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實用的語文作文400字集錦四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的語文作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文作文400字 篇1
有一天,我和媽媽去遼陽逛街,遼陽的人可多了人 山人海的,因為今天是節(jié)日,人們都去買東西。賣東西東西的`人可高興了,他們可以賺到很多錢,可以養(yǎng)活家人。但是,我想有這么多人,小偷肯定都出動了,他們 可以偷到錢。我想,小偷們偷錢到底有啥用?他們上半輩子過得很愉快,下半輩子得住在監(jiān)獄嘍!
果真,一個男人出來了,他看見一個大嫂正在買菜。這個男人來到這個大嫂的后面。賊眉鼠眼地看看四周,沒人注意他。他看了,伸出他兩雙手,伸進那個大 嫂包里,順手拿了個錢包剛要走,說時遲,那時快,一位老大娘把他按住,大聲說:"你在干什么?"小偷說:"再大聲我把你殺了。"老大娘還是大聲地說:"你 把錢放下,有家辛辛苦苦地賺了幾天的錢,,自己都舍不得花,卻被你這么一偷,主人要是看見錢丟了,她得多難過呀,她這么多天肯定吃不到食物,要是全世界人 都是你那樣心理,那她不得餓死嗎?"再說花在好手里是做有意義的事情,花在你手時就上網(wǎng)吧玩游戲,你以后應(yīng)該改了這個壞習(xí)慣,"這時群眾也圍了一來,小偷 一看跑不了,就說,饒了我吧,以后我再不敢這樣做了,大娘讓他給大嫂道個歉,還人家錢。
如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。如果小偷也能像這樣做,我們的世界就會更加美好。
語文作文400字 篇2
聲音,是一種我們每一天都能聽到的聲波,它能讓我們用語言來表達自我的意思。讓人能更好的交流。接下來,讓我?guī)憧纯创笞匀唬犅牬笞匀坏穆曇舭伞?/p>
來到大自然的春天,鳥兒唱著悅耳的歌聲,小甲蟲們也唱出了春的個性之處。春風(fēng)刮的柳條沙沙地響,響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音;好像說;春天來了,春天來了。小馬,小羊,還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草,心里都樂開了花。來到大自然的夏天,知了在樹上,知了,知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來了。小狗熱的把舌頭伸出來,發(fā)出哈嗒,哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了,天空中傳來轟隆,轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音,雨要來了緊之后傳來嘩啦啦,嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天,果園里的果子成熟了,人們笑開了花,都來摘水果。石榴的嘴都笑開了,發(fā)出了啪的聲音,秋風(fēng)給了我們一股寒意,也告訴動物們冬天快來了,要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上,風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。
來到大自然的`冬天,寒風(fēng)呼嘯,讓人心驚肉跳,孩子堆雪人,打雪仗,笑得樂開了花,大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙,讓我們一齊去大自然里,傾聽大自然的心聲,讓我們快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長。
語文作文400字 篇3
語文,處處都在我們身邊,它或許是一句豪邁奔放的詩,一段感人肺腑的話語,一個樹立志向的故事,都蘊含著無窮的力量。
瀑布
小鳥嘰嘰喳喳地叫著,在樹林間來回穿梭,風(fēng)兒吹著,樹葉沙沙作響,似乎在為小鳥伴唱。
眼前一片開闊,像條長長的白緞,伴著流水聲,碧波從千丈高的山上流了下來,水花四濺。望著這壯觀的場面,我不禁大聲地喊道:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”聲音在四面回蕩,我突然覺得,是那么愜意。
語文是豪邁奔放的詩。
演講
太陽溫暖地照著操場,天空上掛著幾片云朵,清風(fēng)吹了過來,是涼爽,也是溫暖。
臺上,主持人滔滔不絕地演講著,音樂緩慢而柔和。我們閉著眼,想著平日父母為我們勞碌的身影,那日漸增多的白發(fā)和皺紋,為我們操的那么多的心!按饶甘种芯,游子身上衣……”主持人說道,我不禁流下了感動的眼淚。
語文是感人肺腑的話語。
試卷
天空仿佛蒙上了一層陰暗的面紗,大雨傾盆而下,砸在地上,打在草上。一會兒,天變晴了。
血紅的'叉號刺入了我的眼里,淚水模糊了我的視線,我看著媽媽,充滿迷茫,媽媽為什么非要逼著我學(xué)習(xí)?媽媽長嘆了一口氣,我突然覺得媽媽老了許多。她說:“我給你講個故事吧……”為了自己,我一定要好好學(xué)習(xí)!
語文是一個勵志的故事。
一句詩,一段話,一個故事,都會化作我們在人生道路上前進的動力。語文從我們身邊輕輕走過。
語文作文400字 篇4
與現(xiàn)任語文老師相處的有很長時間了。她的言談舉止,工作態(tài)度讓我們心悅誠服。
講究方法,寓教于樂
幽默,是馬老師的顯著特點。她妙語連珠,很會搞笑,一件很平常的事情,到她嘴里就變得有滋有味。她如果要批評你,絕對不會一臉陰沉,也不會冷嘲熱諷,在她美麗的笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”
那天晚自習(xí),張鈺說對李老師有些不滿,馬老師沒有大發(fā)雷霆,而是語重心長的坐下給我們講道理,告訴我們?nèi)绾胃淖冏约骸?/p>
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),認真嚴(yán)格,是馬老師的一貫作風(fēng)。她一是一,二是二,絕不容忍含糊。雖然她很嚴(yán),但是她的嚴(yán)并不像其他老師那樣,列幾條規(guī)矩,必須都要做到,做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法,她希望我們學(xué)會自覺。她說:“如果你要依靠別人第著看著才能做事的話,就是去了尊嚴(yán),就因為這樣,我班同學(xué)做到了主動學(xué)習(xí)了
馬老師對自己也很嚴(yán),她自己給自己定的.要求,她一定要做到,讓自己也變得更優(yōu)秀。
以身作則
這會兒,老師正在講課文的高潮。同學(xué)們聽得津津有味,那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語文老師的耳朵卻很靈敏:“這節(jié)課先講到這兒,不能當(dāng)誤了下節(jié)課上課,該去辦雜事的辦雜事!闭f完,伸了伸懶腰,走出了教室。
哎!語文課總是那么短,每當(dāng)聽到高潮時,鈴聲總會討厭地響起,什么時候才能讓語文課的時間變得充裕些呢?
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