【推薦】敘事的作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　從幼兒園到小學，我演出了很多次，也算是個舞臺小達人了。每次演出經(jīng)歷都很可貴，不過我最難忘的一次演出要算三年級的課本劇表演了。

　　經(jīng)過一個多月的排練，一月的一天下午我們終于迎來了期盼已久的課本劇演出。通過抽簽決定了演出的順序，我們的出場順序是第7位。我們既興奮又焦急。興奮的是終于可以展示自己的排練成果了；焦急的是，為什么是第7個出場��！好想早些演出��！急歸急，我們還是得耐心地等待。前面的課本劇表演我覺得都不錯，不過我印象最深的要數(shù)《守株待兔》這個課本劇了。它不僅展示了《守株待兔》這個成語故事，還將很多其它的故事情節(jié)和角色融入其中，內(nèi)容很生動，很有新意。

　　輪到我們上臺了，我們抖擻精神，摩拳擦掌，分別站在舞臺的兩旁，努力平復(fù)自己的情緒，豎起耳雜聽著開場音樂。隨著音樂響起，我們的課本劇開演了�；顫姷男『�、可愛的小松鼠、憨憨的小豬……都演的'非常到位，我看著看著忍不住鼓起了掌，差點忘記了正事——我該閃亮登場了。今天也不知道哪里來的勇氣，我說臺詞的聲音異常洪亮；蹦蹦跳跳的樣子異常到位，還不時注意和旁邊的伙伴進行眼神上的交流，演得異常賣力。演出結(jié)束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們心里樂開了花。

　　這次演出我們雖然沒得到一等獎，但還是很開心，因為我們付出了、努力了，也收獲了。同時，我要為我們的張老師點一個大大的贊，因為她犧牲了很多個休息日，幫我們排練，不辭辛苦，才使我們有了這么一次難忘的演出經(jīng)歷。

敘事的作文 篇2

　　一天晚上，我和媽媽去散步，偶然看見花壇里的三葉草好像與平時有點不同。在好奇心的驅(qū)使下，我湊上前去看了看。

　　這一看可不得了，難怪與往日不同，原來所有的三葉草都不約而同地把自己“關(guān)閉”了起來。在白天，三葉草都是打開了葉子，挺拔地站在那兒的。而今天晚上，三葉草薄薄的葉子像一把小傘一樣合攏了。三片葉子閉合得緊緊地像睡蓮合起來那樣，完全沒有了往日的精神，身姿也不再挺拔，像是睡著了那樣。可是這究竟是為什么呢？

　　想到“睡著”這個詞，我猛然想起曾在一本百科全書里看到的“植物睡眠”這個詞。我回到家上網(wǎng)查一下，原來這種現(xiàn)象是一種自然現(xiàn)象，三葉草的葉片白天張開，是因為植物要進行光合作用，所以要最大面積的.接觸陽光，而晚上，植物把葉子合起來保持溫度，防止水分過度蒸發(fā)，進行休眠，這就是植物的生物鐘。有研究表明，沒進行睡眠的植物和進行了睡眠的植物生長的速度不同，前者的生長速度會慢一些。

　　原來幾片小小的葉子里也隱藏著大大的奧秘呀！

敘事的作文 篇3

　　“哎喲！誰拿粉筆砸我啦？”小李子忽然大叫一聲。

　　“嘿嘿~”講臺上傳來“大頭”的壞笑。

　　小李子毫不客氣，順手抄起老師剛送來的一盒粉筆，向“大頭”發(fā)動了攻擊，怎知道，他的準星太差勁了，幾乎沒擊中“大頭”一下，而正在自習的'同學差不多都中了招。于是，爆發(fā)了一場扔粉筆大戰(zhàn)。一時間，教室里飛的全是白色的“子彈”毫不亞于諾曼底d日時德軍的機槍火力。我只好鉆到“掩體”桌子下面才躲過一劫。講臺上的“大頭”挨得最慘，他順手拿了好幾個粉筆頭，一起扔了出去，誰知，老師正好進門，可憐的老師剛進門就得到了見面禮。大家全都傻了眼。

　　老師好象沒怎么生氣，走上講臺。大家馬上安靜下來回到位上，一個個心驚膽顫。老師說：“我來給你們講一個微不足道的小東西，那就是粉筆。它從工廠里出來就代表著死亡，它從來都是默默工作直到化成灰消失在空氣中，它最希望老師能先使用它用完它，默默地出生默默地死去，小粉筆卻讓學生得到了知識……”這時，“大頭”已經(jīng)彎下腰悄悄撿起桌下的粉筆了。老師說：“我有事，先走了。”老師一走，大家都撿起了自己腳下的粉筆。

　　粉筆＝老師？

　　人們常說老師是蠟燭，蠟燭燃燒自己照亮他人，而粉筆的作用不只這一點。沒有粉筆，黑板就沒任何作用，粉筆默默教會我們知識直至生命流逝待盡。老師將畢生心血都用在傳授知識上，默默地不求任何回報......

　　第二天，講臺上整齊地放著幾盒粉筆，旁邊一張大紙上工工整整地寫著幾個字“向粉筆道歉，向老師道歉！”

敘事的作文 篇4

　　在一個陽光明媚、鳥語花香的晴朗日子里，我十分高興地到樓下和朋友們一起玩。突然，傳來一陣唧唧喳喳的鳥叫聲，我們循聲望去，一棵高大挺拔的樹上筑有一個鳥巢，里面幾只可愛的小鳥正伸著腦袋唧唧喳喳地叫著，好像在說：“媽媽，媽媽，怎么還不回來呀，我們的肚子好餓哦！”不一會兒，一只大鳥飛快地飛到了鳥巢里，我想這一定是鳥媽媽吧。只見鳥媽媽把食物一點一點的小心地喂進了小鳥的嘴里，喂完后，鳥媽媽自己才開始吃著剩食。

　　突然，“啪”的一聲，一只小鳥從樹上掉了下來。不知道是哪個樓上的小朋友看見樹上的小鳥，拿起石頭向小鳥投去�？蓱z的小鳥落地后并沒有死，還在不停地掙扎著并努力站起來，小鳥聳拉著腦袋，連站都站不穩(wěn)，這時鳥媽媽飛撲下來，在小鳥旁邊不停地叫著，它望著小鳥，用翅膀撫摸著小鳥，想把孩子往自己的懷里扒。鳥媽媽的那種痛苦眼神好像在乞求著什么，此時樹上的幾只小鳥也唧唧喳喳地尖叫著，似乎在說：“來人呀，快來救救我弟弟呀�！�

　　地上的小鳥最后還是倒下了，漸漸閉上了眼睛。鳥媽媽圍著小鳥凄慘地叫著，樹上的.小鳥叫得更響了，它們好像在哭喊：“弟弟，我們來世再做兄弟吧，永別了！”

　　看到這感人的一幕，我們的心也酸酸的，回到家以后我偷偷地躲在一個小小的角落里，情不自禁地流下了眼淚。真希望時間可以倒流，這樣我就會跑去接拄小鳥，我是多么的希望這只小鳥還在天空中自由地飛翔！

敘事的作文 篇5

　　暑假快樂的一天，其實我暑假的時候有很多快樂也有悲傷的，不過，我在暑假的一天是最快樂的時候了。

　　那一次，我和我的好朋友一起找朋友去了，騎著電動車去的，在路上我們說說笑笑的，很開心的.樣子，我們的朋友她家在一個小村子里面，在這個時候，我們過不去了，小路上都是泥和水，我們沒法過去，我的好朋友說：我可以幫你過去”，我就讓我的好朋友把車子弄過去，她知道我開著電呢，一開始，電動車開了可是沒反應(yīng)，我的好朋友猛一加，不好的事情發(fā)生了，她沒控制好電動車的把，一下子她跑到泥和水里邊了，鞋子上都是泥和水，這回她倒霉了，我在旁邊笑，她說了一下“呵呵，你別笑了就對我說”，我淡定了，可是我還是忍不住笑呀，接下來又發(fā)生一件快樂的事情了，前面都是水呀，那可怎么辦啊，我的好朋友就對我說“你一加電就可以一下子過去了”我照著她的說法過去了，我一加電，事情發(fā)生了，她的鞋子又濕了，褲子濕了一半，我就笑了起來，她對我說“李可，看你辦的好事”，我就說“我怎么了，你不是叫我一加電就過去了”，她又對我說“可是，你看你把我的褲子和鞋子都弄濕了，那可怎么辦啊”，我笑了笑說：沒事的，一會就干了”我們就這樣的過去的，到了朋友的家里。

　　不過，她在也不敢摸我的電動車了，因為她害怕的電動車，還對我的電動車說了一句“I服了you。你看她多么的搞笑啊。

　　這一天過去了不過我還是很開心和我的好朋友在一起的。

敘事的作文 篇6

　　今天，是星期一，所以我一早就去上學，來到校門口，我看見了“未來和平路小學”七個金光閃閃的大字。我覺得很奇怪，便帶著納悶走進學校，來到教學樓的四樓，往右走，咦？這不是四（11）班嗎，什么時候又加了一個十（11）呀！我更加百思不得其解，進了教室，我看見王子萱比我高一個頭，我裝作名偵探柯南問王子萱：“今年幾月幾日？”王子萱諷刺我說：“這都不知道，不就是20xx年11月4日嗎！”“��？怎么一下子從20xx年跳到20xx年啦！”“唉，真是榆木腦袋——不開竅，我們已經(jīng)絕離了古老年代，現(xiàn)在是未來時代啦！”“古老年代？20xx年的機器很先進呀！未來時代？我看也沒什么兩樣嗎！”“哎呀，你去看一看不就知道了嗎！”“我要回去看語文書嘍！”語文書，好辦法！我連忙從書包里拿出語文書，我發(fā)現(xiàn)語文書煥然一新，課本里的故事更加生動有趣。我正津津有味地看著，“起來！起來！起來！”音樂突然響了起來，把我嚇了一大跳，同學們紛紛回到座位，拿出語文書，我也裝模作樣地做起來，這時楊老師來了，我才恍然大悟，原來那是上課鈴，開始上課了，金振宇回頭準備講話，還沒開口，一個粉筆頭從黑板邊上射了出來，準確地擊中金振宇的頭，金振宇直喊疼，我盯眼一看，原來黑板的邊上有一個掃描器，還有一個隱形地軌道，誰講話，軌道就瞄準誰，發(fā)出“子彈�！边@可真先進呀！我想。開始考試了，桌子竟然自動分離了！一道藍光墻突然出現(xiàn)，以防抄襲。如果你利用這個機會，偷看語文書。對不起，你寫過得答案全部消失，評分后面出現(xiàn)一個巨大的“鴨蛋�！弊屇愫蠡诙紒聿患啊５诙谜n是音樂課，金老師抬著鋼琴來了，這鋼琴像紙一樣輕，只要你插上音樂插頭，你想到了什么音符，鋼琴居然自動彈了出來。真是太神奇了！最有趣的還要數(shù)綜合課，綜合老師說：“我們來看一看空機A380吧！教室立即變成了A380，同學們，東看看，西望望。老師講A380的.故事時，A380既然動了起來，就像在看五D電影一樣！不，甚至更加先進，胸前不知什么時候系上了安全帶，竟然解不掉。一說完故事，安全帶就自動消失，教室恢復(fù)了原樣。所以，我們希望每天都上綜合課，實在太好玩了……

　　“錢凱，起床啦！”我聽見了媽媽地叫聲，我睜眼一看，原來是一場夢。未來的教室真是太好了！

敘事的作文 篇7

　　我是一只小蜜蜂。春天到了，我們四處采蜜�！拔�、嗡、嗡”。

　　我飛啊飛，飛到蔥郁的花叢里。

　　忽然，一陣陣如歌如潮的朗讀聲從遠處傳來，我循聲飛到一所環(huán)境優(yōu)美的學校。“嘩！這地方可真干凈，這么大的校園，居然看不見一丁點兒垃圾和塵埃，空氣特別清新�！蔽艺肴タ辞宄�，一陣風迎面撲來，把我吹得喘不過氣，我回頭一看，原來是一群少先隊在操場上跑步，跑得多帶勁��！這些小朋友這么愛鍛煉，難怪他們每天都神采飛揚。

　　“咦，怎么所有的教室的窗臺上都放著花草呢？”我飛上前，一群神采奕奕的小學生就映入眼簾。他們坐得端端正正地讀書，聲音那么清脆響亮，感情那么豐富，讀得多投入啊！連我這只小蜜蜂飛過也沒發(fā)覺。我沒有打擾他們，又飛到另一間教室，教室里的'學生嘰嘰喳喳的，就像一只只快活的小鳥。他們有的看書，有的寫字，有的問同學，還有的在思考，有的討論問題，有的輔導(dǎo)差生……他們?nèi)琊囁瓶实匚≈R，真是不恥下問，學而不厭。我想：這樣自覺、積極、勤奮地學習，哪能學不好呢？我們小蜜蜂也要向他們好好學習。

　　我看見他們這么勤奮，也不貪玩了，飛到窗臺的一盆花采蜜�！按芭_旁邊的座位怎么沒人呢？”我想：“這個同學一定遲到了�！闭l知卻看見一個包扎著左腿的同學，像機器人一樣艱難地走著。兩個同學在他旁邊扶著他進來。原來他騎自行車不小心摔倒了，小腿骨折，每天都由同學扶著回校，中午吃飯都是同學幫拿，晚上同學還主動幫他補課。班長還組織同學們輪流照顧他。同學們關(guān)切地問：“還疼嗎？”摔傷的同學感激地說：“不疼，實在太謝謝你們了。”接著他的同桌幫他放好書包，告訴他學習的內(nèi)容。真是“一方有難，八方支持”，連我們小蜜蜂看到也有點兒妒忌他們的團結(jié)呢！

　　“小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東，飛到花叢中”。我唱著歌兒采蜜，看見許多同學在熱火朝天地搞衛(wèi)生。他們有的掃地，有的倒垃圾，有的拖地，有的擦窗，做完就細細檢查一遍，再掃，再擦，擦得透亮透亮的、干干凈凈，窗臺上撣得一塵不染。

　　我剛想轉(zhuǎn)頭，卻碰到一個硬綁綁的東西。“咦，這是什么？”我很驚訝，還沒反應(yīng)過來，就看見一個同學連忙撿起來，急匆匆地跑到垃圾箱前放了進去。哦，原來是一團廢紙，這些小朋友多么講衛(wèi)生啊！

　　這個春天，我不但采了許多蜜，更重要的是看見了一所生機勃勃，充滿朝氣的學校，如果小朋友在這樣的校風下成長將來一定有出息。他們的精神就連我們辛勤的蜜蜂也比不上呢！

　　點評：文章構(gòu)思巧妙，條理清楚，語言生動活潑。小作者用蜜蜂的眼睛看校風，看到了一群愛鍛煉、勤學習、講衛(wèi)生、愛勞動、團結(jié)向上的學生，著正是理想校風的所在。

敘事的作文 篇8

　　今天的作文課上，老師讓我們觀察了一個實驗。

　　首先，老師從包里拿出了一個透明的保鮮盒，放在了桌子上。老師又拿出了一大袋核桃，要把核桃放在保鮮盒里，讓我們看滿了還是沒滿。老師慢慢地抓起一大把，放進了保鮮盒里，哪里還能再放呢？老師東瞧瞧，西看看，又抓起了幾個，可是這次抓的沒上次那么滿，又把核桃擱在盒里，盒子被擠得滿滿的，不留一點空隙。這時我想：盒子里還能放點核桃嗎？如果不能，還能放點什么呢？這時，周潤也到前面去裝核桃，他慢慢地走，緊張地放，誰知一不小心，核桃掉了一顆，核桃裝的太滿了！

　　接著，老師又神秘地拿出了一盒黑豆�！澳銈冋f還能不能裝呀？”“不能”同學們異口同聲地回答。然后，老師邊說邊往縫隙里撒黑豆，接著，老師又抓起一把黑豆，實在裝不下了，有的撒到了地上。

　　最后，老師問我們：“還能再撒點什么東西？”同學有的說能撒小米、面粉，有的說能撒粉末，還有的'說能撒沙粒。老師拿出了一杯水，慢慢地倒在了剩余的地方。當時我就暗暗地想：水會不會溢出來呢？

　　這次實驗讓我明白了：天有邊，海有岸，知識卻永遠學不完！我們要抓緊一切時間學習，因為它是無窮無盡的。

　　西羅園四年級 張兆宇 指導(dǎo)教師：曾莉莉

敘事的作文 篇9

　　俗話說得好“人無完人”在人的一生當中，沒有一個人不犯錯誤。人生中犯錯誤最多的在童年。我就講一個我犯錯的.故事。

　　一個星期日下午，爸爸媽媽都出去了，我自己一個人在家。我做完媽媽布置的事情后，很無聊。想打電腦，媽媽說不行；想看電視，沒有動畫片。我走來走去，想到了一個主意，放碟片看。于是我在家里找碟片，找到了，但沒注意看到旁邊的花瓶。

　　“當啷”一聲，一不小心把花瓶打碎了。怎么辦，我左思右想，如果跟媽媽說，會不會挨打，如果不說心里很難受，因為媽媽叫我不要撒謊。正義和邪惡在交鋒，我舉棋不定，不知該支持哪邊。最后支持了正義，但大部分細胞有二心，甚至一些成了叛徒。因為我怕挨打。

　　這時媽媽回來了，說還是不說呢，我又陷入了僵局，因為大部分細胞在反抗，只有大腦維持正義。媽媽似乎看穿了我的心思，問有沒有做錯事，我結(jié)結(jié)巴巴的 說；“對……不起，我……把……花瓶……打碎了�！眿寢屛⑿Φ膶ξ艺f：“只要勇于承認錯誤，就是好孩子�！边@時全部的細胞都停止了反抗。我的心似乎被一只 溫暖的手撫摸著。

　　通過這件事我明白了，犯錯要勇于承認錯誤，不能用撒謊去掩蓋。

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