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【優(yōu)】敘事的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的敘事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
老房子里慵慵懶懶的陽光，亦或是爬了滿墻翠綠的青藤，終究是那年的景，那年的追憶，驀然回首，終是萬般的留戀，抑制住了成長的腳步�！}記
至少在四年前，我住的還是那棟老房子。屋外的矮墻上，爬墻草又翻出了新綠，延伸出大片的陰影。腳下的石板凌亂的拼湊出彎曲的小路。房子中央有一塊極大的空地，陽光總能毫無阻礙的投射進(jìn)屋中的每一個(gè)角落，就像老房子里的一切都會(huì)將我的心填補(bǔ)的沒有空缺一樣。我總會(huì)在大房子里來來回回的穿梭，或許那時(shí)年幼，我喜歡生活里充滿跳躍的節(jié)奏。十年的記憶像是一張張空白的紙，被累積成一字滿頁的書。這老房子里的記憶雖然快樂，卻料不到有一天會(huì)成為了我成長的枷鎖。
要搬家了，房子當(dāng)然得拆掉。我被父母牽著手在往常回家的路上倒轉(zhuǎn)了方向。我回過頭，看著那棟灰青的老房子在我的視線中搖搖晃晃，最后變成一個(gè)黑點(diǎn)直至消失。我走進(jìn)棕紅的防盜門，一切陌生。深紅的地板，潔白的墻壁，甚至沒有一絲自然氣息的家具。一切整潔完美的讓我害怕。真正住了下來，我才發(fā)現(xiàn)變得不只是房子還有我的心。公寓房的陽臺(tái)雖然很寬敞，窗外卻沒有青藤的矮墻，墻壁雖然潔白，卻沒有矮墻上生動(dòng)的壁紋，地板雖然光滑卻沒有了白地磚能倒影出來的影子。我開始認(rèn)為公寓房里的一切都失去了我原來熟悉的.古樸，甚至半夜醒來跑到客廳也沒有老房子里如水的月光。直到有一次，我興沖沖地跑回原來的老房子那里，卻發(fā)現(xiàn)老房子不復(fù)存在。推著車一步步往回走，望著水洼里自己落寞的倒影。我是否還在抓著回憶不放。老房子的消失讓我重新審視自己。我不時(shí)地的在鏡子里看我身后的背景，嶄新的世界。墻壁潔白，至少能讓我舒心，寬大的陽臺(tái)，沒有了矮墻，至少視野不會(huì)只囚禁在一隅院落。沒有了白地磚，至少走在地板上的回響，能讓我感受到現(xiàn)代生活的味道。我只是在重新的審視中，發(fā)現(xiàn)我需要遺忘。
成長需要獨(dú)立，總要摒棄一些東西，過多的留戀拖慢了我前進(jìn)的腳步，我需要從回憶中解脫，遺忘反而是對(duì)新生活審視與接受。
敘事的作文 篇2
馬是我最喜歡的動(dòng)物之一，所以我一直希望有一匹屬于我的馬，今年圣誕節(jié)的早上我裝禮物的襪子破了，原來襪子里有一匹體態(tài)輕盈、高大魁梧潔白如雪的馬，與眾不同的是他還有一對(duì)金色的翅膀，我叫他“金雪戰(zhàn)機(jī)”。
“金雪戰(zhàn)機(jī)”十分調(diào)皮，它乘我不備在開窗子的一瞬間破窗而出，拼命上飛，要我去追它，我急壞了，便立刻沖上屋頂，見它飛得又高又遠(yuǎn)，“我就知道得好好教訓(xùn)你一下”我說，便馬上使用我的撒手锏——繩索圈，誰知反而套住了它的尾巴！壞了！果然壞了，它一加速，我被拋了出去，不過歪打正著被拋到了它背上，我剛要它回去，可不知它哪出問題光速般的.沖向一架客機(jī)，我大喊大叫，它毫不理會(huì)，我這才想到它可能把飛機(jī)看成飛廉了，的確，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)這只是架飛機(jī)時(shí)就生氣地踏了一腳迅速飛走了，其實(shí)它一點(diǎn)也不知道踏了一腳的后果——差點(diǎn)墜機(jī)了，它仍渾不知情。越飛越快，越飛越高，高山從眼前掠過，風(fēng)從耳邊呼嘯而過，真是一匹“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”的寶馬呀！興奮過后我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不知不覺的飛出四川省到西安了，太棒了，我立即命令“金雪戰(zhàn)機(jī)”在爸爸的宿舍降落，在那過一夜明日再起程回家。
這是一次神奇的旅行，又快樂又恐怖，真希望還能再走更多的地方旅行。
敘事的作文 篇3
因?yàn)橐恍┦�，耽誤了些時(shí)間，在此，需要特別聲明的是——耽誤了放學(xué)的時(shí)間。所以，同學(xué)們也三三兩兩地散去了，循著家的方向，散去了，無人與我同行。
初出校園街道上也沒什么人，看來，今天，走得的確有些晚小販們也都走得差不多了。
獨(dú)自乘車回家不看些書總會(huì)覺得太無趣。于是，等紅路燈時(shí)看看，等車時(shí)看看，坐車時(shí)也能看看，正所謂書如益友，手中捧一本書就像帶著一位知心朋友一塊走上回家的路一般。
由于已是月夜，城市的路上燈火通明而我卻一人獨(dú)自與書同行不免會(huì)顯得有些孤單，罷了，一人如此早已習(xí)慣了。回家的路上我總愛看《吶喊》，這書中種種對(duì)黑暗舊社會(huì)的抨擊再加上路中的形單影只更顯出一副凄美的畫卷。
在車站等了片刻終于可以坐上車回家了，也可聊慰一下我的腳雖只站了一會(huì)兒但也是著實(shí)酸痛，在車上找到位置做好，又開始看書投入的看書，我這途中我耳邊好像聽到有些大人的議論聲，但也沒多理會(huì)，甚至連汽車報(bào)站我也沒理會(huì)，差點(diǎn)做過了站。
回家時(shí)常會(huì)看見一些個(gè)銀行，都關(guān)門了，是我太晚還是他們太早?每每這個(gè)時(shí)候總會(huì)覺得時(shí)間流失的太快、太快。此時(shí)心里總是冒出一個(gè)念頭“銀行下班都比我放學(xué)早，學(xué)生黨真是可憐!”但仔細(xì)回想過來銀行的工作者不也都是辛苦過來的嗎，沒有成長過程中為自己的未來做鋪墊哪來的有今天!
回家的途中總會(huì)看見社會(huì)中不同階級(jí)的人，我也暗暗在想著我人生的路!
下了車后，我一直步行回家，窸窣的腳步聲一點(diǎn)點(diǎn)向家的'方向靠近。再回首，似乎一切都顯得可愛，更何況在路上呢?
回家的途中總會(huì)看見社會(huì)中不同階級(jí)的人，我也暗暗在想著我人生的路!我會(huì)努力因?yàn)槲乙c(diǎn)綴我回家的路!
敘事的作文 篇4
看著蝸牛在陽臺(tái)上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。不是因?yàn)橛憛捤�，而是�?duì)它身后那條長長的線產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪兒去，但它分泌的黏液卻告訴我它已經(jīng)到過了這里。這是它留下的痕跡，對(duì)于它，我的心里竟產(chǎn)生了一絲敬佩。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩前進(jìn)著，我知道前方困難隨處可見，討厭的絆腳石也會(huì)越來越多。身邊的朋友已經(jīng)沒有時(shí)間再來幫助我了，我只擁有一份信念，打挎一切困難，努力達(dá)到終點(diǎn)的'信念。我要將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已爬過了陽臺(tái)，它正在向屋頂出發(fā)。緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行，它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不由自主地停住了，腦中蹦出了一個(gè)想法：如果沒有經(jīng)歷艱難的過程，勝利的終點(diǎn)對(duì)它又有什么意義呢？
我沉寂在一片題海中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余，想到兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣乏悶，怪自己太笨，不懂得復(fù)制別人的作業(yè)，讓自己輕松一下，可這個(gè)念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是�。∥乙氖浅煽�，并不是那紙上的大答案。
夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在努力地向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能找到那小小的一點(diǎn)了。但我知道，它一定會(huì)到達(dá)屋頂?shù)�。它身后那條長長的痕跡見證了它的努了力，也讓我明白了，路是一步一步走出的。
蝸牛如我，在不懈地努力著。我似蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著！蝸牛告訴我，當(dāng)你在夢(mèng)想的途中腳踏實(shí)地留下屬于自己的痕跡，未來才能綻放光彩！
敘事的作文 篇5
本周，我特別開心，因?yàn)樽鳂I(yè)特別少，馬老師讓我們每人完成一副種子畫。種子畫是什么？我以前從來都沒聽說過，后來經(jīng)過馬老師的解釋我才明白，種子畫就是用各種各樣食物的種子（如赤豆、綠豆、黃豆，大米等）作為材料制作成的畫。馬老師還給我們看了很多網(wǎng)上別的小朋友作的種子畫。哇！太漂亮了！看著馬老師給我們看的種子畫，我不禁驚嘆原來種子也可以用來作畫，同時(shí)我也默默下決心要作成一幅美麗的種子畫！
馬老師分給每個(gè)同學(xué)不同的圖案用來作種子畫，我被分到的`是一座房子的圖形，有點(diǎn)象上海的東方明珠塔，又有點(diǎn)象悉尼的歌劇院。
周五我一放學(xué)就拉著媽媽去了超市，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備一些作畫用的種子還有膠水和膠紙。我在超市里選了半天，最后選了：黃豆、赤豆、綠豆、小米、赤米、米仁等不下十種種子，還選了雙面膠、萬能膠兩種膠水。周六我一上完少年宮的課回到家就一開始作種子畫了。媽媽告訴我先要想好每一處根據(jù)著色用什么種子，然后在相應(yīng)的地方貼上雙面膠，再小心地有次序地把種子貼上去。貼的時(shí)候不僅要十分小心，而且一定要想好了再貼，不然的話種子貼上貼下最后就會(huì)貼不住。
我一共花了兩個(gè)小時(shí)總算把這副畫完成了，為了使畫更好看，我還在空白的地方涂上了色彩。看著作好的畫我心里別提有多開心了！通過這次制作種子畫，我不僅認(rèn)識(shí)了很多種子，而且還培養(yǎng)了細(xì)心。同學(xué)們，如果你對(duì)種子畫感興趣的話，不仿也來試試，真的很好玩！
敘事的作文 篇6
在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對(duì)手，連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習(xí)上，我的競爭對(duì)手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬夫莫開”。
這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的'聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。
這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。
此外，還有一位不容小視的對(duì)手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙�，而他，已�?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。
成長需要對(duì)手！是對(duì)手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，是對(duì)手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取，是對(duì)手，讓我們變得更充實(shí)。
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