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關(guān)于上學(xué)敘事作文（通用22篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是占有重要地位的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對(duì)象，通過(guò)文字方式完整地講述出來(lái)的記敘文。那么優(yōu)秀的敘事作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于上學(xué)敘事作文，歡迎大家分享。
上學(xué)敘事作文 1
從家到學(xué)校有一段路，而路上則常常遇到一只棕色的貓。
那只貓不知從何時(shí)起就被拴在電線柱子上，每天都能夠見(jiàn)到它。貓的旁邊放著一個(gè)不銹鋼小盆，用來(lái)給他盛水喝。但那些水他似乎從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)，那水也很臟。一次，我見(jiàn)那水臟了許多，于是倒掉，在旁邊的自來(lái)水管里接了一盆比較干凈的`水，但貓還是不喝。
很少見(jiàn)貓吃過(guò)東西，每天見(jiàn)到它時(shí)，我總會(huì)過(guò)去摸摸它的腦袋，撫摸著那一身毛，它的背上有一塊疤痕，那是我初見(jiàn)它時(shí)看到的，心中不得惋惜了起來(lái)。這幾天，見(jiàn)它那里顯露不出來(lái)那塊疤了。心中也對(duì)它高興了起來(lái)，有一天晚上，我過(guò)去摸摸它，它爬到了我得身上，但總有一種聲音，是那種“咕咕”聲，我摸了摸它的肚子，是那里，它不知餓了幾天。于是每晚我便會(huì)帶一些饃之類(lèi)的食物。
因?yàn)槿跣《黄渌麆?dòng)物欺負(fù)，中午上學(xué)時(shí)，我正在和它玩耍時(shí)，一條大黃狗靠近了它，我向前走了幾步，想要讓那條狗離開(kāi)，但是那條狗始終不離去。于是我便想看看它是怎么應(yīng)對(duì)的。它先是顯露出害怕的情形，往后退去，忽然，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，因?yàn)槔K索的長(zhǎng)度，沒(méi)沖出去多遠(yuǎn)便被繩子拉了回來(lái)。�。∷苈斆�，會(huì)保護(hù)自己。于是我也放心了。走去上學(xué)。
那只貓如同我們每個(gè)人，但我們的脖子上沒(méi)有那一條繩子，所以我們更會(huì)保護(hù)自己。
上學(xué)敘事作文 2
有一天，不知怎的，我突然想自己上下學(xué)。
“我明天自己上下學(xué)好嗎？媽。”“那不行，馬路上有好多車(chē)�！�
我不服，又說(shuō)：“可以走剛修好的地下通道嘛！”媽媽無(wú)言以對(duì)。
“學(xué)校離家很近，我走的更快一些�！蔽矣盅a(bǔ)充說(shuō)�！斑@——，那就OK吧�！薄皨屇判陌�，我可都五年級(jí)了�！薄奥飞弦欢ㄒ⒁獍踩�。”“噢！老媽好偉大！”其實(shí)，我心里的自立快樂(lè)細(xì)胞正悄悄長(zhǎng)大。
第二天，我離開(kāi)樓的那一刻開(kāi)始在心里歡呼：自立萬(wàn)歲！自立萬(wàn)歲！
我高興極了，不由自主地低下頭�！斑郛�(dāng)”撞人了吧？好像那人是“練氣功”的。我沒(méi)多想，一抬頭“對(duì)不起”順口溜出來(lái)，然后，我又立刻大笑。嗐，撞電線桿子上了。我吃一塹長(zhǎng)一智，抬起頭走�？磥�(lái)，自立也有磨煉，不過(guò)我不會(huì)后退的。
走地下通道時(shí)，可能由于我走的`太早，這兒沒(méi)開(kāi)燈。我心里有所恐懼，想：看來(lái)媽咪領(lǐng)著安全些。不過(guò)我并不后悔，有這么多人走來(lái)走去，也挺安全的。于是我看清了一個(gè)我比較信任的阿姨，跟著她通過(guò)了通道。
時(shí)間過(guò)的很快，我比平時(shí)早到學(xué)校十分鐘。我戰(zhàn)勝了時(shí)間。回到家時(shí)，我把喜訊告訴了媽媽?zhuān)寢寢屢院缶凑?qǐng)放心好了。
現(xiàn)在想起這一天，有幾分慷慨，又有幾分快樂(lè)。撞電線桿便成了家常笑料。
我成功了，我自立了，我快樂(lè)了。
上學(xué)敘事作文 3
這一周的星期四，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槟翘焓嵌竟?jié)氣：小雪。
秋風(fēng)掃落葉，嚴(yán)寒飛雪花，時(shí)間的腳步匆匆，一眨眼，冬來(lái)了！那初冬時(shí)節(jié)，片片楓葉都紅了。在上學(xué)的路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片就像是花瓣一樣飄落下來(lái)。落盡了葉的楊樹(shù)、榆樹(shù)、槐樹(shù)，光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草終于支持不住，倒下干枯，或者在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩。
走到濱江路邊往下看，初冬的湖濱，掠岸的驚濤，如雪堆似的起伏不停，拍著兩岸。
冬日的寒氣蔓延在各個(gè)角落，學(xué)校也不例外。如云似云的晨霧在慢慢減退、流動(dòng)，霧靄中，隱隱約約地出現(xiàn)了人影，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)······成群結(jié)隊(duì)，伴著爽朗的笑聲邁進(jìn)了校園敞開(kāi)的大門(mén)。
冬日的'夜晚,北風(fēng)呼呼地吹著，細(xì)雨蒙蒙地下著，黑夜籠罩著大地，看不出哪兒有星，哪兒有月。在這個(gè)寒冷的夜晚，小動(dòng)物沒(méi)精打采地躲在洞里。池塘里的青蛙，樹(shù)洞里的小蛇，都等著春姑娘。
沒(méi)有一個(gè)比喻句能描述出冬的美，也沒(méi)有一個(gè)擬人句能寫(xiě)畫(huà)出冬。
上學(xué)敘事作文 4
一想起我第一次上學(xué)的情景，我就覺(jué)得好笑。
那年我4歲，一天早上，我一聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“兒子去上學(xué)了�！蔽疫B忙跑向我的房間關(guān)緊了門(mén)。媽媽敲了敲我的房門(mén)說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ド蠈W(xué)�！蔽沂謭�(jiān)持地回答：“不去�！�
突然外面十分安靜，而且安靜的有一點(diǎn)可怕了。我把耳朵放在門(mén)上聽(tīng)外面的動(dòng)靜，還是沒(méi)聲音，我心里暗暗得意：抗戰(zhàn)勝利了。我把門(mén)一打開(kāi)，一只“黑手”把我摟住，我心想一定是媽媽?zhuān)疫B忙把門(mén)上的把手牢牢抓住，我仔細(xì)一看，果然是媽媽�？墒遣粻�(zhēng)氣的.門(mén)把偏偏在這個(gè)時(shí)候掉了，我只好跟媽媽去了學(xué)校。
來(lái)到校門(mén)口，全都是哭得滿臉通紅的小朋友，我也跟著哭了起來(lái)。媽媽無(wú)奈地把我放進(jìn)了教室。對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，我下午來(lái)接你，兒子，不要哭了啊，拜拜！“我正想去追上媽媽?zhuān)墒�，學(xué)校里的老師已經(jīng)把門(mén)關(guān)上了。我也只好無(wú)奈地走向了教室。教室里全是哭得滿臉通紅的小朋友，還有一位女老師在哄一位小朋友。我找來(lái)一把椅子坐下，又哇哇大哭起來(lái)。
上課了，我以為多無(wú)聊。可是老師居然給我們看動(dòng)畫(huà)片。下課了，我去玩了滑滑梯、蹦蹦床，開(kāi)心極了。
放學(xué)了，媽媽把我接回了家。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽上學(xué)太好玩了，我明天還要來(lái)�！�
每當(dāng)回憶起我的第一次上學(xué)，我就會(huì)哈哈大笑！
上學(xué)敘事作文 5
從我家到學(xué)校有大約1公里的路程，在我們同學(xué)中屬于離家近的。雖然這段路程很短，但是要過(guò)兩個(gè)紅路燈路口，只有從我家到小區(qū)南門(mén)口的小區(qū)道路沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)輛，其余的行程都要注意機(jī)動(dòng)車(chē)危險(xiǎn)。
我很喜歡步行上學(xué)，因?yàn)檫@樣可以呼吸到新鮮空氣，看到美麗的花朵，聞到綠草的`清香、各種花朵的香氣，運(yùn)氣好的時(shí)候，還能看到美麗的小鳥(niǎo)在草坪上跳來(lái)跳去，唱著動(dòng)人的歌聲。如果遇到霧霾天氣，我就只能帶上口罩，坐著媽媽的電瓶車(chē)去學(xué)校了。
最近，建業(yè)總部港搬來(lái)很多公司，他們把汽車(chē)都停滿了我和爸爸到學(xué)校的路上也議論車(chē)怎么這么多，對(duì)此事我們也非常苦惱，但也沒(méi)有辦法解決，只能在機(jī)動(dòng)車(chē)都邊上行走。心里想：“什么時(shí)候有人來(lái)管管這些不道德的司機(jī)呀！”
上星期四，我和爸爸走路上學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一輛紅色的小轎車(chē)停放在人行道上，把路面占得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但車(chē)窗上貼了一張大紙條。我很好奇，跑過(guò)去一看，紙上寫(xiě)著“堵路缺德，勿要停此”八個(gè)大字。恰好有兩個(gè)叔叔也看到了，并說(shuō)到：“應(yīng)該用五零二膠水粘上�！蔽液桶职致�(tīng)到后都笑了�？磥�(lái)這種亂停車(chē)輛的行為已經(jīng)讓大家感到交通不便和反感。
我在心里想到：我要快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就可以管理好這亂停放的車(chē)輛，讓車(chē)輛停到指定的停車(chē)位。這樣爸爸媽媽也不用花費(fèi)時(shí)間來(lái)接送我們了。我們也不用擔(dān)心汽車(chē)危險(xiǎn)，同學(xué)們也可以蹦蹦跳跳地走在人行道上學(xué)了。但是，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想還要很長(zhǎng)時(shí)間。
雖然上學(xué)路上的車(chē)仍然很多，但我每天很喜歡上學(xué)路上的這段時(shí)間，因?yàn)樽哌^(guò)這段路就可以見(jiàn)到尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，開(kāi)始我一天的快樂(lè)學(xué)習(xí)了。
上學(xué)敘事作文 6
一天早上上學(xué)，我趕緊吃完早飯，坐公交車(chē)上學(xué)去。刷完卡找個(gè)位子坐上去了。不料，904路公交車(chē)還沒(méi)到下一站，就突然轉(zhuǎn)彎，往左轉(zhuǎn)到黃河路上去了。這下我可心急了，我是在南陽(yáng)路群英路站下車(chē)的，不知道會(huì)到哪去了？到一個(gè)沙口路時(shí)往右轉(zhuǎn)彎，路上遇到大堵車(chē)，一站也沒(méi)下，車(chē)上只有我一個(gè)學(xué)生其它都是大人。有很多人去問(wèn)司機(jī)，我不敢問(wèn)司機(jī)。
大約過(guò)了20分鐘后才通過(guò)去。公交車(chē)又往右轉(zhuǎn)彎，竟然又碰上了大堵車(chē)，我心驚肉跳不知道接下來(lái)要干什么。呆若木雞的我，胡思亂想，到了學(xué)校，老師的表情會(huì)是什么樣子呢？
大約過(guò)了20分鐘，公交車(chē)才到一個(gè)南陽(yáng)路站。下車(chē)后，我一看車(chē)站牌，驚呆了！我竟然繞到了南陽(yáng)路東風(fēng)路的.下一站。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這是高峰加班車(chē)
我往前走啊走啊，不知道什么時(shí)候才能到學(xué)校呢？我突然變的骨顫肉驚，不禁想起老師的話：“一旦有人遲到，跑步繞操場(chǎng)10圈后抄課文。這下我可完蛋了。我不禁加快了腳步。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有積水，水有點(diǎn)深。我趕緊往后走，繞到。對(duì)面去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這里也有積水，我小心翼翼地穿過(guò)去。剛穿過(guò)去。就趕緊往前跑，鞋子差點(diǎn)就濕了。
我像一個(gè)汽車(chē)一樣只往前跑，差點(diǎn)就滑帯倒了。我還不止這些，還差點(diǎn)被一群搬食物的螞蟻吸引了。我正想看螞蟻搬食物，突然發(fā)現(xiàn)我是在上學(xué)跟這些才沒(méi)有系，如果再看螞蟻，那不是要看到放學(xué)？我趕緊往前跑，不敢停下，只敢往前跑。不一會(huì)兒，就到學(xué)校了，后果就別說(shuō)了。
上學(xué)敘事作文 7
今天，是朱老師的兒子小“淘淘”上幼兒園的第一天。放學(xué)后，他來(lái)到朱老師的辦公室玩。我和幾個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)正在那里收拾作業(yè)本，見(jiàn)他長(zhǎng)得聰明可愛(ài)，大家都很喜歡他。
“爸爸，我明天要去紅山動(dòng)物園玩�！毙 疤蕴浴闭f(shuō)得一口地道的南京話。
“你明天要上幼兒園啊！”朱老師耐心地回答。
父子倆的“南京話”對(duì)話很有味道哦！
“��？你要我上幼兒園，我今天已經(jīng)上過(guò)了，還要上�。课乙院笫菆�(jiān)決不會(huì)再上的！”小“淘淘”撅著嘴兒，一臉的'不服氣！
“不行！明天上幼兒園！”朱老師語(yǔ)氣堅(jiān)決地說(shuō)完，又埋頭批改作業(yè)了。
“我不上，我不上，我要去動(dòng)物園……”小“淘淘”不停地纏著朱老師念叨。
朱老師大概是被他纏得不耐煩了！“夠了！講講就行賴(lài)！還老是講噢！”
“那我上上就行賴(lài)！還老是上噢！”小淘淘流利的“南京話”，韻味十足，我們聽(tīng)了都忍不住咯咯笑出聲來(lái)。
朱老師也被“小淘淘”的話氣得笑出聲來(lái)！
哈哈……真有趣！
上學(xué)敘事作文 8
每當(dāng)我走在那條小上，我都會(huì)不斷的觀察著他們，和它們的一點(diǎn)一滴的變化……
在我上幼兒園的時(shí)候，那還是一條彎彎曲曲的小，在小旁邊有許多的蒲公英，每當(dāng)蒲公英種子的時(shí)候，那一朵朵的蒲公英花就像一把把降落傘似的從天而降。一會(huì)兒落在了我單一色的衣服上，像給我單調(diào)的衣服上添一點(diǎn)色彩；一會(huì)兒落在了彎彎曲曲的小上，像給堅(jiān)硬的小上鋪一層柔軟的墊子；一會(huì)兒又落在了青綠的草叢邊，像給草叢上點(diǎn)綴著一朵朵白色的花。走在這條小上，會(huì)使人的心情變得格外舒暢，歡愉。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，那條彎彎曲曲的'小已經(jīng)變成了一條寬敞的馬，馬旁邊人們種上了一種會(huì)變色的添色木芙蓉。早晨初開(kāi)的時(shí)候是白色的，中午變成了淡紅色，下午變成了深紅色，一日三變，愈開(kāi)愈美麗。我每天騎著自行車(chē)在這條開(kāi)滿添色木芙蓉的馬上，做著人生中最有意義的事。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，而當(dāng)初的那條寬敞的馬，現(xiàn)如今已經(jīng)變成了一條柏油公，人們?cè)诠苑N上了筆直的白楊樹(shù)，在白楊樹(shù)下人們建立了秋風(fēng)亭（又名乘涼亭），一到夏季的傍晚，人們就在秋風(fēng)亭中乘涼，好不痛快人也。
隨著時(shí)代日新月異的變化和科技無(wú)窮無(wú)盡的發(fā)展，我相信，在不久的將來(lái)，我上學(xué)的就會(huì)變成了一條筆直的高速公。愿祖國(guó)的建設(shè)蒸蒸日上，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
上學(xué)敘事作文 9
當(dāng)我看到能在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，我多想問(wèn)一句：“你們這樣做你們父母知道嗎？你們能讀書(shū)都是你父母的血汗錢(qián)啊。還有，你們這么浪費(fèi)讀書(shū)的寶貴時(shí)間還不如把讀書(shū)的機(jī)會(huì)讓給那些無(wú)法讀書(shū)的孩子們��！”
要知道，今天的我們能夠坐在教室里聽(tīng)老師講課那是因?yàn)槲覀兊母改福改该恳惶於荚谛量喙ぷ�，為的就是自己的孩子能讀上書(shū)，好好讀書(shū)，將來(lái)過(guò)上更好的生活，哪一個(gè)父母不希望自己的孩子好啊，正所謂“望子成龍”，這個(gè)成語(yǔ)是絕對(duì)的沒(méi)有錯(cuò)，“望子成龍”無(wú)一不是天下父母共同的愿望。若不是父母希望我們有出息，就不會(huì)把他們辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)交學(xué)費(fèi)讓我們讀書(shū)，而是讓我們?cè)缭绯鰜?lái)打工。但不是，不是��！天下父母都不是這么想的，他們都希望自己的子女有出息，長(zhǎng)大后過(guò)上更好的生活��！
要知道，有很多地方的孩子們都讀不上學(xué)，那些孩子都渴望上學(xué)，他們希望上學(xué)，好好上學(xué)，但他們卻沒(méi)能上得了學(xué)，他們不是不上學(xué)，而是沒(méi)有上學(xué)的`機(jī)會(huì)。而你們卻是在浪費(fèi)資源，與其浪費(fèi)，還不如讓那些想要上學(xué)卻沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)的孩子們上個(gè)好學(xué)。
而你們，你們就這么糟蹋父母的血汗錢(qián)嗎？物盡其用吧，珍惜時(shí)間，更要珍惜能上學(xué)的機(jī)會(huì)，珍惜父母辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，不要辜負(fù)父母對(duì)你的期盼啊。
上學(xué)敘事作文 10
學(xué)校，是一個(gè)溫暖可愛(ài)的家，讓我在這兒感受到同學(xué)的關(guān)懷和老師的關(guān)愛(ài)；學(xué)校，是一間大書(shū)房，讓我在這兒吸取知識(shí)；學(xué)校，是一座大樂(lè)園，讓我在這兒茁壯成長(zhǎng)。所以，我喜歡學(xué)校，我喜歡上學(xué)！
我十分喜歡上學(xué)，因?yàn)槲覀兊男@非常美麗。路旁的翠竹，每天在向我們招手；操場(chǎng)旁的桂花樹(shù)能給我們送來(lái)清香；窗外的`銀杏樹(shù)能給我們傍來(lái)綠蔭。這些花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，極其美麗，從遠(yuǎn)處看，好像是誰(shuí)給我們的學(xué)校繡了一條五顏六色的花邊一樣！
我十分喜歡上學(xué)，因?yàn)檫@里有一大群受我們尊敬的老師。我最喜愛(ài)的是語(yǔ)文老師吳云峰，她對(duì)我們很慈愛(ài)，讓我們充滿自信，開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)每一天，她似乎有魔力，化作春風(fēng)細(xì)雨和陽(yáng)光，把我們班四十七位同學(xué)變成了小花和小草。
我十分喜歡上學(xué)，因?yàn)檫@里有我最喜歡的朋友——萬(wàn)燕、熊嬌和王巧婷。萬(wàn)燕是對(duì)我最友好的人。熊嬌和王巧婷呢？一個(gè)是最支持我的人，另一個(gè)是最關(guān)心我的人，她們都對(duì)我非常友好。
我十分喜歡上學(xué)，這是一個(gè)最重要的答語(yǔ)，也是一個(gè)最簡(jiǎn)單的答語(yǔ)：在這兒能學(xué)到很多知識(shí)！在《貓》這篇課文中，我知道了貓性格古怪，在《搭石》這篇課文中，我知道了友愛(ài)互助……
我愛(ài)這里的景，愛(ài)這里的老師、同學(xué)，更愛(ài)這里的書(shū)！總之，我喜歡上學(xué)！
上學(xué)敘事作文 11
有些人認(rèn)為獨(dú)自上學(xué)挺簡(jiǎn)單的，但我卻把它當(dāng)成了一個(gè)愿望。
上小學(xué)的時(shí)候，我在媽媽教書(shū)的學(xué)校上學(xué)，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都和媽媽一起打的上學(xué)，下雨天還進(jìn)場(chǎng)叫不到車(chē)，那肯定不能讓小小的我獨(dú)自一人上學(xué)，所以每天我看著同學(xué)們?nèi)齼蓛梢黄鸹丶�，不用家長(zhǎng)接，我都覺(jué)得羨慕。心里暗暗地想：以后上了中學(xué)，一定要獨(dú)自回家！
上了中學(xué)，媽媽覺(jué)得上學(xué)時(shí)間早了，學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)點(diǎn)地加重了，便把家搬到學(xué)校旁邊，我長(zhǎng)大了，媽媽就讓我獨(dú)自上學(xué)了，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
暑假時(shí)期，學(xué)校軍訓(xùn)，我開(kāi)始一個(gè)人上學(xué)了，走在路上，我覺(jué)得特別自豪，心情也非常的好，總是一邊哼著歌兒一邊走，有時(shí)還蹦跳一下，別提有多高興了。放學(xué)時(shí)也和上學(xué)一樣快樂(lè)，又一次還差點(diǎn)辦了一跤呢。而且，每天回家都會(huì)接著放學(xué)時(shí)的那愉快的心情，向爸爸媽媽講學(xué)校里的事。
上初一了，我也喜歡獨(dú)自上下學(xué)，在路上我計(jì)劃著回家的時(shí)間安排，有升么好事也會(huì)在路上喜滋滋的策劃好回家增么跟爸爸媽媽說(shuō)……
獨(dú)自上學(xué)，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的.，但我覺(jué)得它是我成長(zhǎng)故事里的一個(gè)很值得回味的故事，它讓我有了一點(diǎn)勇氣；讓我漸漸關(guān)注周邊的事情，不再局限于課本上的指示；讓我知道人就是這么一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大甚至獨(dú)立。
我喜歡獨(dú)自上學(xué)！
上學(xué)敘事作文 12
姥姥渴望上學(xué)，幾經(jīng)苦苦的哀求，終于在保證不耽誤看弟妹、拾柴火、挖豬草的前提下，在她11歲那年上學(xué)了，但她沒(méi)有漂亮的書(shū)包、嶄新的課本，只有幾張粗糙的麻頭紙和撿來(lái)的短得不能再短的鉛筆頭兒。但姥姥說(shuō)，那時(shí)的她是天底下最幸福的人，是眾多同齡伙伴羨慕的對(duì)象！是嗎？我睜著迷惑的眼睛望著仍沉醉在幸福之中的姥姥……
媽媽上學(xué)了，背著姥姥精心給她用布頭兒縫制的新書(shū)包，書(shū)包里裝著新的鉛筆盒，鉛筆盒里有兩支整根兒的鉛筆。媽媽說(shuō)，在她踏入校門(mén)之前，姥姥囑咐她：好好學(xué)習(xí)，筆和本要省著用！就這樣，布頭兒書(shū)包和節(jié)省用筆的思想陪著媽媽走過(guò)小學(xué)、中學(xué)，直到她出遠(yuǎn)門(mén)上師范時(shí)，姥姥花了五元錢(qián)給她買(mǎi)了個(gè)當(dāng)時(shí)最時(shí)尚的綠色的軍用書(shū)包。媽媽說(shuō)，在當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就是奢侈！看她說(shuō)這句話時(shí)的表情，還能感到她還在心疼。真的嗎？我又迷惑了……
我上學(xué)了，背著媽媽從商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的印著米老鼠圖案的`新書(shū)包，里面裝著包著漂亮的塑料封皮兒的新書(shū)和多功能的鉛筆盒，鉛筆盒里有木桿兒的鉛筆、環(huán)保的鉛筆還有自動(dòng)鉛。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)包換了好幾個(gè)，有雙肩背的、單肩挎的；我的文具應(yīng)有盡有，五花八門(mén)；我的課外書(shū)一摞又一摞……當(dāng)這些還滿足不了我的好奇心時(shí)，還可以上網(wǎng)查資料，看電視休閑……媽媽說(shuō)，看你現(xiàn)在多幸福，要抓住，要珍惜！聽(tīng)著媽媽的話，我似懂非懂……
上學(xué)敘事作文 13
真高興，我終于升入了初中；真高興，我能在媽媽所的學(xué)校里讀書(shū)；真高興，我每天上學(xué)都能騎著摩托車(chē)帶母親。雖然說(shuō)騎車(chē)不如坐車(chē)輕松、自在，甚至有些辛苦，但我從中獲得了極大的快樂(lè)……剛上初中，每天都是媽媽騎車(chē)帶我上學(xué)。后來(lái)媽媽患上了腰椎間盤(pán)突出，上車(chē)、打火、開(kāi)車(chē)都顯得很費(fèi)勁、很痛苦。于是，我主動(dòng)向媽媽提出：“媽媽?zhuān)瑥南轮荛_(kāi)始，我騎車(chē)帶你。”
媽媽說(shuō)：“你騎車(chē)？你會(huì)嗎？不行、不行。”我說(shuō)：“我不會(huì)，您可以教我呀�！蔽覜Q定這事不久就放暑假了。一天，天氣晴朗、涼爽，我又向媽媽提出學(xué)騎摩托車(chē)的'事，媽媽還是不答應(yīng)；但架不住我再三懇求，媽媽終于答應(yīng)了。我把摩托車(chē)推到較寬闊的一個(gè)場(chǎng)地，媽媽就開(kāi)始教我：如何打火，如何加油、如何掛檔……沒(méi)用半天時(shí)間我就學(xué)會(huì)了。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始騎車(chē)帶媽媽了。說(shuō)實(shí)話，夏秋之際騎車(chē)，我真感覺(jué)爽，可以兜風(fēng)，可以展現(xiàn)男子漢的風(fēng)采；可到了冬天，我就有些不想騎車(chē)了：騎車(chē)時(shí)迎著風(fēng)，很冷；再有，有的路段有冰，路很滑，還得時(shí)時(shí)繃緊“小心”這根弦，但想到媽媽的病還沒(méi)有痊愈，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
今天的作文課上，語(yǔ)文老師讓大家以“責(zé)任”為話題寫(xiě)一篇作文，說(shuō)如果能在家中盡一份責(zé)任，你就是一有孝心的孩子，同時(shí)你會(huì)從中獲得極大的快樂(lè)與幸福。聽(tīng)了老師的講解，我自然想到了我騎摩托車(chē)帶母親上學(xué)的一幕幕，此時(shí)我是快樂(lè)的，幸福的。
上學(xué)敘事作文 14
我所在的班級(jí)里，班主任不允許我們帶零食到班里面，也不允許我們?cè)诎嗬锍粤闶场?/p>
今天我起晚了，沒(méi)時(shí)間吃早飯了。媽媽給我放了幾袋餅干放在了我的書(shū)包里，讓我到班里面再吃。我和媽媽說(shuō)了，我們班里面不能吃零食，媽媽讓我在上學(xué)的路上，邊走邊吃。我和鄰居家里的一個(gè)小孩，我們一起去學(xué)校，我們是一個(gè)班里的同學(xué)，在學(xué)校了我們也在一起玩。走在上學(xué)的`路上，我拿出了我的餅干，和她一起分享。
走著走著，我們就到了學(xué)校里面。不過(guò)，我的餅干還沒(méi)有吃完，我把它放在書(shū)包里，我們就一起去了班里。想了又想，我打算把剩下的餅干拿出來(lái)和班里的同學(xué)們一起分享。不過(guò)吧，剩下的餅干沒(méi)有多少了，我只給了離我較近的一些同學(xué)。上課了，同學(xué)們手里的餅干還沒(méi)有吃完。也許是自制力不強(qiáng)，看到手里的餅干就想現(xiàn)在把它給吃了�？衫蠋熞呀�(jīng)來(lái)了，最關(guān)鍵的是，這一節(jié)課是我們班主任的課，可我還是把餅干拿出來(lái)吃了。老師大概是聽(tīng)到了聲音，臉色都變了，同時(shí)也停下了他講課的腳步。我被老師發(fā)現(xiàn)了，同時(shí)老師狠狠地批評(píng)了我。我和老師說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有吃早飯，所以帶了餅干到班里面了。老師聽(tīng)了我的解釋告訴我說(shuō)，這是第一次，也是最后一次。就這樣老師讓我回班里了，然后老師就繼續(xù)上課了。
上學(xué)敘事作文 15
小松鼠是一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，小小年紀(jì)就考上了森林大學(xué)，小松鼠一家高興得又蹦又跳。小松鼠仔細(xì)看了看通知書(shū)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。松鼠媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)小松鼠說(shuō)：“怎么了，拿了通知書(shū)還不高興嗎？”“媽媽?zhuān)悴恢�，去學(xué)校要經(jīng)過(guò)很寬很深的河，才能到達(dá)”。小松鼠說(shuō)。小松鼠的話正好提醒了松鼠媽媽?zhuān)�，馬大叔樂(lè)于助人，又比較高大，還是去請(qǐng)它幫幫忙吧。想到這里，松鼠媽媽就朝馬大叔的.家跑去。
松鼠媽媽跑到了馬大叔家里，對(duì)馬大叔說(shuō)：“馬大叔，我家小松鼠考上了森林大學(xué)，要經(jīng)過(guò)一條河，請(qǐng)你幫幫忙�！瘪R大叔笑了笑說(shuō)：“大嬸，我一定盡力幫忙�！彼墒髬寢尭吲d得不知說(shuō)什么才好。上學(xué)的時(shí)候馬大叔和小松鼠一起出發(fā)了，小松鼠坐在馬大叔的背上高興極了。走呀走，它們來(lái)到了小河邊。小松鼠往河里一看，只見(jiàn)水里有很多的小魚(yú)。小松鼠擔(dān)心地問(wèn)：“馬大叔，這河這么深，你不會(huì)被淹嗎？”馬大叔胸有成竹地說(shuō)：“小松鼠，你不用擔(dān)心，我比你高很多倍，對(duì)于你來(lái)說(shuō)很深，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)不深，你就放心吧。”小松鼠明白了，什么事情都是因人而異。
小松鼠它們很輕松地來(lái)到了森林大學(xué)，小松鼠感激地說(shuō)：“謝謝你，馬大叔�！薄安挥弥x�！瘪R大叔笑著說(shuō)：“小松鼠，加油，到放假時(shí)我來(lái)接你。”
上學(xué)敘事作文 16
多么可愛(ài)的一個(gè)桔子��！披著一件金黃的大衣，在陽(yáng)光的照耀下，顯得金燦燦的，黃澄澄的。它圓溜溜的，像一盞小燈籠，又像孩子們平時(shí)玩的溜溜球。你看你看，它頭上還頂著一片小綠葉，像一把雨傘，夏天為它遮太陽(yáng)，冬天為他擋寒風(fēng)。
桔子已經(jīng)是五年級(jí)的.學(xué)生了，可是他經(jīng)常上學(xué)都遲到。這不，今天他可能又遲到了�！岸伎�7點(diǎn)了，還不起床！”媽媽在廚房喊著。桔子這才起來(lái)，穿好了衣褲，刷好了牙，洗好了臉，披上那件金黃的大衣，急急忙忙地從樓上跑下來(lái)，背起書(shū)包匆匆忙忙地走了，走到門(mén)口時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“吃了早餐再走吧！”桔子說(shuō)：“來(lái)不及了，我快遲到了，今天不吃早餐了�！眿寢寘s說(shuō)：“你哪一天不是這么說(shuō)的�。〗裉�，你必須吃早餐！“桔子吃完了早餐，說(shuō)：“完了，今天肯定又要被老師批評(píng)了！哇哇！”桔子到了學(xué)校，蘋(píng)果老師說(shuō)：“桔子同學(xué)，你今天怎么又遲到了啊，放學(xué)到我辦公室！”桔子爭(zhēng)辯道“因?yàn)槲覌寢屪屛页栽绮�，害得我遲到了！”蘋(píng)果老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“好了，你不要再狡辯了！快到門(mén)口罰站！”放學(xué)了，桔子被蘋(píng)果老師狠狠地批評(píng)了一頓，桔子難過(guò)極了。
回家后，桔子發(fā)現(xiàn)自己的床頭上多了一個(gè)鬧鐘，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么東西？”媽媽說(shuō)：“這是高科技，有了它，你就不會(huì)遲到了！”從此以后，桔子每天準(zhǔn)時(shí)起床，再也沒(méi)有遲到過(guò)。
上學(xué)敘事作文 17
今天又是新的一天，我早早起床去上學(xué)，我看了看窗外要下雨了，心想著得早點(diǎn)走。(開(kāi)頭欲說(shuō)還休，讓人心生好奇，想一探究竟)
就在我們準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始下蒙蒙細(xì)雨了。我和媽媽匆匆忙忙的坐上電動(dòng)車(chē)，披好了雨披。雨披上漏了幾個(gè)洞，我們準(zhǔn)備在樓下買(mǎi)幾個(gè)包子吃，我吃著包子，媽媽只能等到了公司才能吃，那時(shí)，一定涼了。(這句話敘事不清晰，沒(méi)有條理，理一下先后順序。)所以我給媽媽吃了一口熱乎包子。還沒(méi)走到半路。雨就下大了，我們的鞋子和褲子都已經(jīng)濕透了。媽媽騎電動(dòng)車(chē)的時(shí)候已經(jīng)變紅了(什么變紅了？)。手冰涼的很。
我擔(dān)心的問(wèn)媽媽:“你冷不冷？要不要我抱著你這樣暖和一些�！�
媽媽渾身顫抖的說(shuō):“好啊!
雖然我抱著媽媽能暖和一些。但是媽媽的面頰已經(jīng)被雨淋的都濕透了。這令人瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng)讓媽媽眼睛睜不開(kāi)，讓我十分心疼。這時(shí)雨披的漏洞里滲入了一些雨水，淋濕了我和媽媽的`衣服，過(guò)了一會(huì)兒，雨水時(shí)不時(shí)滲入到我和媽媽的衣服。我凍得鼻涕都要流出來(lái)了，腿凍得瑟瑟發(fā)抖。我只能再撐一會(huì)兒，終于到了學(xué)校�？偹闶遣挥帽挥炅芰�，我下了電動(dòng)車(chē)，看到媽媽的臉上的雨珠，我用紙擦干。那一刻我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
這會(huì)兒媽媽也該去上班了，我的媽媽的背影遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，我也該去班級(jí)里了。
現(xiàn)在依然風(fēng)雨交加，但我覺(jué)得那一刻我長(zhǎng)大了。
上學(xué)敘事作文 18
清晨，天氣晴朗，踏上前往學(xué)校的路。走在陽(yáng)光下，我顯得特別精神。去學(xué)校能不精神嗎？那可是充滿知識(shí)的校園，我心愛(ài)的母校�。∫欢ㄒ穸稊\！
來(lái)到南湖小學(xué)大門(mén)口，我翹首遠(yuǎn)望校園，還是那樣的'美麗！我昂首挺胸走進(jìn)校門(mén)，跑進(jìn)教室。同學(xué)們照常交作業(yè)，背誦課文預(yù)備鈴響了，班干部領(lǐng)讀《國(guó)學(xué)》，同學(xué)們也立刻回到位置上，迅速捧起書(shū)，大聲朗讀起來(lái)：“道生一，一生二”朗朗書(shū)聲穿過(guò)走廊，穿過(guò)校園，穿過(guò)藍(lán)天白云老師來(lái)了，我們停止朗讀，打開(kāi)書(shū)本，與老師一起探索書(shū)中的奧秘“叮呤呤”，下課了，我和朋友一起玩游戲，追逐打鬧，快樂(lè)極了！
上體育課了，同學(xué)們繞操場(chǎng)跑五圈！這大隊(duì)伍里面總有我和旁邊好朋友聊天說(shuō)笑的背影！
這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“晏陽(yáng)，快點(diǎn)起床讀書(shū)背書(shū)！”我迷迷糊糊地張開(kāi)雙眼，原來(lái)是在做夢(mèng)呢！
新型冠狀病毒肺炎全球爆發(fā)，國(guó)家正值危難之際，大家都足不出戶(hù)，害怕感染到病毒，所以遲遲不能開(kāi)學(xué)�？墒俏覀冞@些祖國(guó)的花朵不好好學(xué)習(xí)怎么行呢？國(guó)家決定在網(wǎng)上授課。我現(xiàn)在唯一想的就是回學(xué)校上學(xué)！難怪我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到上學(xué)的情景了，正所謂：日有所思，夜有所想。
我們何時(shí)才能再走進(jìn)美麗快樂(lè)的校園？何時(shí)才能走進(jìn)寬敞明亮的教室？何時(shí)才能再見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們？
上學(xué)敘事作文 19
奧飛是一名小學(xué)生。
他要去一個(gè)新學(xué)校了，很不開(kāi)心，問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇俏乙バ聦W(xué)校？但我一點(diǎn)也不想去，我想去原來(lái)的學(xué)校，因?yàn)槟抢镉形业呐笥选！眿寢屨f(shuō)：“是的，你要去新學(xué)校。你如果對(duì)同學(xué)們很友好，那你就可以有新朋友了�！�
奧飛仍然不高興，但他還是背著書(shū)包，去上學(xué)了。到了學(xué)校，他看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在玩皮球。奧飛說(shuō)：“啊，終于到了�！焙鋈唬险n鈴響了，奧飛走進(jìn)教室。坐在左邊的同學(xué)說(shuō)：“你一定是新來(lái)的。”坐在右邊的`同學(xué)說(shuō)：“你真幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇泻苡腥さ睦蠋煛！?/p>
老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“今天我們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，名叫奧飛�！崩蠋熡謱�(duì)奧飛說(shuō)：“你可以簡(jiǎn)單的介紹一下自己?jiǎn)幔俊眾W飛介紹了自己，最后說(shuō)：“我喜歡……滑板。”大家都?xì)g呼起來(lái)了。老師又說(shuō)：“奧飛，你真棒。運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，你給我們展示一下滑滑板吧�！遍_(kāi)始上美術(shù)課了。奧飛說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)很有趣�！比缓蟠蠹揖陀檬种府�(huà)起來(lái)。但是……奧飛畫(huà)亂了！該讀書(shū)了，奧飛讀了一句書(shū)：“The dog play with the ball.（狗在玩球）。”該運(yùn)動(dòng)了，同學(xué)們說(shuō)：“奧飛，讓我們看一看你滑滑板吧�！� “好的，”奧飛說(shuō)，“注意看！”奧飛滑得很好，還踩著滑板翻了幾個(gè)跟頭。同學(xué)們看著，都為奧飛喝彩。奧飛很高興地回了家。媽媽問(wèn)他：“學(xué)校有趣嗎？”奧飛回答說(shuō)：“我感覺(jué)很有趣。我們用手指畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)和做運(yùn)動(dòng)，我很愛(ài)我的新學(xué)校�！�
上學(xué)敘事作文 20
唉，今天一點(diǎn)兒也不好。
期盼已久的開(kāi)學(xué)第一天我居然不能去！但我還是早早起了床，把要課本和作業(yè)都收拾好放進(jìn)書(shū)包，然后呆呆地坐在書(shū)桌旁想象自己戴上口罩，穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的情景，瞬間，眼淚像群不聽(tīng)話的淘氣包，一直往外冒。
昨天下午我還去學(xué)校參加開(kāi)學(xué)演練，心情快樂(lè)的像小鳥(niǎo)，回去的路上一直想大聲呼喊，告訴全世界明天要開(kāi)學(xué)。回到家，麻麻利利，認(rèn)認(rèn)真真把作業(yè)寫(xiě)完后又開(kāi)始給好朋友講開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng)，每一句話里都有快樂(lè)要往外冒。
七點(diǎn)多，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：哎呀！老天爺，你咋回來(lái)啦！瞬間，我覺(jué)得大事不妙，沖出臥室，果然，老爸拉著行李箱回來(lái)了！我不知道該生氣還是該傷心，我清清楚楚地聽(tīng)到咔嚓一聲，明天的上學(xué)美夢(mèng)破滅了！我強(qiáng)忍著眼淚，不停地埋怨爸爸：你為啥要出去？為啥非得現(xiàn)在回來(lái)？天都黑透了，媽媽咨詢(xún)了老師，又趕去發(fā)熱門(mén)診咨詢(xún)醫(yī)生怎么做檢測(cè)�？粗鴭寢岆x去的背影，我的'眼淚再也忍不住了，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了臥室，在角落里嚎啕大哭。
一直哭到媽媽回來(lái)，我終于慢慢恢復(fù)了平靜，也懂得了現(xiàn)在是特殊時(shí)期，對(duì)別人負(fù)責(zé)也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我雖然暫時(shí)不能返校，是為了以后更好更安全的歸回學(xué)�！，F(xiàn)在的我別的無(wú)所求，只求爸爸的報(bào)告快點(diǎn)兒出來(lái)。我想對(duì)學(xué)校說(shuō)，對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō)，對(duì)親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)，非常時(shí)期，請(qǐng)戴好口罩，遠(yuǎn)離病毒，讓我們的學(xué)校更美好！
上學(xué)敘事作文 21
前一段時(shí)間，我在放學(xué)的路上，突然一輛大貨車(chē)從我的身邊擦過(guò)，我躲閃不及，給貨車(chē)刮倒了，右腿被碰了一下，突然感到鉆心的痛，我哇的一聲哭起來(lái)了。鮮血汩汩的'流下來(lái)。這時(shí)候，我同學(xué)馬上通知我的父母過(guò)來(lái)，把我?guī)У搅酸t(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，拍照片，我的右腿骨折了。我又傷心的哭泣起來(lái)，爸爸媽媽都在勸我別傷心。
我躺在醫(yī)院里，腳用石膏裹起來(lái)，不能走動(dòng)，不能上課，耽誤學(xué)習(xí)，怎麼辦呢？老師也希望我們到學(xué)校上學(xué)呀。剛過(guò)了一天，我的腳不是很痛時(shí)，我就叫爸爸媽媽送我上學(xué)了，我拄著拐杖，在媽媽的攙扶下，一步一步艱難的走到學(xué)校里，聶老師看見(jiàn)了，十分驚訝的說(shuō)：“哇，梁博裕，你真有毅力呀，帶病上學(xué)，精神可嘉�，F(xiàn)在腳好一些嗎？你有不懂的問(wèn)題就問(wèn)我吧!”在上課的時(shí)候，聶老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我。我受到了很大的鼓舞。于是，我從此天天都堅(jiān)持上學(xué)，還認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，老師也時(shí)時(shí)來(lái)過(guò)問(wèn)我的病情，我更加努力了。我的成績(jī)還沒(méi)有受到影響。這次一至二單元測(cè)驗(yàn)，我考了85分。
從這件事情中，我體會(huì)到一個(gè)道理：困難是每一個(gè)人都會(huì)遇到的，只要有決心，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力去克服它，就能取得勝利，如果你害怕它，回避它，你就會(huì)失敗。困難象彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。今后，我一定要不怕困難，養(yǎng)成良好的意志和品質(zhì)，克服一切困難，永往直前。
上學(xué)敘事作文 22
上課了，我回到座位，李老師拿著一沓試卷走了過(guò)來(lái)。
嗚嗚居然要考試，一大堆問(wèn)題在我的腦中回旋：復(fù)習(xí)的好不好？草稿紙夠不夠用？題目難不難？我本來(lái)想看看數(shù)學(xué)書(shū)，臨陣磨磨槍?zhuān)豢煲补獍�，可是，李老師可不答�?yīng)，一個(gè)銳利的眼神把我嚇得立刻把書(shū)收起來(lái)。
試卷離我越來(lái)越近，我的心也跳得越來(lái)越快。碰到試卷，我的手微微一抖，差點(diǎn)掉下去，賈振宇差點(diǎn)踩上一腳。刷刷刷教室里靜悄悄的，只聽(tīng)到許許多多的.筆在試卷上快速劃動(dòng)的聲音。
好像剛剛過(guò)了一會(huì)兒，李老師就說(shuō)：再過(guò)十分鐘收卷。什么？我還沒(méi)寫(xiě)幾題呢班里亂成了一鍋粥。李老師看看我們，沒(méi)說(shuō)什么，走出教室，往乙班走去。我的心仿佛被一根繩子拉著，爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)了起來(lái)，可是就算我有十只手，也難以寫(xiě)完那后面密密麻麻的題呀！
叮鈴鈴可怕的下課鈴響了，我還有三道應(yīng)用題沒(méi)寫(xiě)！三道��！李老師還沒(méi)回來(lái)，就算他走得慢如蝸牛，從緊挨著的乙班走過(guò)來(lái)的時(shí)間也不夠我寫(xiě)完這些題目��！沒(méi)有人說(shuō)話，嘩嘩嘩的聲音更響了。李老師的身影出現(xiàn)在門(mén)口，我顧不上抬頭，攥著筆的手發(fā)著抖，寫(xiě)出來(lái)的字越來(lái)越難看。
再推遲十分鐘！李老師的聲音傳過(guò)來(lái)，我的心里的那根繩子松了一點(diǎn)，喘口氣，繼續(xù)奮戰(zhàn)！
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