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【精選】語(yǔ)文老師作文600字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文老師作文600字 篇1
俗話說(shuō)的好呀!父母是我們的第一任老師,他們教會(huì)了我們最基本的。而學(xué)校里的老師是我們第二任老師。我們?cè)谛R?tīng)老師的教導(dǎo),遵守學(xué)校紀(jì)律,在家呢也要做一個(gè)好孩子這樣才對(duì)得起養(yǎng)我們的父母。還有在默默教育又不思回報(bào)的老師們。只有這樣我們才是一個(gè)有素智的人。
我從小學(xué)到現(xiàn)在我還深深的記得在小學(xué)五年級(jí)有一個(gè)語(yǔ)文老師是我最尊敬、最敬愛(ài)的、她雖然是個(gè)女的可是她會(huì)讓你開(kāi)了自然會(huì)肅然其敬的一位很成功的女老師。
從上了初中聽(tīng)說(shuō)他被掉到別的地方去教課了。我覺(jué)得我都還沒(méi)有在去好好的看看她呢,他就走了我感到很遺憾,從那以后上了初中沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一位象她那么有責(zé)任感的老師了。
今年我們都上初三了也可以在學(xué)校里面說(shuō)算是大哥哥了,我這從在92班然后轉(zhuǎn)下91班來(lái)我覺(jué)得我又一次看見(jiàn)過(guò)象我小學(xué)遇到那么附有責(zé)任的老師了,她就是我們的吳老師也是我們學(xué)校的校長(zhǎng),他說(shuō)話聲音很洪亮該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅該讓我們放松的時(shí)候就放松,我特喜歡聽(tīng)他講課了。他講課的方式我很是喜歡,他每次上課前都是把頭發(fā)輸?shù)煤苡行偷倪€有我為他的行為很感動(dòng)。他每次到我們班來(lái)上課。我的.座位是在靠走廊這邊的。我沒(méi)有看見(jiàn)他來(lái)只要我們的衛(wèi)生,區(qū)里邊有一點(diǎn)兒垃圾他不管是多么的忙都要彎下腰去把那片紙或一點(diǎn)兒垃圾丟到垃圾箱后,才去上課。
我覺(jué)得他這個(gè)人很會(huì)注意細(xì)節(jié)很會(huì)做人我還記得他教過(guò)我們做人要學(xué)會(huì)做到這五個(gè)才會(huì)成功
1、健康
2、德行
3、知識(shí)
4、奮斗
5、機(jī)會(huì)
我覺(jué)得呀說(shuō)的很有道理。
我們老師說(shuō)問(wèn)我們他有什么缺點(diǎn)我還真是找不出來(lái),如果真要我說(shuō)的話那我就隨便說(shuō)個(gè),我覺(jué)得他應(yīng)該不要喝酒呵呵…但也不是啊。他喝酒都是為了應(yīng)酬還有他喝酒知道個(gè)度,不象別人沒(méi)有事也要喝得路都走不了喝酒對(duì)味很不好所以我希望,老師你盡量不要喝。
你的學(xué)生在這里祝你身體健康。
語(yǔ)文老師作文600字 篇2
我的語(yǔ)文老師姓祝,她身材高挑、留著一頭棕色的卷發(fā),顯得十分精神,彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛,像明鏡似的,全班六十二名同學(xué)的一舉一動(dòng)都休想瞞過(guò)她的火眼金睛。上課時(shí),她總是對(duì)同學(xué)們溫柔以待。但溫柔中也帶有威嚴(yán)所以在課堂上同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講,不敢有絲毫松懈。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,祝老師通過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間,把第一單元的所以課文和語(yǔ)文園地給講完了,只剩下那我看著就頭疼的作文了。講作文時(shí),祝老師給我們讀了一篇又一篇引人入勝的'范文,并講述了寫(xiě)作時(shí)怎樣才能讓讀者感到仿佛自身就處在那美好的境界里一般,總而言之祝老師講了許許多多的習(xí)作知識(shí),也講的細(xì)致、具體、聲情并茂,可我仍然七竅通六竅——一竅不通,不知怎樣才能把作文寫(xiě)好。祝老師讓我們回家寫(xiě)完作文,我心想完了,這次我肯定完了。
回到家我便一直為作文犯愁,時(shí)間一分一秒地從我身邊溜走了,可仍然是螞蟻啃西瓜——無(wú)處下口。不知愁死了多少腦細(xì)胞。直到深夜十點(diǎn)好不容易憋出了一篇自己都覺(jué)得差的作文。
星期一我緊張的把作文交給了老師,可是因?yàn)槲覍?xiě)的太差了,所以我星期五所說(shuō)的話應(yīng)驗(yàn)了。老師把我叫進(jìn)了辦公室,我低著頭,心里忐忑不安,心想祝老師一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我,甚至罰我重寫(xiě)。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是祝老師竟讓我坐在她身旁,親切地給我講述該怎樣習(xí)作,然后把我的作文從頭到尾細(xì)致的修改了一遍,看著本子上密密麻麻的紅筆批注。我想,以后一定要多讀書(shū),多練習(xí),爭(zhēng)取把作文寫(xiě)好,再不讓祝老師這么辛苦了。
在祝老師的幫助和鼓勵(lì)下,我對(duì)寫(xiě)作文也不像以往那么恐懼,頭疼了。我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝聚著祝老師對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài),感謝您我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文600字 篇3
我們班的語(yǔ)文老師邱老師。我很喜歡語(yǔ)文,也很喜歡語(yǔ)文老師。
邱老師的樣子有點(diǎn)胖,但也胖得可愛(ài)。中等身材,長(zhǎng)發(fā)披肩,像個(gè)美麗的魔鬼。但是世界上哪有這樣美麗又可愛(ài)的魔鬼。一雙美麗的小眼睛,仿佛能看穿學(xué)生的心思;一張伶牙俐齒,說(shuō)起話來(lái)頭頭是道。
邱老師很幽默,有時(shí)說(shuō)的話很不正經(jīng),但正經(jīng)起來(lái)就非常正經(jīng),不正經(jīng)起來(lái)就,相當(dāng)?shù)牟徽?jīng)。她上課總是很正經(jīng),嘴里的話如同滔滔江水連綿不斷地灌入我的耳朵,使我想忘也忘不了。老師上課有時(shí)幽默,偶爾會(huì)和我們講一個(gè)小笑話,笑得我們肚子都快要破了。但上課時(shí)老師也會(huì)說(shuō)許多“酸話”,還好我是一個(gè)鐵石心腸的男子漢,流血不流淚。那些女生呀,像林黛玉一樣,聽(tīng)到“酸話”,淚水就像雨水一樣唰唰的向下落。
邱老師留給我的印象是不可磨滅的.。老師也挺傻的,傻乎乎的孩子氣。她上課是老師,下課就和我們是朋友,經(jīng)常和我們一起嬉戲,高興得忘乎所以,甚至還會(huì)跳起舞來(lái)。
還記得在秋游的那天,老師陪同我們一起玩電動(dòng)游戲。她在玩的時(shí)候,好像一個(gè)孩子,笑起來(lái)是那么甜,那么純真。不過(guò)老師的嗓門(mén)兒也是挺大的。玩過(guò)山車(chē)的時(shí)候,老師的尖叫聲回蕩在整個(gè)游樂(lè)場(chǎng),她恨不得向全世界宣告她的勇敢英雄!嬉戲的時(shí)候,她給我們拍照,留下最美的瞬間,留下我們的快樂(lè)回憶。
邱老師,是您教給了我們知識(shí);是您讓我們懂得了做人的道理。您教育我的每一句話我都牢牢記在心間�!皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人”。簡(jiǎn)單的十二個(gè)字,是您教書(shū)育人的全部。
感謝您——邱老師,您讓我懂得了一句話“人不可貌相,海水不可斗量�!敝腔叟c美貌并重的邱老師,您是我崇拜的偶像,我喜歡這樣的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文600字 篇4
語(yǔ)文。我們是中國(guó)人,也有自己的母語(yǔ)。從“a、o、e”學(xué)起,一直到唐詩(shī)宋詞。而它們,都是由語(yǔ)文老師手把手,把我們這些稚氣的孩童帶入語(yǔ)文知識(shí)的海洋,使我們暢游其中。
身上流著是紅色的血液,有著黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的我,自然也對(duì)語(yǔ)文課多了一份親切,多了一份喜愛(ài)。
步入初中,就如蹬上一個(gè)新的臺(tái)階,了望更美麗、更壯觀的景色。經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨進(jìn)入初中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那只不過(guò)是基礎(chǔ),但我對(duì)語(yǔ)文課的喜愛(ài)絲毫未減,更加渴望獲得更多的知識(shí)。
我的語(yǔ)文老師皮膚黝黑,身上總愛(ài)穿筆挺的襯衫和西裝褲,腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時(shí)候,露出他那白晶晶的'牙齒,透著一股孩子氣,很是親切。
和他的外貌一樣,他上課也十分幽默,十分有趣。在上課之前,老師總喜歡分析講解幾講《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。一次,在講湯姆“吸煙”這件事時(shí),老師一頓,語(yǔ)氣一轉(zhuǎn),笑瞇瞇地看了看大家,拋出了一個(gè)問(wèn)題“有誰(shuí)家家長(zhǎng)吸煙?”一下子,教室里立刻像沸騰的水一般,炸開(kāi)了,紛紛把手高高舉起,“我家”“我家”�!澳鞘钦l(shuí)吸煙呢?”老師又問(wèn)。“我爺爺”“哦,那真是一個(gè)老煙槍�!薄拔野职治鼰煛薄澳悄憧傻枚鄤駝瘢屗傥鼰�。”“那當(dāng)然”……等全班安靜后,老師告訴我們“吸煙有害健康,以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙。”接著,又十分自然地進(jìn)入主題,開(kāi)始上課。每次語(yǔ)文課,總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常快。正聽(tīng)得津津有味,下課鈴就“叮叮�!钡仨懫鹆�。這時(shí),老師又會(huì)幽默一把“想知下文如何,請(qǐng)聽(tīng)課上分析。下課吧。”說(shuō)完便走出教室。
朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái),字正腔圓,學(xué)生手捧語(yǔ)文課本,專(zhuān)注認(rèn)真。而我,便是他們其中一個(gè)。
哦,我喜愛(ài)的語(yǔ)文課��!
語(yǔ)文老師作文600字 篇5
三年以來(lái)我最喜歡的語(yǔ)文老師就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師了。她高高的個(gè)子,長(zhǎng)的很漂亮,性格也很溫柔,我們班同學(xué)都很喜歡她。她講的課也很有趣,有時(shí)還會(huì)給我們講一些故事呢!
記得有一次我們學(xué)語(yǔ)文園地的時(shí)候,他給我們講了一個(gè)有趣的.故事:一天小剛被風(fēng)吹到了顛倒村,然后讓我們續(xù)寫(xiě)故事,想象一下將會(huì)發(fā)生什么事情。老師就讓我們回答,有人這樣說(shuō)他們都是倒立著走路的;有的人說(shuō)太陽(yáng)是從西邊升起,到東邊落下;也有的人說(shuō)太陽(yáng)都在我們的腳底下呢!老師就問(wèn)我們:咱這里都是小朋友聽(tīng)大人的話,顛倒村應(yīng)該是什么呀?我們班的同學(xué)都齊聲說(shuō):大人聽(tīng)小朋友的話,說(shuō)完我們都笑了。這節(jié)課就在笑聲中結(jié)束了,我們都覺(jué)得很有趣!
語(yǔ)文老師改作業(yè)時(shí)很辛苦,堆積如山的作業(yè)在她面前,她一有空時(shí)就抓緊時(shí)間去改,我經(jīng)常去辦公室,總見(jiàn)她在認(rèn)真地改作業(yè)。她常常把寫(xiě)的不認(rèn)真作業(yè)放在一起,把那些同學(xué)叫出來(lái),問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真寫(xiě),問(wèn)過(guò)之后就會(huì)讓他們?cè)侔炎鳂I(yè)重寫(xiě)一遍,直到作業(yè)寫(xiě)得很認(rèn)真為止。從此以后,我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)就再也不敢馬虎了。
語(yǔ)文老師不但工作認(rèn)真,而且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次我發(fā)燒了,老師就讓我給爸爸打電話,我打過(guò)電話后,爸爸來(lái)接我了回到家,這時(shí)老師又打電話詢(xún)問(wèn)我的病情,爸爸說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候她才放心。
老師還經(jīng)常激勵(lì)我們學(xué)習(xí),平時(shí)老師常常獎(jiǎng)勵(lì)我們小紅花,誰(shuí)得的小紅花多,老師還會(huì)給大獎(jiǎng)呢!我記得期末時(shí),老師就獎(jiǎng)給了我一個(gè)小玩具熊。我很喜歡它,常常把它當(dāng)我的寵物!老師總愛(ài)吊我們的胃口,我們學(xué)習(xí)就更積極更認(rèn)真了,就這樣,我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的精心培育下,我們的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高,我要感謝我的語(yǔ)文老師!
語(yǔ)文老師作文600字 篇6
我的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女性,30出頭,長(zhǎng)相一般,但她很會(huì)裝飾,總能把自己打扮得很大方得體,這一點(diǎn)我認(rèn)識(shí)的其他十幾位老師都無(wú)與倫比,她長(zhǎng)著一雙明亮有神的大眼睛,她最吸引我的原因就是她的有一種特殊的功能————用眼睛我和們交談。
有一次,剛上語(yǔ)言課,有些調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),在自己的座位上張牙舞爪地心情高歌,仿佛還沉浸在下課時(shí)的狂歡氣氛中不能自拔,這時(shí)老師突然走進(jìn)教室,霎時(shí)班里鴉雀無(wú)聲,連一根針落在地上的`聲音都能聽(tīng)得見(jiàn),盡管如此,老師還是看到了剛才的一幕,但她沒(méi)有發(fā)火,只是用一種很?chē)?yán)厲的目光靜靜地注視著全班同學(xué),這樣的目光大約持續(xù)了1分鐘,好像在對(duì)我們說(shuō):竟敢如此放肆!��!
還有一次,老師讓我們制作小制作,我做了一架飛機(jī),上語(yǔ)文課時(shí),我情不自禁地把小飛機(jī)拿出來(lái),老師看見(jiàn)了,立刻用一種疑問(wèn)的眼神盯住我,好像在說(shuō):戴熠童,你在干什么?別忘記這是語(yǔ)文課,安心聽(tīng)講好嗎?看到老師這樣的眼神,我一下子明白了自己的錯(cuò)誤,趕緊乖乖地把小飛機(jī)收回去,開(kāi)始安靜地聽(tīng)她講課。
還有一次,語(yǔ)文考試我進(jìn)步了5分,老師用欣慰的目光看著我,邊看邊微笑,好像在說(shuō),加油,我為你驕傲!看著她暖暖的目光,我的心里泛起了一種慕名的力量,這種力量激勵(lì)著我前進(jìn)!
你說(shuō)奇怪不奇怪,老師的眼睛愕然有這樣的威力,它能夠很輕易地把自己想說(shuō)的話通過(guò)不同的眼神傳遞給同學(xué)們,讓我們很容易地領(lǐng)會(huì)她的意思。她就是用這雙明亮而純潔的眼睛一次次地把我們從歪門(mén)邪道上及時(shí)地拉了回來(lái)。她的目光主像園丁,而我們就是她日夜關(guān)注的小樹(shù)苗,當(dāng)我們長(zhǎng)出了錯(cuò)枝,她就會(huì)幫我們身的錯(cuò)枝盡早剪掉,使我們?cè)陉?yáng)光的淋浴下拙壯成長(zhǎng)!
語(yǔ)文老師,我愛(ài)你!
語(yǔ)文老師作文600字 篇7
鶯歌燕舞下,她是一只富有真誠(chéng)與愛(ài)心的鶯燕;烈日炎炎下,她是一把涼颼颼的芭蕉扇;金風(fēng)送爽下,她是一棵果實(shí)累累的果樹(shù);寒風(fēng)刺骨下,她是一朵傲然挺立的梅花;五彩繽紛下,她是一位富有潑辣的木蘭詩(shī)人。你猜猜她是誰(shuí)?對(duì)!她就是一位普通的人民教師——師老師。
師老師,有一個(gè)圓溜溜的腦袋,戴著一副眼鏡,顯得十分有文化;一雙炯炯有神的眼睛,上面有一對(duì)富有戲劇性的眉毛,在上下跳動(dòng);一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。哦!忘和你介紹她的身高了,她高155厘米左右,不算高也不算低。
師老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,還有無(wú)人不曉的“三大法寶”。
“三大法寶”之一:辛勤。她每天就像一只忙碌、停不下來(lái)的小蜜蜂。一會(huì)兒備課;一會(huì)兒寫(xiě)日記;一會(huì)兒寫(xiě)木蘭詩(shī)。她的.生活豐富多彩,富有童話色彩。
“三大法寶”之二:和藹。師老師,每次上課都非常有趣、幽默。聲音也非常好聽(tīng),一句句普通話,說(shuō)得非常流暢。如河水,滔滔不絕。每次我回答錯(cuò)問(wèn)題時(shí),她不僅不責(zé)怪我,還告訴我:“只要你敢于舉手,回答錯(cuò)了,也沒(méi)事�!�
“三大法寶”之三:愛(ài)鼓勵(lì)別人。當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè)時(shí),師老師會(huì)想盡一切辦法,與家長(zhǎng)一起想辦法。師老師還經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng),這樣可以提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的效率。
同學(xué)們,通過(guò)師老師的“三大法寶”,每天也認(rèn)真的開(kāi)始完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)真的是突飛猛進(jìn)。正所謂:“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。
師老師的“三大法寶”可真好用。師老師,還教過(guò)我們一片課文《少年中國(guó)說(shuō)》,正如里面說(shuō):“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”我會(huì)像一匹駿馬,越跑越遠(yuǎn)。將來(lái)用知識(shí)來(lái)報(bào)答,報(bào)答那些教過(guò)我的老師們!遇見(jiàn)這么好的老師,是我的福氣!
師老師,您辛苦了!
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