四年級(jí)敘事作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文 篇1
我居住的小區(qū)里都是高樓大廈，31層的大樓里住著100多戶住戶，我們彼此都是鄰居。每天相逢在電梯里，大家都行色匆匆，冰冷的電梯，冰冷的面孔，電梯里大家不是仰望天花板或看著地板，就是盯著不斷變化的樓層按鈕，電梯間里冰冷冰冷的。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的現(xiàn)象，決定打破鄰居之間無(wú)形的隔膜。
一天，我剛走進(jìn)電梯，一位中年男子急匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)箱子。他努力地想去按樓層按鈕，但因?yàn)橄渥犹�，手沒(méi)夠到按鈕，還差點(diǎn)將箱子掉在地上。我對(duì)那個(gè)叔叔輕輕說(shuō)道：“叔叔，您去多少層?”叔叔猛地回頭看了看我，神色中帶著一絲驚訝：“小姑娘，我到21層，謝謝!”
幫叔叔按過(guò)按鈕，叔叔仿佛打開(kāi)了話匣子，主動(dòng)和我的父母聊了起來(lái)�？粗麄兞奶斓臉幼�，我覺(jué)得電梯不再是一個(gè)冰冷的機(jī)器，而是一個(gè)充滿溫暖的空間。于是，我決定將這一聲問(wèn)候繼續(xù)傳遞出去。現(xiàn)在，每當(dāng)我在電梯里遇見(jiàn)抱著孩子的老人，我會(huì)主動(dòng)幫他們按電梯;當(dāng)我遇見(jiàn)個(gè)頭矮小的小朋友時(shí)，我也會(huì)幫他們按鍵并送上問(wèn)候;當(dāng)遇見(jiàn)面熟的`叔叔阿姨時(shí)，我更會(huì)主動(dòng)和他們打招呼……
在我的帶動(dòng)下，鄰居面見(jiàn)面后也熟絡(luò)起來(lái)。電梯就像一道溫暖的七色彩虹，拉近了大家的距離，而這一切的實(shí)現(xiàn)，都是從一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候開(kāi)始的。
四年級(jí)敘事作文 篇2
家鄉(xiāng)道路的變化同學(xué)們，你知道我的家鄉(xiāng)在哪里嗎？我的家鄉(xiāng)位于獼猴桃之鄉(xiāng)—眉縣青化鄉(xiāng)，這里交通十分便利。每個(gè)村子都是村村通水泥路，人們的出行很方便。以前，我們這里只有土路和沙石路，交通十分不便，路面坑坑凹凹，一到下雨天，路更是泥濘不堪，非常難走，小孩子上學(xué)必須讓家長(zhǎng)護(hù)送。獼猴桃、辣椒、等農(nóng)作物沒(méi)辦法向外運(yùn)輸，都在家放壞了。想要富，先修路。在國(guó)家惠農(nóng)政策的扶持下，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)了村村通水泥路，道路兩旁還有綠化帶，人行道，路燈等設(shè)施。人們出行十分方便。農(nóng)民伯伯把自家產(chǎn)糧食放在路上晾曬，把自家種的'獼猴桃、辣椒等農(nóng)作物運(yùn)到市場(chǎng)上去交易，外鄉(xiāng)的客戶都來(lái)到田間地頭，大量收購(gòu)獼猴桃、辣椒等農(nóng)作物。隨著惠農(nóng)政策的深入實(shí)施，家家戶戶都蓋起了新房子，有的買(mǎi)了摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)；有的買(mǎi)了電視、電腦；有的還買(mǎi)了小汽車(chē)，家鄉(xiāng)人都過(guò)上了好日子。每個(gè)村子都有一個(gè)村民活動(dòng)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有各種健身器材；乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、隨時(shí)可見(jiàn)人們活動(dòng)的身影。夜晚，路燈一亮和城市一樣燈火通明呈現(xiàn)出一片繁榮的景象。我們是幸福的一代，住著高樓大廈，走著寬闊平坦的馬路、我們要珍惜改革的成果，努力學(xué)好文化知識(shí)長(zhǎng)大回報(bào)祖國(guó)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家鄉(xiāng)。把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美，更漂亮！
四年級(jí)敘事作文 篇3
從小到大，我們都在大人的監(jiān)護(hù)下成長(zhǎng)。有一次，星期天的下午，我正在家里津津有味地看著電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)的聲音：“女兒，幫媽媽倒下垃圾，好嗎？”我只好去倒。還有一次，我想買(mǎi)一雙暴走鞋，可媽媽說(shuō)：“等你期末三科都考了前三名我再給你買(mǎi)�！�
我一直渴望在沒(méi)有大人的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)，于是我就想了一個(gè)辦法讓大人在我的'眼前消失。
我趁爸爸媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候用我的手機(jī)給馬良打了一個(gè)電話，我對(duì)馬良說(shuō)：“馬良，你用神筆再畫(huà)一支神奇的筆，送給我，好嗎？”馬良爽快地答應(yīng)了。
第二天，我收到一封信和一支筆，我把信拆開(kāi)來(lái)一看，信上寫(xiě)到：“你不能用來(lái)搞破壞哦！”
我用馬良，不！應(yīng)該是我對(duì)神筆畫(huà)了一個(gè)奇形怪狀的星球，把我們這些小孩兒都送到那個(gè)星球去，現(xiàn)在大人們都在我眼里消失了，我們就可以玩電腦，上街，做各種游戲，我們高興地樂(lè)不思蜀。
這樣的生活過(guò)了很久很久，雖然我們很快樂(lè)，但是我還是想爸爸媽媽了，我就把我們又送回了家。我體會(huì)到了，嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。
我們離不開(kāi)大人，大人也離不開(kāi)我們。
四年級(jí)敘事作文 篇4
說(shuō)起童年，說(shuō)不盡的體會(huì)。人的童年都充滿了天真、浪漫、無(wú)邪。童年是人生中最美妙的，的我是花，種子……下面就來(lái)聊聊快樂(lè)童年。
三歲的'我很天真，的我總會(huì)問(wèn)：飛機(jī)為飛在天上、小鳥(niǎo)為水里游、月亮為是圓的、為用錢(qián)買(mǎi)好吃的……無(wú)數(shù)個(gè)為伴隨了童年，真是“十萬(wàn)個(gè)為”。我和平常，來(lái)到餐桌旁邊，吃午飯，門(mén)鈴響了，
我立即跳下椅子，跑大門(mén)那，費(fèi)了好大的勁才把門(mén)，是的同事們來(lái)我家，我立即跑廚房了炒菜的，一聽(tīng)立即放下了手中的活，跑出廚房招待起了客人，有客人走我一張白紙，讓我出去買(mǎi)冰淇淋，我一聽(tīng)冰淇淋，拿起白紙就出去了。把白紙當(dāng)作鈔票的我來(lái)到小店門(mén)口買(mǎi)冰淇淋，小店老板死活不肯賣(mài)，我便問(wèn)為不賣(mài)？
小店老板則說(shuō)的鈔票，我執(zhí)拗的不肯離開(kāi)小店，弄得小店老板哭笑，我一支冰淇淋。當(dāng)時(shí)的我就：白紙買(mǎi)好東西吃�；貋�(lái)，當(dāng)時(shí)的我是的幼稚。
四年級(jí)敘事作文 篇5
銅陵有許多美麗的地方，比如牡丹之鄉(xiāng)鳳凰山、百花齊放的天井湖公園……但是，我最喜歡的地方還是風(fēng)景優(yōu)美的植物園。
晚上，我和媽媽一起來(lái)到了植物園的大門(mén)口蝴蝶廣場(chǎng)。之所以叫蝴蝶廣場(chǎng)，是因?yàn)檫@里有一個(gè)大大的蝴蝶雕塑。它的身子在霓虹燈的照耀下，顯得光彩奪目。它歡喜雀躍翩翩起舞，似乎在歡迎著我們的到來(lái)。這里還吸引了許多人在跳廣場(chǎng)舞，可熱鬧了！我和媽媽忍不住也加入了她們的行列。
后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)了一條用鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了一片大草坪。綠綠的.草坪就像是給大地鋪上了一層綠毯，許多不知名的小花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、粉的……美麗極了。這里就是我小時(shí)候放風(fēng)箏的地方。旁邊有許多大石頭，我爬上去當(dāng)滑滑梯玩。有一塊石頭上躺著一個(gè)人，他弓著腿。媽媽以為那是大象的耳朵，讓我過(guò)去拍照。我哈哈大笑，對(duì)媽媽說(shuō)：哈哈！那、那是一個(gè)人！媽媽聽(tīng)了，也笑了起來(lái)。
接著。我們就來(lái)到了孩子們的最?lèi)?ài)小池塘。我迫不及待地跑了過(guò)去，拿起一個(gè)面包就喂給了小魚(yú)。小魚(yú)們快速地游了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩晕椅菇o它們的魚(yú)食�？粗鼈儦g快地?fù)u著尾巴，我別提有多高興啦！
最后，在媽媽一聲聲的催促下，我才依依不舍地回家了。
安徽賈小未老師點(diǎn)評(píng)：
小作者采用了移步換景的方法依次描寫(xiě)了植物園有特色的地方，如大門(mén)口的蝴蝶廣場(chǎng)、美麗的草坪和孩子們的最?lèi)?ài)小池塘，讓人忍不住也想去游覽一番。整篇文章描寫(xiě)優(yōu)美，而且富有情趣。
四年級(jí)敘事作文 篇6
金秋，是橘子豐收的季節(jié)。今天，我來(lái)到外婆家摘橘子。
外婆家的后院別有洞天：茄子一個(gè)個(gè)笑彎了腰，南瓜懶洋洋地躺在地里睡覺(jué)，石榴驕傲地漲紅了臉。橘子樹(shù)就在后院的墻角處，遠(yuǎn)看橘子就像一盞盞黃燦燦的.燈籠，沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
我迫不及待地跑過(guò)去，捏住橘子用力一拉，橘子倒是摘下來(lái)了，可是橘子皮被我扯破了———橘子們都“破相”啦！我想：肯定是我的方法不對(duì)。我轉(zhuǎn)頭看外婆，只見(jiàn)外婆一只手扶著樹(shù)枝，一只手拿著剪刀，輕輕一剪，毫不費(fèi)力就把橘子剪下來(lái)了。最重要的是，那些剪下來(lái)的橘子一個(gè)個(gè)都很完整哩！我連忙“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)”。剛開(kāi)始有一些費(fèi)力，總是剪不好，慢慢地我就找到了竅門(mén)！我還開(kāi)發(fā)了一種簡(jiǎn)便方法：我把籃子放在要剪的橘子下面，“咔嚓”一剪，橘子就自動(dòng)落到籃子里了，不一會(huì)兒，我就收獲了滿滿一籃子的橘子，我滿意極了！回到屋里，我把橘子放在桌子上，準(zhǔn)備開(kāi)吃。我拿起一個(gè)剝開(kāi)，橘黃色的果肉就露出來(lái)了，掰一瓣放進(jìn)嘴里，一股甜甜的味道在嘴里回蕩。嚼完以后，我吐出了幾顆圓圓的、微微發(fā)黃的東西，那是橘子的種子。
我偷偷地把這些橘子的種子種在外婆家的后院，真希望它們將來(lái)能發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果啊！
四年級(jí)敘事作文 篇7
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)犯很多錯(cuò)，曾經(jīng)的一次錯(cuò)誤讓我記憶猶新，至今難以釋?xiě)选?/p>
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，媽媽忙著做家務(wù)，我則悠閑地趴在地板上玩我心愛(ài)的小汽車(chē)。不一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“甘霖，去把《標(biāo)準(zhǔn)練》的習(xí)題做了�！�
“老師布置的作業(yè)我做完了，你布置的作業(yè)我不做。”我眼睛盯著小汽車(chē)，口里不耐煩地說(shuō)。
“有些知識(shí)你掌握不牢固，就要多做題��！”媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)，“快起來(lái)去做！”
我仍然擺弄著我的小汽車(chē)，心想：平時(shí)不僅要做老師布置的作業(yè)，還要做、背培優(yōu)的作業(yè)，天天還要練習(xí)吹薩克斯，好不容易周末放松一下，卻又給我布置作業(yè)。想到這里，我心里煩極了，大吼道：“不做，要做你去做�！�
這時(shí)，身后傳來(lái)媽媽的腳步聲，媽媽把我從地上扯起來(lái)，拉到了寫(xiě)字桌前，我使勁掙脫了媽媽的手并重重地把媽媽身后一推，媽媽一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。我叉著腰，怒視著身高和我差不多的媽媽?zhuān)南耄嚎茨隳馨盐以趺礃�，我今天就是要抗�?zhàn)到底。媽媽怔怔地站在那里，許久沒(méi)有說(shuō)話，忽然，我看到了媽媽眼里閃動(dòng)的'淚花，不一會(huì)兒，大顆的淚珠順著她瘦削的臉龐慢慢滑下，滴落在潔凈的地板上。媽媽怎么了？怎么突然哭了？
我默默地坐到寫(xiě)字臺(tái)前，反思自己的行為：媽媽叫我做練習(xí)不也是為我好嗎？她還不是望子成龍嗎？她的諄諄教誨我卻置之不理，居然還動(dòng)手推她，她能不傷心嗎？這時(shí)，我想起了《弟子規(guī)》中的一句話：父母呼，行勿緩；父母責(zé)，須順承。我是這樣做的嗎？我偷偷瞟了一眼媽媽?zhuān)谏嘲l(fā)上正傷心的抹淚，我上前擁抱了媽媽?zhuān)炖飬s不愿說(shuō)道歉的話語(yǔ)。
媽媽?zhuān)且淮�，是我的錯(cuò)，你能原諒我嗎？
四年級(jí)敘事作文 篇8
20xx年馬上要過(guò)去了，我即將迎來(lái)新的一年——20xx年�；仡�20xx年，我經(jīng)歷了許多有意義的事。其中有一件事，給我留下了深刻的印象。
剛進(jìn)入四年級(jí)，班主任孫老師就把我們班72人分成16個(gè)小組，我們小組5個(gè)人，每個(gè)小組就是一個(gè)嚴(yán)密的小組織，小集體，我們5個(gè)人每個(gè)人有不同的分工，我們一起討論回題，一起完成老師交給我們的各種任務(wù)。時(shí)間長(zhǎng)了我們的小組就有了自己的小秘密。比如說(shuō)我們小組曾偷偷設(shè)置了出入座位的密碼。把密碼寫(xiě)在紙條上偷偷放入一個(gè)小瓶子里，我們稱它為“魔法寶瓶”。有密碼者經(jīng)另一位同學(xué)允許就可以自由出入自己的座位，沒(méi)有密碼者就不能自由出入自己的座位。必須得回答組員提出的幾個(gè)問(wèn)題才能出入座位。一開(kāi)始他們幾個(gè)“狼狽為奸”不讓我知道小組密碼，害得我出入處處受阻，經(jīng)常氣得我火冒三丈。可能是宙斯可憐我，看不習(xí)慣他們的作為，托夢(mèng)給我說(shuō)：“你們小組的密碼在你前面同學(xué)的書(shū)包里�！敝肋@個(gè)消息后，我決定對(duì)他們進(jìn)行反攻，我要對(duì)組內(nèi)成員各個(gè)擊破，首先我用一個(gè)組員范家垚喜歡已久的我的一個(gè)手工制品收買(mǎi)了他，他成了我的第一個(gè)同盟軍，向我出賣(mài)了他們的密碼：出位時(shí)說(shuō)“小狗”，進(jìn)位時(shí)說(shuō)“狗小”。并且出賣(mài)了這次行動(dòng)的負(fù)責(zé)人是萬(wàn)洛彤，他要整我以報(bào)在上次我倆軍棋比賽中我得第一而他屈為第二的恥辱。了解了“敵軍”情況，我又有了新的.計(jì)劃：盜取“魔法寶瓶”，修改密碼，“整挎”萬(wàn)洛彤。知道密碼后我終于可以自由出入座位了，這讓他們大吃一驚，驚呼“組內(nèi)有叛徒”！在他們幾個(gè)窩內(nèi)反的時(shí)候我開(kāi)始實(shí)施了新的計(jì)劃。我讓范家垚下午大課間的時(shí)候把他們幾個(gè)組員引到操場(chǎng)上去玩，我當(dāng)時(shí)很擔(dān)心他們不相信范家垚，沒(méi)想到他們都同意和范家垚一起去操場(chǎng)上跳繩。這個(gè)結(jié)果太振奮人心了，我高興地手舞足蹈。
在課間趁他們幾個(gè)組員去操場(chǎng)跳繩的時(shí)候，我利用身為班長(zhǎng)的職位之便讓趙佳頤在教室門(mén)中放哨，只要有我組其它組員接近教室，她就向我發(fā)出暗號(hào)。我呢則負(fù)責(zé)偷取“魔法寶瓶”，盜取寶瓶太順利了，正如宙斯托的夢(mèng)，“魔法寶瓶”不在萬(wàn)洛彤的書(shū)包里，而是在坐在我前面的他的得力助手袁長(zhǎng)鈺的書(shū)包里。拿到了“魔法寶瓶”我立刻把瓶子里的密碼拿出來(lái)，把出入座位的密碼改了。
擁有主宰的地位真好，手執(zhí)“尚方寶劍”我坐等他們來(lái)投降，沒(méi)有了密碼他們不能去廁所，不能下課出去游戲，不能上課自由進(jìn)入座位……經(jīng)不起幾次不自由的“折磨”他們紛紛向我投降，看著這幾個(gè)手下敗將，我心里甭提多高興了。
這是20xx年我的第一場(chǎng)大捷，直到現(xiàn)在想起來(lái)我都沾沾自喜，我用自己的智慧戰(zhàn)勝了別人，這是多么有意義有價(jià)值的一次大捷呀！真的希望我的20xx年也有一次這樣的“開(kāi)門(mén)紅”，讓我在學(xué)習(xí)上生活上有更多的更好的收獲！
四年級(jí)敘事作文 篇9
說(shuō)起朋友，每個(gè)人都有，但說(shuō)起好朋友，我就要向大家介紹一下我的一位特殊的朋友——書(shū)。書(shū)，伴隨我成長(zhǎng)，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我擁有了知識(shí)。
書(shū)跟我分享了很多。它跟我分享了故事，有童話故事，有寓言故事，有歷史故事，還有神話故事……這些故事令我受益匪淺，懂得了做人的道理。書(shū)還跟我分享了人物之間的喜、怒、哀、樂(lè)。當(dāng)主人公快樂(lè)的時(shí)候，我的心情也會(huì)無(wú)比開(kāi)心；當(dāng)主人公傷心的'時(shí)候，我也會(huì)和他一樣，有時(shí)還會(huì)潸然淚下；當(dāng)主人公成功的時(shí)候，我也會(huì)高興地一蹦三尺高；當(dāng)主人公失敗的時(shí)候，我的心情就像是晴天霹靂，一下子掉進(jìn)了無(wú)盡的深淵……我有時(shí)會(huì)在書(shū)上留下一些只言片語(yǔ)，以此來(lái)表達(dá)我的感悟。怪不得歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話”呢！
書(shū)告訴了我許多知識(shí)。它讓我知道了浩瀚夜空中形似勺子的星星叫北斗七星；讓我知道了陳勝吳廣曾經(jīng)揭竿起義，提出了“王侯將相，寧有種乎”的口號(hào)；讓我知道了蜜蜂并不是靠翅膀發(fā)聲的；還讓我知道了一個(gè)人的品德是他一生最寶貴的財(cái)富……我也經(jīng)常運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題呢！有一次，我們家里停電了，我想到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中的知識(shí)，拿了兩面小鏡子放在了蠟燭的左右兩邊，家里頓時(shí)“燈火通明”，我可以做作業(yè)了，爸爸也可以工作了。媽媽驚喜極了，問(wèn)我：“你是怎么知道的？”我自豪地說(shuō)：“都是在書(shū)中學(xué)到的�！蔽疫�十分愛(ài)護(hù)書(shū)，我看過(guò)的每一本書(shū)都沒(méi)有任何折痕和破裂的地方，每一本書(shū)都完好無(wú)損，像嶄新的一樣。書(shū)告訴了我要尊重師長(zhǎng)，要樂(lè)于助人，要孝敬長(zhǎng)輩，要善待同學(xué)等等�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話一直以來(lái)就是我的人生格言。
我發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了，我要和它做一輩子的好朋友——相識(shí)，相知，相情，相伴……
四年級(jí)敘事作文 篇10
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世間最美好的事情莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友�！睂�(duì)呀！朋友是我們最知心的伙伴了。它好比是寒冷冬天里的`一縷陽(yáng)光，給人溫暖與幸福，帶來(lái)歡樂(lè)與笑聲。
添添是我最好的朋友。小時(shí)候，我們兩人經(jīng)常膩在一起，好到仿佛連體娃娃整天形影不離。春天，我們一起在在草地上放風(fēng)箏，那兒記錄了我倆的歡聲笑語(yǔ)；夏天，我們一起游泳，那兒保留下了我們愉快嬉戲的身影；秋天，我們拾楓葉做貼畫(huà)，那兒記載著我們團(tuán)結(jié)合作的過(guò)程；冬天，我們一起打雪仗，雪地里深深刻下了我們的腳印。
七歲暑假的一天，我和添添又黏在了一塊兒，我倆正在花園中玩，兩只蝴蝶從眼前閃過(guò)。這下有事干嘍！我和添添達(dá)成一致，準(zhǔn)備捉蝴蝶。我們從家里找來(lái)網(wǎng)兜和小瓶子，開(kāi)始了捕蝶行動(dòng)。
我們一下子就鎖定了目標(biāo)，拿著網(wǎng)兜朝蝴蝶猛地一揮，嘿！它還挺機(jī)靈，翅膀一扇居然逃之夭夭�！翱次以趺词帐澳�！”我氣得火冒三丈，很快又找到了那只蝴蝶。我倆吸取了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地慢慢接近蝴蝶。誰(shuí)知，這蝴蝶好似是特種部隊(duì)出身，十分警覺(jué)，一扭頭，又發(fā)現(xiàn)了我倆。它預(yù)感到了危險(xiǎn)的降臨，拍拍翅膀飛了起來(lái)。我倆緊盯著它飛舞的身影，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)猛撲夾擊，“咚”！蝴蝶沒(méi)抓著，我們的腦袋撞到了一起。我倆雙雙摔倒在地，揉著撞疼的腦袋，哭笑不得。最后，通過(guò)我們齊心協(xié)力的合作，兩只蝴蝶終于被我們“捉拿歸案”。
朋友，是知心的伙伴，是快樂(lè)的源泉。我喜歡我的朋友，更喜歡和朋友在一起！
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