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        • 三年級語文作文

          時間:2024-10-03 13:34:31 語文作文 我要投稿

          實用的三年級語文作文合集八篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級語文作文8篇,希望能夠幫助到大家。

          實用的三年級語文作文合集八篇

          三年級語文作文 篇1

            我們每次上學(xué)都很愉快,和同學(xué)一起嬉戲,一起寫作業(yè),都非?鞓贰H绻掠炅,我們會因為雨大而回不了家。有些同學(xué)會因為回家淋著大雨而感冒,所以我們只能呆在教室里,等著爸爸媽媽來接我們回家。這時,只有一個“人”在外面,下面就讓我們來認識他吧。

            它就叫屋,每次下雨時,是誰保護著我們不被雨淋到而感冒呢?每當天氣炎熱時,是誰保護著我們不被太陽光刺傷眼或中暑呢? 當然還是我們那為別人著想的屋,其實世界不只就屋一個為別人著想的“人”,還有很多這樣的人。

            比如,關(guān)心我們的爸爸、媽媽、老師······是誰背著我們?nèi)タ床;是誰叮囑愛護我們;又是誰鼓勵我們寫好作業(yè);這些都是關(guān)心保護我們的“屋”,我們長大了一定要報答這些關(guān)心我們的.人。

            在生活中有許多關(guān)心我們的人。如果我能發(fā)明一個背包,在下雨時,按下背包上的按鈕,背包就會撐開一把雨傘為人們遮雨,那該多好!

            長大了,我也要像他們那樣,做一個能為別人遮風(fēng)擋雨的人。

          三年級語文作文 篇2

            教學(xué)目標

            1、學(xué)會在生活中尋找習(xí)作素材,記錄真情實感,學(xué)會與人分享。

            2、把自己想說的話寫下來,做到語句通順。

            教學(xué)重難點

            1、學(xué)會在生活中找習(xí)作素材,記錄真情實感,學(xué)會與人分享。

            2、把自己想說的話寫下來,做到語句通順。

            教學(xué)課時:2課時

            教學(xué)過程

           。ń虒W(xué)互動設(shè)計)

            一、再現(xiàn)生活

            1、話題導(dǎo)入,讓學(xué)生回憶近期開展的探尋生活中的傳統(tǒng)文化這一活動。

           。▽W(xué)生回憶)

            2、引導(dǎo)學(xué)生選擇出自己最感興趣的一項說給小組里的同學(xué)聽,請他們提意見。

           。▽W(xué)生在自由交談的氛圍中進行學(xué)習(xí))

            【新課標提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”、“倡導(dǎo)自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式!庇纱嗽O(shè)計,是為了讓學(xué)生在交流合作的氛圍中,把來自他人的信息為自己所吸收,自己已有的知識被他人的所喚醒和激活,各自充實自己的知識,整個表達的過程就充滿創(chuàng)造色彩!

            二、描述生活

            1、指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項介紹給大家。

           。▽W(xué)生傾聽、評價)

            2、介紹同一傳統(tǒng)的同學(xué)可以相互補充,也可以說說從哪幾個方面介紹。

            3、指導(dǎo)整理寫成一篇文章。

            【此設(shè)計讓學(xué)生各抒己見。既加深了對內(nèi)容的記憶及掌握,又訓(xùn)練了口頭表達及思維能力。】

            三、回味生活

            1、指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相批改,提出修改意見,學(xué)生根據(jù)所提的意見進行修改。

            3、選取優(yōu)秀作文,加以評價,發(fā)現(xiàn)帶共性問題,適當指導(dǎo)。

           。▽W(xué)生主動參與評價,發(fā)表自己的看法。)

            【讓學(xué)生在互評過程中語言和思維能力得以提升!

            四、創(chuàng)造生活

            1、把自己的習(xí)作介紹給更多的人,做一名祖國文化的傳播者。

            2、班里選出優(yōu)秀習(xí)作,形成文集。

            【讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,體會成就感,讓學(xué)生真正喜歡上寫作!

          三年級語文作文 篇3

            悄悄地,悄悄地,秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。天氣漸漸涼爽了,湛藍的天空好像洗過的藍玻璃。一群大雁朝南飛,一會兒排成“人”字,一會兒排成“一”字,像在說:“秋天來了!”

            我和幾個小伙伴沖出家門,奔向山野,去尋找秋天。秋天好像一位畫家,畫出了五彩繽紛的圖畫。秋天好像一位留著金胡子的老人,給我們帶來累累果實。

            你看,樹林疊翠流金。有的樹脫去綠色的衣服,換上金色的沙裙。一陣秋風(fēng)吹過,一片片葉子落在樹媽媽的腳下,鋪成了地毯。銀杏樹的葉子好像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。梧桐樹的葉子好像我們張開的'手掌,而楓樹的葉子又好像一枚枚郵票……

            田野里,高梁舉起燃燒的火把,玉米露出金黃的牙齒,稻田變成金色的海洋,農(nóng)民伯伯笑的眼睛都瞇成了一條線。

            走進果園,蘋果好像一個個紅燈籠,梨子好像一個個美麗的葫蘆,而葡萄又好像一顆顆紫寶石,逗得我們口水直流。

          三年級語文作文 篇4

            遲來的春天終于來到了我們身邊,溫暖的陽光撒在身上,真是舒服啊。

            小河也解凍了,小草露出了新芽。果樹開花了,小鳥也嘰嘰喳喳的唱起了歡樂的歌。

            春姑娘害羞的露出了可愛的笑臉,忽然一眨眼的不見了,原來春姑娘在跟我們捉迷藏哩!

            小明說:“看見了!”

            我急忙的.問:“在哪兒?”

            原來,他就在柳樹上蕩這秋千。

            忽然,一瞬間春姑娘又從秋千上跳到了某個地方,我們又找了個大半天,終于有找到了它,它在給小魚喂食。

            看到了我們,它送給我一件美麗友干凈的衣服。

            啊,叮鈴鈴!鈴聲響了,原來在做夢啊,那夢真是有趣啊……

          三年級語文作文 篇5

            記得去年,有一次,媽媽帶我去昆明的植物園游玩。

            我牽著媽媽的手東張西望,哇!這么多的植物令我眼花繚亂,看了這么久,我突然看見一位戴著帽子的叔叔在一株植物前用收音機放音樂,那株植物就開始跳起舞來,我懷著好奇心跑了過去。它的舞姿真好看啊!跳起來真像一位舞姿翩翩的仙女!

            “叔叔,這是什么植物呀?”我突然問!斑@個嘛!”那位叔叔輕輕地摸了摸我的頭,“這是一株跳舞草!薄澳撬鼮槭裁磿枘?”我想打破沙鍋問到底。叔叔微笑著說:“跳舞草何以起舞,植物學(xué)家普遍認為與陽光有關(guān),有光則舞,無光則息,就像向日葵沖著太陽轉(zhuǎn)動頭莖一樣。有的認為是植物體內(nèi)微弱電流的強度與方向的變化引起的;有的認為,是植物細胞的生長速度變化所致;也有人認為是生物的一種適應(yīng)性,它跳舞時,可躲避一些愚蠢的昆蟲的.侵害,再就是生長在熱帶,兩枚小葉一轉(zhuǎn),可躲避酷熱,以珍惜體內(nèi)水分!

            “答案好多哎!”我聽得都有一點糊涂了。

            本來是想問一下跳舞草有什么藥用價值的,可是媽媽叫我去看含羞草了。

            我?guī)е@個疑問回到了南寧,我上網(wǎng)看了資料:跳舞草具有極高的藥用價值,全株可入藥。味淡微苦,有清熱解毒、消腫散毒之功效,能治療風(fēng)熱感冒、毒蛇咬傷、痛瘡毒等病癥。由于跳舞草具有特異的運動性能,內(nèi)含有多種特異的生命活性因子,具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活絡(luò)的神奇功效。用跳舞草的葉片、莖枝陰干炮酒,早晚各服用一杯,治療坐骨神經(jīng)痛、風(fēng)濕病等頑疾,具有神奇療效。還有人用跳舞草的鮮葉泡水洗面,能夠使皮膚光滑白嫩、青春永駐,具有美容駐顏,返老還童的功效。

            跳舞草真神奇。∥覑厶璨荩

          三年級語文作文 篇6

            李老師是我們班的語文老師。她長得小巧玲瓏,美麗大方,有著一雙會說話的大眼睛,還有著一頭烏黑發(fā)亮的“大波浪”,有時她發(fā)把頭發(fā)扎成“馬尾巴”,有時把頭發(fā)扎成“麻花辮”。你再仔細看,會發(fā)現(xiàn)她的'臉上長著幾個可愛的“小豆豆”,真是有趣。

            李老師是一位和藹可親的老師。課堂上她總是面帶著微笑,如果同學(xué)們準確的回答出問題,就會微笑著說:“你真棒……”,如果同學(xué)們回答錯了,還是微笑著說:“你先坐下來,再仔細的想想,相信你一定能找出答案的!”課后,她與同學(xué)們打成一片,成了我們的好朋友。

            李老師還是一位嚴厲的老師。今天下午她就發(fā)大火了,班上有好幾個沒按時完成作業(yè),且字寫的東倒西歪,李老師很嚴厲的批評了他們,叫他們課后補完再回家。

            這就是我的語文老師——李老師,我很喜歡她。

          三年級語文作文 篇7

            我最大的課余愛好是繪畫,我畫過小動物,花朵,大飛機,輪船……不過,給我印象最深的還是給妹妹作畫。

            一天,我?guī)袭媻A應(yīng)約到妹妹家為她作畫?吹轿业,妹妹可高興了,手舞足蹈的說:“我們的小畫家來了!

            我謙虛地說:“你就別夸我了,我會驕傲的哦!”

            妹妹拉著我的手說:“姐姐,你快來給我畫一張像吧!”

            我故意逗她說:“那你得擺一個好,還要笑一笑,要不然會把你畫成一個丑八怪的!泵妹闷炔患按陌凑瘴业囊筇鹛鸬奈⑿χ瑪[出一幅可愛的樣子。

            我拿出一張白紙上在畫夾上,調(diào)好,便為妹妹作畫。

            首先,我畫出她那圓圓的臉蛋,再畫上那明亮的和她那高高的小鼻子,還有那張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽。這樣一幅天真無邪的面孔就描繪出來了。我又給她畫上漂亮的裙子,并給裙子涂上五顏六色的色彩,最后就給她穿上一雙漂亮的水晶鞋。一個漂亮的`小公主就在紙上呈現(xiàn)出來了。

            妹妹看了我的畫露出了滿意的笑容,看到妹妹樂的合不攏嘴,我也的笑了。給畫給我?guī)砹瞬簧偃松臉啡,它將來會一直伴著落成長。

          三年級語文作文 篇8

            我的表妹,她有烏黑亮麗的頭發(fā)。小小的'嘴吧旁邊有一對小酒窩,一笑酒窩就會露出來,可愛及了。大大的眼睛就像葡萄一樣。她是聰明的女孩,每次遇到問題她都可以輕松解決。

            有一次我的衣服上的鐵紐扣不見了,我很著急,這紐扣又小又地面的顏色差不多,心想肯定找不到了。這時表妹不慌不忙地說:“沒關(guān)系,我去拿一塊吸鐵石。”表妹拿來吸鐵石在我掉扣子的地方吸了幾下,誰知果然這一小堆東西里就有我的小扣子。我一下子叫到:“在這里!蔽覀儍蓚都笑了。這就是我的表妹。愛動惱,愛學(xué)習(xí),愛幫助別人的一個小女孩。

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