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        • 我的語文老師作文

          時間:2024-09-12 13:13:24 語文作文 我要投稿

          【實用】我的語文老師作文

            在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的語文老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          【實用】我的語文老師作文

          我的語文老師作文 篇1

            我的語文老師在三年級時,我們又換了一個語文老師,她不像一年級的老師面無表情地走進教室,而是面帶微笑的走進了教室。一開始,她就介紹了她的名字:賈玉蘭。話剛說完,我們班的一個人就問道:“賈老師,您的賈是哪一個賈呢?”賈老師說:“請大家猜猜看。”于是,我們班的.那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字,有的寫了“假”,有的寫了“甲”。當這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r,賈老師開始解釋了:“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品,我可不是假的老師!蓖瑢W們一陣哄笑之后,賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思,是“桂林山水甲天下”的甲,我是個好老師,可是我也不敢自稱第一的呀!

            接著,她指了指“賈”這個字,說:“這才是我的“賈”這個“賈”通常用在姓名上!蔽覀兌加X得這個“賈”字很熟悉,原來,這是唐朝詩人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次,賈老師正在上《春聯(lián)》這一課,她正在講春聯(lián)的寫法,于是,他給我們講了一個小故事,我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。

          我的語文老師作文 篇2

            他,一頭烏黑的頭發(fā)。他,一雙明亮的眼睛。他,一個高高的鼻子。他一個大大的嘴巴。他,一撮小胡子。

            他,就是我的語文老師。他姓劉。

            說起我的語文老師,第一次見面的時候,他就給了我們個下馬威。一開始,我見到這個帥帥的男語文老師,還覺得他挺和藹的。結(jié)果他一說話,立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變?yōu)閲绤。剛剛見到他,他說話聲音很洪亮,一開始就說了作業(yè)的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準趴臺!苯诱f了一大堆的要求。他還說,一個月左右,他就可以讓我們的作文水平提高,寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺高興的,因為我的作文不怎么好,在以前我寫作文的時候,沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的我考試總是考不了高分。不過我還是不相信一個月就能隨便寫到六百字。他說,我們寫作文,上學期600字,下學期700字,初二上學期800字,下學期900字。依次遞增。這說的直接讓我們班很多同學不滿了,畢竟要寫這么多。他也說了一個他自己覺得奇怪的事,他說:我也不知道學校為什么不給我當班主任?我當時心里就想了,像你這么兇的.語文老師,學校給你當班主任,你還不整死我們!

            上課的時候,我很奇怪,劉老師語文課居然先學第五課。我小學都是按順序一課一課來的。心想,這真是一個奇葩語文老師。居然先教第5課,后來我還是一直很奇怪,為什么先教要背的課文呢?我一直到現(xiàn)在也搞不懂。

            做為老師,劉老師還是蠻稱職的,平時9點45的大課間跑操,本來應(yīng)該是班主任跟著我們的?梢驗榘嘀魅问莻女的,所以不跟我們。結(jié)果劉老師就來跟我們了,起初跑步的時候,劉老師只是叫掉隊的人跑快點。后來,他就變本加厲了,居然拿雨傘的把手來趕我們,我們就像一群羊,劉老師就是放羊人。他甚至還打我們,我記得我就被劉老師打過一次,不過不怎么痛。

            漸漸地,我居然開始喜歡語文老師了。最近,他還做了一件讓我們?nèi)喽奸_心的事,國慶節(jié)放假7天,他居然只給我們布置了一篇作文,也就是這篇作文了,我的語文老師。

            現(xiàn)在,我深深的懂得,老師為什么這樣受人尊敬、愛戴,那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上,他們有著一顆無私的心。

          我的語文老師作文 篇3

            我的語文老師姓李,她有一頭柔順的長發(fā),高高的個子,大大的眼睛上戴著一副眼鏡,顯得特別有氣質(zhì)。

            語文老師不僅工作認真而且還很厲害,有的時候還會發(fā)脾氣的哦!

            記得有一次,我們班語文測試成績很差。第二天剛來到學校,語文老師就大發(fā)雷霆:“你們是怎么考的,考這么低,竟然還有60多分的,以后不能下課,到期末考試考好了才能有課間活動!崩蠋熣f完,讓幾個考的比較好的同學把卷紙發(fā)下去,又給我們講了卷紙,還讓更正了錯誤。

            還有一次,我們連續(xù)上了兩節(jié)語文課,都沒有下課去廁所,一直在寫作業(yè),可把我們累壞了。這時,有個同學實在忍不住想上廁所,誰知語文老師卻嚴厲地批評道:“下課怎么不去廁所,就算連上兩節(jié)課沒有去廁所,也能憋得住呀,不許去!”語文老師的一番話把那個同學嚇得都分不清東南西北了,他只好忍著繼續(xù)寫起了作業(yè)。

            我們的.語文老師雖然很厲害,但是語文老師也是為了讓我們?nèi)〉煤玫某煽儯B(yǎng)成一個良好的習慣啊!

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