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        • 三年級敘事作文300字

          時間:2024-07-20 21:19:19 敘事作文 我要投稿
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          三年級敘事作文300字匯總5篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的三年級敘事作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          三年級敘事作文300字匯總5篇

          三年級敘事作文300字 篇1

            習(xí)作課上了一半,湯老師邀請我當(dāng)模特。

            我筆直的站著,我長著一頭烏黑烏黑的長發(fā)像一條條黑色的.絲線,我有一雙水汪汪的眼睛,像兩顆黑珍珠。我還有兩顆像小兔子的大門牙。

            湯老師先把我的頭發(fā)散開,然后來梳我的頭發(fā)。第一梳,梳得很流暢;第二梳,一開始還好,到中間就不太順利了,一共梳了七八梳呢!梳好后我的頭發(fā)像用燈照得一樣呢,閃閃發(fā)光,真美!

            湯老師先握住我的頭發(fā),但是有一小把頭發(fā)松開了,但湯老師另一只手把那一小把頭發(fā)給抬了上來,但是上面的頭發(fā)亂了,湯老師用梳子一梳,梳得上面可光滑了!像在冰上一樣,光滑了!

            接下來老師要扎辮子了,她左手握住所有頭發(fā),右手握梳子,從頭發(fā)根部往上梳,頭發(fā)被抬高了一點,但還沒到湯老師的要求。湯老師繼續(xù)用梳子往上抬,終于到了湯老師要的高度。她把牛皮筋撐開套在辮子上,頭發(fā)就像一只乖乖的小狗一樣鉆進(jìn)去,第一圈扎好了。湯老師把牛皮筋交叉,再套在辮子上,然后拉拽,第二圈也扎好了,再扎緊就好了。

            這節(jié)課真有趣呀!

          三年級敘事作文300字 篇2

            今天老師都去體檢了,教室里鴉雀無聲,只有各別同學(xué)在說話。我到教室的時候他(她)們都特別認(rèn)真的在自己的座位上寫作業(yè),沒有人說過話。

            突然二班的王老師走到窗前說:“你們怎么這么乖啊”王老師走了之后胡天祺很高興的耶了一下,可出乎他預(yù)料的是胡雨欣說:“你覺得你們真的很乖嗎?”

            過了一會兒時老師來了,她先給我的把大練習(xí)測上的最后兩道題講完,然后在讓我們訂正,可后面有幾個同學(xué)一個字都沒聽進(jìn)去,要緊在座位上訂正,所以老師讓我們畫圖后面那幾個沒聽進(jìn)去的`都沒畫。

            到了第一節(jié)課老師先把第八課講完,再幫我們把這一課的知識點畫了,然后讓我們把《老師不在的時候》寫下來,還告訴我們這篇文章跟以前一樣,也是總、分、總的構(gòu)段方式,把老師不在時發(fā)生的事情寫下來。

            老師是為了體驗我們自不自覺的。

          三年級敘事作文300字 篇3

            我們小區(qū)好人好事多我們小區(qū)的好人好事都很多,比如說,有-次我去好友張詩琪家玩,我們玩了很久,天越來越冷,可是我穿的衣服太少了然后,詩琪就把她的一件外套給了我我非常的感謝她。還有一次,那是在旭日東升的時候,我正在賣早餐我摸摸口袋,驚訝的叫了一聲“呀”,買早餐的阿姨問道:“小朋友你怎么了?”我回答:“我的早餐錢忘帶了!焙鋈晃业.肩膀被人拍了一下,我回頭一看原來是我的好友張紫妧。她問:“你怎么了!蔽艺f:“我的早餐錢忘帶了!彼f:“我的早餐錢給你買吧!””我說:“那你不用吃早餐嗎?”她說:“我不餓!蔽艺f:“那謝謝你紫妧!還有一次,我正要回家,可是我的門卡忘帶了,我心想:居然沒帶門卡那就到石板凳上寫作業(yè),我邊寫邊等有人進(jìn)去,我等啊等啊,忽然,我聽到后面有人叫我,我回頭一看原來是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,老爺爺問道:“小朋友你要進(jìn)去嗎?”我說:“好啊,不過謝謝你老爺爺!崩蠣敔斦f:“不用謝!蹦憧催@就是我們小區(qū)的好人好事。他們都很有愛心,以后我一定要向他們學(xué)習(xí)助人為樂,堅持做一個活雷鋒!

          三年級敘事作文300字 篇4

            我做過許多事,其中有一件事兒讓我現(xiàn)在想起來還后悔不已。

            那是上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試,考的是長方形和正方形的面積那一單元。我這一單元掌握的一般般,于是我提醒自己認(rèn)真讀題,認(rèn)真思考。

            等我寫完第一面兒的時候,手已經(jīng)又酸又疼,我放下筆活動活動手指。我的眼睛不經(jīng)意的看向了陳嘉禾的試卷,我忽然發(fā)現(xiàn)陳嘉禾的一道判斷題跟我不一樣:正方形的邊長是四厘米,周長和邊長相等。我的是“×”他的是“√”,我沒多想,毫不猶豫的把“×”改成了“√”。因為他是好學(xué)生,數(shù)學(xué)經(jīng)?紳M分。

            等我寫完卷子,還沒檢查幾道就收卷啦。

            第二天,老師發(fā)下試卷,我一看我是97分,可陳嘉禾是滿分兒。再仔細(xì)一看,我的判斷題錯的就是我改的那一道。是老師改錯啦?我又看向他的試卷兒,咦,那到原來他打的'是“√”現(xiàn)在怎么成“×”啦?我不解地問他原因。他笑著說:“我檢查的時候發(fā)現(xiàn)錯了,因為單位不同,所以不能相比!

            聽了他的話,我心里懊悔不已:為什么我不好好想想?為什么我不動腦子?為什么我要抄別人的答案?真是偷雞不成反蝕一把米呀!世界上有很多藥,可沒有后悔藥,要是有后悔藥多好!我再也不抄別人的作業(yè)了!

          三年級敘事作文300字 篇5

            星期天,我和小伙伴園園跟著媽媽到玄武湖公園,還沒進(jìn)公園呢,便看到有許多人在公園門前廣場上開玩了,有的放風(fēng)箏,有的玩飛盤,還有的在玩紙飛機(jī),最吸引我們的是吹泡泡了,媽媽幫我們買了兩只泡泡水,我們便立馬加入了吹泡泡的隊伍。

            我把泡泡水 的 蓋子打開,拉開一條沾著泡泡水的橢圓形的塑料棒,放到嘴邊輕輕一吹,這時晶瑩透亮的泡泡爭先恐后地從橢圓形的'孔中飛了出來。泡泡有大有小,大的像乒乓球那么大,小的像露珠那么小。有的兩個泡泡連在一起,像一副眼鏡,有的好幾個連在一起,像一串冰糖葫蘆。泡泡的顏色很多,有紅色、藍(lán)色,綠色……在陽光下五顏六色,十分好看。園園看到我吹的五彩繽紛、形狀各異的泡泡,一時都顧不上自己手上的泡泡水了,往我媽媽手里一塞,興奮地一邊抓泡泡,一邊喊:“泡泡不許跑,我要抓到你!”可是,她的手剛一碰到泡泡,泡泡就破了。

            泡泡隨風(fēng)飄浮,越飛越高,越飛越遠(yuǎn),泡泡不見了。我和園園都覺得吹泡泡很好玩,還引得周圍一些小小朋友相互追逐嘻鬧著抓泡泡。雖然原計劃是進(jìn)公園里玩的,但我們在公園門口已經(jīng)玩得很開心了。

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