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三年級(jí)敘事作文(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級(jí)敘事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)敘事作文 篇1
在暑假里，有許許多多的事都發(fā)生了，可是我想選擇一件事來敘述。
在期末考試結(jié)束后，等待著的也就是期末考試的試卷了。我很驕傲認(rèn)為自己可以考高分，一切也只能等到幾天后的散學(xué)典禮才知道。
今天，就是要領(lǐng)成績(jī)的日子了，我以為我的成績(jī)非常好，誰知道我只考了79分和94分，語文我也考得太差了，這是第一次期末考試下了80分了吧，俗話說：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
散學(xué)典禮過后，我認(rèn)為到了家爸爸媽媽會(huì)打我、罵我，可是，到了家之后，爸爸媽媽只罵了我，還告訴我，某某考了94分，成績(jī)比我好。當(dāng)時(shí)我好想哭，我覺得我對(duì)不起爸爸媽媽，為什么別人能考上90分以上我就不能呢？所以，我決定多看些書，把自己平時(shí)寫錯(cuò)的題再寫一遍，或找一些難題思考一下。
就是這樣，我下定了決心，一定要多看書，所以，今天，早上我七點(diǎn)半就起來了，我準(zhǔn)備去新華書店去看書。
也許是這樣的，以前不愛讀書的`我，居然不知道，外面的書里是這么的精彩，如《十萬個(gè)為什么》《城南舊事》《水滸傳》……這些書是多么的精彩�。∷�，我以后經(jīng)常看書了。
成績(jī)差的我不能灰心，爸爸媽媽都相信我，我也得相信自己，所以我得努力、奮斗。
新的一學(xué)期馬上就要起程，我相信騎自行車的我定會(huì)追上汽車的速度。
新的一學(xué)年也代表著我馬上要畢業(yè)，要考上好中學(xué)才行，雖然這學(xué)期有點(diǎn)累，但這也是常事，這也才剛剛開始起程，騎自行車的我一定會(huì)用全力追上汽車，我不會(huì)讓爸爸媽媽失望，只要我追上了，就能看見最美的陽光中學(xué)。
三年級(jí)敘事作文 篇2
今天，我們上了一節(jié)與眾不同的有趣的活動(dòng)課——吃餅干。
剛上課，只見王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說：“我有點(diǎn)餓了，吃包餅干吧�！闭f完，就開始津津有味地吃了起來，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著，假裝無奈地說：“你們只能看著我了。”說完，咬了一口餅干，問我們餅干像什么形狀，我們不約而同地一起說：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶著回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開心地夸贊我們。接下來，老師告訴我們今天我們要做一個(gè)活動(dòng)：大家每人咬一個(gè)東西，誰咬得像，誰就贏！
我認(rèn)真地想了一會(huì)兒，決定就咬個(gè)裙子吧！我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地咬了起來，可是到最后關(guān)頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當(dāng)我著急地想著每個(gè)人只有一個(gè)餅干，這可怎么辦才好的時(shí)候，我突然靈光一現(xiàn)：可以把這個(gè)裙子當(dāng)做是只有一個(gè)帶子的款式呀！這樣想著，我心里又重新樂了起來，像是心里開出了一朵花。
到了展示的時(shí)候，各種各樣的新奇的`形狀都被展示了出來，比如：蘑菇，月亮，小船和魚兒……
這次吃餅干的經(jīng)歷告訴我們，餅干不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創(chuàng)意和快樂無處不在。
三年級(jí)敘事作文 篇3
我最喜愛的植物有兩種，其中一種是含羞草，另一種是菊花。故事是這樣的.：
幼兒園的時(shí)候，校園里種了一些含羞草，同學(xué)們經(jīng)常用手去摸含羞草，才過了幾個(gè)月，含羞草全死了，我不甘心，用自己的零花錢重新買了一盆含羞草，放在班級(jí)里，剛買來的那盆含羞草大家都還很愛護(hù)。每個(gè)星期都為那盆含羞草澆水，施肥，很愛護(hù)它，但有一些同學(xué)還是用手去碰含羞草，轉(zhuǎn)眼有幾個(gè)月，我買的那盆含羞草死了，我傷心的哭了。
要過年了，我們一家四口去外婆家，去給外婆拜年，然后，我們?nèi)ヅ励P凰山，前面正好一個(gè)大坑，我沒有看見，摔倒了，腳流出了鮮血，外婆趕緊摘了一朵野菊花，把汁擠了出來，抹在傷口上，我突然清爽無比，過了幾天，我的傷口就已經(jīng)好了。有的時(shí)候，我外婆把野菊花曬干，然后泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，就沒喝過野菊花泡茶，以后，我也給我們一家人泡這種茶。這便是我喜愛的第二種植物。
這兩種花我都很喜歡，每年都要買幾盆放家里。
三年級(jí)敘事作文 篇4
今天，我和爸爸參加了學(xué)校組織的“六一”親子活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)非常有意義，是全校師生一起參與的綜合實(shí)踐課程活動(dòng)，我們要通過這個(gè)活動(dòng)學(xué)會(huì)查看公園導(dǎo)游圖，辨析東西南北方向、各個(gè)門口所在地。我們每個(gè)小朋友要和家長(zhǎng)一起完成去越秀公園“五羊石像”、“北秀歌舞臺(tái)”和“鎮(zhèn)海樓”三個(gè)地方的任務(wù)，在那里有老師給我們蓋章；我們還在活動(dòng)中親近大自然，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者。
下午2點(diǎn)鐘左右，我和爸爸就抵達(dá)了越秀公園，很多小朋友和他們的家長(zhǎng)已經(jīng)在門口看導(dǎo)游圖了。我也趕快擠到導(dǎo)游圖前，認(rèn)真地找那三個(gè)地方，我的眼睛很尖，一下子就看
到了“北秀歌舞臺(tái)”幾個(gè)字，它的位置離我們所在的.位置很近，就在門口的左前方不遠(yuǎn)處；很快，我又找到了“五羊石像”和“鎮(zhèn)海樓”的位置。經(jīng)過研究，我認(rèn)為先去“北秀歌舞臺(tái)”，再去“五羊石像”，最后到“鎮(zhèn)海樓”的路線是最快的。
我和爸爸頂著炎炎烈日，三步并作兩步走，很順利地就完成了三個(gè)點(diǎn)的任務(wù)。見到譚老師時(shí)，我一看表，剛好用了25分鐘。盡管已經(jīng)大汗淋漓，但看著那三個(gè)鮮紅的印章，我也開心極了。
這次活動(dòng)真快樂，我不僅學(xué)會(huì)了看導(dǎo)游圖找地點(diǎn)，還鍛煉了身體，享受了新鮮的空氣。當(dāng)然，最開心的是，我還贏得了一個(gè)很喜歡的小禮物——粉色筆盒。嘿嘿！
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天，我們學(xué)校組織到長(zhǎng)隆半天游。懷著激動(dòng)的心情，我們終于來到了目的地。
一進(jìn)大門，只見十四只白老虎雕像立在眼前。五只在左，五只在右，齊排在一起互相瞪著，中間有一個(gè)大石頭，四只立在石頭的四邊。往左走到尖叫地帶，里面的游戲有：十環(huán)過山車，大力水手，摩托過山車......最好玩的`要數(shù)十環(huán)過山車?yán)瞺~~ 再往右走到中央演藝廣場(chǎng)，里頭有許多花，一個(gè)雕像上有一個(gè)牌子，上面寫著：長(zhǎng)歡樂世界。再向左走就到了旋轉(zhuǎn)木馬，它有兩層，下面一層向左轉(zhuǎn)，上面一層向右轉(zhuǎn)。過了一會(huì)兒，就來到了旋風(fēng)島。
里面有：U型滑板，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，巡風(fēng)飛椅，親親過山車，我最愛玩的是親親過山車，它既刺激又不危險(xiǎn)~~~ 沒過多久要回去了，我依依不舍得離開了長(zhǎng)隆。真想在來長(zhǎng)隆玩一次啊~~~~~
三年級(jí)敘事作文 篇6
我長(zhǎng)大了。從那天開始，我就長(zhǎng)大了。
那一天，我獨(dú)自乘公交車回家，公交車上人很多，人們挨挨擠擠的，我坐在自己的座位上。
突然（車停在了下一個(gè)站臺(tái)），上來一位老奶奶。這位老奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了。我想：“要不要給她讓座呢？”我心里在激烈地思考著，（這里可以多寫寫心理斗爭(zhēng)的過程）最后得出一個(gè)結(jié)論：不給她讓座。我就坐在我的座位上（沒有動(dòng)）。過了一會(huì)兒，（因?yàn)槠嚨念嶔ず腿巳旱膿頂D，）老奶奶（站立不穩(wěn)）嘆了一口氣。她嘆的這口氣讓我很難受，我情不自禁地站了起來，讓奶奶坐在了我的座位上。老奶奶對(duì)我豎起大拇指，說：“好孩子，好孩子呀！”我聽了，心里暖暖的，就像吃了蜜一樣甜。
回到家，我看到媽媽每天那么辛苦，就對(duì)媽媽說：“媽媽，您歇一會(huì)兒吧，我來幫您干活�！蔽夷闷鹆艘粋�(gè)小椅子，讓媽媽坐到那里。然后，站在媽媽后面，給媽媽捶捶背。媽媽連聲夸我：“我們家浩宇就是長(zhǎng)大了呀！”我聽了，很高興，然后我又幫媽媽掃了掃地。
以前我在公共汽車上都不讓座，現(xiàn)在在車上能主動(dòng)讓座了；以前我都是飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在我自己的`事自己能做了；以前我認(rèn)為媽媽就應(yīng)該為我付出，現(xiàn)在我會(huì)孝敬媽媽了。（這一段寫得真好�。�
這真是一個(gè)難忘的一天，這真是我成長(zhǎng)過程中一個(gè)進(jìn)步的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
三年級(jí)敘事作文 篇7
我的課余生活豐富多彩。記得那天，我聽到下課的鈴聲，就像一只活蹦亂跳的兔子歡天喜地地跑到走廊，開始了槍戰(zhàn)。
游戲開始了，我拿起手中的“槍”，向四處掃射。我靈活地躲過“敵人”的“子彈”，這時(shí)候，我丟了一個(gè)“手榴彈”給小岑，把小岑給炸“死”了。我拿著“槍”向小岑的基地走去，在沒人守護(hù)的情況下，我很順利地把“定時(shí)炸彈”給拆掉了。我的.隊(duì)友看見了，高興地歡呼起來：“我們勝利啰。”
第二場(chǎng)游戲接著開始了，小俊和我要決一死戰(zhàn)了。我把“手榴彈”丟到了他的面前，他機(jī)靈地躲開了我的出擊，然后，小俊向我開了幾“槍”，我敏捷地躲過了。不一會(huì)兒，我終于把“敵人”全部殲滅了。我高興地喊：“我們贏啦！”
正在我得意忘形的時(shí)候，上課的鈴聲響起來了，我就快速回到座位伏案等待上課。
“槍戰(zhàn)”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直還在我的腦海里浮現(xiàn)。
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