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語文快樂作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的語文快樂作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文快樂作文 篇1
每星期五晚上,都是去四真學(xué)堂上作文課的時間。那一節(jié)快樂的作文課讓我至今記憶猶新。
一上課,余老師就笑瞇瞇地對我們說:"今天要和大家玩一個游戲喲!"我聽完心里像剛吃完蜂蜜一樣甜。
激烈的游戲開始之前,余老師對大家公布了游戲規(guī)則:"第一是一個同學(xué)用眼罩把另一個同學(xué)眼睛蒙上,當(dāng)瞎子;二是有一個同學(xué)來指揮這個同學(xué)上臺畫畫;三是這個扮瞎子的同學(xué)要畫一個人;四是每組同學(xué)投票時,除了不投自己組,可以投其他組,最后賽出第一名、第二名、第三名,給予金幣獎勵。"
只見余老師昂首挺胸站在講臺上,面帶微笑地對我們說:"游戲正式開始!"我的心開心地都要跳出來了。
我們組參加玩游戲的代表是徐樂思和我,徐樂思扮演當(dāng)盲人,我是指揮員。我想我終于能當(dāng)一次指揮員了。
等呀,等呀,我都等得不耐煩了,呀,終于到我們組開始玩游戲了。
我站在臺下,發(fā)出口令,指揮徐樂思說:"往前兩步,然后上臺。"她就邁開腳步向前走。
等到徐樂思走上舞臺后,我又發(fā)出指令說:"畫一個圓,再左右兩邊各畫上一個小圓圈。"
她十分清楚的按照我的指令去做,配合的`十分默契。
"提起筆,向前,再往上,畫三豎。"我一邊指揮,徐樂思一邊畫,但是由于看不到,結(jié)果有一畫畫在了眼睛上。
經(jīng)過我的指揮,徐樂思終于畫完了,我哭笑不得,徐樂思把眼罩摘下來一看,大聲說說:"呀,我的小人丑死了。"
沒想到的是,經(jīng)過大家最后投票,我們小組居然獲得第一名!
這是非?鞓返囊惶谜Z文課啊!到現(xiàn)在還很難忘。
語文快樂作文 篇2
“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”,老師對學(xué)生的關(guān)愛雖與父母不同,但老師總能在學(xué)習(xí)中讓我們明白學(xué)習(xí)的快樂。
數(shù)學(xué)老是背公式,英語不是背單詞就是背句型,可語文呢,文與眾不同,一個奇妙的學(xué)科,總能給我們帶來快樂。
語文是“上著”快樂。一節(jié)語文課就能提現(xiàn)。這就是一個快樂的時光,余老師給我們上一節(jié)語文課。余老師一字一句如珠子似的,向我們吐出了要求:“請大家拿出筆記本,放好書包!贝蠹衣犜挼匕褧雷右环,全體向右轉(zhuǎn)。余老師帶領(lǐng)我們一起向偉大的孔子像,敬了禮,就開始了今天快樂的語文課。
語文是“聽著”快樂。上課開始了,“嗯——嗯!庇嗬蠋熐辶饲迳らT,開始打開電腦啟動幻燈片,“同學(xué)們,注意了,看著屏幕,將每個詞語讀兩次,等下開始聽寫。”同學(xué)們聚精會神、頭也不轉(zhuǎn)地盯著大屏幕:“邀請、蘊藏……”“好了,”余老師關(guān)了屏幕,抬起手,指了指每個人的腰,“坐姿要端正!”大家不約而同地挺直了身體。好了開始聽寫:“邀請、蘊藏……”聽寫結(jié)束了,大家?guī)е院、興奮、快樂的神情盯著答案批改。這下,拿優(yōu)秀的可多了。
語文還“背著”快樂。余老師又拿起沉甸甸的《知識大集結(jié)》讓大家熟記75首古詩,“請第一小組上臺,一個接一個背給我聽!鄙窠(jīng)緊張,臉色不自然的同學(xué)們生怕不會背被于老師批評!皟蓚黃鸝鳴……鳴什么來著?”一個同學(xué)緊張了,忘了怎樣背了。余老師走前一步,出乎意料的是,余老師沒批評背不熟的同學(xué),只是說自己不會背,要自己反思自己,小升初是自己的責(zé)任。大家都不自然地笑了笑,又埋頭開始熟悉古詩了。
快樂的時間總是過得這樣快,同學(xué)們無一感到疲累,總是在最后的時候爆發(fā)自己真正的寫作能力。
語文也“寫著”快樂。同學(xué)們最喜歡這個環(huán)節(jié)。私底下討論的有,分享著自己提議的有,大膽發(fā)出自己意見的也有。于老師示意大家安靜,這次的作文寫的是《出錯》,“什么是出錯呢,比如說看手機掉坑里的有,上學(xué)遲到的有,跟媽媽爭吵也有。”同學(xué)們聽后,興致勃勃地發(fā)表自己寫的.內(nèi)容,令人發(fā)笑的是,有人說上廁所走錯廁所也算出錯。同學(xué)們仰著頭抱著肚子笑。余老師并不覺得有什么好笑,其實生活中每時每分每秒都會出錯罷了,不知所錯,最終無藥可救。
同學(xué)們笑不出來了,但仍然快樂地聽著老師的意見寫著作文。原來,語文是多么令人快樂。
快樂的語文課,有趣的語文課……一生難忘的語文課,五彩繽紛的語文課,都能給我們帶來快樂。
語文快樂作文 篇3
語文是我過去最不愿意上的。因為語文課就有閱讀和作文。閱讀總是抓不住重點,作文就算想了十多分鐘,可能只寫出兩三句話。
現(xiàn)在我可不討厭語文課。原因很簡單,就是因為我在上課時經(jīng)常發(fā)言?墒窍裎疫@樣不愛學(xué)習(xí)語文的孩子,就算回答問題,肯定答案也不是很準(zhǔn)確的。但我還特別喜歡發(fā)言,原因就是邊老師。
邊老師是非常幽默的老師。上課從來不是很死板的。用風(fēng)趣的語言帶動著我們。我覺得邊老師的一個觀點,使我愛上了語文。我的感覺是:邊老師對于主動起立回答問題的同學(xué),不管答案是不是最準(zhǔn)確的.,先表揚鼓勵一番,再給予相應(yīng)的指導(dǎo)。起碼我就是被邊老師這樣鼓勵過來的;蛟S邊老師并不知道,冥冥之中,邊老師無形的給很多像我這樣的孩子很多信心,使大家愛上了語文課。
就在我第一次上邊老師的語文課,我雖然總是雙眼注視著在講臺上的邊老師,但是我的心里在想:“她肯定是特別嚴(yán)肅的!”我正在想著的時候,邊老師突然叫我回答問題:“那個女同學(xué),起立!說一說書上的這句話是什么意思?”唉,我不知道那是什么意思,剛才光顧著分析這位老師的脾氣,忘了聽講。怎么辦呢?怎么辦呢?我心急如麻,吱吱唔唔地說:“我......”剛要說出的“我不知道”,就被老師給打斷了:“沒關(guān)系,把真實的想法說出來就好了。”老師十分和藹可親地說?吹嚼蠋熌樕夏敲创认榈男θ,我不知怎么的,第一次破天荒地說出口了。“好,說得挺好的,其實就是。”邊老師微笑著表揚我,并指出我的不足。一個字立馬在我的大腦里思索“好”。邊老師竟然說我回答的“好”。在我學(xué)習(xí)語文的生涯中,第一次聽別。人表揚我,那么的親切,那么的誠懇。這個屬于我的“好”,必須要印在我的心里。這可能對于邊老師十分的平常,然而對于我來說卻是十分的珍貴,終于有人肯定我了。我因為這個原因就更喜歡語文課了。因為語文課帶給我從未有過的快樂。
邊老師如一絲陽光照出我對語文最真實的感受。我學(xué)習(xí)語文不厭煩的起點,也許就是從邊老師的這堂語文課開始的。我對語文的鐘愛會很遠。語文讓我增添了不少的快樂。
我相信語文的快樂一定會終身陪伴,讓熱衷它的人,永遠的感受得到它的存在,它的意義,它帶給世人的影響,以及向世人傳播的思想就是——快樂。
語文快樂作文 篇4
今天一上課老師就說:今天,我們來玩兒個游戲叫連詞成句,唉我還以為要玩兒什么游戲呢!這還讓我動腦子呀!
游戲開始了,只見景老師讓王自怡上來寫任何時間,劉露涵寫人物。張怡杉寫任何地點。劉美彤寫干什么事情,只要是不犯法的事情就行。大家寫完了。大家一看,都哈哈大笑起來!句子竟然是:世界末日,劉佳妮在河邊看抖音!有人都笑趴了,有人都笑的東倒西歪了!教室里突然沸騰了,同學(xué)們的笑聲都要把房頂掀翻了!
第二局開始了,景老師又讓四位同學(xué)上去寫句子,組成的句子是:世界開始李白在樹林里玩兒吃雞哈哈哈。同學(xué)們有的尖叫著,指著黑板說:!李白,李白教室里頓時炸開了鍋!我仿佛看到了李白一邊喝著酒一邊玩著電腦!這也太搞笑了吧!
第三局,我們都很期待,一看組合在一起的句子后都哈哈大笑起來,句子是:第二次世界大戰(zhàn)時,木乃伊在天上看手機!有的`人笑的趴在了桌子上、有的人笑得從椅子上摔了下來、有的人笑得拍起了桌子
我們一個個都崩潰了,變成了哈哈大笑的人!原來連詞成句是這樣玩兒的!太有意思了!
語文快樂作文 篇5
從小學(xué)到初中,我上過許許多多的語文補習(xí)班,補習(xí)班老師上課大多內(nèi)容枯燥乏味,好似一劑睡眠藥,一聽便可以入睡。但我上了初中后,來到四真學(xué)堂,我明白了什么叫做一堂快樂的語文課。
當(dāng)我來到四真學(xué)堂試聽第一節(jié)課時,我看到這里每一位學(xué)生都是神采奕奕的,聽到他們朗朗的讀書聲,看見余老師在講臺上眉飛色舞,滔滔不絕講著課,我便深深喜歡上了這里,不是因為有我的好朋友,不是因為這里地方寬敞,而是因為我在這里找到了自己心里所想的快樂的語文課。
記得有一次,余老師讓我們做閱讀訓(xùn)練,我們做完后,余老師讓我們分組討論,我們小組便開始了熱烈的討論,只見小秦站了起來,一身黑色讓他顯得十分瘦小,他笑呵呵地說道:'我們應(yīng)該像文中的他那樣積極向上,對人友善。'
小秦話音剛落,小揚站了起來說:'不不不,我們不應(yīng)該像文中的他那樣,他待人友善只不過是想讓別人接近他而已。'小揚毫不留情把小秦反駁了回去。
課堂上我們的討論十分激烈,擦出了智慧的.火花,自由討論的十分鐘時間就這樣很快過去了。
接著余老師笑瞇瞇地問我們:'你們還記得四真學(xué)堂寫作文的理念是什么嗎?'我們大聲整齊的回答道:'說真話,寫真人,記真事,抒真情。'余老師聽完我們的回答后,臉上猶如一朵盛開的花一樣,笑得那么燦爛,那么開心。
陶行知先生曾經(jīng)說過:'千教萬教教人求知,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人'。這句話便是四真學(xué)堂的教學(xué)理念,我們在這里上了一堂快樂的語文課,收獲了滿滿的知識,還學(xué)會了如何做好一個真人。
余老師告訴我們:'說真話,做真人,學(xué)真知,求真理。'這四個做人的要求,全都體現(xiàn)在一個半小時的語文課里了。
余老師的語文課是快樂的,它猶如一葉扁舟,帶我們在知識的海洋里瀏覽;它猶如一片沙漠里的綠洲,滿足了我們對知識的渴望。
語文快樂作文 篇6
枯燥的英語課,呆板的數(shù)學(xué)課,難懂的科學(xué)課,但語文課就不一樣了,它生動有趣,而且可以讓我足不出戶就知曉古今天下事。
我的語文老師姓王,是一位看起來非常嚴(yán)肅的人,但是講起課來卻顯得活潑可愛。每次聽她上課的'時候,我就像一直小兔子一樣開心自在。
有時候,語文課會變成“美術(shù)課”。記得有一堂古詩課是講《望廬山瀑布》,王老師講到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的時候,忽然轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一條川流不息的小河,我們都驚呆了。隨后,王老師又在河的旁邊畫了一個人,我們猜這個人應(yīng)該是李白。記憶最深刻的是我們學(xué)習(xí)《秋天的雨》那節(jié)課,王老師在黑板上勾勒出了銀杏樹和??韉那鎘輳?讓我們一下子就好像來到了金黃色的秋天一般。
有時候,語文課就像是一節(jié)“中華漢字大會”。王老師經(jīng)常在她的小白板上寫寫畫畫。有一次,王老師興致勃勃的來到“專屬舞臺”——講臺上,在小白板上寫下“我好生學(xué)是”,老師讓大家把這幾個字組成一句話。有一個同學(xué)馬上站起來說:“我是好花生!”結(jié)果這句話一下子讓我們大笑起來。這時另一個同學(xué)站起來說:“應(yīng)該是我是好學(xué)生吧!”王老師舉起大拇指說:“你真棒!”
我印象最深刻的一節(jié)語文課,是我們學(xué)習(xí)《水調(diào)歌頭》里面的詩句!懊髟聨讜r有,把酒問青天……”我們正在朗讀著詩句,忽然講臺上傳來王老師的歌聲,她用緩緩地輕輕地聲音唱著“明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年……”慢慢的我們?nèi)喽技尤肓撕铣年犖椋还?jié)課結(jié)束后我感覺自己什么煩惱都沒有了!。
語文課不僅僅讓我學(xué)到了各種知識,還讓我得到了開心快樂!我喜歡這生動有趣,讓人開心的語文課!
語文快樂作文 篇7
在我成長的過程中發(fā)生過許多快樂的事,你們還從來沒聽說過上語文課也是這么快樂吧!記得三年級的時候,顧老師和我們上了一堂生動有趣的快樂語文課――畫鼻子。
“叮鈴鈴”上課了,語文顧老師邁著輕快的步伐走進了教室,只見她拿起粉筆在黑板上畫了個嬉皮笑臉的小丑,可美中不足的是小丑缺了個鼻子,這葫蘆里到底賣的是什么藥?正當(dāng)我們納悶時,顧老師說:“今天,我們要為小丑畫個鼻子,不過可得蒙上眼睛……”話音未落,教室里頓時炸開了鍋,同學(xué)們爭先恐后地要上講臺畫,第一個登場的'是莊子坤,顧老師用絲巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實,還讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈,讓他分不清東南西北,只見莊子坤顫顫巍巍地走到黑板前,拿起粉筆迅速地畫下了一個鼻子,臺下的同學(xué)非常激動,有的站了起來,有的蹦起來,還有的直拍手,大家都笑得前俯后仰,原來,莊子坤把鼻子畫在了小丑兩眼的中間。第二個隆重登場的是龍晟,她可比莊子坤機靈得多,在眼睛被蒙起來以前,她認(rèn)真地看了看四周,眼睛被蒙起來了,然后又轉(zhuǎn)了幾圈,你們猜怎么著?只見龍晟先摸到了講臺,接著再摸到放粉筆的地方,她一只手拿著粉筆,另一只手往前探路,她摸到了黑板,先往左邊挪了挪,一會兒又往右邊挪了挪,最后她用手摸摸黑板的兩頭,果斷地確定了小丑的位置,同學(xué)們看到她不偏不倚地正好摸到小丑,都忍不住叫起來:“那邊,那邊”龍晟在我們大家的指導(dǎo)下終于畫對了,全班歡呼起來,龍晟拿下了絲巾,看見小丑有了個鼻子心里美滋滋的。
這真是一堂快樂的語文課,他不僅生動,而且還讓我們懂得了凡事都要細(xì)心觀察,聽取別人的建議,這樣才能成功。
語文快樂作文 篇8
——尋。我賦予智慧以羽翼,讓它在層巒疊嶂中尋你;我交給想象以明眸,讓它在波濤洶涌中尋你。你,為我?guī)砜鞓,你,可知我尋你不易?——題記
星輝斑斕的夜中,我來到裝滿書籍的書櫥前探訪你。
尋你,我看見悠悠南山下,野菊叢生,他輕折菊枝,抬頭仰望山顛,飛鳥互鳴,相依而飛,便吟出了“采菊東籬下,悠然見南山”的逸然。
尋你,我看見滿桌奇珍異味,金箸玉杯,而他,卻無食欲,拔劍四顧,眉宇間盡是滄桑茫然,他心生無奈,然而,面對自己的坎坷際遇,不愿回首,吟唱了“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!边@般灑脫的千古名句。
尋你,我看見“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝”的西楚霸王項羽,哀歌一曲,上演了虎帳別姬的千古悲劇,只因未把握好時機,縱虎為患,自毀前程,在漢軍窮追猛趕的滾滾聲中自刎烏江;“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!”蘇軾遭貶,壯志無處可報,用不甘,詮釋了世俗的無奈。你,是一位歌唱家,唱出了“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同;唱出了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的`曠世豪情……
尋你,是保爾·科察金的堅強,是紅樓一夢的離合,是海倫·凱勒笑對生活的勇敢,是文天祥的浩然正氣!是冰心那沁人心脾的詩詞,是梁山群雄氣勢磅礴的大手筆!尋你,我感受到了杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄,嗅到了“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”的縷縷芳香,品析到了魯迅不屈的靈魂,以及范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的高尚品質(zhì)。
尋你,因為你為我?guī)砜鞓罚瑢つ悖驗槟阗x予我智慧的靈根,尋你,因為你贈予我豐富的聯(lián)想,尋你,因為你給了我堅毅的靈魂。
尋你,你在前方微笑著向我招手,我看到你了——
那為我?guī)砜鞓返恼Z文!
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