【精品】敘事的作文匯編十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的敘事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　在平時(shí)的教育實(shí)踐中，教師總苦口婆心地教育學(xué)生，既擺事實(shí)又講道理，可謂用心良苦�？删托Ч�而言，往往收效甚微。

　　記得在20xx年，我還在新勝小學(xué)教五（1）班。這個(gè)班的學(xué)生來(lái)自城頭、新勝、于街三個(gè)不同的地方，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，屬于典型的“合成班”。我任教的是語(yǔ)文學(xué)科，接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班很多學(xué)生的普通話非常不標(biāo)準(zhǔn)，特別是翹舌音。于是我在班級(jí)中提出要求：把每篇課文中的翹舌音都劃起來(lái)，并且到組長(zhǎng)那里用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀。我的要求一提，大家一片嘩然，我從他們的表情可以看出他們是非常的不情愿。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我必須嚴(yán)格執(zhí)行。但過(guò)了一周，大家的朗誦熱情卻不高。這是什么原因呢？思來(lái)想去，我決定去向?qū)W生問(wèn)問(wèn)緣故――為什么不積極參與到學(xué)習(xí)糾正普通話的行列中來(lái)？一學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得說(shuō)翹舌音怪怪的�！绷硪粚W(xué)生說(shuō)：“翹舌音多難聽(tīng)啊，而且卷舌很麻煩�！庇钟袑W(xué)生說(shuō)：“對(duì)啊，對(duì)啊，我覺(jué)得普通話能聽(tīng)懂就行了，為什么那么麻煩呢？”“噢，原來(lái)這些小家伙還沒(méi)有體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話的重要性��！”我恍然大悟。等他們以后走向社會(huì)，走向工作崗位就會(huì)明白說(shuō)“標(biāo)準(zhǔn)的”普通話是多么的重要��！那么該如何讓他們明白我的良苦用心呢？……想想這些說(shuō)教都過(guò)于枯燥，空泛，學(xué)生很難引起共鳴。

　　用怎樣的方式能說(shuō)到孩子的心里去呢？

　　用怎樣的方式孩子最易接受？

　　用怎樣的方式能激起孩子們學(xué)習(xí)糾正普通話的熱情呢？

　　對(duì)！故事！孩子最喜歡聽(tīng)故事！于是我在課堂上講了《獨(dú)眼人和雙眼人》的故事。

　　從前，一個(gè)小島上住著一位叫千木的人。

　　一天，千木聽(tīng)說(shuō)附近一個(gè)島上的人都是獨(dú)眼。他便尋思：“我到獨(dú)眼人居住的那個(gè)島上，誘騙一個(gè)獨(dú)眼人回來(lái)，裝在籠子里，可以供人出錢(qián)觀賞�！�

　　千木剛到那個(gè)島上，就碰見(jiàn)一個(gè)獨(dú)眼的人。千木向獨(dú)眼人深深地鞠了一躬，假惺惺地笑道：“多少年來(lái)，我一直想拜見(jiàn)一下像您這樣的人……”獨(dú)眼人用一只眼睛打量著千木，彬彬有禮地回答：“我也終生都想拜見(jiàn)一下像您這樣的人。”于是，千木陰險(xiǎn)地說(shuō)：“我邀請(qǐng)您到我家做客吧！”獨(dú)眼人答道：“我衷心感謝您的邀請(qǐng)，還是先到我家吧�！鼻�木剛走進(jìn)獨(dú)眼人的家，獨(dú)眼人的兄弟們便圍上來(lái)，爭(zhēng)先恐后地嚷道：“瞧瞧！這個(gè)人有兩只眼，真是個(gè)畸形人！”“趕緊把他捆綁結(jié)實(shí)！”獨(dú)眼人命令他的家人。

　　千木還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就被關(guān)進(jìn)了籠子，成了島上被人觀賞的怪物。

　　講完故事我問(wèn)：“為什么千木會(huì)被人關(guān)進(jìn)籠子？”

　　“因?yàn)樗�長(zhǎng)著兩只眼睛。”

　　“因?yàn)樗�到的地方，人家都長(zhǎng)著一只眼，只有他長(zhǎng)著兩只眼睛，所以把他當(dāng)怪物關(guān)起來(lái)了。哈哈哈……”

　　“環(huán)境變了，正常的也會(huì)變成不正常�！�

　　接著，我又拋出了第二問(wèn)題：“你們認(rèn)為沒(méi)有掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話走向社會(huì)，別人會(huì)怎么看你們呢？”

　　“那我們也就成了千木了，被別人當(dāng)做怪物了�！�

　　“現(xiàn)在，我們沒(méi)覺(jué)得不方便，以后走上社會(huì)就會(huì)被別人笑話�！�

　　“說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的'普通話才能符合潮流�！�

　　……

　　接著我又講了第二個(gè)故事：

　　廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“我要?dú)⒁粋�(gè)人！”話音剛落，旁邊的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。

　　“哈，笑死人了�！�

　　“普通話說(shuō)不好，還會(huì)鬧笑話啊�！�

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　　看來(lái)，學(xué)生已經(jīng)在故事中領(lǐng)悟到了我說(shuō)的道理。故事確實(shí)有神奇的“魔力”，能讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中接受我的觀點(diǎn)，讓他們有興趣，有熱情參與到普通話學(xué)習(xí)中來(lái)。

　　嘗到了“故事”的甜頭后，我就經(jīng)常在平時(shí)的教育教學(xué)中加以應(yīng)用，其效果明顯優(yōu)于苦口婆心的說(shuō)教。

敘事的作文 篇2

　　聽(tīng)窗外狂風(fēng)呼嘯，葉子簌簌落下，我無(wú)言，一滴淚，悄然落下。

　　面對(duì)老師的與家長(zhǎng)的責(zé)罵，同學(xué)不經(jīng)意流露的嘲諷，心底的傷痛那么難以啟齒難以啟齒。我想哭，很想哭，但如果哭能解決問(wèn)題的話，我寧愿哭死。

　　對(duì)手的笑魘有一次冷笑著向我證明，我又依次失敗了。自初二以來(lái)，不論是平常的測(cè)驗(yàn)還是統(tǒng)考，我沒(méi)有任何一次考過(guò)第一，如今，我在乎的似乎已經(jīng)不是“我是不是第一”而是“我比第一少幾分”，甚至連問(wèn)后者的勇氣也沒(méi)有了，一次次的痛心疾首永上那顆被受打擊的心，我真的不知道還能撐多久，強(qiáng)忍著淚水不讓它落下，但一顆近乎破碎的心如何承受的了如此強(qiáng)大的攻勢(shì)？

　　心里明明忍著疼痛，還要強(qiáng)顏歡笑裝出一份不以為然的樣子，我真的墮落了嗎？還是麻木了，用筆使勁扎自己的手，還有知覺(jué)，但為什么沒(méi)有奮起的`勇氣，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力了呢。我真的不希望自己成為一副行尸走肉，我有我的驕傲，我的自尊，我的自信，這一切是灰飛煙散還是隱去了——無(wú)解

　　“習(xí)慣了聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路�！�

　　思緒里的惆悵被帶向遠(yuǎn)方，是俗名還是歸結(jié)，這一切的一切似乎都沒(méi)有意義，事實(shí)如此，面對(duì)一次有依稀的失敗，面龐上的緘默不會(huì)滲透心底的沖動(dòng)，心里的沉默有會(huì)不會(huì)在一次次傷痛中爆發(fā)，我不要走向那個(gè)孤獨(dú)的極端。

　　就讓歲月的輪回將這分失落輪為灰燼，相信是終結(jié)也是開(kāi)始，僅是最后一次，未來(lái)的日子會(huì)怎樣夢(mèng)境里永遠(yuǎn)看不到，而成功的花兒，人們只驚羨它的美麗，然而當(dāng)初的芽?jī)簠s浸透了生命的雨血，灑滿了奮斗的汗泉。

　　一滴淚落下，是終結(jié)，也是開(kāi)始.

敘事的作文 篇3

　　秋天的傍晚，飄著雨點(diǎn)，晰晰瀝瀝，似天宮傳來(lái)的小夜曲……

　　這是幾天前我在雜志上看到的一句話。現(xiàn)在已進(jìn)入冬天了，不再有雨點(diǎn)撫摸發(fā)絲了，取代它的將是雪花。今年的冬天來(lái)的比較晚，可是我已經(jīng)感覺(jué)到雪花飄落的方向了，那，并不遙遠(yuǎn)。

　　有雪的日子，開(kāi)始，我害怕在雪地上行走，一次又一次的滑倒，我害怕了。這時(shí)，有人拍我一下，說(shuō)：“別怕，讓我們一起向前走�！庇谑俏覀儾⒓缜靶�。其實(shí)有很多人這樣陪我一同走過(guò)，她們不會(huì)陪我走一生，但我會(huì)一直記住她們，感謝她們陪我一同走過(guò)童年，走過(guò)少年，走過(guò)十余個(gè)寒冷的冬天。

　　有朋友遇到煩惱時(shí)，我會(huì)勸她們：“順其自然吧�！比欢�，如今，當(dāng)沒(méi)有人一路同行時(shí)，卻偏要刻意尋找一個(gè)人，其實(shí)，真的很好笑，因?yàn)橛行┦虑樵摪l(fā)生的總會(huì)發(fā)生。我不知道，現(xiàn)在，為什么找到一個(gè)可以相信的`人這樣難。

　　一直以來(lái)，我相信從容才是真，希望自己活得灑脫。但很多時(shí)候，我卻在現(xiàn)實(shí)面前不知所措，有太多的煩惱無(wú)法擺脫。當(dāng)我在大街小巷匆匆穿行時(shí)，不得不承認(rèn)自己心中有過(guò)困惑，有過(guò)茫然。

　　但每當(dāng)有雪的日子，我走在回家的路上，一朵雪花飄在我手上，瞬間融化掉了，手心中頓時(shí)有了一些涼爽，緊接著落了一朵又一朵雪花，全身心成了一片凈爽的天空。于是，我怪自己總是把事情想得復(fù)雜化。

　　冬天，又回到了冬天，我習(xí)慣的向窗外看，看天空上的云，企盼有雪的日子。有雪的日子，我會(huì)一個(gè)人在雪地上走，感受雪花撫摸發(fā)絲的愜意和欣喜�？吹降�倒的小朋友，拉起她，與她同行！

敘事的作文 篇4

　　媽媽常常告訴我，做一道題不要死腦筋，做不出時(shí)要用別別的思路想一想，讀書(shū)背書(shū)也別那么死記硬背，要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)理解。

　　有一次，我去找一個(gè)朋友玩，他正在樓上玩電腦，我叫他，他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我想：我這樣喊是沒(méi)用的，他是聽(tīng)不見(jiàn)的。我又想：如果他上QQ，那我就可以跟他在網(wǎng)上對(duì)話。就這樣，我拿來(lái)了媽媽的手機(jī)，上了QQ和他對(duì)話起來(lái)，終于把他叫下來(lái)了。

　　還有一次是做一道特別難的數(shù)學(xué)題。我用我的.思路解題，怎么也解不出來(lái)。最后在姐姐的指點(diǎn)下，我換了一種思路，竟然做出來(lái)了！我終于明白了媽媽和姐姐對(duì)我說(shuō)的話，原來(lái)做任何一道題，方法都不只有一種，我們要學(xué)會(huì)用多種方法解題，不做死腦筋。

　　通往廣場(chǎng)的路不止一條。一條走不通，可以換一條走，總有一條是可以走通的。

敘事的作文 篇5

　　時(shí)光匆匆走過(guò)，記憶揮之不去，那年少年的心路歷程，深深鐫刻在生命里。——題記

　　她，彷佛是星空中最亮麗的一顆，受著不計(jì)其數(shù)的追捧。而我，就是一顆塵土，甚至微乎甚微。

　　我從小就很孤單，從來(lái)就不會(huì)分享，慢慢地，甚至清高自傲。慢慢，我與班級(jí)拉開(kāi)了距離，在他們眼中，我是另類，我不合群。但是，誰(shuí)也不知道我有多么渴望和班上的人說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。

　　她和我是鄰桌，每當(dāng)下課，她的課桌旁總有許多的男生女生圍在一起，而我，冷冷清清，彷佛我是陌生人一樣。她的本子掉了，我看到了，內(nèi)心在糾結(jié)，到底撿不撿，糾結(jié)了好久好久，我還是撿了起來(lái)，我用蚊子哼的聲音對(duì)她說(shuō)：哎，同學(xué)，你的本子。她愣了一下然后對(duì)我說(shuō)：謝謝你哦。我不知道該如何回答。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)謝謝。我便木然的回了一句，就開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)。上課了。他遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著；我們做好朋友吧。好朋友，一個(gè)陌生的名詞，好朋友的'誘惑打敗了內(nèi)心的孤傲。我們成了好朋友，班上不時(shí)有莫名其妙的眼神向我投來(lái)，她替我出頭說(shuō)，我的文采很好，值的班上的同學(xué)學(xué)習(xí)，還有大家應(yīng)該和我交朋友。她一說(shuō)完，便有好多同學(xué)吵著要和我交朋友。那一刻，我覺(jué)得自己很幸福，好多年的陰霾在那一刻都沖刷掉了。

　　我們現(xiàn)在依然是很好的朋友，一起上下學(xué)，一起買一樣的東西。班里還有人說(shuō)，我們像是一個(gè)媽生的。

　　如果沒(méi)有他，生命也許會(huì)是一片灰白，幸好，我遇到了她，她打開(kāi)了我的心結(jié)，讓我知道了分享，知道了陽(yáng)光的味道，知道了許多許多。

　　謝謝你，我的摯友，你讓我的生命亮麗了許多。

敘事的作文 篇6

　　夢(mèng)，應(yīng)該多姿多彩，應(yīng)該美麗絢爛，應(yīng)該是一個(gè)人渴望的理想……

　　——題記

　　她拿著錄取通知書(shū)直發(fā)愣，她考上了，她實(shí)現(xiàn)了爸媽的理想，只是硬生生把她自己脆弱不堪的夢(mèng)扯了個(gè)粉碎揚(yáng)在了空中，它們劃過(guò)的拋物線襯著她的悲涼。

　　她知道，只要自己的情緒有一點(diǎn)變化，不要幾天，全校都會(huì)知道。是啊，誰(shuí)叫自己出過(guò)風(fēng)頭呢？

　　小時(shí)候，當(dāng)別的孩子在院子里嬉鬧時(shí)，她卻愛(ài)獨(dú)自坐在小板凳上想心事，大人們都說(shuō)這孩子文靜。

　　每次幼兒園最好的畫(huà)總是她畫(huà)的，媽媽欣喜，爸爸卻不以為然。當(dāng)媽媽帶著她去串門(mén)的時(shí)候，聽(tīng)著阿姨們大談達(dá)·芬奇、徐悲鴻時(shí)，她已經(jīng)在為自己編織著一個(gè)彩色的夢(mèng)。

　　這個(gè)夢(mèng)很快被爸爸媽媽的一次爭(zhēng)吵打碎了。當(dāng)她趕到里屋的時(shí)候，媽媽正坐在床邊哭泣，她默默地扶起媽媽，走出屋來(lái)。身后，爸爸的聲音仍在高高地響著：“畫(huà)畫(huà)能頂什么用！考不上大學(xué)，你什么也別想干……”

　　她好像是一下子長(zhǎng)大了五歲。她更用功，更聽(tīng)話，只是對(duì)畫(huà)畫(huà)只字不提�？墒�，她覺(jué)得自己天生不是學(xué)習(xí)的料，做題像是啃著一塊塊鋼板，她覺(jué)得自己不是在做、在算，而是在啃、在撞。那一本本參考書(shū)，像是一個(gè)個(gè)堡壘，虎視眈眈，又像是一個(gè)個(gè)無(wú)底洞，要將她吞進(jìn)去，吞進(jìn)去……

　　老天爺突然良心發(fā)現(xiàn)，給了她這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。一位小有名氣的畫(huà)家，不知怎的看中了她的畫(huà)，推薦上去，先是市里獲獎(jiǎng)，再是省里，最后是全國(guó)。她的名字，一下子風(fēng)靡全國(guó)。她的畫(huà)辦過(guò)展覽，上過(guò)雜志，不斷地有人請(qǐng)她作畫(huà)，而她偏又有求必應(yīng)。她的時(shí)間，一天一天地飛逝著，爸爸的臉色也一天比一天陰沉。

　　終于有一天，她發(fā)現(xiàn)，老師講的題她都聽(tīng)不懂了。老師的目光變得越來(lái)越冷淡，同學(xué)們對(duì)她也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。而爸爸每天到家的第一件事就是給她抱來(lái)一摞參考資料。她的心一直一直向下沉，向下沉……

　　吃過(guò)晚飯，她坐在書(shū)桌前做功課，爸爸在身后坐著，雖然離得很遠(yuǎn)，可她覺(jué)得那目光像是要把她烤化一樣，她戰(zhàn)栗了。她覺(jué)得自己就像一個(gè)溺水者，在汪洋大海里上下起伏，奮力拼擊，可不論她怎樣努力，總是到達(dá)不了彼岸。

　　“爸爸，我游不動(dòng)了�！�

　　“爸爸看到你瘦下去了，可這一年無(wú)論如何都要拼，不能松動(dòng)。”

　　“我堅(jiān)持不住了，我被拋下去了�！�

　　“爸爸知道你累，你苦，別怪爸爸狠心，這是為了你好！”

　　“爸爸，媽媽，救救我呀！”

　　她常常羨慕徐悲鴻筆下的馬，那么灑脫、自如、靈秀，而想到達(dá)·芬奇畫(huà)蛋的故事，她又感到自己的軟弱無(wú)力。她覺(jué)得自己就像是一個(gè)陀螺，被人抽著、打著，不停地轉(zhuǎn)，她覺(jué)得累極了，可是她不能停下。為了這個(gè)，她的一切愛(ài)好都必須放棄。

　　每晚，當(dāng)她覺(jué)得倦怠時(shí)，她就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。每每想到童年，總覺(jué)得是一種享受，自從上了學(xué)，一切都不是那么回事了，她的任務(wù)從畫(huà)畫(huà)一下子變成了學(xué)習(xí)。雖然不再去求教，不再去寫(xiě)生，可是爸爸媽媽可曾看見(jiàn)，她的練習(xí)卷子背后，作業(yè)本背后，全都是她信手畫(huà)下的一個(gè)又一個(gè)圖案。沉浸在藝術(shù)的`世界是美的，可現(xiàn)實(shí)總將她從夢(mèng)境中拖出來(lái)。

　　她常常做同樣的夢(mèng)，她奮力地呼喊，奮力地在海里拼搏，可是沒(méi)有人理會(huì)她，她總是無(wú)援地奮斗。每次夢(mèng)醒，淚水總會(huì)打濕她的頭發(fā)，可她知道，她必須游出來(lái)。

　　走在路上的她，一遍一遍地回憶著爸媽的期望，一遍一遍地回憶著自己的夢(mèng)想。當(dāng)她看見(jiàn)爸媽在門(mén)口緊張的神情時(shí)，她知道，他們?cè)谄诖�著什么。默默地拿過(guò)通知書(shū)，她徑直走回了房間。

　　三年了，這三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，畢竟所有事情都已結(jié)束，所有事情都已開(kāi)始。所謂人生，就是一步一步踩著夢(mèng)想爬到巔峰，又何必執(zhí)著，這也只是曾經(jīng)的故事罷了。

敘事的作文 篇7

　　“飛”這個(gè)詞對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是天大的夢(mèng)想，它不是我們想干嘛就干嘛的東西，它不像睡覺(jué)，倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃，它不像買東西，想買什么就買什么，飛是我們的夢(mèng)想，更是一種奢望。

　　飛，是表達(dá)自由的最高境界，飛翔是多么美好，我多么想像是飛在天空中的天鵝一樣婀娜多姿；我多么想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔；我想像是飛在天空中的布谷鳥(niǎo)一樣給人們捎去甜蜜的歌聲；我多想像在天空中飛的喜鵲一樣，給人們帶去最好的消息。

　　可是我不像是天鵝，也不像是麻雀，還不像布谷鳥(niǎo)，更不像是喜鵲，我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈，也不能像是小麻雀一樣自由飛翔，我也不像是不布谷鳥(niǎo)一樣給人們捎去甜蜜的歌，更不像是喜鵲一樣給人們捎去最好的消息。

　　所以我想飛。

　　我想要奉獻(xiàn)給人們婀娜多姿的`舞蹈，我想讓自己自由飛翔，我想給人們唱世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌，我想給人們最好的消息。

　　可是‘飛’對(duì)我而言只是一種愿望，一種奢望，一種羨慕，一種嫉妒，看到天鵝我就要想許一個(gè)愿望，看到麻雀對(duì)我而言只是一種奢望，看到布谷鳥(niǎo)對(duì)我而言是一種羨慕，看到喜鵲對(duì)我而言是嫉妒。

敘事的作文 篇8

　　從前寫(xiě)作文時(shí)，總會(huì)碰到這樣的題目——你的興趣愛(ài)好是什么？你最想成為什么樣的人？然而那時(shí)候，我并不覺(jué)得自己有什么愛(ài)好，于是我總是寫(xiě)些作文選里的東西。我唯一覺(jué)得自己有興趣的，是動(dòng)漫，但我覺(jué)得我不能這么講，說(shuō)自己喜歡看動(dòng)畫(huà)片，在老師看來(lái)，是件消極怠惰的事情，你只有說(shuō)自己喜歡看書(shū)喜歡唱歌跳舞搞發(fā)明，那才是真正的愛(ài)好。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我好像開(kāi)始喜歡文字了，喜歡寫(xiě)漂亮文章。但在升學(xué)壓力下，我沒(méi)有什么太多的精力去研究這個(gè)，因此我只有寫(xiě)作文時(shí)能盡些心力。

　　高考結(jié)束，要填志愿了，我媽問(wèn)我想學(xué)什么，我說(shuō)我想學(xué)心理學(xué)。其實(shí)我對(duì)心理學(xué)沒(méi)有什么了解，我最開(kāi)始喜歡心理學(xué)，是從電影里看到催眠術(shù)還有微表情研究之類的東西，覺(jué)得無(wú)比神奇。我覺(jué)得心理學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是研究人心。人心，多么奇妙的東西，我活了二十年，都研究不好自己的'心。

　　不過(guò)我媽說(shuō)心理學(xué)出來(lái)不好找工作，于是志愿欄里沒(méi)有填心理學(xué)了。當(dāng)時(shí)心里有些不悅，覺(jué)得我都要上大學(xué)了，卻還要被她掌控。但是這種不悅就持續(xù)到上了大學(xué)學(xué)了計(jì)算機(jī)，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)也很有意思嘛，果然未來(lái)是什么樣，誰(shuí)都不知道。盡管沒(méi)有學(xué)心理學(xué)，我還是碰到了讓我喜歡的專業(yè)。人生真是奇妙。

　　但是為了滿足我對(duì)心理學(xué)的熱忱，我去選修了服裝心理學(xué)之類的課程，我發(fā)現(xiàn)一切并不是我以為的那么有意思。我突然慶幸當(dāng)初沒(méi)有去學(xué)心理學(xué)，不然現(xiàn)在的我很可能會(huì)被枯燥的心理理論折磨著，漸漸失去當(dāng)初的熱愛(ài)。原來(lái)有的東西值得xi愛(ài)，卻不值得深究。

敘事的作文 篇9

　　俗話說(shuō)得好：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯(cuò)能改，善莫大焉。

　　大前天下午放學(xué)后，我在去古箏興趣班的路上，由于看兩個(gè)同學(xué)玩沙包入了迷，竟然忘記還得去練古箏這回事。直到外婆給我打電話：“洋洋，你練完古箏了嗎？”

　　怎么辦，我說(shuō)沒(méi)去？回家老媽肯定得臭罵我一頓；說(shuō)去了，可我現(xiàn)在還是半路上。停頓了幾秒鐘，我低聲回答道：“我練完了，現(xiàn)在在回家的路上�！�

　　“那好，我現(xiàn)在去接你。”

　　沒(méi)一會(huì)兒，外婆就接著了我回家了。晚上，媽媽也沒(méi)細(xì)問(wèn)什么，我那顆忐忑不安的心稍稍松了一口氣，以為躲過(guò)一劫。

　　第二天中午，媽媽帶我在外面吃飯，回家的路上，媽媽突然問(wèn)我：“洋洋，你昨天去練古箏了嗎？”

　　“去了，去了。”我連忙回答道。

　　這時(shí)媽媽忽然停下了車，站到路邊，板著臉，皺著眉頭又問(wèn)我：“你到底去了沒(méi)有？”我也趕緊跳下車，怯怯地抬頭看媽媽一眼，心里撲通撲通直打鼓，想承認(rèn)，又沒(méi)有勇氣，硬著頭皮回答：“真的`去了�！�

　　“胡說(shuō)！古箏班老師昨天就沒(méi)有見(jiàn)到你！”

　　“我……”我想辯解又不知道該怎樣說(shuō)。

　　“到底去沒(méi)有？講真話改正錯(cuò)誤可以原諒，但是堅(jiān)持說(shuō)假話就要嚴(yán)厲批評(píng)！”

　　看著媽媽生氣地樣子，我只好承認(rèn)：“媽媽，我昨天去古箏班地路上看別人玩沙包入了迷，忘記去了。于是，我騙了你們，對(duì)不起！”

　　媽媽臉上地表情依然沒(méi)有放松，“你難道不知道誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的品質(zhì)嗎？”

　　“我真的知道錯(cuò)了，媽媽，對(duì)不起，我以后堅(jiān)決改正！”

　　媽媽看我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度比較誠(chéng)懇，臉色緩和了許多，說(shuō)到：“回家后我給你一支筆，好好記下這件事情，以后想說(shuō)謊的時(shí)候就想想這件事�！�

　　于是，我就用這支筆，記下了這個(gè)讓我印象深刻的故事。

敘事的作文 篇10

　　十四年前的二月二十四的那天，誕生了一個(gè)蓬勃的生命。

　　人生由此開(kāi)始，每天像個(gè)嗷嗷待哺的小貓咪一樣，黝黑的臉蛋在溫暖的懷抱里享受，享受人生的旅途。胖乎乎的小臉，仿佛永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有世俗的爭(zhēng)辯，但愿時(shí)間就這樣停著，寧愿不長(zhǎng)大，干云躺在那溫暖的懷抱……

　　就這樣，一對(duì)夫妻撫養(yǎng)著那個(gè)孩子，那個(gè)孩子四歲時(shí)，他的奶奶被無(wú)情的病魔拽走了，孩子哭了，而且是嚎啕大哭，因?yàn)樗龔臅?huì)走開(kāi)始一直在奶奶的身邊，直到有一天奶奶老去死去……

　　孩子一天天長(zhǎng)大，父母卻一天比一天老了。孩子七歲那年，夜深人靜，天很晚了，孩子發(fā)高燒，很高，急的孩子的母親哭了起來(lái)，父親的心里也一陣陣的出冷汗，他們知道很晚了，就算去找醫(yī)生也沒(méi)有用，因?yàn)樗麄儾唤o看，情急之下，父親拿了一個(gè)很粗的針，扎在了孩子的'屁股上，孩子不叫了，在默默的流淚，她的心里疼，很疼……

　　孩子長(zhǎng)大了，等到懂事時(shí)；他發(fā)現(xiàn)父母的兩鬢斑白，隱私逐漸吞噬了黑發(fā)。父母老了，她發(fā)現(xiàn)父母做事的速度也慢了，她急，很急，想去幫父母，可是他心里很清楚，自己不能，自己只是用大骨骼撐起來(lái)的骨架。

　　她現(xiàn)在有很多的問(wèn)題，前途還是迷茫未知，她不知道自己還能支撐多久，迷迷糊糊的度過(guò)大半個(gè)人生，她后悔已經(jīng)來(lái)不及了，每當(dāng)她見(jiàn)到父母，心里感到無(wú)限的愧赧，她也不知道，她的人生還有多少個(gè)這樣的春秋。

　　現(xiàn)在的她始終不明白，父母付出了多少，我想代價(jià)一定很大，只是他們的收獲的很少。

　　灑滿淚雨血的春秋，我會(huì)盡力的付出嗎？？？

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