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實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文1000字集合9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文1000字9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
有人說(shuō),教師是陽(yáng)光下最美麗的職業(yè),教育是陽(yáng)光下最美麗的事業(yè)。而作為老師的我一直在想為什么是“最美麗”,是“最美麗”的嗎?現(xiàn)在想想終于想出了結(jié)果,也許教師是最美麗的,而身為老師的我卻是“丑陋”而“美麗”的。
我們作為老師一直教育學(xué)生們不能使用粗話,打?qū)W生或者罵別人,可是殊不知其實(shí)我們才是教育他們使用粗話,打人,罵人的人。記得有一次我去二(2)班上課,恰巧看到xxx在做一題分拆的數(shù)學(xué)題目,明明是簡(jiǎn)單的,可是他卻做錯(cuò)了,當(dāng)下我就說(shuō)了笨孩子,怎么這樣的還錯(cuò),也許那時(shí)的我只是無(wú)心的,只是開(kāi)玩笑說(shuō)的,結(jié)果后來(lái)有一次我再去他們班上課的時(shí)候,我聽(tīng)到了其他人在叫笨孩子,你怎么都不會(huì)的時(shí)候我就覺(jué)得很奇怪他們?cè)趺磿?huì)說(shuō)這樣的話,后來(lái)一問(wèn)才知道原來(lái)就是我無(wú)意的一句話被學(xué)生們聽(tīng)去了,然后他們學(xué)習(xí)去了,說(shuō)實(shí)在的有點(diǎn)感到慶幸自己沒(méi)有說(shuō)出什么難聽(tīng)的話,沒(méi)有說(shuō)出什么“怎么這么笨,你爸媽怎么生你的”這樣的話,才知道原來(lái)老師的一言一行是多么應(yīng)該注意的事情,才知道也許無(wú)心的一句話會(huì)帶來(lái)這樣的后果,讓我開(kāi)始在意起自己的話來(lái)了。還有一次我到一個(gè)班上課,其他人都在認(rèn)真畫畫,但有幾個(gè)學(xué)生就一直靜不下來(lái),讓其他同學(xué)都不能好好畫畫,而xxx就是其中的一個(gè),我叫了他幾次不要吵,他就是不聽(tīng),我實(shí)在氣的不行,就拿了一把尺,只是想嚇嚇?biāo),可是不知道這孩子是不是習(xí)慣了還是什么,自己就把手伸出來(lái)了,還對(duì)我說(shuō)了一句,打輕點(diǎn)哦,說(shuō)實(shí)在的當(dāng)下我突然有點(diǎn)不知道應(yīng)該怎么辦才好,我突然覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起他們了,到底是什么讓他們已經(jīng)習(xí)慣了,還說(shuō)出了打輕點(diǎn)的話,F(xiàn)在想想在我做老師的這一年不到的時(shí)間里這樣的事很多,而身為老師的我不知道作了多少的`“表率”,作了多少的“身體力行”,教了多少的“好學(xué)生”,說(shuō)實(shí)在的有點(diǎn)羞愧,有點(diǎn)難受,也是自己覺(jué)得自己丑陋的地方。
而在這一年里,我覺(jué)得我做了作為老師最好的是就是從學(xué)生那得到“謝謝”。我無(wú)論做什么都會(huì)說(shuō)謝謝,也許是自己習(xí)慣了說(shuō)“謝謝”,而當(dāng)自己聽(tīng)到“謝謝”的時(shí)候,我才知道原來(lái)學(xué)生對(duì)你說(shuō)的謝謝是這么高興的事情,有個(gè)學(xué)生xxx,他是一個(gè)頑皮的孩子,上課一直不好好聽(tīng)講,成績(jī)也不是很好,所以久而久之我也放棄他了,可是這樣的孩子卻對(duì)我說(shuō)“謝謝”了,我記得那是一次數(shù)學(xué)考試之后,那次考試他考了60幾分吧,在我們班算差的,說(shuō)實(shí)在的,我因?yàn)榱?xí)慣了他成績(jī)不好,所以對(duì)他考這分?jǐn)?shù)也沒(méi)多大在意,可是他卻在下課后叫住我了,他笑著對(duì)我說(shuō),“謝謝王老師,這是我第一次數(shù)學(xué)考及格”,我有點(diǎn)不知所措,也不記得那時(shí)我是怎么回答他的,但是我記得的是那是第一次我覺(jué)得原來(lái)“謝謝”的含義這么重,第一次體會(huì)被說(shuō)“謝謝”的感動(dòng),原來(lái)被學(xué)生說(shuō)謝謝是多么激動(dòng)的事情,原來(lái)教會(huì)一個(gè)學(xué)生是這么高興的事。
而這句“謝謝”我想我會(huì)一直銘記于心,我會(huì)以這個(gè)為起點(diǎn),一直做個(gè)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝的老師,而我也會(huì)反思自己的一言一行,爭(zhēng)取做個(gè)有“人格魅力”,值得學(xué)生學(xué)習(xí)的老師。
在最后希望你們可以原諒我這個(gè)“丑陋”的老師,喜歡我這個(gè)“美麗”的老師。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
低年級(jí)學(xué)生要不要進(jìn)行作文基本功訓(xùn)練,對(duì)這個(gè)問(wèn)題,不少教師思想模糊,至于如何搞,更是缺少研究。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱指出,兒童作文能力應(yīng)從一年級(jí)起就注意培養(yǎng)。這就明確地告訴我們,低年級(jí)雖不設(shè)作文課,但要進(jìn)行作文基本功的訓(xùn)練。如果一、二年級(jí)不注意從這方面進(jìn)行訓(xùn)練,到三年級(jí)突然提出命題作文,學(xué)生就會(huì)不知所措。那么,如何加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生作文基本功的訓(xùn)練呢?筆者認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)話、說(shuō)話和寫話的能力上。
聽(tīng)話。教師應(yīng)在聽(tīng)清聽(tīng)懂兩個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練。低年級(jí)學(xué)生集中注意的能力較差,因此,教師要重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的注意力。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,上課時(shí)應(yīng)要求他們眼睛看老師,耳朵聽(tīng)老師講話。注意力集中了,學(xué)生就能聽(tīng)清老師說(shuō)的話。但聽(tīng)清并不是最終目的,還必須聽(tīng)懂。要讓低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)懂別人講的話,教他們掌握一些必要的句式很重要。如某某在做什么,某某在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么,什么東西怎么樣在讓低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)較長(zhǎng)句子時(shí),還應(yīng)要求學(xué)生記住時(shí)、地、人、事四項(xiàng)內(nèi)容。如今年暑假,爸爸帶我到北戴河旅游了三天這句話,時(shí)是今年暑假,地是北戴河,人是爸爸和我,事是旅游。教師還應(yīng)有目的地開(kāi)展聽(tīng)廣播、聽(tīng)錄音、聽(tīng)故事等多種形式的訓(xùn)練,提高對(duì)語(yǔ)言的反應(yīng)速度。這樣,久而久之,就能培養(yǎng)出一聽(tīng)就懂的能力。
說(shuō)話。說(shuō)話是在培養(yǎng)兒童觀察和思維能力的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。在一二年級(jí),應(yīng)注意系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生觀察教材上的行圖,借以發(fā)展其語(yǔ)言能力。指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話,要抓圖畫的主題。畫面上表現(xiàn)主題的人或物往往畫得比較近,比較大。教師指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生看圖說(shuō)話時(shí),應(yīng)讓其先看近處的,后看遠(yuǎn)處的,先看大的,后看小的,先看地上的,后看天上的。這樣說(shuō)知才能做到層次清楚,條理分明。此外,也可把學(xué)生帶到室外進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。如春天帶他們到田里去觀察,讓學(xué)生眼看、耳聽(tīng)、鼻聞、手摸、腳踩,具體地感知春天的'特點(diǎn),然后再啟發(fā)他們選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)描述。經(jīng)常指導(dǎo)兒童這樣練習(xí),不但可以培養(yǎng)兒童的說(shuō)話能力,而且也為寫話打下很好的基礎(chǔ)。
寫話,在培養(yǎng)說(shuō)話能力的同時(shí),要注意指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生練習(xí)寫話。指導(dǎo)寫話一般采取的方法是:選詞填空,補(bǔ)充句子,連詞寫話,擴(kuò)充句子,縮短句子,修改病句,看一幅圖寫一句話,看幾幅圖寫一句話,看一幅寫幾句話,連幾句話成一段話、聽(tīng)寫故事,等等。還可以練習(xí)把自己看到的、聽(tīng)到的或想到的,寫成幾句話。這里要注意的是,一二年級(jí)的小學(xué)生,由于思維能力不夠,還不能有條理地連貫地寫幾句話,常犯的毛病是顛三倒四和錯(cuò)用詞語(yǔ)。教師要特別注意做好梳辮子和搭橋的工作。所謂辮子,就是要啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生把幾句條理混亂的話,按照事物的一定順序(空間、時(shí)間)和幾件事物之間的關(guān)系,重新安排前后順序,使之條理化。所謂搭橋,就是在幾句話按一定條理排好先后次序之后,教師要幫助孩子們運(yùn)用一定的關(guān)聯(lián)詞,如連詞、時(shí)間副詞等,把幾句話串連起來(lái),不至于各自孤立。經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,低年級(jí)學(xué)生就會(huì)逐步具有圍繞一個(gè)中心說(shuō)幾句話或?qū)懸欢芜B貫話的能力,這就為三年級(jí)開(kāi)始的命題作文,打下了一個(gè)較好的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
世界上有許多的節(jié)日,每個(gè)國(guó)家每個(gè)民族都有自己的節(jié)日。在林林總總的節(jié)日中,總有那么些格外隆重格外講究的節(jié)日。我國(guó)最熱鬧歡騰的節(jié)日“春節(jié)”。春節(jié)是中華民族最看重的傳統(tǒng)佳節(jié)。
我對(duì)春節(jié)有著濃厚的興趣,老巴望著春節(jié)快些到來(lái)。我天天在盼望著春節(jié)的到來(lái)。春節(jié)代表著春天的到來(lái),春節(jié)一過(guò)就代表著大地將萬(wàn)物蘇醒,河流的冰將融化,人們將把穿了一冬的棉衣脫掉,自身的速度提高了不少。春節(jié)也相當(dāng)于一年輪回的開(kāi)始。春節(jié)一過(guò)就代表所有的人長(zhǎng)了一歲,年輕人身體所有項(xiàng)目都提高了。一年又一年的歲月讓老人變得長(zhǎng)壽。
除夕、春節(jié)都有來(lái)歷’相傳,中國(guó)古時(shí)候有一種叫夕的怪獸,頭長(zhǎng)觸角,兇猛異常,經(jīng)常吞食牲畜傷害人命。村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避夕獸的傷害。
這年除夕,桃花村的人們正扶老攜幼上山避難。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門,有的收拾行裝,有的牽牛趕羊,到處人喊馬嘶,一片匆忙恐慌景象。這時(shí),村外來(lái)了個(gè)半大的孩子,只見(jiàn)這孩子長(zhǎng)得濃眉大眼,漂亮喜人。這小孩子來(lái)到村東頭見(jiàn)著一位老婆婆問(wèn)起大家為何驚慌。老婆婆無(wú)奈告訴孩子夕又來(lái)做亂,并勸他快上山躲避“夕”獸,那孩子笑道:“婆婆~我的名字叫做年,讓我在家呆一夜,我一定把‘夕’獸攆走”。老婆婆驚目細(xì)看,見(jiàn)他氣宇不凡。可她仍然繼續(xù)勸說(shuō),年、笑而不語(yǔ)。婆婆無(wú)奈,只好撇下家,上山避難去了。
夜時(shí)分,夕闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同:村東頭老婆婆家,門貼大紅紙,屋內(nèi)燭火通明!跋Α鲍F渾身一抖,怪叫了一聲。朝婆婆家怒視片刻,隨即狂叫著撲過(guò)去。將近門口時(shí),院內(nèi)突然傳來(lái)“砰砰啪啪”的`炸響聲,“夕”渾身戰(zhàn)栗,再不敢往前湊了。原來(lái),“夕”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí),婆婆的家門大開(kāi),只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的年在哈哈大笑。“夕”大驚失色,狼狽逃躥了。
第二天,避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙十分驚奇。這時(shí),老婆婆才恍然大悟,趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了年的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家,只見(jiàn)婆婆家門上貼著紅紙,院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響,屋內(nèi)幾根紅蠟燭還發(fā)著余光……;欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來(lái)臨,紛紛換新衣戴新帽,到親友家道喜問(wèn)好。這件事很快在周圍村里傳開(kāi)了,人們都知道了驅(qū)趕“夕”獸的辦法。為此,大家紛紛都去拜會(huì)年,也就是現(xiàn)在的“拜年”(拜年的由來(lái)),把年的圖帖在門口或窗前,叫年畫(年畫上的那個(gè)大胖小子就是年)年除掉夕的這一天叫做除夕(除夕的由來(lái))。
從此每年除夕,家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣,成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。
過(guò)年大家都有許多的愛(ài)好,都愛(ài)穿新衣服,小孩都愛(ài)向大人要壓歲錢,人們都愛(ài)和家人吃團(tuán)圓飯和家人過(guò)一個(gè)熱鬧的春節(jié)。大點(diǎn)的孩子愛(ài)放鞭炮,這也包括我。
過(guò)年的熱鬧勁平時(shí)可比不了,過(guò)年可是與眾不同的,賣年貨的都擠滿了街道,過(guò)年也熱鬧,人擠人的太難受了,不過(guò)過(guò)年就要這樣。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
上午,當(dāng)聽(tīng)到要舉行慶六一時(shí),同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小老鼠一樣,在教室里有說(shuō)有笑的。自然,我也是興奮不已,中午剛回到家里,就把那校服找了出來(lái),吃了一些蛋炒飯,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
下午,隨著“莊嚴(yán)的國(guó)旗相伴藍(lán)天白云高高飄揚(yáng)”的朗讀聲,“心系祖國(guó) 健康成長(zhǎng)”主題大隊(duì)會(huì)開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是一年級(jí)的入隊(duì)儀式,看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開(kāi)心、自豪的表情時(shí),我不禁想起了自己剛?cè)腙?duì)時(shí)的情景,不用提心里有多美了。
大會(huì)終于進(jìn)行到了第二項(xiàng)——歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿,每一個(gè)班級(jí)都作好了充分的準(zhǔn)備:有的班級(jí)正忙著抓緊排練;有的班級(jí)信心十足地準(zhǔn)備上場(chǎng)。
終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走到了各自的位子上!拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”,完了,我們唱的比音樂(lè)快5 拍,音樂(lè)已經(jīng)響起來(lái)了,只好硬著頭皮唱,希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂(lè)《友誼圓舞曲》一響起來(lái)。我班同學(xué)馬上隨著音樂(lè)唱了起來(lái)。我和徐櫻、常林等同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞,我是和王寧合作,他可不是一盞省油的燈,為了他的舞蹈動(dòng)作,我是費(fèi)了九牛二虎之力才能和他配合的.跟上音樂(lè)。我們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈;一會(huì)兒揮手,每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯(cuò),蠻認(rèn)真的。
通過(guò)這次歌詠比賽,我覺(jué)得我們做什么事都應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,團(tuán)結(jié)力量大嘛!不過(guò),我們要再接再厲,這樣我們才會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過(guò)得真是太快了,短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了,校園里又逐漸平靜了下來(lái),我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校,期待著下一個(gè)美好的六一。
六月一日是兒童節(jié),是我們兒童們的節(jié)日。
那一天,我們本來(lái)想在操場(chǎng)上玩得非常開(kāi)心的。可是,天空不作美,居然下起了大雨來(lái)了。我們只好迅速地往教室里跑。
來(lái)到教室,老師把學(xué)生們分配了一下,叫那些在一年級(jí)做導(dǎo)生的學(xué)生到一年級(jí)教室里和一年級(jí)的學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當(dāng)導(dǎo)生的,所以我就跟著另外幾名導(dǎo)生一起到一年級(jí)教室去了。來(lái)到一年級(jí)教室,那里的老師就叫我們負(fù)責(zé)搞活動(dòng)。我們幾個(gè)稍微商量了一下,就想出了幾個(gè)適合一年級(jí)小朋友玩的游戲來(lái)了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過(guò)最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級(jí)的學(xué)生自己上來(lái)八個(gè)學(xué)生,然后搬出七只椅子讓他們八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開(kāi)始了,我們當(dāng)導(dǎo)生的一個(gè)學(xué)生拿起一把尺在桌子上敲。開(kāi)始了,我用尺敲桌子。我不停地敲著,一時(shí)快,一時(shí)慢,一時(shí)聲音響亮,一時(shí)聲音低沉。一年級(jí)的學(xué)生不停地?fù)屩。突然,我猛地重重地敲了一下桌子,便突然停了下?lái)。這時(shí),六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位,有兩個(gè)人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。
因?yàn)樵瓉?lái)規(guī)定沒(méi)有座位的人被淘汰,而現(xiàn)在他們都坐在座位上。我們就去問(wèn)了問(wèn)坐在旁邊座位上的學(xué)生,知道了一個(gè)人先坐,另一個(gè)學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)進(jìn)行。現(xiàn)在,我們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子,一個(gè)人一個(gè)人地被淘汰,最后剩下的一個(gè)人就是冠軍。我們拿出自己準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著他拿到了獎(jiǎng)品。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5
愛(ài)在春天里,暖暖的感動(dòng)就像春日里的陽(yáng)光,永遠(yuǎn)鮮活在記憶里!}記
“春天來(lái)了,春天真好!”樓梯上,我正大肆贊美著春天,“撲通”一下沒(méi)踩好,滾在樓梯上崴腳了。頓時(shí),火辣辣的感覺(jué)緊緊把我包裹,就像一團(tuán)火熊熊燃燒在腳踝,放佛要把腳給融化了。我嚇得不知所措,只能坐在樓梯上,不住地揉著腳踝。我扶著樓梯扶手試著站起來(lái),腳卻軟綿綿的,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。這可嚇壞了旁邊的朋友,一面給我揉著腳,一面關(guān)切地問(wèn)要不要緊。過(guò)了好一會(huì)兒,我才敢站起來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著。
回到家,腳踝已經(jīng)腫起來(lái)了。媽媽見(jiàn)了一面心疼地責(zé)備,怪我這么不小心,一面急得掉下眼淚,匆匆忙忙拿上錢包就帶我去了醫(yī)院?匆(jiàn)媽媽的淚水順著臉頰流下,我心里難受極了,又不知要怎樣安慰,全然忘記了那腳疼的厲害。
雖然是到了春天,但晚上還是很冷的。路上已經(jīng)沒(méi)有了行人,冷風(fēng)無(wú)孔不入,我打個(gè)寒戰(zhàn),縮了縮身子,它才揚(yáng)起根根發(fā)絲,獰笑著離開(kāi)。再看媽媽,連個(gè)外套也沒(méi)穿就出來(lái)了,卻好像一點(diǎn)也不冷,只聽(tīng)她念叨著:“這么晚了,醫(yī)院關(guān)了門怎么辦?”果真,醫(yī)院里冷冷清清,只有急診室里有幾個(gè)值班的小醫(yī)生。那個(gè)年輕的醫(yī)生問(wèn)了我的傷勢(shì),轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō):“崴腳也不是小事,況且腫得那么厲害,先去拍個(gè)片吧!芭,好好好。你先去外面長(zhǎng)廊等一會(huì)吧,我交完錢帶你去!眿寢尨饝(yīng)著,把我扶到走廊的座位上,轉(zhuǎn)身跑去交錢。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊冷冷清清,只有我一個(gè)人安靜的坐著,昏黃的燈下映著媽媽模糊的影子,空氣中還回響著媽媽的腳步聲。拍過(guò)片,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事,媽媽緊蹙的眉頭才松了些,像吃了顆定心丸。
走出醫(yī)院,已經(jīng)十點(diǎn)多了。涼涼的春風(fēng)里,大街的盡頭突然出現(xiàn)兩個(gè)急匆匆的身影,定睛一看,原來(lái)是姨媽和哥哥。姨媽說(shuō)她正準(zhǔn)備睡覺(jué),接了媽媽的電話,擔(dān)心我真有什么事,便趕了過(guò)來(lái)。而哥哥剛下班連飯也沒(méi)來(lái)得及吃就跑到醫(yī)院來(lái)了,看著她們焦急和關(guān)切的眼睛,心里早就不疼了,只覺(jué)得心中暖暖的',一種感動(dòng)縈繞在心頭。
因?yàn)獒四_,所以不能上學(xué),又趕上要期中考試了,所以我在家怎么也養(yǎng)不住,恨不得插上翅膀飛到學(xué)校。想著這幾天里功課肯定落下不少,作業(yè)又得堆成山,還要整理筆記……這時(shí)好友的電話打了過(guò)來(lái):“傷好些了嗎?安心養(yǎng)病啊。我們英語(yǔ)課講了新課,我已經(jīng)幫你做了筆記,歷史老師講了《同步》,答案已經(jīng)幫你對(duì)完了。還有,地理課復(fù)習(xí)了第六章,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了第十六章……”好友耐心地講著,講著每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),講著老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,“喂,你聽(tīng)著!沒(méi)事別亂動(dòng),好好在家養(yǎng)著你的腳,在好之前別妄想來(lái)上課,省的我還得時(shí)刻當(dāng)你的‘護(hù)花使者’。每一節(jié)課的作業(yè)都沒(méi)給你落下,明天早上可以讓阿姨來(lái)給你拿課本。在家學(xué)也不許來(lái)學(xué)校!”聽(tīng)著她嘮嘮叨叨,那熟悉的聲音響在耳畔,心里漸漸踏實(shí)下來(lái),好像擱淺在岸邊的魚兒終于找到了潮水,重新回憶起呼吸的動(dòng)作。想想老師講課時(shí),她一面做自己的筆記,一面又不能拉下我的,老師講練習(xí)題時(shí),還要幫我糾正錯(cuò)誤答案……這些太辛苦她了。聽(tīng)著她近乎命令的語(yǔ)氣,我樂(lè)了,這些天的煩躁、不安、壞情緒都煙消云散。這就是朋友吧?這就是友誼。我想。
這個(gè)春天是一個(gè)不同尋常的春天。春天里親人的關(guān)愛(ài)、朋友的真情成了我永不磨滅的記憶。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇6
盛夏的一天,爸爸帶我游覽了北方名勝——大佛寺。大佛寺又名隆興寺,它座落在河北省會(huì)石家莊市正定縣內(nèi)。
清晨我們坐上了去正定的汽車,沿著石家莊市郊區(qū)公路向正定縣飛馳,通過(guò)繁華的縣城,我們的車隨著各式旅游車輛駛近了大佛寺。那座座雄偉壯觀的殿宇,那像鯉魚脊背般金碧輝煌的大屋頂,矗立在灰色的古墻內(nèi),紅墻綠瓦,飛檐翹項(xiàng)掩映在千年古柏樹下,更顯得氣宇軒昂。爸爸指著簡(jiǎn)介念道:“大佛寺創(chuàng)建于隋開(kāi)皇元年……”
我們買了門票跨進(jìn)高大的門檻,首先參觀了摩尼殿。這是一個(gè)錐形建筑物。它工藝精湛,屋頂由琉璃瓦鋪成,在陽(yáng)光下熠熠閃光。殿內(nèi)引人注目的是一尊大肚彌勒佛。只見(jiàn)他一手拿著酒壺,一手拍著大肚皮得意安詳?shù)刈诖笫稀蛇吺撬拇筇焱,他們手握各式兵器,瞪著大眼,有的齜牙,有的咧嘴,樣子十分可怕,要是夜里看見(jiàn)他們真能嚇破膽呢!
我們走出摩尼殿,沿著石鋪小徑來(lái)到轉(zhuǎn)輪藏閣。我一眼就看到了高大的轉(zhuǎn)塔,它是由珍貴的木料制作的。四角各有一根銅棍,棍底上還有小坑,如果把棍子放下來(lái)塔就不轉(zhuǎn)動(dòng)了,一提起棍子就能推動(dòng)轉(zhuǎn)塔。我想古人在一千多年前就懂得了機(jī)械原理真是太偉大了。塔內(nèi)四角雕塑著頭戴盔甲、挎著寶刀的守殿將軍,據(jù)說(shuō)這些將軍是保護(hù)“經(jīng)—文”的。
我們又隨著游人來(lái)到了大悲閣。這是大佛寺的主閣?缟鲜A,我們走進(jìn)香煙繚繞的閣內(nèi),抬眼一看,一尊高達(dá)22米的大佛塑像矗立面前,這佛和四川樂(lè)山大佛可以媲美呀,旁邊一位老者說(shuō):“樂(lè)山大佛可比不了我們正定縣的大佛!小朋友,你細(xì)看這佛全身是銅鑄的,你看見(jiàn)大佛的耳朵眼了嗎那里邊可以坐一個(gè)人呢過(guò)去不懂得保護(hù)文物,游人可以爬到大佛頭上去,光那肩膀就能并排站十來(lái)個(gè)人!”我隨老者的手望去,只見(jiàn)那大佛垂肩的耳朵似乎還有被人攀踩過(guò)的印跡。大佛慈祥地半閉著眼睛,老者告訴我大佛稱為大悲菩薩。有的游人為圖個(gè)吉利,在大悲菩薩腳下磕頭祈禱,以求菩薩保佑。閣的四角各有一個(gè)小亭子,每個(gè)亭子里都有一只石雕大烏龜,縮著脖子,龜背上馱著一塊刻字的'大石碑。我望著大悲閣前參天的古樹游興更濃了。這里雖沒(méi)有我們少年兒童愛(ài)玩的游藝機(jī)和娛樂(lè)場(chǎng),但這些珍貴無(wú)比的文物古跡,像磁鐵般吸引著我,使我久久駐足,不想離去。走出大悲閣,只見(jiàn)閣后綠柏蒼勁、青松吐翠、百花環(huán)繞,那殿閣層層、錯(cuò)落有致,構(gòu)成了一幅藝術(shù)畫卷。
當(dāng)我手扶石欄,登上天王殿的石階時(shí),我仿佛成了殿內(nèi)的一尊神像。我開(kāi)心地蹦跳到大殿門前,這是大佛寺最后一個(gè)大殿。殿的中央供的是大慈大悲的如來(lái)佛祖,兩旁是形態(tài)各異的八百羅漢。只見(jiàn)如來(lái)單手打佛,一手合十,雙目微睜,顯出一副心如明鏡安詳慈悲的樣子,坐在那里像在教導(dǎo)徒弟們念經(jīng)學(xué)道。
走出大佛寺,一向活潑好動(dòng)的我,忽然變得神情肅穆、少言寡語(yǔ)。爸爸打趣地說(shuō):“怎么參觀了大佛寺,你也成仙了”我頑皮地學(xué)著,“大悲菩薩保佑吧,心誠(chéng)則靈!”坐上汽車后,我還不住地回首翹望那矗立在正定縣內(nèi)的大佛寺。這次游覽我真是太開(kāi)心了。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇7
暑假,我和爸爸一起下鄉(xiāng)去看望我的三叔。
出城不久,灰蒙蒙的天空淡了許多,太陽(yáng)不再若隱如現(xiàn),空氣也漸漸清新起來(lái),到處是一望無(wú)際的田野,秀美壯觀。路邊有許多叫不出名字的花開(kāi)著,上面掛滿了一滴滴晶瑩的露水,美麗非常。
三叔家的院子雖說(shuō)是小院,但一點(diǎn)都不小,養(yǎng)著小貓、小狗、母雞、鴨子等可多了,這在城里是根本見(jiàn)不到的。我很興奮,我最先和母雞打交道,三只母雞都長(zhǎng)著尖尖的嘴巴、小小的紅雞冠、肥肥的身子,胖胖的腳丫,走路一步一停一點(diǎn)頭,嘴里還咯咯的叫,看起來(lái)傻傻乎乎的,其實(shí)特別聰明。第一開(kāi)始它們很懼怕我,見(jiàn)我走近,無(wú)論在干什么,都警惕地停下來(lái)。一次正在刨食,見(jiàn)我來(lái)了,立刻停下來(lái),歪著頭,目光直直地看著我,我一轉(zhuǎn)身,三只母雞一下子都來(lái)啄我的腿,我一回頭,它們立刻跑回去,裝著若無(wú)其事的樣子去刨食,一副不關(guān)我事的架子。這樣的`事連續(xù)發(fā)生了好幾次,這分明就是在耍弄我!我打算捉住他們,好好教訓(xùn)一下。可是不知怎么它們就知道我的心思,我剛一伸手,它們立刻跑到垃圾坑里,還在里面大叫著挑釁,一幅得意洋洋的樣子。
母雞沒(méi)捉到,無(wú)意中看見(jiàn)了在一邊曬太陽(yáng)的小貓,于是我把注意力轉(zhuǎn)到了小貓身上。我悄悄地靠近它,可它早就發(fā)現(xiàn)了我的意圖,便敏捷的跳到了墻上,又喵喵地叫了兩聲;我又去捉它,它又逃到外面去了,忙了半天都沒(méi)捉到,總是力不從心,只好認(rèn)輸。
那只小狗臥在門口,好奇的看著我,好像在看笑話,我生氣地一跺腳,他就夾著尾巴跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,好長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)。
我一會(huì)捉雞,一會(huì)趕鴨,弄得滿院子:“咯咯咯、喵喵喵、汪汪汪、嘎嘎嘎。”大人們看我忙的不可開(kāi)交的樣子都哈哈大笑起來(lái),我也情不自禁的笑了。
中午,太陽(yáng)當(dāng)頭。大人們?cè)跇涫a下喝茶乘涼,我和鄰家的孩子們挽起褲管,去河邊捉魚去了。我們先將手放進(jìn)水里不動(dòng),不一會(huì)就有小魚兒來(lái)咬你的手,你先不要?jiǎng)樱缓罂礈?zhǔn)時(shí)機(jī),以迅雷不及掩耳之勢(shì)順手一抓,將它扔到岸上。我忙了半天,沒(méi)抓到一條,看著伙伴們你兩條,我三條,有些失望,不過(guò)轉(zhuǎn)念一想:重在于參與嘛,也就高興的去做別得游戲去了。
黃昏,大人們?cè)谖堇锖染屏奶,我端著碗到院子里吃飯,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,我竟成了動(dòng)物們的“明星”, 那只膽小的狗也跑了過(guò)來(lái),在我身邊搖頭擺尾,小貓?jiān)谖彝冗呥叢溥吔,那三只不知害臊的母雞一見(jiàn)有利可圖,馬上靠攏過(guò)來(lái),咯咯叫喚,我很生氣,剛才將我當(dāng)雞耍,現(xiàn)在又來(lái)巴結(jié),真不害臊。我一跺腳,它們嚇得邊跑邊叫,可一會(huì)又跑過(guò)來(lái)討食,不勝其煩。為了解決“公憤”,我先賞給小狗兩塊骨,又給小貓一個(gè)魚頭!肮竟竟尽薄翱┛┛蹦鸽u們發(fā)出了抗議:“怎么沒(méi)有我們的份?”我趕忙將半碗米灑在地上,母雞們一窩蜂的去搶食,不一會(huì),米飯就吃的干干凈凈,我干脆把飯全灑了,又匆匆跑進(jìn)屋再盛飯。三叔驚訝極了,說(shuō):“你飯量這么大!”我偷笑著說(shuō):“三叔做的飯好吃嘛。”
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,我們就要回去了,要過(guò)很久才能再來(lái),但三叔家的小院卻給我留下了很深的印象,這里到處都充滿了情趣,生活自由自在,我喜歡這個(gè)歡樂(lè)的農(nóng)家小院。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇8
父母,這是一個(gè)多么平凡的詞眼,也是一個(gè)多么偉大的詞眼,散發(fā)了無(wú)私的愛(ài)。父母的愛(ài),是人類一個(gè)恒古不變的話題。我們賦予了它太多的詮釋,也賦予了它太多的內(nèi)涵,也許它沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄,沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn);父母的愛(ài),是天地間最偉大的愛(ài),自從我們呱呱落地,來(lái)到這個(gè)世界,父母就開(kāi)始愛(ài)著我們,直到永遠(yuǎn);父母的愛(ài),是一種對(duì)兒女天生的愛(ài),自然的愛(ài),猶如天降雨霖,沛然而莫之能御;能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母的對(duì)我們的愛(ài)。
母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨,一首清歌,潤(rùn)物無(wú)聲,綿長(zhǎng)悠久;母愛(ài)就像春天里燦爛的陽(yáng)光,帶給我溫暖,帶給我光陰;母愛(ài)猶如狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘,為我遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)就像一首田園詩(shī),悠遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;母愛(ài)就像是一帖山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;母愛(ài)就像一首深情的歌,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;母愛(ài)就像是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。母愛(ài)是一生相伴的盈盈笑語(yǔ);母愛(ài)是漂泊天涯得縷縷思念;母愛(ài)是兒女病榻前的關(guān)切焦灼;母愛(ài)是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。想起了母親,志向消沉就會(huì)意氣風(fēng)發(fā);想起了母親,羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親,彷徨無(wú)依的心靈就找到了歇息的家園。母愛(ài),總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭o予我動(dòng)力。那如絲般連綿不斷的愛(ài)意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后背,讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺(jué)。母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一噬,絲絲縷縷,綿綿不絕,于是在兒女的笑聲淚影中便融入了母親的.愛(ài)的纏綿。時(shí)光如水,年華易逝,似水流年,淡去我們多少回憶,卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去,春去秋來(lái),容顏漸老,白發(fā)似雪,兒女在一天天長(zhǎng)大,母親卻在一天天衰老,當(dāng)兒女望見(jiàn)高堂之上的白發(fā)親娘,他們都會(huì)投入母親的懷抱,熱淚漣漣!
母愛(ài)也是文學(xué)和音樂(lè)的永恒主題。作者以母愛(ài)為主題的,寫出的文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)藉;樂(lè)師以母愛(ài)為主題,彈出的曲調(diào)便輕柔幽美,余韻綿綿。
有一首歌唱到:“那是我小時(shí)候,常坐在父親肩頭,父親是那登天的梯,父親是那拉車的牛,忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大,忘不了一聲長(zhǎng)嘆,半壺老酒......”父愛(ài)是深沉含蓄的;父愛(ài)是博大精深的;父愛(ài)是不拘小節(jié)的。父愛(ài),總在我犯錯(cuò)誤時(shí),給予我正確的指導(dǎo);父愛(ài),總在我遇到難題時(shí),給予我正確的教導(dǎo)。父愛(ài)是一座山,高大威嚴(yán);父愛(ài)是一汪水,深藏不露;父愛(ài)是一雙手,撫摸著我們走過(guò)春夏秋冬;父愛(ài)更是一滴淚,一滴飽含溫度的淚水。
如果把母愛(ài)比作是一枚盛開(kāi)的百合,在每個(gè)角落里都散發(fā)著它迷人的芳香;那么父愛(ài)就是一株茉莉,它在某個(gè)角落里默默地吐著它那清新的芬芳!向來(lái)只有贊頌?zāi)赣H的偉大,可又有誰(shuí)知道父親的含蓄!一株茉莉也許沒(méi)有讓人泌脾的芳香,但永遠(yuǎn)會(huì)讓你感到清新,感到幽雅,父愛(ài)就是這樣,猶如茉莉一樣靜靜地開(kāi)放。
母愛(ài)如海,寬大而無(wú)私;父愛(ài)如山,博大而渾厚。無(wú)論你在天涯海角,無(wú)論這個(gè)世界如何變幻,世界上唯一不變的就是父母對(duì)孩子的永恒之愛(ài)。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇9
今天是放假的第一天,我終于擺脫了學(xué)習(xí)上的那些憂愁和煩惱,我可以盡情玩耍了,這真令我興奮不已!
平常沒(méi)有時(shí)間和家人玩樂(lè),現(xiàn)在正好趁此機(jī)會(huì)和家人痛痛快快地玩一下,我何樂(lè)而不為呢?既然如此,那……那……那玩猜謎游戲好了。想著,馬上召集全家準(zhǔn)備游戲。
我來(lái)當(dāng)裁判,媽媽為紅隊(duì),爸爸為藍(lán)隊(duì),哥哥為黃隊(duì),爺爺為白隊(duì),分配好后,總共設(shè)立十道謎語(yǔ),得分最高者為勝出。一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎比賽正式拉開(kāi)序幕。
我清了清嗓子,開(kāi)始了第一道謎語(yǔ):“小小狗,手里走,走一步,咬一口!蛞挥闷。”這可難住了全家,全家人左思右想還是百思不得其解,我也覺(jué)得這謎語(yǔ)令人匪夷所思。我心想:他們愁眉不展賣力地思考,我是裁判我還是先看看答案吧。想著我翻開(kāi)書一看,我便茅塞頓開(kāi)?纯础皡①愡x手”各個(gè)手足無(wú)措,我便要公布答案了?墒沁@時(shí)紅隊(duì)媽媽舉起手來(lái):“是剪刀!蔽倚南耄荷糜诹侠砑覄(wù),裁衣的媽媽果然神通廣大。想著,我說(shuō):“恭喜您,回答正確,請(qǐng)大家為“家庭主婦媽媽”報(bào)以熱烈的掌聲!辈灰粫(huì)兒,家里便響起了雷鳴般的掌聲,媽媽向四周致謝,莊重地坐下來(lái),一點(diǎn)也不流露出驕傲的樣子!敖o紅方媽媽加十分!闭f(shuō)著,我在黑板上寫了個(gè)紅字:十。家中又一次沸騰!罢(qǐng)聽(tīng)下一道題!痹谡坡曋,我開(kāi)始了第二道謎語(yǔ):“小明知道考卷的答案,為什么還頻頻看同學(xué)的'?”剛才這屋子還“熱鬧非凡”現(xiàn)在卻一下子變得“鴉雀無(wú)聲”了,竟連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。就連剛贏過(guò)一場(chǎng)的媽媽也啞口無(wú)言。正當(dāng)全家不知所措之時(shí),黃隊(duì)哥哥自告奮勇地站起來(lái):“因?yàn)樾∶魇抢蠋!鼻谟谧x書的哥哥果然聰慧。“恭喜你,回答正確。”全家又響起了熱烈的掌聲,哥哥微笑著坐了下來(lái)。我在黑板上寫:黃隊(duì):十!艾F(xiàn)在紅隊(duì)和黃隊(duì)算是平手了,不過(guò)要再接再厲,其他選手也要加油了!
我說(shuō)道。第三道題:“什么書中毛病最多?”全場(chǎng)又一次陷入冷清境界,各個(gè)目瞪口呆,不一會(huì)兒,又有了動(dòng)靜。贏了第二場(chǎng)的黃隊(duì)哥哥要求回答。(難道他知道謎底了?我懷疑。)他說(shuō):“是物理!薄昂苓z憾,您的回答是錯(cuò)誤的!蔽已b作一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)道。(我個(gè)人認(rèn)為:哥哥之所以如此回答,是因?yàn)樗锢聿缓茫傆X(jué)是書的錯(cuò),才導(dǎo)致他回答這個(gè)吧。┑谝粓(chǎng)勝出的紅隊(duì)媽媽也積極搶答:“是菜譜!薄皩(duì)不起,您的回答也是錯(cuò)誤的!蔽疫b遙頭裝作很失望的樣子宣布道。(我想媽媽之所以如此回答,一定是因?yàn)樗匠U詹涣瞬俗V做出美味的菜肴,才說(shuō)出這個(gè)答案吧。┏聊丫玫陌职忠查_(kāi)了口:“是化學(xué)!薄鞍ィ∧脑庥雠c前兩位選手一致。”爸爸慘敗。原因是。研究醫(yī)學(xué)的爺爺開(kāi)了口:“是醫(yī)學(xué)書!薄盎卮鹫_!蔽掖舐曊f(shuō)道。全場(chǎng)立刻歡呼雀躍,各個(gè)都用敬佩的目光望著爺爺,嘖嘖稱贊。我在黑板上寫:白隊(duì):十。接著第四道,第五道,第六道謎語(yǔ)在不停地變化,大家也都積極地思考,在贊嘆聲,掌聲中,謎語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)地被家人解決了。最終,哥哥以十道五勝的“優(yōu)異成績(jī)”贏了全家人。
這個(gè)游戲既充實(shí)了我們?nèi)业募倨谏睿珠_(kāi)動(dòng)了腦筋,還使全家人快樂(lè),這樣“三全其美”的游戲你們也來(lái)試試,或許你們會(huì)有另一番的快樂(lè)體驗(yàn)噢!
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