（實(shí)用）初中語(yǔ)文作文范文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中語(yǔ)文作文范文，歡迎閱讀與收藏。
初中語(yǔ)文作文范文1
20xx年時(shí)，人們會(huì)發(fā)明許多高科技，其中一個(gè)最熱火的就是教室。許多人們會(huì)不解，說(shuō)道：“教室有什么熱火的，不還是以前的教室么，有什么呀。”不不不，以前的教室可是只有班班通，現(xiàn)在可不一樣了，怎么不一樣了，一起看看吧！
20xx年教室里所有東西都是吸引人眼球的，班班通變成了語(yǔ)音班班通，如果有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，老師就會(huì)說(shuō)：“把某字改成某字�！卑喟嗤ň蜁�(huì)按老師說(shuō)的改字，改成對(duì)的字，這樣坐在第一排的同學(xué)就不會(huì)吃粉筆末了。還有那是的桌子像是一個(gè)平板電腦，如果老師要學(xué)生們寫(xiě)卷子的話，老師就可以在電腦上打題然后再發(fā)到學(xué)生的平板電腦上，學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)就發(fā)到老師的郵箱里，老師收到作業(yè)以后批改，然后再回復(fù)給學(xué)生，然后讓學(xué)生改錯(cuò)題……
教室的墻壁是軟的，因?yàn)槿绻腥丝闹俗仓�，總�?huì)留血，所以墻壁是軟的。還有，這種墻壁還可以根據(jù)你的`心情變換顏色，心情好了是紅色，心情不好是藍(lán)色……這種墻也是語(yǔ)音你想要卡通，它就變成卡通，還有……
他們的桌子其實(shí)不是平常的桌子其實(shí)是一個(gè)巨大的儲(chǔ)存庫(kù)，如果他們拿的東西太多了，這個(gè)儲(chǔ)存庫(kù)就派上用場(chǎng)了，就把多的東西放進(jìn)儲(chǔ)存庫(kù)里面，一來(lái)可以不把東西亂放，省的搞混、二來(lái)可以給教室騰出很大的空間，真是一箭雙雕��！
那時(shí)的椅子可以增大可以縮小。如果有運(yùn)動(dòng)會(huì)，就不用從家里搬重重的椅子了。直接可以從教室里拿，如果太大了只要說(shuō)一句縮小到什么程度，它就會(huì)按你說(shuō)的做；到了操場(chǎng)上就說(shuō)放大，它就會(huì)放大到你坐的程度。
這就是20xx年的神奇教室，你喜歡么？
初中語(yǔ)文作文范文2
一種強(qiáng)大的力量，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。次善良的舉動(dòng)，能夠?qū)W(xué)校變?yōu)闇剀暗募�，又的鼓�?lì)，表達(dá)他對(duì)學(xué)生真切的關(guān)愛(ài)。在他的身上，體現(xiàn)出的是一種永恒的精神，這種精神，創(chuàng)造了一個(gè)有又一個(gè)奇跡，帶領(lǐng)著許多學(xué)生走向遠(yuǎn)方。這種精神，被我們成為云濤精神。
自從他教學(xué)開(kāi)始至今，已經(jīng)近二十年了，這些年里，凡是他教過(guò)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不稱(chēng)贊他，學(xué)生稱(chēng)贊他，家長(zhǎng)們也感謝他。是一種什么樣精神能讓他變得如此偉大。
這源于他那善良的心。作為一名畢業(yè)班的老師，他不像其他老師一樣，一般來(lái)說(shuō)，不僅是畢業(yè)班，初中開(kāi)始以來(lái)，所有的班級(jí)都是老師只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，至于成績(jī)差的學(xué)生就似有若無(wú)了，老師根本看不起這些學(xué)生。但是作為畢業(yè)班老師的他，他的確沒(méi)有這么做，在他看來(lái)，任何一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，只要你是他的學(xué)生，哪怕就是差的一個(gè)，他也不會(huì)放棄你，更不會(huì)無(wú)視你的存在。他的師德是用行動(dòng)展現(xiàn)給我們的，不像很多老師聲稱(chēng)公平對(duì)待每一名同學(xué)，但是他根本做不到。
作為老師，都不愿意學(xué)生違反紀(jì)律，但往往總是有學(xué)生違反紀(jì)律，之后，老師會(huì)狠狠批評(píng)學(xué)生，但是在他看來(lái)這是沒(méi)有用處的，反正事情已經(jīng)發(fā)生，不如原諒別人。他就是這樣做的，違反紀(jì)律，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)班主任，但他從沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們，后，我們深感慚愧，他為我們承擔(dān)了太多責(zé)任，我們沒(méi)有理由再去犯錯(cuò)誤。時(shí)間流逝，我們犯錯(cuò)誤越來(lái)越少，我們那種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他的敬佩指引我們走正確的道路。一年的.時(shí)光匆匆流過(guò)，我們以第一名的第一名的中考成績(jī)告訴了很多人，一個(gè)強(qiáng)的班級(jí)，需要的是一個(gè)偉大班主任。
云濤精神，教師精神的史詩(shī)，全體教師應(yīng)該向他看齊，學(xué)習(xí)他的精神，實(shí)踐可以證明，他的精神，是永恒的精神。
初中語(yǔ)文作文范文3
我出生在廈門(mén)，一個(gè)美麗的小島。廈門(mén)島的附近有一座更小的島，隔海相望，坐船十五分鐘便可抵達(dá)。這古老而動(dòng)人的小島，總叫我情不自禁地徜徉其中。
她就是鼓浪嶼，廈門(mén)美的地方。
我喜歡行走在人跡罕至的林蔭小道。鼓浪嶼不缺的便是樹(shù)，榕樹(shù)尤其多，一把把榕樹(shù)的須子好似從天垂下，讓人忍不住想伸手觸摸；陽(yáng)關(guān)穿透枝葉，投射在粗糙的地面；小鳥(niǎo)飛上高高的墻頭，秋風(fēng)吹起落葉，小貓?jiān)谑A上悠閑散步……按下相機(jī)快門(mén)，留下動(dòng)人的影像。這些可遇不可求的.美，是大城市里所欠缺的，在鼓浪嶼的蜿蜒小巷卻俯拾皆是。
我喜歡在西洋別墅之間流連忘返。島上隨處可見(jiàn)中西合璧的樓房，它們見(jiàn)證了歷史，褪色的磚瓦烙著時(shí)間的印記。我曾和同學(xué)跑遍鼓浪嶼，只為找尋各式各樣的古樓。它們氣勢(shì)不再雄偉，顏色不再艷麗，時(shí)間的變遷讓它們的主人換了一個(gè)又一個(gè)，不變的只有歷經(jīng)風(fēng)霜依然矗立的建筑。這獨(dú)具風(fēng)格的建筑，成了鼓浪嶼的一張名片。
我喜歡走進(jìn)一家家沿街的店鋪。不管是咖啡屋、精品店、還是茶餅屋，因?yàn)殚_(kāi)在這座神奇的小島，每家店子都發(fā)散著獨(dú)特的氣息：成天吆喝叫賣(mài)的小吃店，給人一種家的感覺(jué)；熱氣騰騰的魚(yú)丸湯，有一種簡(jiǎn)單的滿足感；就連買(mǎi)上一張手繪地圖，沿著路線的指引尋找美景，也能盡享發(fā)現(xiàn)者的樂(lè)趣。
不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了這個(gè)神奇的小島，那兒的人、事、物施展著魔力，讓我不斷往返于兩個(gè)碼頭之間�？諝�、海浪、巷子、小店、花草樹(shù)木、頑皮的動(dòng)物……它們不知何時(shí)輕輕敲開(kāi)了我的心扉，讓我深深地為之陶醉。
初中語(yǔ)文作文范文4
年幼時(shí)的我為自己許下一個(gè)承諾，而今，我正懷著赤子之心為那時(shí)年少天真女孩實(shí)行諾言。我曾想過(guò)在普洱海邊撿貝殼，我曾想過(guò)在大西洋的游輪上閱讀報(bào)紙，我曾想過(guò)在青旅小間彈奏鋼琴，我曾想過(guò)在加州河道邊的長(zhǎng)椅上聽(tīng)路人說(shuō)煩惱及故事，我曾想過(guò)在維多利亞湖上乘著小舟釣魚(yú)，我曾想過(guò)在土耳其的藍(lán)空乘著熱氣球俯視風(fēng)景，我曾想過(guò)在俄羅斯的邊境看極光，我曾想過(guò)在荷蘭的薰衣草地里感受風(fēng)，我曾想過(guò)在英國(guó)街道上漫步行走，尋找哈利波特的味道，我曾想過(guò)在曼谷小鎮(zhèn)感受風(fēng)情，我曾想過(guò)在奈良的公園里看麋鹿，我曾想過(guò)去意大利的餐館品味特色和冰淇淋，我曾想過(guò)去呼和浩特的`草原騎馬牽羊，我曾想過(guò)在白雪皚皚的伊莉莎白群島生活坐雪橇，我曾想過(guò)去新西蘭的牧場(chǎng)體驗(yàn)工作，我曾想過(guò)去威尼斯的高樓默默許下心愿……
然而，現(xiàn)實(shí)卻如焦灼的烈陽(yáng)，將我一次次逼回原點(diǎn)。
步入初三的課程逐漸進(jìn)入緊張，在中國(guó)，分?jǐn)?shù)就是實(shí)力，能證明一切喧囂的資本，然而，對(duì)于那些應(yīng)試教育我是無(wú)法接受的，這并不是厭學(xué)，只是相當(dāng)排斥，死讀書(shū)，讀死書(shū)，我并不想成為應(yīng)試教育的犧牲品，因此，我的成績(jī)一度步入低下，教育方法并不能成為成績(jī)下降的理由，這我很清楚，也因此，我開(kāi)始陷入學(xué)習(xí)的困境。
如果連個(gè)高中都不能考上，更不要談那些不切實(shí)際的夢(mèng)想，我的追夢(mèng)之路正處于瓶頸期，而我正在想方法補(bǔ)救。
有人說(shuō)“很難實(shí)行才叫夢(mèng)想，才要決心”因此，我滿懷著希翼，共揣堅(jiān)毅與決心，向著心走鈉片汪洋大海進(jìn)擊，去尋找心中的大秘寶，我祈禱遇見(jiàn)光，遇見(jiàn)愛(ài)、希望及伙伴。
初中語(yǔ)文作文范文5
因?yàn)橛心?/p>
三年的青蔥時(shí)光，裝點(diǎn)在你的故事里，收藏在我的青春里，因?yàn)橛心阆喟椤?/p>
那一年，清爽的早晨，藍(lán)色的窗簾被微風(fēng)輕輕吹起，教室里因新生報(bào)到而變
得嘈雜，我坐在那里，不說(shuō)一句話，顯得有些格格不入。你走過(guò)來(lái)，不小心碰到了我的桌角，你微笑著說(shuō)對(duì)不起，我微笑著回應(yīng)沒(méi)關(guān)系，這是我和你的第一次對(duì)話。
那一年，是家長(zhǎng)會(huì)，下著綿綿小雨，作為班長(zhǎng)的我要面對(duì)著全班50位同學(xué)家長(zhǎng)做演講。我在門(mén)外，一直拉著你的手，搖來(lái)?yè)u去地問(wèn)，怎么辦?萬(wàn)一我卡殼了，怎么辦？那我不糗大發(fā)了?等我一頓牢騷后，你拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)，不要擔(dān)心，我在下面會(huì)提醒你的。結(jié)果，還真被我猜中了，我真的卡殼了，不知道下一句要說(shuō)什么，一直在嗯嗯啊啊的，你在下面用了畢生最大的小聲音給我提醒，我才聽(tīng)見(jiàn)，最后演講完了，你對(duì)我說(shuō)，你做得很棒，你不斷地鼓勵(lì)我，就這樣，你陪伴我、激勵(lì)我又走過(guò)了一年。
那一年，黑板被染上了金色，教室里的同學(xué)們?cè)诰o張地準(zhǔn)備中考，每個(gè)人都恨不得時(shí)間停留在這一刻。我扯開(kāi)嗓子大聲地背，希望這些知識(shí)能瞬間進(jìn)到我的腦子里。下課了，嗓子一陣疼痛。突然，眼前出現(xiàn)一杯水，你說(shuō)，沒(méi)拿水杯吧？拿我的喝。我傻笑著，也就只有你懂我。
考試那一天，我緊張到手足無(wú)措，你來(lái)叫我一起去考場(chǎng)，一路上我都悶悶不樂(lè)。在要分開(kāi)的時(shí)候，你往我的`手里放了一塊糖，你說(shuō)，緊張你吃這個(gè)就能安心了，很靈的。我感覺(jué)一股暖流從指尖到了眉心，舒展了那愁眉�？荚嚨臅r(shí)候，我把手伸進(jìn)口袋里，攥了攥那顆糖，它似乎真的如靈藥一般，使我安心不少。
因?yàn)橛心悖易哌^(guò)了初中歲月中最充實(shí)的三年。第一年，初識(shí):第二年，相知；第三年，相惜。三年的時(shí)間，我和你鑄造了一艘友誼的小船，也許，我們即將面臨分離，但是我希望在歲月的大海中，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)翻船。
初中語(yǔ)文作文范文6
童年的往事，像夜空中的星星數(shù)也數(shù)不清，但令我難忘的還是冬天里打雪仗的快樂(lè)。
那天正下著鵝毛大雪，像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞，大地白茫茫的一片，我和朋友們相約一起到小廣場(chǎng)上打雪仗。
我們一共10人，分為兩隊(duì)，我被選為我們隊(duì)的總司令。為了玩的更加痛快，我們先全副武裝，帶上手套和帽子，然后再制作武器——雪球，我們用雙手捧起雪來(lái)，再把它們捏成一個(gè)一個(gè)球形。雙方準(zhǔn)備好武器之后，一場(chǎng)激烈的打雪仗開(kāi)始了。第一輪比賽，一開(kāi)始我便拿了一個(gè)“雪球精英”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它扔出去，只聽(tīng)對(duì)方一聲慘叫，原來(lái)?yè)糁辛藢?duì)方的總司令李天佑，他咬牙切齒用憤怒的眼光瞪著我。為了發(fā)泄心中的怒火，只見(jiàn)他拿起一個(gè)巨大的雪球砸向我，幸好，有驚無(wú)險(xiǎn)，雪球砸在我旁邊樹(shù)枝上。我一聲令下，和隊(duì)友們向?qū)Ψ桨l(fā)出猛烈的攻擊�！皵橙恕北晃覀�?nèi)映龅摹芭趶棥痹业镁o閉雙眼，抱頭鼠竄，我們隊(duì)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，贏得了第一輪比賽。
第二輪比賽開(kāi)始了，“敵人”向我們發(fā)出攻擊，我們隊(duì)也不甘示弱，拿起雪球用力扔向他們。按事先商量好的“戰(zhàn)略”，在其他隊(duì)友的掩護(hù)下，我飛快地跑向“敵人”的堡壘，撿起幾個(gè)“武器”，迅速砸向他們，結(jié)果“敵人”沒(méi)想到我在他們的背后偷襲，個(gè)個(gè)被砸蒙了，呆呆地愣在那里。我方乘勝追擊，俘虜了“敵人”的總司令，就這樣，我們又贏得了第二輪比賽。
第三輪比賽，對(duì)方汲取前兩輪比賽的`教訓(xùn)，向我方發(fā)出更加猛烈的進(jìn)攻，并派一名隊(duì)友偷襲我們，只是被眼疾手快的我發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)激烈的拉鋸戰(zhàn)，“敵人”個(gè)個(gè)氣喘吁吁，跪地求饒，終我們大獲全勝！
這場(chǎng)友誼的比賽，不僅給我留下了深刻的印象，也讓我感悟到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量！
初中語(yǔ)文作文范文7
夏天來(lái)了
夏天來(lái)了，不知樹(shù)下那位佝僂的老人，是否依舊坐在青石板上，點(diǎn)燃一支煙，靜靜地坐著……
六月驕陽(yáng)炙烤著大地，連平日里挺拔的楊柳也無(wú)力地垂下了高昂的頭顱。
熾熱中力氣仿佛被抽干一樣，我無(wú)力地走出校門(mén)。不經(jīng)意間抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)下的青石板上，那個(gè)腰背佝僂的身影。老人看見(jiàn)我，仿佛從夢(mèng)里醒來(lái)一般，臉上頓時(shí)露出了微笑。而此刻我卻眉頭緊皺。
“我不是和您說(shuō)過(guò)了嘛？我已經(jīng)上初三了，又不是小孩子，干嗎還來(lái)接我？”我快步走著，將老人丟在身后。老人呆住了，像做錯(cuò)事的小孩，推著破舊的自行車(chē)待在原地不知所措�！拔摇也皇桥麓笾形缒慊丶依鄣没艈幔俊币坏魏怪轫樦哪橆a滑落。
我不禁回頭看了看老人紅彤彤的臉，只感覺(jué)周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)異樣的目光，那目光像一把尖刀，逼著我想向后退。好不容易逃離了熱鬧的人群，老人從身后追上來(lái)，面對(duì)我的執(zhí)拗，只得搖搖頭。那位老人就是我的爺爺。
漸漸地，我感到疲乏無(wú)力，烈日炙烤下的路面泛起了白光，我舔了舔干裂的嘴唇猶豫了一下，還是跳上了爺爺?shù)淖孕熊?chē)后座。
路上爺爺熱情地和熟人打招呼，而我卻把頭埋得低低的`。上坡了，爺爺騎得非常賣(mài)力，我想下來(lái)，卻被他阻止了，爺爺弓起本就佝僂的背，仿佛這樣就能使出渾身的力氣。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲聲沉重的喘息，那喘息聲就像一塊塊石頭，砸進(jìn)我的心里，隱約地疼。
終于到家了，爺爺?shù)拿薏急承脑缫褲裢�，放下自行�?chē)，爺爺徑直走進(jìn)屋子，從冰箱里取出早已備好的綠豆湯遞給我。
“明天，我就不接你了�！睜敔敼首鬏p松，但我卻看到了他眼中滑過(guò)的失落。
“不，爺爺�！蔽已壑薪䴘M了淚水，“是我不懂事，您明天還來(lái)接我，好嗎？”
又值盛夏，我滿懷喜悅地走出校門(mén)，走進(jìn)洋溢著老人關(guān)愛(ài)的守候中，在那慈祥的目光中，我看到了綿延不絕的愛(ài)，在成長(zhǎng)的四季里，如驕陽(yáng)般灑進(jìn)我生命的每個(gè)角落。
初中語(yǔ)文作文范文8
風(fēng)車(chē)
那日在街上見(jiàn)到賣(mài)風(fēng)車(chē)的小販。各式各樣的風(fēng)車(chē)微微地轉(zhuǎn)，煞是漂亮。只要堅(jiān)持不停地奔跑，就能一直看到風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的美麗。
——題記
記憶中的風(fēng)車(chē)，似乎要簡(jiǎn)易很多。那是在小學(xué)的時(shí)候，手工課上老師教我們做簡(jiǎn)易風(fēng)車(chē)，做完后的我們眼巴巴地望著那個(gè)難看的風(fēng)車(chē)，希望它轉(zhuǎn)動(dòng)。大熱天的，風(fēng)車(chē)靜得跟這天氣一樣，讓人躁動(dòng)不安。用手撥弄一下，很快，風(fēng)車(chē)又恢復(fù)靜止。
失望的.我們追著老師詢問(wèn)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，老師微笑著說(shuō)：“有風(fēng)，風(fēng)車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)了啊。”話音未落，我們一個(gè)個(gè)都鼓足勁地吹氣，想要看到風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)的美麗。因?yàn)橛酗L(fēng)，風(fēng)車(chē)很快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，興奮的我們開(kāi)始傻笑，然后笑容隨著風(fēng)車(chē)停止轉(zhuǎn)動(dòng)而消失。
老師微笑著：“要有一直的風(fēng)，風(fēng)車(chē)才會(huì)一直一直地轉(zhuǎn)哦�！�
“我要怎樣找到一直的風(fēng)？”我們問(wèn)。
“只要不斷地往前跑，就可以一直與風(fēng)同在��！”
我們欣喜地沖出教室，在操場(chǎng)上奔跑。盡管烈日炎炎，無(wú)一絲風(fēng)，但我們的奔跑，給小小的風(fēng)車(chē)帶來(lái)了動(dòng)力。在烈日下，它開(kāi)始飛速地旋轉(zhuǎn)，我們都開(kāi)心地笑了……于是，那一天的我們，在操場(chǎng)上奔跑了很久，見(jiàn)到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)有多美麗，而那天老師的話，深深地刻在我心里。
生活不也是這樣嗎？只有堅(jiān)持，生活才會(huì)綻放美麗的花，對(duì)每一個(gè)人都是這樣。無(wú)法堅(jiān)持的人，最終看到的是風(fēng)車(chē)靜止的姿態(tài)，而堅(jiān)持的人，也許會(huì)很累，也許會(huì)要一直不停地奔跑。但是只要堅(jiān)持奔跑，堅(jiān)定自己要讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的信念，就一定可以見(jiàn)到風(fēng)車(chē)一直轉(zhuǎn)動(dòng)著，幸福和美麗將一直伴你前進(jìn)。
初中語(yǔ)文作文范文9
語(yǔ)文凝聚了我的思想，我的智慧以及我感恩的心。
——題記
你如清新的風(fēng)，輕撫大地上的每一個(gè)生靈；你是跳動(dòng)的音符，牽動(dòng)人們的心；你似香醇的美酒，令人如癡如醉。
標(biāo)題一：第演講
我的第演講失敗了，我沮喪的哭著，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。你在我身邊輕輕地說(shuō)。于是，我嘗試著堅(jiān)強(qiáng)，我漸漸開(kāi)始相信：只要走虎這片陰影，那么以后等待我的，將是光明與快樂(lè)。于是我慢慢的`嘗試，后，我認(rèn)真分析，你就在我身邊時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我。是你讓我獲得了信心！
標(biāo)題二：第一份友誼
我的第一份友誼破碎了，無(wú)奈的我對(duì)著天空吐盡了苦水。這是，一陣微風(fēng)拂過(guò)，我知道，那是你在暗示我：友情需要兩個(gè)人共同經(jīng)營(yíng)，經(jīng)不起考驗(yàn)的友情等于空殼，心與心的交流是必要的，然而，拯救友情的良藥是付出。一份純潔的友誼笑瞇瞇地向我招手，是你讓我學(xué)會(huì)了寬容與關(guān)愛(ài)。
標(biāo)題三：第成功
我收獲的第成功是我練的鋼筆字得了一等獎(jiǎng)，我高興得見(jiàn)人就說(shuō)：“驕傲是成功的陷阱”。你著急的吶喊著，慢慢的我清醒了，我鼓起勇氣走出了這個(gè)“陷阱”，是你讓我避開(kāi)了挫折！
你就是我的導(dǎo)師，我感謝你賦予我的堅(jiān)強(qiáng)，陶冶我的情操，平衡我的心態(tài)。同時(shí)，你也是民族的骨髓。你凝聚了中國(guó)上千年的文化。早祖國(guó)危難的時(shí)候，喚醒了麻木熱人民，激發(fā)了人民的斗志，齊心協(xié)力對(duì)抗敵人，救中國(guó)于水火之中，中國(guó)好像一條巨龍，始終屹立于世界的東方，靠的是你，歷史文化的城店——吳文。我感激你拯救了整個(gè)民族，點(diǎn)燃了民族的希望。我感謝你令我再現(xiàn)笑容，讓我樂(lè)觀的面對(duì)生活！
謝謝你伴我長(zhǎng)大，不變的我們——語(yǔ)文。
初中語(yǔ)文作文范文10
我的初中語(yǔ)文老師對(duì)我影響很大。
她留著棕色的長(zhǎng)發(fā)，十分愛(ài)笑，盡管她是一名老師，但在我面前似乎失掉了那份“師道尊嚴(yán)”。
我第看見(jiàn)她時(shí)，是在學(xué)校的圖書(shū)館里。她雙手捧著一本書(shū)，臉上沒(méi)有一絲表情。我心想：“這個(gè)老師一定很冰冷，要是成了我們的代課老師，我就涼涼了！”
唉，真是怕什么來(lái)什么，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然“美夢(mèng)成真”了。
那天，我請(qǐng)假返校，離教室老遠(yuǎn)的走廊里，便聽(tīng)到教室里傳來(lái)一陣大笑聲。我心想：“這動(dòng)靜，可能是班上的哪個(gè)人又出糗了吧！”
于是，我便加快了步伐，向教室跑去�！皥�(bào)告！”我推開(kāi)教室的門(mén)，班上頓時(shí)一片寂靜，仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。霎時(shí)間，所有的目光都集中在我身上，隨即同學(xué)們便開(kāi)始捧腹大笑。我呆呆地站在教室門(mén)口，有些不知所措。
“如果下次語(yǔ)文課再遲到，就不要進(jìn)來(lái)了！”我又看見(jiàn)了那張嚴(yán)肅的臉。
“我請(qǐng)假了�！蔽疫B忙解釋道。解釋完，我便趕緊逃到了我的座位上。同學(xué)們看見(jiàn)我狼狽的樣子，又大笑起來(lái)。我十分尷尬，只想趕緊找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。因?yàn)樵谀菚r(shí)，那尖銳的笑聲充滿了對(duì)我的'諷刺和嘲笑，讓我顏面盡失。也在那時(shí)，我非常討厭她。
當(dāng)我回到宿舍，舍友提及此事：“你不覺(jué)得她對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格嗎？”這句話似乎點(diǎn)醒了我。以后的日子，我漸漸發(fā)現(xiàn)她從不會(huì)刻意針對(duì)某個(gè)學(xué)生，而是一切都按照規(guī)矩來(lái)。于是，我便開(kāi)始打心眼里敬佩起她來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，她給我上了第一堂課，也是有意義的一課——影響我的一生。
初中語(yǔ)文作文范文11
微風(fēng)輕拂，誰(shuí)又能吹走快樂(lè)單純的心———題記
秋天的傍晚，微涼，典雅，如一位撫琴的少女，吹動(dòng)著樹(shù)葉，被月光照耀著。
幾個(gè)孩子在田野下嬉戲的玩耍，風(fēng)吹著他們的衣服，飄動(dòng)起來(lái)。有一個(gè)孩子，興許被風(fēng)吹得，鼻子癢癢的，不停地打噴嚏。父母擔(dān)心過(guò)來(lái)，給他披上外衣，一片樹(shù)葉凋落下來(lái)，落在他的肩上。
楓葉在樹(shù)上舞動(dòng)，被風(fēng)吹得，在田里呼啦啦地，一片一片落下來(lái)，掃也掃不完，像是給農(nóng)民暗示，累的他們氣喘吁吁的。
秋天來(lái)了，該豐收了。農(nóng)民在心里嘀咕，但心是快樂(lè)的。秋天的傍晚，麥葉掃過(guò)農(nóng)民的鋤頭，飄到田野里，風(fēng)里，每一個(gè)地方，都有他們幸福的笑哩。
孩子在心里樂(lè)開(kāi)了花，國(guó)慶期間，他們有數(shù)不清的樂(lè)趣，抓蟈蟈，逗蟋蟀，看菊花，一個(gè)個(gè)小腳丫印在了秋天的痕跡里。很像一個(gè)秋天晚景的
孩趣圖呢
秋天的傍晚，是那樣的快樂(lè)恬靜。
女孩靜靜的坐在秋千上，吃著母親做的桂花餅，搖著千椅，品味秋天的樂(lè)趣。幾個(gè)孩子邀請(qǐng)她來(lái)玩，她都委婉地拒絕了。秋天，安安靜靜的，一切都那么安詳，何嘗不是快樂(lè)呢？
微風(fēng)吹著她淺色的衣服，吹著她那甜甜的笑臉。
老人在臺(tái)階上坐下，開(kāi)始聊起了家常。臉上掛著慈祥。是否被這一場(chǎng)景感染了呢。手中掛著一盞小燈，望著孩子甜趣的笑容。蒼白的頭發(fā)，如凋落的樹(shù)葉，衰落結(jié)束。但他們的`心，是那樣的安詳?shù)�，快�?lè)的。
秋天的傍晚，微風(fēng)起伏，誰(shuí)又能吹走快樂(lè)單純的心？
我的心里，揚(yáng)起了一層層波瀾。秋天的傍晚，或安詳，或恬靜，或凝想。楓葉飄過(guò)萬(wàn)個(gè)家庭，都為著秋天探個(gè)消息。
殊不知，已到深夜，回想鄉(xiāng)中的秋天，傍晚，是否鄉(xiāng)親們還像那樣一樣快樂(lè)？
傍晚，是最凄涼的地方，誰(shuí)知有這么好的回憶般？
初中語(yǔ)文作文范文12
青春是一張白紙，當(dāng)你揮灑色彩時(shí)，它就有了一個(gè)名字叫夢(mèng)想。——題記
“我想考重點(diǎn)高中”，夏日燥熱的寧?kù)o被打破了。
我是一名初中生，成績(jī)不算太好，但在這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)中，也不需學(xué)習(xí)太好，反正長(zhǎng)大后都要幫父母干農(nóng)活，這是這個(gè)村子中的“習(xí)俗”。我所在的學(xué)校也不過(guò)是幾個(gè)不同大小的孩子在一間教室里上課，而所有的課程都是同一個(gè)老師教罷了。
沒(méi)有人理會(huì)我，母親正坐在院子里洗衣服，父親和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙著準(zhǔn)備午飯，所有人都忙碌著，似乎只有我一個(gè)人很閑。我默默的拿起書(shū)，蹲在角落里不吭聲了。
傍晚，太陽(yáng)收起后一絲光輝，將整個(gè)村子帶入黑暗，但唯有我家，燈泡發(fā)出的`昏弱的燈光在黑夜之中卻顯得格外的刺眼。
我，正在挑燈夜讀。直到母親過(guò)來(lái)催促我去睡覺(jué)并強(qiáng)行將燈關(guān)掉，我才不舍地放下書(shū)本。
偶爾的不一樣沒(méi)有人會(huì)在意，但時(shí)間久了，便會(huì)讓人覺(jué)得奇怪。
那天晚上，一家人團(tuán)坐在一起吃飯，母親正忙著給哥哥盛飯，姐姐正夾面前的青菜�！澳忝刻焱砩隙几陕锇�？點(diǎn)燈熬油的�！备赣H拿起酒杯，自斟自飲后說(shuō)道�！拔�，我想多學(xué)會(huì)兒”我的聲音很弱，附近的蟲(chóng)鳴聲幾乎能將其掩蓋�！吧叮俊备赣H皺起眉頭，黝黑的膚色使眼角和額頭的層層皺紋變得更加明顯，這與父親40幾歲的年齡極不相符，但，這是正常的。每天面朝黃土背朝天的干活，任誰(shuí)都會(huì)老得很快�！拔蚁肟贾攸c(diǎn)高中�！边@次我底氣十足，幾乎使出了渾身的力氣喊了出來(lái)。所有人都愣住了，雖然考高中這種事在城市來(lái)說(shuō)很正常，但是在這樣一個(gè)貧窮落后的村子里，考高中就像揀著金子一樣不可能。
誰(shuí)能想到，一個(gè)大山里的孩子還有如此“野心”�！坝袎�(mèng)想就要努力�！备赣H只說(shuō)了一句話，喝光面前的酒，轉(zhuǎn)身進(jìn)到了里屋。
“有夢(mèng)想就要努力。”是的，我牢記父親的話。
夢(mèng)想，像一束光，點(diǎn)亮了我本來(lái)灰暗的青春。我愈加努力，只為向這束光照亮的遠(yuǎn)方奔去。
初中語(yǔ)文作文范文13
陪伴
你是倚在樓上看我的身影，你是熱騰騰的飯菜，你是叫我起床的聲音，你是陽(yáng)光，是溫暖，是愛(ài)……
——題記
又是一年冬天，又是一個(gè)夜晚。
我踽踽獨(dú)行，渴望到樓下能看見(jiàn)你的身影。果然，你倚在窗外，向樓下的我招手。我裝作沒(méi)有看見(jiàn)，快步走進(jìn)樓里。到了家門(mén)口，你接過(guò)我沉重的'書(shū)包，嗔怪我剛才為什么不回應(yīng)你，而我也只是笑笑，心里卻暖暖的。我知道，你一直陪伴著我。
沒(méi)過(guò)多久，飯香四溢，你招呼我過(guò)去吃飯。等我到了飯桌前，筷子和碗都已擺放到位，米飯還冒著熱騰騰的氣呢！沒(méi)等你來(lái)，我便開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)�？吹轿业某燥垬觾�，你并沒(méi)有責(zé)怪我，反而臉上浮現(xiàn)出一絲微笑。
看著你那溫暖的笑容，我覺(jué)得自己幸福無(wú)比。
吃完飯后，我便要開(kāi)始艱苦地奮戰(zhàn)——寫(xiě)作業(yè)。每到此時(shí)，你都會(huì)心疼地說(shuō)：“你先休息會(huì)兒，再去寫(xiě)作業(yè)吧！”我也總是應(yīng)付著說(shuō)一句：“今天作業(yè)多！”說(shuō)完，便鉆進(jìn)了自己的屋里。你洗完碗，便來(lái)到我的房間“督促”我學(xué)習(xí)。你總是站在我的旁邊，側(cè)過(guò)臉來(lái)看看我是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，或是指出幾個(gè)我寫(xiě)得不標(biāo)準(zhǔn)的字。有時(shí)，我會(huì)因此變得不耐煩，讓你去床上躺會(huì)兒，不用管我。你總是“嗯”一下，然后就去看電視了，可打開(kāi)電視時(shí)，你急忙將聲音調(diào)小，悄悄將目光轉(zhuǎn)向我的房間，我知道，你一直陪伴著我。
第二天早晨，你準(zhǔn)時(shí)叫我起床。可每當(dāng)我換衣服時(shí)，總會(huì)又“撲通”一聲倒在床上，你會(huì)不厭其煩地把我叫起來(lái)，“監(jiān)督”我穿好衣服去洗漱時(shí)，才離開(kāi)。待我洗漱好后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一杯熱水放在書(shū)桌上。我知道，你一直陪著我。
是你，一直陪伴在我身邊；是你，讓我在生活中感到溫暖。謝謝您——我的母親，因?yàn)橛心惆椋业纳顪嘏绱骸?/p>
初中語(yǔ)文作文范文14
夏日的中午，驕陽(yáng)似火。一輛老舊的摩托車(chē)在路上慢慢地前行。
我一眼就看出來(lái)，騎車(chē)人是我的父親，他把車(chē)騎得很慢，幾乎要停下來(lái)。他一邊騎行，一邊左顧右盼，在放學(xué)的學(xué)生潮中焦急地找尋著我的身影……
昨天晚上，收拾行李和書(shū)籍，裝滿了兩個(gè)大包，家又離得遠(yuǎn)，怎么將這些東西搬回去呢？我一時(shí)犯難了。我給母親打電話：“媽?zhuān)魈熘形缒軄?lái)接我回家嗎？我東西多！”母親說(shuō)：“我不會(huì)騎車(chē)，去不了，我看看你爸爸能不能從工地上請(qǐng)假來(lái)接你……”“他？你不能來(lái)就算了！”沒(méi)等母親說(shuō)完話，我就憤怒地掛了電話，眼淚奪眶而出。
一提到父親，我心里就有氣，因?yàn)樗麖牟辉诤跷业母惺堋Ｇ按位丶�，我跟他吵了一架，原因是他總�?dāng)著我的面表?yè)P(yáng)弟弟，說(shuō)弟弟勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)必成大器；而對(duì)于我，他總是淡淡地說(shuō)：“我對(duì)你的要求不高，只要你盡力就行�！彼难孕写靷宋业淖宰鹦模液苌鷼�，于是和他理論起來(lái)，他就對(duì)我大發(fā)雷霆。我憤然離家，獨(dú)自一人回到學(xué)校。我覺(jué)得，父愛(ài)之于我，永遠(yuǎn)是冰封大地，根本就沒(méi)有春天。
現(xiàn)在，頂著烈日，托著沉重的行李，我無(wú)助地站在學(xué)校大門(mén)口。放假了，我沒(méi)有一絲一毫的喜悅，看著熙熙攘攘的人群，我的'眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)�？粗皝�(lái)接子女回家的家長(zhǎng)以及被接子女臉上的喜悅，我心如刀絞。
終于，看到了本文開(kāi)頭的一幕。
我故意將頭扭過(guò)去，不想理睬父親。終于，父親還是找到了我。他急忙把車(chē)停在路邊，匆匆奔到我面前，說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，我來(lái)晚了。”我沒(méi)有理他，他急了，說(shuō)：“還在生爸爸的氣嗎？那天是爸爸不對(duì)。其實(shí)，在爸爸心里，你和弟弟一樣，都是我和媽媽的心肝寶貝，我希望你比弟弟更有出息……”他一邊說(shuō)著，一邊扛起我的行李，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，父親的脊背佝僂著，白頭發(fā)清晰可見(jiàn)，額頭上還掛滿了晶瑩的汗珠，他的表情里流露著謙恭、真誠(chéng)和自責(zé)。
一瞬間，我的眼淚奪眶而出，也就在這一瞬間，我終于明白了，只是我從未用心去品位它。
初中語(yǔ)文作文范文15
享受過(guò)程
這一年的春天來(lái)得格外早，陽(yáng)光從樹(shù)間落了一地碎影。讀完一本書(shū)，我突然下決心：養(yǎng)一棵櫻桃樹(shù)。
和同學(xué)去了花市，每人買(mǎi)了一棵樹(shù)苗。我興奮地跑回家，從樓下挖了土，放進(jìn)一個(gè)大“花缸”里，又把小樹(shù)苗栽了進(jìn)去，把土踩實(shí)。向著風(fēng)，我默默祈禱它快快長(zhǎng)大。
每個(gè)周末，我都要把樹(shù)搬到樓下去，讓它曬曬太陽(yáng)，給它澆澆水。拿起噴壺，向空中噴出一道七彩的橋。絢麗的水霧會(huì)輕輕落下，籠罩著我的樹(shù)。圓溜溜的水珠在嫩綠的葉片上滾動(dòng)，折射出太陽(yáng)的光芒，晃得我睜不開(kāi)眼，很亮，很燦爛。
樹(shù)長(zhǎng)得很快，從剛買(mǎi)來(lái)時(shí)的“光棍”變成了亭亭玉立的.姑娘。我凝視它，它亦回望著我，低眉含笑，微風(fēng)吹過(guò)，吹散了我的發(fā)絲，亦吹動(dòng)了它搖曳的身姿，我們就這樣，默默地對(duì)視。
后來(lái)到了初秋，只要是晴好的日子，我都會(huì)坐在樹(shù)下讀那本《一棵開(kāi)花的樹(shù)》，它悄悄地把葉影參差地投在書(shū)頁(yè)上，正投在我所讀的地方。抬起頭，我會(huì)看見(jiàn)它的笑靨，溫柔婉麗，盈盈地俯視著我。
有好幾天，天很藍(lán)，藍(lán)得不染一絲塵埃�？諝鈪s很冷，吸一口像吸入了冰碴兒。沒(méi)有風(fēng)，人卻站不住。
樹(shù)不行了，枯了的樹(shù)葉一片一片地掉。我請(qǐng)老師傅看過(guò)，說(shuō)是保暖措施不到位，水又澆得太勤，給凍死的。
我木然地將花盆埋下。而樹(shù)被我刻成了兩個(gè)櫻桃、一朵花，上了清漆，放在床頭。
次年春天，同學(xué)邀我去看她的櫻桃樹(shù)，我去了，也驚呆了。她的樹(shù)因?yàn)檎?qǐng)了懂園藝的舅舅專(zhuān)門(mén)栽培，生機(jī)勃勃。
她問(wèn)我，“你的呢？”
“去世了。”
“死了？”她透出難以置信的神色。
她傲氣地笑了。我亦笑了。因?yàn)槲矣X(jué)得，我的樹(shù)教會(huì)了我一些她不會(huì)懂的東西。
我的樹(shù)死去了，但是我不會(huì)忘記在這個(gè)過(guò)程中我的淚水與歡笑，我的付出與辛勞。因?yàn)榉N這棵樹(shù)的真正目的，不在于獲得那花團(tuán)錦簇的結(jié)果，而在于享受這用心、用愛(ài)去澆灌與培育的過(guò)程。
凡事，也許本該如此。因?yàn)樯旧砭褪且粋�(gè)過(guò)程，享受過(guò)程，比炫耀結(jié)果更重要。
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