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【精品】對話敘事作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的對話敘事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對話敘事作文 篇1
小華伏在門板上，側(cè)著頭，將耳朵緊緊貼在門板上，他小心翼翼地呼吸，似乎怕干擾了自己，聽落下了一句話，一個字。
屋內(nèi)，正進行了一場緊張又嚴肅的對話。
這對話是關(guān)于小華的。
“孩子要上高三了，我們是繼續(xù)供他讀，還是讓他回家?guī)兔δ�？”是爸爸的聲音。小華聽到這句話，心頭不由得一緊；是��！家里條件本來就不好，現(xiàn)在媽媽又生了病，藥沒有斷過，種田當然也不可能讓媽媽做了。
正想著，小華又聽到了一句讓他揪心的話，這次是媽媽，“高三的`資料費老貴了，聽別人說一本就一百來塊哩！”是��！資料費這么貴，家里怎么拿得出呢？自己在學校省了又省，一天只吃兩頓飯，兩件校服洗了又洗，學費也只剛剛夠用，高三了，營養(yǎng)要跟上，資料也要跟上，但錢又怎么跟得上呢？小華的心此時沉重無比。
屋里又響起了爸爸的聲音，“可是這娃這么爭氣，不可惜了嗎？”小華此時更傷心了，自己雖然吃得差穿得差，但成績卻一直是全校前列，經(jīng)常拿到獎學金，雖不多，但也足夠他下個月小小地加餐了。媽媽又反駁道：“成績是好，但我們家這情況，怎么辦？”
小華身上已是大汗淋漓，可能是這個姿勢過于費力，又可能是別的原因。小華覺得身上又黏又癢，可他顧不上了，只管聽屋內(nèi)的對話。
“唉，是啊，我們農(nóng)村家庭的孩子上學總是這么難�！卑职直瘋卣f道。媽媽又接道：“只能對不起孩子了。”小華聽到這里，差點跌坐下來，自己努力了這么久，到了最后時刻，居然……唉！
可這時，屋里卻傳來一種干啞但清晰的聲音，語氣中帶著一絲不容抗拒，“讓他讀，只有他才能改變我們是農(nóng)村人的狀況，我還有一些金首飾也用夠了，賣了讓他讀下去！”原來奶奶也在屋里�！翱赡鞘悄募迠y啊？”“用不上了，賣了算了，就這樣定了吧！”
小華悄悄退回到自己屋里，狠狠抹了一把眼淚，又將自己埋到了書中，屋外又是一片寧靜。
對話敘事作文 篇2
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的字。”
“我厲害，我還可以寫文章�！彼麄兙瓦@樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認�！便U筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認�！背咦勇犃怂麄儌z的話，說：“你們各有各的'長處，也各有各的短處。你們應該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們再也不吵架了。
對話敘事作文 篇3
春天對陪伴了孩子們整整一個冬天的冰雪伯伯說：孩子們已經(jīng)失去了對潔白的冰天雪地的好奇，也沒有了打雪仗、堆雪人的興趣，厚厚的衣物已經(jīng)束縛了活潑好動的孩子們�，F(xiàn)在讓我回來陪伴他們一段時間吧！你也該休息一下了。
冰雪伯伯聽了以后，依依不舍的走了，大地母親恢復了本來的顏色。冰雪伯伯沒有難過，他知道孩子們還會想他的，在不久的將來還會像期盼艷麗的春天一樣再次期盼冰天雪地的冬天。他還會回來看望可愛的'孩子們的。
冰雪伯伯走后，大地母親恢復原來的顏色，但卻光禿禿的沒有生機，春天向著還沉睡在大地母親懷抱里的小草輕輕的呼喊：小草弟弟快快蘇醒吧！我們一起裝扮一下大地母親，讓大地母親在春天充滿生機。小草們爭先恐后的鉆出大地母親的懷抱，向著微醺的春風輕輕的揮舞著他們的小手。大地母親一片蔥綠，恢復了生機。
春天又對花兒妹妹說：花兒妹妹快點和小草弟弟一起來裝扮大地母親，讓春天的大地更加絢麗多彩。花兒們一朵朵爭相怒放，白的、黃的、紅的、紫的、粉的……五顏六色的！大地母親讓花兒們裝扮的漂亮極了！
美麗的春天，我默默地走到了戶外，春天用她的小手溫柔的撫摸著我的臉頰，輕輕的對我說：孩子！春回大地了，你又長大了，變漂亮了、更懂事了。要記得珍惜春天！
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