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我喜歡上語文課作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的我喜歡上語文課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡上語文課作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師走進了教室。師生相互問好后,語文課開始了。老師用一個問題就把我們又帶入了《九色鹿》那個動人的故事中:“同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們看到了一幅驚心動魄的畫面,九色鹿在洶涌的波濤中奮不顧身地救出了落水者調(diào)達。調(diào)達當(dāng)時是怎樣對待九色鹿的?”同學(xué)們迫不及待地舉起了手,老師請了張宇翔同學(xué)。張宇翔同學(xué)不僅說得有聲有色,還做起了動作,把又是叩頭又是發(fā)誓的調(diào)達演活了。老師滿意地點點頭,緊接著追問一句:“你們想知道后來調(diào)達又是怎樣對待九色鹿的嗎?請讀下文,說說你的感受!蔽覀冋J真地讀著課文,當(dāng)我們讀到調(diào)達忘恩負義,為了金錢出賣了九色鹿時,簡直恨死了他。當(dāng)我們讀到九色鹿被刀槍箭斧包圍無法脫身時,大家的心都提到了嗓子眼,真替九色鹿捏了一把汗。同學(xué)們有的說調(diào)達是個忘恩負義的小人真可惡!還有的說早知今日,何必當(dāng)初,淹死他算了。當(dāng)我們讀到九色鹿怒斥調(diào)達的那段話時大家讀出了九色鹿的傷心、痛心,讀出了九色鹿的`滿腔憤怒……當(dāng)我們讀到國王嚴懲小人調(diào)達時,大家群情激昂,無比激動,說善有善報、惡有惡報,國王是個有正義感的,是非分明的明君就這樣我們讀著說著,課堂上的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃濃。這時,老師讓我們從插圖上找出故事中的人物,粗心的杜偉豪同學(xué)把盤著頭巾的弓箭手當(dāng)成了王妃。老師笑著說:“王妃長胡子嗎?”大家笑得前俯后仰。杜偉豪同學(xué)滿臉通紅……最后老師讓我們朗讀全文,即興自編自演課本劇以加深對課文的理解。這堂語文課就在大家的讀讀、說說、笑笑、演演中結(jié)束了。學(xué)語文真快樂,我喜歡上語文課。
我喜歡上語文課作文2
很多同學(xué)喜歡上多姿多彩的美術(shù)課,有的喜歡歡樂的體育課,有的喜歡奇妙的自然課……而我,卻喜歡上車老師那豐富、輕松而又能學(xué)到許多知識的語文課。
上課鈴一響,同學(xué)們立刻回座位坐好,值日生拿著書本到講臺上帶讀,同學(xué)們一陣陣同學(xué)們瑯瑯的讀書聲響了起來,說明車老師快要來上課了,我迫不及待地等著,盼著老師帶著比陽光還燦爛的笑容走進課室。
車老師上語文課與別的老師上語文課不太一樣,車老師喜歡跟我們談話,在談話的過程中學(xué)到知識,學(xué)到一定的道理,車老師還喜歡用別的方式把我們帶進學(xué)習(xí)的夢境里。
我班語文老師還有兩大絕招呢!車老師對我們每個同學(xué)了如指掌。有一次,車老師正在黑板上寫字,忽然,她喊了一個正在做小動作的同學(xué)和幾個比較認真寫字的同學(xué)。那個做小動作的同學(xué)很驚訝:“車老師在寫字,怎么會知道呢?難道車老師的眼睛能拐彎?”
光這“一絕”就能讓我們佩服得五體投地,但車老師還有第二絕招呢!原來我們班愛讀書的人很少,至于發(fā)表文章就更不用說了。自從車老師上我們班的.語文課后,我好像被車老師施了魔法,每個同學(xué)都對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,大家都盼著上語文課,F(xiàn)在大家都愛讀書了,字也寫得漂亮多了,還有不少同學(xué)的字被貼到語文園地上呢!
怎么樣,我們車老師的“兩絕”讓你大開眼界了吧?嘿嘿,是不是很羨慕我有這樣的語文老師呢?車老師的話以風(fēng)趣、幽默的語氣指出不足,既不傷學(xué)生的自尊心和自信心,又會讓人在笑聲中認識到自己的錯誤,并徹底改正。
我喜歡上語文課!
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