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身邊的一個(gè)人作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的身邊的一個(gè)人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的一個(gè)人作文 篇1
在生活中，我們的身邊有很多人，尤其那些為人們默默奉獻(xiàn)的人：清潔工、郵遞員、醫(yī)生、白衣天使、社區(qū)保安，今天，我要寫(xiě)的是清潔工。
清潔工、普通的人，金色的心。清潔工，大家對(duì)這個(gè)名字并不陌生，而只知清潔工打掃大街，不知為何。記憶中，很多小孩對(duì)清潔工做鬼臉，嘲笑她們。清潔工默不作聲，微微一笑，又掃了起來(lái)。嘲笑、遇弄，成了小孩子們的“游戲”，經(jīng)常有人對(duì)清潔工做這些事，卻不知她們?yōu)楹尾焕�，為何能忍受，為何還在掃。無(wú)知、幼稚。我似乎看到清潔工那顆閃著美麗、刺眼的金色的心的光芒，看到清潔工高尚的品格，不由得敬佩她們，又為自己不敢阻攔而羞愧。
冬天，是嚴(yán)冷的。一個(gè)冬季的早晨，爸爸送我上學(xué)。我的小手凍得紅紅的，小臉蛋兒也凍得紅通通。忽然，一個(gè)正在掃地的身影映進(jìn)我的眼簾———清潔工。清潔工戴著一頂白帽子，嘴上戴一個(gè)白口罩，手上戴著一雙白手套，費(fèi)力的'拿著一把大掃帚掃著。一種說(shuō)不出的感情涌向我心頭。天氣這么嚴(yán)冷，她們還在掃，為了什么？為了我們；為了祖國(guó)；為了地球！湖邊的柳樹(shù)，在冷風(fēng)中搖擺，似乎在對(duì)清潔工招手，感謝她創(chuàng)造了一個(gè)新的大地，感謝她創(chuàng)造了干凈的美麗的環(huán)境。
��！清潔工，你為世界增添了一分光彩，地球因有你們而自豪！我永不忘那金色的心、高尚的品格！
身邊的一個(gè)人作文 篇2
當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時(shí)，當(dāng)你孤立無(wú)援時(shí)，當(dāng)你回首往事時(shí)，你是否會(huì)感覺(jué)得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因?yàn)橐粋�(gè)人用慈愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著你的，讓你感到無(wú)限的溫暖與欣慰。
隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，們對(duì)徐的`好多了，大家像一樣，談天說(shuō)地開(kāi)玩笑。然而好景不長(zhǎng)，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學(xué)們的內(nèi)心動(dòng)蕩不已，但誰(shuí)也無(wú)力挽回這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。
那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺(tái)，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒(méi)有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過(guò)60分鐘的。老師叫大家不要，因?yàn)檫@是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，以后有不會(huì)的問(wèn)題和困惑盡管來(lái)找他，也可以發(fā)短信與老師交流。此時(shí)，大家有的望著老師，能珍惜這最后的時(shí)光，還有的悄悄地哭了，來(lái)表達(dá)一點(diǎn)一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個(gè)角落，埋下頭，回想著過(guò)去種種的回憶。那時(shí)候，我們笑得很甜。此時(shí)，我想哭，但始終沒(méi)有勇氣……當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤(rùn)了，是的，他哭了……但大家并沒(méi)有說(shuō)什么，大家能明白這意味著什么……這時(shí)，老師要寫(xiě)板書(shū)來(lái)為我們講課，卻意外地開(kāi)到了那幾行布置已久的字跡：“Wealwaysrememberyou�！毙炖蠋熯t疑了一下，并在我們低頭做題的時(shí)候回復(fù)了一句：“SodoI。”這時(shí)，在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒(méi)有落下。只聽(tīng)，“鈴……”地一聲，下課鈴響了……
這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久，它讓我懂得了珍惜與。我想，在今后的10年，20年后，我還會(huì)回到學(xué)校來(lái)，看望那個(gè)曾經(jīng)給予我并讓我獲益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠(yuǎn)，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會(huì)站在我們身邊幫助，支持我們。
身邊的一個(gè)人作文 篇3
時(shí)間像夏天的冰棒，你還沒(méi)有品嘗就化了。與他的邂逅是件美好的事，他是我身邊的一個(gè)好朋友，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，最后看見(jiàn)彩虹。
他十分精通武術(shù)，記得在小學(xué)畢業(yè)典禮前，來(lái)到學(xué)校，身為主持人的我一看大為震驚，真是儀容清俊貌堂堂，雙眉似月目有光，身穿武衣清一色，腳踏黑鞋白襪明，手擒纓槍與大刀，精神抖擻把棍拿。終于，到他上臺(tái)表演了，只見(jiàn)他拿一件表演器，飛似的跑上臺(tái)，盡顯風(fēng)采，無(wú)不為他拍掌稱好。他的武功這么厲害，可他從不做壞事，有一次班里的水桶沒(méi)水了，沒(méi)人想去搬，可他靈活地把空桶卸下來(lái)，把沉甸甸的水桶扛了上去，讓我也對(duì)他多了一份敬意。
他還是個(gè)善解人意的人。記得軍訓(xùn)時(shí)，我對(duì)新環(huán)境很陌生，難以適應(yīng)，無(wú)法融入其中，而且我之前身體也很不協(xié)調(diào)，走正步也總是踏不好，所以休息時(shí)我情緒低落。突然，我眼底下出現(xiàn)一雙黑鞋，我慢慢抬起頭，迷彩的褲子，黑色的腰帶，還有短袖，一雙炯炯有神的眼睛，原來(lái)是他�！霸趺戳耍俊币宦暻宕嗟膯�(wèn)候在耳邊回蕩。“發(fā)巧克力了，快去吃吧！”我搖搖頭，他又很著急地問(wèn)我怎么了？我將初到新學(xué)校的那種不適應(yīng)感與他說(shuō)了一遍。他沉默許久，說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得吧，這也沒(méi)什么，不就是一個(gè)軍訓(xùn)嗎？以后會(huì)慢慢好起來(lái)的`�！蔽依懔艘幌�，心想：“對(duì)呀，雖然認(rèn)識(shí)的人很少，但至少還有這個(gè)朋友，以后會(huì)慢慢好起來(lái)的�！边@句話猶如清風(fēng)，拂走我心頭的惆悵；猶如春雨，滋潤(rùn)干涸的心田；猶如陽(yáng)光，驅(qū)散心中的陰霾。
他還是個(gè)樂(lè)于助人的人。我中午經(jīng)常出校門(mén)吃飯，可有一天中午，媽媽有事兒，并不能給我送飯，可我對(duì)食堂甚不熟悉，不能打到自己想吃的，他聽(tīng)了跟我說(shuō)：“給我飯卡，我?guī)湍愦��！彼裢米铀频呐艹鼋淌�，不一�?huì)兒便端回來(lái)了香噴噴的盒飯，我十分感激，他卻莞爾一笑，：“沒(méi)事兒，都是朋友嗎？”
友誼是一顆顆珍珠，把它們收集起來(lái)，就是美妙的晶瑩。他是我身邊的好朋友，我們相互鼓勵(lì)，奮進(jìn)。在人生這條時(shí)而崎嶇時(shí)而平坦的道路上，留下的是那不變的友誼。
身邊的一個(gè)人作文 篇4
當(dāng)我看見(jiàn)教室的屏幕上提示我們深呼吸時(shí)，心里便閃過(guò)一陣不祥的預(yù)感。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師發(fā)給我們每人一張紙，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)下對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的五個(gè)人。一時(shí)之間，各個(gè)可愛(ài)的人兒在我的腦海里閃現(xiàn)，顯然五個(gè)太少了，五十個(gè)還差不多呢。我想了好久，終于提筆寫(xiě)下：王鍶彤、爸爸、外婆、媽媽和哥哥。
放下筆，我覺(jué)得有些小遺憾，因?yàn)檫�有很多人沒(méi)寫(xiě)上去呢。可誰(shuí)知，老師竟然讓我們劃去一個(gè)人。天哪，這五個(gè)人可是我千挑萬(wàn)選出來(lái)的，現(xiàn)在讓我劃去一個(gè)？我的目光在五個(gè)詞上不斷地掃來(lái)掃去，心里很是難受。既然選擇不了，那就點(diǎn)點(diǎn)豆豆吧，我對(duì)自己說(shuō)�？刹还茳c(diǎn)到哪個(gè)，我都不忍心劃去，如此反復(fù)多次，始終無(wú)法做出決定。倒計(jì)時(shí)！109在老師不斷地催促下，我猛地閉上雙眼，用筆在紙上劃了一條線，那條線剛好落在爸爸二字上。頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，想用盡全力忍住，可淚水卻像用力搖過(guò)的啤酒似的，噴涌而出。我把頭深深地埋在臂彎里，久久不敢抬頭，大腦里充斥著有關(guān)爸爸的各種畫(huà)面。親愛(ài)的爸爸正對(duì)著我微笑，他帶我去大人家買(mǎi)零食；親愛(ài)的爸爸得知我拿到了區(qū)里繪畫(huà)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)后，給了我一個(gè)大大的擁抱，那引以為豪的模樣好像我比梵高還厲害；親愛(ài)的爸爸在媽媽打我時(shí)，總會(huì)挺身而出，攔在媽媽的前面一個(gè)個(gè)畫(huà)面像電影一般在我的腦海里放映。對(duì)不起，爸爸！我真的不是有意要?jiǎng)澞愕模?qǐng)你原諒我。
就在我心情還未平復(fù)之際，老師竟然又讓我們劃去一個(gè)人。我的筆艱難地伸向了王鍶彤，卻又驀地縮了回來(lái)。要知道，她是我最聊得來(lái)的人，是創(chuàng)造我童年美好時(shí)光的人。若沒(méi)了她，我就會(huì)和盲人一樣感受不到春天的.美麗，我的童年又該失去多少繽紛的色彩？我的手如同被抽盡了血一樣，毫無(wú)力氣�？勺詈螅疫�是劃去了她，對(duì)不起！
最殘酷的時(shí)刻還是來(lái)了，老師讓我們劃去兩個(gè)，只剩下一個(gè)。到這時(shí)，我早已恨透了這個(gè)游戲，因?yàn)樗屛乙淮未蔚厥Э�，讓我的淚水如同沒(méi)關(guān)緊的水龍頭一般流個(gè)不停，讓我的心如同刀絞一般疼痛不已。媽媽、哥哥和外婆，這三個(gè)如此重要的人，我該怎么選擇？！最后，我忍痛劃去了最懂我的哥哥，最?lèi)?ài)我的媽媽?zhuān)粝铝送馄牛驗(yàn)槲沂峭馄硼B(yǎng)大的，她給過(guò)我最無(wú)微不至的愛(ài)。永遠(yuǎn)忘不了那溫暖的感覺(jué)，那是在濕冷的冬夜，外婆用暖水袋幫我暖好的被子；永遠(yuǎn)忘不了那涼絲絲的味道，那是在炎熱的夏日外婆為我熬的綠豆湯；永遠(yuǎn)忘不了那微皺的笑臉，那是看到我時(shí)才盛開(kāi)的笑顏所以，親愛(ài)的媽媽?zhuān)�有親愛(ài)的哥哥，請(qǐng)你們?cè)徫遥@只是一場(chǎng)游戲，不是真的。請(qǐng)你們相信，在現(xiàn)實(shí)生活中，我是不會(huì)拋棄你們的，不是嗎？
活動(dòng)結(jié)束，我才漸漸止住了淚水。這短暫又漫長(zhǎng)的30分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)是煎熬難受的，也是刻骨銘心的，它讓我懂得了愛(ài)的珍貴，也讓我知道了在以后的日子里應(yīng)該好好地珍惜身邊的人，珍惜他們的愛(ài)，珍惜生活中所有的美好。
身邊的一個(gè)人作文 篇5
請(qǐng)珍惜你身邊的每一個(gè)人。如果，在你不留意的一瞬間，她就走了。一定要時(shí)時(shí)刻刻留意自己身邊的每一個(gè)人，好好珍惜他對(duì)你的好，不要去記住他對(duì)你的壞，我就是一個(gè)不好好珍惜身邊的人，失去了才曉得后悔。
在一個(gè)十字路口的大馬路上，我和婆婆一起，過(guò)馬路，我沒(méi)有看到那一有車(chē)過(guò)來(lái)了。我一直悶的腦袋的走，突然聽(tīng)到了一陣——相撞的聲音，我抬頭一看，婆婆為了我，而被車(chē)撞了。
我的淚水，不由自主的流了出來(lái)，我在想為什么我要蒙著腦袋這兒不來(lái)看馬路，卻讓一個(gè)不值得為了我的人而走了。我在她的墳?zāi)骨耙恢被叵耄瑸槭裁�？她就這樣不聲不響的'，從此我再也沒(méi)有看到她臉上的笑容。
還有一次，媽媽明明還懷著小弟弟，而為了我小弟弟也沒(méi)了，她身受重傷，那是因?yàn)槲以隍T自行車(chē)的時(shí)候，剛要下坡，可剎車(chē)失靈了，媽媽看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去用身子擋住了車(chē)，媽媽被撞傷了，我卻一點(diǎn)事都沒(méi)有。
我望著媽媽一起在流血，媽媽對(duì)我說(shuō)快點(diǎn)打120，我打了120才知道媽媽已經(jīng)懷了小弟弟。現(xiàn)在她流產(chǎn)了。我連小弟弟沒(méi)有？小弟弟沒(méi)有了，只是我的媽媽還在，我的心，像石頭一樣的墜落了下來(lái)，謝天謝地，媽媽每時(shí)，我的淚水流了出來(lái)，因?yàn)槲液寢專(zhuān)鳟a(chǎn)了。
差一點(diǎn)我就失去了媽媽?zhuān)乙呀?jīng)失去了婆婆，我不能再失去一個(gè)親人了，所以我要好好的珍惜我身邊的每一個(gè)人。
身邊的一個(gè)人作文 篇6
每天出現(xiàn)在我們身邊的人有很多，有我們的家人，有我們的朋友，有我們的老師，還有我們的同學(xué)等等。但我接下來(lái)要說(shuō)的一個(gè)人卻是一個(gè)很特殊的人，他是每天在我往返家與學(xué)校的這條道路上的一個(gè)擺攤?cè)恕?/p>
他的長(zhǎng)相很普通，基本沒(méi)有能讓人記住的地方，他是一個(gè)老爺爺，從外貌上來(lái)看很普通的'老爺爺。他對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以是一個(gè)陌生人，因?yàn)槲疫B他的名字也不知道；但也可以說(shuō)是一個(gè)熟悉的人，因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於寄芮埔?jiàn)他。
他的小攤位就是一塊花布攤開(kāi)在地上，然而往上面堆放了一些小玩意。這些小玩意是竹笛，有長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的，也有短短胖胖的。每天來(lái)往這里的人不少，被這手工制作的笛子所吸引住目光的人也大有人在，不過(guò)卻鮮有人去買(mǎi)。大概覺(jué)得，這些東西買(mǎi)來(lái)也無(wú)多大的用處。
但是每天老爺爺都會(huì)在那里擺攤，不管是刮風(fēng)還是下雨，每天都堅(jiān)持不懈。之前，我一直都沒(méi)明白，老爺爺這么堅(jiān)持的原因。直到有一天，那天學(xué)校里因?yàn)橐恍┦虑樘嵩绶艑W(xué)了。
我看到，老爺爺正在吹著笛子，然后挨著老爺爺坐著好幾個(gè)小朋友。小朋友看著老爺爺?shù)哪抗饫锍錆M著敬佩，一個(gè)一個(gè)的就像是學(xué)生們?cè)诼?tīng)著老師授課一般，無(wú)比的認(rèn)真。我從這里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，也被這悠揚(yáng)悅耳的聲音給吸引住了。接著也加入到了學(xué)生的隊(duì)伍。老爺爺一曲完畢，而后這些小朋友們便揮著手與老爺爺告別了。
他們走之前，還一個(gè)的勁說(shuō)著：“老爺爺，明天你一定要來(lái)�！崩蠣敔旤c(diǎn)著頭說(shuō)：“好好，不食言。”
原來(lái)，老爺爺每天都來(lái)，這是在守著他與這些小朋友之間的約定呢。
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