- 身邊的一個(gè)人作文 推薦度：
- 身邊的一個(gè)人作文 推薦度：
- 身邊的一個(gè)人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
身邊的一個(gè)人作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的身邊的一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的一個(gè)人作文1
她是我的街坊，就住在我家樓下。50來(lái)歲的女人，有著瘦小而顯得干巴巴的身材，蓬松而散亂的頭發(fā)遮住了臉上重疊的皺紋�？赡苁怯捎谏聿膶�(shí)在瘦小的緣故，她的一舉一動(dòng)都是一板一眼很用力的樣子，像是一具手舞足蹈的木偶。
對(duì)她的印象不是很好。我剛搬來(lái)的時(shí)候，正碰上她和別人吵嘴，只為了占用樓梯口的三分公攤面積，矮小的她插著腰，踮著腳，一聲高過(guò)一聲地同別人吵。后來(lái)別人擺擺手搖頭走了，得勝的她搬張椅子坐在自家窗前，嘴里有的沒(méi)的地哼哼，倒似氣得不輕。我自然而然地想起“小市民”這樣的詞語(yǔ)。
后來(lái)，她把那些公攤面積都用磚圍砌了起來(lái)，裝了門上了鎖，徹底成了自家園地。這也就罷了，她竟然還在里面飼養(yǎng)了一只大公雞，這可徹底惹惱了我。
我十分怕這些動(dòng)物，偏偏她還大清早就把那只雞放出來(lái)遛彎，常常弄得我背著書包站在樓洞口進(jìn)也不是出也不是。從此，我更是看都不看她一眼。
炎熱的`午后，我打開了窗子小憩，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗下有細(xì)碎的言語(yǔ)和斷斷續(xù)續(xù)的兒歌。我睜開眼睛仔細(xì)聽(tīng)，想是誰(shuí)家的嬸嬸在哄小孩，哼唱的都是我兒時(shí)熟知的童謠。我不禁心生好感，起身來(lái)走到窗前，映入眼簾的卻是她。她穿一件碎花的涼衫，挽起了袖子，一只手臂摟著哭鬧的小孫子，另一只手臂像插了電的風(fēng)扇，手里的大涼扇一刻也沒(méi)閑著，還跟著嘴里哼唱的節(jié)奏輕輕地拍在孫子身上。我忽然覺(jué)得此刻的她，有一種美。
美?我不禁被自己的想法嚇了一跳，她，美嗎?我又定睛看去，由于天氣炎熱，她把兩邊的頭發(fā)隨意別在了耳后，眼睛比平常大些，也明亮些，透著一種柔軟的光華，全部?jī)A注在孫子身上，嘴唇輕微開合，唱到有趣的地方，還不禁輕咧了嘴無(wú)聲地笑。她那樣忘我，怎么說(shuō)呢，似乎演繹著女性與生俱來(lái)的柔美和母性的關(guān)懷。
自從無(wú)意中窺見(jiàn)那一幕溫情畫面，無(wú)意中窺見(jiàn)她內(nèi)心最柔情的地方，我再見(jiàn)她與人拌嘴或者擼起袖子蹲在地上拌雞食便也釋然了。她過(guò)的不過(guò)是平凡人最平凡的生活罷了，會(huì)有很多庸俗的行為在生活中凸現(xiàn)，也會(huì)有很多至純至善的感情在心靈上滋生，她過(guò)著自己的小日子，不亦樂(lè)乎。
這是我身邊的一個(gè)人，這也是我身邊的許多個(gè)人，每個(gè)人都品嘗著自己生活的滋味，享受著自己生活的種種，哪管他人的看法。
身邊的一個(gè)人作文2
他骯臟的臉上有一雙炯炯而又有神的眼睛,他嚴(yán)肅的眼神中還帶著微微的慈祥，身邊的一個(gè)人。他的鼻子高高挺立在他的大嘴巴上面，和那一身的黑黑的皮膚相比，那簡(jiǎn)直就是天壤之別。他穿著一雙樸素的鞋子，身穿一件大大的清潔服。聽(tīng)了我的這些介紹，大家都應(yīng)該已經(jīng)聽(tīng)出來(lái)我說(shuō)的是誰(shuí)了吧！他就是--清潔工。
這個(gè)清潔工叔叔與和我見(jiàn)過(guò)的很多其他清潔工不同，讓我來(lái)給你介紹介紹他有什么不同于別人的地方，我就舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。
在寒風(fēng)刺骨的冬天，有些清潔工都是既快速又馬馬虎虎地將大街掃了一個(gè)遍，就回家去了。而這位清潔叔叔不同，他不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，就是天氣多么的惡劣，他都仔仔細(xì)細(xì)地把大街清潔好幾次。掃了一次，在檢查一次，不管是怎樣的環(huán)境他永遠(yuǎn)是那么的認(rèn)真。你看，他拿著他那把大掃帚一絲不茍地掃著，碰到那些頑強(qiáng)的垃圾，他也永遠(yuǎn)不嫌臟，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)�，然后撿起�?lái)。正是他這種敬業(yè)的精神贏得了大家的喜愛(ài)，也就是因?yàn)檫@一點(diǎn),他們村的村委會(huì)經(jīng)常給他發(fā)獎(jiǎng)金。
他的敬業(yè)不僅贏得人們的喜愛(ài)，也贏得了我們的尊敬。那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上,清潔工正在掃地，突然一輛摩托車飛速地將清潔工撞倒。雖然那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上,但是清潔工還是隱隱約約可以看見(jiàn)那個(gè)人臉很紅,說(shuō)明那個(gè)人喝了酒。他不顧自己身上的`疼痛，站起來(lái)，拍了拍身上的塵土，他義正言辭地說(shuō)“
“喝了酒是不能開車的!”
“人家說(shuō)的是不能開汽車!”
“那也是很危險(xiǎn)的!”
“你一個(gè)小小的清潔工,也敢管我?”
“要是沒(méi)有我們清潔工,哪來(lái)這干凈的城市呢?再說(shuō)喝了酒開車首先是對(duì)你不好，幸好我只是一點(diǎn)小擦傷，如果遇到的是汽車你想一想會(huì)怎么樣呢？”
那個(gè)人聽(tīng)了頓時(shí)啞口無(wú)言�！翱旎丶野桑『攘司凭吐厝グ�！”那個(gè)撞到他的人頓時(shí)羞愧了。他慢慢地把車推了回去。第二天那個(gè)喝酒開車的人去清潔工的家里道謝，我們才知道了這件事。
大家聽(tīng)了后都贊賞那位清潔工。雖然清潔工的工作可能在大家的眼中不算什么，可正是他們的努力讓我們的城市才會(huì)那么清潔，而我認(rèn)識(shí)的清潔工更值得人們尊敬。
身邊的一個(gè)人作文3
時(shí)間像夏天的冰棒，你還沒(méi)有品嘗就化了。與他的邂逅是件美好的事，他是我身邊的一個(gè)好朋友，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，最后看見(jiàn)彩虹。
他十分精通武術(shù)，記得在小學(xué)畢業(yè)典禮前，來(lái)到學(xué)校，身為主持人的我一看大為震驚，真是儀容清俊貌堂堂，雙眉似月目有光，身穿武衣清一色，腳踏黑鞋白襪明，手擒纓槍與大刀，精神抖擻把棍拿。終于，到他上臺(tái)表演了，只見(jiàn)他拿一件表演器，飛似的跑上臺(tái)，盡顯風(fēng)采，無(wú)不為他拍掌稱好。他的武功這么厲害，可他從不做壞事，有一次班里的水桶沒(méi)水了，沒(méi)人想去搬，可他靈活地把空桶卸下來(lái)，把沉甸甸的水桶扛了上去，讓我也對(duì)他多了一份敬意。
他還是個(gè)善解人意的人。記得軍訓(xùn)時(shí)，我對(duì)新環(huán)境很陌生，難以適應(yīng)，無(wú)法融入其中，而且我之前身體也很不協(xié)調(diào)，走正步也總是踏不好，所以休息時(shí)我情緒低落。突然，我眼底下出現(xiàn)一雙黑鞋，我慢慢抬起頭，迷彩的褲子，黑色的腰帶，還有短袖，一雙炯炯有神的眼睛，原來(lái)是他。“怎么了？”一聲清脆的問(wèn)候在耳邊回蕩。“發(fā)巧克力了，快去吃吧！”我搖搖頭，他又很著急地問(wèn)我怎么了？我將初到新學(xué)校的那種不適應(yīng)感與他說(shuō)了一遍。他沉默許久，說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得吧，這也沒(méi)什么，不就是一個(gè)軍訓(xùn)嗎？以后會(huì)慢慢好起來(lái)的�！蔽依懔艘幌�，心想：“對(duì)呀，雖然認(rèn)識(shí)的人很少，但至少還有這個(gè)朋友，以后會(huì)慢慢好起來(lái)的�！边@句話猶如清風(fēng)，拂走我心頭的惆悵；猶如春雨，滋潤(rùn)干涸的心田；猶如陽(yáng)光，驅(qū)散心中的陰霾。
他還是個(gè)樂(lè)于助人的人。我中午經(jīng)常出校門吃飯，可有一天中午，媽媽有事兒，并不能給我送飯，可我對(duì)食堂甚不熟悉，不能打到自己想吃的，他聽(tīng)了跟我說(shuō)：“給我飯卡，我?guī)湍愦��！彼裢米铀频呐艹鼋淌遥灰粫?huì)兒便端回來(lái)了香噴噴的'盒飯，我十分感激，他卻莞爾一笑，：“沒(méi)事兒，都是朋友嗎？”
友誼是一顆顆珍珠，把它們收集起來(lái)，就是美妙的晶瑩。他是我身邊的好朋友，我們相互鼓勵(lì)，奮進(jìn)。在人生這條時(shí)而崎嶇時(shí)而平坦的道路上，留下的是那不變的友誼。
身邊的一個(gè)人作文4
又是大雪飛揚(yáng)的季節(jié)。
此時(shí)此刻，他就在我身邊。我無(wú)需向左側(cè)轉(zhuǎn)頭，黑板上的大屏幕已經(jīng)說(shuō)出了一切：屋內(nèi)的悶熱已將他的臉烤的通紅。映著燈光，幾滴晶瑩的汗珠從額頭掙扎一番后滾落。定睛一瞧，他那犀利的眼睛正盯著桌面的卷紙。伏在桌面上，他的脊骨正如山脊一樣，傲然的凸顯出。幾根肋骨依稀可見(jiàn)。雙腳正糾纏的一起，一會(huì)兒你逗逗我，一會(huì)兒我逗逗你，極不自然。
這時(shí)，他仿佛感到了我目光的聚焦。扭過(guò)頭來(lái)，那鷹一般的目光死死的勾住了我。不一會(huì)兒，只覺(jué)得雙頰一熱，總算從他犀利的`目光中掙脫。好在，他起身走出了教室，心情總算平靜了幾分。上課鈴一響，同學(xué)們從教室外蜂擁出來(lái)，只見(jiàn)他不緊不慢地走到人群最后。瘦高的個(gè)子，使人們一眼便可尋出他的蹤跡。他從容的走到自己的座位上，坐在我身旁。
本是平寒的季節(jié)，身上卻未有半分寒意。他的身上仿佛有無(wú)形的力場(chǎng)，無(wú)形的壓迫、無(wú)形的壓力。額頭上已布滿了密匝匝的汗珠。他從來(lái)不笑，亦或者他未曾對(duì)我笑過(guò)。木板臉上未曾有過(guò)任何溫柔的表情。正如嚴(yán)冬一般，不茍言笑，一聲不吭。
突然地，或者可以說(shuō)猛烈的。他碰了碰我，指了指我的筆記本，我的雙手本能的讓開。在他看了看我的筆記本之后，他競(jìng)嘴角微微上揚(yáng)，但是笑的并不逞強(qiáng)。而此時(shí)，我被他的微笑驚艷到了，原來(lái)木頭也是會(huì)笑的。
他的頭伏的很低。頭頂上那一叢并不茂盛的草無(wú)力的下垂，服服帖帖的躺在他的頭皮上。只見(jiàn)他抬手輕撫，幾粒雪花般的東西飄落，他定睛一看，又看看我臉上飛起的幾團(tuán)紅云停停散散。此時(shí)，他的目光已沒(méi)有了之前的犀利，取而代之的是無(wú)奈的閃躲。
老師突然點(diǎn)到他的名字，只聽(tīng)椅子與桌子的打斗聲。他已如竹桿般站在那里。微微的駝背使他更像一張拉滿了蓄勢(shì)待發(fā)的弓。他坐下后，額頭上的汗珠更密了。身旁的無(wú)形力場(chǎng)也隨之消失。
望窗外淺淺的白雪，又是大雪紛揚(yáng)的季節(jié)。
身邊的一個(gè)人作文5
每天出現(xiàn)在我們身邊的人有很多，有我們的家人，有我們的朋友，有我們的老師，還有我們的同學(xué)等等。但我接下來(lái)要說(shuō)的一個(gè)人卻是一個(gè)很特殊的人，他是每天在我往返家與學(xué)校的這條道路上的一個(gè)擺攤?cè)恕?/p>
他的長(zhǎng)相很普通，基本沒(méi)有能讓人記住的地方，他是一個(gè)老爺爺，從外貌上來(lái)看很普通的老爺爺。他對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以是一個(gè)陌生人，因?yàn)槲疫B他的名字也不知道；但也可以說(shuō)是一個(gè)熟悉的人，因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於寄芮埔?jiàn)他。
他的小攤位就是一塊花布攤開在地上，然而往上面堆放了一些小玩意。這些小玩意是竹笛，有長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的，也有短短胖胖的。每天來(lái)往這里的人不少，被這手工制作的笛子所吸引住目光的人也大有人在，不過(guò)卻鮮有人去買。大概覺(jué)得，這些東西買來(lái)也無(wú)多大的用處。
但是每天老爺爺都會(huì)在那里擺攤，不管是刮風(fēng)還是下雨，每天都堅(jiān)持不懈。之前，我一直都沒(méi)明白，老爺爺這么堅(jiān)持的`原因。直到有一天，那天學(xué)校里因?yàn)橐恍┦虑樘嵩绶艑W(xué)了。
我看到，老爺爺正在吹著笛子，然后挨著老爺爺坐著好幾個(gè)小朋友。小朋友看著老爺爺?shù)哪抗饫锍錆M著敬佩，一個(gè)一個(gè)的就像是學(xué)生們?cè)诼?tīng)著老師授課一般，無(wú)比的認(rèn)真。我從這里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，也被這悠揚(yáng)悅耳的聲音給吸引住了。接著也加入到了學(xué)生的隊(duì)伍。老爺爺一曲完畢，而后這些小朋友們便揮著手與老爺爺告別了。
他們走之前，還一個(gè)的勁說(shuō)著：“老爺爺，明天你一定要來(lái)�！崩蠣敔旤c(diǎn)著頭說(shuō)：“好好，不食言。”
原來(lái)，老爺爺每天都來(lái)，這是在守著他與這些小朋友之間的約定呢。
身邊的一個(gè)人作文6
有這樣一段公益廣告告訴過(guò)我：“他們有視力卻不愿與你對(duì)視，有語(yǔ)言卻很難與你交流，有聽(tīng)力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違�！痹谖业纳磉�，就有這樣一個(gè)謎一樣的同學(xué)，有許多無(wú)法解釋的現(xiàn)象。
她長(zhǎng)著一張白晰的臉龐，一雙晶瑩透亮的大眼睛，閃爍著稚嫩的目光，看起來(lái)文文靜靜的，但是她有時(shí)卻會(huì)做出一些很野蠻的動(dòng)作。她十四歲，但她的行為卻與她的年齡不太相符。她是從一年級(jí)起就在我們班里隨班就讀的一名特殊學(xué)生。平時(shí)，她會(huì)無(wú)緣無(wú)故地笑；會(huì)莫名其妙地哭；會(huì)不顧其他人的勸阻，在墻上隨便亂畫……
記得一次上數(shù)學(xué)課，她突然站了起來(lái)，我們?cè)缫蚜?xí)以為常，以為她想去上廁所，誰(shuí)知，她放聲大哭起來(lái)，周圍的同學(xué)們趕忙去好心勸阻。她卻突然掄開胳膊，巴掌噼里啪啦地向同學(xué)的頭上、身上打去。周圍的同學(xué)只好向外跑，外圈的同學(xué)看了，也紛紛緊張起來(lái)，有的彎腰鉆桌子，有的也起身向外跑，教室里瞬間就亂成了一鍋粥。老師一看課堂亂了，馬上走到她面前來(lái)勸阻，沒(méi)想到被她幾巴掌打到身上，疼得老師也直咧嘴。但是，挨打的`無(wú)論是同學(xué)還是老師，都在盡量躲避和忍耐，沒(méi)有一個(gè)人還手打她。因?yàn)榇蠹叶祭卫斡浀脧囊荒昙?jí)起，班主任老師就叮囑大家的話：要給她最大的寬容，因?yàn)樗龥](méi)有辦法控制自己的行為。
看，我們班的師生就是這樣，讓她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)一句來(lái)自我們的指責(zé)和嘲笑，我們也不會(huì)讓她在情緒失控的時(shí)候受一點(diǎn)兒委屈。五年來(lái)，她每天都高高興興地來(lái)班里上學(xué)，雖然她不能學(xué)會(huì)課程，但我能感到，她體會(huì)著和班里同學(xué)交往的樂(lè)趣。現(xiàn)在，我們通過(guò)自己的言行教會(huì)了她要愛(ài)護(hù)公物，她已經(jīng)不再在墻上亂畫了。而我們，在這位與眾不同的同學(xué)身上，實(shí)踐著怎樣去關(guān)愛(ài)別人，學(xué)習(xí)著用奉獻(xiàn)自己的小小愛(ài)心來(lái)使我們的世界變得更加美好。我感謝她――身邊這位特殊的同學(xué)！
身邊的一個(gè)人作文7
我身邊有那么一個(gè)人，她個(gè)子雖小，卻有無(wú)限能量；她機(jī)靈古怪，活潑開朗；他信任朋友，對(duì)朋友忠心耿耿；她善解人意，她就是我的朋友——小杜。
小杜長(zhǎng)得嬌小玲瓏，胖乎乎的小臉上，長(zhǎng)著一雙烏黑，明亮的大眼睛，像兩顆黑寶石。一張櫻桃小口，再加上她那一頭微微卷起的、烏黑濃密的齊耳短發(fā)，看起來(lái)十分的可愛(ài)，卻又不失機(jī)靈，真像一個(gè)精致的瓷娃娃。
我們之間不僅是朋友，更是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，也是彼此的老師。記得最深的一次競(jìng)爭(zhēng)，是那次體育測(cè)試。體育測(cè)試分為三個(gè)項(xiàng)目——仰臥起坐、踢毽子和800米長(zhǎng)跑。仰臥起坐剛開始，我們就拼了命的做，才30秒左右就氣喘吁吁，我心想：我做的那么快，那么多，應(yīng)她該超不過(guò)我了吧？向她望去，她依舊在堅(jiān)持著，還看著我，比了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。聽(tīng)他口中的數(shù)字越來(lái)越接近我的，我慌了神，不管三七二十一，便又坐了起來(lái)，五十九，六十，六十一，我雙手抱頭，吃力地?cái)?shù)著。時(shí)間到，隨著體育老師的一聲令下，我們紛紛坐起來(lái)。在地上大口大口的喘氣�！拔易隽�65個(gè)”我和小杜都不約而同的說(shuō)。我們對(duì)視了一會(huì)兒，一起笑了。
之后是800米長(zhǎng)跑，我一下子不管不顧的拋開了她，向前沖去。不一會(huì)兒，我就追上了第一，我們你追我趕，可惜我輸了，我不開心的坐在一邊，雙手托著臉，等了好久，她才跑完，氣喘吁吁的到我身邊來(lái)：“沒(méi)事，不就一場(chǎng)比賽嘛�！薄澳阌植欢�，跑的那么慢，第幾都無(wú)所謂�！蔽液軔琅z毫不管他的心情，她像沒(méi)聽(tīng)到似的笑了笑，遞給我一瓶水，說(shuō)：“下次我們一起努力�！彼粩嗟陌参课遥乙矟u漸平靜了心情。此時(shí)回想起剛才的`脾氣，悔恨不已，她卻像什么也沒(méi)發(fā)生似的。
記得那時(shí)，我英語(yǔ)不好，她數(shù)學(xué)不好。當(dāng)我英語(yǔ)遇到難題時(shí)，我便請(qǐng)教她。當(dāng)她為一道數(shù)學(xué)題，抓耳撓腮、百思不得其解時(shí)，她便請(qǐng)教于我，我們一起進(jìn)步。
我與她是密不可分的好友，是共同成長(zhǎng)、共同努力的對(duì)手，是對(duì)方的老師。她是我最好的朋友，如今我們不時(shí)常見(jiàn)面，但依舊忘不了對(duì)方，距離雖遠(yuǎn)，卻心貼心。我最好的朋友——小杜。
身邊的一個(gè)人作文8
在我的身邊有這樣一群人，他們雖然年歲較大，但卻擁有一顆熾熱的愛(ài)心，默默地感染著身邊每一個(gè)人。
在我們那個(gè)溫馨的院子里，有這樣一位奶奶，衣著樸素，總是挎著一個(gè)米色的包包，里面裝滿了小毛小狗最愛(ài)吃的糧食，每天定時(shí)給院里那些無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓喂食，風(fēng)雨無(wú)阻，堪稱院內(nèi)“愛(ài)心大使”，因?yàn)樗拆B(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗吉吉，我們都親切的叫她“吉吉奶奶”。
還記得在小時(shí)候，特別愛(ài)招惹院里的阿貓阿狗，為了和他們玩，甚至“不擇手段”。有一天中午，我下樓遛彎，看見(jiàn)小貓“咪咪”正在曬太陽(yáng)，這一下激起了我的好奇心，沖過(guò)去想要摸摸它。可誰(shuí)知，正在我追“咪咪”的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地把它逼進(jìn)了死胡同，使勁地拍了拍它的頭，只聽(tīng)“咪咪”發(fā)出了一聲凄涼的叫聲，弄得我不知所措，可就在這時(shí)，一聲“冰冰”，使我迅速地抽回了手，“嗖”得一下轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。依然是那慈祥的面孔，可神情卻變得萬(wàn)分嚴(yán)肅，啊，“吉吉奶奶”，我心中一震。隨后，奶奶拉我坐下，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：”冰冰，我知道你喜歡小動(dòng)物，可動(dòng)物它也是有心的呀！它也能明辨是非，懂得誰(shuí)對(duì)它好，誰(shuí)對(duì)它不好，我們要用我們的愛(ài)心來(lái)愛(ài)護(hù)它們！”我恍然大悟，說(shuō)了聲：“謝謝奶奶，我明白了！”
在以后的日子里，我每當(dāng)與小動(dòng)物相處時(shí)，就想起奶奶對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)小動(dòng)物的`態(tài)度轉(zhuǎn)變了許多，甚至連一只小飛餓也不舍得傷害它，我漸漸地變成了“動(dòng)物之王”和“小愛(ài)心天使”用愛(ài)播撒著正能量。
愛(ài)是永恒不變的，我們的“吉吉奶奶”感染了每一個(gè)人，為人們播下了愛(ài)的種子。瞧，那永不凋謝的愛(ài)之花在我們的心田里開的正艷呢！
身邊的一個(gè)人作文9
煩惱時(shí)友情如醇綿的酒；痛苦是友情如清香的茶；快樂(lè)時(shí)友情如輕快的歌；孤寂時(shí)友情如對(duì)飲的月......
一個(gè)人，要想多得到真摯的友誼，除了對(duì)朋友的真誠(chéng)相待外，還要能夠容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，要注意自己怎樣做人，莫辜負(fù)朋友的`知己之情。
池群是我最好的朋友，他有著魁梧的身材，強(qiáng)勁有力的四肢和一雙充滿靈氣的眼睛。他是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的，因?yàn)槟菦](méi)有英語(yǔ)，所以他只好從三年級(jí)上起。雖然比我他幾歲，但我還是把他當(dāng)兄弟看。可時(shí)間一久兄弟之間還是有矛盾的。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們還是像往常一樣去上學(xué)，來(lái)到教室后發(fā)現(xiàn)池群早早就到了，在那刻苦讀書呢，他好像沉浸在書海中，完全沒(méi)有察覺(jué)到我在他背后，就在他好像要扔?xùn)|西的轉(zhuǎn)身那一際，我做了個(gè)鬼臉并且冷冷地笑了一下，頓時(shí)他大叫了一聲，表情變得十分難看和糾結(jié)，書也嚇得丟了出去。過(guò)了一會(huì)兒，他才恢復(fù)了過(guò)來(lái)，之后便指著我對(duì)我破口大罵，罵得我只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。人也有忍耐的限度，這時(shí)我也火了，與他爭(zhēng)吵了起來(lái)，因此在這時(shí)我們的友情也如風(fēng)一樣，消失了......在之后幾天里，我們形如陌生人一樣，一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)，一件事也沒(méi)做過(guò)，搞得全班都是冰冷的氣息。其實(shí)這幾天我也在反思；大清早的我干嘛要去嚇?biāo)�，周末還玩得好好的，現(xiàn)在卻弄得大家都難堪，但他也不應(yīng)該罵我罵得這么兇啊，好像吃了火藥一樣。不管怎么說(shuō)，我心里十分糾結(jié)和愧疚。
幾天后，老師知道了這件事，只用了一個(gè)小辦法就讓我們倆渙然冰釋；老師讓我去叫他，而我卻十分不好意思，一步一步挪到他面前，用手指點(diǎn)點(diǎn)他，然后指向老師。原本以為他一臉嚴(yán)肅，但他卻一臉陽(yáng)光，真是出乎我意料之外。之后我們倆走到老師面前，老師什么話也沒(méi)說(shuō)，就讓我們站著，我們兩個(gè)望著其他同學(xué)歡快的場(chǎng)面，不禁讓我們回憶起以前的友情，一瞬間，我們對(duì)望了一下，笑了，我們倆終于笑了，我們又做回了朋友，站在遠(yuǎn)處的老師也笑了，我們?nèi)诵Φ亩嗝礌N爛，多么和諧，多么溫馨！
現(xiàn)在我和他分隔兩地，見(jiàn)面的時(shí)間也少了，但友誼卻是天長(zhǎng)地久，我堅(jiān)信，我們雖然人在兩地，但兄弟情誼卻在一起。
人生如夢(mèng)，歲月如歌。友誼是什么？只有你用心去對(duì)待、去包容，你才會(huì)明白它真正的含義！
身邊的一個(gè)人作文10
一個(gè)個(gè)石頭在湖面上敲打著，一波一波的波紋在湖中蕩漾著，石頭漸漸的沉入湖底，而丁飛的心也隨著石頭沉了湖底，永遠(yuǎn)也拉不上來(lái)了。
脖子上粘滿了大小不一的“火山”。鼻孔和眼睛好像都在赤道上。粘滿“黃布”的牙鑲嵌在一個(gè)黑嘴里面，厚厚的嘴唇已經(jīng)干澀了，碰一碰就好像摸到了鐵一般硬。手和腳的`指甲里充滿了黑泥巴，手上的泥巴似乎已經(jīng)和手合為一體了。
在我三年級(jí)時(shí)，丁飛是一個(gè)內(nèi)向、靦腆、自尊心極強(qiáng)的人，因?yàn)槭嵌�，在凌晨時(shí)，星星已經(jīng)厭倦了這片天空，慢慢地從天空中滑落下來(lái)，我和丁飛在公園集合，一起去上學(xué)。路上，一道枯萎的草在向我們哭泣。突然，一位我們學(xué)校的小混混走過(guò)來(lái)，向丁飛蠻橫的說(shuō)：“給大哥點(diǎn)兒錢！”丁飛生氣地說(shuō)：“憑什么！”那個(gè)人步步逼近，丁飛的拳頭緊緊的握著，嚇人的目光瞪著他。
忽然，云朵擋住了刺眼的初陽(yáng)，鳥兒無(wú)聲的從這里飛過(guò)。一股雜風(fēng)混合在一起在原地打轉(zhuǎn)，一點(diǎn)兒自己的主見(jiàn)都沒(méi)，不知道往哪里吹。又一股勁風(fēng)吹過(guò)，丁飛好像一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，松開手，炯炯有神的眼神也逐漸消失了。這期間世界好像突然安靜了三分鐘�！班亍币粋�(gè)緊而有力的拳頭急速地從他的體側(cè)劃出一道閃電般的弧線精準(zhǔn)有力地?fù)糁辛四莻�(gè)壞蛋下頜。
這時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)了云朵，而陽(yáng)光不再是那么刺眼，而是溫暖的。鳥兒站在翠綠的樹上嘰嘰喳喳的叫著。那六神無(wú)主的風(fēng)突然有了主張向天空吹去，我和丁飛繼續(xù)向?qū)W校走去。那花兒不再哭泣，而是充滿了濃重的、凜冽的香氣，向丁飛的鼻子撲去。
身邊的一個(gè)人作文11
也許，我身后的讀書聲，就是那個(gè)人的青春……
——題記
他有一個(gè)大肚腩，臉圓圓的像一個(gè)大餅，兩腮總是紅紅的，像是在桑拿房呆了一陣，混在人群里，他是那么的不起眼，甚至有些卑微。但他學(xué)習(xí)好，品德好，習(xí)慣好。江湖人稱“哈佛得不到的爸爸”我們班的大多數(shù)人都認(rèn)為他的好成績(jī)是天生的，他的腦子是被天使吻過(guò)的`腦子，但誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)他背后的努力與付出……
一次，老師“大發(fā)慈善”，決定放我們出去自由活動(dòng)。霎時(shí)，同學(xué)們一躍而起，爭(zhēng)先恐后地奔出教室，當(dāng)然我也是那其中的一個(gè)。后來(lái)因?yàn)槟承┰�，我又折回了教室。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)本該空空如也的教室中，還坐著一個(gè)認(rèn)真記單詞的人。他一手拿著課本，一手拿著筆，在本子上涂涂寫寫。他平日臉上常有的憨厚的表情不見(jiàn)了，現(xiàn)已換作一副認(rèn)真臉。
他一邊在本子上寫著，一邊在嘴里念叨，還時(shí)不時(shí)皺緊眉頭，好一副聚精會(huì)神的樣子。過(guò)了許久，他才發(fā)現(xiàn)，門口站著盯著他的我，他的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，像是太陽(yáng)正當(dāng)頭的那抹紅。我匆匆拿了東西，也別離去了，但當(dāng)我踏出教室門后，那讀書聲又響了起來(lái)。之后我才知道，原來(lái)他的好成績(jī)不是天生的，而是靠他自身的努力爭(zhēng)取來(lái)的。
前些日子，衡水中學(xué)的學(xué)霸的演講火遍了朋友圈，他的一段話令我印象深刻深刻：“你，只有付出！付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部！你的everything！”是的，理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，是穿越世界的旅行！但現(xiàn)在我們所能做的，只有，把手握緊，厚積薄發(fā)。
一本密密麻麻的作業(yè)本，是水筆的流年。而他璀璨的青春里，是努力奮斗的光芒。
身邊的一個(gè)人作文12
當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時(shí)，當(dāng)你孤立無(wú)援時(shí)，當(dāng)你回首往事時(shí)，你是否會(huì)感覺(jué)得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因?yàn)橐粋�(gè)人用慈愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著你的，讓你感到無(wú)限的溫暖與欣慰。
隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，們對(duì)徐的好多了，大家像一樣，談天說(shuō)地開玩笑。然而好景不長(zhǎng)，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學(xué)們的內(nèi)心動(dòng)蕩不已，但誰(shuí)也無(wú)力挽回這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。
那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺(tái)，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒(méi)有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過(guò)60分鐘的。老師叫大家不要，因?yàn)檫@是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，以后有不會(huì)的問(wèn)題和困惑盡管來(lái)找他，也可以發(fā)短信與老師交流。此時(shí)，大家有的望著老師，能珍惜這最后的時(shí)光，還有的悄悄地哭了，來(lái)表達(dá)一點(diǎn)一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個(gè)角落，埋下頭，回想著過(guò)去種種的回憶。那時(shí)候，我們笑得很甜。此時(shí)，我想哭，但始終沒(méi)有勇氣……當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤(rùn)了，是的，他哭了……但大家并沒(méi)有說(shuō)什么，大家能明白這意味著什么……這時(shí)，老師要寫板書來(lái)為我們講課，卻意外地開到了那幾行布置已久的字跡：“Wealwaysrememberyou�！毙炖蠋熯t疑了一下，并在我們低頭做題的'時(shí)候回復(fù)了一句：“SodoI�！边@時(shí)，在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒(méi)有落下。只聽(tīng)，“鈴……”地一聲，下課鈴響了……
這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久，它讓我懂得了珍惜與。我想，在今后的10年，20年后，我還會(huì)回到學(xué)校來(lái)，看望那個(gè)曾經(jīng)給予我并讓我獲益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠(yuǎn)，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會(huì)站在我們身邊幫助，支持我們。
身邊的一個(gè)人作文13
每個(gè)人對(duì)于笑的理解應(yīng)該都是很柔和、很甜蜜，甚至笑的樣子像落日余暉邊最后的一抹晚霞般唯美。
在我的素描班中，有個(gè)女孩，大概比我小一歲，個(gè)頭不高，稍比我矮一些。讓我對(duì)她引起注意的是她那非常唯美的笑聲。她時(shí)常帶著一臉笑意，還伴著咯咯咯的笑聲興沖沖的跑進(jìn)教室，未聞其人，先聞其聲，總感覺(jué)每天都有樂(lè)不完的事兒似的。
記得有一次，我們大家都在很安靜的抱著自己前面的畫板，在構(gòu)思著自己接下來(lái)的畫作時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的似乎可以聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心跳聲，甚至感覺(jué)可以聽(tīng)見(jiàn)老師眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我也正手握鉛筆在排線的時(shí)候。就在這時(shí)，一陣如雷貫耳，像不會(huì)斷線的串珠似的，非一般魔性的笑聲，傳入了我的耳際。瞬間，我像一只驚弓之鳥一樣被嚇得猛然抬起頭來(lái)，來(lái)了個(gè)360度尋找，果不其然是李慧彤！
咯咯咯，哈哈哈！咯咯，哈哈哈
媽媽咪呀！到底所謂何事��？笑成這樣？甚至?xí)屓嗣倾と�，產(chǎn)生疑惑。
李慧彤！你怎么啦？為何笑成這樣��！這時(shí)，王老師的.眉頭帶著一個(gè)大大的川字走了過(guò)來(lái)，你看看你的線，排成什么樣子！用點(diǎn)心好不好！王老師邊說(shuō)邊搖著頭。
咯咯咯哈哈�？┛⊥趵蠋�，你看，你看看林子然的畫，前面明明擺的是蘋果，他畫的是草莓！哈哈哈哎！這笑聲笑的哪能聽(tīng)得清她整句的表達(dá)，笑的比說(shuō)的還多，整個(gè)教室環(huán)繞著她的笑聲。其實(shí)，我注意到每個(gè)人沒(méi)有去看林子然畫的是什么，反而每個(gè)人的視線沒(méi)離開過(guò)她的笑臉，真是笑的一臉天真一臉無(wú)邪啊！我們大家除了無(wú)語(yǔ)還有更多的無(wú)奈。
其實(shí)每次我們的素描課一結(jié)束，我們?nèi)齼蓛傻膸讉�(gè)同學(xué)都會(huì)聚在一起聽(tīng)她講學(xué)校里的那些事兒，都會(huì)被她感染到，笑的前翻后仰，本來(lái)沒(méi)覺(jué)得這么好笑的一件事兒，被她一講還真的蠻好笑的！
也許她就是人們口中常說(shuō)的開心果吧！
身邊的一個(gè)人作文14
當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時(shí)，當(dāng)你孤立無(wú)援時(shí)，當(dāng)你回首往事時(shí)，你是否會(huì)感覺(jué)得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因?yàn)橐粋�(gè)人用慈愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著你的心靈，讓你感到無(wú)限的溫暖與欣慰。
隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們對(duì)徐老師的態(tài)度好多了，大家像朋友一樣，談天說(shuō)地開玩笑。然而好景不長(zhǎng)，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學(xué)們的.內(nèi)心動(dòng)蕩不已，但誰(shuí)也無(wú)力挽回這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。
那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺(tái)，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒(méi)有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過(guò)60分鐘的時(shí)間。老師叫大家不要難過(guò)，因?yàn)檫@是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，以后有不會(huì)的問(wèn)題和困惑盡管來(lái)找他，也可以發(fā)短信與老師交流。此時(shí)，大家有的望著老師，希望能珍惜這最后的時(shí)光，還有的悄悄地哭了，來(lái)表達(dá)一點(diǎn)一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個(gè)角落，埋下頭，回想著過(guò)去種種美好的回憶。那時(shí)候，我們笑得很甜。此時(shí)，我想哭，但始終沒(méi)有勇氣。當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤(rùn)了，是的，他哭了。但大家并沒(méi)有說(shuō)什么，大家能明白這意味著什么。這時(shí)，老師要寫板書來(lái)為我們講課，卻意外地開到了那幾行布置已久的字跡： We always remember you。徐老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時(shí)候回復(fù)了一句： So do I 。這時(shí)，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒(méi)有落下。只聽(tīng)，鈴。地一聲，下課鈴響了......
這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今后的10年，20年后，我還會(huì)回到學(xué)校來(lái)，看望那個(gè)曾經(jīng)給予我?guī)椭⒆屛耀@益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠(yuǎn)，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會(huì)站在我們身邊幫助，支持我們每一個(gè)人。
身邊的一個(gè)人作文15
“哈哈哈……”我剛走進(jìn)教室，便聽(tīng)見(jiàn)一陣肆意的笑聲，不用想，絕對(duì)又是張同學(xué)，把同學(xué)們逗樂(lè)了。
說(shuō)起張同學(xué)，他的事三天三夜也說(shuō)不完，隨便挑一件事說(shuō)說(shuō)你就會(huì)笑到肚子疼，讓你笑完還想笑。
他之所以能成為影帝，主要是他的表情做的特別到位。在上次期末考試前，全班陷入一種特別緊張的氣氛，每天一進(jìn)到班里，我就能聞到“火藥”味，而且“火藥”一碰就炸。
語(yǔ)文老師要求買一本復(fù)習(xí)資料，還要做兩張?jiān)嚲�，同學(xué)們怕“火藥”爆炸，只好埋頭苦“寫”，連幾個(gè)差生都特別努力，可張同學(xué)偏偏要挑戰(zhàn)一下老師的底線。
那天，李老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，吼了一句："誰(shuí)沒(méi)交資料？給我站起來(lái)！”見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，李老師又吼了一聲，而且一字一頓：“誰(shuí)沒(méi)交資料？！”
這時(shí)，張同學(xué)慢悠悠站了起來(lái)，用略帶挑釁的.眼光（我沒(méi)想到他這么厲害），撇了老師一眼，然后說(shuō)：“我沒(méi)帶。”
“打電話去！”老師怒氣沖沖地吼道
張同學(xué)不緊不慢地向門口走去。過(guò)了一會(huì)兒他回來(lái)了，還是用那種眼光看著老師，還沒(méi)開口，老師又吼了一聲：“沒(méi)寫吧！我給你媽打電話了�！彼幌麓糇×诉^(guò)了幾秒他“哇”的一聲哭了，李老師，冷冷地說(shuō)了一句：“沒(méi)寫就承認(rèn)，老師不怪你。”可是他非梨花帶雨的強(qiáng)調(diào)：“我真的寫了�！薄翱墒悄銒寢屨f(shuō)你沒(méi)寫。”老師亮出殺手锏。
“我媽出差了，不在家。”張同學(xué)繼續(xù)死不認(rèn)賬。
“你胡說(shuō)！現(xiàn)在讓你家長(zhǎng)到校當(dāng)面說(shuō)清楚�！崩蠋熌贸鍪謾C(jī)。
他見(jiàn)老師發(fā)火了，只好承認(rèn)：“老師，我沒(méi)寫�！�
“本來(lái)沒(méi)寫就沒(méi)寫沒(méi)寫，還給老師頂嘴！”老師的語(yǔ)氣稍稍緩和了一些。
“老師，我錯(cuò)了，你原諒我吧！”說(shuō)完又哭了出來(lái)。
他的哭聲越來(lái)越大，把校長(zhǎng)都吸引過(guò)來(lái)了，李老師經(jīng)不住他的軟磨硬泡，只好作罷，但我們慘了，他還得我們跟著多做了兩張卷子，同時(shí)，其他老師向我們發(fā)出了警告。
張同學(xué)還有很多去有趣的事情，等下次我再講給你們聽(tīng)吧。
【身邊的一個(gè)人作文】相關(guān)文章：
身邊的一個(gè)人作文10-02
我身邊的一個(gè)人作文02-04
身邊熟悉的一個(gè)人作文02-12
尊重身邊的每一個(gè)人作文12-03
身邊的一個(gè)人作文六篇03-14
身邊的一個(gè)人作文14篇03-31
身邊的一個(gè)人作文(14篇)03-31
身邊的一個(gè)人作文三篇01-15
精選身邊的一個(gè)人作文五篇01-18
身邊的一個(gè)人作文四篇01-28