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        • 二年級語文作文

          時間:2024-10-22 10:47:56 語文作文 我要投稿

          關(guān)于二年級語文作文匯編10篇

            在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的二年級語文作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          關(guān)于二年級語文作文匯編10篇

          二年級語文作文 篇1

            今天,熊媽媽叫小熊去村口小店打醬油,小熊可高興啦!臨走時,媽媽說:“路上注意安全,早去早回。”“知道啦!”小熊頭也不回,蹦蹦跳跳地出了門。

            走到半路上,小熊看到村里的景色可真美!綠的葉,紅的花,青的`果,還有美麗的蝴蝶在頭頂上飛舞。突然,小熊腳底一滑,摔了一跤,“啪”的一聲,瓶子摔碎了。這下不好了,回去媽媽肯定要罵我了,小熊真著急,想著想著,小熊大哭起來。

            正好小兔也去打醬油,他聽見小熊在哭,連忙跑來問:“小熊,你怎么哭地那么傷心呀?”小熊就把事情的真相告訴了小免。小免想:“小熊的瓶子原來摔碎了,如果我?guī)椭诵⌒,他會很開心的,那我也會很開心的!毙⊥脹Q定幫助小熊。她把自己的醬油瓶放在小熊的身后,然后自己悄悄地走到大樹后面躲起來。過了一會兒,小熊轉(zhuǎn)身一看,有一個醬油瓶在他身后,他想:“怎么這里有只瓶子?難道……”小熊什么都明白了,他真感謝小兔的幫助。

            小熊就高高興興地去打醬油。小兔看到小熊這么開心,他也就開心了。

          二年級語文作文 篇2

            我在1997年1月15日來到人間。媽媽給我起了個名字叫做“龐博宇”,希望我長大后有淵博的知識和像宇宙一樣寬廣的胸懷。不瘦不胖。

            鏡子里的我可愛極了。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎了兩條羊角辮;濃黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛;挺直的`鼻子下面是一張能說會道的嘴巴;紅紅紅的臉像六月里的荷花。

            我的愛好是看書、寫作文。我看了書掌握了很多成語;懂得了很多人生哲理。

            有一天,我和媽媽一起到公園里玩。忽然,我看見前面有個小朋友摔到了。我趕緊把他扶起來,媽媽夸我是個熱心助人的好孩子。

          二年級語文作文 篇3

            我有一個朋友,這是一只全身雪白雪白,還沒有掌心大的玩具小老鼠。它除了眼睛、鼻子、耳朵以外全身都是白的',它那雙烏黑的眼睛好像總對著我笑。還有那圓溜溜的鼻子,別提有多可愛了。

            我可是一直把它當(dāng)寶貝。有一次,調(diào)皮的弟弟把小老鼠扔到床底下,我別提有多急了,趕緊把小老鼠撿起來,捧在手心里,心疼地問:“小老鼠,你有沒有摔痛呀!”小老鼠笑瞇瞇地看著我,仿佛在說:“沒事,不疼!不疼!”我一心一意地愛著它,為了它讓我干什么都行。

            啊,我有一個這么好的朋友,我感覺我是這世上最幸福的了!

          二年級語文作文 篇4

            聽到這個題目,你可能會問許多問題。那我就一一告訴你,所說的海洋明星指的是海豚。

            海豚的本領(lǐng)可不小,海豚是海洋歌唱家。它可以在不同的情況下發(fā)出不同的尖叫聲,口哨聲、打嗝聲、嘆息聲和呻吟聲。怎么樣,有趣吧!

            海豚也是一名稱職的海上救生員,如果海豚發(fā)現(xiàn)人類在水中發(fā)生危險時,就會見義勇為把人類送到海邊或頂出海面。

            海豚還是一名優(yōu)秀的'表演者。它們喜歡待在離海岸比較近的潛水中。海豚精力充沛,喜歡玩耍,最愛出風(fēng)頭。它們常常做出些高難度的凌空跳躍動作,炫耀它們優(yōu)美的姿態(tài)和強大的力量。

            海豚真是一位名副其實的海洋明星!

          二年級語文作文 篇5

            一天,鉛筆去找語文書玩。它看見書包愁眉苦臉,便問:“怎么啦?書包哥哥,你有什么不開心的事嗎?”書包說:“我擔(dān)心語文書,它的主人在它身上亂涂亂畫,不知現(xiàn)在怎樣了!便U筆說:“那我們?nèi)タ纯此。”于是它倆手拉手朝語文書家走去。

            等它們剛進門時,就看到一個圖畫本站在那里,它是長方形,厚厚的,書殼上還畫著葉子、蜻蜓、大樹之類的東西。書包問道:“你好!請問語文書在不在?”“我不就是語文書嗎?你們不認得我了?”“什么?你是語文書?”書包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆說:“語文書弟弟,你怎么會變成這個樣子?”語文書說:“主人在我身上這邊折一個,那邊折一下,還亂涂亂畫的',弄得我臟兮兮的!闭Z文書越說越傷心,最后還嗚嗚地哭了。

            書包拿來紙巾,語文書接過紙巾擦干了眼淚,繼續(xù)說:“主人把我弄成這個樣子,我都沒法見人了!闭f完,語文書又嚎淘大哭起來。

            鉛筆悄悄地對書包說:“語文書的主人那么不愛看書也不愛惜書,將來肯定一事無成!”書包聽了,點了點頭。

          二年級語文作文 篇6

            星期日的早上陽光明媚萬里無云。小紅、小張和我一起來到了池塘邊,看到了五顏六色的荷花,看到了綠油油的荷葉,荷葉上的小水珠被風(fēng)的吹動下晃來晃去的,看到了青蛙和小魚,小魚在荷葉下游來游去,有的青蛙在水里游來游去有的.青蛙在荷葉上跳來跳去的非?蓯邸

            我對小紅、小張說一幅大自然的圖畫多美啊!我們一定要保護好環(huán)境。

          二年級語文作文 篇7

            早晨起來,爸爸把去旅游的照片給我看。

            我看到了其中的一張照片,那是我在香港海洋公園與越礦飛車“先生”照的。現(xiàn)在就讓我來介紹這張照片的'故事吧。我看到叔叔阿姨們坐在越礦飛車上,飛車轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,真像一條彎彎曲曲的“小蛇”。我也要試試,媽媽卻不敢去,媽媽真是個膽小鬼。于是我和爸爸一起去排隊,等啊等,等了好久,終于輪到我們了,我和爸爸充滿了信心。飛車開了,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我還不覺得害怕,忽然飛車開始加速了,一會兒往下滑,一會兒又往上沖,嚇得我哇哇大叫起來,車終于停了。

            哦,其實我也是個膽小鬼!

          二年級語文作文 篇8

            我的班主任曹老師中等個子,微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起的眼睛。這雙眼睛透著智慧與自信。他常常戴著一副眼鏡,一頭烏黑的 短發(fā)。他到底另類在哪里呢?且聽我慢慢講解。

            另類一一道德品質(zhì)培養(yǎng)的另類

            在上一年級的時候,我們學(xué)校就開設(shè)了禮儀課,他讓我們從小就要養(yǎng)成尊老愛幼、尊敬師長的優(yōu)良品德。教育我們“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀!弊屛覀円姷嚼蠋熓,深深地鞠躬,并向老師問好。別的班老師見到我們都說我們班的學(xué)生另類,沒辦法,誰讓我們有個另類老師呢?

            另類二一運用發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)教育

            我們這個另類老師經(jīng)常背著一個黑包,這個黑包里有什麼呢?那就是先進的'筆記本電腦和數(shù)碼相機。每當(dāng)學(xué)校組織活動時,他都為我們拍照,忙前忙后,在我們的成長道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長會上,他倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)交流,手把手的叫家長們?nèi)绾谓⒉┛,?jīng)過老師的幫助當(dāng)天就有20多名同學(xué)在陽光中隊安家落戶。我們經(jīng)常在博客上與同學(xué)交流,有時把自己想說的、想寫的都打在博客上。

            另類三一教學(xué)方式另類

            在課堂上,為了讓我們提高記字、詞的興趣,他一 改普通的方式,讓學(xué)生們輪流當(dāng)小老師,提高了我們的積極性,使我們的記憶力大大提高了。

            怎么樣?我們的老班夠另類了吧?我愛我的另類老師。

          二年級語文作文 篇9

            一個陽光明媚的早晨,小豬和小猴在公園里跳大繩,可是少一個小動物,它們就想了個辦法把繩的另一端拴在大樹上。

            它們看見河對岸有一只小白兔,就想讓它過來跳大繩。小白兔說:“我不會游泳,我過不來。”小豬和小猴就找來了一塊木板,搭在小河上,小白兔踩著木板就過來了。

            它們就快快樂樂的'跳起了大繩。

            我很喜歡它們,它們有團結(jié)心,互相幫助,而且很聰明,愛思考。

          二年級語文作文 篇10

            我的爸爸是一名普普通通的工人,每天早出晚歸,工作非常辛勞。爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),經(jīng)常對我說要好好學(xué)習(xí),可是我時常惹他生氣。

            星期六,我跟伙伴們在外面玩了一天。傍晚,爸爸回來了,問我作業(yè)做好了沒有。我這才想起老師布置的作業(yè)一字未動,只好結(jié)結(jié)巴巴地說:“作業(yè)還沒有……沒有做好……”爸爸一聽氣急了,大發(fā)雷霆,順手操起我的書包一把扔了出去。然后,爸爸坐在了木椅上,低垂著腦袋,無奈地一聲又一聲地嘆著粗氣。從來沒有看見爸爸發(fā)這么大的火,我嚇得躲在了媽媽身后。“你爸爸白天忙工作,回家還得為你著急上火!眿寢屧谝慌载(zé)怪著,“這孩子真是不懂事!”聽著媽媽的責(zé)備,再看看爸爸的樣子,我的心里既害怕又難過。我知道,爸爸媽媽這是恨鐵不成鋼呀!

            好一會兒,爸爸憤怒的心情平靜了下來,把我拉到他身邊,對我說:“小偉,爸爸不應(yīng)該跟你發(fā)這么大的火。但無論爸爸怎么做,我終究還是要你學(xué)好的.,我還是愛你的呀!”我一聽,緊緊地抱住了爸爸,哭了。爸爸拾起書包遞給了我。我雙手接過書包,拿出文具和書本認真地做起了作業(yè),以自己的實際行動向爸爸說了聲“對不起”。

            經(jīng)歷了這次“作業(yè)風(fēng)波”之后,我徹底改掉了拖拉作業(yè)的習(xí)慣,并且做其他的事情也勤快了許多。我有了進步和改變,爸爸媽媽的臉上經(jīng)常綻放出欣慰燦爛的笑容。

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