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【必備】三年級語文作文300字匯編10篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級語文作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級語文作文300字 篇1
一天，我在房間里看《優(yōu)秀作文》時，媽媽走進來，她給我選讀了一段文章。
隨著媽媽的朗讀，一幅“沏茶水”的景象展現(xiàn)在我的眼前�！皩懙锰昧�！”我聽后心里和嘴上都贊嘆道。那個小作者寫的文章不但非常細致，而且句子、用詞優(yōu)美恰當。比如“‘白雪公主’立刻舒展身體，隨著水流，跳起了優(yōu)美的水中芭蕾�！贝送�，文章還引用了古詩句等等。小作者把“沏茶”這個再普通不過的小事寫得形象生動，讓讀者有了美的感受。我真羨慕他。
這時媽媽告訴我：“我們身邊的生活是美的，要用心觀察才能體會到�！眿寢屵�告訴我怎樣觀察，怎樣才能用心、細致地觀察。只有用心觀察，才能寫出好文章。我恍然大悟，原來我寫作文總寫一樣的，看作文也是看完就忘了，都是缺少用心細致地觀察。我也要象文中的`小作者那樣，用心觀察生活、體驗生活，寫出好文章。
我想，如果你用心觀察，就會覺得你是一個幸�？鞓返娜�，時時處處都有美的感受。
三年級語文作文300字 篇2
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間二十年就過去了。現(xiàn)在我成為了著名的演員了。雖然現(xiàn)在過得十分富裕、舒服，但我還是時刻思念母校。在一個雙休日，我乘飛機回到了母校。一下飛機我就想看一下廣州有什么大變化，我看見馬路上一輛車都沒有。
我迫不及待地跑回了光大花園，光大花園綠樹成蔭，鳥語花香。我一進家門，我就問爸爸和媽媽為什么馬路上一輛車都沒有？爸爸說：“現(xiàn)在大多數(shù)人家都有一臺地點轉換機，就可以在10分鐘把你送到那里�！笨瓷先ナ趾糜�，于是我就站上去大喊到去母�！皩氂駥嶒炐W”，一去到母校我看見母校也是綠樹成蔭，百花齊放，于是我去到操場自由地奔跑，可一不小心被一顆小石頭絆倒了，我倒在了地上，可一點都不疼，地上十分軟，于是我就躺在操場上嗮陽光浴。后來校長扶我起來，他帶我參觀了課室、音樂室……小學生們不用老師來上課，黑板上會出現(xiàn)他們要學的知識。
二十年后母校變化真大啊！
三年級語文作文300字 篇3
我是快樂而沉寂的雨，很平凡，也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地，告別了那甜蜜的白云城堡，開始了我的成長之旅。
我是顆顆璀璨的珍珠，從阿斯塔特女神王的王冠上灑落下來，于是清晨的少女把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。我是柔弱的，是世界上最輕盈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥樓房。而瓦屋則不同，我滴在上面，叮叮當當?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。我是千萬只魔指，是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。我是水的精靈，在綠樹間嗚咽的.歌唱，在荷花上翁怱的蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。這一切，似乎能絳盡塵世的浮華，演講出千年的詩篇。絲絲花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽抒情，盡在雨后這個初晴的日子里開出最美的花朵。我的生命似乎很短暫，但我卻以自己獨有的方式獲得了永恒。像絲線，輕輕地，打在你的臉上，像溫暖的絲巾劃過，在靜寂的時候，我用纖細的手指輕輕地敲打著窗前的玻璃。
突然間，死神把我從人間奪走了... ...
三年級語文作文300字 篇4
我的課余生活豐富多彩，其中，我最大的樂趣就是閱讀。
在我的房間里有一張書桌，旁邊有一個書架，它的上面擺滿了各類書。有作文書、漫畫書、十萬個為什么、還有童話和寓言……
我最喜歡的書是《十萬個為什么》。它里面包含了許多科學知識。有一次，我看見它上面寫著：如果將裝滿水的.桶高速旋轉，由于離心力的作用，水就不會潑出來。于是，我也將水桶裝滿水，快速地旋轉起來。水果然沒有潑出來。啊！真神奇。我從《十萬個為什么》上學到了許多科學小知識。我更加喜歡看書了。
我也很喜歡《一路風景》這本書。它收集了許多小說、散文、詩歌、童謠……其中，一篇小說《少女、丁香和傘》中描寫少女給丁香打傘的故事十分感人，不知不覺，我仿佛也走進了丁香的世界。
我喜歡閱讀，每天我都要看上一個小時，讓自己盡情暢游知識的海洋。
通過閱讀，我不僅學到了一些知識，還懂得了一些道理，因此我熱愛閱讀。它成了我課余生活不可缺少的一部分。
三年級語文作文300字 篇5
昨天上午，老師拿著一個記分本來到教室，對我們和顏悅色地說：“現(xiàn)在，準備讀第一單元語文測驗的分數(shù)……”
我緊張地想：我和上次的語文期未的分數(shù)來比較，可以嗎？最希望還是考全班第一，那爸媽也就咧開嘴高興地笑呢！不過，不知道我能不能拿全班第一還是一個問題呢！盼望，盼望……
“這次測驗，周炎南最高分，96.5分！”老師洪亮的聲音打破了寧靜的`教室。這時，全班同學向我投去贊賞的目光。我心里在默默地說：“好，我太高興了，和上學期的期未考試成績一樣，太巧了！”接著，老師又讀了90分以上的同學，張翊，陳偉燁的分數(shù)和我差不多，只相差了1.5分。
那天下午，我隨著一些同學的翻記分本才知道，我的卷面分只扣了二分，作文扣了1.5分，厲害不！我又看了其他同學的扣分，都是和我扣得差不多。
爸爸說的“第一炮要打響”我已經圓滿地完成了。我要再接再厲，爭取打響后面幾炮，成為本學期的免試生！
三年級語文作文300字 篇6
本單元的作文教學是寫寫自己最拿手的本領。
因為本單元的口語交際跟作文內容息息相關，密不可分，所以我最先的教學設計思路是把單元的口語交際和作文教學內容相整合，形成一條連貫的作文教學指導思路，同時可以節(jié)省一個教學課時。
本單元的作文教學設計得到了專家王校長的親切指導，也得到了同級組老師的無私幫助，幾經修改，受益匪淺，在此特別感謝。
本課的教學我主要遵循一個原則：以生為本。充分信任學生，高度依靠學生，大膽拓寬學生的寫作思路和激發(fā)學生的`表達欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領的人士，讓孩子們對本領有一個相對直觀的感性認識，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領的寫作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領的欽佩和向往。
其次，我做了大量的準備。事先讓孩子們回去學做家務，學炒菜做飯學騎車等，孩子們已經有了一些學本領的直觀經驗，寫起來相對會比較順手。同時我也上網瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導。
本課的教學不足是留給孩子們寫作的時間不夠，所以沒來得及讓學生互評和個別點評。以后改進。
三年級語文作文300字 篇7
我叫葉承愷，今年10歲。同學們給我起了個外號叫“快步子”，因為我跑步很快，才得到這個殊榮。
說說我的長相吧。在我們班上，我還是很容易認得出來的。個兒高，一張端正的`臉龐，牙齒整整齊齊的，也許是我認真刷牙的原因，顆顆牙齒都是雪白雪白的。我還有一雙明亮的眼睛，可以看清很遠很細的事物。
我是個細心的人。有一次英語考試，我認認真真地寫試卷，精力非常集中。突然，我發(fā)現(xiàn)試卷上有個單詞少了個字母，我給老師說，老師表揚了我，說我不但學習好，而且很細心，我心里美滋滋的。等我寫完試卷，仔仔細細地檢查每一道題，檢查完了，確定沒有差錯之后就交給老師。我回家給爸爸媽媽說，我英語考試應該會得滿分，爸爸媽媽不信，第二天英語試卷發(fā)下來了，我果然得了滿分，高興得一蹦三尺高。
我最喜歡做的事是玩電腦了。只要媽媽不在家，我就會打開電腦，如癡如醉地玩起來。有一個星期六，我又玩電腦，從早晨玩到下午，玩得忘了寫作業(yè)。下午媽媽回家了，被媽媽揍了一頓，真是“罪有應得”，唉，誰叫我太入迷了呢！
三年級語文作文300字 篇8
橫州公園位于橫州公園路口往北兩百米處，那里風景優(yōu)美，景色宜人，是人們休閑娛樂的好去處。
一跨進公園門口，首先映入眼簾的是石頭上的兩個大字：蓮池。蓮池是由石欄圍著的，每隔兩個石欄上種著剪成圓球的三角梅，石欄中間刻著反腐倡廉的.名言：松竹梅，寒歲三友；廉正清，為官三要……石欄里面的花圃種著月季、水仙、吊蘭、三角梅，這些花把蓮池打扮得更加絢麗多彩。蓮池左邊是一棵棵芬芳迷人的桂花樹，右邊是一排蒼翠挺拔的柏樹，這兩排樹就像兩列士兵長年守護著蓮池。蓮池里種著一棵棵睡蓮，這紅的、白的、紫的睡蓮正如石頭上的《愛蓮說》：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直……有趣的是睡蓮底下的魚兒,它們正自由自在地嬉戲呢。最引人注目的要數(shù)蓮池中間茉莉花形狀的噴泉，每當夜幕降臨的時候，噴泉就會像利劍一樣直沖云宵，噴出五光十色的水花，又像天女散花灑落水面，美麗極了。
沿著石級往上走，便到莊嚴雄偉的烈士紀念碑。紀念碑四周是一片茂密的樹林。人們在林蔭小道上散步，在林間小亭里下棋、練歌、打太極、跳廣場舞、跳健身操…… 橫州公園不僅風景如畫,還是人們休閑娛樂的好地方,我愛橫州公園.
三年級語文作文300字 篇9
說起我熟悉的，那當然是我的爸爸、媽媽、爺爺了。今天來說說我的.媽媽吧！
我的媽媽中等身材，有一雙水汪汪的大眼睛，有點胖。
媽媽為人很善良，從小教育我做人要善良、誠實。
記得那是去年九月份開學的第一天，媽媽給我一百元叫我去付保險費。晚上，我把老師找來的錢交給了媽媽，媽媽數(shù)了數(shù)錢，自言自語地說：“咦怎么多了二十元？”我一聽，高興地說：“太好了，老師真糊涂，多找了二十元，這下你可以給我買東西吃了吧！”媽媽聽了我的話，狠狠地瞪了我一眼，生氣地說：“多找的錢應該
還給老師，不能貪圖那些小便宜，老師那么辛苦地教導你們，你可不能忘恩負義呀！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
第二天，我把二十元錢還給了老師。老師高興地對我笑了笑說：“莊健，你可真是個好孩子�！�
這就是我的媽媽，我為有這樣的媽媽感到驕傲。
三年級語文作文300字 篇10
馬小虎很聰明，但是他也很馬虎，我們就拿他考語文來說吧。
考試剛開始，他就向我打手勢，干什么呀？是借鉛筆，他的鉛筆呢？忘家里了唄！我剛把鉛筆借給他，他又給我打手勢，又借橡皮，他的橡皮呢？被他弄丟了，我只好把我的`橡皮借給他用。
這下總該做卷子了吧，第一題是聽寫，老師說：“紅花�！彼麑懗闪恕扒嗤堋薄＠蠋熡终f：“小樹�！彼麑懗闪恕靶⊥谩薄５谝活}做完該做第二題了，題目是造句。馬小虎一看“嘿嘿！”樂了，原來，是讓用“馬虎”造句。馬小虎是最熟悉“馬虎”這個詞了，他本來想寫：馬小虎決心消滅馬虎這個毛病。誰知他寫成了：馬虎決心消滅馬小虎。該寫最后一道題了，馬小虎一看又樂了，這也太簡單了，是連接詞語，不就是：“魚――在水中游，鳥――在天上飛，老虎――關在籠子里，我――在教室里學習。”馬小虎大筆一揮做完，也不檢查一下，就交給了老師。剛要走出教室，就被老師叫住了：“回來，回來，回來，你看看你的最后一道題�！痹瓉硭麑懗闪耍骸傍B――在水中游，魚――在天上飛，我――被關在籠子里，老虎――在教室里學習�！�
寫到這兒讓我明白了一個道理，做人不要太馬虎，要認真對待生活中的每一件事情。
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