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        • 心目中的語文作文

          時間:2024-09-29 08:12:55 語文作文 我要投稿

          關(guān)于心目中的語文作文匯編5篇

            無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的心目中的語文作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          關(guān)于心目中的語文作文匯編5篇

          心目中的語文作文 篇1

            我心目中的語文老師,他不必像一個演員,有一絲不茍且精致的妝容,但他必須可以真誠的對每一位同學(xué)微笑,他不必像一個舞者,衣著光鮮亮麗,他可以衣著樸素,但他的衣服必須干凈且整潔,他不必像一個領(lǐng)導(dǎo)者,嚴肅且高高在上讓人敬仰,他必須可以牽起每一位同學(xué)的手,與他們做朋友,與他們談笑。

            我心目中的語文老師他一定要是一個智者,告訴我們什么該做,什么不該做,但他并不一定直接告訴我們,而是讓我們自己細細去體會,去理解,去明白。他在我們做了錯事之后,不會把我們拎出去罵一頓,逼迫我們承認錯誤,然后再在班里或?qū)W校里宣傳,把我們當成反面教材,去告誡別人不要重復(fù)我們的錯誤,而是讓我們靜靜的站在他面前,自己去發(fā)現(xiàn)錯誤,自己去承認錯誤并承擔錯誤,讓我們深刻的記住這個錯誤所帶來的教訓(xùn)。他可以教會我們自己去判斷一件事的好與壞,并告訴我們壞所帶來的后果,讓我們不被虛榮,好勝之心蒙住眼睛。能夠正確的看待所有的事情,不誤入歧途。

            我心目中的語文老師他一定要是一個歌者,他可以唱出大雁離群的哀傷,唱出雨滴落的寂寞,唱出花朵衰敗的悲傷,唱出冬天雪花的飛舞落葉的'蕭瑟,他也可以唱出新生命誕生的喜悅,唱出太陽光輝灑滿大地的溫暖,唱出花朵綻開笑顏的美麗,唱出春天萬物復(fù)蘇的生氣。他可以唱出愛恨,唱出美好與哀傷,唱出世間萬物世間的一切。他可以用他的的歌聲教會我們愛恨情仇,教會我們世間都是相對的,有善良也有邪惡,教會我們好人總是多過惡人,只有好人才是最受祝福。他讓我們發(fā)現(xiàn)世間的美好,告訴我們要心懷善念,這樣才會使世界更加美好。他可以讓我們心懷感激和善意的面對惡人,因為是他們才能告訴世界上有好人,因為有了惡人所以才有好人,才能讓我們發(fā)現(xiàn)世間還是好人多。當我們面對惡人時,不是對他們產(chǎn)生鄙視,而是告訴他們不要再做惡事。他的歌聲教會我們要微笑的面對世界。

          心目中的語文作文 篇2

            別人說,語文課時沉悶的、枯燥的,但我覺得語文課是別開生面的、富于哲理的、豐富多彩的,它引領(lǐng)我們欣賞祖國的大好河山,幫助我們開拓視野,為我們敲開通往成功的道路。記得有一次,語文老師通過一場辯論會,通過這次辯論會,我們不僅學(xué)到了很多知識,還明白很多道理,我喜歡這樣的語文課。

            星期四的一節(jié)語文課,我們舉行了一場小小辯論會,辯論會的主題是:“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。為此我們正方和反方展開了一場唇槍舌劍的辯論會。之前我們通過各種方式收集了大量的資料,并把小組各個人員的任務(wù)做了詳細的分工,我很榮幸當上了三辯。

            首先,我們正方的一辯先表明了觀點,反方的一辯也表明了弊大于利的觀點。還沒有輪到我時,我便著急了,心里想:怎么還沒到我啊,說那么久。輪到我時,我大聲的說:“現(xiàn)在科技正飛速發(fā)展,我們可以足不出戶就可以了解世界的名勝古跡,如埃及的金字塔,我國的萬里長城,法國巴黎的埃菲爾鐵塔,在學(xué)習上遇到不懂的.問題可以把問題輸入到百度上,不到1分鐘就會有許多回答,這時,你只要找你最滿意的答案就行了!

            說完后,當我心里還沾沾自喜時,反方就馬上有人“搏擊”我了,他說:“這位同學(xué),你說的確實有道理,但是有時你正在搜查資料,突然出現(xiàn)一些游戲網(wǎng)站,愛玩游戲的同學(xué)馬上就會點擊進去,玩上癮了,不能自拔,這樣不僅耽誤了學(xué)習時間,也可以使成績一落千丈!

            我們的組員也不甘示弱,馬上“反駁”他,“游戲可以放松自己的心情,只要你的自控能力強,可以保證學(xué)習時間,玩一下游戲是可以的。”

            反方的二辯又搏擊我們了,他說:“可是我們青少年的好奇心太強,可能會玩一些不健康的游戲,多玩了以后就會上癮,不僅把學(xué)習耽誤了,還有損壞了我們的身心健康!現(xiàn)在有的年輕人就是因為過度玩游戲,而令到自己的思想變得很偏激,脾氣變得很暴躁,甚至走火入魔不能自拔,最后走上了犯罪道路!”

            經(jīng)過幾十回合的“口戰(zhàn)”,雙方都已口干舌燥。鄭老師宣布辯論會到此結(jié)束,雙方打平!

            通過這節(jié)別開生面的語文課,我們明白了,網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界,它給我們的生活、學(xué)習帶來了許多方便,也給我們帶來了許多不可忽視的問題。因此,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。我們應(yīng)該充分利用它的好處,盡量避免它所帶來的影響,如果能運用好它,它將我為我們生活中的小助手。希望以后語文課多搞一些這樣的活動,這樣不僅提高我們語言的表達能力,還可以開闊我們的視野,我喜歡這樣的語文課。

          心目中的語文作文 篇3

            我心目中的黃老師美麗大方,平易近人,生氣時盛氣凌人,微笑時和藹可親。這,就是與我們并肩走過小學(xué)生活的語文老師——黃老師。

            我心目中的黃老師會鼓勵人。在我的記憶影音中,永遠也忘不了那一張張驚訝的面容。還記得我第一次在黃老師的語文課上回答問題,她驚訝;我第一次大膽的.參加文娛活動,她驚訝;我第一次挑戰(zhàn)“我的中國夢”演講比賽時,她驚訝……黃老師您知道嗎?您的每一個驚訝的面容都深深的印在我的腦海中,揮之不去。然而,就是在那一張張“意想不到”的面孔中,我找到了自己的價值。

            我心目中的黃老師會向同學(xué)主動承認錯誤。記得有一次,班上的一位同學(xué)發(fā)了很大的脾氣,不但踢得桌椅東倒西歪,還對班上的同學(xué)打罵相告——只因為黃老師冤枉他把以前的作業(yè)當做現(xiàn)抄的給自己看,于是這位同學(xué)很生氣地沖出了教室。突然,有一位同學(xué)站出來替這位同學(xué)作證,黃老師聽后才恍然大悟,得知自己做得確實不對的黃老師,立即匆忙地走下樓去,不惜拉下臉來與之道歉。我覺得應(yīng)該很少老師能夠這樣做吧!

            在我的心目中一直覺得,教學(xué)方法好、溫潤、嚴厲的老師不一定就是非常棒老師,而是還要有是非分明、能夠直視自己錯誤的心,而黃老師就是這樣的老師。

            !黃老師,如果您是春雨,我們就是小嫩芽;如果您是園丁,我們就是含苞待放的花朵;如果您是大海,我們就是暢游的小魚;如果你是藍天,那么我們就是展翅翱翔的雄鷹!施恩浩蕩,老師,我將永遠感謝您!

          心目中的語文作文 篇4

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這詩句描述了老師一生光輝的寫照,在我們的生命中,不同的老師都會用他們不同的方式教會了我們不曾認知的東西,他們掌燈引路,開辟了我們生命的旅程。

            每位學(xué)生都會有自己心目中最完美的語文老師。

            我心目中最完美的的語文老師非常的幽默,據(jù)我四年學(xué)習生涯總結(jié)的經(jīng)驗,要想學(xué)好一樣?xùn)|西,興趣越濃學(xué)得越快越好。語文課總是能生動有趣,他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話語,總能讓同學(xué)們笑得前仰后合,慢慢的同學(xué)們就愛上了枯燥的語文課,也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時候,語文老師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無法自拔的講解魅力,在歡聲笑語中輕松學(xué)會寫作,可輕松攻破同學(xué)們最怕寫作的老大難題,可在考試當中扣分最嚴重最嚴重的作文上“賺”到更多的分數(shù),考得更理想。

            我心目中最完美的的語文老師是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯時,不會傷自尊批評,或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段,拉去狠“K”,逼著學(xué)生承認錯誤,再當做班里的“反面”教材,來告誡我們不該犯同樣的錯誤。而是會耐心地和學(xué)生講解道理,讓同學(xué)們明白不改正錯誤的后果會有多嚴重,并讓同學(xué)們互相監(jiān)督,讓我們能夠?qū)W會正確的看待事情的好壞,不誤入歧途。并讓我們學(xué)會努力,給予我們微笑和鼓勵,讓我們微笑的面對每一天。

            我心目中最完美的語文老師是位友善的`人,他有著陽光般的性格,六月天一樣的笑容,能夠感染著每一位學(xué)生,使師生之間不會產(chǎn)生一條無形的溝。下課可以與我們一起玩耍,一起談心,一起歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱,會傾聽學(xué)生的心里想法,這樣進而鍛煉了我們的自信心,和語言的表達能力。教會我們怎樣為人處事,教會我們分辨是非。

            春風化雨般的教誨,循循善誘般的啟迪,這就是我心目中完美的語文老師。

          心目中的語文作文 篇5

            他總是在我迷惘之時像指南針一樣給我指引方向;在我遇到困難之時像父母般鼓勵我邁步前進。他就是我心目中最敬佩的語文老師——潘老師。

            他略胖的身軀,濃濃的黑眉毛,有時不小心笑成月亮般的`瞇眼睛,櫻桃似的小嘴唇,一雙糯米似的牙齒,也許是操勞過度因而頭發(fā)稍少了點。上課時,他總是拿來一根木棍,個別同學(xué)的甜睡可以從木棍響聲中被敲醒······

            有一次,他叫我們寫一篇作文而且要當天上交,我當時很氣憤,因為只有一天時間如何才能寫好一篇文章呢?再說那天的作業(yè)又特別多。當時我想不交,但還是有些不自在,最終還是寫了一篇敷衍了事的文章應(yīng)付上交了,當我寫到最后幾行時,我把那些字寫得密密麻麻,說真的有些字連我自己都不認識,心想:我自己都不認識,更何況是老師呢?

            當老師把作文下發(fā)時,我立刻翻開了作文本,發(fā)現(xiàn)最后的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語,文章中的錯誤之處他總是一一給予改正,最后還有幾句評語鼓勵著我,我頓時羞愧極了。

            期末考試快到了,他為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)能考出理想的成績,他總是反反復(fù)復(fù)地把課文講了好幾次;他總是不輕意放過任何一個簡單的題目;他總是特意去找別的學(xué)校的試卷拿給我做;他總是培訓(xùn)我們考試的基本技巧和注意事項;他總是鼓勵大家積極參加各種活動來鍛煉膽量和適當減壓······

            他對教學(xué)工作的認真、執(zhí)著精神讓我敬佩,“一日為師,終身為父!币郧拔覍@句話只是理解,而現(xiàn)在我是在感受。

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