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實(shí)用的寫敘事的作文集合十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的寫敘事的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫敘事的作文 篇1
寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？
一、運(yùn)用順敘。
順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜�，來龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。
順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。
按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進(jìn)行敘述，文章的`層次也是清楚、明了的。
當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過程的四個(gè)層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。
二、運(yùn)用倒敘。
倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。
需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。
三、運(yùn)用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
有些小朋友看見同學(xué)寫出一些好文章來，便驚嘆道：“這些內(nèi)容，我也熟悉的，怎么我沒能把它們寫出來！”這個(gè)問題值得深思，說穿了，那是因?yàn)槟闳狈男∈轮袑懗錾钜獾哪芰ΑＩ钪�，驚天動(dòng)地的事情是少見的，一般人所經(jīng)歷的大多是平凡的、細(xì)小的事情。自古以來，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫的也是平凡的、細(xì)小的事。《紅樓夢(mèng)》寫的是封建社會(huì)大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中可以說是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成為舉世公認(rèn)的巨著。
寫敘事的作文 篇2
今天，我們一家一起來到了佛教圣地----九華山。
我們決定先上大天臺(tái)，剛上纜車，一坐好，纜車就啟動(dòng)了。我從車窗上往下看，�。〉紫率侨f丈深淵，使人不由頭昏暈眩。山崖石壁光溜溜的，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。你再仔細(xì)看，墻壁上的石縫里長(zhǎng)滿了小花小草有的石縫里長(zhǎng)滿了小草，有的石壁還挺立著蒼翠的小松柏，他們雖然常年經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，卻顯示出無限生機(jī)。
纜車一直載著我們向上，不一會(huì)兒，就來到了大天臺(tái)，大天臺(tái)很高，我們走走停停，不一會(huì)兒，就來到了一座寺廟，這座寺廟香煙繚繞，有人在不停地念著佛音頌詞，我也燒了香，拜了佛，哇！這里有如來佛，觀音菩薩，還有唐僧，于是，我也朝著每個(gè)佛拜了幾拜。
我們又往上走，來到了一個(gè)景點(diǎn)：大鵬聽經(jīng)，這個(gè)景點(diǎn)傳說是一只大鵬飛到此處，見地藏王菩薩在念經(jīng)，很好奇，便趴在石頭上聽，被經(jīng)所感動(dòng)而變成石頭。哇！這可真是像一只大鵬！
接著我們又上了另一座廟，這個(gè)寺廟不但有香、佛印頌詞，更有十八個(gè)羅漢和 智慧之神呢！我呢，當(dāng)然是每個(gè)都拜了一遍。
玩完了大天臺(tái)，我們懷著高興的心情坐纜車回到了起始站。
接著，我們又來到了肉身寶殿，這兒有連心鎖，許多鎖連在一起，有的`跟我的腳板差不多大，有的只有一個(gè)大拇指大呢！我們急忙趕往小天臺(tái)，一路上有不少雞，它們挺著脖子大聲吶喊，時(shí)間過的真快，我們一下子就到了小天臺(tái)，我們燒了香，拜了佛，就離開了。
很快，我們就到了最后一站---大雄寶殿！這兒有龍有鳳，而且都很逼真，似乎都要飛起來一樣！我還坐在上面拍了照呢！
最后，我們依依不舍的回家了。
寫敘事的作文 篇3
星期一的早上，老師向我們宣布：“下午學(xué)校要舉行大掃除，請(qǐng)同學(xué)們帶好勞動(dòng)工具�！�
下午兩節(jié)課上完了，開始進(jìn)行大掃除。我們先搬椅子，然后把桌子搬到墻邊。這時(shí)，老師說：“1至15號(hào)的同學(xué)到公共場(chǎng)所去打掃，其余的同學(xué)留在教室里打掃，不準(zhǔn)玩耍�！崩蠈�(shí)說完就走。我們這些留在教室里的'聚在一起分配任務(wù)，我的任務(wù)是擦桌子。
我拎起一個(gè)水桶從廁所里盛來一桶水。我把抹布放進(jìn)桶里，撈起來，把水?dāng)Q干。就開始擦了。當(dāng)我擦一張桌子時(shí)發(fā)現(xiàn)，這張桌子上面涂滿了修正液和修正帶，還寫著字，這可怎么擦呀？沒辦法，我只好向同學(xué)借來一把小刀慢慢地把這些涂改液和涂改帶刮掉。我先把小刀放在上面劃了幾下，厚厚的涂改液層就有的就裂開，順著裂開的地方刮去，過了好一會(huì)兒，總算刮干凈了。我還從書包里掏出一瓶從家里帶來的清洗劑，我把清洗劑朝桌子上噴了幾下，就繼續(xù)擦。過了差不多半個(gè)小時(shí)，我終于把桌子全擦完了。
我看到，丹琪拿著拖把在很認(rèn)真地拖地，婉芬拿著抹布在擦窗戶，她把窗戶擦得十分潔白，一些男同學(xué)把教室里的廢品搬走，把垃圾拿去倒掉……同學(xué)們個(gè)個(gè)干得熱火朝天，大汗淋漓，全身臟兮兮的。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)踩到水，“撲通”一聲滑在地上。同學(xué)們見了都跑去把他扶起來，給他擦藥、消毒、止血……我們叫那位同學(xué)坐在椅子上休息，自己趕緊打掃。
我們終于把教室打掃得干干凈凈，老師進(jìn)來看后十分滿意。
第二天，我們的教室被學(xué)校評(píng)為最干凈的教室，我們真高興。
啊，這次勞動(dòng)真令我難忘!
寫敘事的作文 篇4
昨天下午，我去了農(nóng)場(chǎng)。我們?cè)谀抢锟吹搅烁鞣N常見的禽類。
我看到雞就想去試試抓雞。開始時(shí)，我不知道怎么抓雞，就一只只地追，結(jié)果全跑了。之后我就開始網(wǎng)雞，還沒有用，就撿了一根枯枝，開始“網(wǎng)”雞了。雞從樹枝間跑了。然后，我故意把雞群趕到雞棚里，用碎瓦片把雞棚的門給堵上了，再用樹枝當(dāng)門，讓雞進(jìn)來后把雞棚的大門用樹枝堵上，讓雞進(jìn)得來，出不去。但雞都從瓦片上“飛”了出去，也以失敗告終。
最后，還是一位叔叔幫我出的主意。我故意把出口變平，然后拿起地上的破桶，準(zhǔn)備“守株待兔”。但是雞群被我攪得心神不安，提心吊膽的'。終于有一只雞上鉤了，但由于我太心急了，又讓它逃了。試了三次后，我終于成功了。我拿著我的戰(zhàn)利品回去了。
臨走前，我把我抓到的雞放了，因?yàn)樗�沒長(zhǎng)大，不能吃。
寫敘事的作文 篇5
每當(dāng)我在電視或書上看到NBA球星灌籃時(shí)，我對(duì)他們的敬佩之情就會(huì)油然而生，灌籃多帥��！簡(jiǎn)直是酷斃了。我為了能親自嘗試一下灌籃的滋味，日復(fù)一日地絞盡腦汁、挖空心思，終于有一天，我想出了個(gè)好辦法。
那天晚上，我一改往日呼朋喚友、三五成群的作風(fēng)，只叫了一位朋友A來打球，因?yàn)槿硕嗔瞬槐阌凇皦?mèng)想成真”。
首先，A與我把原先擺放在球場(chǎng)外的破桌子搬到籃板下，A對(duì)我為什么這樣做感到納悶兒，當(dāng)我說明意圖后，A驚叫起來，他贊嘆我果然不簡(jiǎn)單，竟會(huì)想到踩在桌子上來實(shí)現(xiàn)灌籃夢(mèng)！我得意地笑笑，迫不及待地躥上了桌子，灌籃夢(mèng)想，我來啦！
當(dāng)我在桌子上站起來時(shí)，看到籃圈就在咫尺之間，似乎觸手可及，一種莫名其妙的興奮讓我感到有些眩暈，美夢(mèng)成真就在片刻！我拿好球，模仿電視中球星的樣子，猛地一跳，用手有力地抓住籃圈，隨后憋足勁兒大喝一聲，另一只托著球的手一個(gè)翻轉(zhuǎn)，往籃圈里狠狠地砸下去。我仿佛在往籃圈里擲一枚原子彈。那一刻，我體驗(yàn)到一種前所未有的傲氣與霸道，我似乎與籃球已融為—體，完全忘了“道具”的存在，似乎真的躍到那么高，我享受到了平生最興奮與激動(dòng)的時(shí)刻。
只可惜運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的'門衛(wèi)就要毫不留情地關(guān)門了，無奈之下我只好戀戀不舍地離開球場(chǎng)。回去的路上，我和朋友A約定，明日帶相機(jī)來，我要用相機(jī)來定格灌籃時(shí)我那居高臨下、不可一世的精彩瞬間。
寫敘事的作文 篇6
有一個(gè)充滿溫暖與愛的地方，它有著一個(gè)溫馨的名字叫做家。
住校后，家的印象在我的記憶中漸漸的談薄了許多，每天忙碌在書海中卻缺少了往日的那股溫暖，似乎有些陌生了。當(dāng)周五的最后一聲鈴聲響起時(shí)，我緩緩抬起頭，眼角多了幾絲的茫然，又該回家了嗎?望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨我有些不知所措，家的感覺真的疏遠(yuǎn)了嗎?漫步在那條似曾相識(shí)的小路上，耳朵總會(huì)響起母親那熟悉的囑咐，兒時(shí)放學(xué)回家時(shí)踏上這條并不寬闊的小路心頭總是會(huì)涌起一陣陣莫名的.興奮，而如今這條泥濘的小路只剩下那淅淅瀝瀝的陰雨和那密密麻麻歸家的腳印，望著那一個(gè)個(gè)陸續(xù)被父母接走的背影，心中不免多了幾分酸澀之意，我無奈的搖了搖頭，讓我一個(gè)人品嘗這風(fēng)雨中的孤獨(dú)吧，我不免多出了一抹苦笑，這也算是一種自我安慰吧，一回首，噫?好熟悉的身影，佇立在雨中癡癡的等待著，風(fēng)雨中飄逸的發(fā)絲夾雜著幾分執(zhí)著，堅(jiān)定的目光包含著幾分焦慮的神情，這一定是一位幸福孩子的母親吧，心中不免多出了幾分羨慕之情，突然，震驚!因?yàn)槟鞘煜さ哪橗嬚悄赣H，那似曾相識(shí)的喜悅一下籠上了我的心頭，我步覆蹣跚的沖了過去，那焦慮的臉也隨之漾起了一層層的漣漪，粗糙的大手輕撫去我臉上的雨點(diǎn)，一頂花一樣的傘悄悄的在我的頭上綻放，粗糙的大手夾雜著幾絲涼意，但卻是這雨天最美麗的溫度。一股久違的溫暖漫在我的心間。
家的呼喚，那是風(fēng)雨的港灣，不論窗外的風(fēng)雨有多么肆虐，這里永遠(yuǎn)是最溫暖的晴天。
寫敘事的作文 篇7
今年我十七歲，剛剛進(jìn)入高三，其實(shí)跟在高一高二的時(shí)候沒有區(qū)別，課程并沒有減少，老師并沒有更換，心情并沒有愉快，仇恨并沒有減少，我并沒有得到喜愛的手機(jī)，我并沒有更換手里的MP3，窗外的云并沒有散去，世界上的黑暗并沒有消失，世界上的罪惡并沒有停止，進(jìn)入高三，并沒有特別的感受，我還是很緊張，還是沒有成就感。今年，我并沒有長(zhǎng)高，我的零用錢也并沒有增加，我的食欲也并沒有減少，我的煩惱也并沒有遠(yuǎn)去。我是一個(gè)知足常樂的女孩，知足常樂，只有經(jīng)歷過青春期，完全長(zhǎng)大以后才會(huì)說的話。
只不過我比同班同學(xué)更孤獨(dú)。
孤獨(dú)是我會(huì)一個(gè)人走進(jìn)教室，一個(gè)人在坐下以前擦干凈桌子，飄落的灰塵像無恥的精靈，落在地上。我會(huì)在坐在課桌前，那一分鐘，不知腦子該干什么，不知該拿出哪本書，看見同學(xué)們陸續(xù)的走進(jìn)教室，我的座位竟然在倒數(shù)第二排。周圍沒有一個(gè)人要求我?guī)兔Σ梁米雷�，向南看，可以看見靠著窗戶的那個(gè)位置是一個(gè)男生，他向我微笑或打招呼。寂寞是自己的前面座位是一個(gè)男生。寂寞是自己拿出書本，竟然一道題也不會(huì)做。座位在倒數(shù)的位置，都是很寂寞的人，就是很寂寞的人。
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，認(rèn)識(shí)的人并不多。我認(rèn)識(shí)的女孩，有一個(gè)叫張麗的隔壁女孩。其實(shí)，我很喜歡認(rèn)識(shí)女孩，我更喜歡女孩多過男孩。一個(gè)帥哥也比不上一個(gè)知己。我們是在廁所認(rèn)識(shí)，那時(shí)我正在上廁所，她和幾個(gè)打扮時(shí)髦的女孩走進(jìn)來，開始聊天，然后互相點(diǎn)燃煙，繼續(xù)聊天。張麗憂郁中帶著囂張的表情。我洗完手，抬頭看見她，她看了我一眼，說：你真磨蹭，都上課了。我笑笑說：是啊。然后我們一起去教室。很巧的是，我們同時(shí)看見了一個(gè)帥氣的男孩。
他奔跑著回到教室。我們也各自回去。
我的朋友認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩，他叫李凱，是特優(yōu)班的大帥哥，他來我們班借書時(shí)，我認(rèn)識(shí)了他。我是那種柔弱的女生，他無意中對(duì)我微笑，說：他喜歡柔弱的女生，這是不是表白？雖然我對(duì)他的印象很好，但是我準(zhǔn)備再考驗(yàn)考驗(yàn)他。真正的愛情經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，如果他依然愛我，我想幾天過后，他會(huì)更愛我。如果他經(jīng)不起考驗(yàn)，愛上別人，那么他會(huì)自動(dòng)離開。愛情在考驗(yàn)中，才會(huì)更美麗。
我在班里偶爾聽到關(guān)于張麗的傳言，她很叛逆，她是女生中的瘋子，她很任性等等。我想，只要用對(duì)方法，還是可以和她友好相處。正當(dāng)我一邊想問題，一邊做作業(yè)時(shí)，一個(gè)囂張的女孩踢開我們班的門，張麗滿眼憤怒，女孩說：叫你們班徐曉若出來。周圍一片寂靜。我出去后，張麗把我拉到墻邊，她說：沒想到啊，你竟然跟我搶男人？你活得不耐煩了。我嚇得說不出話來，雖然我很迷茫，但我知道我闖禍了。我說：我怎么了？其實(shí)我現(xiàn)在很希望李凱出現(xiàn)，幫我趕走她們。一個(gè)女孩說：我操。她們?nèi)税盐覈�，她們抓我的衣服，抓我的頭發(fā)，張麗抓住我的頭發(fā)說：你認(rèn)識(shí)李凱不？我不敢說話，她們的氣勢(shì)把我嚇到了。我閉著眼睛等待一場(chǎng)災(zāi)難降臨到我身上。突然，一個(gè)手臂把我拉過去，他把我抱在懷中，是李凱。他是一個(gè)男孩，他的氣勢(shì)嚇倒了她們。我看見張麗的眼中充滿生氣委屈怨恨，李凱說：你們?cè)賶�，也不能做這種事情。張麗的'計(jì)劃沒有得逞，帶著她的死黨離開。李凱走過去，散開她們，抓住張麗的頭發(fā)說：你以后再打她的主意，我就以其人之道還治其人這身。沒見過你這么欺負(fù)人，沒見過你這種為愛報(bào)復(fù)的人。我看不起你這樣的人，我也不會(huì)喜歡你這樣的人。張麗大叫著疼。李凱放開她的頭發(fā)，我急忙看看周圍，幸虧沒有老師路過。
李凱說：這是青春期必然會(huì)遇到的事。被女流氓糾纏，是你的不幸，沒有被女流氓糾纏，是你的幸運(yùn)。
唯一的辦法，就是以其人之道還治其人之身。
像李凱這樣的男孩，不會(huì)喜歡那么沒有教養(yǎng)的女孩。他只會(huì)喜歡那種溫文爾雅，性格單純的女孩。像我這樣的女孩，不喜歡被人傷害，被人傷害，就會(huì)缺乏安全感，我不會(huì)以牙還牙。我學(xué)不會(huì)。像張麗這樣的女孩，渴望愛情，渴望美好的東西，但自己不能變得美好，別人怎會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美好，別人怎會(huì)給她美好的東西。人與人就是這么辯證的存在。
從此我永遠(yuǎn)不會(huì)喜歡她這樣的女孩。
那些在心里孤獨(dú)的東西，因?yàn)橛辛死顒P不再孤單。
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寫敘事的作文 篇8
正午的驕陽(yáng)不知不覺地失蹤了，或許是避到什么地方乘涼去了。于是，因熬不住酷熱而泡在江里的人們開始涌回岸邊。
這僅僅是一瞬間，然而再回頭望去，也許是失去五彩繽紛的游泳衣和歡歌笑語的點(diǎn)綴，江水黯然了，無力地癱軟著，天空也越發(fā)陰暗，沉重地下墜著。終于，烏色的江水和鉛色的天空連成了一體，像張黑藍(lán)色的慢，把一切都無情地裹在了里面。
這黑藍(lán)色的慢繼續(xù)收縮著、收縮著，最終，在留下一個(gè)狹小的空間后，它毫無生氣地停滯于低矮的.上空了。
一切都透著令人窒息的煩悶，而一切又都在煩悶中忍耐著，渴望著。
忽然，那黑色的慢整個(gè)的扭動(dòng)著，一陣陣地發(fā)出痛苦的聲音，終于，它被攔腰斬?cái)嗔耍谀菐X隙里閃出了一柄金色的長(zhǎng)劍。呵，神奇的閃電!
人們騷動(dòng)了。
然而，那慢竟又漸漸合攏了，跟先前一樣，仍用它那笨重的身軀，禁錮著天上的一切，連同它們的活力。
這黑慢的傲氣和專橫激怒了閃電�？�，東邊，西邊，閃電飛躍著，呼嘯著，帶著刺人眼目的電光，將整個(gè)黑慢劃得傷痕累累。然而，它殘喘著，舔著身上無數(shù)的傷口，試圖重新排開陣勢(shì)，與閃電決一死戰(zhàn)。
聽，“轟隆隆”，“轟隆隆”，又一批勇士奔向沙場(chǎng)，他們的戰(zhàn)車卷著塵土壓過來，他們的槍炮怒吼著沖過來。呵，排山倒海的雷!
匆匆趕來的狂風(fēng)也發(fā)出了怒吼，它攪混江水，掀起層層浪濤，張開血盆大口直撲向半空:它與那黑色的慢纏在一起，踢打著，撕咬著，仿佛要將它們扯成碎片來做自己御寒的棉袍。
那黑色的慢經(jīng)受不住了，戰(zhàn)栗著縮成一團(tuán)。
一切都開始流動(dòng)了。烏云的陣線潰亂起來，他們互相撕咬著，推操著，爭(zhēng)先恐后地退卻著，于是，天壓得更低了。
在這樣的一陣瘋狂之后，一切都僵旗息鼓。驟然出現(xiàn)了一陣靜寂，隱隱地似乎還能聽到余怒未息的狂風(fēng)在輕輕地喘息。人們熬著這難堪的靜默。
猛然間，一聲焦雷當(dāng)空炸開，黑慢終于化為烏有。掙脫了束縛的暴雨，伴著雷鳴和閃電，傾天而降。
人們歡呼雀躍了。
寫敘事的作文 篇9
今天我在樓下花園和幾個(gè)小朋友玩，忽然我聽見幾只雞的叫聲，我們連忙跑過去看看，發(fā)現(xiàn)有三只雞跑到了花園里。因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng)，所以我下令小隊(duì)捉雞。
小朋友們先從四周找來了一些枯萎的樹枝，然后我安排大家開始捉雞。我們先把雞圍在中間，結(jié)果雞受到驚嚇?biāo)奶巵y跑，它跑到草叢里躲起來，我叫了三個(gè)小朋友守住左邊，另外三個(gè)小朋友守住右邊，我拿起樹枝捅草叢，這樣雞就跑出來了，我們就開始抓雞。小朋友們個(gè)個(gè)都很興奮，我們都覺得很好玩，大家一邊跑著一邊叫喊著，嚇得雞到處亂竄，可我們興奮極了，也開心極了。我們跑了很長(zhǎng)時(shí)間也沒能捉住雞，正當(dāng)我玩的正興奮的`時(shí)候媽媽來叫我回家了，我極不情愿的離開了花園，也不知雞被捉住沒有。
今天真是快樂的一天。
寫敘事的作文 篇10
今天下午，我們班和五三三班要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球賽，如果這場(chǎng)比賽贏了，我們班就是全年級(jí)第一了，所以我們用盡全力得打贏這場(chǎng)比賽。
首先，金立、許振偉、吳程鵬、李俊龍和陸俊令上場(chǎng)，而我和一些同學(xué)是替補(bǔ)隊(duì)員。
比賽開始了，先由吳程鵬和五班的一個(gè)同學(xué)搶球。吳程鵬把球一拍，金立馬上搶到向前跑去（我們的主力是金立、吳程鵬、許振偉和陸俊令）。金立跑到籃框底下，把球傳給吳程鵬。“進(jìn)了！進(jìn)了！”吳程鵬為了我們班爭(zhēng)奪了2分。我們沒有驕傲，他們也沒有灰心，比賽又重新開始了，不到十分鐘吳程鵬又進(jìn)了一球。
快到下半場(chǎng)時(shí)，老師把李俊龍換下場(chǎng)叫我上去。比賽又開始了，我看見他們好像發(fā)火了，我使用了同學(xué)叫我們以身體擋住對(duì)方的'技巧。這一招還真靈，對(duì)方很難“逃走”。我們占了上風(fēng)，可有時(shí)大意讓他們進(jìn)了一個(gè)，我們可拼命了，在隊(duì)里傳球時(shí)我把球擋下來給金立。
最后我們贏了，是第一名了。我們太高興了。
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