【精品】考語(yǔ)文的作文（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的考語(yǔ)文的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考語(yǔ)文的作文 篇1
給自己一個(gè)理由，去做一個(gè)普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦與樂(lè)。
“風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過(guò)而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空�！薄恫烁T》中如是說(shuō)。沒(méi)有疏竹、寒潭，在俗世中浮沉的我們，能否也做到內(nèi)心的空明？
既然此生做定了俗人，就去做一個(gè)普通人吧，照樣會(huì)獲得普通人的快樂(lè)和幸福，這就是活著的理由。每每，我們的心是煩亂的，但因?yàn)樾撵`的開(kāi)放，能夠感受到隨風(fēng)悟竹音和雁去尚留聲的歡樂(lè)，也能聽(tīng)到松濤海嘯雪融花開(kāi)的聲音，感受剎那的永恒。聲音需要用心去傾聽(tīng)，快樂(lè)也需要用心去感悟。做一個(gè)留心生活的普通人，感受生命中的美好，就會(huì)收獲幸福。
短暫的失意，有時(shí)也能讓人輕易喪失對(duì)于生命的熱愛(ài)。那就去做一個(gè)無(wú)需煩亂、不怕失意的普通人吧，在生活的每一天成長(zhǎng)。生命中的快樂(lè)和痛苦其實(shí)相輔相成，快樂(lè)固然讓人歡喜，痛苦也應(yīng)值得經(jīng)歷。當(dāng)我們看到春風(fēng)吹落樹(shù)葉的時(shí)候，往往為新生樹(shù)葉短暫的生命而痛惋。終有一天恍然頓悟，不只是春風(fēng)會(huì)吹拂樹(shù)葉，一片樹(shù)葉也會(huì)搖動(dòng)春風(fēng)，帶來(lái)今年的春天。這與快樂(lè)和痛苦正是一樣的。若不經(jīng)饑渴怎知水之甘醇，不經(jīng)嚴(yán)冬又怎得春之盎然？只有在歷經(jīng)痛苦，飽覽生活磨礪之后，才會(huì)愈加珍惜平淡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。做一個(gè)熱愛(ài)生命的普通人，守好這份平淡的學(xué)業(yè)和生活，哪怕時(shí)常遭遇苦痛，也會(huì)從平淡中偷取一份屬于自己的快樂(lè)，進(jìn)而成為彌足珍視的財(cái)富。
去做一個(gè)平凡的普通人，同樣可以彰顯生命的價(jià)值。舉世同悲的汶川大地震中，感動(dòng)我們的是無(wú)數(shù)平凡卻又偉大的普通人。他們有的`不顧余震威脅沖向前線，打通“生命線”；有的忽略個(gè)人安危，用手護(hù)住從不相識(shí)的孩童或老人；也有大愛(ài)無(wú)私的母親、向解放軍敬禮致謝的孩子……時(shí)間被定格在此時(shí)，這些生活中普普通通的人們，用他們的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值。我們也應(yīng)看到，在這次奧運(yùn)會(huì)成功的背后，更多活躍著的是每一個(gè)普通的志愿者，他們用自己的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)，演繹出舉世矚目的輝煌盛事。做一個(gè)活得有意義的普通人，在普通的事物中尋找生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，就會(huì)收獲成就。
給自己一個(gè)照樣活出來(lái)的理由，去做一個(gè)普通人，永懷對(duì)生命的熱愛(ài)，在俗世的生活中收獲幸福、品味苦痛，在生活的角落中感悟生命，在平淡的生活中收獲成就，也就領(lǐng)悟了生命的真諦。
考語(yǔ)文的作文 篇2
母親總是教導(dǎo)我——吃好碗里的飯，別瞅著鍋里的。起初，我不大懂這句話的意思，也詢問(wèn)過(guò)母親，可母親說(shuō)漸漸的你會(huì)體會(huì)到的。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已是高中。校園里沒(méi)有昔日的稚氣，一個(gè)個(gè)都略帶些成熟。風(fēng)華正茂的年齡，年輕朝氣的我們，都努力奮斗。
黑壓壓的一堆，蓋過(guò)頭頂。整整齊齊地一堆又一堆，我不禁叫苦，我小小的`腦袋如何貯藏這么多的知識(shí)啊，那還不炸掉。
學(xué)習(xí)漸漸緊了，我作了計(jì)劃表來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。母親也看了一眼，喃喃的說(shuō)了一句：“關(guān)鍵要付諸行動(dòng)啊�！蔽疑駳獾恼f(shuō)：“這個(gè)計(jì)劃表很完美，很適合我的學(xué)習(xí)，我一定可以堅(jiān)持的!”
剛剛開(kāi)始幾天，還蠻輕松的，心里不禁得意著。還想著是否要補(bǔ)習(xí)其他科目的課程，于是自己便去上了補(bǔ)習(xí)班�？墒菦](méi)過(guò)幾天，作業(yè)突然出奇的增多了，我還沒(méi)來(lái)得及完成，又要去上補(bǔ)習(xí)班。時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的補(bǔ)不足我落下的作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班的課我也上得心不在焉，丟了西瓜也丟了芝麻�？荚嚦煽�(jī)一下來(lái)，我呆了，滿腔的憤懣。
回到家，我把自己鎖在了屋里。母親敲了我的門(mén)。我起身打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)母親一臉的慈祥與和藹。我心里不禁有一絲暖意。
我抽出椅子坐下，母親坐在床邊，看了看那張寫(xiě)滿了紅色筆記的試卷。“改正態(tài)度還不錯(cuò)啊!這也沒(méi)什么不懂了的吧。沒(méi)事，下次努力�！�
聽(tīng)著母親如此和氣的安慰，我滿眼盈滿了淚水。
“孩子，你報(bào)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候我就想提醒你的�？墒牵矣窒肽ゾ毮ゾ毮�，于是就讓你去了。我早就想到會(huì)有這個(gè)結(jié)果了。其實(shí)，你更多的應(yīng)該是反思，而不是悲傷，吃著碗里的飯，別瞅著鍋里的�！�
是啊，吃著碗里的飯，干好本職的事情。
考語(yǔ)文的作文 篇3
又是一次語(yǔ)文考試。一發(fā)下試卷，我就拿起筆來(lái)了個(gè)沙沙沙，許多同學(xué)也都開(kāi)始埋頭苦干。
整張?jiān)嚲矶紩惩o(wú)阻，可是麻煩來(lái)了考試作文是寫(xiě)關(guān)愛(ài)他人的。我起先心想：糟糕！我根本記不起我?guī)椭^(guò)哪些人？要么就是跟同學(xué)說(shuō)一下答案，這沒(méi)什么可寫(xiě)的。當(dāng)我絞盡腦汁，終于想到了，對(duì)呀，不是可以寫(xiě)他人幫助他人的事嗎？那就寫(xiě)汶川大地震了。我雖然知道這是老掉牙的一套，但是由于時(shí)間的緊迫，我也顧不得那么多了。于是，我便將什么所謂的一方有難，八方支援這一套老土的寫(xiě)法用在了考試的作文上。然后又用上了人們捐贈(zèng)財(cái)物，關(guān)心四川人又給寫(xiě)上去了。
這時(shí)候，王老師說(shuō)：作文題目寫(xiě)得好的就多加兩分！我心里不由得一陣狂喜，可是眼下作文才寫(xiě)了一頁(yè)半�？墒潜M管寫(xiě)的是老掉牙的汶川大地震，但今天不知咋的，寫(xiě)起作文來(lái)就覺(jué)得費(fèi)勁，也許自己沒(méi)有把文章的構(gòu)思想好，再加上自己心里緊張，便想不出寫(xiě)啥好。不過(guò)，我有辦法，先東拼西湊，把字?jǐn)?shù)馬馬虎虎湊成五百字，然后匆匆交上去了。
由于老師平時(shí)考試聘請(qǐng)的是我們幾個(gè)學(xué)生來(lái)改作業(yè)，馬馬虎虎可以稱作為老手。但是這次考試聘請(qǐng)的大多數(shù)是幾位新手。新手們改起試卷來(lái)也不賴，改得快。試卷當(dāng)天就發(fā)下來(lái)。我一看，不由得大跌眼鏡試卷上再加上作文，一共扣了7.5分！這倒不是因?yàn)槲医?jīng)�？�95分以上，而是因?yàn)橐郧澳切└究疾贿^(guò)我的同學(xué)都排在我的前頭。瞧瞧！我的后面考了95.5（據(jù)后來(lái)查實(shí)她說(shuō)她原本作文只扣了一分，再加上老師的送給她兩分，一共是97.5分！因?yàn)樗歉脑嚲淼?，可以看到自己的作文）更驚人的是居然出現(xiàn)了99分甚至102分的同學(xué)！我似乎墜入了深谷。不過(guò)當(dāng)我看到有4分都是白扣的，我就去請(qǐng)教老師，當(dāng)老師說(shuō)這題完全是對(duì)的，我似乎像犯人得到了釋放，馬上興高采烈地把自己的分?jǐn)?shù)改成了97.5！
不過(guò)這次考試考90分以上的人又增多了，大概有15位。那些落在我后面的又追了上來(lái)了，我覺(jué)得，要繼續(xù)加油，不能讓他們超過(guò)我！
考語(yǔ)文的作文 篇4
時(shí)間像閃電一樣急速地飛馳，轉(zhuǎn)眼間期中考試已結(jié)束，成績(jī)也呼之欲出。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我表面上好像若無(wú)其事，其實(shí)內(nèi)心深處早已是淚如雨下。這個(gè)分?jǐn)?shù)就像晴天霹靂讓我的心涼了半截，因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢?于是，我開(kāi)始自我檢查。
我從第一題看起，直到“背誦默寫(xiě)”我都全對(duì)，拿到了15分，這令我感到不解，為何課文內(nèi)容一分未扣，還只能考個(gè)82我繼續(xù)看下去，名著閱讀這題，我居然錯(cuò)在了仿寫(xiě)句子上，扣了1分。我懊悔不已，為何當(dāng)初沒(méi)經(jīng)思考就不符合實(shí)際地寫(xiě)下了“星星在月兒的懷里”，這1分，是絕對(duì)不該扣的。
接下去，綜合性學(xué)習(xí)我扣了一分，題目為“上聯(lián)：一支粉筆，袖清風(fēng)，啟迪秋智慧；下聯(lián)：三尺講臺(tái)，四季沫雨，傳遞萬(wàn)世文明“，原來(lái)的`”兩袖清風(fēng)“，被我寫(xiě)成了”二袖清風(fēng)“，這分也扣得好冤枉。
然后文言文閱讀，我扣了三分。有兩分確實(shí)是我不會(huì)，就是劃分節(jié)奏。可還有一分確實(shí)不應(yīng)該扣的，那便是填表格。原來(lái)的“學(xué)習(xí)態(tài)度”被我寫(xiě)成“學(xué)習(xí)興趣”。為什么考試前一天晚上，不去復(fù)習(xí)如果復(fù)習(xí)了，那么這三分就可以加回來(lái)，我就可以達(dá)到目標(biāo)分—85。唉！
作文和閱讀更不用說(shuō)，兩篇閱讀我扣了6分，作文扣了7分現(xiàn)在想起來(lái)，沒(méi)有如果，只有結(jié)果。
贏在平時(shí)，勝在過(guò)程。雖然我對(duì)這次考試的成績(jī)十分失望，但我堅(jiān)信：有志者，事竟成。只要努力，就一定能獲得收獲。希望下次可以考個(gè)九字頭的分?jǐn)?shù)！
考語(yǔ)文的作文 篇5
在日常生活中，考試早也成為我生活中的一部份。我常常為考試而苦惱，明天就考試了。我的心情緊張反而又激動(dòng)。生怕題不會(huì)做、考不理想。這時(shí)我養(yǎng)的金魚(yú)正吐著泡泡望著我。窗外的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫。一陣微風(fēng)吹過(guò)，門(mén)外的風(fēng)樹(shù)也沙沙做響。它們仿佛在為我加油鼓勵(lì)。于是我從床上跳起來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)埋頭復(fù)習(xí)起來(lái)……窗外的月亮更加皎潔、星星更加明亮，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在警示我不要放棄，相信自己一定能行。
第二天我早早的'起了床來(lái)到學(xué)校，大家都拿出語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)起來(lái)。
“�！崩蠋熥哌M(jìn)教室發(fā)試卷。
同學(xué)們拿出筆開(kāi)始答題，可能是昨晚復(fù)習(xí)了一次，所有題都變得格外簡(jiǎn)單，仿佛我做過(guò)一樣。其他同學(xué)有的正在冥思苦想，有地正拿著筆答題，再看看陳奇宇，他向張中義、許耀做了個(gè)手勢(shì)，便一起去上廁所，老師覺(jué)得很不對(duì)，便讓王丙陳去廁所，不一會(huì)兒王丙陳回來(lái)了，他說(shuō)：“他們?cè)诔鸢浮�。他們回�?lái)了。老師批評(píng)了他們，并告訴大家不許抄答案。考試結(jié)果出來(lái)了，我得了滿分，我格外高興。因?yàn)槲覒{自己的努力取得成績(jī)。
考語(yǔ)文的作文 篇6
期中考試成績(jī)一個(gè)接一個(gè)出來(lái)，但是一直讓我驕傲的語(yǔ)文卻成了我所有科目中最差的科目。看著試卷說(shuō)我不傷心是騙人的。傷心過(guò)后，我要冷靜分析試卷，只有總結(jié)才能進(jìn)步。
這次我們班語(yǔ)文普遍不錯(cuò)，全年級(jí)第一。但是，我考的不好。有一點(diǎn)是我的心態(tài)不正確。考試過(guò)程中，看到題目不是很難的時(shí)候，就掉以輕心。27的基礎(chǔ)分我只考了20分，7分中有2分是聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)的，完全粗心，有1分是臨時(shí)改的，不相信自己的第一感覺(jué)，有4分是錯(cuò)題，直接錯(cuò)在題目大綱上。雖然輸了七分，但也讓我知道，自己要小心，要自信，不要左右搖擺。
閱讀部分12分，在班里很不錯(cuò)，沒(méi)有失分，值得驕傲。課后文言文閱讀失分最多，達(dá)到9分，完全看不懂文言文的意思，所有答案都是錯(cuò)的，另外3分是因?yàn)樾揶o格寫(xiě)錯(cuò)了�？梢�(jiàn)我的文言文是個(gè)大問(wèn)題，一定要找一套文言文的方法，以后每周練讀幾篇文言文。修辭的作用要通過(guò)，要加強(qiáng)，才不會(huì)因?yàn)樾揶o而失分。
扣的最厲害的.是作文，直接扣了16分，差點(diǎn)作文不及格。作文，一個(gè)是字?jǐn)?shù)不夠，一個(gè)是中心不突出，有點(diǎn)rory。這讓我很頭疼。看來(lái)以后除了多讀作文書(shū)，還要多讀課外書(shū)，一定要堅(jiān)持寫(xiě)心得，傳播自己的思維，而不是總局限于幾篇作文提綱。
雖然這次我的語(yǔ)文遭遇了嚴(yán)重的失敗，但是看到不足還是一件好事。我相信我下次能做得更好。
考語(yǔ)文的作文 篇7
月考，語(yǔ)文成績(jī)下降了許多。一看，注解錯(cuò)了，平常背注解的時(shí)候總是不愛(ài)背一個(gè)字的解釋，因此就把一個(gè)字的注解落下了，所以考試時(shí)失分。語(yǔ)文的.大題也是錯(cuò)的很多，關(guān)于古詩(shī)的理解之類的，背了但是考試前復(fù)習(xí)只是一帶而過(guò)。
發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)也是低，考試前漏了一個(gè)單元，而卷子偏偏就考那個(gè)單元得多，大部分都是在閱讀理解扣了分，當(dāng)時(shí)應(yīng)該多讀幾遍的�？纯凑返厣o以往一樣，可是我知道，我背的并不扎實(shí)。
平常做做題，看看錯(cuò)題，數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該會(huì)提一提。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)好似不積極了，貪玩了，平常作業(yè)也該保質(zhì)保量。
考試后總會(huì)吸取教訓(xùn)，為下一次的考試做好準(zhǔn)備，不在粗略的復(fù)習(xí)，改背的要背扎實(shí)。
考語(yǔ)文的作文 篇8
周五早晨，一場(chǎng)“突襲”降臨了。而被突襲的正是我們，那么突襲者又是誰(shuí)呢？當(dāng)然是一個(gè)老師了。周五早晨，第一節(jié)課，我們班是上語(yǔ)文課，由于老師的嗓子壞了，所以一般情況下是由其他班的老師來(lái)代課，而今天卻是一個(gè)特殊情況。當(dāng)老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)時(shí)，斌不是我們所設(shè)想的其他班老師，而是多日未見(jiàn)的老繆。我們班先集體安靜一兩秒，之后有幾個(gè)好起哄的歡呼了起來(lái)。
老繆笑一笑，將手上的一團(tuán)紙揮一揮。大家感到不妙，歡呼聲戛然而止�，F(xiàn)在看繆老師的笑越看越像是狡詐的笑。哎，語(yǔ)文考試，我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢﹗我在自己心里想。試卷一張張發(fā)了下來(lái)，我一看題目，被嚇了一大跳，四面卷，滿滿的。事已至此，只好一搏了。我在心中暗下決心。一題一題完成，，我的心卻沉了下去“這是誰(shuí)出的，這么難”。我心中怨氣頗多。翻到第一面，空白一片，沒(méi)有出卷老師的名字�！斑B名字都不敢留�！蔽�?guī)缀跻f(shuō)出口，卻忍住了。一題又一題，難題層出不窮，你看又是一道“……中‘風(fēng)’?是中的.《國(guó)風(fēng)》，‘騷’是《楚辭》中的…我原本想在第一個(gè)空填《楚辭》但后面的題目中已經(jīng)有《楚辭》了，所以前一個(gè)空只能填其他的。我先跳了這一個(gè)空，在后一個(gè)空中填了《離騷》，前一個(gè)我隨手填上了一個(gè)比較有名氣的古書(shū)《大學(xué)》。之后又向那些困難的題目發(fā)起了沖鋒，下課鈴響了，我也將卷子交了上去。
事后，我走上講臺(tái)，看見(jiàn)第一張卷子是許洲涵的，就忍不住對(duì)了一下那一題，很不幸，我并沒(méi)有蒙對(duì)那一題，一分又離我而去了。事實(shí)證明，只有真材實(shí)料才是硬通貨，臨時(shí)抱佛腳還是扛不住。
考語(yǔ)文的作文 篇9
每一個(gè)人或事物都應(yīng)該在生命的道路上學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
——題記
萬(wàn)物皆有擔(dān)當(dāng)。一片大海有它的擔(dān)當(dāng)，讓魚(yú)兒們無(wú)憂無(wú)慮地暢游；一顆大樹(shù)有它的擔(dān)當(dāng)，讓萬(wàn)物在它的綠蔭下躲蔽烈日；一株小草有它的擔(dān)當(dāng)，在甘甜的晨露中開(kāi)出一朵紅花；甚至一個(gè)細(xì)胞也有它的`擔(dān)當(dāng)，一點(diǎn)點(diǎn)分裂生長(zhǎng)成一個(gè)新生命。
在成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)旅程中，我也有了擔(dān)當(dāng)。記得那是在去年的暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我報(bào)了一個(gè)為期兩月的自由泳培訓(xùn)班。本來(lái)以為會(huì)很簡(jiǎn)單的，可誰(shuí)料，磨難，就從此開(kāi)始了。培訓(xùn)班的第一天，高大的教練就扯著嗓門(mén)，板著臉，對(duì)我們說(shuō)：“我就是你們這期培訓(xùn)班的教練，我只給你們兩個(gè)月的時(shí)間，兩個(gè)月后你們每個(gè)人都要通過(guò)自由泳考試，知道了嗎？”天啊，這著實(shí)把我嚇了一跳。兩個(gè)月啊！這對(duì)我一個(gè)旱鴨子來(lái)說(shuō)，要在兩個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)自由泳簡(jiǎn)直是天方夜譚，看來(lái)我把學(xué)游泳想的得太簡(jiǎn)單了。我突然有點(diǎn)想退出，但看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的神情，我暗暗下定決心，既然選擇了我就必須擔(dān)當(dāng)，絕不退縮！
第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的是在水中憋氣。教練先做示范，只見(jiàn)他大吸一口氣，然后猛地將腦袋埋入水下，過(guò)了好一會(huì)兒，他才將頭露出水面，說(shuō)：“現(xiàn)在你們也來(lái)試一下吧！”同學(xué)一個(gè)個(gè)都成功了，就我一個(gè)對(duì)水有陰影的不敢下水。突然教練不知從哪里跳出來(lái)，用他那大手一把將我按到水下，我被嗆得咕嚕咕嚕直喝水，不�？人�，可那教練沒(méi)人性似的，大吼道：“不要吸氣，用鼻腔出氣！”我突然領(lǐng)悟出教練的那句話，一下子安靜下來(lái)，在水中靜靜的憋著氣，10秒、20秒、30秒……十五天以后，我終于學(xué)會(huì)了憋氣。
接下來(lái)，教練讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)自由泳的劃水姿勢(shì)。我自以為練得很不錯(cuò)了，就試著下水�？蛇@不知是怎么了，一下水，手腳就不聽(tīng)使喚了，原本在岸上的我在水下就不之所錯(cuò)，拼命掙扎，喝了一肚子的水。唉，只好在岸上一篇篇的重復(fù)著那枯燥而乏味的動(dòng)作。令我開(kāi)心無(wú)比的是在一個(gè)月以后我終于掌握了，而且還讓教練給我豎起了大拇指。真是功夫不負(fù)有心人，有志者事竟成。兩個(gè)月以后，當(dāng)聽(tīng)到教練“嗶”的一聲哨響，我縱身躍入水中，真是“如魚(yú)得水”般暢快游向終點(diǎn)時(shí)，我知道，我長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。其實(shí)，人生道路從不平坦，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，迎接成功。
考語(yǔ)文的作文 篇10
走進(jìn)迷霧山脈，心中所有的煩惱和悲傷都揮之不去。我看見(jiàn)群山聳立在瀑布和河流中。陽(yáng)光下，香爐峰升起的一團(tuán)團(tuán)煙霧變成了紫色的云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)瀑布從一座高山上飛下來(lái)，我真想山前有一條大河從李白身上垂下來(lái)；“日照香爐生出紫煙，可以看到掛在川前的瀑布�！睅疑钊脒@美麗的風(fēng)景。
湖
晴天西湖水面波光粼粼，美不勝收。六月，站在岸邊默默看著站在湖中無(wú)暇的荷花，無(wú)邊無(wú)際。心好像靜得清清楚楚，那么美，那么美~這時(shí)我想到“荷葉無(wú)限，陽(yáng)光下的荷花不一樣�！蓖砩峡春�，特別有味道。湖水被月光浸濕，看起來(lái)特別朦朧。你依稀看到幾朵含苞待放的蓮花。晚上的荷花羞澀柔嫩，白天的荷花開(kāi)放活潑。雖然西湖在不同的時(shí)間有不同的風(fēng)景，但每當(dāng)你看西湖的時(shí)候，它總是那么美麗�！拔骱臀鞣奖容^總是合適的，輕點(diǎn)補(bǔ)�！碧K軾的詩(shī)在他耳邊回響。
田原
春天——在春光明媚的日子里，可以欣賞河邊的風(fēng)景，一望無(wú)際的景色令人心曠神怡。隨便認(rèn)識(shí)東風(fēng)的臉，處處都能感受到春天的`氣息。鳥(niǎo)兒仿佛在歌唱，“靜候閑情知東風(fēng)，色盡春來(lái)�！�
夏——的細(xì)細(xì)的泉水，從泉中默默流出。池中剛開(kāi)的荷花悄悄開(kāi)了，一只蜻蜓飛了進(jìn)來(lái)，偶爾從水面上落下來(lái)，繞圈蕩漾。露出尖角的是小河。蜻蜓早就站在上面了，連蜻蜓都被吸引了！
秋天——秋天，顧名思義，一個(gè)收獲的季節(jié)，你看，金梅、杏子滿果，白麥花、花菜也開(kāi)始結(jié)果了，范成大的：“梅子金杏肥，麥花白花菜稀。”
冬天——冬天，世界被白雪覆蓋，樹(shù)木被冰柱覆蓋，從天而降的雪充滿了世界。冬天的世界和平常的季節(jié)的區(qū)別在于，它有一個(gè)純凈無(wú)暇的世界；這是一個(gè)安靜而寒冷的世界。這樣一個(gè)“無(wú)情”的季節(jié)，詩(shī)人常常用來(lái)形容清高、孤傲、超然。比如：“一條小船，一件竹斗篷，一個(gè)老人在冰冷的江雪中釣魚(yú)�！薄�
語(yǔ)文在生活中是可以找到的，對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是不可分割的東西，所以要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
考語(yǔ)文的作文 篇11
今天早上有兩節(jié)語(yǔ)文課。這意味著我們必須參加語(yǔ)文考試。但是，在昨晚的作業(yè)中，語(yǔ)文老師已經(jīng)布置好了作業(yè)，要求我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備第二天的自主練習(xí)。
鈴響時(shí)，我們的語(yǔ)文老師拿著試卷走進(jìn)了我們的'教室。我們?cè)诮淌依镬o靜地等老師。老師一到教室，就分發(fā)試卷。一拿到試卷，我就趕緊寫(xiě)了名字，馬上開(kāi)始了。我得趕緊去做。后面還有一篇作文！寫(xiě)作會(huì)很麻煩。我必須懷孕。我擔(dān)心時(shí)間太晚了，所以我會(huì)盡快做。
時(shí)光飛逝。第一節(jié)課一眨眼就結(jié)束了，也就是說(shuō)時(shí)間過(guò)去了一半，但我還在做閱讀題。我得快點(diǎn)。很快，我開(kāi)始構(gòu)思我的作文。我看了題目之后，馬上想了想，然后就寫(xiě)了。當(dāng)我寫(xiě)完的時(shí)候，下課了。老師拿走了我們的試卷。
考語(yǔ)文的作文 篇12
今天，我們測(cè)試了語(yǔ)文的第六單元，這一次考的很?chē)?yán)格，連我們班的“抄襲大王”，在今天也沒(méi)有抄上。
今天下午，體育課變成了語(yǔ)文課，我們馬上開(kāi)始了復(fù)習(xí)，老師怕我們考不好，就把試卷都講了一遍。我們復(fù)習(xí)也非常有重點(diǎn)了，又是背又是寫(xiě)的，一個(gè)閑著的也沒(méi)有。
開(kāi)始考試了，老師正巧有事就回家去了。教室里由馬永怡監(jiān)考。她給我們調(diào)了位子，在邊上的通通調(diào)到最邊上，這樣以防萬(wàn)一，應(yīng)該不會(huì)有人抄襲了。馬永怡真是火眼金睛，馬上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在桌底下抄書(shū)，她頓時(shí)焦急地走到那位同學(xué)那里。那位同學(xué)就是我們班的'“調(diào)皮蛋”和“抄書(shū)大王”。她嘻皮笑臉著對(duì)著馬永怡，把書(shū)藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。馬永怡發(fā)火了，把他的書(shū)揪了出來(lái)，只見(jiàn)他急得“哇哇”大叫起來(lái)，同學(xué)們都笑了。
我做題很快，不一會(huì)兒就搶在了同學(xué)們前面做完了。做完后我仔細(xì)檢查了每一個(gè)題，把空著的題都填上了，把答案不明確的都補(bǔ)充上了，只有一個(gè)讀音的題拿不準(zhǔn)，但又沒(méi)辦法，只好這樣交上了。
下課后，我馬上翻了翻書(shū)，書(shū)上有明確答案，我發(fā)現(xiàn)讀音題做錯(cuò)了。我真后悔當(dāng)初沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。從現(xiàn)在起，我一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，虛心學(xué)習(xí)，一定要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”，力爭(zhēng)下一次考試有更大的進(jìn)步。
考語(yǔ)文的作文 篇13
今天下午的二、三兩堂課，是語(yǔ)文考試。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，同學(xué)們才緊張起來(lái)，一個(gè)個(gè)都忙著翻書(shū)、查字典，畢竟，“臨陣磨槍，不快也光”嘛。
很快，張老師便“辜負(fù)”了全班同學(xué)的期望，抱著一摞試卷走來(lái)了。我的心跳迅速加快，希望試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái)，讓我早點(diǎn)把這一關(guān)過(guò)掉。
拿到了試卷，我便“筆下生花”，飛快地做起來(lái)，畢竟現(xiàn)在的閱讀題地越來(lái)越難做了，不趕緊把基礎(chǔ)題給搞定，恐怕那寶貴的時(shí)間就不夠嘍！
一堂課下來(lái)，我已把全部基礎(chǔ)題和一道閱讀題做完，但還剩下一道閱讀題和一篇作文�！鞍�，一篇and一道閱讀題，要我在一堂課內(nèi)做完，天方夜譚！”我心急如焚。
當(dāng)我做到閱讀題的最后一題時(shí)，差點(diǎn)就暈倒了：這題的.答案差不多要把一個(gè)自然段抄下來(lái)！“沒(méi)辦法，現(xiàn)在只任可惡的老天爺擺布了。“我嘆著氣想著，盡力忍受心中的怒火，無(wú)精打采也抄著答案。
也許是被時(shí)間逼迫的吧，我很快也抄完了一個(gè)自然段，開(kāi)始寫(xiě)作文。
作文的題目是記一場(chǎng)空雷陣雨或一場(chǎng)大雪。“這么簡(jiǎn)單，這篇作文我不知寫(xiě)了多少遍了，保證，二十分鐘搞定！”我自信地下了個(gè)擔(dān)保。果然，不出所料，一篇作文被我很快地寫(xiě)完了。
由于已經(jīng)下課和過(guò)度的自信，我毫不猶豫地把試卷交了上去。
愿能考個(gè)好成績(jī)！
考語(yǔ)文的作文 篇14
等了那么久，我終于等到了我的分?jǐn)?shù)。我一看，是九十二分，比上次進(jìn)步了。我想，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
傍晚，我回到家。我拿著試卷興沖沖的對(duì)媽媽說(shuō)：“這次我考了九十二分�！眿寢屢唤舆^(guò)試卷，看了一下，生氣的說(shuō)道：“怎么又寫(xiě)錯(cuò)別字了呢？“欺侮”的“欺”字寫(xiě)成了“斯”字了呢？考試之前，我不是和你說(shuō)過(guò)的嗎？還特意整理出來(lái)了呢？怎么會(huì)又錯(cuò)呢？”我低頭不語(yǔ)。媽媽接著說(shuō)：“你這個(gè)不應(yīng)該錯(cuò)，那個(gè)也不應(yīng)該錯(cuò)，這樣算起來(lái)不是有九十六分嗎？”我心里想：你以為我想錯(cuò)��？一天到晚就知道批評(píng)，我已經(jīng)考得算不錯(cuò)了。還嫌這嫌那的。這個(gè)時(shí)候，媽媽已經(jīng)從我的臉上讀到了我的心聲，媽媽的語(yǔ)氣又稍微緩和了一下，說(shuō)道：“不錯(cuò)，你這次是比上次進(jìn)步了一點(diǎn)，哪怕是好零點(diǎn)五分，那也是進(jìn)步，我批評(píng)的是你的態(tài)度，為什么能夠考更高的分?jǐn)?shù)，你卻不要呢？我們力爭(zhēng)做的`好，真的不會(huì)做的，那也是情有可原的，你明明會(huì)的，卻錯(cuò)了，你說(shuō)可不可惜？”
我聽(tīng)了媽媽的這番話后，感覺(jué)心里好多了。的確如此，我們每個(gè)人都希望好，能夠好上加好，豈不是更好嗎？我覺(jué)得媽媽說(shuō)的還是言之有理的。
考語(yǔ)文的作文 篇15
星期三那天，我們班進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試。那次考試，可真是意想不到��！
上午第三節(jié)課，我一邊做眼保健操一邊思考今天的語(yǔ)文考試。老天爺真是太給力了，我在做眼保健操的時(shí)候想著語(yǔ)文考試，結(jié)果剛睜開(kāi)雙眼就看到了語(yǔ)文試卷。語(yǔ)文考試不是在下午進(jìn)行的嗎？而且下節(jié)課也不是語(yǔ)文課�。渴Y老師好像看穿了我的心思一樣，說(shuō)道：“今天下午第一節(jié)課上數(shù)學(xué)�！痹瓉�(lái)是這樣啊。我拿過(guò)試卷，先寫(xiě)上班級(jí)姓名，然后瀏覽了一遍，結(jié)果就出現(xiàn)了意想不到的事情：作文的題目居然是“沒(méi)想到”！這是出乎意料��！
考試后，我覺(jué)得自己做得還不錯(cuò)。可是，后來(lái)老師講題目的.時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了幾道題。雖說(shuō)是幾道題，可扣的分那叫一個(gè)多呀！看來(lái)考90分是沒(méi)戲了。最后，與我所料，考了88.5。
這次考試真是太意外了。
考語(yǔ)文的作文 篇16
媽媽總是說(shuō)“越努力，越幸運(yùn)”，“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”之類的話，只有一個(gè)目的，希望我能好好學(xué)習(xí)，天天向上。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次語(yǔ)文考試，來(lái)檢測(cè)我有沒(méi)有渾渾噩噩地荒度時(shí)光。
開(kāi)始考試了，我的.手不停地顫抖，心里暗暗叫苦：為什么一定要用水筆寫(xiě)呢？寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？想著想著，還真的是怕什么來(lái)什么，我把“風(fēng)平浪靜”寫(xiě)成了“鳳平浪靜”了！這是老天爺成心跟我過(guò)不去呀！我惱怒地用筆一劃，只見(jiàn)卷子被劃出了一個(gè)破洞，哎，沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)考試。
我順利地在試卷上答著題，可接著我卻在一道閱讀題上糾結(jié)了，這是一道選擇題，我感覺(jué)是選A，又好像該選C，翻來(lái)覆去地想了半天，覺(jué)得C更像，嗯，姑且選C吧！我看了一下時(shí)間，呀，只剩30分鐘了，我還要寫(xiě)作文哩！我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把手腕一提，使出了吃奶的力氣，像轟炸機(jī)一樣“轟炸”題目，我的下巴都和課桌“親密接觸”好幾回了，終于，我殺到了最后一關(guān)——習(xí)作。
接下來(lái)，便是我的天地了，習(xí)作，so easy！這次的習(xí)作是寫(xiě)動(dòng)畫(huà)人物，我絞盡腦汁地想我該寫(xiě)什么人物呢，寫(xiě)熊大？太幼稚了！寫(xiě)小豬佩奇？更幼稚了！寫(xiě)奧特曼，噢，想想正經(jīng)的吧！突然我的腦子里閃出了一個(gè)念頭：寫(xiě)哈利波特！于是，我便寫(xiě)下了題目——我與哈利波特逛商場(chǎng)。才寫(xiě)了一小會(huì)兒，下課鈴聲就響了，到了中午，我三下五除二就寫(xiě)完了作文。接著，我便開(kāi)始祈禱了：佛祖啊，上帝啊，保佑我得高分吧！
嘿！這祈禱還真有效，不算作文我得了98分，哈哈，除了期末模擬考恐怕沒(méi)有哪一次的語(yǔ)文成績(jī)能與之抗衡了吧！
不過(guò)，學(xué)習(xí)還是得自己努力，不然，你再祈禱也毫無(wú)用處。
考語(yǔ)文的作文 篇17
生活是苦難的，幸福是短暫的，噩運(yùn)總會(huì)在你毫無(wú)準(zhǔn)備時(shí)降臨。
人生就是一時(shí)好，一時(shí)壞。當(dāng)你以為你會(huì)幸福很久而洋洋得意時(shí)。其實(shí)一切幸福都如同錦鯉縱身一躍時(shí)的水花，轉(zhuǎn)眼即逝。
就如同考試前的我曾信誓旦旦的對(duì)別人說(shuō)：“哎呀，我這次作文寫(xiě)的不錯(cuò)�！蔽覟槭裁磿�(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)槲野褜?duì)于一個(gè)小女生青澀的回憶小心翼翼的寫(xiě)在了上面，對(duì)于過(guò)去迷茫中的愛(ài)戀，對(duì)于心中關(guān)于戀愛(ài)的憧憬，一切的一切都寫(xiě)在了上面，我用心的將作文上的每一個(gè)字、每一句話、每一個(gè)段落，注入了專屬于我的靈魂印記�？此剖且黄�(jiǎn)單的作文，其實(shí)對(duì)于我這種總是將心事埋藏在心中的小女生來(lái)說(shuō)，就是一種心靈的寄托，一種靈魂的安慰。
在我的心中，它早已不是一篇用來(lái)應(yīng)付考試的作文了，它是一種對(duì)自由的渴望，一種對(duì)于現(xiàn)實(shí)的鄙視，一種將萬(wàn)惡的.封建思想踩在腳下的魄力，它是無(wú)拘無(wú)束的作文。
可是現(xiàn)實(shí)就是這樣不解風(fēng)情，無(wú)奈又殘忍。就是這么一篇有筋骨、有血肉，有靈魂的，我自以為優(yōu)秀的作文，竟然只打了35分。我不相信，也不愿相信，但更多的是不敢相信。但是在現(xiàn)實(shí)面前，我卻不得不承認(rèn)。
好，我理解。我理解為什么會(huì)得到這種分?jǐn)?shù)。
行，這是命，我認(rèn)（此刻應(yīng)響起二泉映月之類的悲涼音樂(lè)）
但是，有骨氣的我最終含淚決定，在我心靈的創(chuàng)傷還沒(méi)有完全修復(fù)之前。我，一個(gè)頂天立地的弱女子決定從今天起。
我還要寫(xiě)抒情的文章了，我就不信了，我能寫(xiě)不好。
謹(jǐn)以此篇，寄予語(yǔ)文老師和無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。
考語(yǔ)文的作文 篇18
這一次的語(yǔ)文考試，真令人失望萬(wàn)分，我語(yǔ)文成績(jī)只考了83分，當(dāng)時(shí)我拿到卷子整個(gè)人都傻掉了，我把分?jǐn)?shù)告訴我媽媽，媽媽并沒(méi)有罵我，是我心里更不是個(gè)滋味，因此我做出了以下的總結(jié)。
首先是一些基礎(chǔ)題，里面有一些是從資料袋里面出來(lái)的，當(dāng)時(shí)我就只看老師給的重點(diǎn)，并沒(méi)有注意資料袋的內(nèi)容，因此丟了不少分，我會(huì)吸取這次教訓(xùn)的。
錯(cuò)的最多的是閱讀理解，我想我沒(méi)有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語(yǔ)重心長(zhǎng)的“常”字，我卻寫(xiě)成了長(zhǎng)，這錯(cuò)的多么不應(yīng)該，所以我的'心里一直很內(nèi)疚，而且那個(gè)填詞語(yǔ)的，就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字，而扣了分了！還有那個(gè)21世紀(jì)是從幾幾年至幾幾年，也填錯(cuò)了！這可是老師專門(mén)講過(guò)的呀！我準(zhǔn)備在下學(xué)期準(zhǔn)備個(gè)筆記本，來(lái)專門(mén)記一些老師給我們寫(xiě)的重點(diǎn)，把老師給的重點(diǎn)牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點(diǎn)分。
我會(huì)好好利用這個(gè)寒假，做一些閱讀的題目，使我在以后的考試當(dāng)中，閱讀題盡量少丟分，使我的總成績(jī)有所提高，讓老師與父母會(huì)省心。
考語(yǔ)文的作文 篇19
生活是苦難的，幸福是短暫的，噩運(yùn)總會(huì)在你毫無(wú)準(zhǔn)備時(shí)降臨。
人生就是一時(shí)好，一時(shí)壞。當(dāng)你以為你會(huì)幸福很久而洋洋得意時(shí)。其實(shí)一切幸福都如同錦鯉縱身一躍時(shí)的水花，轉(zhuǎn)眼即逝。
就如同考試前的我曾信誓旦旦的對(duì)別人說(shuō)：“哎呀，我這次寫(xiě)的不錯(cuò)。”我為什么會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)槲野褜?duì)于一個(gè)小女生青澀的回憶小心翼翼的寫(xiě)在了上面，對(duì)于過(guò)去迷茫中的愛(ài)戀，對(duì)于心中關(guān)于戀愛(ài)的憧憬，一切的一切都寫(xiě)在了上面，我用心的`將上的每一個(gè)字、每一句話、每一個(gè)段落，注入了專屬于我的靈魂印記。看似是一篇簡(jiǎn)單的，其實(shí)對(duì)于我這種總是將心事埋藏在心中的小女生來(lái)說(shuō)，就是一種心靈的寄托，一種靈魂的安慰。
在我的心中，它早已不是一篇用來(lái)應(yīng)付考試的了，它是一種對(duì)自由的渴望，一種對(duì)于現(xiàn)實(shí)的鄙視，一種將萬(wàn)惡的封建思想踩在腳下的魄力，它是無(wú)拘無(wú)束的。
可是現(xiàn)實(shí)就是這樣不解風(fēng)情，無(wú)奈又殘忍。就是這么一篇有筋骨、有血肉，有靈魂的，我自以為優(yōu)秀的，竟然只打了35分。我不相信，也不愿相信，但更多的是不敢相信。但是在現(xiàn)實(shí)面前，我卻不得不承認(rèn)。
好，我理解。我理解為什么會(huì)得到這種分?jǐn)?shù)。
行，這是命，我認(rèn)（此刻應(yīng)響起二泉映月之類的悲涼音樂(lè)）
但是，有骨氣的我最終含淚決定，在我心靈的創(chuàng)傷還沒(méi)有完全修復(fù)之前。我，一個(gè)頂天立地的弱女子決定從今天起——
我還要寫(xiě)抒情的文章了，我就不信了，我能寫(xiě)不好。
謹(jǐn)以此篇，寄予語(yǔ)文老師和無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。
考語(yǔ)文的作文 篇20
今天我們班在微信小程序問(wèn)卷星里開(kāi)始本學(xué)期的'第一次語(yǔ)文考試第一單元測(cè)試。
考試就要開(kāi)始了，我眉頭緊皺，心里不安，想象著爸爸一手拿一根皮帶，活像雙鞭呼延灼用雙鞭打人，又像牛仔用鞭子打馬一樣打我。真是太可怕了。我不忍心繼續(xù)想下去了。
考試開(kāi)始了，我立刻集中精力開(kāi)始做題。不過(guò)我剛看到第一題就想仰天大笑出門(mén)去了，題目真是太簡(jiǎn)單了，我輩豈是做題人。我何必要做這簡(jiǎn)單無(wú)比的題目呢？還不如快點(diǎn)做完題目，享受那美好的時(shí)光吧！我飛快地做完了卷子，爸爸看我這么快就做完了試卷，看樣子很不服氣，讓我給他講題。我看他這副臭架子，心里不高興，于是清清楚楚地講了一遍。爸爸立刻從五體不沾地佩服到五體離不開(kāi)地。爸爸非常高興，讓我立刻交卷。可是我交了之后，爸爸卻不小心點(diǎn)了退出，害我又要重新做一遍試卷。
做完之后，我們看了看分?jǐn)?shù)：95分，只有一題錯(cuò)了�？磥�(lái)我只考了個(gè)第二名。不過(guò)我會(huì)努力起來(lái)，爭(zhēng)取下一次能考一百分。
考語(yǔ)文的作文 篇21
考試，是緊張的。這一次我沒(méi)有和以往一樣沒(méi)心沒(méi)肺地玩，而是爭(zhēng)分奪秒地翻著老師下發(fā)的復(fù)習(xí)資料。身旁的吵鬧聲不絕于耳，這讓我緊張的情緒又增添了些不安……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了。監(jiān)考老師抱著牛皮紙袋走進(jìn)教室。撕開(kāi)牛皮紙袋，拿出試卷，清點(diǎn)試卷，發(fā)放試卷，一套完整的手續(xù)有條不紊地進(jìn)行著。
“開(kāi)始考試�！崩蠋煹穆曇粼诎察o的.教室里顯得特別響亮。
看著試卷上的題目我興奮不已，有些是我在老師的復(fù)習(xí)資料里看過(guò)。我開(kāi)始認(rèn)真地答題。可是，這興奮勁很快就轉(zhuǎn)涼了�！皣}噠噠噠，噠噠噠……”后桌的同學(xué)用筆敲擊桌面發(fā)出的聲音，這聲音讓我的思路被打斷了。
“你……”我小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著那個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“這位同學(xué)現(xiàn)在是考試，你要再轉(zhuǎn)頭零分處理�！边@話成功嚇到了我，趕緊轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)答卷。
似乎總有人打擾我的思路。耳邊又響起了聲音：“喂，喂，桑周語(yǔ)晨借下橡皮�！蔽野櫫税櫭嫁D(zhuǎn)頭，看到是自班同學(xué)，我也只能壓下不滿拿出橡皮遞了過(guò)去。忽然我瞳孔猛然收縮，手里塞了張小小的紙。我顫抖著收回手�！案嬖V嗎？可我不想告訴。不告訴嗎？可都是同班同學(xué)，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的�！鳖~頭上冒出冷汗，瞄了眼老師，顫抖著寫(xiě)下答案，趁著她還像皮時(shí)把小紙條給了他�！吧成场敝�?chē)孟裰挥羞@聲音了。我聽(tīng)到那位同學(xué)在試卷上寫(xiě)下答案，那聲音是那么刺耳……
不知道是不是因?yàn)榭记俺粤吮苛�，我的胃開(kāi)始疼了……不行，我要堅(jiān)持��！這時(shí)我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果肚子痛，可以順時(shí)針摸肚子會(huì)好受點(diǎn)，反正不知道是怎么樣讓胃舒服些就“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”吧。我忍著劇痛努力讓腦子轉(zhuǎn)起來(lái)�！斑@里寫(xiě)出了……”用左手揉著肚子，右手因?yàn)槲竿炊澏兜貙?xiě)著字。
“好啦，請(qǐng)同學(xué)們停下手中的筆，把答題卷放在上方，等待老師來(lái)收卷�！北O(jiān)考老師的聲音響了起來(lái)。這時(shí)，我已經(jīng)顧不得胃部的疼痛了，手抖得更加劇烈，手里的字飛快地寫(xiě)著，說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的字已經(jīng)不像字了�！巴瑢W(xué)，停止做答。”老師聲音在耳邊響起。我的筆無(wú)意識(shí)的掉落了，沒(méi)有辦法，我只好把試卷交給老師，心情無(wú)比失落。
過(guò)了兩天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了。果然不出所料，這次考試才考81。5分�？吹竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，我愧疚不已，默默地走出教室，不知不覺(jué)臉上已經(jīng)濕了……
考語(yǔ)文的作文 篇22
今天，我班進(jìn)行了語(yǔ)文考試。鈴聲一響，同學(xué)們拿到試卷，我掃描了一下整張?jiān)嚲�，喲，還真有點(diǎn)難！我又看了一下同學(xué)，有的胸有成竹，運(yùn)筆如飛；有的像長(zhǎng)頸鹿，脖子伸得老高，東張西望；有的緊鎖雙眉，看來(lái)“出師不利”。
第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我像張飛吃豆芽——小菜一碟。做著做著，我遇上了難題，我變成了丈二和尚——摸不著頭腦。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)我一想：一定要冷靜思考，急是成功之路上的大地雷。我想哪想哪，努力回憶著老師講過(guò)的話，作業(yè)本上做過(guò)的'題目……突然，我眼前一亮，終于想出了答案。檢查了一遍，OK！沒(méi)問(wèn)題了！放學(xué)前，老師把試卷發(fā)了下來(lái)�！�98”一看，一個(gè)地方?jīng)]有認(rèn)真檢查而錯(cuò)了，下次我一定要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取考得更好。
考語(yǔ)文的作文 篇23
她像一個(gè)春風(fēng)，輕盈地走著，掠過(guò)我的思緒，悄悄地從我身邊經(jīng)過(guò)。她是中國(guó)人。
中國(guó)人是畫(huà)家。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她用上帝的筆畫(huà)了一幅生動(dòng)的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩描繪春天，描繪了春風(fēng)的溫柔與舒適，細(xì)雨的纏綿與執(zhí)著，春天的豐富與活力，讓我心如雨下。
生活中處處都有語(yǔ)言，人與人之間的交流，鄰里之間的開(kāi)心話題，都需要語(yǔ)言來(lái)幫助；過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶門(mén)口喜氣洋洋的春聯(lián)，精彩有序的宣傳欄，幾乎是不可或缺的對(duì)美好文字的點(diǎn)綴；各種報(bào)刊雜志也成為中國(guó)家庭的“棲息地”。在這個(gè)“小”世界里，不管中文在哪里，它都會(huì)悄無(wú)聲息地出現(xiàn)，就是你帶上一副“窺鏡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地斜眼就能看到中文在向你熱情地招手！漢語(yǔ)是中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)漢語(yǔ)是中國(guó)人必不可少的東西。漢語(yǔ)不僅是說(shuō)話的工具，也是精神交流和情感交流的橋梁。漢語(yǔ)自然而然地走進(jìn)了我們的生活。
公元1711年，一個(gè)詩(shī)人寫(xiě)了這樣一句話，被門(mén)給砍了。“為什么這首小詩(shī)要被門(mén)給剪了？”原來(lái)是這樣的：輕風(fēng)不懂字，為什么要亂翻書(shū)？這只是對(duì)一個(gè)人平凡場(chǎng)景的描述：風(fēng)一吹，書(shū)就亂了。僅此而已，其實(shí)并沒(méi)有什么反清思想。原來(lái)清朝的`人把他誤認(rèn)為反清：清朝的“清”，慶豐的“清”。其實(shí)詩(shī)人不是這個(gè)意思，只是清朝的大臣們誤會(huì)他是侮辱清朝。就因?yàn)橐痪淝宄脑�，就被門(mén)給切了。
有一次我在電視廣告上看到一句特別的金典話：“肚子，你沒(méi)事吧？”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很可笑，很困惑。廣告經(jīng)過(guò)那么多雙眼睛，只有我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了。如果我去投訴，大家都會(huì)夸我。我太開(kāi)心了。我跟我媽說(shuō)了這件事，她笑了：“廣告里沒(méi)有錯(cuò)別字，是有趣的語(yǔ)言，有兩層意思，但是是新的。并沒(méi)有你想象的那么低劣可笑。看來(lái)你得多學(xué)點(diǎn)！”原來(lái)這是胃藥的廣告，我突然意識(shí)到中文多有趣！簡(jiǎn)單的一句話還有另外一層深意。
語(yǔ)文，像一縷清風(fēng)，蕩著我的心，讓我的天空一年四季都是藍(lán)色的。
漢語(yǔ)像一輪太陽(yáng)，照耀著我的心，讓我的世界永遠(yuǎn)明亮。
語(yǔ)文，像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心，讓我的生命永不干涸。
中文，輕輕走過(guò)我身邊，飄。
考語(yǔ)文的作文 篇24
中文無(wú)處不在。有人認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，因?yàn)閮H限于書(shū)本。有點(diǎn)無(wú)聊。事實(shí)上，中國(guó)人分散在世界各地。如果你去找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有趣。
樹(shù)木森林
當(dāng)我走進(jìn)這片森林的時(shí)候，地上長(zhǎng)滿了金黃色的樹(shù)葉，我一腳踩上去，就軟了。這些語(yǔ)言不是都被埋沒(méi)了嗎？摘兩片落葉，體會(huì)“落紅不無(wú)情”的精神。是的！樹(shù)葉為人類服務(wù)了一生，樹(shù)葉在春天來(lái)美化世界。在仲夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)擋雨和夏天；秋天，它們落下來(lái)，折疊成“氈”；冬天，它們深埋在土壤中，來(lái)年會(huì)成為很好的肥料。這不就是語(yǔ)文賦予的精神嗎？
單詞和詞組
我們出生的時(shí)候，身邊有各種各樣的語(yǔ)言，有溫柔的，也有平凡的，但是里面有中文蕩漾的美，這是中文最基本的東西。江火的漁船，美酒和美女，飲酒和寫(xiě)詩(shī)充滿了中國(guó)的.色彩！
電子視覺(jué)
事實(shí)上，電視節(jié)目中有許多語(yǔ)言。今天看《快樂(lè)詞典》，了解了很多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng)。我又學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)和一首詩(shī)。我又懂了孔子的一句話……中國(guó)人不都是靠這一點(diǎn)一滴嗎？
演一出戲
游戲是語(yǔ)文的濃縮。游戲的標(biāo)題都很簡(jiǎn)潔，包括電腦游戲。用幾句簡(jiǎn)短的話概括了游戲的本質(zhì)�？匆粋�(gè)游戲介紹也可以提高你的讀寫(xiě)水平。它用簡(jiǎn)潔的文字告訴你怎么玩游戲，簡(jiǎn)單易懂，容易玩。做到這一點(diǎn)有多容易？這也需要很高的文學(xué)水平。
其實(shí)語(yǔ)文在我們的生活中，有一些是我們很感興趣的，但是我們需要去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)悟，去研究。
考語(yǔ)文的作文 篇25
看到這個(gè)話題，你可能會(huì)想，“世界”？范圍太大。是的，它很大。是指自然界和人類社會(huì)一切事物的總和�！爸袊�(guó)世界”的范圍不能再大了。它包含了海、天、世間萬(wàn)物的智慧和知識(shí)。這是七年級(jí)語(yǔ)文2單元《綜合性學(xué)習(xí)。寫(xiě)作。口語(yǔ)交際》單元使用的標(biāo)題。其實(shí)它告訴我們，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍很廣，“語(yǔ)文”的世界是無(wú)限的。一個(gè)人再博學(xué)，他的語(yǔ)文知識(shí)就像是在語(yǔ)文世界撿的一個(gè)小“殼”，一個(gè)小“水滴”。所以，它要求我們奉獻(xiàn)一生。所以這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重點(diǎn)活動(dòng)。
學(xué)生在課堂上只學(xué)40分鐘的漢語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們必須經(jīng)常地、一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，必須把學(xué)習(xí)和生活等科目聯(lián)系起來(lái)�！奥螡h語(yǔ)世界”是培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)，即在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中，盡量溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，從而在社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中開(kāi)發(fā)和利用漢語(yǔ)資源。如何開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)？怎樣才能取得好的效果？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們更好的'學(xué)習(xí)方法？怎樣才能全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)？我們是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校連閱覽室都沒(méi)有，可利用的資源非常有限。我考慮了很久，最后決定從以下幾個(gè)方面著手。
“漫游中國(guó)世界”就是觀察。首先，我希望學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，關(guān)注身邊的人和事，豐富自己的知識(shí)，找到可以寫(xiě)的材料，要求他們及時(shí)寫(xiě)下所見(jiàn)所聞，可以是真實(shí)的記錄，也可以是啟示，也可以是聯(lián)想�？傊�，就是在生活中做一個(gè)有心人。
“漫游中國(guó)世界”離不開(kāi)閱讀。我要求學(xué)生養(yǎng)成課后閱讀的習(xí)慣。為此，我給他們提供了大量的閱讀資料，如《創(chuàng)新思維》、《語(yǔ)文報(bào)》、《語(yǔ)文周刊》、《語(yǔ)文精彩語(yǔ)段閱讀》等。我也讓他們把適合學(xué)生讀的有價(jià)值的書(shū)帶回家上學(xué)。首先，他們?cè)谕唤M的幾個(gè)人之間交換閱讀，并要求他們不時(shí)向?qū)W生推薦好的文章和詩(shī)歌。好句子，好詞等。要求他們每天上課前幾分鐘，在同一個(gè)小組或全班同學(xué)中，把所讀的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，既鍛煉了他們的口語(yǔ)能力，又提高了他們的閱讀興趣。
“漫游中國(guó)世界”離不開(kāi)寫(xiě)作。我把學(xué)生的課外寫(xiě)作放在非常重要的位置。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，把學(xué)到的東西變成自己的東西并不容易。我提供了很多專欄給學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，每天讓他們?cè)诿看螌?xiě)作前加專欄名，比如《靈魂獨(dú)白》《班級(jí)趣事》《友情路過(guò)》《美好瞬間》《新聞點(diǎn)擊》《讀書(shū)感受》《難忘往事》《成語(yǔ)世界》《古詩(shī)鑒賞》《謎宮》當(dāng)然也可以自由選擇。
“漫游中國(guó)世界”一定碩果累累。我希望學(xué)生定期將自己的寫(xiě)作成果編輯成“手書(shū)報(bào)紙”。首先，要求學(xué)生選擇報(bào)紙的名稱，要求學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)命名，盡量做到個(gè)性化、有創(chuàng)意、新穎獨(dú)特；希望他們的注冊(cè)內(nèi)容豐富多彩。如果有的同學(xué)把自己的報(bào)名當(dāng)成“聚寶盆”，有的當(dāng)成“小水滴”，有的當(dāng)成“小天使”，有的當(dāng)成“小波浪”，我覺(jué)得他們成績(jī)很好，很多名字也很有特色。然后讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)布局，要合理、美觀、美觀、適用。最后，我讓學(xué)生自己選專欄，每個(gè)專欄都要自己選資料，資料來(lái)源于平時(shí)寫(xiě)的書(shū)。每月出版一次。對(duì)于每一期的作品，我都會(huì)在全班進(jìn)行公開(kāi)評(píng)比。本著與眾不同，美觀實(shí)用的原則，我先評(píng)價(jià)各組前兩名，然后評(píng)價(jià)全班。根據(jù)質(zhì)量，入選作品獲得兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)、四項(xiàng)二等獎(jiǎng)和多項(xiàng)三等獎(jiǎng)。對(duì)于入選的作品，我會(huì)給他們一些獎(jiǎng)品，可以是筆記本、鋼筆、鉛筆，甚至是一個(gè)泡泡糖。總之，獎(jiǎng)品不多，主要是鼓勵(lì)。拿到這些獎(jiǎng)項(xiàng)后，同學(xué)們也很上進(jìn)。我還讓學(xué)生把作品放在課堂上，讓他們交換作品。很多同學(xué)看到別人的好作品都贊不絕口，說(shuō)以后要好好干。總之，這次活動(dòng)雖然只是一個(gè)開(kāi)始，只舉辦了兩個(gè)時(shí)期，但是初步的效果已經(jīng)顯現(xiàn)，效果還是很好的。我相信，只要我們能持之以恒，學(xué)生就會(huì)有所收獲。
一年級(jí)是新課程的實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)。教材不厚，但很多都要求老師開(kāi)發(fā)課程。我教了十幾年書(shū)，用了很多套語(yǔ)文教材，但我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得有哪一套教材在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、教授學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上付出了這么大的努力。所以在教這套教材的時(shí)候，我特別注意把自己這么多年教語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，準(zhǔn)備和這套教材的使用結(jié)合起來(lái)。雖然我的實(shí)驗(yàn)只是開(kāi)始，但我相信只要我遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，掌握正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，學(xué)生就會(huì)學(xué)好語(yǔ)文，豐富語(yǔ)文知識(shí)，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
考語(yǔ)文的作文 篇26
說(shuō)到語(yǔ)文，腦海里浮現(xiàn)出與語(yǔ)文有關(guān)的詞匯：“讀”、“寫(xiě)”、“懂”……今天，我們來(lái)談?wù)勈裁词恰罢Z(yǔ)文”。
有人說(shuō)漢語(yǔ)是一瓶甜酒，讓人陶醉，讓人品味。語(yǔ)文是一個(gè)廣闊的世界，讓人忘記了回去睡覺(jué)吃飯。有人說(shuō)，語(yǔ)文是指路的明燈，語(yǔ)文是一袋袋精神食糧，語(yǔ)文是滋潤(rùn)人心的清泉。
有人可能會(huì)問(wèn)：學(xué)中文能帶來(lái)什么？
如果漢語(yǔ)中的漢字是音符，那么每一篇文章都是一個(gè)優(yōu)美的樂(lè)章，讓人回味無(wú)窮。
其實(shí)翻開(kāi)語(yǔ)文課本，就能看到精彩的文章帶領(lǐng)我們進(jìn)入另一個(gè)世界，那是一個(gè)精神世界，一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，一個(gè)情感的海洋。有幽默，有善良，有批評(píng)，有同情，有悲傷。在這里，我們似乎在現(xiàn)場(chǎng)。我們和書(shū)中的人物一起歡笑，一起流淚，一起沉默。這不就是物質(zhì)上給不了我們的精神享受嗎？
翻翻中文文字，從毆打的文字中，我們知道解放軍戰(zhàn)士抗敵的`艱辛；我們聽(tīng)到了首相幽默的話語(yǔ)；我們感受到了文人的光輝；岳飛的勇敢和冷靜給我們留下了深刻的印象。在中國(guó)人的世界里，我們記錄了歷史名人的故事，見(jiàn)證了普通人生活中瑣碎但感人的故事。在這里，我們可以充分認(rèn)識(shí)自己，不斷接受教育，提高自己。語(yǔ)文是一面鏡子，讓你看清自己，和別人比較。
有人說(shuō)：那些單調(diào)的方塊字和難句真的很無(wú)聊。而且我想說(shuō)，其實(shí)只要用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真感受，一定會(huì)感受到語(yǔ)文的美好，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣。
讓我們?cè)跐h語(yǔ)的世界里遨游，品味漢語(yǔ)，感受漢語(yǔ)的獨(dú)特味道，享受漢語(yǔ)帶來(lái)的奇妙感受！
考語(yǔ)文的作文 篇27
我愛(ài)你，中國(guó)人
作為一個(gè)中國(guó)人，要熱愛(ài)自己的母語(yǔ)——中文。語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，融入了我們的歷史文化，一定要熱愛(ài)，真的很可愛(ài)！現(xiàn)在，有些學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文枯燥無(wú)味。以前覺(jué)得語(yǔ)文需要背，太枯燥了。但是后來(lái)我終于意識(shí)到我錯(cuò)了。語(yǔ)文很有趣，語(yǔ)文是我生活中的樂(lè)趣！
當(dāng)你打開(kāi)電視時(shí)，彩色廣告就出現(xiàn)了。如果你愿意仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多廣告都有深刻的哲學(xué)。這些廣告一般都是用中文的知識(shí)，很有紀(jì)念意義�！巴白撸呐率且恍〔�，都有新的高度”是我最喜歡的廣告。這是著名人物王石為中國(guó)移動(dòng)所做的廣告。說(shuō)明所有的成就都是靠他自己的堅(jiān)韌和耐力取得的。他要腳踏實(shí)地，一步一步來(lái)，讓小進(jìn)步變成大成就，才能彰顯自己的人生價(jià)值。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，要千方百計(jì)，集沙成塔。無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)和成就，還是缺點(diǎn)和挫折，都是生活的一部分。要冷靜面對(duì)，坦然接受挑戰(zhàn)，相信自己，相信未來(lái)，一秒一秒地?fù)u擺人生，一步一步超越自己，每天讓自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，最終達(dá)到成功的巔峰。這個(gè)廣告讓我談了幾次，印象深刻，佩服我，回憶我，深思。
廣告里不僅有中國(guó)人的樂(lè)趣，名言里也有發(fā)人深省的哲理：比如法蘭西帝國(guó)的締造者拿破侖就說(shuō)過(guò)“困難要靠自己去克服，障礙要靠自己去打破，我們的字典里沒(méi)有“困難”這個(gè)詞。這句話告訴我們，困難并不可怕。只要你有信心克服它們，你就永遠(yuǎn)不會(huì)被難倒。就像“世上無(wú)難事，只怕有心人”一樣，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起拿破侖的`名言，鼓勵(lì)我輕視困難，戰(zhàn)勝困難。
語(yǔ)文是我最好的伙伴，永遠(yuǎn)和我在一起。它讓我明白生活的意義和樂(lè)趣，讓我保持個(gè)性，迎接生活的挑戰(zhàn)！
語(yǔ)文在我的生活中無(wú)處不在，有無(wú)數(shù)的哲學(xué)，一直激勵(lì)著我，讓我努力。我只想說(shuō)：我愛(ài)你，中國(guó)人！
考語(yǔ)文的作文 篇28
昨天，我們語(yǔ)文考了一場(chǎng)試，考完后，我很有把握的把試卷交了上去。下課后我急忙跑到我的朋友面前，說(shuō)：我一定能考到90多分的，
今天下午，我問(wèn)老師我考了多少分，老師對(duì)我說(shuō)：你考了84.5分吧。我的心跳一下子加快了十倍，我根本沒(méi)想到自己怎么會(huì)只考80幾分呢？老師問(wèn)我你的作文主角是誰(shuí)？我想了想說(shuō)：是自己。老師又問(wèn)：可你的`作文大部分都寫(xiě)了別人呀，所以我給你減了10分。我非常傷心，因?yàn)槲揖尤皇窃谧魑纳蠝p了10分。那前面不錯(cuò)的話，還是只能考90分。
第三節(jié)課，老師把試卷發(fā)了下去，一看我考了83.5+6分，可是不管是84.5還是83.5分多差不多。
放學(xué)后，我心里一直不好受，回到家里，我把這件告訴了全家人，爸爸媽媽批評(píng)我考得太差了，說(shuō)我的寫(xiě)作能力越來(lái)越低了，要我有空時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)作文和日記，多看看全國(guó)優(yōu)秀作文選。我聽(tīng)了心想：我從現(xiàn)在開(kāi)始一定要更加努力，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
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