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小學(xué)敘事作文匯總四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
提起火鍋,幾乎人人對它贊不絕口:紅紅的湯料上漂浮著如火一般的紅油,鮮紅的辣椒,數(shù)不清的花椒,大塊大塊的姜片,都靜靜地睡在“火床”上,打著“撲哧撲哧”的“呼!。不一會兒,火苗旺起來,紅油上開始冒出小小的氣泡,一朵朵盛開的“紅蓮花”把配料追得東躲西藏。頓時,辣椒像一個個小娃娃在紅湯中盡情嬉戲,一個“巨浪”打來,把辣椒娃娃們打回了岸邊,伴著轟隆隆的“鑼鼓聲”,一場大雜燴之歌開始唱響了。
一股麻辣味鉆入我的鼻孔,流進我的心田,慢慢地化開、流淌、釋放。那陣陣麻辣香以及那股淡淡的'甜味交織在一起,滲入我的五臟六腑,在心中不停舞動,把我的“饞蟲”撩撥得蠢蠢欲動。我忍不住夾上一塊涮好的鴨腸,蘸上一點兒香油降降溫,放入嘴中。我只覺得多種味道一起在舌尖上“跳舞”,繼而四處逃竄,溢滿了身體的各個角落。慢慢地咀嚼,脆脆的鴨腸頓時在我的口中嬉戲起來。漸漸地,麻辣與鴨腸的鮮脆融合在一起,在我口中徘徊,令我沉醉其中。輕輕地咽下去,口中鮮里透麻,麻里透辣,讓人回味無窮,既想喝水又想繼續(xù)吃,直到撐得不行才罷休。
重慶的火鍋辣得夠味,麻得過癮,卻饞得讓人直流口水,回味無窮,進而流連忘返,駐足留步。
小學(xué)敘事作文 篇2
今年暑假,我得到了一個“電腦專家”的稱號,真是太令人高興了。
那天,我正在玩我心愛的寶貝——一臺破電腦。突然,“咔”的一聲,把我嚇了一大跳。隨后又“嘰”的一聲,電腦關(guān)機了。我有些奇怪,按下開關(guān)鍵,重新開機,結(jié)果剛開到一半,屏幕上寫滿了密密麻麻的白色字母和各種千奇百怪的符號。這下我二丈和尚——摸不著頭腦了。我又重新按下了開機鍵,結(jié)果也是開機開到一半就出現(xiàn)“神秘文字”。我無法翻譯這些“神秘文字”,知道了電腦壞了。這對我來說可是晴天霹靂,我只有這臺舊電腦,因為父母怕我上網(wǎng)打游戲,所以只給我這一臺舊電腦,如果我搞壞了它。那我就沒電腦了。我急得像熱鍋上的螞蟻,幸好我急中生智,把內(nèi)存盤取下來看一下壞沒壞,可是我東瞧西看也沒有看出什么毛病。我想了又想,思考了又思考。突然我想出了拯救“寶貝”的辦法——用一張啟動盤打開電腦,重裝win98。
可是,怎么來做啟動盤?這個問題讓我疑惑不解。我想了又想,思考了又思考也沒想出答案?磥碇荒懿闀恕S谑,我在花花綠綠的書架上尋找,終于找到了《新版電腦操作培訓(xùn)教程》這本書,我翻開這本厚厚的書,找到了制作啟動盤的方法:先打開windows98的安裝盤,然后點擊添加或刪除。然后出現(xiàn)一個對話欄,點擊啟動盤,放一張磁盤進電腦,點擊制作啟動盤就ok了。
于是我馬上翻箱倒柜,終于找到了一張磁盤和一張從爸爸電腦那里偷來的安裝盤,F(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng)了——去媽媽辦公室制作啟動盤。
我悄悄走進媽媽的辦公室了,馬上把磁盤放入電腦,然后又把安裝盤放入電腦,我按照書上寫的方法制作起來,不一會,一張啟動盤出“爐”了。做好了啟動盤。我的`“寶貝”有救了。我迫不及待地回家把“藥品”放入電腦的“口中”,然后打開了機子。我高興得一蹦三尺高?晌腋吲d得太早了。啟動盤管不了多久。于是我馬上將windows98安裝盤放入電腦。開始啟動了,大約過了一個多小時!皩氊悺钡摹安 敝魏昧恕
爸爸回家發(fā)現(xiàn)我在電腦上玩得正開心,覺得不可思議,不相信我獨自就能修好那臺“破”電腦。當(dāng)我把具體的修理過程告訴爸爸后,爸爸高興地夸我是個“電腦專家”。
小學(xué)敘事作文 篇3
秋天來了。天高氣爽,大雁南飛。楓葉紅了、果子熟了、銀杏樹的葉子也黃了……
星期天,老師帶著同學(xué)們?nèi)ヒ巴馇镉。到了田野,小名飛快地跑到一棵蘋果樹下,看到這棵蘋果樹上的蘋果個個都像紅紅的笑臉,立刻摘了一個又一個,很快就把籃子摘滿了。老師在摘梨子,梨子像黃黃的燈籠,老師雙手都在摘,沒過一會兒,老師的籃子也摘滿了。小亮和小紅在做書簽,小亮發(fā)現(xiàn)了一片銀杏樹葉,他舉著銀杏樹葉高興地說:“快看!我撿到了一片銀杏樹葉,它真地很像扇子!”小紅發(fā)現(xiàn)了一片楓樹葉,她把楓樹葉撿起來,也高興地說:“我撿到了一片紅紅的.楓樹葉,它像一個小小的手掌。”路邊上有很多菊花,菊花五顏六色,有紫紅的、淡黃的、雪白的……遠(yuǎn)處,還有一些同學(xué)在捉蛐蛐,用手猛撲過去,就捉到了一只蛐蛐了。他們捉呀捉,最后,捉到了很多蛐……
秋天給我們帶來了香甜的果子,給我們帶來了美麗的葉子,給我們帶來了無窮的快樂。
小學(xué)敘事作文 篇4
在第三節(jié)課上,老師跟我們說下個星期要去春游,我們都興奮起來,當(dāng)老師說那天還要進行放自己做的風(fēng)箏時,我們都恨不得現(xiàn)在就可以開始放風(fēng)箏。
一會到家,我就開始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料了,我先拿了一張草稿紙開始畫風(fēng)箏。我想,風(fēng)箏應(yīng)該多大呢?想了一會兒,我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個風(fēng)箏的雛形,我就把我想的畫到了紙上,一邊畫,一邊在旁邊標(biāo)注,長應(yīng)該四十厘米夠了,最寬應(yīng)該六十厘米,畫著畫著,一個三角風(fēng)箏就出現(xiàn)在我的'草稿紙上?墒怯钟腥齻問題擺在我的面前,第一,風(fēng)箏的紙怎么辦?太厚了風(fēng)箏會飛不起來。第二,骨架怎么辦?骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三,繩子怎么辦?繩子太短風(fēng)箏會飛不起來。想了一會兒,我就想出了答案,第一個問題可以用4k的畫紙,第二個問題我可以用一次性筷子,第三個問題,我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天,我買來了4k的畫紙,拿來了幾雙一次性筷子,把長短不一的繩子綁在一起,我又用尺子在4k的畫紙上畫出了三角形風(fēng)箏的樣子,然后再畫出骨架的位置,畫完后,我就把它剪了下來,之后,我把一次性筷子貼在我畫的骨架的位置上,最后,我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之后,我再粘好膠水,過了幾個小時膠水徹底干了,我的風(fēng)箏做完了。
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