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        • 友誼的作文300字

          時(shí)間:2022-07-01 15:35:23 寫(xiě)人作文 我要投稿
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          【精品】友誼的作文300字三篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的友誼的作文300字3篇,歡迎大家分享。

          【精品】友誼的作文300字三篇

          友誼的作文300字 篇1

            每當(dāng)回憶起一年半前我們的相遇,我就不禁“撲哧”一聲笑起來(lái)。

            記得,那年汶川大地震剛剛過(guò)去,那個(gè)魂不守舍的你就轉(zhuǎn)來(lái)了我們學(xué)校。你的臉色顯得那么蒼白,那時(shí)的情形至今還是清晰的出現(xiàn)在我的眼前。你一下課總是悶悶不樂(lè),一個(gè)人站在走廊上發(fā)呆。我就會(huì)走過(guò)來(lái),問(wèn)你:“為什么這么憂郁!蹦惚瘋南蛭抑v了很多在你心上烙下烙印的一件件事,我聽(tīng)得入了神。你的話深深觸動(dòng)了我,你說(shuō),你會(huì)學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折的?墒悄氵是很少笑,你的'笑容好像只有在跑場(chǎng)上才會(huì)有,你總會(huì)早早來(lái)到學(xué)校跑步。你說(shuō),你的夢(mèng)想就是做一名田徑運(yùn)動(dòng)員?粗阍谂艿郎媳捡Y的樣子,我總會(huì)在一旁為你拍手鼓勁兒?粗銏(jiān)強(qiáng)面對(duì)不幸,我好想說(shuō),你真Good?粗銥樽约旱睦硐攵^斗,我好想說(shuō),加油我相信你。

            2個(gè)月過(guò)去了,那天下課后,你眼圈紅紅的跑來(lái)找我。對(duì)我說(shuō),你就要走了,下個(gè)星期就要回去了,你舍不得我。然后你就潸然淚下。很快,1個(gè)禮拜過(guò)去了。我和你一起在火車站,哭著揮手告別,你還用積蓄為我買了一只手表,我答應(yīng)你會(huì)好好保存它的,因?yàn)樗涗浟宋液湍阍谝黄鸬拿篮脮r(shí)光,見(jiàn)證了我們真摯的友誼。

            你和我雖然相隔兩地,但我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)變。

          友誼的作文300字 篇2

            我和陳明是一對(duì)好朋友。

            有一天,陳明到我家來(lái)玩,我跟他玩了一會(huì)兒后便覺(jué)得無(wú)聊了。于是,我們便把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩?墒,不知怎么回事,他一不小心把我的木船摔在了地上摔散了。我跟他爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái),先罵了他笨手笨腳。他也非常生氣,索性在我的木船上踩了幾腳。我火冒三丈,把他的木船一把奪了過(guò)來(lái),狠狠地扔在了地上又重重地在上面踩了幾腳,便回了房間。

            晚上,我躺在床上,想起了我和陳明的那一件件往事,便覺(jué)得十分對(duì)不起他。又想起了我那一次考試失利,在我絕望的'時(shí)候他鼓勵(lì)了我,給了我自信,讓我重新找回了快樂(lè)……

            星期一我去上學(xué),幾次想開(kāi)口向他道歉卻張不開(kāi)嘴。這一天,我感到十分無(wú)聊,下課也沒(méi)有人和我一起玩。一連幾天都是這樣。在星期五,我終于忍不住了,主動(dòng)向他道了歉。他喜出望外地從書(shū)包里拿出了木船說(shuō):“送給你,我就在等這一天了!庇谑牵覀兙陀趾秃萌绯趿。

            從那以后,我們的友誼變得更加深厚了,再也沒(méi)鬧矛盾,又成了形影不離的好朋友。我也明白了朋友之間要互相謙讓和尊重,否則有時(shí)會(huì)讓你失去一個(gè)最好的知心朋友。

            陳明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,每當(dāng)看見(jiàn)他送我的那只木船,我就會(huì)想起我和他在一起的那些快樂(lè)時(shí)光。

          友誼的作文300字 篇3

            今天,我來(lái)到班,學(xué)習(xí)寫(xiě)的方法。

            老師讓我們搶橡皮,我心想:搶橡皮和有什么關(guān)系呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題參與游戲。在搶橡皮之前,老師先讓我們進(jìn)行了一個(gè)游戲,先是老師伸出了手,讓我們說(shuō)是哪一只手,之后,老師又說(shuō)是哪一只手,讓我們舉,這只是為了訓(xùn)練我們的反應(yīng)力。搶橡皮之前,老師先叫我們?cè)囈幌,雖然只是試,但有的同學(xué)像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”;有的同學(xué)像霜打的茄子,垂頭喪氣;還有的`同學(xué)像一只高傲的大公雞,昂首挺胸,勝券在握。

            游戲開(kāi)始了,教室里非常安靜,好像連一根針落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“一、二,左手!”,我身體微微向前傾斜,手像離弦的劍一樣“飛”出去,以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住橡皮——我勝利啦!我感覺(jué)自己的嘴角都咧到耳朵根了,我欣喜若狂,恨不得一下子告訴全球人民我搶到了橡皮。

            不管是輸還是贏,最重要的是訓(xùn)練反應(yīng)力、增進(jìn)友誼和從游戲中吸取快樂(lè)。

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