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【實(shí)用】敘事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
我的家是那么的溫馨，那么的幸福！可是年紀(jì)小的我并不知道家的美好，我很調(diào)皮，也很不懂事，老愛(ài)把家中的爸爸媽媽惹生氣，就連學(xué)校的老師對(duì)我也萬(wàn)般無(wú)奈。
我把爸爸媽媽的寬容愛(ài)護(hù)當(dāng)作武器，毫無(wú)情面的“反擊”他們，當(dāng)他們被我惹的要對(duì)我進(jìn)行暴力解決的.時(shí)候，我不會(huì)反省，我只會(huì)更加頑皮，誰(shuí)叫他們打我的，其實(shí)我知道爸爸媽媽會(huì)打我，是因?yàn)槲姨^(guò)分了，只是不愿向他們服輸，就好像“我不會(huì)有錯(cuò)，有錯(cuò)也是他們的錯(cuò)”，就是因?yàn)檫@個(gè)心理，我一錯(cuò)再錯(cuò)，變的不可理喻，變成了大人們心中的壞孩子。
我爸爸媽媽小時(shí)候的學(xué)習(xí)不理想，他們把他們未完成的理想交給我：“多讀一些書(shū)考上大學(xué)，以后就可以找個(gè)好工作”，不用像他們現(xiàn)在一樣辛苦。
我也在老師在父母面前說(shuō)過(guò)，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)考個(gè)好成績(jī)，爭(zhēng)取考上大學(xué)，可是理想與現(xiàn)實(shí)往往相反，我的成績(jī)一天不如一天！老師父母對(duì)我從鼓勵(lì)——信任——失望——絕望，一直到對(duì)我沒(méi)有了信心，當(dāng)老師說(shuō)，沒(méi)有打到他定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就不讓讀書(shū)時(shí)。我知道我已經(jīng)危在旦夕了，在以下日子里，我用功學(xué)習(xí)，當(dāng)我考了585的時(shí)候我很興奮，當(dāng)老師說(shuō)550分及格時(shí)，我仿佛從天堂掉到了地獄，我不敢想象的看著自己的分?jǐn)?shù)，我竟然沒(méi)有及格，我就知道知道我不行，可是老師居然給我機(jī)會(huì)讓我繼續(xù)讀時(shí)，我知道我要努力了，老師父母都相信我，我為什么不可以相信自己行呢！
我要加油了，成績(jī)不好的朋友們，你們要對(duì)自己有信心，你們也會(huì)考好的，讓我們一起努力吧！加油！加油！
敘事作文 篇2
在每個(gè)人的生命中，都經(jīng)歷過(guò)很多的第一次，有的第一次使您感到快樂(lè)，有的感到悲傷，有的感到驚喜……而一些第一次竟難以忘懷，并且縈繞于心。
——題記
第一次使我們感到自己長(zhǎng)大了，自己有了信心；自己失去后又感到難過(guò)，卻又找不回來(lái)，而我的第一次讓我感到推動(dòng)后，可以暫時(shí)地找回來(lái)，卻還將會(huì)失去。這個(gè)第一次就是對(duì)自己朝夕相處的小學(xué)同學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)。
我相，這個(gè)第一次大家都遇到過(guò)，便卻都又不希望遇到。
第一次的分別使我和老師與同學(xué)無(wú)法再像往常一樣，總是在一起談?wù)撝蠹腋信d趣的娛樂(lè)話題，一起在老師的辦公室內(nèi)問(wèn)問(wèn)題……。在分別中，我們蠅說(shuō)無(wú)法每天都在一起，但我們還是常常的想起曾經(jīng)的老師和同學(xué)，一起為理想奮斗的場(chǎng)面：一起在考場(chǎng)中書(shū)寫著滿意的答卷……，正是因?yàn)檫@些，我們還是像小學(xué)時(shí)一樣，在教師節(jié)準(zhǔn)備一個(gè)小禮物回到學(xué)校，和老師一起聊天，幫老師判一些作業(yè)，為老師減輕一些負(fù)擔(dān)。
第一次分別，使我們感到曾經(jīng)的我們是多么的無(wú)憂無(wú)慮，而我們?cè)谛W(xué)同學(xué)多數(shù)在同一個(gè)中學(xué)，還是可以常見(jiàn)面，平時(shí)經(jīng)常一起比成績(jī)，比名次，看誰(shuí)更好，差距在哪里，正因?yàn)檫@些，我們彼此說(shuō)了“再見(jiàn)”，但“永別”！所以還要因?yàn)榉謩e，而忘記曾經(jīng)的朋友，和六年來(lái)，建立起的`友誼。正因?yàn)檫@樣，我們還是最好的朋友，還擁有著最“給力”的友誼。
這個(gè)第一次分別，讓我懂得了：說(shuō)了再見(jiàn)但沒(méi)有永別，美好的回憶還是可以保留，友誼還會(huì)繼續(xù)“給力”，奮斗和比賽還是可以繼續(xù)，差距和不足還會(huì)互相彌補(bǔ)。
人生中的一些第一次，讓我們難以忘懷，并且縈繞于心。因?yàn)槟憧偸强梢詮闹胁粩嗟氐玫絾⑹�，從中獲得一些滿足。
敘事作文 篇3
記得我們班召開(kāi)了一次難忘的攀比會(huì)，主題是“比一比誰(shuí)最富有”，我非常地吃驚，平時(shí)老師總是反對(duì)提這件事的，真讓人百思不得其解。我觀察了一下那些平時(shí)看著很有錢的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都得意揚(yáng)揚(yáng)，我仿佛看透了他們的內(nèi)心，他們準(zhǔn)是在想：這還用說(shuō)，我就是最佳人選！
馮佳碩首先舉手說(shuō)：“我的衣服是名牌的`，150元呢！”桑玉嵐也不甘示弱地舉手說(shuō)：“我的文具盒是多功能的，很貴！”張實(shí)更是一臉不服地舉手說(shuō)：“我的旅游鞋是高檔的，好幾百呢！’！朝葉歪著腦袋憤憤地舉手說(shuō)：“我過(guò)生日買的是三層大蛋糕……”老師聽(tīng)到這，笑了！緊接著他說(shuō)：“好了，那么我們班誰(shuí)最富有啊？”老師一邊說(shuō)一邊把目光投到把頭低到課桌底下的蔡偉身上�！半y道是蔡偉？”這時(shí)同學(xué)們都目瞪口呆了，他平時(shí)穿得最普通了，學(xué)習(xí)用品從來(lái)都是低檔貨，怎么會(huì)是最富有的人呢？我看著老師笑呵呵的樣子，一下子就明白了老師的用意，馬上舉手回答：“因?yàn)椴虃W(xué)習(xí)好！他擁有的知識(shí)多，還是三好學(xué)生，課外知識(shí)面廣，會(huì)講科學(xué)故事，還會(huì)寫一手好字……”我滔滔不絕，似乎想把他的優(yōu)點(diǎn)一下子都倒出來(lái)，我的回答引得同學(xué)們議論紛紛。
老師的目光充滿了喜悅，不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)！蔡偉雖然沒(méi)有高檔的衣服和用品，家里也不富裕，可他擁有的知識(shí)最多，應(yīng)該是最富有的，不要整天與他人比吃比穿的，就是不比學(xué)習(xí)，同學(xué)們，知識(shí)才是最大的財(cái)富！”這時(shí)，同學(xué)們都明白了老師的用意，那些剛才爭(zhēng)著攀比的同學(xué)，羞得臉通紅，低下了頭。
這個(gè)攀比會(huì)開(kāi)得真好！
敘事作文 篇4
小時(shí)候，國(guó)家提倡厲行節(jié)約，路上碰上顆螺絲都會(huì)撿起來(lái)，那些什么“破銅爛鐵”就更是個(gè)寶，我們平常的零花錢大多出自這兒。記得我家旁邊原來(lái)有個(gè)汽車電瓶修理廠，在修理電瓶后會(huì)倒出一些垃圾，其中的廢舊電瓶蓋里含有金屬錫，我們常常跑去撿這種廢舊電瓶蓋來(lái)熔出錫塊來(lái)拿到廢品收購(gòu)部去賣。
每每撿到這種廢舊電瓶蓋，我們幾個(gè)總是聚在一塊，生著爐子，把一個(gè)小鐵勺放在上面，將撿來(lái)的廢舊電瓶蓋進(jìn)行溶化。錫的熔點(diǎn)很低，用不了多久，廢舊電瓶蓋就溶化了，我們只要用火鉗撥去上面一層黑黑的雜物，再把鐵勺里的錫水倒進(jìn)放在地上的竹扁擔(dān)的槽里由它自然冷卻成塊。這樣，幾分甚至幾毛的`零用錢就到手了。
這種方法簡(jiǎn)單可行，但容易燒壞扁擔(dān)。一天，在進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)，我突發(fā)奇想：水可降溫，往扁擔(dān)里倒些水，一則不會(huì)燒壞扁擔(dān)，二者可能降溫更快。我將這一想法向其他兩位伙伴一說(shuō)，他們也覺(jué)得有理，那就這樣做吧。錫已熔成了水，于是，我往扁擔(dān)里滴了些水，提起鐵勺，把勺里的錫水倒進(jìn)扁擔(dān)槽里�！芭椤�!“哎喲”、“哎喲”、“哎喲”，接連三聲慘叫。只見(jiàn)一個(gè)小伙伴捂著手，另一個(gè)捂著腳，而我則捂著臉……。原來(lái)，錫水驟然遇上冷水，頓時(shí)四濺開(kāi)來(lái)，四濺的錫水濺到我們?nèi)说纳砩�，�?dāng)時(shí)那種情形是可想而知的了。但還不能久待，還得趕緊跑，因?yàn)樯险n時(shí)間到了……
當(dāng)然，這以后，我們?nèi)松砩隙剂粝铝擞篮愕募o(jì)念：我的臉、眉間，另二位的手和腳都留下來(lái)點(diǎn)點(diǎn)烙印——疤痕。
敘事作文 篇5
"過(guò)年嘍！過(guò)年嘍！"孩子們都一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在院子上空回蕩。
除夕之夜，我們?nèi)沂畮卓谌�，圍坐在兩張圓桌旁正吃的津津有味，只聽(tīng)見(jiàn)門外響起一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也忍不住了，急忙放下飯碗，抱起沙發(fā)上的'花炮，拿起茶幾上的打火機(jī)，像一只離弦的箭，沖出門外。
我點(diǎn)燃一個(gè)"哨聲月旅行"。灰色的引線噴出暗紅色的火花，只聽(tīng)"嗖……"一聲，炮從平臺(tái)上竄了出去，宛如一顆黃色的流星。那炮在空中繞了一大圈后，"啪"地一聲，便炸開(kāi)了。無(wú)數(shù)的焰星像一只只黃蝴蝶，飄飄悠悠地下落，幾秒鐘后，便消失在夜幕之中。我樂(lè)得又蹦又跳叫："姥姥，姥爺，快來(lái)看放炮！"隨著這喊聲，全家人爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)，本來(lái)很大的花園，立刻變得狹小起來(lái)。 我興致勃勃地一連放了十幾個(gè)花炮！有："孔雀開(kāi)屏"，"天女散花"，"萬(wàn)事如意"，"熊貓吹球"……天空被五彩繽紛的焰火打扮得格外美麗。我最喜歡"四季春"這個(gè)狀如乒乓球的花炮了。我點(diǎn)燃引線，只聽(tīng)"哧"的一聲，球旋轉(zhuǎn)開(kāi)了，放出來(lái)的煙花有紅的，黃的，粉的，白的……令人眼花繚亂。
瞧！那邊的小孩正在放煙花，她點(diǎn)燃引線，接著，煙花往上噴，一會(huì)兒像一條小狗， 一會(huì)兒像一匹馬……
在花炮聲中，我們度過(guò)了歡快的除夕之夜。
敘事作文 篇6
十年，三千六百個(gè)日日夜夜。彈指一揮，一個(gè)懵懵懂懂的小女孩已變成一個(gè)花季般的少女，一個(gè)有著綽綽風(fēng)采的年輕女人已變成一個(gè)頭發(fā)發(fā)白，面容蒼老的中年人。
期待已久的假期如約而至，讓人興奮不已。和故友約好還在那個(gè)老地方相見(jiàn)，再進(jìn)行一次PK--乒乓球大戰(zhàn)。相見(jiàn)以后，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)便開(kāi)始進(jìn)行PK大戰(zhàn)。久而未見(jiàn)，球技都有了提升，難決勝負(fù)。一不留神，球被打飛了，當(dāng)我去撿球的時(shí)候，看到了一位年輕的媽媽在教一個(gè)個(gè)頭矮矮的小姑娘打乒乓球，她們好像就是媽媽和我的影子。我想到了那年媽媽教我打球的場(chǎng)景，我站在那看的出了神，早已忘記撿球，在好友一聲提醒下才回過(guò)神來(lái)。PK大戰(zhàn)輸贏已拋在了腦后，匆匆結(jié)束了這場(chǎng)比賽，我飛快地跑回家去，想要媽媽與我打球。
回家后，讓媽媽放下手中的活陪我去打球，在我再三央求下終于同意了。媽媽看著那個(gè)久而未碰略沾灰塵的球拍，好像感覺(jué)很陌生，久久才拿起。片刻后我們便來(lái)到了廣場(chǎng)上，我對(duì)媽媽說(shuō)這次我一定要贏了你，媽媽則是微微一笑，說(shuō)道“贏我還不容易。”兒時(shí)的我屢戰(zhàn)屢輸，我才不聽(tīng)她的.話呢，我可要提高警惕。好久好久沒(méi)有在和媽媽打球了，甚至久到已忘記上次和媽媽打球在何時(shí)何地了。
在正式比賽前，我們先進(jìn)行試球，熱熱身，為比賽做好充足的準(zhǔn)備。在試球的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)媽媽連連失誤，可又不像是故意的，球拍使用起來(lái)也不那么得心應(yīng)手，好像她不是球拍的主人。我們開(kāi)始了比賽，沒(méi)過(guò)多久媽媽明顯的體力不佳了，可我依舊精神充沛，體能只消耗了一點(diǎn)點(diǎn)，幾輪過(guò)后，都是以媽媽為輸告終。
媽媽累了，我和她坐下來(lái)歇息。我為她擦去臉頰上的汗水，在陽(yáng)光的照耀下，頭上的白絲閃閃發(fā)光，那張因歲月的消逝而日漸蒼老的臉，早已失去了曾經(jīng)的光鮮亮麗，有的只是那一道道深深淺淺的皺紋。我和媽媽靜靜的坐著，看著這個(gè)許久未來(lái)過(guò)的廣場(chǎng)。時(shí)間如流水，悄然無(wú)聲息。十年前，這個(gè)廣場(chǎng)還很小，地面是粗糙的水泥地，乒乓球臺(tái)也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。媽媽帶我到這打乒乓球，不會(huì)拿拍子，不會(huì)發(fā)球，不會(huì)接球，不會(huì)……媽媽耐心的教著我，告訴我要領(lǐng)，我似懂非懂的聽(tīng)著。那時(shí)的我，還穿著可愛(ài)的小裙子，扎著高高的馬尾辮，媽媽則穿著緊身的運(yùn)動(dòng)衣，一副精神煥發(fā)的樣子。而如今再次來(lái)到了這個(gè)廣場(chǎng)，發(fā)生了翻天覆地的變化。面積不知又?jǐn)U大了幾倍，原來(lái)的粗糙水泥地也換成了光滑的大理石，簡(jiǎn)單的乒乓球臺(tái)也變成了標(biāo)準(zhǔn)的臺(tái)子，旁邊也多了幾盞照明燈……我也脫去了裙子換上運(yùn)動(dòng)衣，穿上了球鞋，剪成齊耳短發(fā)，而媽媽卻由原來(lái)的緊身運(yùn)動(dòng)衣變成了寬松的衣服，臉上多了一絲憔悴。
累了，要回家休息了，媽媽走在前面，我在后面跟著。走在那條閉著眼也能回到家的路上，看著四周的景物，也早已失去原來(lái)的模樣，唯獨(dú)方向沒(méi)有改變。原來(lái)的泥土小路變成了柏油馬路，原來(lái)路旁的野草鮮花變成了整齊的綠化樹(shù)，雨后再也不會(huì)有夾雜著泥土的花香撲鼻而來(lái)�？粗鴭寢屔砗蟮谋秤�，不再像是以前那樣高大，已有少許駝背，步子也由快變緩，有大變小，一股澀澀的感覺(jué)涌上心頭，眼角微微有些濕潤(rùn)。
十年前媽媽教會(huì)了我打乒乓球，十年中有著乒乓球的陪伴，我的生活中也多了一個(gè)朋友，多了一份樂(lè)趣，不在那么孤獨(dú)。十年中，我的球技進(jìn)步了很多，小有些名氣，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的眼光，可是不知道了少了多少媽媽的陪伴。十年后，媽媽老了，曾經(jīng)那么嫻熟的動(dòng)作已變得生疏，背駝了，腰彎了，顯得格外憔悴無(wú)力。十年前，媽媽陪我打球，通過(guò)乒乓球贈(zèng)與我樂(lè)趣，十年后，我陪媽媽打球，通過(guò)乒乓球給予媽媽健康。
驀然回首，時(shí)光匆匆流逝。十年光陰在我身上留下了成熟的痕跡，而在媽媽身上留下了蒼老的印跡。我，長(zhǎng)大了；媽媽，卻老了。
敘事作文 篇7
今天我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
下午第二節(jié)剛開(kāi)始上課，陳老師便在黑板上寫了“減肥”兩個(gè)大字。看到這兩個(gè)字，我的心中立刻有一個(gè)問(wèn)題冒了出來(lái)——這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎？陳老師葫蘆里賣的是什么藥呢？老師神秘兮兮地問(wèn)我們：“看到這個(gè)題目，大家想到了什么？”同學(xué)們舉起了手，紛紛說(shuō)出自己的想法。陳老師又說(shuō)：“今天，我們來(lái)徹底‘減減肥’。”聽(tīng)到這句話，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的想著：老師是什么意思呢？有的和同學(xué)們一起討論；還有的自言自語(yǔ)：減什么肥呢？我也不例外，摸摸自己的手臂，說(shuō)：“我這么瘦，再減還不把我最后一點(diǎn)肉減沒(méi)了�！蓖瑢W(xué)們打開(kāi)了自己的.“話匣子”，一句句話像水一樣從“話匣子”里溢出來(lái)，填滿了教室，教室里立刻成了話的海洋，語(yǔ)言的世界，大家七嘴八舌，說(shuō)著自己的想法，開(kāi)心地討論著。
陳老師又說(shuō)：“我們今天要給書(shū)包減肥，大家把書(shū)包拿出來(lái)。”老師指揮著，同學(xué)們拿出書(shū)包里的書(shū)，整理好，讓老師檢查，“有沒(méi)有帶刻刀或剪刀�！薄皫Я艘话鸭舻丁！蔽一卮稹＠蠋熣f(shuō)：“把這些沒(méi)用的‘減’回家去，好了�！崩蠋熡秩z查別人的了，我便把書(shū)放回去�！班牛梢粤��！薄昂茫呕厝グ��！薄鞍堰@個(gè)減回去�！睆呐赃厒鱽�(lái)老師的聲音�！盎厥绽�。”陳沐叫道。“給你。”“等一下，還有垃圾�！蓖瑢W(xué)們的聲音此起彼伏。
這節(jié)課，我們好好地整理了自己的書(shū)包，也知道了書(shū)包不是垃圾場(chǎng)，不能什么都放。
敘事作文 篇8
今天，天氣十分不好，灰蒙蒙一片。我的心情卻如同陽(yáng)光般燦爛，因?yàn)槲覀儏⒂^了消防院。
走在小路上，我歡快的像頭小鹿，蹦來(lái)跳去，還哼著歌兒。不一會(huì)兒，便來(lái)到消防院的大門口。我們按順序走進(jìn)了大門。一看，啊！消防院可真大呀！不僅有寬敞的軍事練習(xí)場(chǎng)地；還有高大的宿舍樓和辦公樓；還有碧綠的草坪……
四個(gè)班來(lái)到軍事練習(xí)場(chǎng)地蹲坐著，圍在場(chǎng)地四周。一位穿著軍裝的中年人走到我們中間，清了清嗓子，大聲說(shuō)道：“歡迎各位小朋友來(lái)參觀我們的消防院。今天，我們會(huì)向你們介紹遇到火災(zāi)將如何自救的方法。首先，我們給大家表演一個(gè)基本動(dòng)作�！�
這時(shí)，我看見(jiàn)了站在中間的一排消防戰(zhàn)士們。指導(dǎo)員一聲令下：“報(bào)數(shù)�！�
“一、二、三、四……”
“向左轉(zhuǎn)！”
在同一時(shí)間，他們轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。樣子完美的無(wú)懈可擊。
“齊步走！”
此時(shí)，他們已經(jīng)一只手臂貼在胸部下側(cè)，另一只則順著同一方向伸得筆直。腳與地面呈四十五度�！班А⑧�、唰”他們邁著整齊的步伐走了過(guò)來(lái)。
就在他們走過(guò)的一剎那，我發(fā)現(xiàn)他們的每一步都在一條垂線上，無(wú)論怎么走，不會(huì)出現(xiàn)任何偏差。
接下來(lái)，我們又參觀了安全知識(shí)展覽牌，從中我知道了許多關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)，并且知道了怎樣防止火災(zāi)的發(fā)生，避免不必要的災(zāi)難危害人間。
展覽牌參觀完后，消防戰(zhàn)士就給我們做了幾個(gè)有關(guān)范例。如發(fā)生液化氣火災(zāi)怎么辦？他們將一壇液化氣抬上去打開(kāi)閥門，用打火機(jī)點(diǎn)燃，這時(shí)，一股濃煙冒了出來(lái)，熊熊大火出現(xiàn)在我們面前。許多同學(xué)驚叫起來(lái)。消防員拿來(lái)一塊濕抹布，蓋在火上，然后擰緊閥門，火立刻熄滅了。
看到這熊熊大火，使我的思緒回到了一年前的一天。那是一個(gè)夏天的晚上，因?yàn)橥Ａ穗�，所以只好點(diǎn)蠟燭。當(dāng)我作完作業(yè)，已經(jīng)到了吃飯的時(shí)侯，我便將蠟燭放在餐桌上。誰(shuí)知，一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗傾斜，燒到了旁邊的'餐巾紙，火竄了起來(lái)，而且越來(lái)越大。見(jiàn)此情景，我顧不上吃飯，跑進(jìn)廚房，端來(lái)一大盆水，向火撲去。大火的氣勢(shì)小了起來(lái)，只剩下幾個(gè)火星了。我踩了兩腳，火立刻熄滅了。頓時(shí)，餐巾紙化為一團(tuán)灰燼，四處飛散�！斑诉恕碧男目偹闫届o了下來(lái)。
后來(lái)，他們還給我們表演了如何從高層救出昏迷不醒的人；如何從車上輸送滅火的泡沫；如何使用泡沫滅火器……我們還參觀了他們的臥室，真是非常整潔呢！
參觀完后，我受益匪淺。于是就動(dòng)筆寫下了這篇文章。
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