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【實(shí)用】敘事的作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的敘事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
5天前的早上，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲医K于可以當(dāng)一名小報(bào)童了！
第一天，我早早地來到報(bào)社領(lǐng)取了10份報(bào)紙后，便打算在馬路上賣報(bào)。剛開始我沒有勇氣，不敢問，但是看見一個(gè)姐姐輕松地賣出一份報(bào)紙后，我也鼓足勇氣，問了一位爺爺，但他只是擺了擺手。我又問了一位阿姨，她也不要，我接著問了第三個(gè)，第四個(gè)。。。。。。，當(dāng)我問到第六個(gè)人時(shí)，是一位阿姨，她還是沒有買。我看到時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，很著急，便想：今天肯定是賣不完了！這可怎么辦？但我又不想放棄，別人賣得完，我也可以！于是我又振作起來，問了下一個(gè)阿姨，她接過報(bào)紙，遞給我一塊錢。我高興極了，這對(duì)于我來說，真的是“旱苗得甘霖——及時(shí)雨”呀！
我有了成功的經(jīng)驗(yàn)后，便有了更大的'勇氣，又開始大聲地推銷起來，一直到下午2點(diǎn)半，我才將10份報(bào)紙全部賣完。雖然這一天的工作很辛苦，但我覺得這一天很快樂。
第二天到第四天都還比較順利，可到第五天，那是一個(gè)星期一，地委人流比較小，我一上午才賣出5份報(bào)紙。為了盡早賣完報(bào)紙，我便更加努力了。中飯都沒吃多少，就又匆匆賣報(bào)去了。天氣越來越熱，人流越來越少，我可以說是一個(gè)人都沒“放過”。在經(jīng)過我的努力后，下午2點(diǎn)半又一次順利完成了這一天的賣報(bào)工作。
通過這5天的賣報(bào)經(jīng)歷，我不僅擁有了“第一桶金”——40元，而且也懂得了成功的秘決，那就是“努力和堅(jiān)持”！
敘事的作文 篇2
在我的身邊發(fā)生過許許多多的事情，給了我深刻的教育和啟迪。 那年夏天，亞運(yùn)會(huì)快要召開了，酷暑悶熱。我來到了擁 有“水城”之稱的蘇州市度暑假。蘇州市內(nèi)大街兩旁擺滿了 迎亞運(yùn)的花卉圖案，形象逼真，看到商店櫥窗的玻璃上貼 滿熊貓“盼盼”。好多家商店門口還擺上廠賣亞運(yùn)獎(jiǎng)券的攤子。 好一派迎亞運(yùn)的熱烈氣氛!不僅賣亞運(yùn)獎(jiǎng)券的攤子多，買獎(jiǎng) 券的人也不少。 太陽像個(gè)大火球，放射出刺人的光芒，炙烤著蘇州大地， 人們?nèi)源鞑幌ⅲ瑏硗谫u獎(jiǎng)券的攤子旁。這些人一個(gè)個(gè)容 光煥發(fā)，滿面春風(fēng)，像是做了一件多么偉大的事似的。
我來 到最近的.一個(gè)攤旁，這個(gè)攤并不大，但周圍買獎(jiǎng)券的人卻十 分多，這個(gè)說:“同志，買3張�！薄巴�，買10張�！蹦莻�(gè)說: “我買20張�！�"15張�！薄曇粢粋�(gè)高過一個(gè)，賣主們都有 些應(yīng)接不暇了。只聽見我旁邊的一個(gè)滿頭濃發(fā)的叔叔，用他 那沙啞的嗓子說:“同志，買15張。”“干嗎買這么多?”他旁 邊的大約五六歲的男孩，睜大眼睛，用他那清脆的聲音間著。 是啊，他干嗎買這么多?是炫耀自己?jiǎn)?我不禁也產(chǎn)生了疑 問�！斑@還多呀?”叔叔低下頭，用那雙布滿繭子的手撫摸著 小男孩的頭，深情地說:“國(guó)家為我們付出的太多了!這點(diǎn)錢 算得了什么呢?”
“是啊，”旁邊一位胖阿姨說，“自從三中全 會(huì)以來，咱們的收入增加了，這幾個(gè)錢算個(gè)啥?亞運(yùn)會(huì)快要 召開了，這可是咱們國(guó)家的大事，人人都要管�！毙∧泻⒑孟� 聽懂了，點(diǎn)了一下頭。 這時(shí)，我仿佛茅塞頓開，原來是亞運(yùn)會(huì)的精神深入了千 百萬個(gè)中國(guó)人的心，鼓舞他們?yōu)閬嗊\(yùn)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。一 個(gè)個(gè)賣主雖然熱得汗流滿面，累得氣喘吁吁，仍面帶笑容地接 待著顧客。一張張獎(jiǎng)券妞到了買主的手里，盡管沒有中獎(jiǎng)， 但仍然滿面笑容而來，喜氣洋洋而歸。 是啊，一張張小小的亞運(yùn)獎(jiǎng)券，代表著一顆顆熱愛祖國(guó) 的赤心，代表著對(duì)亞洲人民的友誼。一張張亞運(yùn)獎(jiǎng)券代表著 中華人民共和國(guó)的驕傲，顯示著中華民族燦爛的美好前程。
敘事的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的語文課，語文老師張老師風(fēng)風(fēng)火火地了寧?kù)o的教室，過了一會(huì)兒，張老師向同學(xué)們問了好，一臉神秘地說：“今天，我要請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)自己的腦筋，一起來猜猜看我今天是怎么醒的�！痹捯魟偮洌緛戆察o的教室瞬間炸開了鍋，一雙雙小手立刻舉了起來，有的同學(xué)把手舉得高得不能再高，生怕老師看不見，有的同學(xué)站在椅子上，還有的同學(xué)站在桌子上，想讓老師能點(diǎn)到他回答。
“我知道！老師是被鬧鐘吵醒的。”
“不對(duì)不對(duì)，老師是被噩夢(mèng)給驚醒的！”
“老師是因?yàn)閴?mèng)到美食給餓醒的'！”
“你們說的都不對(duì)，我是被小鳥給吵醒的�！崩蠋煵痪o不慢地說。
今天早上，陽光明媚，老師在家里呼呼大睡。他一只手摸著自己的肚子，另一只手摸著自己的頭，兩腿形成一個(gè)“大”字形，腦袋歪向一邊，口水流到枕頭上，睡得可香了。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了半天，可老師都沒有半點(diǎn)要起床的意思，已經(jīng)七點(diǎn)三十了，老師還要上課呢！窗外樹上的鳥兒們一個(gè)個(gè)都急得像熱鍋上的螞蟻。金絲雀急得上躥下跳：“不行，我們得馬上叫醒老師，不然同學(xué)們都沒法上課了�！弊哪绝B自告奮勇：“我可以啄他的鼻子�！薄安恍�，紗窗關(guān)著�！兵B村長(zhǎng)一口否定�！拔覀円黄鸢阉�。”麻雀叫道。“你傻呀，紗窗是鐵絲網(wǎng)做的�！贝彘L(zhǎng)摸了摸麻雀的腦袋。“我有辦法，我們可以一起唱歌！”百靈鳥歡快地說。
“百靈鳥的主義可真不錯(cuò)�！�
“可我不會(huì)唱歌。”
“我同意百靈鳥的說法。”
“燃燒我的卡路里……”鳥兒們歡快的歌聲鉆進(jìn)了老師的耳朵。
老師睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)窗外晴空萬里，小鳥正在歌唱，一看時(shí)間，一骨碌爬起來連忙下了床，馬上洗臉?biāo)⒀�，換衣服，沖出了家門。
敘事的作文 篇4
“丁零零——”班主任王老師踩著鈴聲進(jìn)入教室。與往日不同的是，她手上除了教科書外，還拿了一個(gè)盤子、一個(gè)白瓷碗和一個(gè)裝著無色液體的瓶子。同學(xué)們的好奇心一下涌了上來，“咦，老師拿碗和盤子干嗎？莫非是請(qǐng)我們吃滿漢全席！”不知是誰幽默地嚷起來。
王老師示意我們安靜下來，把手里的東西放在桌上，又從口袋里拿出一塊手帕，在我們眼前抖了抖，那架勢(shì)活像魔術(shù)師劉謙，故作神秘地問道：“同學(xué)們，這是什么呀？”“手——帕——”同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音懶洋洋地說，不知老師要玩什么花樣�！拔疫@塊手帕和普通手帕不同，這可是我去保險(xiǎn)公司高價(jià)投保過的！是燒不壞的'！”同學(xué)們一聽，議論紛紛，“燒不壞？不會(huì)吧！”“老師，你有沒有吹牛呀？”
王老師擺出一副老江湖的樣子，“老師有沒有吹牛，可以試一試嘛。接下來我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，可要看仔細(xì)哦！”大伙馬上安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，惟恐落下一個(gè)細(xì)節(jié)。只見老師把手帕平鋪在盤子上，然后小心翼翼地把瓶子里的液體灑在手帕上，“是酒精”前面的同學(xué)已經(jīng)聞出味來了。然后，老師抽出一根火柴擦燃了，靠近手帕，只聽“轟”地一聲手帕迅速燃燒起來。
看著熊熊燃燒的手帕，王老師得意地對(duì)著我們笑了�！安缓�！手帕燒著了！”坐在第一桌的張?chǎng)未舐暫捌饋怼?/p>
“王老師，你不是說你的手帕是燒不壞的嗎？”調(diào)皮的楊賽還故意大聲地問。老師無奈地聳聳肩，嘀咕著說：“怎么回事呢？上一年我也是這么做的�！彼樖帜闷鹁凭慷嗽斠环蝗淮蠛捌饋恚骸鞍パ�，酒精拿錯(cuò)了。書上要求是70度的，可我卻拿了75度的�？茖W(xué)的東西還真是來不得半點(diǎn)馬虎啊”！
敘事的作文 篇5
20xx年8月份，我們?nèi)覐纳钲谑懈Ｌ飬^(qū)梅林片區(qū)搬到了園嶺片區(qū)。不知不覺，已過去了五個(gè)春秋。五年來，我與園嶺相伴成長(zhǎng)。面對(duì)園嶺——我的家，我覺得，我有很多話想對(duì)你說。
園嶺，你在我心中就是一個(gè)美麗的大花園。令我印象最深的是，道路兩旁，郁郁蔥蔥的樹木，在春末夏初時(shí)，樹干上冒出了嫩綠嫩綠的枝芽，煥發(fā)出春的希望、夏的召喚，一派勃勃生機(jī)的景象。盛夏來臨時(shí)，我和小伙伴們?cè)谥Ψ比~茂的大樹下追逐著、嬉戲著，留下了我們歡快的、銀鈴般的笑聲。還有那平整如地毯般的草坪，可以讓我和小伙伴們盡情的翻跟頭、歡快地做游戲，激情四射地踢足球。路邊的花壇一年四季都盛開著一簇簇怒放的鮮花，姹紫嫣紅，五彩繽紛。微風(fēng)吹來，花兒們就像亭亭玉立的少女，隨風(fēng)舞動(dòng)……
園嶺小學(xué)——我的母校，你是園嶺片區(qū)這個(gè)大家庭里一顆最為閃亮的明珠。園嶺小學(xué)是廣東省的一級(jí)學(xué)校，也是國(guó)家級(jí)的“科研示范基地”。每天早晨，我踏著歡快的腳步，聽著悅耳的鳥鳴走進(jìn)學(xué)校，校門口的值日生就像英姿颯爽的小哨兵，微笑著歡迎我們的到來。走進(jìn)校園，你便會(huì)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，那聲音，整齊、悅耳、有力量。隨后，映入眼簾的是那寬大的、綠草如茵的大操場(chǎng)。隨后，便到達(dá)了高大、雄偉的新教學(xué)樓。它就像一艘大船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的歡樂海洋。每次下課后，我們就會(huì)魚貫而出，沖出教室，有的靠著欄桿歡快地聊天，有的和別的同學(xué)嬉戲，有的安靜地寫作業(yè)……我們的老師既嚴(yán)格負(fù)責(zé)，又和藹可親。五年來，我在園嶺小學(xué)從一名懵懂無知的.小朋友成長(zhǎng)為一名有理想、有愿望，希望每天都能學(xué)到新知識(shí)、新本領(lǐng)的小少年。感謝你們，我敬愛的老師，帶我走上這吖條快樂求知路。
說到園嶺，不得不提到能夠便利我們生活的交通、購(gòu)物和娛樂。尤其園嶺片區(qū)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，雖然味道有些不夠友好，但那里面有琳瑯滿目的食材，供美食家們創(chuàng)作使用。記得有一次，我隨爸爸一起去購(gòu)買海鮮。在市場(chǎng)里，我看見了張牙舞爪的螃蟹和齜牙咧嘴的魚類、貝類，它們形態(tài)各異，有的像大蝸牛在水里慢慢蠕動(dòng)，有的就像一片老虎皮在水波中大搖大擺的晃動(dòng)。當(dāng)我們把這些海鮮買回家，媽媽就會(huì)像魔術(shù)師，變?cè)斐鲐S盛美味的海鮮大餐給我們享用，吃得美滋滋。
為使我們更加愜意地生活在園嶺片區(qū)，我也要道出幾點(diǎn)你的不足之處，希望你能一天更比一天好。我希望園嶺的停車位能夠更多一些，這樣，道路就不會(huì)那么擁擠；我希望過往的車輛能夠再慢一些，這樣，行人才能從容地過馬路；我希望大家把垃圾都扔進(jìn)果皮箱，垃圾不落地，這樣，我們生活的大環(huán)境才會(huì)更加美麗整潔；我希望人與人之間更加以禮相待，少些爭(zhēng)吵，這樣，我們的生活才會(huì)更加和諧美好。
園嶺，我的家，美麗的園嶺，我愛你！
敘事的作文 篇6
南風(fēng)又輕輕的吹送
相聚的光陰匆匆
親愛的朋友請(qǐng)不要難過
離別以后要彼此珍重
歌聲又輕輕的響起，跳著輕盈的華爾茲，卷過那一片粉紅色的丁香樹，卷過在微風(fēng)中搖擺的銀杏，卷過孩子們歡笑過的樹叢……
碧藍(lán)色的天空，和煦的微風(fēng)，還有你，在我身邊輕笑著的朋友。嘴角向上揚(yáng)起來，嘴邊兩個(gè)好看的小酒窩，眼睛彎起來，陽光下玻璃般的瞳孔里一閃而過的琥珀色的光——真快啊，六年過去了。像是一把戴著紅色絲帶的箭，在彈指一揮間，“嗖”的射出去。那把箭上面，是多少個(gè)在銀杏樹下面聊天的日子，多少個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的日子，多少個(gè)捧著教科書晨讀的日子。只在那么一瞬，飛入了我的腦際，看不見蹤影，只有那紅色的絲帶，在腦海里微微的蕩漾，藏入我珍貴的記憶。
猶記得那年，當(dāng)大地萬物在繽紛的夏季盡情歌唱的時(shí)候，我的學(xué)姐學(xué)哥們要走，她們不舍地回頭看著校園，眼神中流露出留戀。那一天，校園的花朵都盛開了，我看見她們站在校園門口，站了那么久，有好多人低下頭，輕輕的擦著眼睛；有好多人互相抱著，發(fā)誓要做永遠(yuǎn)的朋友；有好多人在和煦的微風(fēng)中唱起歌兒，聲音像百靈鳥一樣清澈。
那一天有一個(gè)姐姐回頭看到了我，她盯著我那么久，最后無力地沖我笑了一下，然后我看到她的眼睛就濕潤(rùn)起來，嘀嗒，嘀嗒的淚水順著她的臉頰流下來，順著漫天的花朵滴下來，順著輕輕的歌聲流下來。
南風(fēng)又輕輕的吹送
相聚的光陰匆匆
親愛的朋友請(qǐng)不要難過
離別以后要彼此珍重……
一直以為那么遙遠(yuǎn)，一直以為還有一紀(jì)年，一直以為我們永遠(yuǎn)不會(huì)分別�？墒乾F(xiàn)在才突然發(fā)現(xiàn)，我們都有這一天。你在碧綠色的同學(xué)錄上面畫了一個(gè)燦爛的'笑臉，名字寫了你永遠(yuǎn)的朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想對(duì)著天空大聲喊：我有很多很多朋友！我們度過了快樂的六年！而且我們也會(huì)永遠(yuǎn)快樂下去！
夏天來了，知了又開始叫了，校園的孩子們?cè)诶_紛的夏季中歡笑，整個(gè)校園是多么美好！回頭，曾經(jīng)有那么多哥哥姐姐，就站在那里，站在夏季漫天的花瓣里，站在夏季燦爛的陽光里。他們都在對(duì)我笑，都在叫我的名字。
初中，初中，我來了。
小學(xué)，小學(xué)，再見了。
我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們，我的老師；我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，我的朋友；我會(huì)永遠(yuǎn)想念你，我的母校！
不管歲月多長(zhǎng)久
請(qǐng)珍惜相聚的每一刻
不管多少個(gè)春夏秋冬
我們永遠(yuǎn)是朋友
……
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