身邊的事作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的身邊的事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

身邊的事作文 篇1

　　我和陳大為是同班同學(xué)，我們年紀(jì)相仿，常常為了一點兒小事而鬧翻了臉。

　　一天中午，陳大為做完作業(yè)到我家里玩，爸爸媽媽見了便問:“大梅啊，我家明年最近上課，有沒有做到上課積極發(fā)言呢？”

　　“這…”他想了想，支支吾吾的說:“我好像沒看見�！�

　　爸爸媽媽聽了臉色大變，狠狠地罵了我一頓。我不滿的瞪了陳大為一眼，心想:“你敢來我家告狀，那么我就不理你了！”

　　上學(xué)時經(jīng)過陳大為家門口，看見他正在和他爸要訂書的錢。他爸爸以為他買吃的就板著臉。正好看見我過來了，便問我:“明明，老師是不是要定書錢��？”我聽了心想:“這正是一個暴富的好機會�！北阊b著迷惑不解的樣子:“什么書費不書費的我可不知道�！�

　　他爸爸以為我說的是真的便狠狠地教訓(xùn)了他一頓。

　　晚上我被一道題難住了，我有心去問陳大為，又怕他為那天的.事生氣，不會教我，最后我還是厚著臉皮去了，沒想到她熱心的給我講解，我慚愧萬分，臉上火辣辣的。于是我不好意思地跟他道歉。從此以后，我們成為了最好的兄弟。

　　我和陳大為到底是同班同學(xué)，好哥們。一夜過來，我倆又成了好朋友。

身邊的事作文 篇2

今天是星期五，我上完課就回家了，一路上我興高采烈，又蹦又跳，恨不得像小燕子一樣飛。但當(dāng)看到一件發(fā)人深思的事后，不得不停下腳步。

事情是這樣的。一個跛著腳，穿得破破爛爛的，蓬頭垢面的，而又臭氣熏人的老人正向一個穿著和打扮得非常時髦的'姑娘乞討，姑娘馬上捂住鼻了，生氣地罵道：“哪來的臭乞丐，快走開!”她說話的嗓門特別大，連我都聽見了，那老人只好無可奈何地走開了。老人走了約摸十來米遠(yuǎn)，又碰見一位伯伯，求他施舍一點。我從這位伯伯的衣著打扮來看，顯然不是很富裕。當(dāng)老人伸出手后，伯伯也從衣袋掏出一張百元大鈔遞了過去。周圍的人見了，都用敬佩的眼光投向這位伯伯。我也黯然自慚，連忙把僅有的2元錢給了老人。還有好幾個人也給了錢。看到這一幕，我心潮澎湃，為什么那位阿姨會厭惡地走開，而這位經(jīng)濟條件不算好的伯伯卻會慷慨地掏出一張百元大鈔呢?過了一會兒，我想清楚了。一個人物質(zhì)生活過得不好，也許要靠窮與富來決定，但有一件東西，是用金錢買不到的，那就是——人的品質(zhì)。一個人即使再有錢，而他的品質(zhì)不好，人們怎么也不會去愛戴他;一個人即使再窮，而他的品質(zhì)十分高尚，人們將會永遠(yuǎn)記住他。

讀了《窮人》這篇文章使我深受感動，漁夫他們一家很窮，但他們在品質(zhì)方面是很高尚的。要是這個世界多一點兒像漁夫和桑娜這樣的人，少一點只為自己利益著想的人該多好啊!只有這樣，世界才能到處充滿愛。

身邊的事作文 篇3

　　提起筆來，我又仿佛看到你那沾著粉筆灰的身影。不，那是一枚至高無上的，精致的勛章，凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您的起早貪黑。但我一時語塞，不知如何評價您，如何稱贊您。偉大?崇高?無私?哦，一切都不足以概括您帶給我的感動。的確，太多太多……

　　這學(xué)期，我們語文老師因為懷孕有些大腹便便，每天步履蹣跚，走路也有些困難。但每天早上早讀比我們班大多數(shù)同學(xué)都來的早。一天早上，寒風(fēng)刺骨，我和同學(xué)一起走上二中的臺階。由于前一天下了雪，臺階上結(jié)了冰，很滑。稍不注意就會摔跤，我和同學(xué)走的很艱難。語文老師走在我們前面，小心翼翼地，好久上了一個臺階。我望著眼前緩緩移動的身影。，想到班里男同學(xué)的種種：調(diào)皮，搗蛋，不聽講，不寫作業(yè)甚至是頂撞……又想到老師每天挺著大肚子，還堅持站著給我們講課;每天面對我們這么糟糕的學(xué)生;對我們無限的包容……淚水模糊了我的眼，在仍然掛滿繁星的天幕中逐漸散去。對呀，她就是總以最快的`速度生氣，然后又以最快的速度對我們無限寬容的老師。

　　那日烈日炎炎，同學(xué)們集體去山上植樹。因為中暑的我剛接過鐵鍬就開始流鼻血。在另一邊幫忙的語文老師看見了，二話不說跑了過來。用自己的礦泉水，給我洗手洗臉降溫，還囑咐我去樹下的陰涼處休息。我坐在樹下，看著語文老師揮動著鐵鍬的瘦小的身影。有些心酸，也有些感動。

　　當(dāng)時覺得她永遠(yuǎn)也不會老，可現(xiàn)在她又要生小寶寶了。她更應(yīng)該照顧自己，照顧自己的孩子�？伤齾s對我們這群大孩子時刻關(guān)心備至，盡心盡力——也許她快要老了吧，而這一切都是因為我們。

　　老師，謝謝您!

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