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        • 語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2022-05-23 09:32:10 語(yǔ)文作文 我要投稿

          有關(guān)語(yǔ)文作文合集十篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          有關(guān)語(yǔ)文作文合集十篇

          語(yǔ)文作文 篇1

            那是一個(gè)普通的下午。

            那天,我和往常一樣,下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書(shū)包去參加軍訓(xùn)了。我是參加軍訓(xùn)這批人中的小教官,去參加閱兵的時(shí)候由我來(lái)喊口號(hào),于是我比其它人更累,等到軍訓(xùn)結(jié)束,我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了,于是我便邁著沉重的步伐來(lái)到了校門(mén)口。咦?媽媽人呢?以前都是她在校門(mén)口等我,現(xiàn)在怎么變成我等她了呢?而且時(shí)間也就這個(gè)時(shí)候,沒(méi)有晚,也沒(méi)有提前,怎么沒(méi)有人呢?難道她真的還沒(méi)有?一連串的大問(wèn)號(hào)在我的腦海中閃過(guò)。之后,我就決定,等媽媽。

            我在門(mén)衛(wèi)的'收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了,四分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了,媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢?我跑到校門(mén)口外面等。這時(shí),科技社團(tuán)放學(xué)了,一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò),有的熱情地和自己的媽媽打招呼,有的在和媽媽撒嬌,可只有我一個(gè)人好像在被罰站似的,于是,我再也忍不住了,邁起了沉重的步伐準(zhǔn)備回家。

            雖然我以前也自己一個(gè)人走回過(guò)家,可這時(shí),我是剛剛軍訓(xùn)回來(lái),差不多只剩下10%的力氣了,而且今天的作業(yè)又不少,但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門(mén)附近的部隊(duì)里,從這里到學(xué)校有兩三里路,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)意志的磨練,但又看看我身上這件軍服,不,我不能放棄,否則我對(duì)不起我小教官的稱(chēng)號(hào)。于是,我又走了起來(lái)。

            路上,有無(wú)數(shù)個(gè)人與我擦肩而過(guò),有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我,這些眼睛里,有小孩那好奇的目光,有成年人那佩服的目光,有老年人那驚訝的目光,還有那期望的目光……

            可是,畢竟我已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)了,肚子也餓得咕咕叫了,但這時(shí),我只能“思梅止渴”,把口水往肚子里咽,因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒(méi)有一分錢(qián)。時(shí)間在一分一秒地流逝,路程在一米一米地縮短。就在這時(shí),一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)了。啊!

            是媽媽?zhuān)撬?

            當(dāng)我回到家的時(shí)候,我才知道媽媽是因?yàn)橘I(mǎi)菜才晚到學(xué)校。

            雖然這次媽媽來(lái)接我晚了一點(diǎn),但走了那么多的路,還鍛煉了身體哩!

            這難道不是媽媽的一種特殊的愛(ài)嗎?

          語(yǔ)文作文 篇2

            今天我們上了一節(jié)平凡又特別的一節(jié)課你知道這一節(jié)課的內(nèi)容嗎?你想知道嗎?我猜你已經(jīng)迫不及待的想知道了吧,既然想知道那就讓我告訴你吧。

            下午第四節(jié)上課了之后老師就走進(jìn)班里隨著家輝一聲大喊到:“起立”大家就全部站了起來(lái)說(shuō):“老師好”隨著老師一聲:“同學(xué)們好”大家就又坐下來(lái)了接下來(lái)老師又說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始提問(wèn)一課《竊讀記》的生字那班輸了讓班掃一個(gè)星期的地一班先來(lái)還是二班先來(lái)。”經(jīng)過(guò)大家商議決定讓二班先來(lái),二班的人好像都沒(méi)信心,都說(shuō)讓別人去卻不說(shuō)讓自己去果然還是怕掃地最后還是老師叫了幾個(gè)人上去的,老師讓曉菲分完ab組后開(kāi)始提問(wèn)了當(dāng)然a組和b組寫(xiě)的生字不一樣嘍。最后是評(píng)分因?yàn)闆](méi)有信心所以沒(méi)有幾個(gè)得100分的最令人可笑的是帥廣把老師提問(wèn)的`“踮著腳”寫(xiě)成了“電著月收”老師幽默地說(shuō):“班里有叫麥?zhǔn)盏臎](méi)有叫月收的就算有也不能電人家啊�!迸陌嗬锏娜硕脊笮�,帥廣也害羞的低下了頭。說(shuō)完了二班就該說(shuō)一班了老師一說(shuō)該一班上去了一班的同學(xué)就都像是要吃大餐了似地爭(zhēng)先恐后的向講臺(tái)沖去剛好八個(gè)人一個(gè)不多一個(gè)不少看來(lái)一班有很大的把握取得勝利呀,果然一班只有一個(gè)失手得了90分其他的都得了一百分。哈哈這回一班就高興了因?yàn)檎粋€(gè)星期一班都不用摸掃帚了,掃地什么的都?xì)w二班了。生字也提問(wèn)完了也下看了。

            怎么樣特別的一節(jié)不錯(cuò)吧,雖然只是平凡的一次提問(wèn)生字,但是卻出了許多不平凡的事。

          語(yǔ)文作文 篇3

           �。ㄒ唬�

            今天,我在放好沙子的盤(pán)子埋下了一顆豆子,再在豆子上放了一塊石頭。想看一看他的生命力如何?經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打,我以為它會(huì)死。不是的,它現(xiàn)在,用吃奶的力氣,終于長(zhǎng)出了芽。只不過(guò)才長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的芽,我知道要讓它打破石頭,才可以生長(zhǎng)。不然,等待它得就是 死亡。因?yàn)槿辗e月累,小芽長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀,終于快頂?shù)绞^了,這就是它和石頭的生死決戰(zhàn)。 剛好,今天是星期六,我快速寫(xiě)完作業(yè),就來(lái)仔細(xì)觀(guān)察它。

            一分一秒過(guò)去了,小豆芽在加油頂破石頭。一小時(shí)過(guò)去了,石頭一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng),更別說(shuō)頂破了。我想我在浪費(fèi)時(shí)間,又覺(jué)得在發(fā)呆,便想去玩一會(huì)。我想做事不能半途而廢,而是我又靜下心來(lái)觀(guān)察 ,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了,一小時(shí)后,終于小豆芽頂出了一點(diǎn)點(diǎn)石頭,這可是多大的成功!小豆芽在不斷的努力,終于在兩天后,把石頭頂開(kāi)了。 小豆芽戰(zhàn)勝了關(guān)卡,這是多大的成就呀!弱小的豆芽頂開(kāi)了大石頭,它是我們的榜樣,是呀,再弱小的事物也有優(yōu)點(diǎn),不要小看那些弱小的人。

           �。ǘ�

            大自然就像一本書(shū),可以給我們?cè)S多的.啟示。大自然這本書(shū)里,也有一頁(yè)頁(yè)美麗的風(fēng)景。大自然是湛藍(lán)的大海,是翠綠的青草,也是艷麗的花朵,更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細(xì)地去觀(guān)察這個(gè)大自然,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“一沙一世界,一花一天堂�!�

            大自然孕育著無(wú)數(shù)個(gè)生命,它們?yōu)榱松�,為了表現(xiàn)出自己獨(dú)特的美,都展現(xiàn)出不同的精神�?雌饋�(lái)不怎么起眼又瘦弱的螞蟻,在搬運(yùn)食物的過(guò)程中,卻能展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,與堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)精神;蜜蜂辛苦地采花蜜,春花秋實(shí),告訴我們耕耘才有收獲;一根根挺拔的小草,在強(qiáng)烈的風(fēng)吹雨打下,它們卻是不畏艱辛,讓我們領(lǐng)悟到,做一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,不怕困難;水的流逝,似乎在暗示著我們,要把握當(dāng)下的時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的。

            大自然原本是非常美麗的,擁有著許多的青山綠水,但是,有一種生物,過(guò)分地使用大自然的資源,使大自然再也不美麗了,他們就是人類(lèi)。人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)發(fā),不停地砍伐樹(shù)木,排放廢水,污染了海洋;排放廢氣,污染了空氣;他們甚至還侵略了動(dòng)物的地盤(pán),讓許多的生物有絕種的危機(jī)。我們?nèi)祟?lèi),應(yīng)該要好好地檢討自己,并對(duì)大自然說(shuō)聲抱歉�,F(xiàn)在的人類(lèi),讓大自然成了窮山惡水,我們要讓步一下,不能太自私,我們應(yīng)該要給大自然一個(gè)機(jī)會(huì),讓它再美麗一次。

            廣闊的大自然,讓我學(xué)到了許多啟示和道理,大自然擁有無(wú)窮的生命,讓我去細(xì)細(xì)地品嘗,慢慢地探索。

          語(yǔ)文作文 篇4

            童年,選擇理想;青春,埋藏理想;成年,成就理想。

            ——題記

            小草,因有了理想破土而出;溪流,因有了理想勇往直前;雄鷹,因有了理想劃破長(zhǎng)空;青年,因有了理想艱苦奮斗。為了心中的理想,人類(lèi)全力以赴……

            黑人領(lǐng)袖馬 丁。路德金為了黑人能在世上贏(yíng)回人類(lèi)最根本的人格權(quán)不犧一切代價(jià),領(lǐng)導(dǎo)著黑人運(yùn)動(dòng),他是人類(lèi)的正義者。同樣,蘇珊安東妮也為了能婦女贏(yíng)得同男人一樣的權(quán)利冒著生命 危險(xiǎn)與法官唇槍舌箭。有人說(shuō),他們都是偉人。但你想過(guò)嗎,他們也是有著共同的理想——正義,有著凡人所沒(méi)有的勇氣。

            “數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝�!碑�(dāng)今也有許多為了理想而努力奮斗的年輕人,他們一樣心存夢(mèng)想,也許他們的理想沒(méi)有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大,但他們正代表了新時(shí)代青年的夢(mèng)想,他們只希望自己有個(gè)美好的未來(lái)。我們又何嘗不是呢?為了理想,我們堅(jiān)持學(xué)業(yè);為了理想,我們背上行囊,獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。雖然前方永遠(yuǎn)是陌生的水域,我們也不知道哪里有荊棘,但我們知道不管是波濤洶涌,還是風(fēng)平浪靜,我們始終要向前,去開(kāi)創(chuàng)自己的天地,因我們心中懷有理想。

            為了心中的理想我們勇往直前,也許,我們永遠(yuǎn)到不了目的地,但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷�。拾起海邊�?貝殼,你也許就能看到更美的遠(yuǎn)方,這時(shí),請(qǐng)不要彷徨,大膽向前走,相信自己的理想就在不遠(yuǎn)的前方。

            為了心中的理想,讓我們就像小草一樣破土而出,就像溪流一樣勇往直前,就像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧!

            現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻,載著理想乘風(fēng)遠(yuǎn)航!

          語(yǔ)文作文 篇5

            在新的學(xué)期,一定要換一個(gè)新的風(fēng)貌,當(dāng)然我們的校園也不會(huì)例外。

            我記得在開(kāi)學(xué)的那一天,當(dāng)我一走進(jìn)校園,眼前一亮。就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的校園和以前的校園相比,大有不同。現(xiàn)在的校園地上沒(méi)有一片紙屑,一塵不染。而以前,校園的'地上經(jīng)�?梢钥吹皆S多廢紙、樹(shù)葉等垃圾�,F(xiàn)在的校園,每一座教學(xué)樓都重新粉刷了一遍,整個(gè)校園嶄新得像剛剛蓋好似的,而以前的教學(xué)樓墻皮很舊了,好像隨時(shí)都要脫落一樣。還有現(xiàn)在每一個(gè)教室都換上了新的防盜門(mén),放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們很快就能鎖好門(mén)了,再也不像以前似的犯愁了。而以前,所有的教室?guī)缀醵际悄绢^門(mén),這些木頭門(mén)都很陳舊了,有些地方木片都脫落了,而且鎖的時(shí)候,也不太容易……

            我一定要愛(ài)護(hù)校園,爭(zhēng)取一直保持著這時(shí)候的衛(wèi)生,讓校園變得更美麗。

          語(yǔ)文作文 篇6

            像茫茫人流之中,我看到一雙清澈干凈的眼睛。如同湍急的河流中,恍惚見(jiàn)到一朵鮮嫩的花朵一般地秀麗,似曾相識(shí),又同浩瀚星河中那明亮的一顆星,多么明麗。

            作為一路伴隨著我的親密故人,你是誰(shuí)?是春日山谷上開(kāi)滿(mǎn)的櫻花?還是秋日果樹(shù)珍藏起的一個(gè)個(gè)果實(shí)?清澈明麗的一雙眼睛,耐人尋味的一抹笑容,你是誰(shuí)?熟悉的陌生人?

            從華夏文明的魁寶中,我瞧見(jiàn)了你的身影,″淡泊明志"、″寧?kù)o致遠(yuǎn)″是你告訴我的人生哲理。在墨色渲染的宣紙上,我聽(tīng)到你的聲音。方正的楷體和工整的刻印上,我聽(tīng)到你喃喃細(xì)語(yǔ)。

            ″孟母三遷”、"亡羊補(bǔ)牢"的寓言故事,是你給我的禮物。上下五千年的悠久長(zhǎng)途,是你一手操辦的禮儀。十四個(gè)春秋冬夏,我利用你本身自帶的優(yōu)美來(lái)與別人交流。你是誰(shuí)?敬愛(ài)的先哲?你用文化哺育了我們,我們將你的魅力傳給子孫后代,讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)″楊柳依依"和"雨雪霏霏″的人間妙境。十四個(gè)春秋里我無(wú)時(shí)無(wú)刻與你接觸,對(duì)于我來(lái)說(shuō),冬日的暖陽(yáng),夏日的清風(fēng)便是你,照在我身,溫暖我心,吹拂我面龐,清爽我心。

            “語(yǔ)文”,唇齒間吐露的優(yōu)美字眼,不止是一種學(xué)問(wèn),一種語(yǔ)言,更是一位老友,一位知己。曾經(jīng),我為你的深?yuàn)W而感到恐懼,為接觸你而感到困惑。而你,就是一位未曾謀面的家族長(zhǎng)老、親人,卻要給我知識(shí)的財(cái)富。你教我豪邁,教我熱情;你還教我勇敢又不失儒雅;你教我禮儀忠孝又要睿智創(chuàng)新。從李白的一篇詩(shī)中,他手中的“一盞米酒”教我大氣;從孔子、孟子、莊子說(shuō)的'字語(yǔ)行間中的奧秘,教我做人道理和人生的規(guī)則。因此,炎黃子孫,中華兒女,一代又一代的少年孺子,不再對(duì)你陌生,更不會(huì)對(duì)你排斥。你是中華大地茫茫原野中,盛開(kāi)的百合花,純粹完美,飄香萬(wàn)里。你散發(fā)無(wú)限光芒,吸引在黑暗中旅行的游子,停息于你身旁。你是東方的仙人,白裳墨香,自帶神韻,蓋世風(fēng)骨,催人仰望!

            哦,語(yǔ)文,你是誰(shuí)?你是高貴又風(fēng)?翩翩的友人,所以我不離不棄;你是淵博又寬厚的長(zhǎng)老,我因你智慧因你成長(zhǎng)。你有一雙堅(jiān)定又明亮的眼睛,正視前方,挽著我的手向前,像太陽(yáng)又像星光……

          語(yǔ)文作文 篇7

            往事不斷地在我的記憶中流淌著,它們像一滴滴小水珠,在我的腦海里匯成一條記憶的長(zhǎng)河。每每此時(shí),有一件事就像美麗的浪花又在我心頭跳躍.

            記得那是一個(gè)冬天的中午,老師布置的作業(yè)非常多,放學(xué)到家,媽媽還沒(méi)有把飯做好。我就沖媽媽大喊:“飯還沒(méi)有熟啊,今天的作業(yè)可多極了!”這時(shí),媽媽停下手中的活,用手理了理頭發(fā),擦了擦頭上的汗水說(shuō):“晨晨,你怎么也不為大人想想啊,媽媽也沒(méi)閑著呀……”沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完,我“哐”的一聲把門(mén)關(guān)上了。那聲音好響�?晌倚睦飬s有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足。連媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息也全然不顧,我轉(zhuǎn)身上學(xué)去了。不知什么時(shí)候,有人在叫我,啊,是媽媽?zhuān)掷锬弥埡�,站在我面前。媽媽小心翼翼地把飯盒放在課桌上,叫著我的名字。我賭氣地低下頭,只管寫(xiě)作業(yè),但思路已經(jīng)很亂了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“天冷了,不吃東西怎么能行呢?”媽媽邊說(shuō)邊用手理著我的頭發(fā)。她的.手觸到了我的臉,冰冰的,我打了一個(gè)寒顫,我抬起頭,看見(jiàn)媽媽被寒風(fēng)凍紅的雙手和零亂的頭發(fā),她正用慈愛(ài)的目光望著我,我被媽媽感動(dòng)了。媽媽平時(shí)非常忙,為了我能吃上可口的飯菜,媽媽每天中午回家后給我做飯,拿個(gè)涼饅頭就去上班了。想到這里,一股暖流涌向我的全身,我鼻子一酸,眼淚像泉水一樣涌出來(lái)。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我心中萌起深深的自責(zé),我恨自己的蠻橫,恨自己的任性,但我更深深地感到,母愛(ài)是無(wú)私的,偉大的,我愛(ài)我的母親,所以我想用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,把女兒的愛(ài)源源不斷地還給母親。

          語(yǔ)文作文 篇8

            五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)是我五年級(jí)生涯的良師益友,我們不分白天黑夜天天見(jiàn)面,卻不會(huì)厭惡,見(jiàn)到它猶如與朋友相見(jiàn)�,F(xiàn)在就讓我給你介紹介紹這位知識(shí)淵博的朋友吧!

            當(dāng)我第一次看到這本語(yǔ)文書(shū)時(shí),它那精美的封面吸引了我。封面上寫(xiě)著“語(yǔ)文”兩個(gè)又大又工整的字,字后的圖案是王爾德的《巨人的花園》的圖案。我的眼 睛慢慢往下看,看到一戶(hù)農(nóng)家的院子里有一棵挺拔的桂花樹(shù),桂花已經(jīng)開(kāi)了,黃色的花兒成群結(jié)隊(duì)地嵌在樹(shù)上,綠色的葉與黃色的花十分相配。樹(shù)下,一位女孩與母 親搖著樹(shù),桂花像蝴蝶一樣翩翩起舞,紛紛落下,像是下起了雨,不過(guò),我想這雨應(yīng)該是香氣十足的。女孩的臉上掛著笑,旁邊一個(gè)小男孩在撿著芬芳四溢的桂花。 看者他們?nèi)绱碎_(kāi)心,真想與他們一起搖桂花樹(shù)��!我注意了一下,這本書(shū)長(zhǎng)約二十厘米,寬十五厘米,一共有一百八十四頁(yè),分為八組,有三十二篇課文,其中帶星 號(hào)的有十四篇,是略讀課文,可以供我們自主學(xué)習(xí)。帶三角號(hào)的是選讀課文,一共有八篇讓我們補(bǔ)充閱讀的,很精彩。特別是《鞋匠的兒子》讓我很感動(dòng)。雖然兒子 當(dāng)了總統(tǒng),但還是對(duì)父親念念不忘。精讀課文后面總有一些生字新詞、課后思考、綜合性學(xué)習(xí)、閱讀鏈接等。課文中有一些圖片也可以讓我們更好地了解課文的內(nèi) 容。你說(shuō),我這位朋友是不是盡知天下事啊。

            當(dāng)然,老師的功勞也很大。她帶領(lǐng)我們走向書(shū)中的`世界;她帶領(lǐng)我們體會(huì)竊讀的滋味;她帶領(lǐng)我們與詩(shī)人、遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑老人一起分享那濃濃的思鄉(xiāng) 情;她帶領(lǐng)我們了解鯨;帶領(lǐng)我們與松鼠一起嬉戲;告訴我們?nèi)魏问挛锒加袃擅嫘裕盟鼈兊暮锰帪槿祟?lèi)做出貢獻(xiàn);她告訴我們要在生活中得到啟示;她跟我們 一起遨游漢字王國(guó)……我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在這本書(shū)中。

            我喜歡這本圖文并茂,內(nèi)容豐富多彩的書(shū)。在這本書(shū)中我交到了許多朋友,如:林海音、季羨林、葉文玲、 陳慧瑛……得到了讀書(shū)的樂(lè)趣,懂得了一些真諦。所以我能不喜歡她嗎?

          語(yǔ)文作文 篇9

            古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鑒,可以知興衰�!笔前�,那些在歷史長(zhǎng)河里積淀下來(lái)的——經(jīng)典,是那么的迷人。我們要傳承經(jīng)典,詠出歷史之歌。

            傳承儒家之經(jīng)典,讓我們懂得“仁政”的意義。

            儒家思想在漢代成為中國(guó)古代的主流思想,歷代各個(gè)國(guó)君深知“仁政”的重要性,對(duì)人民友愛(ài)如同子女一般,更不會(huì)以苛政鞏固統(tǒng)治。正是皇帝們傳承了儒家經(jīng)典,他們的人民才能安居樂(lè)業(yè),悠然自得。假如他們不是順應(yīng)了歷史的`潮流,傳承了并且品味了儒家經(jīng)典,又怎么會(huì)有國(guó)泰民安,風(fēng)調(diào)雨順的繁盛之景呢反觀(guān)現(xiàn)在,各國(guó)各地的貪污官吏被送上了斷頭臺(tái),也正是因?yàn)樗麄儧](méi)有傳承“仁政”的思想,致使他們收刮民脂走上違法犯罪的道路。

            傳承音樂(lè)之經(jīng)典,安撫我們?cè)陝?dòng)的心靈。

            打開(kāi)音箱,一陣悠揚(yáng)美妙的聲音便充斥著四周,那是古典音樂(lè)家們?yōu)槲覀冏V寫(xiě)的華麗樂(lè)章�?墒�,在這個(gè)急功近利的躁動(dòng)不安的社會(huì)中,又有多少人會(huì)放慢他們急促的腳步,停下來(lái),享受著古典音樂(lè)的美妙呢大概,他們連貝多芬、莫扎特等著名的音樂(lè)家也不知道是何方神圣吧也許正是因?yàn)樗麄儧](méi)有品味過(guò)經(jīng)典的美,才使他們變得躁動(dòng),才會(huì)瘋狂地迷亂那些所謂的“偶像歌手”。殊不知,傳承音樂(lè)之經(jīng)典,能夠使我們消去心中的疲憊,仔細(xì)品味,別有一番風(fēng)味。 傳承物質(zhì)之經(jīng)典,回味歷史的繁盛。

            1915年,東莞棉酒與張?jiān)�、汾酒、茅臺(tái)共同獲得了巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)大獎(jiǎng)。當(dāng)年與棉酒同時(shí)出現(xiàn)的汾酒、張?jiān)�、現(xiàn)在仍然活躍在人們的視線(xiàn)當(dāng)中,并被后人所傳。

          語(yǔ)文作文 篇10

            記得去年有一次:一個(gè)烈日炎炎的暑假,媽媽帶著我興致勃勃地回到了老家。我們剛走進(jìn)家里,頓時(shí)讓你感到神清氣爽,四周?chē)@著各種各樣的花草樹(shù)木,一棵高大的石榴樹(shù)挺立在我們眼前,像一位勇敢的士兵保護(hù)著“它”的家園。咦?在那棵樹(shù)上晶瑩剔透,在夕陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光的東西是什么呢?哦,原來(lái)是一只可愛(ài)的小蜘蛛正在織網(wǎng)��!我想起:老師叫我們要留心觀(guān)察身邊事物,那我今天就來(lái)觀(guān)察觀(guān)察蜘蛛網(wǎng)吧!我屏息凝視地看著,在睡覺(jué)之前終于見(jiàn)到了一張完美無(wú)瑕的蜘蛛網(wǎng),我忍不住叫道:“好美的蜘蛛網(wǎng)��!”

            半夜,我被刺耳的'雷鳴聲驚醒了,我發(fā)現(xiàn)此時(shí)外面已經(jīng)下起了狂風(fēng)暴雨,雨水兇猛地拍打著窗戶(hù),“�。〔缓昧�,這下小蜘蛛可完蛋了�!蔽殷@恐地想到。

            第二天,天剛亮,我趕緊來(lái)到石榴樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)果然不出所料,那一張完美無(wú)瑕的蜘蛛網(wǎng)變成了兩條濕漉漉的細(xì)絲,還不停地滴下兩三滴水珠,只見(jiàn)小蜘蛛垂頭喪氣地?fù)u了搖頭,望著天空發(fā)呆,我看在眼里,痛在心里。但是到了傍晚的景象卻讓我震驚不已。小蜘蛛竟然又重新織出了一張完美無(wú)瑕的蜘蛛網(wǎng)。

            看到這里,我被小蜘蛛的這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng),并從中懂得了干什么事情都不能半途而廢,一定要努力,努力再努力,才能取得最后的成功。