【推薦】畫(huà)鼻子敘事作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的畫(huà)鼻子敘事作文4篇,歡迎大家分享。
畫(huà)鼻子敘事作文 篇1
今天上課,我們玩了一個(gè)有趣的游戲——畫(huà)鼻子。
只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了四個(gè)人頭,接著又選了四個(gè)“服務(wù)員”,他們主要給參賽選手蒙眼睛、轉(zhuǎn)三圈、遞粉筆。做完這些準(zhǔn)備活動(dòng),參賽選手就可以在小人臉上畫(huà)鼻子了。
比賽剛開(kāi)始,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手報(bào)名,有的甚至還站到了凳子上。第一批四個(gè)同學(xué)終于選出來(lái)了。老師一聲令下,他們精神抖擻地跑上臺(tái),迫不及待地催“服務(wù)員”快點(diǎn)幫他們蒙上眼睛,還自動(dòng)轉(zhuǎn)了三圈,氣得“服務(wù)員”瞪著眼睛直喊:“怎么不等我?”可他們什么都不管了,抓起粉筆就畫(huà)。畫(huà)完一看,“!倒霉,畫(huà)歪了。”逗得同學(xué)們哈哈大笑。
最后,老師點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的杰作:“咦!這么漂亮的小姑娘怎么沒(méi)鼻子的.呀?”我們一看,頓時(shí)都哈哈大笑起來(lái)。這整節(jié)課,我們都沉浸在歡樂(lè)的笑聲中
畫(huà)鼻子敘事作文 篇2
今天下午我們?cè)诮蹋ㄊ遥⿴熗媪艘换貏e開(kāi)生面的游戲——畫(huà)鼻子。
老師提著一個(gè)小黑板走進(jìn)教室,小黑板上畫(huà)著一個(gè)小男孩的頭像,他戴著一頂小花帽,亂蓬蓬的'金發(fā)像一地成熟的小麥,水汪汪的大眼睛像兩顆鉆石,小小的嘴正吐舌頭對(duì)我們笑了。可是美中不足的是他沒(méi)有鼻子,要我們畫(huà)上去。
游戲開(kāi)始了,老師問(wèn):“誰(shuí)先來(lái)?”同學(xué)們馬上爭(zhēng)先恐后的喊道“我來(lái)!我來(lái)!讓我來(lái)!”最后老師點(diǎn)了黃耀鋒。老師先把他的眼睛蒙上,再把粉筆給他,讓他左轉(zhuǎn)幾圈右轉(zhuǎn)幾圈,他完全迷失了方向了,橫沖直撞,不是同學(xué)們的提醒,他早就離開(kāi)教室到三(2)班了呢。最后他好不容易碰倒了小黑板,想都沒(méi)想就畫(huà)了一個(gè)小點(diǎn)。他剛畫(huà)完,同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。他一聽(tīng)馬上解開(kāi)布一看,自己也笑了。原來(lái)他把鼻子畫(huà)到了臉上了耶……
這個(gè)有趣的游戲在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了。
畫(huà)鼻子敘事作文 篇3
今天,同學(xué)們笑得前仰后合,這是為什么呢?
原來(lái)是這樣的。上作文課的時(shí)候,劉老師神秘地對(duì)大家說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲叫畫(huà)鼻子!蔽倚南耄寒(huà)鼻子,怎么畫(huà)鼻子呀?畫(huà)什么樣的鼻子呀?在哪兒畫(huà)呀------“游戲規(guī)則是這樣的,”劉老師這樣說(shuō)“我用紅領(lǐng)巾把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙起來(lái),然后讓那個(gè)同學(xué)在原地轉(zhuǎn)三圈,再去畫(huà)鼻子!
游戲開(kāi)始了,劉老師先畫(huà)了一個(gè)雞蛋似的臉和問(wèn)號(hào)似的耳朵,有畫(huà)了一雙扁豆似的眼睛和月亮似的嘴,還畫(huà)了一個(gè)說(shuō)不出來(lái)什么樣式的'頭發(fā)!吧僖槐亲,少一鼻子!”同學(xué)們都叫了起來(lái)。劉老師讓我們當(dāng)中的一個(gè)同學(xué)來(lái)畫(huà)鼻子。老師見(jiàn)只有我一個(gè)人舉手,無(wú)奈之下,只好請(qǐng)我來(lái)參加游戲。老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住,讓我在原地轉(zhuǎn)三圈,然后我晃晃悠悠地扶著桌子慢慢靠近講臺(tái)。盡管我小心翼翼的,但還是“啪”的一聲撞到黑板。好不容易摸到老師給我的粉筆,憑著自己的感覺(jué)在黑板上畫(huà)鼻子,畫(huà)了一個(gè)豬鼻子,而且畫(huà)到了臉蛋上。這就是同學(xué)們笑得前仰后合的原因。
老師告訴我們這叫空間知覺(jué)能力,我一定多練習(xí),提高空間知覺(jué)能力。
畫(huà)鼻子敘事作文 篇4
你知道我喜歡玩什么游戲嗎?讓我來(lái)告訴你:是“畫(huà)鼻子”。
這一天,老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩,有頭,有眼睛,有嘴巴,好看極了!可就是少了一個(gè)鼻子。大家紛紛舉手要求畫(huà)鼻子。
老師先選了石海涵,幫她蒙上眼睛后,在原地轉(zhuǎn)上三圈,隨后往黑板走去,不料,出現(xiàn)了突發(fā)狀況:石海涵竟走錯(cuò)方向,向“爭(zhēng)章園”走去,幸好陳老師及時(shí)把石海涵弄回了起點(diǎn)。
張貝貝呢?雖然她沒(méi)有走錯(cuò)方向,但是她畫(huà)錯(cuò)了地方,居然把鼻子畫(huà)在了嘴巴里,為這個(gè)小男孩添了一顆“牙齒”。
瞧!洪軼上場(chǎng)了,只見(jiàn)他搖搖晃晃地走向黑板,走著走著才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)方向,差點(diǎn)走出大門(mén),在大家的指引下,他又走回了“正道”,可惜最終他畫(huà)得鼻子居然沒(méi)畫(huà)進(jìn)臉,倒是像個(gè)魚(yú)鉤,他想要釣什么?引得全班哈哈大笑。
“叮鈴鈴!”下課了,這節(jié)令我們流連忘返的“畫(huà)鼻子”課結(jié)束了。
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