jī)。我之所以這般叫它，只是因?yàn)檫@個(gè)音樂機(jī)的外形就是一個(gè)小小的西瓜，西瓜不大，只有巴掌大小。而當(dāng)我將西瓜從中打開的時(shí)候，那一首生日快樂歌就唱了出來。
這是我過的最高興的一次生日，在這次生日里，弟弟可是花足了心思。
我身邊的小能人就是我的弟弟，聽了我的描述，大家是不是也覺得我的弟弟就是小能人呢？
我身邊的小能人作文 篇32
清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁上架著一副高倍“望遠(yuǎn)鏡”。他很帥，也很斯文。他不但學(xué)習(xí)好，還有很多特長。他就是我的鄰居小陳哥哥。
小陳哥哥今年15歲，上初三了。他小學(xué)時(shí)練過乒乓球。別看他斯斯文文的，打起球來可一點(diǎn)也不含糊。一旦發(fā)威，那樣子可真像一頭兇猛的老虎。他為學(xué)校拿過柳州市小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體項(xiàng)目的第一。我問了他的媽媽那天比賽的經(jīng)過，他的媽媽繪聲繪色的'給我講述起來：“那天決賽，前兩名選手為他們學(xué)校全取兩分。關(guān)鍵一局，哥哥狀態(tài)不佳，一上場就連輸兩局。在經(jīng)過一番調(diào)整后，哥哥以扎實(shí)的基本功為基礎(chǔ)，開始體現(xiàn)他兇狠的球風(fēng)。哥哥不斷調(diào)動對手的兩個(gè)小三角，是對手防不勝防，屢次出現(xiàn)失誤。這些失誤大多都在于回球太高，一旦有高球，哥哥就會把‘好禮’——精準(zhǔn)大力扣殺‘送’給對手。最終他反扳成功，3：2力克對手，為學(xué)校爭得冠軍�！甭牭竭@兒，我覺得他能在絕境中反扳，真是很了不起。
哥哥不僅球打得好，書畫方面他也是能手。哥哥從小學(xué)就開始練習(xí)書法，他很刻苦，也很認(rèn)真，所以進(jìn)步很快，是老師的得意門生。他小學(xué)畢業(yè)時(shí)，寫了很多作品。我去他家玩，看見已經(jīng)裱好的作品擺滿了整個(gè)家，讓我大開眼界。有一次，他們學(xué)校（中學(xué)）舉行集會時(shí)，女同學(xué)在舞臺上彈古箏，哥哥在舞臺下寫字。當(dāng)女同學(xué)一首優(yōu)美的古箏曲結(jié)束了，哥哥的字也寫好了，而且十分漂亮，字的骨架剛勁有力。在場的每一位同學(xué)和老師都說哥哥技術(shù)高超。告訴你一個(gè)小秘密，哥哥可是中國書畫協(xié)會的會員哦！
哥哥有這么多高超的本領(lǐng)，誰能不佩服他呢？哥哥真不愧為我眼中的小能人。
我身邊的小能人作文 篇33
在我們的班級里，有這樣一位同學(xué)。她能歌善舞，品學(xué)兼優(yōu)；她熱情開朗，溫柔大方，她就是多才多藝的小美女——王怡晴。
王怡晴是我的同學(xué)，也是我的妹妹。她那濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的臉上總是蕩漾著燦爛的笑容。
王怡晴是一位小小音樂家。
有一次，媽媽為我們報(bào)名了“快樂陽光”歌唱大賽，妹妹高興的一蹦三尺高。連忙跟著范唱一遍又一遍的練習(xí)了起來。比賽的日子如約而至了，王怡晴在上臺前看了最后一眼歌詞，深吸一口氣，然后從容不迫的`走上的舞臺。妹妹唱的歌曲名叫《貓貓的奇幻世界》�！斑鬟鬟鬟鬟鬟�，喵喵～喵～，你的世界我很喜歡，雖然看起來有點(diǎn)慵懶……”她唱得十分活潑，完全沉浸在這歡快的音樂聲中，連身體都跟著節(jié)拍輕輕的搖晃了起來。我仿佛看見了一群可愛的貓咪，在沖我撒嬌。輕快的歌曲和活潑的歌聲配合在一起，動聽極了。妹妹唱得如癡如醉，而此時(shí)的我們，也完全沉醉了。
妹妹不僅唱歌唱得好，還會彈鋼琴呢！無論她有多忙，每天都會抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴。有一年暑假我們要進(jìn)行鋼琴六級考級，于是，妹妹更是刻苦的練習(xí)著。一天一天的過去了，考級的日子終于來臨了。妹妹緩緩的坐到了鋼琴椅上，彈起了她精心準(zhǔn)備的樂曲。只見她白嫩纖細(xì)的手指在琴鍵上靈活地跳躍著，一個(gè)個(gè)美麗的音符從鋼琴中蹦了出來。那曲子多么優(yōu)美呀！一會兒高亢，一會低沉。有時(shí)像泉水叮叮咚咚，有時(shí)如瀑布傾盆而下，多美的旋律呀！不知不覺中，妹妹已經(jīng)演奏完畢了，而我依然沉浸在那美妙的琴聲中，無法自拔。
王怡晴真是一個(gè)名副其實(shí)的小小音樂家呀！
我身邊的小能人作文 篇34
我身邊的小能人有很多。有“繪畫能手”黃琳雅，有“舞林高手”包詩靜，有“梨園新秀”張靖雨，但一和黃一博比起來就遜色多了。
黃一博瘦瘦的，長著一個(gè)裝滿智慧的大腦袋，一雙有神的小眼睛，一張“能吹會道”的嘴。
黃一博的葫蘆絲吹得可好了。有一天音樂老師見他帶了葫蘆絲。就問《柳樹姑娘》他會不會吹。只見他胸有成竹地拿起葫蘆絲，張嘴就來。他吹得非常好，悠揚(yáng)動聽，就連音樂老師也贊不絕口。在元旦晚會上他也大顯身手，吹了葫蘆絲中最難的曲子之一《月光下的鳳尾竹》。他吹得多有感情�。÷犞@優(yōu)美的聲音，我整個(gè)人都沉醉在音樂里。我好像身臨其境，在西雙版納的樹林里，月光，竹子，相伴在我身邊，美麗的傣家姑娘在那跳著優(yōu)美的`孔雀舞。再看看其他同學(xué)，也是如癡如醉。雖然我也會吹葫蘆絲。但和他比就是一個(gè)天上一個(gè)地下。當(dāng)然，他也不是天生就會的，而是學(xué)了五年，經(jīng)過每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)才吹得這樣好。
他還是一個(gè)魔方高手呢。魔方在他手中就像被施了魔法一樣，出神入化，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，他拿起魔方左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，有時(shí)轉(zhuǎn)得快，讓人眼花撩亂。真是讓我羨慕嫉妒眼饞��！有次我和他比賽，我一個(gè)面還沒有轉(zhuǎn)好，他一個(gè)魔方都復(fù)原了。他在家里還有多種多樣的魔方，有三階、四階、五階的，金字塔的，空心的。他復(fù)原一個(gè)魔方的最高記錄是三十七秒，真是太厲害了！也不知道是經(jīng)過多少次刻苦的練習(xí)才達(dá)到了這樣的速度。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”他正是憑著這種堅(jiān)持不懈的精神，才讓所有人都敬佩不已啊�！白鍪裁词轮灰冻隽司蜁惺斋@”，這是我從黃一博身上學(xué)到的寶貴哲理。
我身邊的小能人作文 篇35
俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”這個(gè)長相普通的女孩叫周夢龍�？墒撬哪芰s不像她的長相那樣普通。
有一次數(shù)學(xué)老師謝老師問了一個(gè)奧數(shù)題全班同學(xué)除周夢龍外，無一不在嘴里祈求著：“老天爺保佑不要點(diǎn)到我……”尤其是數(shù)學(xué)小白龍周宇。這時(shí)周夢龍以迅雷不及掩耳之勢，夾著一股風(fēng)“嗖”的一聲舉起了手，謝老師讓周夢龍來解。質(zhì)只見她接過粉筆，沉思片刻。突然她快如疾風(fēng)，在黑板上“唰唰”的寫了幾大行字，這樣一道難住全班同學(xué)的.題目被她幾下子就寫完了。謝老師半信半疑地看了看黑板，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上，摔了一個(gè)四分五裂，她不僅字寫得好，速度快，而且答題完整，就連平時(shí)喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒能挑出絲毫的毛病。
都說學(xué)習(xí)好的人都很驕傲，可閉著眼也能至少考一個(gè)九十分的她，居然是落落大方的人，在她轉(zhuǎn)來我們班之前有一個(gè)同學(xué)也是學(xué)習(xí)爆表的人，可他小氣透頂，連支兩三毛的2B鉛筆筆芯都不借給同學(xué)更別提教同學(xué)解題了，可自從她轉(zhuǎn)來之后，我們就發(fā)現(xiàn)她的與眾不同。有一次數(shù)學(xué)小白龍周宇有一道題不會做，就跑過去問周夢龍。若換成之前那個(gè)學(xué)霸，給他百兩黃金都不會肯告訴龍周宇，但是周夢龍非常爽快的回答說：“好�！睋Q成其他同學(xué)肯定會直接告訴龍周宇答案，可是她不辭辛苦，不怕麻煩，一步步的給他講解，時(shí)不時(shí)的說：“這一步的會了嗎？”一直講到龍周宇懂了。
人不可貌相，海水不可斗量，她雖然長得不好看，但是她聰明，他樂于助人，她有一顆無比善良為他人著想的心，她就是我身邊的小能人。
我身邊的小能人作文 篇36
你覺得什么人能稱為“能人”？是偉大的科學(xué)家？是去探索星球的科學(xué)家？是上知天文、下曉地理的史學(xué)家？又或是出口成章、文思泉涌的文學(xué)家？還是……其實(shí)，我們口中似乎遙不可及的“能人”，就藏在大家的身邊呢，我們班就一位活潑開朗的鋼琴小能人。
你瞧，她個(gè)子中等，長而挺的鼻梁上通常夾著一副紅黃交替的眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，能說會道。稀稀疏疏的長發(fā)，總是卷著搭在肩上。一雙白暫的大長腿，令人羨慕極了。她聲音甜甜的，美美的，柔柔的，卻又尖尖的。細(xì)而長的手指幾乎一天也離不開鋼琴。她，就是我們班鼎鼎大名的鋼琴家——王胤然。
記得在藝術(shù)節(jié)參賽選拔的時(shí)候，有三位參賽者都想競選小樂手，哈哈，這種場所怎能少了王胤然呢？王胤然第二個(gè)展示，只見她爽快地甩著稀稀疏疏的馬尾辮，自信滿滿地走上講臺，來到鋼琴前，剛一坐下，就忍不住練練手，隨后便彈了起來。這首曲子叫做《秋日的私語》，大家耳熟能詳，曲調(diào)升騰跌宕，委婉連綿，時(shí)近黃昏，我們好似沉浸在一場王胤然所描繪的'秋日美景中，不由得跟隨著音樂搖擺著身軀……鋼琴聲在寂靜的教室里戛然而止，隨后就是轟鳴一般的掌聲，大家都聽得意猶未盡，紛紛嚷嚷著“再來一首”，“再來一首……”接著就是緊張的投票環(huán)節(jié)了。輪到選王胤然的時(shí)候，全班人一下子都把手舉起來，全票通過，王胤然無疑選上了她滿心渴望的小樂手。
一次偶然的機(jī)會，我一不小心看到了蔣老師寫的獎狀，我們班所有的參賽者都獲獎了呢，王胤然同學(xué)榮獲了鋼琴特等獎！當(dāng)然了，如果沒有她平時(shí)的勤奮練習(xí)，又怎能取得這么優(yōu)異的成績呢！
我身邊的小能人作文 篇37
我身邊有許多人，但是有個(gè)人，他與普通人不一樣，是個(gè)小能人。為什么說他是能人呢？因?yàn)樗且粋�(gè)智多星。
一個(gè)春光明媚的早晨，我懷著高興的心情踏入教室，向大家打了一聲招呼：“大家早上好�！笨墒蔷箾]有人回答我。我一看，同學(xué)們都圍在一堆不知道在干嘛。我走過去，擠到人群前面，呀！是一只受傷的小鳥。看到這一幕，我驚呆了，又皺著眉頭對大家說：“老師說了，不允許帶動物來學(xué)校的。”小昊聽了，雙手合在一起，乞求道：“班長，這只小鳥是我在路邊撿到的。它受傷了，不能飛了。求求你讓我們收養(yǎng)它吧。”“這……”我很為難，繼續(xù)說：“可是班里沒地兒放呀，要是一不小心被老師發(fā)現(xiàn)，是會被沒收的'�！蔽覄傉f完，大家嘆了一口氣，我也跟著嘆了口氣。
正當(dāng)大家無計(jì)可施的時(shí)候，我們班的智多星來了，說：“有什么事呀�！蔽疫B忙把事情的來龍去脈都給他說了一遍。他聽后，思考了一會兒說：“我們可以把小鳥寄養(yǎng)到門崗叔叔的屋子里。每一個(gè)課間讓一個(gè)同學(xué)去照看它，給小鳥送東西吃就好�！甭犕旰螅矣檬峙牧艘幌伦雷樱骸皩�，就這么辦�！�
十幾天后，小鳥已經(jīng)痊愈了，我們想把它留下來當(dāng)寵物，可是智多星卻嚴(yán)肅地說：“鳥兒是屬于大自然的，我們要把它放回大自然�！甭犃怂脑挘覀冎缓冒养B兒放飛了。
智多星做的事還不只這一件呢。
有一次，我有一道題不會做，智多星看完題目：“太簡單了�！闭f著，他就拿起筆，在紙上演算，嘴里不知在嘀咕著什么。等他給我講完題，我不禁向他豎起了大拇指。
這個(gè)智多星真是了不起呀。你們想知道他是誰嗎？嘻嘻，我不告訴你。
我身邊的小能人作文 篇38
說起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。
李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。
今年的`社團(tuán)，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán)，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團(tuán)，她只寫了一個(gè)筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會神地盯著那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛字如命”！
還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞娢覀冊诎嗌�，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了�！蔽覇査秊槭裁床诲憻掑憻捝眢w呢？她目光堅(jiān)定地對我說：“既然我們了書法，就必須一心一意地練字。”頓時(shí)，我被她對書法的熱愛所折服。
上學(xué)期，小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
我身邊的小能人作文 篇39
我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù)：“小畫家”趙宣涵、“小小舞蹈家”王乙瑾、“英語小達(dá)人”顧芷暢其中，徐笙原是一位名副其實(shí)的“文學(xué)小博士”和“體育小健將”。
徐笙原，個(gè)子不高，身材很瘦，長著一雙炯炯有神的小眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴，十分帥氣。
徐笙原語文學(xué)得特別好，尤其是他的作文水平十分高超，這當(dāng)然離不開他平時(shí)的閱讀。有一次下課，他獨(dú)自一人坐在位子上，從書包里掏出一本名家的著作，安安靜靜地看了起來。當(dāng)別人喊他出去玩兒時(shí)，他理都不理，仍然埋頭看書。我悄悄地走到徐笙原座位旁邊，他一點(diǎn)兒都沒有察覺到，只是在津津有味地看著書。我低下頭仔細(xì)地看了看，他還在書上用熒光筆畫出了一些好詞好句以及重要的`內(nèi)容。那時(shí)候，我情不自禁地給他豎起了大拇指，他還是沒感覺到我在他身邊，真是太投入了！我邊走邊贊嘆道：“真是學(xué)習(xí)的有心人��！不愧是學(xué)霸！我一定要向他學(xué)習(xí)！”
徐笙原不但是“文學(xué)小博士”，而且體育也十分出色呢！
今年的體育運(yùn)動會，徐笙原報(bào)的項(xiàng)目是男子200米。運(yùn)動會那天上午，徐笙原來到1號跑道上準(zhǔn)備比賽，他鎮(zhèn)定自若，一點(diǎn)也不慌張。裁判員槍聲一響，徐笙原便迅速邁開左腿，拼命地往前跑。只見他腳步十分輕快，一邊跑一邊調(diào)整呼吸，不一會兒就遙遙領(lǐng)先。這時(shí)，他稍稍放慢了腳步，似乎在節(jié)省力氣，有節(jié)奏地跑著，在他后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地超過了他。我們心里真是替他著急。剩最后50米時(shí)，徐笙原把剩余的體力全部爆發(fā)出來了，他像一匹駿馬，從我眼前“唰”一下飛奔過去，就在那一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢，沖過了終點(diǎn)，獲得了小組第一的好成績。你們說他厲害不厲害呀？
我身邊的小能人作文 篇40
大千世界，人才輩出。有的遠(yuǎn)在天涯，有的卻近如咫尺。在我的身邊，就有著許許多多、各式各樣的天才能手，有藝術(shù)方面的，書法方面的，音樂方面的……而今天，我要說的那個(gè)人，令我們一度贊嘆不已。
他，有著天馬行空的想象力，一雙大眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停，顯得神采奕奕，一對“招風(fēng)耳”尤其惹人喜愛。他——張軒赫，有著不同尋常的外表，讓你可以瞬間發(fā)現(xiàn)他的身影，即使在人群中。
而非凡的'外表下，也有著非凡的腦瓜。
在數(shù)學(xué)課上，他思維活躍，善于從各種令人訝異的角度切入，而論證時(shí)有條不紊，邏輯令人信服，一道又一道的難題被他踩在了腳底下，成為了他成長路上的墊腳石�？矗质且坏勒撟C與構(gòu)造的題，只見他眉頭緊皺，一邊用左手扶額，似乎是在思考，一邊又不住的咬著嘴唇。幾分鐘后，他的臉上漸漸浮現(xiàn)出了如釋重負(fù)的神情。繼而在四周同學(xué)都在努力解答時(shí)堅(jiān)定的舉起手。他的步驟令許多人恍然大悟。令同學(xué)們驚嘆不已。
而且，在感情豐富時(shí)，他往往會賦詩一首。讓人對其才氣羨慕不已。
他還是個(gè)“小書蟲”，博覽了大量的書籍，而且每次看書時(shí)，總像是“與世隔絕”般。我想，正是這份專注，才讓他有了那么多令人自豪的本事，讓他有了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)，讓他有了借景譽(yù)詩詠晴的那份才華，那份淡恬。
或許他并沒有嵇康的那份與世無爭；或許他沒有李白的那份放蕩無羈；或許他也沒有諸葛亮那份神機(jī)妙算；但他有他自己的特點(diǎn)，是我眼中的“小能人”。
你的身旁，能人俊杰也應(yīng)多不勝數(shù)吧！希望你可以和我一樣，拿起筆寫下他（她）吧！
我身邊的小能人作文 篇41
要問我們班的小能人是誰？自然是我們班的古箏小能人——許朝。
她個(gè)子不高，留著一頭烏黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，濃密的眉毛，皮膚黑黑的，別看她長的其貌不揚(yáng)，但她的性格很開朗，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。她的才藝屢次受到大家的認(rèn)可，那現(xiàn)在，讓我們一起來認(rèn)識她吧！
她做任何事都很認(rèn)真，彈古箏也是同樣。她本來音樂天賦極高，再加上后天的努力，才學(xué)了兩年的古箏就彈到了爐火純青的地步，彈出的曲子讓我們嘖嘖贊嘆。
在元旦晚會時(shí)，她帶來自己的古箏曲子，為大家演奏，向大家展示她學(xué)習(xí)古箏的成果。只聽晚會主持人報(bào)幕道：“下面有請?jiān)S朝帶來古箏曲一首。”她就從容不迫的登上舞臺，在同學(xué)的幫助下，熟練地?cái)[好古箏架子，又將古箏放在架子上面，一種古香古色的氣息撲面而來。她自信的坐下，將一只手拂在琴弦上，另一只手在弦上不停地劃動著，她微閉眼睛，似乎被悠揚(yáng)的古箏聲陶醉了。她將自己對這古箏的喜愛和對這首曲子理解以及對這曲子所付出的心血，全部融入到這美妙的古箏聲中。那美妙的樂聲讓前一刻還在吵鬧的我們，瞬間安靜下來，誰都不想打擾這樂聲，只想靜靜地享受。隨著樂曲聲，我們好像來到了古箏的世界，我們跟隨著琴聲了解它的'歷史，跟古人們一起去過那平平淡淡、卻又美妙無比的田園生活。它的旋律連綿起伏，那琴聲似乎能進(jìn)入我們的心里，凈化我們的心靈，讓我們頓時(shí)感覺豁然開朗。
最后，樂曲的旋律越來越緩，最后歸于平靜。我們漸漸睜開眼睛，恍如隔世，停頓一會，才響起一陣經(jīng)久不息的掌聲。大家都被這樂聲所震撼，讓人回味無窮。
這就是我們班的古箏小能人---許朝，你喜歡她嗎？
我身邊的小能人作文 篇42
他是一個(gè)瞇瞇眼，兩只耳朵大大的，臉十分富有“彈性”。他成績一般般，主副課的表現(xiàn)也沒有特別的突出。但是，許多人都沒有發(fā)現(xiàn)他有另一個(gè)隱藏特長——繪畫。不信？那就來看看吧。
那是一個(gè)悶熱的下午，一切都焉乎乎的，我寫完了作業(yè)，便無所事事。忽然，我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)“半餿不香”主意——素描。我把一個(gè)個(gè)同學(xué)的形象畫在了紙上。一看，嘿，還挺像的！
不知不覺，下課了。我準(zhǔn)備再畫一個(gè)人，我在尋找“獵物”時(shí)偶然間瞄了一眼他的位置。忽然發(fā)現(xiàn)他的桌上擺了一盒彩色鉛筆，他手里拿著一只自動鉛，正在全心全意地描繪著什么，認(rèn)真得以至于頭上都泌出了一層細(xì)小的汗珠。充滿好奇心的我躡手躡腳地“挪”了過去，沒發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。等到了他身邊，他竟然沒注意到我！我微微一抬頭，瞄了一眼他的本子。下一秒，我被驚艷到了！
一抹抹色彩映入我的眼簾，一筆筆勾勒現(xiàn)于我的清瞳。那是一個(gè)個(gè)小動物，形象逼真的不要不要的。我不記得是什么時(shí)候，什么環(huán)境，在哪本書上看過了，但我的第一感覺就是：像！那么多的`筆畫，十分得體，上色也恰到好處。我愣住了，愣了多長時(shí)間，也不記得了。
他不僅僅只畫小動物，更多的是動漫角色。有一次，我問他一個(gè)問題，他一邊畫著，一邊“嗯，嗯，嗯”。我強(qiáng)烈的感覺到他不在聽我說。但我一看他的畫，又被細(xì)致、美妙給愣住了。我從來沒有發(fā)現(xiàn)過。
寫到這里，我得揭示這個(gè)人物了。他就是瞇瞇眼——小周。一個(gè)其貌不揚(yáng)，成績不揚(yáng)，繪畫很揚(yáng)的小能人。
我身邊的小能人作文 篇43
我有一個(gè)小姐姐，她今年14歲，因?yàn)樗釔蹥v史，所以我稱她為“歷史姐姐”，
“歷史姐姐“長得非常漂亮！一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的`鼻子在她那眼睛和櫻桃小嘴之間，顯得勻稱極了！
“歷史姐姐“不僅人長得非常漂亮，而且學(xué)習(xí)成績也名列前茅，尤其是歷史，她學(xué)得甚是好！什么“劉備三顧茅廬”啊，什么“桃園三結(jié)義”啊，什么“夏朝是怎么滅亡的”啊，她都無所不知，換言之，只要你能問出來，她都能對答如流。
記得有一次，我有一道歷史題不會，便去請教“歷史姐姐”。我拿起電話，撥通了號碼，便問了題目，誰知，她一講起來就沒完沒了，從這個(gè)問題又牽出了兩三個(gè)問題，足足講了一個(gè)多小時(shí)，我聽得都快睡著了，這倒沒什么，可我家的電話可“完蛋”了，尤其是電話費(fèi)，經(jīng)她這么一講，我家的電話費(fèi)狂漲了！
還有一次，我和弟弟去“歷史姐姐”家玩，一不小心挑起了歷史這個(gè)話題，“歷史姐姐”又長篇大論地說了起來，我和弟弟在下面互相指責(zé)對方怎么會聊歷史這個(gè)話題的�！斑@下完蛋了！”我們心里想。我和弟弟一臉不高興，可“歷史姐姐”卻在上面津津有味地說著，唉，真是太悲了！我心中想著。時(shí)間過得真慢，我和弟弟聽著聽著就睡著了，可“歷史姐姐”根本不在意，還是津津有味、回味無窮地講著。直到6點(diǎn)鐘，要吃飯了，她才停了下來�！疤炷模∷尤徽f了4個(gè)小時(shí)！”我驚訝不已�！疤萘耍 钡艿苷f。
“歷史姐姐”雖說一談到歷史就沒完沒了，但她還是一個(gè)小能人，因?yàn)樗胸S富的“中國歷史資料庫”任憑我們查找、遨游，這就是我身邊的小能人：“歷史姐姐”！
我身邊的小能人作文 篇44
這周老師布置了一篇作文，叫《我身邊的小能人》，并且規(guī)定我們只能寫上篇日記中寫過的那位同學(xué)——我的好朋友——陳子豪。
我想來想去，翻來數(shù)去，怎么也找不到他身上有什么小能人的影子。
語文、數(shù)學(xué)、英語課他從不舉手；體育課立定跳遠(yuǎn)雖說是個(gè)優(yōu)秀，但全班同學(xué)中比他厲害的還有一堆呢；數(shù)獨(dú)校本課中，雖說他做題速度不慢，但從沒超過我和另外一些厲害的同學(xué)呀；他唱歌也不好聽；美術(shù)課畫的不咋地；他也不上什么興趣班。數(shù)落來數(shù)落去，怎么也找不到他哪方面算是小能手。
不過呢，他很喜歡玩電腦游戲，只要他上我家來玩，就一定是玩電腦游戲。他一眼不眨，打游戲的本領(lǐng)相當(dāng)高強(qiáng)。一次我在玩我打了了好幾天也沒打通的一關(guān)時(shí)，怎么打也打不過，我就叫他來看看，他一手抓緊鼠標(biāo)，一手按住幾個(gè)鍵，按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會兒，敵人就損失慘重，而他幾乎毫發(fā)無損。媽媽把削好的水果端上來，他也無法騰出手來吃。我要是跟他講話，他只是胡亂點(diǎn)著頭，不停地說：“嗯嗯嗯”，根本就不知道我說的是什么。如果他不在我家玩，那他一定就在別的同學(xué)家里玩電腦游戲。反正不管玩什么游戲，他一玩就會，一會就熟，一熟就百戰(zhàn)百勝。我想：如果他長大了成為一個(gè)游戲發(fā)明家，那該多棒，他開發(fā)最流行的'游戲給我們玩，他的工作收益肯定特別高，并且也是他喜歡的事情，那他的生活一定會很美好。
其實(shí)，我身邊絕大多數(shù)同學(xué)都是這樣，他們無法獲得“小能手”的稱號，但在你想不到的某個(gè)方面上，他們卻是個(gè)大能手。他們就是這樣一批默默無聞的最平凡的同學(xué)，但是，我依然佩服他們的熱情、團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)！
我身邊的小能人作文 篇45
黃晨是我四年級的同班同學(xué)，她愛扎馬尾，跑起步來一晃一晃的，她的眉毛比較淡，也比較細(xì)，她的眼睛酷似水滴，平靜的出奇，這使她看上去格外的嚴(yán)謹(jǐn)，有趣的是她那兩顆大門牙，活生生一只小兔子。
黃晨是個(gè)小詩人，她寫的詩篇獲得過許多獎狀。記得有一次比賽是即興寫詩，這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青著臉，好像為自己措不及防而感到尷尬；有的抓耳撓腮，好像在腦子里急切尋找著構(gòu)思；有的則面不改色一動不動地盯著前方看。不知道是在尋找著構(gòu)思，還是到現(xiàn)在還沒有反應(yīng)過來？這些選手中，唯獨(dú)黃晨最特別，她是那樣的沉著冷靜，機(jī)智善變。她一手托腮，然后用手指點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，緊接著眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，便拿起筆來在紙上寫下優(yōu)美的詩句--去看看海吧，你會發(fā)現(xiàn)，煩惱是那么渺小，讓大海傾聽哭訴。去看看山吧，你會發(fā)現(xiàn)沉默是一種美德，如同父母無聲的關(guān)懷……她用動人的筆調(diào)深情地描寫著她所看到的每一個(gè)事物。她把世間一切當(dāng)作是人一樣看待，在靈性的深處，感受著它們，黃晨寫的詩即單純又深邃。
有一次比賽，她是這樣寫的--我想找到丟失的云朵，可是天空說，云朵變成了雨滴，可是大地說雨滴變成了童年，可是媽媽說童年變成了記憶。我想找到失去的記憶，可是記憶說，它變成了云朵……
黃晨寫的.是不僅好，連書法也練的爐火純青。記得書法的一次等級考試，這個(gè)考官嚴(yán)厲的很，好多同學(xué)都沒有過關(guān)�？僧�(dāng)他走到黃晨身邊時(shí)，他那緊皺的眉頭終于舒展開來，還不忘叫一聲：“好”。
黃晨的詩篇和書法無一不令人敬佩，她絕對是我身邊一位名副其實(shí)的小能人。
我身邊的小能人作文 篇46
我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟——曹駿。
曹駿雖然年紀(jì)很小，但長得很俊俏，他的眉毛淡淡的'，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現(xiàn)出他的靈氣，小小的嘴巴可甜了，早上，遇見鄰居就說：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來介紹介紹他的所能之處吧！
他是滑板高手
在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的滑板車，他可開心了，一蹦三尺高，說：“媽媽，你對我真好，你是全世界最好的媽媽！”從此，每當(dāng)他寫完作業(yè)后，他就會練習(xí)滑板，滑完后，他都會用手帕把滑板擦得干干凈凈的。通過長時(shí)間的練習(xí)，他已經(jīng)稱得上是滑板高手了，看，他又開始滑滑板了：他踩上了滑板，一只腳掌握方向，左右搖擺著，另一只腳用力地滑著，身軀是那樣輕巧，那樣優(yōu)美，真像一只正在飛翔的小鳥。連我這個(gè)做姐姐的，也不由得嘖嘖贊嘆。
他是“小喬丹”
前一段時(shí)間，他的爺爺又為他安裝了一個(gè)籃筐，買了一只籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊念叨：“我要成為世界上第二個(gè)喬丹。”說真的，他打籃球的姿勢可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見他彎著腰，籃球在他的手下不停地拍著，兩眼滴溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，沖過了我的兩層防線，來到籃筐下，一個(gè)虎跳，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚的，落在筐內(nèi)。這時(shí)，他甩了甩頭，說：“這才叫籃球！”我在球場上都看呆了！
怎么樣，這就是我身邊的小能人——曹駿，夠帥吧！
我身邊的小能人作文 篇47
說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明嘛！
我表弟名叫周建明，小名叫明明，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時(shí)他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
明明的自學(xué)能力非常強(qiáng)。他在5歲半的時(shí)候認(rèn)得的`字竟然比我那時(shí)候還要多。他6歲之前，就會用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題，漸漸地，就掌握了一些計(jì)算規(guī)律，計(jì)算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會對我和明明說餐桌上的某一樣菜的單價(jià)和總價(jià)，讓我們算出數(shù)量，或者說總價(jià)和數(shù)量讓我們算出單價(jià)。你們一定會想，我比明明大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，明明就已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶�。�
明明還有一個(gè)愛好，就是特別喜歡看書，是個(gè)名副其實(shí)的書迷。沒上一年級時(shí)，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上學(xué)期時(shí)，他就把我的書全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時(shí)，他總是第一個(gè)看完。當(dāng)時(shí)我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思啊？”他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢？”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”
他，的確是我身邊的小能人。
我身邊的小能人作文 篇48
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵，她就是畫畫非常棒的陳泓儒。
陳泓儒之所以有一手好畫藝，是因?yàn)樗裏釔圩鳟嬌踔涟V迷于作畫。無論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當(dāng)我們在開開心心的玩著游戲的時(shí)候，她總呆在狹小而又不透風(fēng)的教室里專心致志地作畫。堅(jiān)持不懈的反復(fù)臨摹。正是她有著一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫畫功底。
有一次我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見陳泓儒仔細(xì)醞釀了一下，就輕松自如的在美書本上“龍飛鳳舞”起來，她是那么嫻熟，那么的胸有成竹，神情是那么的專注，真像一位滿腹經(jīng)綸、畫藝高超的老畫家。只見她輕松而又充滿信心地微笑了一下。不一會兒，一幅趣意盎然、生機(jī)勃勃、栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前。看著她的畫，我們就像插上了雙翅，飛到她的家鄉(xiāng)，感受到那詩意般的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的'遐想……
把這幅畫給老師看后，老師不僅打了個(gè)滿分，還批了一個(gè)又大又紅的五角星。
陳泓儒不僅畫畫好，而且古箏、書法樣樣都是她的拿手好戲。
在學(xué)校操辦的活動中，多次看到了她的身影。她為我們班立下了不少的汗馬功勞，而且她還是英語課代表呢!
陳泓儒，我敬佩你，我要向你學(xué)習(xí)。你是一位名副其實(shí)的小能人。
我身邊的小能人作文 篇49
她的皮膚雖黑黑的卻富有光澤，她雖很矮小但跑得飛快，她那圓圓的小臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼中時(shí)常透露出他對體育訓(xùn)練的渴望。她那細(xì)又長的頭發(fā)絲毫阻擋不了她對體育的喜愛。她就是我們班的“風(fēng)火輪”——張靖雯。
一提到張靜雯，我就會想到體育小能人這5個(gè)字。她雖然身形矮小，但在她那寬大的`紅色運(yùn)動服下卻有著不平凡的體育潛能。這不，到運(yùn)動會了。張靖雯又該忙上了，她恨不得承包下所有的體育項(xiàng)目，但是她沒那么多精神和體力，這回“風(fēng)火輪”該沮喪了。不過，她還是報(bào)了200米跑和400米跑，最后勇奪第一。
在體育課上，她就又得忙開了，每節(jié)課都要先跑兩圈。其余同學(xué)剛跑了一圈就上氣不接下氣了，而張靖雯怎么也跑不累，好似一頭脫韁的小野馬，好似一支離弦的利劍，又好似呼呼的疾風(fēng)呼嘯而過�？吹耐瑢W(xué)們目瞪口呆。該到跳遠(yuǎn)了，光看那兩條線之間的距離就有半米遠(yuǎn)呢，天哪！真是要人命了，我不禁打了個(gè)寒宅可人家“風(fēng)火輪”卻滿不在乎，，當(dāng)大家唉聲嘆氣努力跳到第二根白線時(shí)，她卻悠然地做著熱身運(yùn)動：左扭扭，右扭扭……到她時(shí)，他向大家笑了笑，便向后退，然后助跑，雙腿緊靠在一起，輕輕一躍，她的身體像沒有重量一樣似的，一下就跳過了第二根白線，那么長足足有1米左右�。‘�(dāng)時(shí)我們其她女生就呆住了，我恨不得撲上前去緊緊地抱住她，一秒鐘也不松開。
我一直認(rèn)為她的體育是天生就很厲害的�？墒�，在那天清晨，我在操場上看見了她那嬌小的身影在積極地訓(xùn)練，我這才知道，她的體育這么么好，原來在背后要花費(fèi)這么多汗水和精力啊！
張靖雯，你是當(dāng)之無愧的體育小能人！
我身邊的小能人作文 篇50
說起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。
李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有痛苦？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。
今年的`社團(tuán)活動，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán)，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團(tuán)，她只寫了一個(gè)筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會神地盯著那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛字如命”！
還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞娢覀冊诎嗌�，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅(jiān)定地對我說：“既然我們選擇了書法，就必須一心一意地練字。”頓時(shí)，我被她對書法的熱愛所折服。
上學(xué)期，東橋小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
我身邊的小能人作文 篇51
在我身邊有許多特別厲害的人，有會彈古箏的，會畫畫的，字寫得特別好的……但是我最敬佩的還是小能人王梓渲。你們想知道她有什么厲害之處嗎？接著往下看吧！
王梓渲的舞蹈是全班最好的。記得有一次，老師先教了我們一個(gè)舞蹈動作，特別簡單，可是我們聽不進(jìn)去，只能心不在焉地跟著老師跳完了一段。老師看見我們個(gè)個(gè)都沒精神，平靜的.眉毛立刻就皺了起來，她特別嚴(yán)厲地問：“你們有誰記住了舞蹈動作？來，給我跳一下！”大家一下瞪大了眼睛，原本亂套的教室立刻鴉雀無聲。大家你看著我，我看著你，大家都沒能記住舞蹈動作。
當(dāng)我正在尋找救星時(shí)，看見了正在舉手的梓渲，她在我們中間顯得特別的耀眼。大家都給她讓了一條道，她走了過去，用優(yōu)美的舞姿把這段舞蹈給跳了出來，一結(jié)束就響起了一陣掌聲和一聲聲贊嘆。老師的眉頭也漸漸放松了下來，教室的氣氛一下就放松下來。
梓渲她不僅舞蹈跳得好，而且折紙也特別不錯。有一次我們在一起折愛心書簽時(shí)，她把折痕折的特別明顯，每次都對的特別齊。當(dāng)我不會時(shí)，她就細(xì)心地教我；當(dāng)她即將折完時(shí)，她的動作會更加小心，眼神也會更加的專注，直到覺得特別完美，她才肯罷休。
她不僅只會這些，還會拉中提琴，作文也寫得特別好，她還會自己做筆盒，上面還寫著“占座”兩個(gè)字，還會做水晶泥、做餅干……天哪，她真是太能干了。
梓渲真的是生活中的小能人，但是她肯定還有我沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，我要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)她更多的優(yōu)點(diǎn)。我還要向她學(xué)習(xí)，讓自己跟她一樣厲害。
我身邊的小能人作文 篇52
不是我吹牛，我們五（5)班上的小能人可真多��！說到他，能歌善舞，說到她，英語課代表，說到他，熱愛環(huán)�！�
我要推薦她，一位眉清目秀的女生，矯健的身姿，楚楚動人。她可是我們班的表演之星。她每次都為班級爭光。記得有一次，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“六一”節(jié)目，我們大伙都推薦她做領(lǐng)導(dǎo)員，可是很不幸，她得了急性闌尾炎，老師只好另選他人，當(dāng)她得知時(shí)，馬上從病床上跳下來，忍著疼痛去參加排練。比賽正式開始了，她的舞蹈讓所有的觀眾都沉浸在歡樂之中�？捎钟姓l知道她是忍著疼痛來參加表演的呢？這就是天生就擁有文藝細(xì)胞的吳萌萌。
我要推薦她，一個(gè)熱愛閱讀的小女孩。班級中的圖書都由她來保管，每次同學(xué)們?nèi)ゲ賵鐾娴?時(shí)候，她拿一本書躲在一個(gè)角落里看。當(dāng)同學(xué)們都在陽臺上看風(fēng)景的時(shí)候，她在位置上靜靜地看書。每個(gè)人都進(jìn)入夢香的時(shí)候，她在臺燈下讀書。她是參加過很多比賽，都得了第一名，她這種成績是用她自己辛勤的汗水換來的，這就是閱讀之星桑娟娟。
我要推薦他，一個(gè)熱愛體育的小男孩。他參加過各種活動，田徑、拔河、跳高、跳遠(yuǎn)等都不在話下，他經(jīng)常為我們班級取得優(yōu)異的成績。記得有一次，在跳遠(yuǎn)活動中，跳了1米9，同學(xué)們都敬佩他，所以選他做體育委員，這就是保健之星張寶旭。
我要推薦她，一個(gè)能歌善舞、活潑可愛的小女孩。每次遇到親人朋友老師的時(shí)候，您好，請，再見這些語言從她嘴里說出來。早上上學(xué)和家人說再見，到了學(xué)校，跟老師打招呼早上她，晚上放學(xué)和同學(xué)們說再見。她在語言上很有禮貌，所以同學(xué)們都稱她禮儀星湯秀麗庭。
我要推薦……
我身邊的小能人作文 篇53
我們班的同學(xué)都各有各長，有的善于繪畫，有的能唱歌，有的會跳舞，有的會寫詩，有的跑得飛快……不過有一個(gè)人，他令我映像最深，他有一雙飛毛腿，跑起來比風(fēng)還快，他就是王俊豪。
雖然他的身高比起別班的運(yùn)動員來說，不算太高，但跑起來這反而成為他的優(yōu)勢，當(dāng)別的高個(gè)兒同學(xué)頂著大風(fēng)“龜速”跑時(shí)，他卻能很從容地跑完一圈又一圈。他的眼睛十分有神，只是他頭上總有一撮頭發(fā)向上翹起，我和朱英豪經(jīng)常和他開玩笑：“跑得太快了，頭發(fā)都被吹成那樣�！�
只要他往跑道上一站，和他并排跑的同學(xué)都互相推辭：“哎呀，我跑不過他，你替我一下吧！”老師剛下命令，他便“飛”了出去，當(dāng)別的同學(xué)剛到終點(diǎn)，氣喘吁吁地問成績時(shí)，王俊豪早已用同樣的.速度，回去休息了。
記得以前每次重要比賽，他都要參加。上一次田徑運(yùn)動會，他一邊做著熱身運(yùn)動，一邊不顧一屑看著對手。雖說是不顧一屑，但他其實(shí)是在暗中打量著對手，想著策略。他胸有成竹的等待著發(fā)令槍響起的時(shí)刻。他悄悄地對我說：“看那幾個(gè)新手，有好戲看了！”
“啪’發(fā)令槍響了！選手們一個(gè)個(gè)跟脫韁的野馬一樣，向重點(diǎn)狂奔過去。只見王俊豪雙手快速有力，并且十分有節(jié)奏的前后擺動著。我們只能看見他雙腳模糊的影子在奔跑，假如說別人是離弦的箭，脫韁的馬的話，那王俊豪就是騰空而起的火箭，出膛的子彈，那速度，不可想象。而他后面的兩個(gè)”菜鳥”,只能漲紅臉，欣賞他的背影。
王俊豪是我身邊的小能人，不僅擅長跑步，而且也擅長各種球類，因此他在學(xué)�！绑w育界’的名聲是響當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
我身邊的小能人作文 篇54
她有一雙黑葡萄般的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，白白的皮膚，一雙修長靈巧的手，似乎是天生用來彈古箏的，她就是我的好朋友張慧玲。
張慧玲從六歲就開始學(xué)習(xí)彈古箏，如今雖然只有九歲的她，卻已經(jīng)獲得了多次獎項(xiàng)，考級已經(jīng)考過六級了，在我心中已是一名名副其實(shí)的音樂大師。記得有一次除夕，大家坐在一起吃團(tuán)圓飯，就請張慧玲彈首曲子助助興。只見她修長的手指在弦上來回?fù)軇又�，我們仿佛聽見了流水聲，鳥鳴聲，看見了如銀盤般大的月亮，柔和的'月光仿佛就照在我們的身上，一曲彈完大家都夸她彈得好。
當(dāng)然，這些成功離不開她平時(shí)的努力。記得有一次她要參加一個(gè)比賽，她便不分晝夜的練習(xí)。星期五晚上，本應(yīng)該是結(jié)束一個(gè)星期的忙碌，好好休息的日子，可她吃過晚飯?jiān)谏嘲l(fā)上才休息了一會兒，便開始練琴了，悠揚(yáng)的琴聲從她的房間里傳出。每次她不練上幾小時(shí)是不休息的，導(dǎo)致她的手指頭老是紅腫有水泡也被弦劃傷了很多次，不過，即使這樣她還是每天堅(jiān)持練。那次比賽我也去看了，只見她身著旗袍，烏黑的頭發(fā)被繞了起來。主持人問她的話也回答的落落大方，不過我看出她有一點(diǎn)緊張，她開始彈琴了，手指一接觸到琴弦，她整個(gè)人都放松了下來，動人心弦的琴聲頓時(shí)環(huán)繞整個(gè)大廳，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面，小溪嘩嘩流淌，悅耳的鳥鳴聲，柔和的月光籠罩著大地，真是太好聽了。一曲終了，我看見評委的臉上露出滿意的笑容。后來，不出我所料，她獲得了一等獎，這正是她努力的成果。真是功夫不負(fù)有心人呀！
只要你努力耕耘，就一定有收獲，這就是張慧玲身上值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
我身邊的小能人作文 篇55
說起我們班的小能人，那當(dāng)然就是吳曉倩啦。她可是我們班公認(rèn)的才女噢。因?yàn)樗粌H語文、美術(shù)好，體育也很好。
說起學(xué)習(xí)，吳曉倩留給大家的第一印象就是作文好。她的作文風(fēng)格可誰都學(xué)不會。她的作文，你是不讀不知道，一讀嚇一跳。我還記得上學(xué)期，她寫了一篇《小明拍照》，她生動地寫出了作文中主人公小明的'活潑、可愛，可把我們給笑死了。
吳曉倩可特別喜歡畫畫，記得有一次是這樣的：一個(gè)中午，我看見吳曉倩一個(gè)人窩在課桌上，臉都快碰到桌子上了，不知道在干些什么，我躡手躡腳地走到她的旁邊，站了好久都沒有發(fā)現(xiàn)我。最后她一抬頭，嚇了一大跳。這時(shí)我才看見，原來她是在畫畫呀。短短幾分鐘，吳曉倩的畫紙上已經(jīng)立著一個(gè)惟妙惟肖的小女孩了。她的畫技在我們班上也是出了名的好噢。和作文一樣，她畫出來的畫，散發(fā)著動漫女孩的可愛、美少女的俏皮、小妹妹的天真……我們班很多畫畫好的同學(xué)都去模仿她，可誰都學(xué)不會。吳曉倩畫出來的動漫人物，個(gè)個(gè)惟妙惟肖，眼睛里時(shí)不時(shí)都散發(fā)出真人的神態(tài)；有時(shí)開心；有時(shí)傷心；有時(shí)憤怒；有時(shí)活潑……
除了上面的這兩樣，吳曉倩的體育也很好。有一次200米考試，我和吳曉倩一起跑。一開始，吳曉倩就以很快的速度超在我的前面，快到終點(diǎn)了，她竟然一眼也沒有看我，只是一直的向前沖，最后到了終點(diǎn)。在武進(jìn)區(qū)的田徑運(yùn)動會上，她一個(gè)人就獨(dú)得了16分，真是運(yùn)動天才！
有這個(gè)多才多藝的同學(xué)為伴，我們的身邊就多了一個(gè)榜樣，多了一份向上的力量。
我身邊的小能人作文 篇56
我上三年級藝選班素描課時(shí)，坐在高昀欣旁邊。她上五年級了，畫素描栩栩如生，讓我驚嘆不已。
有一次，老師讓我們畫圓柱，那可是我最討厭畫的東西，高昀欣也不例外。不過，她憑著幾年來的經(jīng)驗(yàn)，先畫出一條中軸線。當(dāng)我快要模仿時(shí)，她卻突然停下筆，毫不猶豫地把它擦掉了。我感到十分驚訝，就問她：“你畫得這么好，又特別直，為什么要擦掉呢？”我很納悶�！半m然筆直，但它在畫里的位置偏了，沒到正確的位置，怎么可能畫好呢？”她回答。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來她是想精益求精呀！她這種一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神令我敬佩。接著，她開始上色了，高昀欣瞇起眼睛，仔細(xì)地觀察每一個(gè)地方的顏色，畫的時(shí)候更是對自已嚴(yán)格得不能出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯誤。她妙筆生花，難怪她每一次畫的畫都被老師掛在展覽板上，看上去也格外完美呢！我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不對自已放寬要求！
還有一次，她和我說，她要上六年級了，不能參加藝選了。那一天，她把所有畫畫的秘訣全部告訴我了，這使原本沒信心的我頓時(shí)有了希望。呵，還真靈！每每當(dāng)我畫畫的'時(shí)候，只要用她的方法，就覺得得心應(yīng)手，信手拈來。老師見了，都說不需要改畫，覺得我的畫活靈活現(xiàn)，仿佛可以動起來。后來我想起她說的最重要一句話：“以前，我畫的好，不僅用了訣竅，還要靠練習(xí)。我在家畫一幅畫，常常要用三四張紙，反復(fù)練了又練，直到自已覺得過關(guān)了再畫下一幅……”她的話，讓我感觸很深。
高昀欣的高超畫技，原來是從反復(fù)的練習(xí)中得來的。她一絲不茍的品質(zhì)，讓我明白了很多。她真是當(dāng)之無愧的素描能手！
我身邊的小能人作文 篇57
如果有一個(gè)連續(xù)獲得語文課代表，班長，三好學(xué)生，大隊(duì)委等光榮稱號的人，一個(gè)成績次次都是前五名的人，又有許多玩得好的朋友，你們會不會覺得他是一個(gè)神話？但是這種事真的有人做到了，他就是在我們班成績名列前茅的'虞樂。
“這次的《補(bǔ)充習(xí)題》虞樂全對了。”老師的話在我的心中回蕩著，我心里產(chǎn)生了深深的羨慕感：“為什么他的作業(yè)每次都全對？”我曾經(jīng)無數(shù)次地問過他，他總是謙虛地?fù)u了搖頭，說：我也不知道呀�！蔽衣犃艘院笫旨{悶，但后來又轉(zhuǎn)念一想，也許這就是他的厲害之處吧。
因?yàn)橛輼烦煽兒芎�，和朋友也玩得來，所以基本上總是他�?dāng)“三好學(xué)生”，這次一不留神還當(dāng)了一個(gè)大隊(duì)委呢！老師也表揚(yáng)了他，還讓全班同學(xué)向虞樂學(xué)習(xí)。估計(jì)虞樂心里樂開了花吧。
在老師要開家長會的時(shí)候，就會請虞樂當(dāng)助手，幫老師打掃衛(wèi)生，發(fā)通知單，排桌椅。因此老師在家長會上也屢屢表揚(yáng)他。所以家長們自然對他的印象都很好。
我和虞樂也算得上是一對好哥們，老對手了，我雖然十分努力，但每一次的競爭我都有點(diǎn)處于下風(fēng)。記得在三年級時(shí)有一次我的總分比虞樂高，以為這次可以當(dāng)上課代表，誰知道老師還是讓虞樂當(dāng)了，之后我才知道原因：因?yàn)槲业乃俣忍耍约喊炎鳂I(yè)寫完都夠嗆，再讓我收作業(yè)？那還不把別人給急死了！
雖然虞樂的優(yōu)點(diǎn)很多，但是他的體育不太好，在班上算不上高大威猛，若他能堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)身健體，就更加完美了。
這就是我身邊的小能人――虞樂，你們覺得他能干嗎？
我身邊的小能人作文 篇58
“啦啦啦”的舞蹈樂曲聲響起，我不禁想起了我的朋友――蔡淑娟。
蔡淑娟是一位舞蹈小達(dá)人。每當(dāng)她上臺表演時(shí)，她總能得到許多掌聲，她的每一個(gè)動作都很到位，表情也很自然，嘴角總掛著一絲恬靜的微笑。她就如同一位專業(yè)舞蹈家，動作是那么優(yōu)雅，她讓我們不禁忘記了自我，沉醉于她那吸引人的舞蹈表演了，我們的眼前竟只有她那動人的舞蹈。在完美的表演背后，當(dāng)然離不開她一絲不茍的練習(xí)。
有一次，我在路過舞蹈教室時(shí)，不禁停下了腳步，只見蔡淑娟正在專心練習(xí)呢。她顯得十分專心致志，雖然練習(xí)十分困難，但她顯得非常自信。她開始壓腿了，隨著壓腿練習(xí)的繼續(xù)，她開始有點(diǎn)忍耐不住了，但她仍然咬牙堅(jiān)持，并沒有輕言放棄。這種精神讓我感動了，只有在嚴(yán)格的訓(xùn)練中堅(jiān)持下來，她才會成為今天的舞蹈能手。難怪她的舞蹈如此完美，原來是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
她不僅是一位出色的.舞蹈小達(dá)人，還是一位小畫家呢！她畫出的畫，可是不一樣的美麗哦！
在圖畫課上，她總是畫得又快又好。有一次，老師讓我們畫一幅山水畫，當(dāng)我正一籌莫展的時(shí)候，她卻早已想好了畫什么。只見她“刷刷”幾筆，便畫出了青山碧嶺，那山真是太逼真了，簡直就在面前。她又幾筆畫出了小溪流水，只見那水可藍(lán)了，有藍(lán)寶石那么藍(lán)，干凈明亮，歡快地流向遠(yuǎn)方。她再幾筆，畫出了碧綠的小草，在紅花的映襯下顯得格外美麗，還挺適合的呢！她竟還不滿足，又加上了白云與飛鳥。她的大作完成了，我仔細(xì)看看，還很有詩意呢！
這就是小書法家和小舞蹈家的結(jié)合――蔡淑娟，她可真是多才多藝��！你覺得呢？
我身邊的小能人作文 篇59
最近，我們班掀起一股“魔方熱”，不知從何時(shí)開始，我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。
周夕喻梳一個(gè)小平頭，瓜子臉，眼睛時(shí)而炯炯有神，時(shí)而閃現(xiàn)出深邃的光芒。他一笑就露出了牙齒，他是個(gè)陽光男孩。
“叮叮叮……”“下課�！薄捌鹆ⅰ！薄巴瑢W(xué)們再見�！薄袄蠋熢僖��！�
一下課，同學(xué)們就圍到周夕喻那里去。
“周夕喻，幫我復(fù)原一下吧�！�
“周夕喻，你看看這個(gè)怎么拼?”
“周夕喻……”
他不慌不忙地接下了任務(wù)，拿過一個(gè)三階魔方，打量了一下，皺起了眉頭，難道他不行了?這時(shí)他的眉頭瞬間舒展，一轉(zhuǎn)就不可收拾，速度比風(fēng)還快，魔方在他手里化成一團(tuán)光影，都快看不清了。他停了下來，魔方快成形了，但還沒完全復(fù)原。
周夕喻再次打量了一下，又轉(zhuǎn)了起來。在塑料塊的碰撞聲中，一個(gè)完整的'魔方呈現(xiàn)在大家眼前。
“哇，太厲害了!”
“教教我吧!”
就這樣，他又變了一個(gè)接一個(gè)的魔方。最后一個(gè)終于變完了，他露出了勝利的微笑。
又是一節(jié)下課，我找到了他，說：“周夕喻，你看看這個(gè)魔方能不能還原�！蔽疫f過一個(gè)奇形怪狀的魔方，它的中心有一個(gè)轉(zhuǎn)盤形，可以旋轉(zhuǎn)。
周夕喻仔細(xì)端詳著它，試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。“讓我研究一下，你先回去吧�！币还�(jié)課后，他在座位上轉(zhuǎn)著我的魔方，突然，他好像開竅了，轉(zhuǎn)出了一面。周夕喻走過來說：“只能變成這樣了�！�
“哇，你太棒了，你簡直是高手，這么難的魔方都會!”
他笑了笑就回到了座位。
這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。
我身邊的小能人作文 篇60
在我身邊，有各種小能人。有些是跳舞小能人，有些是唱歌小能人，有些是籃球小能人······其中有一個(gè)是游戲小能人——林子翔。
林子翔帶著一副黑色的眼鏡，照著一對雙眼皮，頭像一個(gè)巨型的土黃色的瓜子。別看他不怎么帥，玩彈彈堂還挺有一手的。
有一次，我看他玩彈彈堂，只見他頭發(fā)一甩，“切�！币宦�，熟練地移動著鼠標(biāo)，把箭頭指向“遠(yuǎn)征碼頭”，帶著沉重的五星級轟天大炮，穿著五星級的黑白相間的衣服，戴著四星級的黑色帽子， 拿著藍(lán)幽幽的四星級“天使之賜”，左腳彎曲，右腳豎直，雙手插進(jìn)褲兜，擺著一個(gè)漂亮的.姿勢來到普通級的“螞蟻女王”的領(lǐng)地，將要單刀直入。他的眼睛死死的盯著屏幕，念著那深奧的高拋公式— —風(fēng)力＊間距／2＝力度，左手拍拍胸脯，對我說：“看我怎么把這關(guān)闖過去的！”于是他鎖緊眉毛，點(diǎn)擊重?fù)�，再按住空格鍵，把力度控制在六十左右，只聽“轟隆——”聲，林子翔叫一聲：“核爆！” 一枚原子彈從炮孔中飛了出來，迅速擊中“螞蟻女王”，只見“螞蟻女王”一聲尖叫：“��！我那美麗的盔甲被你打破了······”，血也被林子翔扣了一大半，突然，林子翔被幾只穿著藍(lán)色“防 彈衣”的“螞蟻士兵”用它們那對鋒利的觸角扣了好幾百滴的血。林子翔同得“嗷嗷”直叫，眼淚像河一樣涌出了淚框。這時(shí)，他大怒，暴擊加重傷，“嗖”，五枚愛國者導(dǎo)彈命中了傷痕累累的“螞蟻 女王”。頓時(shí)，“螞蟻女王”粉身碎骨，林子翔打敗了“螞蟻女王”，獲得了豐厚的獎勵。
我有一個(gè)是游戲小能人朋友——林子翔，他玩彈彈堂是那么熟練，鼠標(biāo)一揮，鍵盤一按，對手瞬間血流滿地。
我身邊的小能人作文 篇61
我身邊有一些小能人，可是其中給我印象最深的就是那個(gè)天天騎著“捷安特”山地車的小小車手張清。
張清五歲時(shí)，他爸爸就給他買了一輛四輪的自行車�？墒菑埱鍥]騎幾天，就嚷嚷著要爸爸把兩個(gè)小后輪卸掉，呵，他居然想象大人一樣，騎起兩輪自行車！他嬌小的身體騎著小自行車搖晃著向前，慢慢 地，車不晃了，人不搖了，越來越平穩(wěn)了。
轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，張清的車技日趨成熟，普通的百里內(nèi)加速不說，飄移、測滑等動作更是做得有板有眼。
前幾天，放學(xué)后，我到東南大學(xué)操場去跑步，正看見張清在演繹一個(gè)高難度動作——飄移，只見他在一條200米長的跑道上猛地加速，跑道上的煤灰隨著車輪的飛速滾動被揚(yáng)了起來，車速越來越快，眼 看就到拐彎處了，他仍不減速，就在千鈞一發(fā)之時(shí)，他把龍頭猛地向右一打，接著捏住后剎，奇跡出現(xiàn)了——整個(gè)車橫著過了彎！我被眼前這驚心動魄的一瞬間驚呆了！我還沒來得及反應(yīng)過來，他又出 發(fā)了……
過了一會，他推車走過來，在場的許多人都圍著他問是怎么練出來的，張清細(xì)心地把車飄移的方法告訴了大家，有的`人經(jīng)不住誘惑騎著自己的車試了兩次，可是他們不是車子在橫過來時(shí)人車飛了出去， 就是轉(zhuǎn)了龍頭沒有捏剎，撞到墻上了！看來真不容易啊
這時(shí)，張清說：“我以后一定要參加國際自行車大賽，我國爭光！我練的這些動作不是幾天就練成的。”說著，他從車旁拿出一個(gè)大箱子，打開箱子，我看見箱子里全是磨平的胎皮和斷的鋼絲。
我身邊的小能人真不少！
我身邊的小能人作文 篇62
伍慧是我最好的朋友，長得很好看。彎彎的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的小嘴，白凈的皮膚。她就是繪畫非常棒，讓我打心眼里佩服。
伍慧之所以有著一手好畫藝，是因?yàn)樗裏釔圩鳟嬌踔涟V迷于作畫。無論是暴熱的夏季，還是嚴(yán)寒的冬天，當(dāng)我們開開心心的玩耍的`時(shí)候，她總是呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專心致志地作畫，堅(jiān)持不懈地反復(fù)臨摹。正是她的這種刻苦好學(xué)的精神，不斷地前進(jìn)，不斷地飛躍，練就了一手非同一般的繪畫功底。每次在繪畫比賽中，她都能獲得獎項(xiàng)。
有一次，我們上美術(shù)課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿起筆，想了好半天，也不知道如何下筆。只見伍慧想了一會兒，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看就知道是一幅富有詩情畫意的美景圖已深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫了起來，她是那么嫻熟，那么胸有成竹，神情是那么專注，真像一位滿腹學(xué)識、畫藝高超的小畫家。不一會兒，一幅趣意盎然、生機(jī)勃勃的畫立刻呈現(xiàn)在我們眼前�？粗漠�，我們就像插了一雙翅膀，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那美麗的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣——使我展開了無限的遐想。把這幅畫給老師看后，老師不僅給她打了個(gè)滿分，還批了一個(gè)大紅花。這是多么來之不易的評價(jià)呀！
伍慧不但畫畫得棒，歌喉也如百靈鳥般清脆動聽，體育也不遜色，在運(yùn)動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪得了第一，立下了汗馬功勞。
伍慧，我佩服你！你是一個(gè)名副其實(shí)的能人！
我身邊的小能人作文 篇63
她，長得并不高，看上去很瘦，一雙小小的眼睛，外貌上給人柔弱溫順之感。可是，要是說說她怎么能干，我一天一夜也說不完——她在課堂上語出驚人，在家總是搶著幫奶奶干家務(wù)，在學(xué)校勤懇地為班級服務(wù)，就連在大街上也要露兩手……看啊，她那令我熟悉得不能再熟悉的背影又出現(xiàn)了。
“同學(xué)們，你們會背誦《百家姓》《弟子規(guī)》《千家文》嗎？這些國學(xué)經(jīng)典，可都得趁早學(xué)習(xí)呀！”語文老師剛在班上宣布全班同學(xué)都要背誦國學(xué)經(jīng)典。同學(xué)們個(gè)個(gè)面面相覷，眉頭深鎖�？墒撬枋鐣宦犚场兜茏右�(guī)》，高興得不得了，立刻舉手叫道：“老師，我全都會背，我從六歲起媽媽就開始教我背這些了！”在一陣驚嘆聲中，她迎著眾人詫異的目光站起來，眨眨眼睛，小嘴巴嘰哩呱啦地響起來：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”好家伙，有板有眼，背得真是流暢！雖然我都不太懂她背的東西，卻能從她那搖頭晃腦、自信滿滿的樣子和老師笑瞇瞇的眼神中感受到她的厲害！那次，我們班每一個(gè)同學(xué)真是徹底地佩服她了。在她的帶動下，我們?nèi)嘞破鹆苏b讀國學(xué)熱潮。
她不僅是咱班的“小能人”，還是學(xué)校勞動部的“得力主將”呢！
那一天，狂風(fēng)怒號，雨雪交加。路上的行人有的用圍巾緊緊地遮蓋著臉，只露出兩個(gè)圓溜溜的眼睛；有的蜷縮著身子，一邊不停地向手哈氣，撮著手。她，卻彎著腰，用那雙凍得像桃子一樣通紅的小手沿途撿著垃圾，就連豆子般大的垃圾也逃不過她銳利的'眼睛。因?yàn)樗�，身邊的行人不好意思再扔一丁點(diǎn)垃圾，因?yàn)樗�，身邊的同學(xué)也主動加入了拾垃圾的行列……
她，相貌平平，卻是一個(gè)名副其實(shí)的小能人！她的能干不僅讓人敬佩，更有一股強(qiáng)大的感染力。
我身邊的小能人作文 篇64
我身邊有一個(gè)“繪畫小能人”，她是我的鄰居何舒凡。她有一頭烏黑的長發(fā)，平時(shí)總會扎成一條馬尾辮，俏皮可愛。兩道彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。粉紅色的小嘴配著肉肉的小臉蛋，一看就知道是一個(gè)活潑靈巧的小姑娘。
之所以稱她為“繪畫小能人”，是因?yàn)樗粌H畫得好，還熱愛繪畫，癡迷于繪畫。她從幼兒園就開始學(xué)畫了，現(xiàn)在六年級的她，不管是水粉畫、素描還是油畫等，無一不精。畫出來的作品栩栩如生，惟妙惟肖，所有看過她畫的人無不嘖嘖贊嘆，還得到過許多的榮譽(yù)。當(dāng)然，她能有現(xiàn)在這樣的成績，還是靠她的努力練習(xí)得來的。
每當(dāng)我們在外面玩時(shí)，她總會在家里練習(xí)畫畫，揣摩畫畫的技巧。記得有一次，我去她家叫她出來玩，我叫了半天，她還是沒有回應(yīng)我。我一看，原來她在畫架前，苦苦思索著什么。我見了，便說：“舒舒，別畫了，一起出去玩吧！”“不了，后天繪畫比賽就要開始了，我作品還沒畫呢，還不知道畫什么呢�！笔媸嫠坪醣晃殷@醒，轉(zhuǎn)頭回答道�？粗换I莫展的樣子，我也幫不了她什么忙，只能干著急。這時(shí)，她的目光投向了茶幾上擺滿了水果的果盤，眼里閃爍出了光芒：“有了！”只見她拿起畫筆，這邊畫上幾筆，那邊畫上幾筆，廖廖幾筆，就畫出了果盤和水果的輪廓，她又拿起彩鉛，慢慢地涂上了顏色。就那一會兒時(shí)間，一個(gè)擺滿水果的.果盤便出現(xiàn)在了紙上。那逼真的水果畫，讓我都想去拿一個(gè)來吃了。我不禁贊嘆道：“這太神奇了，你太厲害了，畫得和真的一模一樣。”而她去謙虛地說：“沒什么，這還不是很好呢。”
舒舒是一個(gè)畫畫的小能手，她那刻苦練習(xí)，孜孜不倦的精神，值得我去學(xué)習(xí)。
我身邊的小能人作文 篇65
我們班上可出了一個(gè)“神筆馬良”。他畫的畫惟妙惟肖、栩栩如生。在我�？墒菬o人能比的。他具有繪畫的天賦，好像一出生就與畫畫結(jié)下了不解之緣。你想知道他是誰嗎？他就是我們班的繪畫能人——謝航。
記得有一次，老師叫謝航為班級出黑板報(bào)，負(fù)責(zé)畫畫和美化。老師還讓幾個(gè)同學(xué)幫他。但謝航卻說：“不用了，我自己能完成”。看著謝航信心十足的樣子，我們都相信謝航一定會完成的。果然不出我的預(yù)料，他便說做就做，拿起粉筆在黑板上畫了起來。觀眾很多——語文老師、數(shù)學(xué)老師、幾十個(gè)同學(xué)。大家都在期待著他的杰作出現(xiàn)。只見他動作十分從容，并沒有因?yàn)橛^眾的嘰嘰喳喳而影響他。他那嫻熟的手法，爐火純青的技藝，沒等大家過多久，一幅大作便騰空問世。畫中的那幾只麻雀，它們似乎活了：它們自由地在空中飛翔著，嘰嘰啾啾的叫著，仿佛與同伴在嬉戲；仿佛在閑談兒女的趣事；仿佛在暢想著未來……看！它們玩的多開心��！那水中的小魚也活了：小魚在清澈見底的水里自由自在的游著。小樹醒了，搖動著纖柔的`腰肢……多美��！大家情不自禁地連聲贊嘆。
記得還在一次繪畫比賽中，謝航不慌不忙拿起畫筆，沾一點(diǎn)顏料，在那張潔白的紙上畫了兩只代表和平的鴿子。頓時(shí)，白紙上充滿了生機(jī)。看著那活靈活現(xiàn)的白鴿，它好像準(zhǔn)備飛向湛藍(lán)的天空，去呼吁利比亞停止戰(zhàn)爭，去呼吁全世界和平。謝航是賽場上第一個(gè)完成作品的。評委們被鎮(zhèn)住了：平時(shí)沒聽說五年級有這么一個(gè)小能人，怎么會畫的這樣的美呢？小觀眾們也在臺下七嘴八舌地說著：“畫的真好！”評委們異口同聲地說：“真看不出…”
我們班的小能人——謝航，我不僅喜歡他本人，更佩服他那精湛的繪畫能力。他簡直是我心中的偶像。
我身邊的小能人作文 篇66
說到我身邊的小能人，我覺得每個(gè)同學(xué)都很有能耐！但是凌燕同學(xué)就屬于那種全能冠軍了！你知道凌燕同學(xué)是哪些方面的全能呢？
只要你聽了我的介紹，就知道了我說的是一點(diǎn)都不夸張，真是一名德智體全面發(fā)展的好同學(xué)了。
凌燕同學(xué)體育很好。在這里我要著重說的是凌燕同學(xué)——跑步。她平時(shí)走起路來就健步如飛，在運(yùn)動場上更是以矯健的身姿和輕快的步伐經(jīng)常贏得了掌聲。這不，小學(xué)部趣味運(yùn)動會上，凌燕同學(xué)又贏得了：女子100米二等獎。你看：在運(yùn)動場上，凌燕同學(xué)和其他參賽的選手都在做熱身運(yùn)動，比賽還沒有開始，她們象就一個(gè)個(gè)的.像小牛犢似的，精神飽滿。趴趴的一聲槍響，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到她那個(gè)剛勁有力的背影，在聽到槍聲后毫不猶豫的飛了出去。在路上，她的臉上寫滿了決毅。終于，在小組賽上，她第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，順利的進(jìn)入了決賽。在那一刻，她露出了久違的笑容，那笑容足以與陽光媲美。她知道自信是贏的關(guān)鍵，速度是夢想的追求，不管成功與否。
凌燕同學(xué)的學(xué)習(xí)也很好。上課時(shí)，她認(rèn)真聽講；下課時(shí)，她又盡情的嬉戲玩耍�；氐郊�，她做的作業(yè)又快又準(zhǔn)確。不管怎么樣，她的成績總是那么好，那么令人羨慕。有一次，我好奇的問她：“你成績這么好，有秘訣嗎？”她輕松的回答：“沒什么，只要該上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，該玩的時(shí)候就玩！就好了。還有，每天晚上做完作業(yè)把第二天要上的課預(yù)習(xí)一下，第二天有重點(diǎn)的聽課，就行了！”看，學(xué)習(xí)就是這么簡單！我相信，如果你也是這樣，成績一定也很好的！
聽了凌燕的話，我也暗自下決心，要好好向她學(xué)習(xí)。也要向每個(gè)有特長的同學(xué)學(xué)習(xí)，也要做個(gè)同學(xué)中的小能人，生活中的小能人。
我身邊的小能人作文 篇67
在我們班同學(xué)當(dāng)中，任飛宇的數(shù)學(xué)解題能力是首屈一指，無論什么難題，只要他一出馬，難題立刻就迎刃而解，他是我們班公認(rèn)的數(shù)學(xué)小能人。
有一次，數(shù)學(xué)老師在課余時(shí)間出了幾道奧數(shù)題，挑選了五位比較優(yōu)秀的同學(xué)參加PK賽，這其中當(dāng)然少不了任飛宇，在其他同學(xué)還在絞盡腦汁思考的時(shí)候，任飛宇就已經(jīng)把答案交給了老師，而且全對了。最終比賽結(jié)果，除了任飛宇，沒有一位是全對的，他超乎尋常的解題能力，令我敬佩不已。
還有一次，數(shù)學(xué)老師出了一份綜合試卷，來了個(gè)突擊測試，這讓同學(xué)不知所措，神態(tài)百出，有的人大聲叫著：“我的天啊，我該怎么辦啊�！庇械娜伺R死抱佛腳，把數(shù)學(xué)書拿出來翻看，還有的`人好像被驚呆了，面無表情地坐著。我回頭望了望數(shù)學(xué)小能人任飛宇，只見他一副泰然自若的樣子，心里好像在說：“不就是一次突擊考試嗎，有什么好緊張的�！蹦玫皆嚲砗螅淌依锪⒖跳f雀無聲，連呼吸聲也能聽到，我看看周圍同學(xué)答題時(shí)的神情，就知道他們不會好到哪里去。下午數(shù)學(xué)課，試卷發(fā)了下來，果然不出所料，全班大部分同學(xué)都考得不理想，而任飛宇居然得了滿分，這讓我覺得不可思議，許多同學(xué)問任飛宇，“你考得那么好，要么是天才，要么就有什么絕招，快快老實(shí)交代！”任飛笑著說：“我沒有絕招，更不是天才，真想要知道原因的話，我就把我改過的魯迅名言送給你們。”“哪里有天才，我是把你們瞎玩的功夫都用在學(xué)習(xí)上去了。”
這就是我們班的數(shù)學(xué)小能手，一個(gè)聰明、勤奮、好學(xué)的人。
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