難忘的英語(yǔ)課小學(xué)作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的難忘的英語(yǔ)課小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇1
今天是我上暑假班的第一天，我非常開(kāi)心因?yàn)橛帜苷J(rèn)識(shí)很多的朋友了。但是上的是我最不喜歡的英語(yǔ)課，我不知道學(xué)不學(xué)得好，會(huì)不會(huì)說(shuō)。一路上我想了很多很多不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)校，我按照?qǐng)?bào)名紙來(lái)到了304班。走進(jìn)教室老師正在給同學(xué)們發(fā)英語(yǔ)書，我就輕輕地走到了空位上做好，書發(fā)好后，老師說(shuō)：“我叫王老師英文名字叫Linda。”王老師又說(shuō)：“你們有沒(méi)有英文名字。”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有。”王老師就給我們?nèi)×擞⑽拿�，我的英文名字叫Kim。開(kāi)始上課了，王老師教了我們問(wèn)候語(yǔ)和6個(gè)小朋友的`英文名還有一首歌。我們分成了兩組比賽有個(gè)同學(xué)說(shuō)得不準(zhǔn)，我們就笑了，王老師一邊批評(píng)我們一邊還給他發(fā)了獎(jiǎng)券還說(shuō)：“多讀會(huì)好的�！�
時(shí)間過(guò)的真快，老師給我們說(shuō)：Godbye，一場(chǎng)有趣的英語(yǔ)課結(jié)束了。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇2
今天，是我的第一節(jié)英語(yǔ)課。上課前，我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，桌面上擺好了英語(yǔ)書和筆記本，靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課，我們做了眼保健操，就開(kāi)始上課了。
開(kāi)始上課了，英語(yǔ)老師說(shuō)她姓劉，大家叫她Miss劉，意思是劉老師。老師叫我們翻開(kāi)第二頁(yè)，我們翻開(kāi)后，老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開(kāi)心的課上完了。
回家后，媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的課文。我有的`地方還不會(huì)讀，媽媽讓我下午去問(wèn)老師。要去上學(xué)了，我上完第一節(jié)課，一下課就去辦公室找老師�？墒抢蠋煵辉�，我只好下節(jié)課再去找。放學(xué)了，我去找老師，終于找到了，我問(wèn)老師怎么讀，老師讀了一下我就明白了，我跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)后，就回家了。
我回家讀了那一個(gè)單詞，媽媽滿意的說(shuō)：“讀對(duì)了�！蔽乙宦�(tīng)，一蹦三尺高。
英語(yǔ)課真好玩！
難忘的英語(yǔ)課作文 篇3
“唉，下節(jié)課就是英語(yǔ)課了，怎么辦呀？昨天教的英語(yǔ)歌我還不會(huì)唱呢！”我愁眉苦臉地坐在位子上。
“叮鈴鈴……”上課的'鈴聲打響了，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，這鈴聲也許很正常，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)呢，簡(jiǎn)直就是世界末日。
“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到26頁(yè)，把這些英語(yǔ)單詞跟我念一遍。”同學(xué)們都很輕松地念著，我卻在那里緊張地鸚鵡學(xué)舌。
“好了，現(xiàn)在我來(lái)檢查昨天要求唱的英語(yǔ)歌，誰(shuí)會(huì)唱，舉起手！”大家都飛快地舉起了手，我像被針扎了一樣，無(wú)精打采地看著書本，心里暗暗說(shuō)著：“千萬(wàn)別讓我唱啊！”
真是怕什么有什么，老師偏偏叫上了我，我的心更沉重了，只好慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……我不會(huì)唱。”讓我驚訝的是老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且夸獎(jiǎng)了我：“敢于承認(rèn)，就是好孩子，我讓大家再給你唱一遍英語(yǔ)歌，你可要記住了啊！”我不禁流下了兩滴熱淚。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我下定決心，一定要把英語(yǔ)成績(jī)提高上去。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇4
今天的第一節(jié)課就是英語(yǔ)課，英語(yǔ)是這個(gè)學(xué)期的新課程。我覺(jué)得非常好玩、非常有趣。
英語(yǔ)老師很年輕，長(zhǎng)得很漂亮，眼睛大大的，笑起來(lái)非常和藹可親，她叫沈老師。
沈老師先教我們讀“sit down”和“stand up”，有些同學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)，讀出來(lái)總是怪怪的，好像舌頭打了結(jié)，我們都哈哈大笑。接下來(lái)沈老師有給我們玩了一個(gè)小游戲，老師喊“stand up”我們就要起立，喊“sit down”我們就要坐下，到最后，老師做手勢(shì)了，她說(shuō)“stand up”卻做坐下的手勢(shì)。這下很多人都鬧笑話了，逗得大家哄堂大笑。很多同學(xué)都覺(jué)得記英語(yǔ)單詞雖然很難，但努力地學(xué)還是能夠?qū)W會(huì)的。最后，沈老師教我們讀字母，我們都學(xué)得非常認(rèn)真。
英語(yǔ)課很好玩，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的.興趣，我要認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)！
難忘的英語(yǔ)課作文 篇5
今天，我們班來(lái)了一位新老師——英語(yǔ)老師�？焐险n的時(shí)候，我感到氣氛和以前與眾不同。有的同學(xué)抿著嘴笑，有的同學(xué)發(fā)出了“嘿嘿”的笑聲，大家這是為什么呢？我也不知道。也許大家是用這種方式來(lái)歡迎英語(yǔ)老師吧。英語(yǔ)老師緩緩地走向講臺(tái)，開(kāi)口先說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)單詞：“Ms”，接著她說(shuō)：“IamMsLi�！边@是什么意思呢？英語(yǔ)老師好像看出了我的心思了。說(shuō)：“這是自我介紹，我是李女士�！贝蠹乙院缶徒形摇袄罾蠋煛卑伞s是女士的意思，可是teacher才是老師的.意思呀！老師為什么不讓我們稱她為：“teacherLi”��？正當(dāng)我想對(duì)老師說(shuō)的時(shí)候，老師又教我們第二個(gè)單詞：Hi，這是問(wèn)候語(yǔ)，老師向每一個(gè)同學(xué)招了招手，我們都感到老師很親切，對(duì)以后的英語(yǔ)課充滿了期待。
英語(yǔ)老師就像母親一樣對(duì)待我們，好溫馨�。�
難忘的英語(yǔ)課作文 篇6
你們猜，我最喜歡的一堂課是什么呢？嘻嘻，答案揭曉，我最喜歡的一堂課是“英語(yǔ)課”。你知道我為什么會(huì)喜歡它嗎？讓我來(lái)告訴你。
我會(huì)喜歡上英語(yǔ)課的原因是因?yàn)榭梢允刮覀兒屯鈬?guó)人的對(duì)話輕松自如。如果你沒(méi)有上英語(yǔ)課的話，那你豈不是和他們對(duì)話時(shí)都結(jié)結(jié)巴巴的嗎？所以，英語(yǔ)是非常重要的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會(huì)因語(yǔ)言不通，到國(guó)外后當(dāng)乞丐流浪街頭喔！
而且，上英語(yǔ)課不但可以增加我們的`英語(yǔ)知識(shí)，還可以增加我們對(duì)英語(yǔ)的自信，又能了解外國(guó)的民俗活動(dòng)和生活習(xí)慣，感覺(jué)好新奇呀！
總之，言歸正傳，只要好好學(xué)英語(yǔ)，你的前途就會(huì)一片光明。但是，如果你不好好學(xué)呢？你的前途就會(huì)一片黑暗，弄到最后一事無(wú)成，誰(shuí)也幫不了你。所以，我最喜歡的一堂課，就是英語(yǔ)課。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇7
我的課余生活豐富多采，有看書、打乒乓球、上電腦、學(xué)英語(yǔ)……
有一件事是最有趣的，那就是學(xué)英語(yǔ)。我在思丹萊學(xué)英語(yǔ)，那里有干凈的房間，漂亮的.圓桌，還有一些有趣的英語(yǔ)課外書，所以吸引了許多小朋友來(lái)這里學(xué)習(xí)。思丹萊學(xué)習(xí)中心最大的優(yōu)點(diǎn)就是那里有新加坡的老師，他們長(zhǎng)得與中國(guó)人一樣，黃色的皮膚、中等的個(gè)子，非常引人注目。我想：“新加坡是個(gè)很熱的國(guó)家，又是臨海國(guó)，為什么他們的皮膚不顯得黑呢？”我一直想不出答案。
上課時(shí)，老師總是帶著慈祥的微笑給我們上課，有時(shí)他像我們的媽媽一樣溫柔，有時(shí)，他又像一個(gè)幽默的大朋友。在思丹萊學(xué)英語(yǔ)真是太好玩了，太有趣了！
我學(xué)英語(yǔ)的進(jìn)步很大，老師說(shuō)我已經(jīng)趕上四年級(jí)的小朋友了。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇8
“鈴鈴鈴，鈴鈴”，上課了。我們準(zhǔn)備著英語(yǔ)書和練習(xí)本，整齊地放在桌面的左上角，安靜地等待陳老師來(lái)上課。陳老師拿著課本走進(jìn)教室，說(shuō)：“goodmorningclass”。大家迅速地站起來(lái)，說(shuō)：“Goodmorningteacher�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，值日生喊：“坐下”。這樣，一節(jié)英語(yǔ)課就開(kāi)始了。
陳老師問(wèn)：“What’syourname？”就叫大家回答：“I’m……”。說(shuō)完后，又說(shuō)：“說(shuō)一說(shuō)三年級(jí)學(xué)過(guò)的單詞或句子”。有的說(shuō)：“Ilikesoccer�！庇械�.說(shuō)：“Idon’t like soccer�！毙π驱堈乖普f(shuō)：“俺動(dòng)拉說(shuō)可�！倍旱么蠹夜笮�。
笑星龍?jiān)普共粩嗾f(shuō)，我們不斷笑。就這樣，一節(jié)有趣的英語(yǔ)課就上完了。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇9
今天第三節(jié)課是英語(yǔ)課，忽然，來(lái)了兩位老師，我們都不認(rèn)識(shí)，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特別和藹的。
這兩位老師都是我們的英語(yǔ)老師，一位是張老師，一位是時(shí)老師。她們給我們講：把我們班分兩組a組和b組，a組被那位和藹的老師帶走了，我是b組，是這位漂亮的老師帶的，我們的漂亮英語(yǔ)老師開(kāi)始給我們上課了，她的聲音有些小，我瞪大眼睛，認(rèn)真的聽(tīng)她講課。
我們今天不講英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師先讓我們選出英語(yǔ)班長(zhǎng)，我們每位同學(xué)選五名同學(xué)，看誰(shuí)的票最多，誰(shuí)就是英語(yǔ)班長(zhǎng)。我看到同學(xué)們都認(rèn)真的寫著，我也認(rèn)真的寫，我們剛把票交給老師，下課鈴響了，我們都想知道誰(shuí)的票最多。
我很想我的票是最多的.，因?yàn)槲蚁氘?dāng)英語(yǔ)班長(zhǎng)，我也想我的英語(yǔ)學(xué)的是最好的，我一定跟漂亮英語(yǔ)老師好好學(xué)習(xí)，加油！
難忘的英語(yǔ)課作文 篇10
這一天，我們上了英語(yǔ)課。10點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我開(kāi)始出發(fā)了。那時(shí)天空中下著毛毛細(xì)雨，打在臉上涼涼的�？墒俏覀冏叩揭话霑r(shí)，紅通通的太陽(yáng)露出了美麗，燦爛的笑臉！真好��！
因?yàn)槲覀冞t到了，到了那，我就趕緊打開(kāi)筆記本開(kāi)始抄筆記。剛抄了一個(gè)單詞，老師就喊：“上課�！蔽覀兙褪掌鸸P記本開(kāi)始上課。上課時(shí)間是從10：30到12：00。老師給我們講了一些單詞和句子。講的單詞有：“toothache，headache，earache，stomach，cough，cold，temperature，fever�！本渥右仓v了一些，一共講了8個(gè)句子。大家想想，兩個(gè)小時(shí)就講了這么點(diǎn)知識(shí)，是不是老師想讓我們對(duì)這一課的`記性更深呢，我可不知道。
今天，我開(kāi)開(kāi)心心的上了一節(jié)課。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇11
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！彪S著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镆砸环N很好的態(tài)度等老師來(lái)上課的時(shí)候，王老師看到我們一開(kāi)始坐得這么好很開(kāi)心，但是好景不長(zhǎng)。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說(shuō)變就變，立馬從“陰”變成“陽(yáng)”，給我們講了很多大道理。而且，沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，抄的課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習(xí)，唉，你會(huì)問(wèn)：‘你怎么來(lái)了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費(fèi)腦子。老師看問(wèn)題的時(shí)候，不聽(tīng)老師的'一對(duì)回答。他的耳朵很高，他害怕聽(tīng)不見(jiàn)。不是老師只是想隨便關(guān)門，而是覺(jué)得老師會(huì)來(lái)看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒(méi)說(shuō)他像熱鍋上的螞蟻。無(wú)奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個(gè)錯(cuò)誤和一個(gè)副本。
同桌而醒！對(duì)你沒(méi)好處！
難忘的英語(yǔ)課作文 篇12
從上學(xué)到現(xiàn)在，印象中有很多有趣的課，但英語(yǔ)課是我最難忘的一節(jié)。
星期天，我去新東方學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。許多學(xué)生已經(jīng)來(lái)到那里。我老師的英文名是candy。在課堂上，她總是用英語(yǔ)和我們交流，但我一點(diǎn)也不懂。后來(lái)開(kāi)始玩字母游戲。很多孩子不敢上去，只有少數(shù)膽大的孩子舉手。其實(shí)我也想上去玩，但是怕表現(xiàn)不好還是沒(méi)舉手。在舞臺(tái)上玩游戲的學(xué)生玩得很開(kāi)心。我看見(jiàn)他們笑得前仰后合，心里癢癢的。最后他們?nèi)滩蛔∨e手上去玩了一會(huì)兒。真的很好玩，老師給了我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。這節(jié)課，我們還學(xué)了一首英文歌，度過(guò)了兩個(gè)快樂(lè)的小時(shí)。
明天，我將有一節(jié)英語(yǔ)課。我會(huì)大膽的舉手和孩子們一起做游戲。
這節(jié)英語(yǔ)課讓我難忘。充滿笑聲的教室不僅讓我感受到了一種別樣的樂(lè)趣，更重要的`是，我沖破了內(nèi)心的膽怯，勇敢地舉起了手。我真的為自己高興。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇13
“叮叮叮，叮叮叮…”上課鈴聲響了，這節(jié)是英語(yǔ)課，同學(xué)們趕緊滿頭大汗地回到了教室。
當(dāng)老師在講感恩節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，有些同學(xué)忍不住想說(shuō)出答案，管不管舉不舉手就大膽地說(shuō)了出來(lái)，你一句我一句的'。有人的眼睛迷成一條縫，在開(kāi)懷大笑;有的同學(xué)照著老師給我們做得有趣動(dòng)作，也學(xué)做了起來(lái);有的很安靜，默黙無(wú)聞。頓時(shí)同學(xué)們嘰嘰喳喳，教室有如一個(gè)菜市場(chǎng)。
我也有吵鬧的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)老師講到那些動(dòng)作時(shí)，我看看也好好笑，跟個(gè)海盜一樣，忍不住地笑出來(lái)。
我心想：這下可完了，英語(yǔ)課恐怕上不了了，哎!老師臉漲得很紅，像一個(gè)紅蘋果。
這時(shí)下課鈴響了，老師氣呼呼地走了。
看著老師離開(kāi)的背影，感覺(jué)十分的內(nèi)疚，希望以后每節(jié)課我們都能舉手發(fā)言，不能每人都自己想講就講，不然會(huì)很亂。我們應(yīng)該反省一下自己啊!
難忘的英語(yǔ)課作文 篇14
今天，我很早就起了床，因?yàn)槲乙ド蠈W(xué)而思的英語(yǔ)課。
我剛到教室，就發(fā)現(xiàn)教室加上我一共只有三個(gè)人，這是怎么回事呢？原來(lái)，我又來(lái)早了。
過(guò)了十分鐘，全班同學(xué)都到齊了，正好也上課了，我們開(kāi)始做課前測(cè)。我突然發(fā)現(xiàn)ipaid沒(méi)電了，嗚嗚嗚！我沒(méi)有做成課前測(cè)。下一次我一定要提前準(zhǔn)備，把電充得滿滿的。
坐完課前測(cè)緊接著就是聽(tīng)寫單詞，哇！這一課的.單詞好簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就做完了。老師又和我們一起讀了英語(yǔ)書上的一個(gè)小故事，這個(gè)小故事十分有趣，還有一些搞笑，我差點(diǎn)笑出聲了。
上半節(jié)課結(jié)束了，我去看我的聽(tīng)寫成績(jī)，我的手一直在顫抖，我一直都是常勝將軍，這一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我又考了一百分，我下次一定也要考一百分。
下半節(jié)課上的非常激烈，進(jìn)行了多次二人pk和角色朗讀，我每一次都贏了，這使我這一堂課上的十分開(kāi)心，我第一次感受到了學(xué)習(xí)是多么的快樂(lè)。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇15
今天下午，幾十名香港國(guó)際小學(xué)的學(xué)生來(lái)到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來(lái)我們班上課�！岸《径�，丁毒毒”下午二班的上課鈴響了。英語(yǔ)老師朱老師微笑著走上講臺(tái)，向我們打招呼，然后開(kāi)始上課。老師先講了英語(yǔ)怎么加減法，然后帶我們?nèi)コ�，最后進(jìn)入了最有趣最有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容：介紹坐在后面的這些香港朋友。
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，朱小姐說(shuō)：“所有被介紹的學(xué)生將獲得50元的英語(yǔ)成績(jī)�！碧魬�(zhàn)的.內(nèi)容是介紹香港國(guó)際小學(xué)的學(xué)生和老師�？赡苁潜弧�50塊錢”刺激了，幾個(gè)同學(xué)不假思索的舉手，老師邀請(qǐng)了壽子軒。壽跑到那個(gè)大眼睛的外國(guó)男孩面前，介紹道：“他是我的新朋友，他很酷。那個(gè)。我太興奮了，甚至?xí)弥形�。他學(xué)到的一句話讓全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“還有誰(shuí)要介紹？”老師問(wèn)。我舉手，老師邀請(qǐng)我。我走到后面一個(gè)外國(guó)女老師面前，指著她說(shuō)：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。"觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對(duì)我笑了笑，我的心還在跳！時(shí)間過(guò)得真快，馬上下課了。陽(yáng)光體育活動(dòng)結(jié)束后，我們將分手。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇16
今天有一節(jié)英語(yǔ)課，是由英國(guó)人教的，所以學(xué)生們非常興奮和激動(dòng)。
英語(yǔ)課開(kāi)始的時(shí)候，我看到一個(gè)看起來(lái)像黑色媒體球的黑人向我們自我介紹：“我是吉米”，同學(xué)們禮貌地說(shuō)：“吉米你好”“同學(xué)你好！”。吉米老師然后讓我們一個(gè)個(gè)自我介紹。當(dāng)魯玉棟被叫到時(shí)，吉米老師用中文說(shuō)：“哦，你的`名字叫李一棟�！币�?yàn)榧椎陌l(fā)音不準(zhǔn)確，同學(xué)們笑來(lái)笑去。我以為同學(xué)笑得這么不尊重，吉米的老師會(huì)生氣，但我錯(cuò)了。吉米的老師仍然微笑著。
吉米先生讓我們站起來(lái)玩他的“模仿游戲”。游戲規(guī)則是：我們做他做的，我們說(shuō)他說(shuō)的。我們跳舞、跑步、唱歌，玩得很開(kāi)心。最后，吉米說(shuō)：“請(qǐng)坐！”同學(xué)也說(shuō)：“請(qǐng)坐！”我一開(kāi)口就覺(jué)得不對(duì)勁。我看到吉米的翻譯對(duì)我們笑著說(shuō)：“吉米先生請(qǐng)你坐下�！睂W(xué)生趕緊坐下。吉米老師又給我們跳了一支舞。這時(shí)，鈴響了，學(xué)生們迅速拿起筆和紙讓吉米簽名。吉米的翻譯說(shuō)：“先坐回座位上�！睂W(xué)生們回到座位上，他們兩個(gè)迅速打開(kāi)門，飛了出去。我認(rèn)為他們比劉翔跑得快。
雖然我們只有一節(jié)課，但是當(dāng)我們非常喜歡吉米的時(shí)候，他讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上感到很開(kāi)心。他英語(yǔ)說(shuō)得很好，漢語(yǔ)也不錯(cuò)。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇17
在我的記憶中，英語(yǔ)是我最頭疼的。而且每次上英語(yǔ)課，我都覺(jué)得自己是敵人。印象最深的是難忘的英語(yǔ)課。
今天又要背課文了。今天背了第六單元假期，顧老師先進(jìn)行了“海選”:“我會(huì)背！一個(gè)人背一句話，卻背不出來(lái)。下面不許有聲音坐！”不到一分鐘，主席臺(tái)上坐滿了選手，他們氣勢(shì)十足，雄心勃勃，期待過(guò)關(guān)。
接下來(lái)，我們開(kāi)始“突破”:第一個(gè)選手快速背誦第一句話，快如一盤被“快進(jìn)”的錄像帶。哇，我們張輝選手真聰明，站在邊上，最不會(huì)背！有的球員沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，被“裁判”當(dāng)場(chǎng)灌醉；杭有為、薛、韓毅是個(gè)強(qiáng)壯的男人。更慘的是，吳志成的隊(duì)員有麻煩了！他因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)話結(jié)巴，現(xiàn)在甚至靠背課文結(jié)巴。好險(xiǎn)，這句話很短，吳志成苦心背誦。但最倒霉的是那些緊張的時(shí)候忘詞的人。他們被“裁判”取消資格，回到座位上等待下一輪選拔。這是一個(gè)悲傷的提醒！但是這個(gè)數(shù)字很小，只占10%左右。還好其他選手90%過(guò)關(guān)！被淘汰的.選手很惱火：為什么忘詞了？
雖然這節(jié)難忘的英語(yǔ)課已經(jīng)過(guò)去很久了，但我記得很深。從那以后，我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)，讓自己成為英語(yǔ)的全才，這樣我就不再害怕上英語(yǔ)課了！
難忘的英語(yǔ)課作文 篇18
今天，我穿著外小的校服，背上背包，帶著好奇走進(jìn)了香港保良局方王錦全的小學(xué)。
上課了，我端端正正地坐在座位上，講臺(tái)上一位精干的男老師開(kāi)始講課了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的口音很純正，和外教沒(méi)什么分別，但從頭至尾全是英文，還真有些聽(tīng)不懂。我急得快冒出汗來(lái)，慢慢地我的心情平靜了一些，我想，如果在這里一言不發(fā)，那豈不是丟咱們外小的臉。于是，我努力地聽(tīng)老師的讀音，雖然有一些單詞聽(tīng)不懂，但是，我認(rèn)真地聽(tīng)老師的音調(diào)、仔細(xì)地看老師的動(dòng)作，慢慢的`，我聽(tīng)懂了老師說(shuō)的意思。過(guò)了幾分鐘后，老師要我們表演，我試著舉手，老師就點(diǎn)我。第一次站上臺(tái)，我緊張極了，硬著頭皮開(kāi)始說(shuō)，我說(shuō)了一大串，真擔(dān)心大家聽(tīng)不懂。但老師卻豎起大拇指鼓勵(lì)我，我興奮地回到座位上。后來(lái)，老師又點(diǎn)了我?guī)状�，慢慢地，我開(kāi)始輕松地和香港的小朋友們一起輕松地對(duì)話了。我發(fā)現(xiàn)，我每一次和別人上臺(tái)表演完畢，大家都熱情地為我鼓掌，他們可真有禮貌呀！
啊，這里的老師真好！叮叮叮，要吃飯了，我才戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇19
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)英語(yǔ)、討厭上英語(yǔ)課的南孩。但是僅僅一節(jié)課使我改變了對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度。
星期二下午第一節(jié)是英語(yǔ)課。一上課，孟老師先讓我們默寫。“唰唰唰”，僅僅七八分鐘，全班同學(xué)就默寫完了，開(kāi)始校對(duì)了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的快速校對(duì)后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上，有的是憂愁好像做好了挨罵的準(zhǔn)備了；有的'笑瞇瞇，就等著表?yè)P(yáng)和加分吧！“好，全對(duì)的站起來(lái)�！泵侠蠋熣f(shuō)，“怎么只有這么幾個(gè)？”“錯(cuò)一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”同學(xué)們都按老師的命令站了起來(lái)。直到叫到“六個(gè)”時(shí)，孟老師發(fā)威了，大聲說(shuō)：“錯(cuò)六個(gè)以上的給我站起來(lái)！”我向四周掃視了一遍：“�。∵@不是英語(yǔ)科代表鐘雙春?jiǎn)�？怎么也加入這個(gè)行列了呢！”我心里嘀咕著。經(jīng)過(guò)一番了解后，才知道英語(yǔ)科代表錯(cuò)了11個(gè)，這簡(jiǎn)直是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。雖然他以前也常常錯(cuò)，但也不至于錯(cuò)這么多吧！孟老師知道鐘雙春錯(cuò)了11個(gè)，當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō)：“這個(gè)英語(yǔ)科代表撤了！”還讓同學(xué)們推薦一位英語(yǔ)科代表同學(xué)們都議論開(kāi)了有的說(shuō)讓王正當(dāng)，還有的讓楊詩(shī)慧當(dāng)，可有幾為同學(xué)說(shuō)：“他們都是班干部�！弊詈�，孟老師卻選了我當(dāng)英語(yǔ)科代表。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了變得對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，喜歡上了英語(yǔ)。
難忘的英語(yǔ)課作文 篇20
三年級(jí)的一次下午，第一節(jié)是英語(yǔ)課。我們歡呼了起來(lái)，我記的老師每來(lái)一次都要聽(tīng)寫上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個(gè)好辦法是作弊了。我先拿一個(gè)英語(yǔ)本和一個(gè)英語(yǔ)書。就開(kāi)始抄寫上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫一遍。快要上課了，我正好寫完所學(xué)的上一節(jié)課的所有內(nèi)容。
上課了，英語(yǔ)老師進(jìn)了班說(shuō):“給你們5分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容，5分鐘后準(zhǔn)備聽(tīng)寫上一節(jié)的內(nèi)容�！�5分鐘后，我們?nèi)鲆粡堄⒄Z(yǔ)紙，而我拿的是一張我抄寫完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說(shuō)一個(gè)我們寫一個(gè)而我在看漫畫書，而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語(yǔ)分開(kāi)的單詞，直到她寫完為止。我感到非常后悔。該叫聽(tīng)寫紙了，我把剛作弊的紙給了老師。我又問(wèn)了劉佳頤，但她說(shuō)是我一個(gè)個(gè)背下來(lái)了，我問(wèn)她:聽(tīng)寫了嗎？她說(shuō):是一個(gè)個(gè)背出來(lái)寫的，class是班的意思，我就把class分成class。
終于，該發(fā)聽(tīng)寫分?jǐn)?shù)了，老師先說(shuō)的'是100分的同學(xué)，有我和劉佳頤，劉夢(mèng)儀……，其中我為得了100分感到后悔，別人是辛辛苦苦練出來(lái)的，而我是抄寫出來(lái)的，我感到非常后悔。
這件事使我非常后悔，我一一回一定自己練，爭(zhēng)取靠自己的得100分。
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