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有關(guān)快樂的語文作文17篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的快樂的語文作文，歡迎大家分享。
快樂的語文作文 1
今天一上課老師就說：今天，我們來玩兒個游戲叫連詞成句，唉我還以為要玩兒什么游戲呢！這還讓我動腦子呀！
游戲開始了，只見景老師讓王自怡上來寫任何時間，劉露涵寫人物。張怡杉寫任何地點。劉美彤寫干什么事情，只要是不犯法的事情就行。大家寫完了。大家一看，都哈哈大笑起來！句子竟然是：世界末日，劉佳妮在河邊看抖音！有人都笑趴了，有人都笑的東倒西歪了！教室里突然沸騰了，同學(xué)們的笑聲都要把房頂掀翻了！
第二局開始了，景老師又讓四位同學(xué)上去寫句子，組成的句子是：世界開始李白在樹林里玩兒吃雞哈哈哈。同學(xué)們有的尖叫著，指著黑板說：啊！李白，李白教室里頓時炸開了鍋！我仿佛看到了李白一邊喝著酒一邊玩著電腦！這也太搞笑了吧！
第三局，我們都很期待，一看組合在一起的句子后都哈哈大笑起來，句子是：第二次世界大戰(zhàn)時，木乃伊在天上看手機！有的人笑的趴在了桌子上、有的.人笑得從椅子上摔了下來、有的人笑得拍起了桌子
我們一個個都崩潰了，變成了哈哈大笑的人！原來連詞成句是這樣玩兒的！太有意思了！
快樂的語文作文 2
“啊！輸了！”“哈哈，這么快就輸了！”一陣嘻笑聲從課堂傳來，大家拼命地鼓起掌來，“這下少了一個人呀！”原來五年二班的教室里，我們正在上著一節(jié)快樂的、別樣的語文課。
“這節(jié)課，我們來玩一個小游戲！”語文老師一上課：“規(guī)則是：一拍腿，二不拍，三拍手，四拍腰！”一聽到有游戲可玩，大家的臉都笑得像一朵朵開心的花，有的快樂得跳了起來，有的人小聲嘀咕道：“終于不上悶悶不樂的語文課了！”小浩開心地直蹦三尺，歡呼同學(xué)們：“輸?shù)娜艘獞土P！”一聽懲罰兩個字，小穎一下子像個害羞草一樣，縮了起來。
游戲開始了，語文老師清了清嗓子，拿起擴音器，掃視了教室一眼，同學(xué)們一個個挺起胸、坐好姿勢，耳朵都快豎到頭頂上，像獵人一樣，盯著老師的嘴。“ready，go！”老師開始發(fā)令，“一、二、三、四，四、二！”接收到命令“一”，同學(xué)們個個齊刷刷地手拍腿，“砰砰”的聲音在教室里異常響亮，只聽見小浩一聲大叫：“哎呀，痛死啦！”原來是太激動，把自己拍疼了！大家眼光一瞄，只見小琦同學(xué)居然是拍著腿。大家紛紛指著她說：“你淘汰了！”小琦剛想爭辨，可搭到腿上的手，就是無可爭辨的`證據(jù)，她嘆著氣說：““��！輸了！”小琦嘟起嘴，插著腰，故意垂下頭來嚷道：“你們玩吧，我在旁邊監(jiān)督你們有沒有人錯吧！”
“哈哈，這么快就輸了！”總是有些幸災(zāi)樂禍的同學(xué)在樂呵著。
游戲越來越激烈了，游戲了幾輪了，場上只剩下十幾位同學(xué)了。場上的氣氛越越緊張，空氣都凝固著一股火藥味。坐著旁邊的同學(xué)，都為他們捏了一把汗。老師下了一個陷阱，拖長音說了：“四……”有些同學(xué)開始分心想著下一個是什么，突然老師馬上喊道：“三！”有些同學(xué)沒反應(yīng)過來，不是拍到手，就是手還沒從腰上放下來，場上一片慘叫連聲響起：“��！好可惜呀，冠軍本來是非我莫屬的！”“啊！不要�。≈貋�！”但現(xiàn)實是殘忍，輸就是輸了，場上只剩下小浩，他驕傲地說：“老師，這也太簡單了，能不能來點更有難度的呀！”同學(xué)齊聲道：“切——”
游戲結(jié)束了，語文老師剛剛還是笑呵呵的臉，一下子變得嚴肅起來，同學(xué)紛紛有不祥的預(yù)感，只聽見：“今天這節(jié)課的活動，用寫下來，寫得好，下次還有得玩！”同學(xué)紛紛嘀咕：“不要��！老師，饒命呀！”我嘴巴張得比獅子還大�？沙龊跻饬�，一會兒功夫，我就把寫出來了，大概才花了半個小時。
這是我上過的最開心、最有趣的語文課，她讓我發(fā)現(xiàn)寫原來可以這么容易，這么快樂，也讓我懂得玩也是要付出代價。
快樂的語文作文 3
今天又是期待已久的星期五，我又可以上四真啦！我準備好了語文書、筆記本、筆袋和水杯，摸著飽飽的肚子，帶著滿懷的好心情，來到了充滿我快樂時光的四真學(xué)堂。
數(shù)學(xué)課是枯燥的，英語課是煩悶的，唯有語文課是有趣而快樂的。今天是最后一節(jié)課，所有家長都來了，來參觀我們學(xué)習(xí)這么多課以來的成果與收獲。
首先是余老師那熟悉而溫暖的問候：“敬愛的家長們，親愛的同學(xué)們，大家，”。說到這兒，余老師停頓了下，好像要留些懸念似的。停頓了兩秒，就聽見余老師的大聲且熱情的問候“晚上好！”
聽到了這熟悉的問候后，我的嘴角不禁上揚。因為我知道跟余老師打招呼是要露出八顆牙齒，不能“無恥”的。我們舉起手，雙手合攏，彎下了90度的腰，充滿敬意地向余老師問候語：“余老師晚上好！”
緊接著，是余老師興致勃勃地向我們介紹這今天這節(jié)課的流程。首先要干什么？其次要干什么？分得十分有序。
首先，我們背誦古詩。瞧，我們正站在臺上面，面對著眾多評委，背誦著一首又一首古詩。同樣站在臺上的我聲情并茂地背誦著，表面上沉著冷靜，心里卻像波濤起伏的大海，十分緊張，擔心萬一自己背得跟大家不一樣，被我那愛嘲笑我的老爸聽到了，該多尷尬啊！不過總體還是不錯了，背得還算熟練。
其次，是默寫古詩和聽寫生字。我十分自信地在余老師發(fā)下來的那張小卡片上默下了指定的'兩首詩——詩圣杜甫的《春夜喜雨》和元代白樸的《天凈沙·秋》。默完了，我一手拿著卡片一手拿著紅筆，健步如飛地向老爸走去。只見他改著改著，嘴角突然露出了一絲微笑，我心想：爸爸這么笑，完了，一定寫錯了，怎么辦啊！嗚嗚。我心里正想著，爸爸就拿紅筆在卡片上圈出了一個字——“時”天哪，我怎么這么粗心，把“時節(jié)”中的“時”寫成了“知識”的“識”！，后來，我便沒有錯了。我看見爸爸在另外一首詩上打了一個勾，我無處安放的心才得以平靜。在后面的聽寫詞語環(huán)節(jié)，我就更加小心謹慎，生怕寫錯一個字。好在我并沒有寫錯字。
然后余老師給我們發(fā)了一張六年級期末測試展示卷，讓我們在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定題目，再由到場的父母給我們改卷。我以超人的速度完成了試卷，但試卷的難度還是遠遠超出了我的想象。我?guī)е夷庆话驳男模朴频貋淼桨职指�。當余老師說要開始報答案時，我的心像是小鹿亂撞。余老師每說一題，我的心就提一下。對了，我就歡呼，看著那鮮紅的勾，我的心像吃了蜜似的，甜滋滋的；錯了，我就把嘴嘟著，看著那紅叉叉，心里像被打了一槍，難過極了。最后，我錯了四題，雖然這已是錯得少的了，但我感覺還是失落落的，好像差點什么。
最后是寫作文。
快樂的語文作文 4
語文，猶如父母，在慢慢的人生旅途中，對我不離不棄，細心教導(dǎo)�！}記
當我還是個天真爛漫的少年時，腦海中充滿著那些美麗的童話故事，它們將我逮到一個夢幻的世界。安徒生的《海的女兒》，讓我懂得人世間那純純的愛情是那么的偉大，美人魚對愛的執(zhí)著與對王子的不離不棄打動了我，讓我深深地喜歡上這個單純善良的女孩。
漸漸地我開始接觸小說，不同的小說將我?guī)У讲煌氖澜�。體會那里的風(fēng)土人情和感人故事。路遙的《平凡的世界》，讓我看到也仿佛體會到了貧困人家的艱苦生活，孫少平與孫少安各自演繹著自己的人生，他們所經(jīng)歷的親情、友情、愛情深深地打動了我。同時野改變了我那些單純的理想，改變了我對世界的看法，原本認為人生是最簡單不過了，上學(xué)、工作、結(jié)婚然后好好過日子。但是這些單純的想法在讀完那本書后，消失的無影無蹤，孫少平的'自悲性格讓我想到了自己，因為從小胖的原因，被人嘲笑，我的性格也越來越自卑。但是他堅強的意志與不屈的精神讓我自信了起來，讓我明白只要自身實力逐漸增強，那些看你笑話。嘲笑你的人才會漸漸地敬佩你。
再后來，古代文人墨客的詩詞。一首首千古名作，一篇篇絕佳詩文，讓我贊嘆不已。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂友情的重要與堅貞，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，大氣的詩句，訴說著他心中的萬分凄涼與怒火。
這就是語文帶給我的快樂，這些快樂時時刻刻圍繞在我的身邊，抹不去，忘不掉。
快樂的語文作文 5
——尋。我賦予智慧以羽翼，讓它在層巒疊嶂中尋你；我交給想象以明眸，讓它在波濤洶涌中尋你。你，為我?guī)砜鞓�，你，可知我尋你不易？——題記
星輝斑斕的夜中，我來到裝滿書籍的書櫥前探訪你。
尋你，我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的逸然。
尋你，我看見滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無奈，然而，面對自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！边@般灑脫的千古名句。
尋你，我看見“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的西楚霸王項羽，哀歌一曲，上演了虎帳別姬的千古悲劇，只因未把握好時機，縱虎為患，自毀前程，在漢軍窮追猛趕的滾滾聲中自刎烏江；“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”蘇軾遭貶，壯志無處可報，用不甘，詮釋了世俗的無奈。你，是一位歌唱家，唱出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的.譚嗣同；唱出了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的曠世豪情……
尋你，是保爾·科察金的堅強，是紅樓一夢的離合，是海倫·凱勒笑對生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣！是冰心那沁人心脾的詩詞，是梁山群雄氣勢磅礴的大手筆！尋你，我感受到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄，嗅到了“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的縷縷芳香，品析到了魯迅不屈的靈魂，以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚品質(zhì)。
尋你，因為你為我?guī)砜鞓�，尋你，因為你賦予我智慧的靈根，尋你，因為你贈予我豐富的聯(lián)想，尋你，因為你給了我堅毅的靈魂。
尋你，你在前方微笑著向我招手，我看到你了——那為我?guī)砜鞓返恼Z文！
快樂的語文作文 6
我認為數(shù)學(xué)是枯燥的，英語是煩惱的，但是語文是快樂的。一上語文課，我仿佛進入了美麗的春天，整個身體上的毛孔都充滿了愉悅。
我們的'語文老師雖不很漂亮，但是講課是很有趣的。有一次，老師給我們邊讀詩，邊在黑板上畫畫�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠�！眲傋x完，就看見老師已經(jīng)畫完了連綿起伏的山�！安蛔R廬山真面目�！边@時，老師用紅筆在山邊畫了一個小女孩。這么簡單的幾筆，就吸引了我們，讓我們對這首詩有了深刻的記憶。
還有一次，老師教我們朗讀《上學(xué)歌》：“太陽當空照，花兒�！崩蠋熡懈星榈仄鹱x，讀著讀著，就開心地唱起歌來：“小鳥說，早早早�！蔽覀円哺�(jié)奏拍著手，我都被逗笑了。
我們中國的字是“方塊字”。老師說寫字要寫方正，像閱兵戰(zhàn)隊一樣。還教我們寫象形字，這時，老師畫了一條魚，問是什么字，有人說“龜”，有人說是“兔”，亂七八糟的答案，把老師都搞糊涂了。老師又畫一頭大象，有人說是“狗”，有人說是“象”。老師還告訴我們“日”偏旁代表太陽，“蟲”偏旁代表和蟲子有關(guān)。這樣的課堂是不是很有趣?
在語文課上，我們學(xué)到了古詩，唱歌和漢字。我從中感受到了快樂，我喜歡快樂的語文課。
快樂的語文作文 7
國慶放假了，我開心極了！中秋節(jié)也就悄悄的向我們走來。在中秋節(jié)前夕，經(jīng)過我和爸爸媽媽的商量，我們計劃去寶雞的表妹家過中秋。
我迫不及待地收拾好行李，急急忙忙地穿好鞋，在門外的電梯口等著屋里面慢慢悠悠的爸爸媽媽。我左等右等，嘴里不停地催促著爸爸媽媽快點！快點！終于，他們提著大包小包的出來了。我興奮地邊走邊跳，一想到我很快就要見到我親愛的表妹和可愛的表弟時，我的心里就樂開了花，有說不出來的開心呢！真幸運，今天不堵車，我們很快就坐上了開往寶雞的動車。我坐在疾馳的動車上，欣賞著窗外的美景，看著馬路上飛馳而過的汽車，高大挺拔的樹林，一望無垠的田野，鱗次櫛比的房屋，蜿蜒不斷的大山……
到了寶雞已經(jīng)夜幕降臨，在去表妹家的路上張燈結(jié)彩、霓虹閃爍，到處充滿著節(jié)日的喜慶。我一見到表妹，我倆不約而同的都張開雙臂緊緊地擁抱在一起，手拉著手，開心的一起去她家。表妹家有一個“小詩人”，這個“小詩人”就是我的小表弟，他長得虎頭虎腦的，但他的嘴里總是不停的背著：“鵝鵝鵝，鵝鵝鵝，鵝鵝鵝…….”哈！哈！哈！他大概是忘詞了吧！每次聽到這兒，我就不由自主笑得合不攏嘴，還配合著小弟弟一起有節(jié)奏地發(fā)出“咯咯咯”的`聲音來。
晚上，我們大家圍坐在一起，團圓共慶中秋，邊吃月餅邊敬“兔兒爺”。我還給大家講了一個中秋小故事呢！話說中秋節(jié)也叫團圓節(jié)哦！兔兒爺就是“玉兔”。此時，在月宮里的嫦娥不停地滴著眼淚思念著親人！可是，只有她孤獨寂寞地待在月宮中。而陪在嫦娥旁邊的玉兔，在不停地搗藥，它已經(jīng)累得汗流浹背，但還是不停地搗藥，因為，玉兔只有這樣不停地搗藥，才能讓嫦娥回歸人間。講到這里，好像我已經(jīng)聽到了玉兔“噠噠噠”的搗藥聲，那是多么響亮�。�
此時，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詩句又從我腦海閃過，為此，我和表妹還一起玩了有關(guān)明月的“飛花令”游戲�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”“海上生明月，天涯共此時”。這真是一個快樂而難忘的中秋節(jié)��！
快樂的語文作文 8
今天，在作文課上我們玩了一個24點的游戲。這是一種撲克游戲，在我國流行了幾十年。這個游戲可以極大限度地調(diào)動眼、手、口、耳腦多種感官的協(xié)調(diào)，可以提高心算能力和反應(yīng)能力。老師抽出四張牌，讓我們用加、減、乘、除四種運算符號，也可以用括號，算出結(jié)果24。老師一說開始，我們就一個個用的都全神貫注地思考。有一個同學(xué)大叫一聲：“我想出來了！”緊接著，我也高興喊道：“算完了！”時間到了，我們幾個想出來的說出來了答案，沒想出來的同學(xué)“啊！是這樣��！”的一聲，好像恍然大悟。接著我們開始另一種玩法。老師先選出一個人去計分，然后發(fā)給剩下的同學(xué)一人五張牌，一個人抽出一張，正好四張。然后誰在規(guī)定時間中想出來，就加一分，把他抽出來的'那張牌留下，別人的牌拿回去�？凑l把自己的牌留在那里，誰就贏了。一開始，同學(xué)們就將全身心投去進去了。我努力地想，可怎么也想不出來。忽聽見旁邊的同學(xué)大叫：“我想出來了！”我心中的壓力更大了，更著急了，時間到了，我沒有想出來，就下定決心下一次一定要贏�？捎诌^了好多次，我都沒有想出來，已經(jīng)有一個同學(xué)就剩下一張牌了，我心想：“不行，我要是再贏不了，那這一輪我就輸定了�！贝蠹矣珠_始出了牌，我心里非常緊張，越緊張就算不出來。最后我還是沒想出來，那個剩一張牌的同學(xué)贏了，我想：這一輪沒想出來沒關(guān)系，下一輪一定要努力。下輪的時候，我前幾個還沒想出來，可到了第三次時，我算出來了，馬上大聲說：“算出來了！”我那時的高興心情無法比喻，因為這是我兩輪之中第一次得分，可后來幾次，我又輸了。玩這個游戲時，我雖然想出來的不多，可我畢竟想出來了。所以我非常高興。我想我以后只要多加練習(xí)，掌握玩這個游戲的計巧與方法，以后就一定可以贏了。
快樂的語文作文 9
提到健康二字，大家一定不陌生。健康，是我好伙伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過了十二個春秋。
健康，是人們一直追求的目標。一個人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得多么自豪的事情�。∩眢w的健康、思想的健康和文化的'健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。
在日常生活中，我們只有保證良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，才是保證身體健康的基礎(chǔ)。因此，平常我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，此外，我注重多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生病�！吧谟谶\動�！倍噙\動是身體健康的保證。我非常喜愛爬山、打羽毛球、騎自行車等健康運動。多種體育活動使我體魄健壯。
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說：“心理健康和身體健康同樣的重要�！敝挥袚碛薪】迪蛏系男睦聿拍芸朔鞣N困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學(xué)習(xí)、生活等各方面的問題，讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個又一個的好成績。
生活中不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識時，不但要認真學(xué)習(xí)教科書的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩宋詞、四大名著、節(jié)假日也應(yīng)該到圖書館去借閱書籍，在閱讀的時候，難免會有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束！吸收精華，合理地去吸收！這樣，就會使我們不僅保持文化健康而且擁有健康的心理，總之，身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我，讓我在成長的道路上勇往直前。
快樂的語文作文 10
我每天都上語文課。但是上《小稻秧脫險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天，陶老師這一課的時候，先請了幾位同學(xué)把課文讀了一遍。然后給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點。最后陶老師讓我們現(xiàn)場來表演這些角色。同學(xué)們的熱情一下子都來了，大家都爭先恐后的要上去表演。老師喊了一部分同學(xué)上臺表演雜草，老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶，蠻不講理，欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮，危在旦夕。特別是表演雜草的'同學(xué)，一擁而上圍著老師，老師連站的地方都沒有了。同學(xué)們有的大聲的喊到：“快把營養(yǎng)給我”。有的喊到；“不給我就吃掉你”。大家說著各種各樣的橫行霸道的話。忽然老師把手一揮說我是噴霧器大夫?qū)ｉT來收拾你們的，所有的同學(xué)又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學(xué)一個個的笑的氣的都喘不過來。
在我們的歡聲笑語中一節(jié)課不知不覺就過去了，我多么希望以后經(jīng)常有這樣的一堂課讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)。
快樂的語文作文 11
每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年，”是我國最隆重的一個節(jié)日，為什么呢？奶奶告訴我春節(jié)是一個辭舊迎新的節(jié)日，意味著生機勃勃，萬物復(fù)蘇，播放種子的季節(jié)又要來了，是一個讓人充滿希望的節(jié)日，所以要高高興興的迎接春天。
除夕之夜，一家人坐在桌子旁，吃著那香噴噴的飯菜，我先吃了一口，覺得好吃，就把每一道菜吃了一遍又一遍，這么多菜的味道在我口中回味無窮。當爸爸媽媽爺爺奶奶吃第二口時，我已經(jīng)嘗完了所有的菜。不一會就剩下了一點渣子，我吃飽了飯，而他們卻被餓著，還說這菜也太少了。
吃完飯后我們分為兩組打撲克，一組是小孩們，一組是大人們，直到玩到八點，誰都沒有提醒現(xiàn)在八點了。我們就飛快的`跑到電視前，各自找了一個地方坐下，看春節(jié)晚會，春節(jié)晚會有悅耳動聽的歌聲，舞姿優(yōu)美的舞蹈演員，幽默滑稽的相聲和小品演員，奇妙有趣的魔術(shù)，我看了都叫起來春節(jié)晚會真是太好看！
看完春節(jié)晚會，就是新年的最后一個樂趣———放煙花。
我拿著煙花一出門就聽到了煙火和小朋友們的笑聲，原來是在外面有一場煙火比賽，天空中的煙花形態(tài)各異，姹紫嫣紅，有的像一條巨龍騰空而起，有的像一枚子彈直沖云霄，還有的像一個沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我想我的煙花一定會比他們的煙花大好幾倍，我小心翼翼的把煙火點燃，萬萬沒有想到我的煙花是一個花生，可是，他們又放起了他們的煙花，我看的入迷，就大聲叫道，煙花真美呀！
春天真是一個熱鬧喜氣洋洋的節(jié)日，我期待著下一年的春節(jié)。
快樂的語文作文 12
今天我穿著帥氣的衣服，來到蝦語文上課，可是我到了學(xué)校后，聽老師說：“今天因為四年級在上作文課，推遲四分鐘�！甭犃诉@句話，我連忙跑向教室，沒想到門還鎖著呢，我就把頭趴在窗戶上，看著四升五年級的哥哥姐姐們還在沉思著寫作業(yè)呢。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我迫不及待地走進教室，等同學(xué)們都到齊了，老師說：“今天我們來做一個有趣的游戲�！蓖瑢W(xué)們都興奮極了，說：“太棒了，太棒了。”還有一些同學(xué)在手舞足蹈的跳舞。老師說游戲的名字叫擊鼓傳花，規(guī)則是：一個人敲鼓，其他同學(xué)傳花，要是花到你手里，鼓也停了，那你就要挑一個懲罰去做，有學(xué)鴨子走路，學(xué)青蛙跳，唱歌……
老師宣布游戲開始，第一回合是小喜敲鼓，同學(xué)們手忙腳亂，一個同學(xué)一會兒把花給掉到了地上，一會兒把花扔別的.地方。突然鼓停了，真嚇死我了，就差一個人就到我了，那個同學(xué)學(xué)鴨子走路，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
“叮鈴鈴……”下課了，有些同學(xué)還埋怨下課鈴聲太早了，他還沒玩夠呢。
快樂的語文作文 13
聶老師要到我們班講課啦！”這消息如同炸彈一般扔到了教室里。班里立刻“開了鍋”。“太棒了！”“你說她會講什么呀？”。大家的談?wù)撀暦鋼矶痢?/p>
“上課”“起立”，快樂語文課開始了。老師首先帶來了幾只小蜜蜂，“今天，讓我們來學(xué)習(xí)《蜜蜂》一課吧！”老師先給我們講了作者法布爾這位著名昆蟲學(xué)家的相關(guān)資料，接著提了幾個小問題，我們都爭先恐后的搶答，老師看我們這么積極的回答問題，滿意的笑了。后來，老師又問了幾個需要動動腦筋的問題，全班同學(xué)都在冥思苦想，我思考片刻之后，毫不遲疑的回答了問題。
最有趣的小實驗來了——握不破的雞蛋。據(jù)說，老師帶的這枚生雞蛋擁有讓你握不破的神力，為了證實這句話的.真假，我們請出了我們班的“大力士”——李培文，他滿臉自信，不屑一顧的望著手里的小小雞蛋，仿佛他輕輕一碰雞蛋就會粉身碎骨似的�？墒�，他累的全身發(fā)抖，滿臉通紅，雞蛋竟紋絲不動。最終，他垂頭喪氣的回到了座位上。
開心、認真、仔細、發(fā)現(xiàn)、探索。拼成了這節(jié)快樂的語文課，這正是我的最愛！
快樂的語文作文 14
在街邊的一家琴行落地窗前，年僅五歲而又懵懂無知的我站摘落地窗外，望著里面擺放的三角鋼琴，聽著那修長手指彈奏出的唯美旋律，臉上滿是期待，這便是我與它的第一次相遇。一年后，在爸爸的朋友家里，我看見了那在燈光照耀下顯現(xiàn)出美麗光澤的的鋼琴，小心翼翼地伸出胖乎乎的小手摁了摁琴鍵，那猶如天籟之音的響聲將我吸引，這一次，我觸摸了它。也正是在那一年，我如愿以償?shù)嘏c它相識，看著它在靜靜地擺放在家中，心里滿是歡喜，同那好奇心交織在一起放在了學(xué)習(xí)上，剛剛?cè)腴T：練手型、認音符、識樂譜、打節(jié)拍。但隨著時間的推移，這種新奇也漸漸離我而去，每天比別人多花一個小時練琴的我望著那一個個音符，只覺得它們?nèi)缫粋�個黑色的小蝌蚪鉆進我的腦海，撕咬著，令人頭痛不已。我也曾有意無意的試探父母，能不能不學(xué)了？可急性子的媽媽和慢性子的爸爸卻說出了同樣的話：“既然你選擇了它。就不能輕易放棄�！蔽翌D時像泄了氣的皮球，干癟癟地落在墻角。
一次放學(xué)，無意間在我第一次看見鋼琴的琴行門口看見一位穿著打扮并不富足的母女，小女孩哭著鬧著就是不走，嘴里還念念有詞：“我要學(xué)鋼琴，嗚。我要學(xué)！”一旁的母親似乎有些無奈與焦急，只能責(zé)罵道：“學(xué)什么學(xué)呀！咱家沒那個條件，你給我好好讀書就成！”我呆呆的望著這一幕，心里百感交集�；氐郊液�，我直奔書房，拿起那本被我遺忘好一陣子的鋼琴譜，擦拭掉早已落上幾層灰的封面，輕輕擺放在琴架，開始練習(xí)。也許正是那一幕無時不刻的鞭策著我，四級、八級、九級證書擺滿了書櫥，終于，我來到了鋼琴十級的'考試現(xiàn)場。微微向評委鞠躬致意后，雙手緩緩地落在琴鍵上。用它彈奏的曲子，可以雄渾如波濤洶涌的大海，可以清脆似黃鸝的動聽鳴叫；比流淌在石縫中的涓涓溪流還要歡快，比雄偉壯麗的瀑布激流跌入深潭更振奮人心！五首曲子隨著那鏗鏘有力的和弦終了。這一次，我擁抱了它！
如今，那良好等級的十級證書靜靜地擺放在櫥柜里，但我的學(xué)琴生涯并沒有結(jié)束，還有很大的學(xué)習(xí)范疇和提升的空間。我也相信，那一個個動人的旋律將伴隨我走過成長道路上的每一步。雖然它并不平坦的，但艱辛著同時也快樂著。
快樂的語文作文 15
今天陽光明媚，蔚藍的天空中飄著朵朵白云，是個好天氣！我們的心情就像今天的天氣一樣好。因為我們上了一節(jié)與眾不同的語文課。
上課了，老師拿著一張A4笑瞇瞇地問大家：“同學(xué)們，你們能用這張紙懸空撐起五本語文書嗎？”同學(xué)們頓時呆若木雞。接著，老師給我們四人小組一張紙，同學(xué)們便七嘴巴舌地議論起來，我們組也不例外�？催^不少科學(xué)的林栩浩首先發(fā)言，他說：“我認為圓承受的重量最大，我們可以利用圓的特點�！闭f完，他就做了一個圓柱形的形狀，又把語文書放上去。一本一本的語言書放上去，真是岌岌可危��！當放到第四本時，圓心已經(jīng)開始動搖了。我們商量一番后，決定把書從小往大放。書一本一本地放上去，圓心始終沒有絲毫移動。當我們把書放完時，本是高屋建翎 ,但我們的“建筑”自始自終都沒有倒�！俺晒α�，成功了！”經(jīng)不住成功的喜悅的我們高興地跳了起來，這也讓他組的“探子”有機可乘，探取“軍情”.這下教室可熱鬧了，所有的小組都學(xué)著我們的樣，有的加以修改，好象成了時尚。
過了一會兒，老師讓我們組展現(xiàn)杰出的.制造。其他的小組也不甘示弱，爭先恐后地將自己的成績用行動表達出來。最后，老師告訴我們：因為圓的重心比其他的形狀大得多，所以同學(xué)們都紛紛利用圓的特點來做實驗。
之后，我們又玩了“巧提塑料壞杯”,同樣也很精彩。
我喜歡這樣的課堂，但愿每天都能這樣。
快樂的語文作文 16
"哈哈哈，哈哈哈，笑死我了。"一陣陣笑聲從教室里傳出來，我深刻地記得那是一節(jié)充滿歡樂的語文課。
那一天，我們正在學(xué)習(xí)日積月累，同學(xué)們都在小聲地背書，看，有的同學(xué)蓋上書本，望著天花板，嘴里正在喃喃背書；有的同學(xué)正在看著日積月累，似乎要把書本看穿；還有的同學(xué)趴在那里，似乎正在養(yǎng)精神。
突然，文老師大聲地說了一聲："好了，時間到，現(xiàn)在開始比賽背書，誰先來？"文老師四處望了望，發(fā)現(xiàn)小昊正在說話，就說："小昊，你先來，你代表第三組。你剛剛說了那么多話，肯定背熟了，來！"老師又瞄了一眼第一組的小羅，神秘地微笑道："小羅，你待會代表第一組來背誦！"頓時，本來一節(jié)很干枯的語文課堂，瞬間活躍起來。全班都鼓起了掌，在掌聲和全班同學(xué)的矚目中，小昊站了起來。
小昊開始背書了，只見他吞吐吐吐地說："落紅不是無情物……"突然，小昊感覺后面有個東西動來動去，扭過頭一看，原來是他的對手——小羅。只見小羅在小昊后面，一會兒在小昊的頭上豎牛角尖，一會兒在他背后發(fā)出怪聲。同學(xué)們都捂著嘴，憋著嘴，不敢笑出聲來。小昊瞪了小羅一眼，繼續(xù)背著："造物無言卻有情，每于……每于……"小昊絞盡腦汁也想不出下句來。我們不由在心里幫他補充道："每于寒盡覺春生。怎么不會呢？"
小羅開心地旁邊跳著舞，終于小昊按不住了，大聲地沖小羅嚷嚷："你干嘛啊，要不你來背！"小羅斜著眼，雙手翹起來，抖著肩，不屑地說："背就背，誰怕誰啊！"小羅背完一句，小昊也背一句，只見小羅和小昊針鋒相對，誰也不肯讓誰。他們互相挑剔著對方的毛病，就連吞一口口水也被對手以不會背的理由扣分。同學(xué)們看著他倆，也在心里跟著背誦，檢驗他們是否背錯�？粗麄儌z的表情、動作，又不由得笑得前俯后仰。兩人實力相當，到下課鈴響時，他們以平局結(jié)束了這節(jié)快樂的語文課。
出乎意料的是，那節(jié)語文課上的日積月累的'詩句，我到現(xiàn)在牢記著。一回想起，那節(jié)快樂的語文課，我都會不由自主地拿起書本背誦幾句詩句。那節(jié)語文課，那節(jié)語文課上的歡笑，讓我收獲了背誦的樂趣。
快樂的語文作文 17
大家都上過好玩的語文課吧？我們今天就上了一堂好玩的語文課，事情是這樣的，我們今天上語文課的時候，老師說：“今天我們要看看誰的作品最好看�！笔紫葎⒓紊钫故静⒔榻B了他的作品，他做的是筆筒，總的來說挺好看的，我覺得他的缺點是筆筒太大了，而且底部不好。接著戴玉樹說:“這是我做的公共汽車，是用牙膏盒做的。”有的同學(xué)問窗是怎么做的，戴玉樹說：“窗戶是我媽媽用小刀刮的�！陛喌巾n蘊揚的時候，他說：“這是我的作品叫戰(zhàn)斗機，它是用70多個買回來的積木組成的�！倍易钕矚g的的是鄺雪儀她的作品是三個不同顏色的筆筒，粘在一起，非常好看。老師還展覽了其他同學(xué)一些好的作品，他們都是用家庭廢用品做成的`，而且好看、實用、環(huán)保。
我的作品也是筆筒，也很簡單、環(huán)保、實用，雖然還沒來得及介紹就下課了，我現(xiàn)在就給大家介紹一下吧，我的筆筒是用光滑美麗的廣告紙、紙巾筒、沒用的卡紙、超能膠水、剪刀制作而成的。我先把廣告紙包住紙筒，用超能膠水粘好，再用剪刀把卡紙剪一個圓形的底部，粘到紙巾筒的其中的一個口就完成了。
這么有趣的制作，大家動手做做看吧！
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