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猜猜他是誰作文范文（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰作文1
在我們班有一個十歲的男孩，他有一張胖乎乎的臉，一雙明亮會說話的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，最有趣的是，他的后腦勺上有一條又細又長的小辮子，足足將近長三十厘米呢！
他有三大優(yōu)點：第一個優(yōu)點是他酷愛音樂，擅長打爵士鼓，他四歲就開始學打爵士鼓，由于他長期刻苦訓練，所以獲得了臺州市爵士鼓大賽金獎呢。
第二個優(yōu)點是他的'班隊課主持能力很強，普通話說得很標準，每次他主持的班隊課都很成功，贏得了同學們的喜歡。
第三個優(yōu)點是他的學習很好，在考試中我們班很多人都不會做的題目，而他都會做對了，他不僅學習成績好，而且非常謙虛，能幫助同學們一起學習，共同進步，這位同學還擔任我們班級的班干部呢。
好了，我已經(jīng)介紹得很詳細了，大家一起來猜猜他是誰吧？
猜猜他是誰作文2
我們班上有一個胖嘟嘟的人，烏黑的頭發(fā)，鼻子挺挺的。眼睛大大的，像葡萄似的，他非常善良
有一次他在去上學的路上撿到了一塊手表。他并沒有把那塊亮晶晶的手表放在自己的書包里。而是站在那里等著那塊手表的主人。等了幾分鐘后，一位阿姨邊走邊說：“嘿，奇怪，我的那塊亮晶晶的手表呢？我明明把它放在兜里，怎么就不見了呢？”那位阿姨看見了那個胖嘟嘟的.小弟弟，對他說：“請問你在這里有看到一塊手表嗎？”他連忙說：“我看見了，而且我剛才把它撿起來了。請問是您的嗎？我一直在這里等這塊手表的主人�！蹦俏话⒁踢B忙說：“沒錯，沒錯，那塊手表就是我的。”于是他就趕緊把那塊亮晶晶的手表給了那位阿姨。
小朋友們，你們猜出來了嗎？知道我說的是誰嗎？我是不會告訴你的喲。
猜猜他是誰作文3
我認識一個人，他是誰我先不說，他長著一雙水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴上，長著一個大大的鼻子。
他的特長是打籃球。每次一下課就去打籃球，打了上課鈴他還戀戀不舍，不想把球放下。放學了，校園里一個人也沒有了，他還在打籃球，天上的星星越來越多，拿到籃球都看不到籃板了，他還在那里打籃球。
他還很喜歡看書。有一次中午，從媽媽開始睡覺到起床，他就把一本書看完了。還有一次，一個朋友來找他玩，他差點就忘了有人找他玩了。
他有一個美麗的夢想就是當宇航員，因為這樣他就可以去各個星球了，可以看到美麗的`地球是什么樣的。而且吃的和地球不同，洗澡涮牙也不同，就連睡一個覺也得在睡袋里，還要戴上眼罩睡，所以他想當宇航員。
想知道他是誰嗎？那你可得為他保密噢！他就是我！在新華子弟學校四年級1班上學，叫林鈞浩，喜歡和我交朋友嗎？那就和我聯(lián)系吧！
猜猜他是誰作文4
“胡逸韜，快來玩我設(shè)計的游戲，你”，那催促的聲音每當下課鈴響后都會響起，然后我就情不自禁地跑過去，跟他興奮地玩了起來。
他的個子高高的、瘦瘦的`，看上去像一根竹竿，他總是穿一件藍色的襯衫，戴著一副眼鏡，講話總是慢條斯理的，常常意味深長地告訴我一些道理。
他的數(shù)學很好，常常受到老師的表揚。他很喜歡電腦，喜歡創(chuàng)造各種各樣的游戲，讓大家一起玩。有時候他上課會不專心，會做些小動作，但我還是很喜歡他。
他還是我的小老師呢！有一次我有一道奧數(shù)題不會做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告訴我這道題的解法，為什么這樣做，經(jīng)過耐心地講解我終于弄懂了這道題。
每當下課鈴響起的時候，就是我們最快樂的時間。我們有時候散散步，有時候聊聊天，有時候在操場上東奔西跑，操場上灑下我們一串串快樂的笑聲。
猜猜他是誰，他就是我的好朋友——徐文韜！
猜猜他是誰作文5
今天是開學第一天。我高興地走進了我們二年級十班。
在第二節(jié)課快要下課的時侯，葛老師讓我們玩?zhèn)�游戲：《猜猜他是誰》。游戲規(guī)則是：葛老師把全班同學分成四組。從每大組里挑一名同學上來，葛老師在事先準備好的白紙上寫下這組某個同學的名字，然后讓剩下的同學說說白紙上的同學的特征、外貌等特點，讓他猜猜。每組有兩次機會。當然大家不能給他打電話。先是我們第一大組猜，結(jié)果我們組沒猜對失去了第一次機會，后來葛老師又給了我們一次機會這一次我們猜對了，而且還得了一顆星！
最有趣、最有難度的是—葛老師在白紙上寫下了她的.名字。這一次可叫白若菲一陣好猜呀！她一次又一次的都沒有猜對，最后在同學們的提醒下，白若菲終于猜對了！這個游戲真有趣呀！這一天我真高興！
猜猜他是誰作文6
我們班有一個“小開心果”，他是我的好朋友，在班里算是“調(diào)皮王“，他的愛好是踢足球和彈鋼琴。
他那炯炯有神的眼睛顯得格外靈活，濃眉大眼，眉毛烏黑，黑黝黝的頭發(fā)不長不短，運動起來蓬松飄逸，給人的感覺精神十足。在球場上，他兩只眼睛死死地盯住對方的主力球員，腳步時左時右，來回不停，在球場上總能看見他汗流浹背的身影。
他還很會安慰人。有一次，劉怡蔓去抱作業(yè)，結(jié)果“啪”的一聲，作業(yè)掉到了水洼里，她害怕地走到教室坐了下來，愁眉苦臉的'，開心果關(guān)心地問她：“怎么了？”“我打濕作業(yè)了，唉�！扁吐曊f。開心果安慰道：”你要勇敢一點，上臺承認錯誤，同學們都會原諒你的�！皠⑩枫凡话驳淖呱现v臺，小聲的說：”對不起，同學們，我不小心把你們的作業(yè)打濕了，你們能原諒我嗎？”“可以！”同學們異口同聲地說。
這就是我的好朋友，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文7
我們班有一個男同學，長得高高瘦瘦的，有著一張瓜子臉，皮膚偏黑，他的.那雙黑溜溜的大眼下有顆黑痣，耳朵還能動呢！他曾當過副班長，愛運動，數(shù)學成績相當好。
他有很多愛好，比如：打籃球、踢足球等，最擅長的是釣魚和抓蟲。
一次，太陽像火球一般，熱得不得了，可大家還是興致勃勃地去蓮花山公園玩。我們一起抓蟲子。抓蟲時，我們還沒有來得及下手就被蟲子發(fā)現(xiàn)了，而他總是能敏捷地抓到蟲子！我們是徒手抓蟲，都不太敢抓，只有他膽子大，輕松地抓了好幾只蟲子。
還有一次我們一起去釣魚，魚兒們都藏在一朵花兒下，我們都沒看見，而細心的他卻發(fā)現(xiàn)了它們，只見他眼疾手快一下子地抓到好幾條魚，他真是一位擅于觀察的人。
同學們，你們猜到了嗎？這位“抓蟲能手”及“釣魚愛好者”到底是誰呢？
猜猜他是誰作文8
我有一個好朋友，他的頭發(fā)在男生當中算比較長的了，還有高高的鼻梁和橢圓形的臉，眼睛雖然不大但炯炯有神，笑起來給人感覺很溫暖。
記得有一次，體育老師說要舉行400米長跑比賽。老師一聲令下，同學們都爭先恐后地追逐起來，他開始的時候速度并不快，只見一個個同學都超過了他，可是霎時間只見他風馳電掣，腳下像踩了風一般，一口氣沖在最前面。最后憑借超快的速度與耐力獲得了第一名的`成績。
他不僅是一名體育健將，而且還樂于助人。還記得有一次，放學的時候，天突然下起了大雨。我沒帶傘，他主動把他的傘借給了我，對我說：“等下媽媽過來接我，我的傘借給你用�！蔽医舆^傘心里很是感動。
這位帥氣又熱心的小男孩就是我的同學，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文9
我們班里有一位同學，個子不高，有一張稚氣的圓圓的小臉，一雙眼睛不大不小但是充滿了智慧，配上一副藍框眼鏡，顯得更斯文了。就是有一點美中不足，鼻子有點塌。
他好靜不好動，總喜歡靜靜的一個人看書，連晚上熄燈后都要打著手電偷偷看一會。他知識淵博，尤其精通歷史，講起歷史故事來滔滔不絕，完全超出了我們課本的范圍，聽得我們目瞪口呆，心服口服啊。這都是日積月累的結(jié)果，非一日之功。他有一句口頭禪“也就是……”，我曾為這事偷偷取笑過他。但是漸漸的，我被他酷愛讀書的精神所感動，被他淵博的知識所征服，對他產(chǎn)生了敬佩之情。開學初，他曾參加高年級古詩詞大賽，出手不凡，獲得了好的`名次，讓同學和老師對他這個“小個頭”刮目相看。
他的自理能力有點差，不太會整理自己的內(nèi)務(wù)，和他看書的勁頭比起來真是天壤之別。可我還是覺得他很可愛很優(yōu)秀。
同學們，你們能猜出他是誰嗎
猜猜他是誰作文10
她，是我們班里的一個女同學，她有大大的眼睛。不過，她一笑，眼睛就卻變成了一個彎彎的月亮。
她的臉像一個正方形，不像我似的。我的臉蛋是一個圓形的。她比我高，大概有一米三，排在我的后面。
她很開朗，學習成績也不錯。每她考到95分以上，她就開心地像個兩百斤的胖子。
她喜歡拉大提琴，而且她之前也跟我一樣，會彈鋼琴。她演奏的大提琴曲子美妙極了，音樂像快樂的`小鳥飛進我的心里。
她還是個非常熱心的人。有一次，我的嘴巴磕到桌角，她連忙問我：“沒事吧，沒磕破嘴巴吧？”我說：“沒事的，沒有磕破。”平時遇到什么事，她也總是關(guān)心我。
對了，她幾乎每天都穿著粉色的校服背心和灰色的校服褲子來學校。那，你們猜出她是誰了嗎？
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