【精品】語文作文集合六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的語文作文6篇,歡迎大家分享。
語文作文 篇1
《語文主題叢書》已經(jīng)陪伴我四年了,它像一位提著指路燈的引路人,帶領(lǐng)我走向正確的道路;它像哆啦、夢(mèng)機(jī)器貓、小叮當(dāng)?shù)拇罂诖,里面的文章?yīng)有盡有;他像網(wǎng)上常說的“驚喜”面包,每一篇文章都給讀者一次驚喜。寒假剛開始,我就迫不及待、如饑似渴的的`讀起來語文主題叢書。
哇!我像一條離開大海,倍受煎熬,又重新回歸大海的魚兒,在無邊無際的書海由自在地游來游去!剛失水的魚兒,缺的自然是水,我情不自禁地游進(jìn)《五彩池》,。∞淦鸬拿恳坏味际墙鹩,撩起的每一串都是豬鏈。游完了美麗的《五彩池》,我歸海來看《日出》,看完后不禁贊嘆:如果我們每個(gè)人都有如日之升的壯志和熱情有蓬蓬勃勃奮發(fā)向上的精神,那么,什么樣的奇跡不能在我們的手中實(shí)現(xiàn)呢?看完《大!贰度粘觥,我變成一只小鳥,《飛向拉薩》,!《拉薩的天空》真藍(lán)!我不禁贊嘆!這時(shí),我的身體不受控制地飛向遠(yuǎn)方,等停下來才發(fā)現(xiàn)是《男生和女生》在交談,我仔細(xì)一聽,原來是男生在向女生還錢。我想:《一諾千金》《誠信》這種美好的品質(zhì)竟然能流傳到現(xiàn)在,真好。∥覞M意地飛向了另一個(gè)故事,那里友隱藏了怎樣的美呢?
我在《語文主題叢書》中追尋美,你來嗎?
語文作文 篇2
語文存在于形形色色之中,它存在于聊天的語句中,游戲的說明中,以及影視的對(duì)話旁白中。然而對(duì)于我來說語文與書法才是密不可分的。
從我一年級(jí)上的第一趟語文課書法與語文就已經(jīng)深深扎根在我心中。在我的第一堂語文課上,老師那出了一張寫滿字的宣紙,指著上面的字對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們知道嗎?這一張小小的紙上卻包含了中華民族五千年的文化、文字、語言。這張紙上有從甲骨文到現(xiàn)代文,有從文言文到現(xiàn)代文。這些字體與語文都是有關(guān)聯(lián)的,所以大家在讀好語文的同時(shí),也要寫一手好字。”
一年級(jí)時(shí)的我雖然懵懵懂懂,但也對(duì)黑板上形形色色的字產(chǎn)生的濃厚的興趣,便就決定我要寫好字,練好書法,學(xué)好語文。于是,我就去學(xué)習(xí)了硬筆書法,雖然時(shí)間不是很長,但還是讓我知道了書法與語文那密不可分的關(guān)系。在我去老師家學(xué)習(xí)硬筆時(shí),老師和我們說:“書法與語文,就像魚離不開水一樣是緊密結(jié)合在一起的。在書法出現(xiàn)的同時(shí)才有了語文,歷史、語文、書法一環(huán)扣一環(huán),是互相不可缺少的。
一晃就是五年過去了,時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,就像那滔滔江水一去不復(fù)返。我也從那懵懵懂懂,迷迷糊糊的'一年級(jí)小學(xué)生,變成了即將要步入初中的少年,在這時(shí)我接觸到了毛筆。在六年級(jí)之前雖然沒有接觸過軟筆,但是我對(duì)毛筆也非常感興趣。于是我終于在六年級(jí)時(shí),開始學(xué)習(xí)軟筆書法。在學(xué)習(xí)書法的過程中,我將書法融入到了我的語文學(xué)習(xí)之中。遇到一首詩,我會(huì)用繁體,用軟筆將它寫一遍。遇到軟筆中不懂的繁體字我也會(huì)查查字典看看它到底是什么字。我的書法與語文是共同進(jìn)步的是密不可分的。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)語文的了解更深入,學(xué)習(xí)更輕松。
在之后的學(xué)習(xí)生活中,我接觸了形形色色的語文,各種各樣的語文。但是在我的眼里,書法與語文就像魚離不開水,人離不開空氣,植物離不開空氣,陽光與水一樣是密不可分的是缺一不可的。
語文作文 篇3
語文,顧名思義就是語言文化,語文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的,在我們的生活中,語文無處不在。
現(xiàn)在的廣告時(shí)時(shí)在你身邊,它們也都含有語文的成份,像某帽子店的廣告是“以貌取人”。此廣告新穎而靈活,它適當(dāng)運(yùn)用了“以貌取人”這個(gè)成語,這種表達(dá)又說明了帽子是非常珍貴的,又使別人容易記下來。平時(shí)我寫同步作文不知如何寫才能新穎而誘人,而從廣告中,我知道該如何寫同步作文。
記得老師在上課時(shí)曾說了一條好的廣告!霸谝徊宛^的門口有一只大桶,上面寫著‘不許偷看’,這引起大家的好奇心,紛紛前來觀看,而桶里放著一張紙條,上面寫著‘本店有美味啤酒,請(qǐng)來品嘗’”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從這里我明白了,設(shè)置懸念是同步作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心,想接著看,把謎底揭開。
還有一條廣告“沒有最好,只有更好”。這則廣告也在啟示人們,做人不要追求最好的,但要追求更好的。因?yàn)樵谑澜缟细揪蜎]有最好與最差之分,如果你千篇一律想自己是最好的,那你必然會(huì)后退,你要追求更好,才能取得成功。
在某處有一側(cè)法語學(xué)習(xí)班的`招生廣告:“如果你聽了一課之后發(fā)現(xiàn)不喜歡這門課程,那你可以要求退回你的費(fèi)用,但必須用法語說”,這側(cè)廣告是明顯的有話不直說,如果一個(gè)人要去學(xué)習(xí)法語,那么他一定不會(huì)法語,而“必須用法語說”,說明了只要你來交了錢,上了課,錢就已經(jīng)不能退回來了。而寫同步作文也有這樣一種方法,有話不直說,讓你去猜。這也是一種好的表達(dá)方式。
在生活中有語文,只要你細(xì)心觀察,你也會(huì)有額外的驚喜。
語文作文 篇4
升級(jí)考試即將臨近,各科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。快馬需加鞭,響鼓需重錘,雖然復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)壓力巨大的時(shí)候,但在語文復(fù)習(xí)背后,同樣蘊(yùn)含著苦與樂。
苦
俗話說:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!边@話用到復(fù)習(xí)階段上,可真是十分形象。
“爆料,今天下午全年級(jí)統(tǒng)一考去年升級(jí)卷子!”一名語文課代表跳上講臺(tái)大叫道!笆裁?”“不會(huì)吧!”……同學(xué)們紛紛大叫道!艾F(xiàn)在是三天一小考,五天一大考,我們是寫卷子機(jī)器人嗎?”一位同學(xué)有氣無力地抗議!熬褪茄!”同學(xué)們一致附和。抱怨完,“嘩嘩”一片翻書聲響徹教室,同學(xué)們開始臨時(shí)抱佛腳了。
考試時(shí),有的同學(xué)抬頭望著天花板,抓耳撓腮,嘴里死死叼著一支筆;有的.同學(xué)緊皺眉頭,小聲地問同桌:“喂,‘霜落熊升樹’下一句是啥?”不知道啊!”還有的同學(xué)低頭“刷刷”地奮筆疾書,頭也不抬……
成績發(fā)下來了,“唉一”同學(xué)們不約而同地“仰天長嘯,壯懷激烈”,望著自己慘不忍睹的成績單,心中仿佛有萬馬奔騰,只得默默地收起了答題卡,嘴里宛如嚼了一個(gè)苦瓜一般,從頭苦到腳,準(zhǔn)備迎接狂風(fēng)驟雨的來臨。
考試,真苦哇!
樂
“昨日……”語文老師的一番話逗得同學(xué)們不禁捧腹大笑。
語文課總是這樣,我們敬愛的語文老師上課時(shí),總會(huì)出其不意地用幽默風(fēng)趣的話語巧妙地指出同學(xué)們所犯的種種小錯(cuò),使得我們哈哈大笑,犯錯(cuò)誤的同學(xué)則臉紅到了脖子根,以后便不會(huì)再犯。語文老師也同樣會(huì)用委婉的語氣提醒某個(gè)同學(xué),既不傷害同學(xué)的自尊,又可以一舉兩得地促使我們改正錯(cuò)誤,何樂而不為呢?
語文復(fù)習(xí)仿佛是一杯醇厚的咖啡,苦中有甜,甜中有苦,令人愛不釋手。
語文作文 篇5
說起語文,我們不覺提起了那“春眠不覺曉”的怡人,“死亦為鬼雄”的豪情壯志,與語文的情誼,雖有千年之久,但卻也是一幅幅短暫的瞬間!
汨羅江上,波濤洶涌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了屈原對(duì)祖國的豪情卻無處傾泄的悲哀:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!古往今來,有多少名人志士抱著報(bào)國無門的憤恨而仰天長嘆!用入骨的文筆抨擊,用感嘆譜寫未來的凱歌!然而在歷史長河的無數(shù)一幕中,我們卻只能望見汨羅江上濺起的零落水花!卻也只能聽見文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的怒吼!
廬山上,云霧飄渺,只見三千尺的瀑布,從山坡上傾瀉而下,從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中,有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”的感慨,也有“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!”的感悟,這一句句千古佳句永遠(yuǎn)在廬山上環(huán)繞! 戰(zhàn)場上,群馬奔騰!踏過那一條條清澈的小溪,走過那污濁的泥濘!大丈夫應(yīng)該“精忠報(bào)國”,在戰(zhàn)場上留下自己的壯志豪情!有“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”的決心,但盡管有直搗黃龍府的勇氣,有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈,但竟也礙于那足足十二道金牌!但這戰(zhàn)場上的`史詩,史詩中的絕唱,終將有語文來承接,終會(huì)被刻記
在每一個(gè)愛國志士的心里!
玉樓邊,歌月滿天!這里充斥著“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的哀愁,也有連下十二道金牌的軟弱!更有梨園弟子的荒淫,還有伶人的無恥!古往今來,無數(shù)帝王在《玉樹后庭花》的伴奏下喪國,才藝告訴他們帝王之運(yùn)的不幸,但這一首首憂愁也卻在語文中停留!
生活中處處有語文,一首首史詩也終被語文所傳承,人們用語文點(diǎn)綴生活,但語文與史詩的情誼,早已跨過了千年!
語文作文 篇6
一多讀。我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候一定要多看書,包括小說,詩歌,散文,還有歷史方面的知識(shí),因?yàn)椤拔氖凡环旨摇甭铮『呛!還要看一些科技知識(shí),比如,太空探索方面的書。這樣可以擴(kuò)大我們的視野,讀小說、歷史讓我們對(duì)社會(huì)有更深的了解,讀散文詩歌,讓我們對(duì)生活有更細(xì)膩的感觸,讀科技,尤其是一些科幻的知識(shí),可以激發(fā)我們的想象力。在讀的時(shí)候一定要記得把那些優(yōu)美的、你認(rèn)為精彩的部分摘抄下來哦!
二多觀察。多觀察生活,做生活的有心人。注意對(duì)景物、人物、動(dòng)物、事件等的觀察這樣可以為我們的作文提供豐富的寫作題材。
三多寫。
首先,寫日記。要記得每天都要寫篇日記,不要把這個(gè)當(dāng)成負(fù)擔(dān),我們可以寫今天發(fā)生的事情,見過的人,說過的話,讀過什么書,在讀書的時(shí)候有哪些精彩的地方、你有什么感想。這些都可以寫的。有話則長,無話則短。
其次,寫作文,每周至少寫兩篇作文。
寫作文的時(shí)候要注意方法,注意多角度,不要讓文章看起來那么干巴,比如,寫人的時(shí)候要注意外貌、動(dòng)作、語言、心理的描寫,寫景的時(shí)候要注意景物的形狀,顏色的.變化,同時(shí)要學(xué)會(huì)移步換景的寫作方法,讓景物動(dòng)靜結(jié)合起來。在作文中要注意情景結(jié)合!耙磺芯罢Z皆情語”等。
寫的時(shí)候要注意寫作技巧,比如,一些修辭手法的運(yùn)用,比如,開頭結(jié)尾的時(shí)候,要盡量新穎一些,用名人名言開頭做結(jié)尾;常引用一些詩句,這樣可以增強(qiáng)我們作文的文化內(nèi)涵;用精巧的故事開頭,引發(fā)讀者的閱讀興趣;用排比句式開頭,可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì);用題記的方式開頭或者后記的方式結(jié)尾等等.
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