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        • 語文收獲的作文400字

          時間:2024-05-02 15:03:42 語文作文 我要投稿
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          語文收獲的作文400字九篇

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的語文收獲的作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          語文收獲的作文400字九篇

          語文收獲的作文400字 篇1

            小學(xué)六年的時光,在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過,六年中我們收獲了許多,學(xué)到了很多。

            語文是我們最早接觸的課程,從幼兒園開始,我們就已經(jīng)學(xué)開了語文,所以在小學(xué),這項科目對我們來說并不陌生。

            記得才上小學(xué)的時候,我們的老師讓我們自己寫一首小“詩”,很短很稚嫩,包含了多少天真的語句;過了幾學(xué)期,我們開始學(xué)寫作文,通常是七八句話,百字左右算一篇好作文,聽到老師說高年級要寫一張半信紙,我們目瞪口呆。但是,后來上三年級了,發(fā)現(xiàn)那時的想法完全是錯的,一張半?一張半的作文已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。語文這門課程記錄了我多少稚嫩的語句。

            我從語文這門課程中找到了我的朋友??書。一講到書,我的.心里有一種說不出的激動,我有很多關(guān)于這方面的話題,可以沒完沒了的講一天??它確實(shí)給我?guī)砹撕芏嗫鞓,給我?guī)砹撕芏嘀R。

            六年來,我們從語文中學(xué)到了很多,一篇篇的課文雖短,卻告訴了我們一些其它的知識。在我們成長的路上,語文這門課程與其它的課程不一樣,它沒有固定的內(nèi)容,古詩詞,歷史故事,發(fā)明發(fā)現(xiàn)......它總會包括一些短淺的知識點(diǎn),或許正是這些知識點(diǎn),讓我們學(xué)會去探索科學(xué),自然也讓我們愛上了語文。

          語文收獲的作文400字 篇2

            又是一個星期六;叵脒^去的六年,不知有多少個星期六已從我生命中抹去;再遙望未來,即將面臨升學(xué)考試的我又能過用區(qū)區(qū)幾個手指就可以數(shù)地過來的星期六呢?腦袋空白的看著這些躺在紙上的字,我不禁想到了我非常熟悉的一門課程——語文。是該好好總結(jié)一下我的語文知識了吧!

            語文恐怕是我們每個人接觸最早的一門課程了吧——如果算遠(yuǎn)一點(diǎn)小時第一聲叫出的爸爸媽媽都應(yīng)該屬于語文的'管轄范圍了呢!記得剛上小學(xué)時,老師就注視著我們的眼睛說:“以后,我們要在一起學(xué)習(xí)成長,學(xué)習(xí)知識,填補(bǔ)出快樂的童年 !”現(xiàn)在回想,這不也是一句暗藏語文知識的句子了嗎?

            從此之后,我生活的角落中處處都是語文的影子。我讀字,都詞,都句子;開始認(rèn)字,認(rèn)詞,認(rèn)句子;寫字,寫詞,寫句子。我逐漸懂得了怎樣去了解字詞句;話怎樣從嘴里優(yōu)美地躍出;怎樣靈活的掌控這些寶貴的知識。我與大作家巴金,老舍,托爾斯泰,巴爾扎克一起前行;從科學(xué)奇事中一起探秘;我們與百科全書一起重新認(rèn)知生活。寫作文也從以前稚嫩的手法襯托出的天真,到現(xiàn)在語句得精煉襯托出的成熟。

            運(yùn)用知識后才覺得語文的好處、帶給我們的快樂、收獲真的很多很多!

            六年來,我們學(xué)過的語文知識真的很多,但是我們還沒學(xué),要學(xué)的更多更多!是語文的發(fā)展才讓我們?nèi)祟愔g有了溝通交流;才讓我們發(fā)明創(chuàng)造出更多的成績;才讓我們有了現(xiàn)在這個科技發(fā)達(dá)的時代!

            我喜歡語文,并衷心祝福我喜愛的語文!

            ……

          語文收獲的作文400字 篇3

            媽媽從小給我講神話故事,聽著一個個故事,讓我感覺用文字表達(dá)出來的東西真的很美妙。當(dāng)我很疲倦的時候聽一個故事,和主人公一起在他的世界里玩耍,就會覺得非常輕松。和媽媽一起體會美妙的文字世界的多姿多彩,漸漸的,我喜愛上了語文。

            上學(xué)后,便開始學(xué)習(xí)語文。趙老師手把手的教我們寫字,她要求我們一開始就要寫正規(guī)的字。教會我們學(xué)拼音,慢慢的就試著讓我們自己去拼。漸漸的,從幾個基本的生字開始積累,慢慢的.掌握了幾千個字。掌握了多音字和形近字,學(xué)會近義詞和反義詞。學(xué)會了慢慢的和詞語交朋友。學(xué)會了每個詞的意思,就要去運(yùn)用它。通過每一課的成語認(rèn)識和平時讀課外書里成語的積累,在寫作的時候運(yùn)用的十分恰當(dāng)。句子寫的生動活潑。比如:寫的疑問句就像警察審問犯人,反問句就像有人在質(zhì)疑你,擬人句就像魔術(shù)師把一切變成和人一樣。

            我們也學(xué)會了在一篇課文里分段,并寫出段意,這樣就能更好的、更簡單的去讀透課文。我覺得最奇特的就算是標(biāo)點(diǎn)符號,別看它們的樣子矮小,卻在一句話中的作用很大。如果把一個“,”突然寫在一句話中間,就如同把它們分開。所以九中符號在一篇文章中的有著很重要的作用。因?yàn)槲覍Ψ枦]有把握清楚,所以,在每次語文考標(biāo)點(diǎn)的題時,總會錯上一兩個標(biāo)點(diǎn)。

            在學(xué)習(xí)語文的時候要留心觀察,書寫的時候要認(rèn)真,養(yǎng)成總結(jié)反思的好習(xí)慣。在生活學(xué)習(xí)中,找出自己的不足,努力改正它。

          語文收獲的作文400字 篇4

            在這三單元里,我有很多收獲,比如學(xué)我會了怎樣寫作文、理解了古詩的意思、學(xué)會了 寫生字……不過這次我要寫學(xué)習(xí)古詩和作文的收獲。

            我以前不知道《九月九日憶山東兄弟》這首詩的意思,直到上了語文課,我才知道意思,你一定很想聽,我就給你講講吧!

            通過上語文課,我知道了這首詩千古流傳的名句是:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。我還知道詩的'意思呢!就是:獨(dú)自客居在別的地方,每到重陽節(jié),就會加倍思念親人。知道遠(yuǎn)方的兄弟們都在登山、插茱萸,只是少了我一個人。通過老師的講解,我體會了詩人思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。

            我還學(xué)會了寫作文,老師告訴我們不要寫的太啰嗦,也不要寫的太簡單,要詳略得當(dāng),主次分明,多寫一些有意義的、好的事情,還要多用一點(diǎn)積累的詞,比如說五彩繽紛、天高云淡、一葉知秋、大雁南飛等,還有好多好多呢!說一夜也說不完呀!

            老師上語文課很生動,上高爾基那一課的時候,老師讓我們做高爾基的動作,突然有個同學(xué)說:“哇,他還架著二郎腿呢!惫覀兌急凰盒α。

            語文課真有趣!收獲真多啊!

          語文收獲的作文400字 篇5

            一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要過去了,在這一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我收獲了許多知識,F(xiàn)在我來和大家分享我的收獲。

            這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,其中給我印象最深刻是第五組和第七組。

            第五組主要是讓我們前去感受古典文學(xué)作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我理解了文章主要內(nèi)容,感受了人物形象,體驗(yàn)了閱讀名著的樂趣。在我的腦海中增添了一個個鮮活的人物:有勇有謀的藺相如,知錯就改的.廉頗,嫉妒心重的周瑜,足智多謀的諸葛亮,武藝超群的武松,機(jī)智勇敢的石猴……

            第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語言、心理活動、正面、側(cè)面、動作、神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫,通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我認(rèn)識了爭強(qiáng)好勝的小嘎子;吝嗇、愛財如命的嚴(yán)監(jiān)生;口齒伶俐、不拘小節(jié)、美麗刁鉆的王熙鳳,技藝高超的刷子李;唯利是圖、世故圓滑、獻(xiàn)媚討好的老板;以衣取人、見錢眼開的托德。

            這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我一定要向作者學(xué)習(xí),平時認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事,處處留心皆學(xué)問。其實(shí)我時時刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲,收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價值,只要我能把自己收獲到的記錄下來,相信收獲的果實(shí)將是豐碩的,收獲的知識將是多姿多彩的。

            我收獲了許多豐富多彩的知識,我一定做到學(xué)以致用,把日積月累的知識,變成運(yùn)用自如的能力,運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中。

            6月15日

          語文收獲的作文400字 篇6

            又是一個星期六,回想過去的五年,不禁想到了我非常熟悉的一門課程———語文?是該好好總結(jié)一下了。

            語文恐怕是我們每個人接觸最早的一門課程了吧,如果算遠(yuǎn)一點(diǎn),小時后地一聲叫出爸爸媽媽,都算語文的管理范圍?這個學(xué)期的語文課,使我受益匪淺。

            比如:我讀字,讀詞,讀句子;開始認(rèn)字,認(rèn)詞,認(rèn)句子;寫字,寫詞,寫句子。 我逐漸懂得了怎樣去了解句子;話怎樣從嘴里優(yōu)美的躍出;怎樣靈活的掌控這些寶貴的知識。我與大作家巴金,老舍,季羨林等人一起前行。寫作文從以前笨拙的手法襯托出天真,到現(xiàn)在語句精煉襯托出的成熟。應(yīng)用知識后,才覺得語文的好處帶給我們的快樂,收獲真的很多很多!

            在這一個學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識了許多,也收獲了不少。有修辭手法:比喻,擬人,夸張等,有心理,動作,語言等描寫,有敘事,寫人,寫景等題材。

            老師經(jīng)常讓我們摘抄一些優(yōu)美的段落,讓我們?nèi)W(xué)習(xí)各種寫作手法,領(lǐng)略作者的`心境。欣賞語言,感受作者情懷是語文不可缺少的一部分?

            光陰似箭,日月如梭,語文課可真的讓我受益匪淺。

          語文收獲的作文400字 篇7

            說起我喜歡的語文學(xué)習(xí),使我想起了一個小故事……

            那是四年級放暑假時,爸爸買了一套《成長勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個聰明小故事》的書送給我。“這部書共有4集,什么時候才能看完啊?”我不解地問爸爸。但他卻笑了笑說:“你只要一看書里的小故事,保證你喜歡看!”就這樣我好奇地拿起書看了起來。果然書里每個故事都十分吸引人,令我愛不釋手,一口氣連續(xù)看了幾個小時,竟然忘記了吃飯。媽媽來催我吃飯,我才依依不舍地把書合上。

            從此以后,我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見書里有好的詞語及句子,我就把它抄在本子里。有時間就拿出來讀。久而久之,使我對語文課產(chǎn)生了興趣……感到語文書里每一篇文章,短小精致,輕靈活潑!每一個故事都真摯,美好,益智,感人!特別是語文書里那些讀讀背背的詞語,不但精簡,而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小,卻能開啟封閉的心門。

            回想以前當(dāng)我上語文課時,就會感到十分難懂,感覺枯燥無味,F(xiàn)在,我卻十分喜愛語文課,這是一個飛躍的.發(fā)展。通過閱讀學(xué)習(xí)語文書每一個小故事的過程中,使我們明白事理,引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個故事告訴我們在困難面前,如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難,解決問題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,成長是跟自己賽跑。沒有人是天生的贏家,也沒人是天生的輸家。只要肯付出努力,每個人的成長都有過程。語文知識,助我們挖掘潛能,增長智慧!教我們懂得如何為人處世,健康地走向未來。

          語文收獲的作文400字 篇8

            課程的基本理念部分明確指出:“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,應(yīng)該積極提倡!

            語文實(shí)踐性的學(xué)習(xí),使自己更加深刻地明白,生活是學(xué)生語文“踐行”的場所 ,是大語文。實(shí)踐就是開放性學(xué)習(xí)語文 ,把課堂生活與社會生活聯(lián)系緊密結(jié)合 ,以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文能力。

            語文實(shí)踐性的學(xué)習(xí)通過對切合學(xué)生生活實(shí)際的'各種主題的探究,讓學(xué)生體驗(yàn)自主、合作、探究的樂趣,學(xué)會交流與合作。能用自己喜歡的方式記錄自己學(xué)習(xí)的過程,寫自己的收獲;辦一期手抄報等,對學(xué)生來講是一件非常愉快的事情。

            而且通過結(jié)合學(xué)生實(shí)際的各個主題探究,培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理資料的能力。

            通過展示手抄報、圖片、音像等多種形式的成果展示,交流綜合性學(xué)習(xí)的感受,提高學(xué)生傾聽、應(yīng)對、表達(dá)等語言能力。

            通過學(xué)習(xí),也是自己懂得了要順應(yīng)時代多元化評價學(xué)生,不能光靠老師一人說了算。綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)重過程,看重的是學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性,鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種方法,從不同的角度進(jìn)行多樣化的探究。要把家長、學(xué)生之間、學(xué)生自己的評價加入進(jìn)去。

          語文收獲的作文400字 篇9

            海之所以這么大,是因?yàn)樗鼪]拒絕任何一滴水;沙漠之所以這么廣,是因?yàn)樗鼪]拒絕任何一粒沙。正是因?yàn)檫@樣,才使我的語文素養(yǎng)越來越好。

            在這六年來的小學(xué)生涯中,我已學(xué)習(xí)不下百篇的文章了,其中讓我最感受深切的是《跨越百年的美麗》。這篇課文讓我知道了居里夫人的`生平,了解了一些科學(xué)研究的精神,知道了一些寫作手法?芍^《語文》書里全是寶。

            在這日積月累的學(xué)習(xí)中我漸漸知道了越來越多的寫作手法,這使我的作文水平提高。在這六年來的學(xué)習(xí)中,我也積累了一些學(xué)語文的好方法:結(jié)合作者生平,就可以把這篇文章所表達(dá)的意思理解下來;抓住重點(diǎn)詞句,我就能知道這篇文章的主要內(nèi)容……

            在語文學(xué)習(xí)中,我也會為課文里面的情節(jié)而喜樂苦悲:在《千年夢圓在今朝》中各個中國飛船發(fā)射時,我為祖國的富強(qiáng)和科技的快速發(fā)展而驕傲;在《凡卡》中,我為凡卡身處在黑暗社會而為他感到可憐……

            光陰似箭,日月如梭,我以后語文素養(yǎng)會越來越好,掌握的知識也越來越多。

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