精選語(yǔ)文作文錦集4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文 篇1
摘要：一直以來(lái)，作文在高中語(yǔ)文中都占據(jù)著重要的地位和作用，同時(shí)也是衡量學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的重點(diǎn)。如何有效地提高學(xué)生寫作能力，更好地面對(duì)高考，成為當(dāng)前語(yǔ)文教師關(guān)注的重點(diǎn)。本文就對(duì)高中語(yǔ)文作文教學(xué)進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文 作文教學(xué)
作文作為語(yǔ)文教學(xué)的核心，如何有效地提高學(xué)生的寫作能力，幫助學(xué)生更好地應(yīng)戰(zhàn)高考成為當(dāng)前語(yǔ)文教師關(guān)注的重點(diǎn)，筆者就對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探討。
1、高中語(yǔ)文作文教學(xué)堅(jiān)持的原則
1.1 開(kāi)放性
從而就要求在作文教學(xué)活動(dòng)中，重視對(duì)學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，努力為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于創(chuàng)新，善于用不同的思維看待問(wèn)題。
1.2 自主性
這樣就要求語(yǔ)文教師要讓學(xué)生參與到寫作的這個(gè)過(guò)程中，要求學(xué)生自選題材、獨(dú)立思考、自擬題目、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等。
1.3 實(shí)踐性
眾所周知，學(xué)生要想寫出一篇好的文章，需要具備豐富的思維和廣闊視野，從就要求學(xué)生要參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生要善于從不同的方面去搜集素材。
1.4 創(chuàng)新性
一般而言，一篇好的作文要想得到他人的充分認(rèn)可，就應(yīng)該凸顯出亮點(diǎn)，這樣就要求學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維。
2、提高高中作文教學(xué)的有效性策略
2.1 根據(jù)作文的要求，培養(yǎng)學(xué)生素材的搜集能力
一篇文章倘若沒(méi)有了素材，就如同巧婦難為無(wú)米之炊。因此，培養(yǎng)學(xué)生作文能力，一個(gè)重要前提就是培養(yǎng)學(xué)生的素材搜集能力，面對(duì)著海量的信息，如何讓學(xué)生搜集到恰當(dāng)?shù)乃夭哪�，從而就要求�?yán)格依照作文的`要求，篩選出具有代表性且新穎的素材。
2.2 研究擬題方法，為作為增添亮點(diǎn)
眾所周知，題目就是一篇作文的眼睛，從而一個(gè)新穎的題目是一篇作文成功的關(guān)鍵。從而就要求：第一，根據(jù)關(guān)鍵句子來(lái)擬文章的題目。就拿《一生走不出你濃濃的愛(ài)》這篇文章來(lái)講，作者運(yùn)用了真情的言語(yǔ)將平凡的事情表達(dá)地耐人尋味，而文題就是利用了這句話將內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，起到了很好的表達(dá)效果；第二，發(fā)揮想象，擬定新穎題目。想象是寫作文不可缺少的心理活動(dòng)，而且能夠加強(qiáng)不同事物之間的聯(lián)系，通過(guò)發(fā)揮聯(lián)想能夠?yàn)槲恼略鎏頋夂竦拿栏行?yīng)。
2.3 確定文題
通常情況下，學(xué)生在看到文題后，首先考慮的就是基礎(chǔ)的材料和聯(lián)想的材料，經(jīng)過(guò)對(duì)這些材料進(jìn)行分析后，才能夠確定文章的主題，從而就需要結(jié)合聯(lián)想材料來(lái)確定出恰當(dāng)?shù)奈念}，這樣既能夠深化主題，還可以增加文章新意。
總而言之，作文是高中語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，筆者就對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)單地闡述了自己的看法。
參考文獻(xiàn)：
【1】韓云.高中語(yǔ)文作文教學(xué)方法淺談[J].才智，20xx（12）
【2】魯明.淺談高中語(yǔ)文作文教學(xué)[J].新作文（教育教學(xué)研究），20xx（24）
語(yǔ)文作文 篇2
1.把臉向著陽(yáng)光，就看不到陰影。
2.愛(ài)自己勝于愛(ài)他人，才是自然和真實(shí)的。
3.晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。
4.幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
5.政治權(quán)利產(chǎn)生一種利益效應(yīng)。某些人有一種隱藏在政治權(quán)利背后的利益動(dòng)機(jī)，這是某些人憑手中的政治權(quán)利以權(quán)經(jīng)商的動(dòng)因，也是某些人以權(quán)謀私的動(dòng)因。
6.真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。
7.一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù)，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草；一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。
8.一副古董似的臉，小眼睛瞇成一條線，好像時(shí)刻防著別人，鑒著別人。
9.峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
10.天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。
11.太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
12.盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。
13.山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。
14.日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
15.七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
16.烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的'蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
17.理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。
18.空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。
19.初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
20.不管鳥(niǎo)的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥(niǎo)就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績(jī)。
語(yǔ)文作文 篇3
期末全區(qū)要統(tǒng)考，統(tǒng)考成績(jī)要排名，排名位次看語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)?cè)谧魑�。所以，咱們今天�?lái)談一談高中各年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)中作文的準(zhǔn)備。
作文復(fù)習(xí)最重要的是知道老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，其次是明確自己的作文水平，第三是提升作文成績(jī)的步驟。對(duì)于高一高二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，多讀書積累素材，做好語(yǔ)言訓(xùn)練是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的好習(xí)慣，但是對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，作文提分迫在眉睫。
首先，第一印象—卷面足夠整潔
一篇作文拿到手里之后，閱卷老師第一印象肯定從卷面而起，所以無(wú)論你是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，把字寫清楚工整是最重要的，其重要性甚至超過(guò)了你的語(yǔ)言表達(dá)，亂糟糟的卷面之下，老師很可能不會(huì)有心情再去關(guān)注你具體寫了些什么，所以，卷面這關(guān)一定要過(guò)，尤其是高三年級(jí)的同學(xué)。建議大家不要連筆，上下兩行之間的字不要有交集，也就是不要把“豎”和“捺”拉長(zhǎng)。寬度可以略大，也就是整體看上去有點(diǎn)隸書的感覺(jué)，整體讀上去會(huì)讓眼睛更輕松舒服。另外，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確使用、另占一格，錯(cuò)別字要使用修改符號(hào)，每段停止的位置最好不要?jiǎng)偤迷谝恍械腵開(kāi)頭或者結(jié)尾，每一段的字?jǐn)?shù)不要過(guò)長(zhǎng)，整體看上去要詳略得當(dāng)，主次分明。
其次，現(xiàn)有水平?jīng)Q定復(fù)習(xí)策略
對(duì)于議論文得分在37分以下的同學(xué)，尤其是大作文寫作寫不了記敘文，每次只能選議論文，得分穩(wěn)定在34-36的理科生。作文34分左右一般是寫作沒(méi)有深度和材料不夠充實(shí)。目前來(lái)說(shuō)最容易改進(jìn)的是材料，所以建議先從整理作文素材入手。一是篩選自己以前用過(guò)的相對(duì)熟悉的作文素材，精心分析訓(xùn)練，一材多用，嘗試能運(yùn)用到不同的觀點(diǎn)之下，二是能夠收集最新的熱點(diǎn)素材，能讓作文有現(xiàn)實(shí)意義。
思路清晰，材料充實(shí)的同學(xué)，一般得分在37-39分，已經(jīng)是二類上了，對(duì)于這部分有希望突破一類文的同學(xué)來(lái)說(shuō)，除了材料要新穎鮮活之外，就需要講究論證的深度了。通俗點(diǎn)講，就是要看到你作文的層進(jìn)感。提出觀點(diǎn)以后，不能就現(xiàn)象說(shuō)現(xiàn)象，要能夠深入挖掘背后的原因，結(jié)合其發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)情況，寫出自己的感悟和思考，展示思維的高度深度和胸懷見(jiàn)識(shí)，顯示出現(xiàn)代年輕人的社會(huì)責(zé)任感。最忌一個(gè)觀點(diǎn)串起一串事例的糖葫蘆寫法，事例之間缺乏聯(lián)系，觀點(diǎn)和事例之間沒(méi)有分析，強(qiáng)行貼標(biāo)簽硬組合在一起，36基本上就是極限了。
40分以上的同學(xué)，一是考慮觀點(diǎn)的新穎和高度，二是提高語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于40以下的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只需要改進(jìn)材料和文章的結(jié)構(gòu)就足夠了。
語(yǔ)文作文 篇4
太陽(yáng)炙烤著大地，蟬在樹(shù)枝上炫耀它那動(dòng)人的歌聲；青蛙在池塘里洗澡，“呱呱”叫好；一陣狂風(fēng)呼呼吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，美麗的大自然奏起了一首動(dòng)聽(tīng)交響樂(lè)。
嗒嗒嗒……時(shí)鐘敲了十二下；沙沙沙……雨像一根根垂落的銀線，落在地上就消失了，蟬不叫了；呱呱呱……青蛙是更加興奮了，同伴們都高興地唱起了歌，蛙聲一浪比一浪高。聽(tīng)，隔壁小屋里好像有人在彈琴，他的技巧好熟練��！琴的音調(diào)一高一低，音調(diào)圓，節(jié)奏慢，很有難度，但在那個(gè)人的`手下顯得特別簡(jiǎn)單，聽(tīng)著就仿佛進(jìn)入了音樂(lè)里的角色，令人眼眶里不覺(jué)地閃著淚光。嘩啦啦……雨像被瓢潑下來(lái)似的；轟隆隆……天上的閃電吼叫著，像是與雨?duì)幊持�。沙沙沙……雨小了，不一�?huì)兒雨停了。青蛙又開(kāi)始在草叢里唱起歌來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。樹(shù)葉上凝聚的雨珠還在往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響：丁—咚—丁—咚。
這仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)結(jié)束的優(yōu)美余韻。
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