【薦】難忘的一個(gè)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的難忘的一個(gè)人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的一個(gè)人作文1
烈日當(dāng)空,綠陰陰的大樹之下,我站在母親身邊,望著干姐遠(yuǎn)去的身影,想起了以前與干姐那些快樂、美好的日子。
干姐把杯子放到窗子上頭,我把杯子給打碎了,她罵了我一頓,我心里很不是滋味?珊髞聿胖牢掖驂牧怂纳斩Y物,看來干姐下手已經(jīng)算輕的了。我也是自作自受,沒事找事好好的干什么摔杯子呢?
母親把餃子放在桌子上了,我狼吞虎咽,幾下子把餃子給吃完了。此時(shí),我才發(fā)現(xiàn)干姐也沒有吃,我就把兩人合用的盤子里頭的`餃子給吃光了。干姐笑了笑,也沒有說什么。干姐走后,我似乎感覺到了有一點(diǎn)東西在心中滾動(dòng),很不是滋味,為什么當(dāng)時(shí)要吃那么快呢?
干姐的跳繩有一段時(shí)間沒用了,我以為是不用了,就把它剪了打蟻窩,結(jié)果害她體育考試沒有了成績(jī),干爸爸求了好久才讓她復(fù)考。如果我不把跳繩剪斷,也不會(huì)發(fā)生這種事情。
干姐出國(guó)也有個(gè)七八年了,伴隨著那摔碎的杯子,流淌著的餃子,沒用了的跳繩,走上了牛津大學(xué)的遙路,也許不回來了。
母親說打電話打不通,發(fā)微信不回,我再也不會(huì)和她有聯(lián)系了嗎?我才不信,明年夏天,干姐畢業(yè),會(huì)回來看我的。
難忘的一個(gè)人作文2
記憶是一條彎彎的長(zhǎng)河,在我的腦海,有許許多多的美好回憶,可是有一位非常令我難忘的人——他就是劉可然。
那是星期六的一個(gè)下午,蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云。我們?cè)诰A小區(qū)里玩。正玩得高興時(shí),我不小心摔了一個(gè)狗啃泥。我趴在地上,手掌傳來像針扎般的刺痛,疼得我滿眼噙著淚花,齜牙咧嘴地趴在地上一動(dòng)不動(dòng),嘴里還不由地說:“哎呀,好疼。”跑在我前面的劉可然看見了,連忙停住了步子,快速地跑了回來,關(guān)心地對(duì)我說:“你沒事吧!傷著哪了?”他邊說邊把我扶了起來,他看了看我的手溫和地說:“你要不先到我家來沖一沖手吧!”聽了他的話,我頓時(shí)感覺傷口一下不那么疼了。我到了他家,他首先拿熱水為我沖了沖,用碘伏給我擦拭消毒以后,貼上創(chuàng)可貼。然后他又拿出許多點(diǎn)心和飲料,看到他這樣關(guān)心照料我,我不由心里一暖,有一種馬上就要哭出來的感覺。可內(nèi)心深處更多的`是內(nèi)疚,因?yàn)樗麨槲蚁緯r(shí),我卻一直大呼小叫,也沒有顧及他因緊張頭上冒出的黃豆般的汗珠,一顆一顆地順著臉往下掉。我不由得抱住了他,他身子卻一怔,說:“和我客氣什么呀?”我哈哈地笑了笑。從此以后我們就是好朋友了。
從這件事中我明白了友誼的重要,我要把這份友誼傳遞下去。
難忘的一個(gè)人作文3
令我難忘的人就是我愛笑的弟弟了,他比我小幾個(gè)月,他有一張象蘋果一樣又紅又圓的臉,有一雙水汪汪的大眼睛。 他是一個(gè)好動(dòng)可愛的小男孩,喜歡唱歌,打籃球,看電視。他做事認(rèn)真仔細(xì) ,愛 動(dòng)腦筋,有一次我給他出了一道難題,他居然做對(duì)了,速度還很快 。他最喜歡笑,每次我給他講笑話,都會(huì)把他逗的他捧腹大笑。
他很樂意助人,有一次,我和弟弟到公園玩,在路上,我們看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,拐著拐杖,帶著黑色的墨鏡,好像眼睛失明了,后來弟弟急忙跑過去,扶著老爺爺,走到了馬路的另一邊。 還有一次我們上樓梯,發(fā)現(xiàn)樓梯旁有一位上了歲數(shù)的老奶奶,手里提著沉甸甸的籃子,籃子裝滿了各種各樣的菜,看起來好像很辛苦,弟弟再次跑上去接過老奶奶手里的籃子,高高興興的向老奶奶的.家 走去。
這就是我最難忘的一個(gè)人,他是部是很樂于助人呢?我喜歡我的弟弟。
難忘的一個(gè)人作文4
每個(gè)人都有自己崇拜的人,有的是明星,有的是大富豪,而我崇拜的人只是普普通通的清潔工。
有一次,我走在大街上,看見一位面容慈祥的清潔工,他左手拉著垃圾車,手拿著掃把,埋頭在掃地。突然,有個(gè)小男孩拎著一袋垃圾向著垃圾車走過來,由于垃圾車太高了,他個(gè)子又很小,無論怎么也夠不到把垃圾丟到車?yán)铩G鍧嵐傁肷先兔,小男孩卻心急地往后退了幾步,往上一跳,把垃圾扔上了車,但大部分的垃圾卻掉在了地上。小男孩不好意思地看看清潔工人,說:爺爺,不好意思,我把垃圾撒了。沒事,孩子,我來撿就行了,快點(diǎn)回家吧,免得家人擔(dān)心。說完,他拿起掃把認(rèn)真地掃了起來,一些掃不起來的他還用手把它撿起來,放進(jìn)垃圾車,又繼續(xù)著他的`清潔工作。
老清潔工的一舉一動(dòng)打動(dòng)了我,讓我由衷地佩服。他不嫌垃圾那臭氣熏天的氣味,用他那潔凈的雙手把垃圾清除干凈,用他那美好的心靈美化我們的城市,美化我們的生活環(huán)境,更凈化了我的心靈。我們每個(gè)人都應(yīng)像老清潔工那樣,用我們的雙手將人類生活的環(huán)境美化。
難忘的一個(gè)人作文5
媽媽的手以前有很柔軟,很光滑,可是現(xiàn)在卻很粗糙。
記得有一次,我想吃水果,便叫媽媽給我削。突然,“啊”的一聲,我跑過去一看,原來是媽媽的手被割破了,我心里很不是滋味!拔也怀运耍 蔽译y過的說。媽媽笑著對(duì)我說:“沒事,別管我,繼續(xù)去做作業(yè)。水果馬上就好了。”
說著,她便繼續(xù)給我削水果了。媽媽的手是堅(jiān)強(qiáng)原。
一個(gè)冬天的早上,想到媽媽這么累,我決定幫媽媽干活。我早早寫完作業(yè)去幫忙洗衣服,準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。一進(jìn)洗衣房,看著媽媽的手不斷地在冷水中揉搓著,凍得手都發(fā)青了。我要幫媽媽洗,媽媽卻死活不讓,非叫我去看書。我跑回屋,拿起書本認(rèn)真讀起書來,眼里卻含滿了淚水……媽媽,你的手是我見到的最堅(jiān)強(qiáng)的手。雖然,你的'手不像以前那樣光滑,但是,你的手在我心里是最美麗的,最溫暖的。
難忘的一個(gè)人作文6
你知道我永遠(yuǎn)忘不了的人是誰嗎?我告訴你吧,他叫陳鵬。他長(zhǎng)著高鼻梁、大眼睛。每天都滿面笑容,對(duì)
人的態(tài)度和藹可親。不過我忘不了的不僅僅只是他的外貌,而是他的善良和他的智慧。 有一次,我們學(xué)校組織全市數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。我和陳鵬都報(bào)名參加了。到了考試那天,我早早的就來到了學(xué)校,因?yàn)殚e著沒事,又不想看奧賽書,便和同學(xué)們玩了一會(huì)兒游戲!岸、鈴、鈴”上課了,我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有人在檢查自己的文具,我也打開自己的書包檢查我?guī)У?文具有沒有什么東西忘記帶了。咦?尺子呢?我不管怎么樣也找不到。死定了,怎么辦呀?我想。我無奈的把手插進(jìn)口袋,突然我摸到了1元錢,我就象看到救星一樣抓著那1元錢跑出教室。哎呀,監(jiān)考老師已經(jīng)來了,我急忙來了個(gè)剎車,轉(zhuǎn)身回到教室。向座位旁邊的同學(xué)求救,可是他們居然都說:“我只有一根尺子!本拖筇崆凹s好了一樣的。此時(shí)的我急得象熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不由得嘆息道:“唉!我今天怎么這么倒霉呀!”陳鵬好象看出了我的心事,便把他的尺子折成兩半,把其中一半遞給了我。頓時(shí)我熱淚盈眶
雖然陳鵬早已轉(zhuǎn)學(xué),但是我永遠(yuǎn)也忘不了他,忘不了他的善良,他的智慧。
難忘的一個(gè)人作文7
我忘不了哺育我的母親,忘不了和我玩耍的同學(xué),但最讓我難忘的,就是辛勤培育我的老師。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),是老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室,帶著淘氣的我們一起練習(xí)常規(guī),一起做游戲。那和藹的面容,我遲遲不能忘記。我們偶爾犯了錯(cuò)誤時(shí),老師不但不批評(píng)我們,還耐心地為我們講解人生的哲理。如果有同學(xué)生病,老師會(huì)著急地拉起他的手,去看醫(yī)生。如果有同學(xué)遇到傷心的事情,老師會(huì)拭去他眼角的淚水,給他慈母般的關(guān)懷和安慰……
直到現(xiàn)在,老師依然關(guān)心著我們。
記得那一次,老師的女兒生病了,可老師卻不待在家里陪伴她的女兒,而是來學(xué)校給我們上課。別的.老師勸她回家照顧女兒 ,她不答應(yīng)。只是說要給我們上課,帶我們做習(xí)題。直到最后一節(jié)課的鈴聲響盡,她才悄悄離去。
啊,老師,我忘不了!忘不了那和藹的目光,忘不了那焦急的神情,忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那矯健的身影,忘不了辦公桌上那只紅鋼筆……那天,我看見一只春蠶正在努力地吐絲,我就想起了老師。老師正是像春蠶,為了我們吐盡最后一根絲,獻(xiàn)出自己的青春。
現(xiàn)在,紫丁香花已經(jīng)盛開,就讓我摘下一枝,放到老師的窗口。讓老師的家充滿花的香氣,充滿難忘的氣息……
難忘的一個(gè)人作文8
難忘父親深沉的愛,難忘母親日夜操勞的身影,難忘好友體貼的問候,難忘恩師細(xì)心的教誨,難忘親人們的關(guān)心疼愛……難忘的人總在身邊,熟悉了,也就難忘了。但是,有那么一個(gè)人,我跟她素不相識(shí),甚至我連她在哪里也無從知曉,而她卻是我難忘的一個(gè)人。
第一次見她,是在電視屏幕上。那潔白的裙子,烏黑發(fā)亮的發(fā)髻,還有那對(duì)讓人們向往的紅舞鞋,使我停下了更換頻道的手。
扭動(dòng)的不是腰肢,而是雙手;舞動(dòng)的不是身體,而是心靈;跳躍的不是一個(gè)人,而是一只富有靈性的孔雀!
看那孔雀,動(dòng)頭,啄羽,飲水,起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖,讓人有看到真孔雀的`幻覺!
背景不是青山綠水,燈光并不絢麗多彩--她在黑暗中起舞,悲傷的神情仿佛一只失去家園的孔雀,傷感的曲調(diào)更添悲傷的氣氛--這就是出了名的《雀之靈》,而她就是楊麗萍,一個(gè)熱愛舞蹈,同樣熱愛家園的舞者。
就那么一次,便再也忘不了了。那悲傷的孔雀,在我腦中揮之不去;那位舞者,我心那位舞者,我心中烙下了深深的印痕。
難忘的一個(gè)人作文9
我最難忘的一個(gè)人就是歐陽老師,因?yàn)樗P(guān)心同學(xué)、對(duì)工作負(fù)責(zé)任的特覅按,我也很喜歡歐陽老師。
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),彎彎而有力的大眼睛仿佛會(huì)說話。課堂上,她用娓娓動(dòng)聽的聲音給我們上課,使我們每一個(gè)人上課都不會(huì)出神。
記得我二年級(jí)的時(shí)候,對(duì)周記極其討厭,被歐陽老師發(fā)現(xiàn)了,歐陽老師很有耐心地對(duì)我講解了一番,使我在以后的寫作道路上越來越好了。
歐陽老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧,就像我們是她的孩子一樣。只有我學(xué)習(xí)一退步,歐陽老師就會(huì)利用課間休息的時(shí)間,來為我補(bǔ)課。
她對(duì)我們的要求特別高。剛開始我認(rèn)為歐陽老師很挑剔,后來我就不覺得會(huì)這樣了,因?yàn)楹髞砦颐靼琢死蠋熓切燎诘膱@丁,哺育我們這些祖國(guó)的花朵;老師是只是的海洋“媽媽”,供我在她的.懷抱里快樂地遨游。老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的人,老師所做得一切是為了我們好。
歐陽老師,我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的!
難忘的一個(gè)人作文10
說起吾班之大帥哥,非他是也。咦?他是誰?他乃我同桌兼死黨也。 他是一個(gè)自戀狂。每當(dāng)他受到老師的一點(diǎn)點(diǎn)小鼓勵(lì),這家伙總會(huì)哈哈大笑地說:帥哥就是帥哥,瞧瞧瞧瞧,老師大人都夸獎(jiǎng)我了,是不是羨慕嫉妒恨呀!每當(dāng)這種情況,左右的'同學(xué)總會(huì)不理不睬或干脆大罵幾句,可他卻裝作深情款款的吟誦道:
唉,真是’鐘期久已沒,世上無知音啊‘!我?guī)浉,怎么就沒有一個(gè)知音!才說到一半,我們大家就捧腹大笑起來。 他是一個(gè)熱心腸。記得那是在期中考試時(shí),做到一半,碰到了一道操作題,可翻遍了整個(gè)文具盒都沒找到尺子,一道操作題如同一只巨大的攔路虎擋住了我通往100分的去路,我無奈,只得向前后桌同學(xué)求救,可這倆冷面將軍要不就壓根兒不理我,要不就是狠狠地瞪我一眼,沒辦法,我只有望著那兇惡的題發(fā)呆,一會(huì)兒怪出題老師太狠毒,一會(huì)兒又怪媽媽沒提醒我。他似乎看透了我的心思,啪地一聲,把自己的尺子折成了兩半,把一半遞給了我,看著他那陽光、可愛的笑臉,我流下了感動(dòng)的淚水。 他成績(jī)平平,可就是這么一個(gè)差生令我久久難以忘記,他就是陽光男孩楊宏麟。
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