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        • 三年級語文作文

          時間:2024-10-04 06:59:41 語文作文 我要投稿

          關(guān)于三年級語文作文合集5篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的三年級語文作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          關(guān)于三年級語文作文合集5篇

          三年級語文作文 篇1

            昨天,我媽媽買了四條金魚給我養(yǎng)。

            我可喜歡它們了不得!金魚的顏色有:金色的.有黑色的.有牛奶色的,還有一條是金色中帶有點黑色的.它們真是可愛極了!

            一開始,一個魚缸就放四條金魚,大概是太多魚,一個魚缸容不下,它們沒有足夠的`自由生存的空間,所以就死了一條黑色的金魚。

            爸爸說:"明天再買多一條黑色的金魚和一個魚缸回來.''我想:到了明天,它們就可以自由地活動了,因為有了足以養(yǎng)活它們的空間.我真是開心極了!

            今天,媽媽和我去街買了一個魚缸和一條金魚回來了.我馬上給它們分一個魚缸,我還在里面放了一些石頭呢。

            自從分了一個魚缸以后,它們就自由自在地活動了.你追我趕,互相嬉戲,它們開心極了。我想;人類只有一個地球,生存空間就是這么多了,如果人類不再控制人口。實行計劃生育,特別是我們 中國不控制的話,那么,我們的生存空間也會越來越少,很有可能象金魚一樣死掉.我常聽爸爸.媽媽說到計劃生育的事,我現(xiàn)在才真正明白為什么要實行計生。

          三年級語文作文 篇2

            今天,同學(xué)們到我家看我養(yǎng)的蝸牛。我也可以在她們面前露一手——訓(xùn)練蝸牛,準(zhǔn)備自然課比賽。

            首先我用牙簽去輕輕地噴碰它的屁股,它慢慢地伸出頭來了。悄悄地伸出兩根觸角,發(fā)現(xiàn)安全時,就輕輕舒展著腰肢,慢吞吞地向上爬。過了一會兒,蝸?赡芾哿,就停在原地喘氣兒。同學(xué)們就使勁逗它、推它,可它就是不走。最后,它被嚇怕了,把頭縮回殼里,再也不出來了。同學(xué)們只好把它放進瓶子里,讓它休息,啃點菜葉兒。

            又過了一會兒,我又把蝸牛放在起跑線上,這次我用牙簽在后面托著它的殼,使它感覺很輕,反而爬得很快,爬著,爬著…….突然,我的.同學(xué)“哎喲”大叫一聲,原來是蝸牛拉屎。逗得我們哈哈大笑。

            今天的蝸牛訓(xùn)練不僅給我們帶來歡樂,還帶給我們知識。

          三年級語文作文 篇3

            今天,康老師讓我們在第三節(jié)課時,去電教室聽徐老師講《少年王勃》這一課。

            上課鈴響了,我趕快拿起書和鉛筆盒,向電教室跑去。到了電教室,人大部分都到齊了,我趕快跑到我的座位上坐好。這時開始做眼保健操了,不一會兒就做完了。開始上課了,徐老師讓我們先朗讀一下課文,讀了幾遍后,老師問我們:“王勃是一個什么樣的人?”曹大龍說:“王勃是個很有才氣的人!崩蠋熢诤诎迳蠈懥恕昂苡胁艢狻边@幾個字,然后又問:“還有哪些詞能代替?”有人說能用才能代替,有人說能用才華代替,這是徐舜瀅說用志向代替,老師說:“這個詞不是近義詞,不能代替。”徐老師又點了一下屏幕,上面出現(xiàn)一段話,老師讓我們舉手讀那段話。我大膽地舉起了我的右手,老師叫我讀,我飛快的把那段話讀完了初中,老師說我讀的太快了,在慢一點就更好了。她又問我:“你覺得那句話難懂?”我說:“是‘落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色’這句話。”老師讓徐舜瀅有感情的讀了這句話,然后又讓我們在優(yōu)美的.音樂聲中讀了一遍。徐老師又給我們講了一個關(guān)于王勃的小故事后,清脆的下課鈴聲就響了起來,這節(jié)課真快呀!我還想再聽一會呢!

            這節(jié)課讓我知道了一些少年王勃的故事,還懂得了朗讀課文要有感情,語速不能太快,我非常喜歡這節(jié)課。

          三年級語文作文 篇4

            五歲的時候,媽媽看我那么喜歡哥哥姐姐畫的畫,什么跳舞的小豬,奔跑的小毛驢,吃草的小羊------就給我報了幼兒園的繪畫班。

            剛?cè)サ臅r候,老師教我們畫小動物。老師說:“畫小動物,主要是突出特點,眼睛要畫得有神!庇谑牵夷闷饙湫碌乃使P和老師發(fā)的本子,認(rèn)真畫了起來,可畫什么好呢?我仔細(xì)琢磨了半天。過了一會兒,我捧著我精心“設(shè)計”的小狐貍?cè)フ依蠋。老師看了,瞪大了眼睛,笑著問:“你畫的這只老鼠鼻子、袋鼠身子、兔子腿、長尾巴的小怪物到底是什么呀?”“怎么回事,堂堂美術(shù)老師,難道不知道這是只狐貍嗎?小狐貍,一只臥在地上的小狐貍!”“啊?你畫的.這只小怪物原來是只小狐貍呀!”老師吃驚極了,不過還是一個勁夸我想象豐富呢!

            在老師的教導(dǎo)和賞識之下,一段時間以后,我已經(jīng)能夠很完美地畫出許多可愛的小動物:長耳朵的兔子、黑白相間的斑馬----個個栩栩如生,活靈活現(xiàn),可愛極了。老師?湮沂切‘嫾摇

            時間一天天過去,如今,我的本領(lǐng)不斷提高,畫的畫已經(jīng)堆積如山。我心里美滋滋的,就像泡在蜜罐似的,甜得不知道怎么形容。

          三年級語文作文 篇5

            冬天,凜冽的寒風(fēng)吹著,冷得人們把手都縮進了大衣里,雪花慢慢地飄落下來,仿佛它們在空中跳舞似的。整個大地被雪覆蓋著,好似大地穿著一件白色的大衣。小區(qū)中的一棵老樹的樹枝被雪覆蓋著,好似老人那銀白的胡子在寒風(fēng)中舞動著。房頂也被雪覆蓋上了,好似給房子戴上了個帽子。哇!多么美的一番景色呀!

            小區(qū)里,有的孩子在冰天雪地中玩耍,堆雪人,打雪仗。有的年輕人想:好不容易等到這么一番美景,我一定要照點照片。他們說干就干,拿起相機,拍起雪花來。有的老人在亭子里聊天兒:

            “這景色真美呀!”

            “是呀!”

            “我好久沒看到這番景色了。”

            “瑞雪兆豐年啊——”

            ……

            我伸出手,接住了一片雪花,我一直捧著它,凝視著那小小的生命,它們是六角形的,只有釘子頭那么大。正在此時,我不小心打了一個哈欠,熱氣冒了出來。等我睜開眼時,手里的雪花不見了,只留下了一點兒水。

            我明白了,物在死亡時,那也就是它生命中最輝煌的.時刻,正如火柴,當(dāng)擦亮它時的那一刻,它的生命也就即將結(jié)束。

            正在這時,我發(fā)現(xiàn)路邊有一棵小樹苗,原來生命是這么頑強!在這種冰天雪地里居然能有一棵生命在萌發(fā),在成長。是雪花,落到土里融化了,把自己的生命給了小樹苗。

            正是這場雪,普通的一場雪,卻讓我懂得了生命,讓我知道了生命的意義。

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