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        • 我的語文作文300字

          時間:2024-09-24 21:35:35 語文作文 我要投稿
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          有關(guān)我的語文作文300字集錦八篇

            在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的語文作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          有關(guān)我的語文作文300字集錦八篇

          我的語文作文300字 篇1

            胡老師是我們的語文老師,她二十多歲。老師身材胖胖的,蘋果臉上有淺淺的雀斑。烏黑的眉毛下,閃爍著一雙寶石般的眼睛,烏黑發(fā)亮,高興的時候就瞇成一條縫。雖然她生氣起來堪比母老虎,但她平時可有趣啦!

            一天下午,午睡剛過,同學們都無精打采,老師瞧見了,就讓喻智佳上去解題,她把手搭在他肩上,說:“喻鴨子,我這四十米的大刀已經(jīng)架在你脖子上了!”全班都哈哈大笑,有個同學都已經(jīng)滾到地上了。那時候地上還是濕的`,污水沾了他一身,衣服也黑了。老師急忙扶他起來,抽出幾張紙巾幫他擦了擦污水,又打電話讓家長送衣服,一邊忙活一邊講:“看,我從泥潭里撈出了一只臟鴨子!”我們又笑了。

            我偷偷看了看老師,她沒有笑,而是焦急地用熱水幫那個同學洗手。她又說:“今天我們來做水煮鴨!”結(jié)果我們笑到牙都要掉地上了……

            老師又搞笑又聰明,既是我們的良師益友,又是我們的指路明燈,我怎會不喜歡她呢?

          我的語文作文300字 篇2

            有一些人不喜歡作業(yè),有的人就喜歡作業(yè)。不喜歡做作業(yè)的學生,絕對不是我們學校的學生。我們學校的學生都覺得老師布置的作業(yè)少。

            我最喜歡的作業(yè)是:語文作業(yè)。語文作業(yè)多姿多彩。前幾天還是讀書筆記的作業(yè),這幾天又換成了日記。本來是日記的,又換成了手抄報作業(yè)。沒等多久,又換了一項作業(yè)。

            我最難忘的作業(yè)有那次做小吃,我一聽到這個作業(yè),我就已經(jīng)在腦海里想到了要做什么了。我回到家,就馬上讓媽媽和我一起做小吃。當時我興奮得很!

            我和我媽媽便興致勃勃的做起小吃來。

            肯定讓我難忘的還不止一個,秋游是去沂水天上王城和地下冰宮。過上一會就問爸爸“還有多長時間才能到呀?”我在路上不知問了多少遍。當?shù)揭仕?時候我就興奮起來!想我馬上就要到天上王城了!

            一到沂水天上王城我就想:到啦,這里一定是上千米高的地方有一座王城,地下有一座冰宮!我便一下子就沖了過去。

            我還喜歡好多實踐活動,但一時半會還是說不完的。我就先講到這里了。

          我的語文作文300字 篇3

            她,一張娃娃臉上總是架著一副紅色邊框的眼鏡,顯得時尚而有學問。一頭長長的卷發(fā)時而扎成青春的馬尾,時而成熟地盤在腦后。她就是教了我們五年語文的'胡惠琴老師。

            胡老師對我們的學習情況了如指掌。誰的作業(yè)沒有交,誰還不會背書,誰偷懶耍小聰明,她總能脫口而出,從沒出過錯。更神的是,胡老師批閱作業(yè)從不看名字,卻能一口報出,而且從沒有看錯過。我們不得不佩服她的火眼金睛。

            胡老師的眼睛還會說話呢!課堂上,有人做小動作了,胡老師一道嚴厲的目光,管保他乖乖將手放回桌面,坐正了聽課。沉默的課堂,忽然有人高舉著手,想要回答令大家一籌莫展的難題,胡老師的眼睛立刻大放異彩,滿是笑意。雖然回答有點不著邊際,但胡老師還是笑瞇瞇地贊賞那位同學的勇氣,眼里滿是安慰和鼓勵。有同學不舒服,胡老師讓他趴著聽課,不時投去關(guān)切的目光,滿是溫情。有同學犯了錯,卻還在撒謊。胡老師緊盯著他的雙眼,一言不發(fā),直到那位同學說了真話,認了錯。胡老師的眼里滿是寬容與期待。

            胡老師已經(jīng)教了我們五年,是我們最最了解,也是最知心的好老師。課堂上,她帶著我們遨游知識的海洋;課堂外,她和我們有說有笑,像朋友一樣貼心,也像媽媽一樣慈愛。

          我的語文作文300字 篇4

            我眼中的語文是一門獨特的藝術(shù),絢麗多彩,是李白的杯中酒;是諸葛亮的三十六計;是曹雪芹的夢中淚。

            語文就像一座神秘的金字塔,里面蘊藏著許多奧秘。南美洲的一堆石像是怎么回事,讓我們發(fā)揮出無限的想象力去探索,去研究發(fā)現(xiàn)。

            語文是一冊絢麗多彩的畫卷,里面有許多神秘的知識。它就像《西游記》中孫悟空三打白骨精扣人心弦的場面,《水滸傳》里一百零八位好漢聚義分座次的動人兄弟情:好一句“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”。

            語文就像那連綿起伏的高山撐起我們的希望,高山是那么的高,天空則是終點,我們載著語文一步一個腳印,腳踏實地地爬過高山,越過攔路虎,成為語文的`王者。

            語文是一望無垠的大海,里面有無數(shù)的海洋動物,它們不管哪個部位,哪個器官都是語文。張若虛就以大海引發(fā)以下的詩句:春江潮水連海平,海上明月共潮生。意思是春天潮水浩浩蕩蕩,與大海連成一片,一輪明月從海上升起,多么美妙的畫卷,這些都是語文。

            語文在魔術(shù)師的手中變得絢麗多彩,語文就是一門獨特的藝術(shù),語文與我們生活息息相關(guān),生活有多廣闊,語文就有多廣闊,所以我們要學好語文。

          我的語文作文300字 篇5

            我最喜歡的學科是語文,因為,一開始語文很主要,老師也對我們很好,也很關(guān)心我們。比如,上次趙老師給我們布置了一個作業(yè),這個作業(yè)就是:老師讓我們自己做小吃,同學們都很開心,那次的語文作業(yè)是最讓我難忘的了······

            這個作業(yè)真是讓我們特別的喜歡,如果,能多做幾次的話,那該多好啊,因為,做一個小吃不是那么容易的,如果,你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的.難吃,所以說,不要粗心大意哦,哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力,頭腦也會變得聰明。所以說,趙老師才叫我們自己做一個小吃,而且,是自己,不能讓本人幫忙,這樣就不能是說自己做的了,對不對?我做的是和餃子大約一樣的東西,特別好吃,······哈哈哈哈哈哈哈,是怎么做的我就不詳細了,那個皮就是用地瓜粉做成的,里面就是肉了,是不是不詳細呀???我最喜歡吃高偉潔的那個餅干,是用奶油做的,也可以加上點配料······

            這個做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了,而且,是最難忘的一次作業(yè),啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天。

          我的語文作文300字 篇6

            在我讀四年級的時候,我們班就有了一位新的語文老師——熊老師。熊老師不僅是我們班上的語文老師,還是我們班上的'班主任呢!她有一頭烏黑的秀發(fā),白里透紅的臉蛋,一雙彎彎的秀眉,還有一雙寶石般的大眼睛,高高的鼻子下還有一張櫻桃小嘴,嘴唇常常微微上揚,露出親切的笑容。

            熊老師是一位在學習上對我們嚴格要求的老師!

            記得有一次語文課上,我的作業(yè)寫錯了一個填空,可是不巧的是這個填空是老師講過了的,我們?nèi)喽紱]有錯,就是我一個人錯了,老師怒火沖天,生氣極了!老師在全班批評了我,班上同學議論紛紛,我慚愧及了!老師問我:“你自己說怎么辦吧!”“我,我,我,我也不知道!”我羞愧地說道。老師問同學們以前是怎么規(guī)定的?同學們大聲說:“把作業(yè)寫兩遍!”老師生氣地說道:“那你就寫兩遍吧!”下一次可別這樣了!我低下頭:“恩!我再也不會這樣做了!”老師批評讓我受益匪淺!

            熊老師!我會好好學習的!

          我的語文作文300字 篇7

            我們很快的從三年級升到四年級,我們已經(jīng)是高年級的學生了,不緊我們的年齡在增長,課本的知識也越變越難。這使我感到學習有些吃力。但是我們的新班主任卻用新的教學方法讓我們成績逐漸轉(zhuǎn)好,比如說當我們上課上到累時老師會給我們講些課文有關(guān)故事讓我們提起精神好好聽課。再比如說上課有同學違反紀律老師不會直接點他(她)的名字,而是編個故事讓他,她知道錯了并且改正過來。

            在那么多的課文里面我覺得我學的`最好的一課是《幸福是什么》,雖然它是略讀課文但它卻讓我懂得了一個道理,幸福要靠勞動,不勞動你就永遠得不到幸福。這課老師是這樣給我們上的,他先讓我們自己讀幾遍課文,要求是分好自然段把生字詞圈出來,等我們?nèi)孔x好后,他把課文大概意思講了一遍,講完后他點名讓我們各讀自己喜歡的部分,然后還講了些故事給我們聽,這樣既讓我們學好了課內(nèi)知識,又讓我們充實了課外知識。

            新的課本真是好!

          我的語文作文300字 篇8

            語文,是一門工具性的、基礎(chǔ)的學科。它有生活形象有趣的漢字,有優(yōu)美的句子,有富有特色的文章,有抒發(fā)情感的古詩詞,有……它非常有趣。

            在小學一年級時,我們就開始學語文了。一年級主要學拼音和簡單漢字,現(xiàn)在想起來也太簡單了,沒考一百分太不應該了。隨著年級的升高,語文也越來越難。上了初一,語文的分值又提高了五十分,文言文越來越多,作文的'字數(shù)也越來越多。我的語文成績也下降了。

            語文雖然難,但作用很大。生活處處都有語文,比如說話就離不開語文。語文學得好,話說得頭頭是道;倘若語文學不好,說話也就雜亂無章,甚至還會鬧出笑話。打電話、發(fā)短信都離不開語文。有時我看到一些網(wǎng)上的錯別字,就忍俊不禁。閱讀理解是考試中的必考題,而且它的分值大于作文。作文也很重要,聽說高考作文一個錯別字就扣一分,直到把作文扣到零分為止。所以我們一定要學好語文,光語文就差了幾十分,那名次怎么提上去呢?

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