敘事作文精華9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的敘事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教室被占用了，于是老師安排我們到行政樓四層，到了那里坐下后，我就把杯子拿出來(lái)喝水，走的時(shí)候把杯子就忘在那里了。

　　后來(lái)何欣言把我的水杯拿了過(guò)來(lái)，我給他說(shuō)謝謝。突然我發(fā)現(xiàn)我的'杯子扁了一大塊，我問(wèn)何欣言怎么搞的？何欣言說(shuō)：“不是我弄的，就是杯子掉到桌子上，杯子就被磕扁了�！蔽液秒y過(guò)，因?yàn)檫@是我最喜歡的杯子，它一直陪伴我，但是已經(jīng)這樣了，也沒(méi)辦法了，以后我會(huì)看好自己的東西，不讓它們?cè)賶牧恕?/p>

敘事作文 篇2

　　哦!可怕的400米即將面臨著我，這是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最為艱難的了!

　　鎮(zhèn)定地走向跑道，擔(dān)心里仍然就“撲通”地亂跳，對(duì)手也是個(gè)不為人知的神秘人，卻有一股自信伴隨著我，在猛的槍聲中，輕盈地邁出了步伐，但場(chǎng)上卻寂靜極了，也許正是緊張的原因，總無(wú)時(shí)無(wú)刻感到身后有一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)娜嗽谧贰�…我的能量�(jī)H供我跑完一圈，所以，第二圈開(kāi)始我已經(jīng)氣喘吁吁了，隨之“神秘人”超越了我!心里不只是累，更多的是焦急!咬牙猛追但卻發(fā)現(xiàn)距離對(duì)手越來(lái)越遠(yuǎn)!

　　沖刺時(shí)，我的心里促使我爆發(fā)小宇宙，也許是失去了信心，也許是累得快要倒下，我盡力地邁出沉重的步伐輸給了她!

　　剛大終點(diǎn)，我已經(jīng)要倒了，在自己的堅(jiān)持與同學(xué)的幫助下，我又恢復(fù)了正常，很意外：大家沒(méi)有埋怨我的無(wú)能，只是安慰……

　　也許這次我體會(huì)到了，什么是真正的累，也許我已經(jīng)超越了自我，不管到底輸了還是贏了!

　　夜晚，我獨(dú)自一人，靜靜地躺在小床上，仰望星空：哦!這次比賽也許我低估了別人的.實(shí)力，山外有山，人外有人!也許我盡力了，我努力了，我超越了自己，但是我卻沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，沒(méi)有更強(qiáng)的心里承受力，啊!原來(lái)在班級(jí)跑的算快的我在年級(jí)卻這么渺小!我就像大海中的一條小魚(yú)，雖微不足道，但卻要努力創(chuàng)造生命的輝煌，加油吧!

敘事作文 篇3

　　小學(xué)課本上有這樣一句描寫(xiě)蒲公英的句子：飛到哪里，哪里就是它的家．光陰荏苒，而我將飛到哪里，哪里才是屬于我的一方土地，哪里才是我的位置？

　　微風(fēng)吹過(guò)，漫天的蒲公英飄舞，為尋找自己的安身之所．而我呢？我飄在空中，看著那以前我所在的位置，我迷惘了。

　　在老師心中的我

　　還記得那童貞的小學(xué)時(shí)代，我曾一直是老師心中的好學(xué)生，在年啊無(wú)憂無(wú)郁的時(shí)代，從沒(méi)有想過(guò)有哪一天自己在老師心中的位置將會(huì)動(dòng)搖．就想剛從土里鉆出來(lái)的蒲公英，一開(kāi)始就受到大自然的愛(ài)撫，陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，使它從沒(méi)有設(shè)想過(guò)自己的未來(lái)。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，當(dāng)自己稍稍長(zhǎng)大以后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的世界過(guò)于渺�。�雖然，乖巧依舊，然而，在同樣的環(huán)境下，同樣的人太多太多了，我已不再是哪一位老師心中的驕傲．雖然，與別的同學(xué)處在同一位置，而我已明白，要想找到更廣闊的天空，那么，就要更加努力的成長(zhǎng)．雖然，雨露陽(yáng)光依然呵護(hù)著那株茁壯而渺小的蒲公英，但是，隨著時(shí)間的流逝，它意識(shí)到了天氣的變化和大自然的殘酷．它知道，真正容得下自己的位置在那片遼闊的原野上。

　　現(xiàn)實(shí)終歸是殘酷的．原來(lái)，我就想一只青蛙，趴在光溜溜的井壁上，每天努力地往上爬，可命運(yùn)的戲弄讓我身心疲憊．高中，或許真的很殘酷，它就想秋天的第一陣風(fēng)，把我所有的驕傲和幻想通通吹走，讓我毛骨悚然，迷失了方向．依舊乖巧，而我卻再也找不到我的位置．記得有一次班上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，本以為爸爸會(huì)狠狠的罵我一頓，會(huì)說(shuō)一些我成績(jī)?cè)趺磿?huì)變得一塌糊涂，或者，把我狠狠的打我一頓，然而，他沒(méi)有，他說(shuō)：你是因?yàn)樵谥�前一直都受到老師的重視，現(xiàn)在突然間什么也沒(méi)了，不知該怎樣去調(diào)整自己．或許是這樣的吧．在這涼風(fēng)席席的秋天，我把自己丟了．大自然的忽視，使蒲公英日益枯萎，那惹眼的黃色成了白色，一陣風(fēng)過(guò)，它散了，漫天飛舞，四處飄渺，它迷失了方向。

　　小學(xué)六年紀(jì)的`時(shí)候，語(yǔ)文老師叫我擔(dān)當(dāng)校播音員一職，在我不知怎么推辭時(shí)，她說(shuō)：有什么好怕的，相信自己咯！就因?yàn)檫@句話，我被征服了．而現(xiàn)在想想，原來(lái)那時(shí)，在老師心中我是好樣的．但是，現(xiàn)在呢？我迷茫了，我的位置在哪呢？

　　父母心中的我

　　聽(tīng)話，成績(jī)又好．這是人們?cè)诟改该媲翱湮业脑挘�每�?dāng)這時(shí)，父母臉上堆滿了笑．我想，父母是為我驕傲的，也是愛(ài)我的。

　　自從高中離家后，我開(kāi)始懷疑父母是否真的愛(ài)我了．我想，蒲公英在離開(kāi)它的母體時(shí)，它也曾懷疑過(guò)母親是不是真的愛(ài)它吧！我曾一味的責(zé)怪父母很長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)看我一次，也很少給我打電話，我把我在他們心中的位置打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)．它是不是也埋怨過(guò)它的母體，為什么要將它拋在空中，讓它在那廣闊無(wú)際的空中無(wú)助的飄渺呢？

　　直到那次給家里打電話，我才深深的感到，原來(lái)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得很徹底．你要湯圓嗎？明天叫你媽給你帶來(lái)．（我一直比較喜歡吃湯圓）爸爸用他那一貫和藹的語(yǔ)氣問(wèn)我．當(dāng)時(shí)，我淚水絕堤，我假裝輕快的語(yǔ)氣說(shuō)：要！就這短短的一個(gè)電話，讓我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)潰不成軍．原來(lái)，我在父母心中的位置依舊．直到蒲公英找到了屬于自己的一方土地，它才真正明白，母親的真正用意。

　　蒲公英的位置

　　飛到哪里，哪里就是它的家．雖然，蒲公英迷失的方向，但是，風(fēng)雨飄搖，它還是找到了它的位置----那片圣潔的土地。

　　俯視著我我過(guò)去的位置，我淚流滿面，轉(zhuǎn)身想找回自己的位置，卻發(fā)現(xiàn)我已把自己丟了．我眼前迷茫一片，灰暗與恐懼．環(huán)顧四周，想逃脫這灰暗與恐懼，我四處奔跑，卻怎么也找不到我的位置，我迷失了方向。

　　我隨著漫天的蒲公英飄渺，飛向那不知名的地方，去尋找我的位置……

敘事作文 篇4

　　我時(shí)常在想，如果人生會(huì)有B選項(xiàng)，你會(huì)怎么樣來(lái)安排自己的生活？——題記

　　我所認(rèn)識(shí)的最循規(guī)蹈矩的一個(gè)人就是洛奇了，他是我的前桌，他做每件事情都會(huì)盡力去做，不光盡力，更多的可以說(shuō)是死板，沒(méi)有活套的余地。老師們經(jīng)常會(huì)拿他來(lái)做比較，好的壞的都有。比如說(shuō)，老師吩咐下的一件事情只有他做完了，會(huì)表?yè)P(yáng)他，因?yàn)槔蠋熡X(jué)得這事兒很重要。同樣的，如果是不重要的事情，他做了，那他就是呆瓜、笨球、榆木腦袋。我不想評(píng)論這事的對(duì)與錯(cuò)，也許事情是有雙面性的，所以每當(dāng)他的事情，我都不會(huì)去評(píng)論。不過(guò)有時(shí)候我會(huì)和他聊天，學(xué)習(xí)生活有一句沒(méi)一句的聊，而最多的，我會(huì)問(wèn)他，如果可以重置，你會(huì)給自己一個(gè)什么樣的生活，他想了想，說(shuō)，還是不要重置了，我這樣挺好！他說(shuō)完后就轉(zhuǎn)身安靜地、木然的趴在桌子上做題。大多的時(shí)候我聽(tīng)到他的回答會(huì)很不屑，因?yàn)槲矣X(jué)得這根本就不是個(gè)好答案，許久以來(lái)，我一直在尋找著一個(gè)有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的完美答案，我時(shí)常在問(wèn)我自己，如果可以有B選項(xiàng)，自己是會(huì)像程序化的出生、上學(xué)、工作、結(jié)婚，還是果斷在不喜歡的階段，按下重置按鈕，回到自己后悔之前。

　　說(shuō)真的，我有時(shí)會(huì)偶感迷茫，那時(shí)候就會(huì)想，為什么我會(huì)坐在這兒，為什么我們像工業(yè)品一樣這樣的整齊統(tǒng)一的，這些問(wèn)題我想過(guò)很多遍，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得則是宇宙的規(guī)則，別的`不得而知。我現(xiàn)在只是接受一些陳詞濫調(diào)的教化，而后我會(huì)走向何處，還不得而知。這時(shí)如果再問(wèn)洛奇，我會(huì)很滿意他的答案，他呆呆的，做事斤斤計(jì)較，但他至少，知道自己要做什么，要的是一個(gè)什么樣的未來(lái)，而不是像我一樣整天亂想一些有的沒(méi)的的事情。有時(shí)候，我真的很羨慕他。 有一天，我收到洛奇用胳膊遞過(guò)來(lái)的一封信，他寫(xiě)的。上面說(shuō):阿白，你知道嗎，你知道我們生活得有多幸福嗎？小時(shí)候我也會(huì)想，如果我生活在一個(gè)想干什么家里都能滿足的家庭該多好啊，可是我后來(lái)知道，全世界有多少孩子死于戰(zhàn)亂，又有多少孩子生活在暴力家庭之中，我就覺(jué)得，自己真的很幸福，所以，別管其他的了……

　　洛奇的話給我很大的力量，我確實(shí)不應(yīng)該想那些接近于零概率的事情，那是真的很沒(méi)用！我也應(yīng)該感到慶幸，我的原生家庭是多么溫暖多么有愛(ài)，現(xiàn)在的我想法改變了，如果非要有什么B選項(xiàng)，我會(huì)選擇忽略它，繼續(xù)前進(jìn)。

敘事作文 篇5

　　紅塵男女多半都得走進(jìn)婚姻的圍城，適齡的女子總是睜大一雙眼睛尋 找著“絕世好男人”來(lái)當(dāng)老公�？墒�，找個(gè)勝過(guò)任何男人的男人做丈夫，她不放心，找個(gè)不如任何男人的男人做丈夫，她又不甘心。于是，便總在感情中 跋涉，經(jīng)常在緊張和傷心中經(jīng)受著痛苦的折磨。 其實(shí)，世界上根本就沒(méi)有勝過(guò)任何男人的男人，也沒(méi)有不如任何男人的 男人。有這樣一句話，好女人是男人的學(xué)校，是男人的教師，現(xiàn)代好男人差 不多都是由女人培養(yǎng)出來(lái)的。聰明的女人，總是懷著真摯的心靈不斷參悟人生，修剪完善自己，也修剪完善好男人。

　　鼓勵(lì)信任

　　聰明女人用鼓勵(lì)調(diào)教老公，多贊美少苛責(zé)，不求老公事業(yè)如何輝煌，只 要他有自己的目標(biāo)，只要他是在不停地努力向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，就不吝嗇自己的 支持鼓勵(lì)。 人們常說(shuō)，一個(gè)成功的男人背后一定站著一個(gè)好女人。這個(gè)好女人一 定是個(gè)聰明女人，她樂(lè)意當(dāng)伯樂(lè)，相信自己的老公是匹千里馬，總有一天能 夠馳騁千里，全力支持他去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 聰明的女人大多自信，嫁給他就相信他，自己的信任一定會(huì)贏得他的尊重、 他的信任。外面的世界再美妙，相信他還是會(huì)乖乖地回到自己的身邊來(lái)的。

　　溫柔體貼

　　聰明女人從不對(duì)老公發(fā)號(hào)施令、頤指氣使，因?yàn)樗�懂得用溫柔能化解�?切。溫柔女人是可口的甜蜜果汁、炎熱夏日里的冰鎮(zhèn)啤酒、冰天雪地中的滾 熱咖啡，無(wú)論男人什么時(shí)候飲了它都會(huì)展露溫和與笑容，再粗暴簡(jiǎn)單的男人 也會(huì)慢慢改變性情。 聰明的女人會(huì)把自己的男人當(dāng)成孩子， 關(guān)心呵護(hù)，教導(dǎo)幫助，給丈夫智慧、志氣、勇 氣、力量和膽量，使他成為威武不能屈、富貴 不能淫的優(yōu)秀男子漢。歷史上單身男人成為 偉人的可以說(shuō)是鳳毛麟角，反之好多偉人的 身后卻都站著一位甚至多位偉大的女性。 聰明的女人知道，無(wú)論何時(shí)，怒火再旺也 不能惡言相向，自己的言行隨時(shí)都有可能反 彈回來(lái)，女人用溫柔、體貼、忍讓對(duì)待丈夫，才 能得到相同的回報(bào)。

　　松弛有道

　　聰明女人懂得掌控老公的分寸，她更像是放風(fēng)箏的'人，男人是她掌中的 風(fēng)箏。生活中每個(gè)女人都在放風(fēng)箏，不得要領(lǐng)的總是害怕風(fēng)箏飛走不再飛回，就用線將其死死纏住，妄圖將他的“野心”拴住，當(dāng)他失去了動(dòng)感與飄搖的活力，女人自己活得也并不快活。聰明的女人懂得怎樣用自己手中愛(ài)的絲線放飛風(fēng)箏。該放的時(shí)候松一 松，該收的時(shí)候拽一拽，這一放一收，就會(huì)使飛箏飛得更高更遠(yuǎn)，但是永遠(yuǎn)也 不會(huì)離開(kāi)她，因?yàn)槟歉鶡o(wú)形的風(fēng)箏線永遠(yuǎn)牽在自己的手中。風(fēng)箏越飛越高， 越飛越遠(yuǎn)，女人也越感愜意�！帮L(fēng)箏”因此而感激好女人給予的“放縱”與牽掛，回報(bào)更多的尊重與愛(ài)戀。

　　聰明的女人把自己的老公當(dāng)做手中的泥沙，總是輕輕平穩(wěn)地?cái)傞_(kāi)一雙手，讓沙子靜靜地躺在她的掌心，從不用力緊握，她明白，越是用力，越是容 易讓沙子從手縫中漏掉。 聰明女人把自己的老公當(dāng)做一頭黃牛，她知道用韁繩把牛拴在牛棚里 就吃不到鮮嫩的綠草，不拴韁繩的牛又會(huì)到處亂跑。只有把韁繩長(zhǎng)短放得適度，牛才既能聞到自然世界里千花百草的馨香，食欲大振高興地吃著綠 草，又永不能脫離圈定的范圍，任勞任怨辛勤勞作。 聰明的女人會(huì)以欣賞的眼光關(guān)注男人、扶助男人、修剪男人、贊美男人、完善男人，在完善男人的同時(shí)完善自身。

敘事作文 篇6

　　說(shuō)起參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽，這已經(jīng)是第三回了，現(xiàn)在看來(lái)，經(jīng)歷這樣豐富的參賽過(guò)程，我是幸運(yùn)的，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷才有提高！不過(guò)剛接到任務(wù)的我，可不是這樣想的。

　　說(shuō)實(shí)話，在接到要參加“金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽”的任務(wù)時(shí)，我深刻地體會(huì)到了“從頭再來(lái)”的忐忑和不安，就如同《從頭再來(lái)》歌里唱的那樣，“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。勤勤苦苦已度過(guò)半生，今夜重又走入風(fēng)雨。”也許用這句歌詞來(lái)表達(dá)我的心情有點(diǎn)夸張，但“從頭再來(lái)”真的'需要勇氣。我在問(wèn)自己“我還有那種‘初生牛犢不怕虎’的精神去面對(duì)挑戰(zhàn)嗎？我還有那種‘無(wú)論多辛苦，都要求自己盡力做到’的拼搏態(tài)度嗎？我能放下自己的優(yōu)越感，把自己調(diào)整到參賽選手的心態(tài)，去努力提高自己而不僅僅是憑著以往的經(jīng)驗(yàn)嗎？”不去做，永遠(yuǎn)也不知道答案，只有去做了，我才能回答自己提出的這些問(wèn)題！

　　打定了主意，心中堅(jiān)定了一點(diǎn)：我依然年輕！我接受挑戰(zhàn)！

　　心動(dòng)就要行動(dòng)。在這次比賽中，能事先準(zhǔn)備的我要求盡力做到完美，編寫(xiě)《課程綱要》對(duì)于我而言還不是那么熟悉，但我可以學(xué)習(xí)，向周圍編寫(xiě)過(guò)的老師學(xué)習(xí)，向主管學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，趙主任、高主任、艷華姐都把自己的想法無(wú)私地“奉獻(xiàn)”給我。還可以向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也許網(wǎng)絡(luò)上的作品是良莠不齊的，但是多看看，我也能琢磨出一些門道，來(lái)完善自己的《課程綱要》；我還要針對(duì)自己比較薄弱的環(huán)節(jié)來(lái)加強(qiáng)，高段我教了很多輪，教材我比較熟悉，但是這回我參加的是低段比賽，我教得比較少，有的年級(jí)的教材我只教過(guò)一次，很不熟悉，我需要去熟悉低段的教參。系統(tǒng)地閱讀低段數(shù)學(xué)教參，我真感覺(jué)受益匪淺，就好像教學(xué)中那“承上啟下的關(guān)卡”被打通了一樣，既能指導(dǎo)我更好地進(jìn)行目前一年級(jí)的教學(xué)，也讓我對(duì)高段知識(shí)教學(xué)的緣來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　5月12日，我挺有信心地去參加比賽了。比賽讓我又一次體會(huì)到學(xué)生考試前那種緊張的感覺(jué)，站上臺(tái)的那一刻，臨時(shí)答辯的那一刻，我真的有點(diǎn)緊張!這也是這次競(jìng)賽給我的一個(gè)收獲，平常我們總是讓學(xué)生別緊張，總覺(jué)得“又不是什么很難的東西，緊張什么啊”，現(xiàn)在理解了，我想我以后會(huì)更多地告訴學(xué)生緊張是正常的，關(guān)鍵是要自我調(diào)整，找到最好的調(diào)整方法。這次競(jìng)賽給我的另一個(gè)收獲就是讓我再次體會(huì)到“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，當(dāng)離開(kāi)比賽場(chǎng)地，慢慢走在回家路上時(shí)，腦袋卻越來(lái)越清楚“我應(yīng)該表現(xiàn)得更好一些，在我今天無(wú)生授課的內(nèi)容中，除了滲透了我提到的數(shù)形結(jié)合的思想，我還在課堂上滲透了一一對(duì)應(yīng)的思想、符號(hào)化思想，可答辯的時(shí)候怎么就沒(méi)說(shuō)到這兩點(diǎn)呢？對(duì)于‘基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)’我還需要加深認(rèn)識(shí)啊�！�

　　遺憾也是一種動(dòng)力，因?yàn)檫@讓我深深明白了：每個(gè)人在生活中扮演的角色都不是老師，而是學(xué)生，每個(gè)人也許下一刻就要面對(duì)新的挑戰(zhàn)！最好的方法就是，把自己調(diào)整到最年輕的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓自己的遺憾越來(lái)越少！

敘事作文 篇7

　　今天班級(jí)里舉行了拄蛋比賽，先是何錦洋被我們強(qiáng)迫著上來(lái)做擂主，可一見(jiàn)王天宇跑上來(lái)手里還抓著個(gè)大鵝蛋，就嚇得想落荒而逃，所以老師規(guī)定鵝蛋只和鵝蛋比，雞鴨蛋和雞鴨蛋比。然后，幾個(gè)人就拿著蛋跑了上來(lái)，兩個(gè)對(duì)手用力地抓著手里的蛋，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，其中一個(gè)立馬敗下陣來(lái)，接著又一個(gè)人急匆匆地上去，兩個(gè)人狠狠地一拄，剛剛那個(gè)擂主就敗下陣來(lái)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我也拿著鴨蛋滿懷希望的跑上了去湊熱鬧，心里雖然很緊張，但我還是用盡了全力，終于在“咔”的一聲中我當(dāng)上了新的擂主，可沒(méi)想到的是剛當(dāng)上擂主就又馬上被擊敗了。后來(lái)，來(lái)了個(gè)連勝六局的王子恒，由于我的蛋用光了，所以連忙向鐘嘉錦借了個(gè)鴨蛋興沖沖地跑上去，迎面拿著蛋和王子恒對(duì)拄，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，我以為我的蛋破了，可拿起來(lái)一看，競(jìng)?cè)煌旰脽o(wú)損，六連勝的王子恒終于敗在我手下了。接著，我拿著鐘嘉錦好似鋼鐵一般堅(jiān)硬的鴨蛋又連勝了五局，最后被大胖子王樂(lè)延給擊敗了。后來(lái)，邱廣瑜拿著火箭頭似的蛋把一個(gè)個(gè)上來(lái)的挑戰(zhàn)者的`蛋都拄得四分五裂，此時(shí)，我又借了鐘嘉錦的蛋再次跑上擂臺(tái)，嘴里還喊著“我和你拼了！”終于，我把邱廣瑜原子彈般的尖鴨蛋給撞破了�？珊镁安婚L(zhǎng)，我很快又?jǐn)∠玛噥?lái)。由于沒(méi)完好的蛋了，我只能用蛋的大頭和側(cè)面去和同學(xué)拄，下場(chǎng)都是粉身碎骨，看著這些體無(wú)完膚的蛋我真是心痛呀！

　　而此時(shí)，一場(chǎng)更加驚心動(dòng)魄，更加激烈無(wú)比的“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，那就是黃浩然對(duì)陣陳怡婷：大鵝蛋對(duì)大鵝蛋！他們雙手緊緊地握住蛋，雙方整個(gè)身體已經(jīng)開(kāi)始擺動(dòng)了，卻還沒(méi)分出輸贏，就連“觀眾”也一個(gè)個(gè)擠了上來(lái)，好家伙！圍觀的人越擠越多。終于在長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)峙下，黃浩然把陳怡婷給打敗了，接著，他又接受一個(gè)一個(gè)上來(lái)的挑戰(zhàn)者，可沒(méi)人拄得過(guò)他，同學(xué)們異口同聲地?cái)?shù)著被他擊敗的人數(shù)“三十、三十一、三十二”，最終沒(méi)人能戰(zhàn)勝他，黃浩然成為了我們班今年的“蛋王”！

敘事作文 篇8

　　墻角一隅，細(xì)碎的瓦片中，長(zhǎng)出了一棵嫩嫩的康乃馨，它是那么不起眼，獨(dú)自享受著陽(yáng)光，享受著快樂(lè)，那層層疊疊的粉色裙邊，在風(fēng)中搖曳，搖得我的心湖蕩起陣陣漣漪。

　　我們一家住在一間簡(jiǎn)陋的宿舍里，房子太小，安置的東西又太多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一張被憋得太久的臉，需要大口大口喘氣，令人發(fā)笑。生活在其間的我，被愛(ài)包裹著長(zhǎng)大。

　　爸爸是有力的莖，托著我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　爸爸不茍言笑，和活潑開(kāi)朗的我相比，就像運(yùn)行在兩條平行線上的星星，他總是工作繁忙。早晨，我還在酣睡，他已經(jīng)悄悄上班去了，晚上回來(lái)，我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一個(gè)星期，連謀面的機(jī)會(huì)都不多。但這并不影響他對(duì)我的愛(ài)。十二歲生日那天，晚飯前爸爸下班回來(lái)，手中拎著一個(gè)“麥香村”，粉色的蝴蝶結(jié)格外美麗，大家恍然大悟，原來(lái)今天是我的生日。媽媽歉意的笑了：“我怎么把你的生日給忘了�！卑职众s緊說(shuō)：“看，我不是把你最愛(ài)的生日蛋糕買回來(lái)了嗎！”打開(kāi)蛋糕，看著憨厚的老牛奶油，我幸福的不知道說(shuō)什么了。

　　我的書(shū)桌上，有兩個(gè)精致的`小碟，一個(gè)里面橫臥著一頭可愛(ài)的小豬，另一個(gè)里面坐著一個(gè)可愛(ài)的小熊，這是爸爸特地買給我的。我每天都會(huì)精心的澆水，看著它們身上長(zhǎng)出嫩綠鵝黃的芽?jī)�，到現(xiàn)在它們藏身于一叢幽綠。細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。雖然沒(méi)有看到它們綻開(kāi)繽紛的花朵，但我嗅到了爸爸愛(ài)的芬芳。

　　媽媽是碧綠的葉，默默滋潤(rùn)著我。

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)總是躲藏在一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)里，她在我的房間掛上亮晶晶的飾品，把我的房間設(shè)計(jì)的舒適可愛(ài)。早晨，那飄著淡淡香味的五谷豆?jié){，金燦燦的荷包蛋；晚上，一個(gè)青花瓷碗準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的手邊，碗里的水果塊散發(fā)出陣陣甜香，一直甜到我的心頭。

　　我不停地享受母愛(ài)，享受溫暖。媽媽總是靜靜地愛(ài)我，每天放學(xué)，當(dāng)甜橙似的夕陽(yáng)流溢出最后一縷甜蜜時(shí)，媽媽總會(huì)站在門前，不時(shí)張望，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)欣喜地跑過(guò)去，挽著媽媽的手臂，一起回家。

　　人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處，用感動(dòng)讓愛(ài)延續(xù)。

　　簡(jiǎn)評(píng)：這是一個(gè)充滿愛(ài)的家庭。小作者以細(xì)膩的筆調(diào)，淡淡的愛(ài)語(yǔ)，濃濃的情誼訴說(shuō)著對(duì)家的熱愛(ài)。在父親和母親的包裹下，這朵小花享受著愛(ài)意正在茁壯成長(zhǎng)。

敘事作文 篇9

　　春天來(lái)了。

　　路邊，一排排垂柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的不時(shí)輕拂地面，好似在和大地喃喃低語(yǔ)。那潔白的柳絮漫天飛舞，飄啊飄啊，飄向遠(yuǎn)方……于是，我的思緒又隨著柳絮回到從前……

　　在我記憶中的童年大院里，靠著墻院，有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的草地，草地上栽滿了各種各樣的植物。其中，那最高大的一棵，就是垂柳。

　　每到春天，柳絮滿天飛的時(shí)候，我和院子里的楠姐就急急地吃了飯，來(lái)到柳樹(shù)下，比賽抓柳絮。誰(shuí)抓的多，誰(shuí)就是贏家。我常常是費(fèi)了半天勁兒，也抓不到一朵，總是急的又蹦又跳，抓耳撓腮。雖然楠姐也是這種情況，但她畢竟大些，能抓到幾朵，于是贏家常常是她。如果抓到了柳絮，我們就把它們埋起來(lái)，嘴里念著兒歌：“挖個(gè)坑，埋上土，數(shù)個(gè)一二三四五……”可是，過(guò)了許多日，也不見(jiàn)它們發(fā)芽。我們只好彼此安慰著，翹首期盼著來(lái)年的春天。

　　柳絮飄完了，我們便用柳枝做柳哨，或用柳葉做書(shū)簽，常在樹(shù)下玩得“樂(lè)不思蜀”。當(dāng)?shù)搅舜合闹�際時(shí)，我們就在樹(shù)下做游戲，也常�！皬U寢忘食”。那一次的重大發(fā)現(xiàn)，就發(fā)生在那個(gè)時(shí)候。

　　一天，我鉆到樹(shù)下玩。透過(guò)重重疊疊的茂密的柳枝，我看到草地上若隱若現(xiàn)的'花兒，和在藍(lán)天中追逐嬉戲的鳥(niǎo)兒。清風(fēng)吹過(guò)，柳葉兒撫著我的臉龐，我似乎置身于世外桃源。就在我細(xì)細(xì)打量柳樹(shù)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在粗大的柳干旁的一段枯枝上，有一個(gè)精致的小鳥(niǎo)窩！這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我和楠姐驚喜萬(wàn)分。于是，每天去看鳥(niǎo)窩成了我倆的“功課”。初看時(shí)，那精致如袋狀的鳥(niǎo)窩中，靜靜地躺著四枚淡青色的鳥(niǎo)蛋，可愛(ài)極了。過(guò)了幾日，幾只鳥(niǎo)兒破殼而出。我和楠姐更是興奮地睡不著覺(jué)，整天討論這些鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大后，是收養(yǎng)它們，還是放生？就好似這小鳥(niǎo)是我們的一樣。后來(lái)，每當(dāng)我們?nèi)タ带B(niǎo)兒們時(shí)，那四只本已睡著的“小肉團(tuán)”就驚醒了，張開(kāi)嫩黃的小嘴，伸直脖子“呀呀”叫著，撲騰著未長(zhǎng)毛的小翅膀，爭(zhēng)先恐后地想搶食吃—它們以為媽媽回來(lái)了呢。偶爾，我也會(huì)看到它們的媽媽那匆忙的身影，只是一閃，就不見(jiàn)了—小鳥(niǎo)們長(zhǎng)得太快了，鳥(niǎo)媽媽根本沒(méi)有時(shí)間停下腳步。很快，鳥(niǎo)兒們長(zhǎng)大了，它們展開(kāi)長(zhǎng)滿羽毛的翅膀，飛出了“家”，飛到了遠(yuǎn)方，只留下了一個(gè)孤零零的曾經(jīng)喧鬧的家。

　　從此，每到春夏之際，我就反復(fù)觀察柳樹(shù)的每條樹(shù)枝，希望再有鳥(niǎo)兒來(lái)安家。可是，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)讓我們驚喜的鳥(niǎo)窩。似乎，那只是上天注定的—只有一次。只有一次啊，難道它隨著我的童年走了嗎？是啊，童年，也只有一次……

　　當(dāng)我離開(kāi)大院，離開(kāi)伙伴們時(shí)，童年的大院就消失了�？晌铱傄餐�不了，總也忘不了那給我一次次歡樂(lè)的柳樹(shù)。

　　哦，柳絮呵，你可曾把我的思念遞到遠(yuǎn)方？

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