【精選】我的語(yǔ)文老師作文七篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
進(jìn)了中學(xué),我喜歡上了語(yǔ)文,因?yàn)槲矣龅搅艘晃幌矚g的語(yǔ)文老師,他的課帶給我們快樂(lè)。
語(yǔ)文老師的字寫(xiě)得很漂亮,記得第一節(jié)課時(shí),他拿著教科書(shū)走進(jìn)來(lái),鎮(zhèn)定自若地站在講臺(tái)中央,黑板上醒目的標(biāo)題馬上引領(lǐng)我們走進(jìn)課堂。他的粉筆字挺棒,瀟灑漂亮,用同學(xué)們的話講,那就是一個(gè)粉筆達(dá)人。黑板上板書(shū)的字兒,這是最好的字帖,同學(xué)們偷偷地跟著他模仿。黑板上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,卻把我們疑惑了一堂課的問(wèn)題解決得格外透徹,一節(jié)課下來(lái),整個(gè)課堂所要求掌握的內(nèi)容便永駐于心。
他喜歡給我們朗誦示范,那中年男子濃厚的嗓音在教室里傳響,時(shí)而溫柔,時(shí)而剛強(qiáng),時(shí)而優(yōu)雅,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而緊張,時(shí)而輕松,時(shí)而驚駭,時(shí)而悅顏,若青云之碧月,若羞花之傲然。他雄厚的一雙大手,拿著教鞭揮來(lái)?yè)]去,像指揮官一般呼風(fēng)喚雨。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著他,像是在欣賞一場(chǎng)微電影。我們模仿他的語(yǔ)調(diào),模仿他的姿式,跟著他大聲地朗讀,那朗朗的讀書(shū)聲震動(dòng)了整個(gè)教學(xué)樓。窗外,飛來(lái)了許多鳥(niǎo)兒,歇在樟樹(shù)上,嘰嘰喳喳,和我們一起忘情地朗讀那精美的文章。他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),文章讀多了,那生硬的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”,一會(huì)兒就好似流水細(xì)出,教室里流溢著傳統(tǒng)文化的韻味。
他常說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是聰明可愛(ài)的,而且都是他的孩子。喊同學(xué)答問(wèn),他與其他老師不一樣,他不怎么光叫前幾號(hào)的學(xué)生,而總是關(guān)心那些“落寞戶(hù)兒”。若那位同學(xué)未回答出問(wèn)題,他沒(méi)有狂風(fēng)暴雨,而是露出幾顆招牌的白牙,微笑著說(shuō):“原來(lái)這才是今天知識(shí)的難點(diǎn)啊,那可得要專(zhuān)心聽(tīng)講了,就是要這樣,敢于露出自個(gè)兒的.缺點(diǎn)!闭f(shuō)罷,還給那位同學(xué)鼓掌呢。同學(xué)們看得目瞪口呆,本以為能看到學(xué)友的笑話,沒(méi)想到學(xué)友卻得到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。語(yǔ)文老師笑了,學(xué)友笑了,教室里每一個(gè)人都笑了。
下課了,同學(xué)們自發(fā)地朗讀著課堂上老師教的內(nèi)容,調(diào)皮的男同學(xué)搖著頭,揮著手,模仿著語(yǔ)文老師的樣子,室內(nèi)室外又傳來(lái)陣陣笑聲。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
“你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗,你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量……”老師,是我們的長(zhǎng)者,是我們的引路人,是我們的朋友,亦是我們的榜樣。
我的語(yǔ)文老師,瘦小的身材,一雙葡萄似的眼睛,一張娃娃臉,一束頭發(fā)扎成馬尾,如洋娃娃般可愛(ài)!您的身體虛弱,心臟不是很好,卻依然展現(xiàn)出一副神采奕奕,活力四射的樣子;您講課,總是那么獨(dú)特,那么吸引人,同學(xué)們都說(shuō)聽(tīng)您的課如同聽(tīng)夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌聲,沁人心脾,回味無(wú)窮!
我的語(yǔ)文老師,陪伴我們從初一到現(xiàn)在,從懵懂無(wú)知到成熟穩(wěn)重,“陪我們一字又一言,譜下回憶的詩(shī)篇”,這是長(zhǎng)情的告白,是歲月的痕跡!
我的語(yǔ)文老師,即將離開(kāi)我們?nèi)バ碌哪昙?jí)。您說(shuō),新的語(yǔ)文老師很和藹;您說(shuō),讓我們一定好好學(xué)語(yǔ)文;您說(shuō),您對(duì)我們有無(wú)數(shù)的不舍……我們又何嘗不是。我們的內(nèi)心有無(wú)數(shù)的不舍,但更多的是無(wú)窮的祝福,我們將把您對(duì)我們的.愛(ài)化成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力。
老師,今天是教師節(jié),雖然您已經(jīng)到了新的班級(jí),但請(qǐng)您收下我們的鮮花和祝福,那是我們對(duì)您的尊敬和感恩,祝您教師節(jié)快樂(lè),也祝我們所有的老師節(jié)日快樂(lè),你們辛苦啦!
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師是丁老師,她四十多歲,中等身材,頭發(fā)稍微有點(diǎn)卷,有一雙炯炯有神的大眼睛。她平時(shí)對(duì)我們和藹可親,平易近人。
丁老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑,我們尤其愛(ài)聽(tīng)她的.作文課。她講作文總是那么生動(dòng)、有趣,引人入勝。
記得三年級(jí)下學(xué)期的一堂作文課,上課時(shí)丁老師端來(lái)了一盆水,還拿來(lái)了一個(gè)杯子和一些豌豆?吹竭@個(gè)場(chǎng)景,大家都感到很驚訝,咦,丁老師要干什么?正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候,丁老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天我們做個(gè)試驗(yàn)!币宦(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗(yàn),大家都來(lái)了勁。同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子,睜大眼睛,生怕自己看不到。這時(shí)只見(jiàn)丁老師倒了慢慢一杯水,接著丁老師又問(wèn)“同學(xué)們,你們想一想,放上豌豆,水會(huì)不會(huì)流出來(lái)?”這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái),爭(zhēng)先恐后地說(shuō)個(gè)不停,丁老師神秘地說(shuō):“做完實(shí)驗(yàn)大家就知道了!苯又蠋熗永锓磐愣,一顆、兩顆、三顆……、三十顆,水超出杯沿老高,這時(shí)同學(xué)們都鼓起了掌。丁老師說(shuō):“再放一顆,水會(huì)不會(huì)流出來(lái)?”只見(jiàn)豆子放進(jìn)去后水流了出來(lái)。這是為什么哪?丁老師告訴我們這就是水的張力,接著給我們?cè)敿?xì)講解什么是水的張力。試驗(yàn)做完了,老師讓大家把看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái),同學(xué)們個(gè)個(gè)下筆如有神。
丁老師的講解,猶如春風(fēng)化雨、春雨點(diǎn)點(diǎn)不斷滋潤(rùn)我的心田,提高了我對(duì)寫(xiě)作文的興趣,以前我總是怕寫(xiě)作文,現(xiàn)在我雖然寫(xiě)得還不太好,但我有了信心。感謝丁老師的教育,讓我對(duì)寫(xiě)作文有了興趣。
我的語(yǔ)文老師作文 篇4
有人說(shuō),班級(jí)是一個(gè)大家庭,老師是家長(zhǎng),我們就是孩子。有人說(shuō),班級(jí)是一個(gè)大花園,老師是園丁,我們就是花朵。每個(gè)人都有自己所愛(ài)的老師,我也一樣,十一個(gè)春秋,我有了許多老師。
我們的語(yǔ)文老師蔡老師,是一個(gè)擁有童趣的人。她和我們一起玩耍一起學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的一天,我們正在上語(yǔ)文課。忽然外面下起了大雪,不一會(huì)兒,外面就變得白茫茫的了。對(duì)于生在東南方的孩子來(lái)說(shuō),下雪是一件能讓我們興奮好幾天的事。可是,馬上就要期末考試了,我們正很努力的學(xué)習(xí),又怎么可能了去玩雪?但我們的蔡老師是一個(gè)與眾不同的老師,她帶著我們出去玩起了雪(雖然要求是寫(xiě)一篇作文)。
在白皚皚的草地上,我們打起了雪仗。而蔡老師也像個(gè)孩子似的玩起雪來(lái)。打了會(huì)兒雪仗,蔡老師想和我們堆一個(gè)大雪人。兩個(gè)雪球,在雪地里滾啊滾,你推一下我踢一下。很快便做好了一個(gè)大雪人。有的同學(xué)把帽子給它戴,有的同學(xué)把圍巾給它圍;有的'同學(xué)找來(lái)石子做眼睛,有的同學(xué)找來(lái)竹竿做手。雪人做好了,我們抱著它,覺(jué)得很溫暖。
有一次,我們語(yǔ)文課表現(xiàn)好,蔡老師就帶我們到操場(chǎng)去看陽(yáng)光伙伴的訓(xùn)練?吹贸霾汤蠋熓怯袀涠鴣(lái),她拎了一個(gè)大袋子。看到袋子,我們就七嘴八舌地議論開(kāi)了?戳吮荣,蔡老師從袋子里拿出許多帶紗布的球,和我們玩了許多集體游戲。好一堂快樂(lè)的體育課。
有一次公開(kāi)課前,蔡老師對(duì)我們說(shuō):“今天的語(yǔ)文課有許多老師要來(lái)聽(tīng)課,希望大家好好上。如果大家表現(xiàn)好,老師會(huì)給大家獎(jiǎng)勵(lì)的哦!”大家都想知道蔡老師獎(jiǎng)勵(lì)什么,蔡老師眨了眨眼睛走了。那一堂公開(kāi)課我們表現(xiàn)得異常好,并且?guī)?dòng)了下面幾節(jié)課的積極性。最后一節(jié)課,蔡老師守信地拎來(lái)了兩只黑色的大袋子,在講臺(tái)后面和徐老師鼓搗了半天。謎底揭曉,獎(jiǎng)品是一袋餅干,一些香腸。
轉(zhuǎn)眼間,愚人節(jié)到了。我從來(lái)不關(guān)心這些節(jié)日,早晨一到教室就老覺(jué)得有些怪。第一節(jié)課前,我被騙了許多次,后來(lái)才知今天是愚人節(jié)。語(yǔ)文課,我們說(shuō)完了“老師你好”,蔡老師就說(shuō),她和徐老師為了犒勞大家,下午放學(xué)后決定帶我們?nèi)タ系禄砸活D。大家聽(tīng)了,立刻跳起來(lái),伸出兩個(gè)手指歡呼,就差擁抱了。到處為愚人節(jié)制造“氣氛”的男生首先反應(yīng)過(guò)來(lái):“愚人節(jié)!”這時(shí)蔡老師正在一旁偷著樂(lè),同學(xué)們相繼反應(yīng)過(guò)來(lái)。幾秒鐘的安靜后接著是大笑——一堂輕松愉快的語(yǔ)文課開(kāi)始了。
這就是我們的蔡老師——一個(gè)文筆優(yōu)美、幽默風(fēng)趣、滿(mǎn)懷童心的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇5
我的語(yǔ)文老師,個(gè)子不高,身材胖胖的,皮膚黝黑。他有一雙可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的小眼睛。田老師不但跑過(guò)馬拉松比賽,還爬過(guò)珠峰呢。同時(shí),田老師也是一個(gè)“變臉王”。
上課時(shí),田老師總是面帶笑容地走上講臺(tái),開(kāi)始講課前,他會(huì)用眼睛仔細(xì)地觀察每一個(gè)同學(xué),如果發(fā)現(xiàn)了破壞氣氛的同學(xué),老師會(huì)停下講課,用一個(gè)犀利的.小眼神去警告他,開(kāi)小差的同學(xué)也就表現(xiàn)好一些了。
有一次,老師正講課時(shí),突然,坐在前面的郝楊絲露聽(tīng)課走了神,老師給了她個(gè)眼神,她沒(méi)有反應(yīng),老師“咳、咳”兩聲說(shuō):郝楊絲露同學(xué)請(qǐng)回過(guò)神來(lái),不然你就變成郝楊呆露了!比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了發(fā)出了哈哈的笑聲,絲露同學(xué)不好意思的笑笑,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了。
下課了,田老師和我們一起玩游戲,跑步、踢毽等等,他十八般武藝樣樣在行。田老師還是我們的體育老師,他十分幽默。那次,有一個(gè)同學(xué)練習(xí)蛙跳,老師說(shuō):“咱們學(xué)校來(lái)了個(gè)大號(hào)青蛙!蓖瑢W(xué)們齊聲回答:“喲!還真有一只大青蛙!蔽覀児笮ζ饋(lái)了。又有一次,老師檢測(cè)我們400米長(zhǎng)跑,有一個(gè)同學(xué)不小心跌倒了,邊往前邊爬邊學(xué)狗叫,老師又說(shuō):“喲!怎么回事,又跑來(lái)了一只大狗,我們立馬起哄說(shuō):“快叫保安抓起來(lái)!”這個(gè)同學(xué)一聽(tīng)要抓他,趕忙站起來(lái)。田老師一變臉,立馬喊出“立正,一二”聲音干脆洪亮,老師一轉(zhuǎn)眼,又變成了一幅笑瞇瞇的樣子看著他,他知道老師在逗耍他,又裝成一只小貓,便躺地上不停地打滾,還喵喵叫不停,我們說(shuō):“又變成貓了,哈哈哈……”
我們有一個(gè)這么可愛(ài)的“變臉王老師”可真是開(kāi)心!
我的語(yǔ)文老師作文 篇6
升了初中,遇見(jiàn)我的語(yǔ)文老師岳。
岳很獨(dú)特,走路永遠(yuǎn)下巴抬起,昂著頭,單眼皮半掩著一雙利劍一樣的眼,清瘦的臉洗得干干凈凈,兩頰和腦門(mén)青春痘不少,不過(guò)不大。顴骨很明顯,薄嘴唇不說(shuō)話的時(shí)候抿得緊緊的,鼻子自然是直的,要不配不上整個(gè)人氣。
岳有一米七五吧,偏瘦的身材,所以顯得還是比較高的。
我們的教室是一排沒(méi)有圍墻的扁窯洞,教室臉前二十米處就是人家的房墻和兩顆好粗的核桃樹(shù),那是岳的舅舅家。岳很心安理得地在舅舅家占據(jù)了一席之地,每天出入那個(gè)大院子里的一間小小的很干凈的配房。我犯了錯(cuò)誤被叫進(jìn)去的時(shí)候,一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢低頭挨熊,一邊很欣賞這件到處都是淡雅書(shū)香氣的小屋。那次我莫名其妙有半個(gè)月沒(méi)進(jìn)教室,成天和兩三個(gè)人在教室外面晃悠,岳讓我們說(shuō)清楚,說(shuō)說(shuō)我們是“自由人”還是“糊涂人”,我小心翼翼地磨蹭進(jìn)小屋子,岳正在書(shū)桌前的凳子上坐著,扭身向著門(mén)口的我:“說(shuō)吧,說(shuō)說(shuō)你是什么人?”我低著頭囁喏著:“我是自由人!痹酪幌伦硬桓吲d了,一臉寒霜:“你是自由人?你是糊涂人!你怎么好好的就不進(jìn)教室了?”我啞口無(wú)言,沒(méi)法說(shuō),其實(shí)那天我就是遲到了,看見(jiàn)岳在門(mén)口站著,有幾個(gè)人不敢進(jìn)去,我也不敢進(jìn)去了,然后就成了后來(lái)的樣子。我能怎樣說(shuō)呢?唉。
岳曾經(jīng)是我姐姐的語(yǔ)文老師,有一天岳上課時(shí)想用字典,走到我跟前和我借,我說(shuō)沒(méi)帶,字典我姐姐用著,岳不高興:“你姐姐讀書(shū)是讀書(shū),你讀書(shū)就不是讀書(shū)了?你倒是發(fā)揚(yáng)風(fēng)格!”
岳的語(yǔ)法修辭講得非常好!我特別愛(ài)聽(tīng)。一個(gè)句子放到黑板上,兩條豎道子把主語(yǔ)謂語(yǔ)切割開(kāi),主謂賓,定狀補(bǔ),分析得頭頭是道,覺(jué)得像收秋一樣過(guò)癮,滿(mǎn)足;講修辭的時(shí)候呢,比喻,排比,擬人,反語(yǔ)......解釋清楚,舉例明晰,好像五顏六色的果實(shí),讓我抓在手里舍不得放下。我跟著岳簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力就學(xué)成了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),到后來(lái)一生受益匪淺。所以至今我都不能昧了良心,忘記師恩。
我們都很害怕岳,原因不僅僅是因?yàn)樵朗俏覀兊睦蠋煟且驗(yàn)樵赖钠饷煌,誰(shuí)都不知道岳什么時(shí)候會(huì)生氣。岳喜歡魯迅,咯吱窩下常常夾著魯迅的著作。是不是岳受了魯迅的影響,有著憤世嫉俗的`一面呢?我很是肯定。所以岳凡事會(huì)擴(kuò)大化,把不懂事的學(xué)生想得大人化,好像學(xué)生做事都是有思想指導(dǎo)的。其實(shí)哪有那么復(fù)雜,只不過(guò)是小孩子頑皮罷了,也或者是家教習(xí)慣不太好。但是岳每逢有學(xué)生做出不適當(dāng)?shù)呐e動(dòng),許多時(shí)候往往會(huì)上綱上線冷嘲熱諷,讓學(xué)生羞愧得恨不得鉆到地縫里。學(xué)生們即使在下課的時(shí)候,只要看見(jiàn)岳夾著書(shū)出現(xiàn)在核桃樹(shù)下,趕緊就出溜逃回教室,院里霎時(shí)杳無(wú)人影。
記得有一天我們又中午時(shí)候遲遲沒(méi)回家,我媽惦記著我找到了學(xué)校。我們正排著隊(duì)在院子里,岳和我媽搭了話。岳讓學(xué)生走:“走吧!走吧!”學(xué)生不敢走。岳又說(shuō):“走吧!齊步走!一二走!”領(lǐng)頭的還是不走。因?yàn)閷W(xué)生們搞不清他到底是讓走還是反語(yǔ)。但是我媽還是說(shuō)岳是個(gè)好老師。大人們都說(shuō)岳是個(gè)好老師,說(shuō)岳人品好,不勢(shì)利。不勢(shì)利倒是真的,只要惹了他,任你是什么干部的王孫公主,一概承受他的唇槍舌劍。
初三時(shí)候我們兩個(gè)班重新組合劃分成三個(gè)班,甲乙丙,我分到了甲班,岳是丙班的班主任。我心痛得悄悄流了幾滴淚,好長(zhǎng)時(shí)間郁郁不樂(lè)?墒窃啦粻(zhēng)氣,他的學(xué)生被他像狼看羊一樣,越看越少,最后學(xué)校只得撤了丙班,重新合成兩個(gè)班,我有幸又成了岳的學(xué)生,那時(shí)候我是真高興呀,真有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)。
初一的時(shí)候,有一天中午吃飯,我們一大家子八九個(gè)男女學(xué)生端著飯碗邊吃邊聊。我文哥就問(wèn)了:“你們說(shuō)咱學(xué)校的老師數(shù)哪個(gè)男老師好看?”我搶著說(shuō):“數(shù)岳好看!蔽母玎托α耍骸霸篮每瓷叮繑(shù)岳不好看了。應(yīng)該是數(shù)桃嘴好看!碧易焓菍W(xué)生給另一個(gè)語(yǔ)文老師起的外號(hào),夸獎(jiǎng)他的嘴唇惹人喜愛(ài),細(xì)想一下,還真是數(shù)他帥氣了。岳真不帥。不過(guò),岳的氣質(zhì)是無(wú)人可比的,那是橫溢的才華流淌出來(lái)的,是錚錚骨骼挺拔起來(lái)的。
我離開(kāi)學(xué)校一年后,有一次碰上岳上課期間回家去,問(wèn)起他,說(shuō)是回家喝藥。他病了,病得不算輕,熬湯藥喝。人說(shuō)他和學(xué)生耗氣耗的。唉,終究是吃了那方面的虧。后來(lái),岳的脾氣漸漸地好了,不再和學(xué)生斗氣了?墒且舱{(diào)離了我們這兒,去了體校,枉費(fèi)了一身才氣。
去年,岳的母親去世,我想聯(lián)系學(xué)生們給他母親送花圈,卻沒(méi)有人響應(yīng)。只有我和另一個(gè)當(dāng)過(guò)老師的同學(xué)去了。我姐姐她們倒是去了幾個(gè)人。我很為岳嘆惜,倘若他處在現(xiàn)在的教育環(huán)境下,他很會(huì)是了不起的骨干能手教師,偏偏受了那時(shí)候的總路線總思想的影響,空有一身才華,卻沒(méi)得到大部分學(xué)生的認(rèn)可。
前段時(shí)間的一天下午,我在娘家院子里,他從我娘家窯頂上路過(guò)。他叫了我好多聲,我才聽(tīng)見(jiàn),然后我們一上一下隔著幾米遠(yuǎn)對(duì)話。我耳背,他每一句都要重復(fù)好多遍我才能聽(tīng)清,可是重復(fù)得再多,他也不厭煩。我們竟然聊了近半小時(shí),說(shuō)了不少的事,F(xiàn)在想起來(lái),岳最讓我感動(dòng)的就是他有一顆赤子之心,他就是能站在我的角度深刻理解我,我跟他對(duì)話時(shí)絕感覺(jué)不到因聽(tīng)力問(wèn)題而自卑。從前他在別人面前需要說(shuō)到我耳背的時(shí)候,語(yǔ)氣非常平靜自然,讓我和聽(tīng)話的人一點(diǎn)都不覺(jué)得有異樣的感覺(jué),我只感覺(jué)到一種平等尊重和親切。
岳的人格再一次令我肅然起敬。
我的語(yǔ)文老師作文 篇7
我的老師有著中高的個(gè)子,身材長(zhǎng)得也苗條。她喜歡彩色的衣服,像一只花蝴蝶,她就是我的語(yǔ)文老師——楊老師。
她很自戀,有時(shí)候自己夸自己。從遠(yuǎn)處看,眼睛總比鼻子大一丟丟。老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),特別長(zhǎng),都快到腰間了。她總是把自己比作一位仙女,在教室里飄來(lái)飄去,其實(shí)她化了妝之后眼圈黑黑的.,像一只大熊貓。
九月份的時(shí)候?qū)W校有一個(gè)活動(dòng),老師是主持人。她主持完剛回到教室,王翔峰跪在椅子上,臉都笑成了兩個(gè)包子,說(shuō):“快看,熊貓老師來(lái)了!”全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái),原來(lái)是因?yàn)闂罾蠋煹难劬Ξ?huà)了眼影,黑黑的眼影把眼睛都給染黑了。
熊貓老師講課的時(shí)候很溫柔,我特別喜歡她朗讀課文,記得她讀《大自然的聲音》這一課時(shí),那聲音輕輕柔柔的,仿佛一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的耳朵,我們都被這美妙的聲音陶醉了,跟著她走進(jìn)大自然的世界。
熊貓老師的耳朵很耐凍,冬天的時(shí)候我的耳朵都快凍掉了,已經(jīng)沒(méi)知覺(jué)了,同學(xué)們的耳朵也凍得通紅通紅的,特別是姚智軒——他雖然戴著耳帽,但是耳朵也是凍得通紅通紅的。我們的熊貓老師就不一樣了,無(wú)論天氣多冷,她的耳朵一直都不紅。
我喜歡熊貓老師化妝后的樣子,因?yàn)榛陫y的她很特別。
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