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精選語文老師作文400字合集5篇
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的語文老師作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。
語文老師作文400字 篇1
假如我當上了語文老師,我會教我的學生們用清晰的語言,大聲地朗讀課文,還會讓他們一個接一個地讀過去,如果有同學不小心把字、詞讀錯的話,我都會耐心地幫他(她)把錯誤糾正過來。
假如我當上了語文老師,我會讓我的學生們認真地寫作業(yè),還會逐個地檢查、批改,如果有同學寫錯的,我就會把寫錯的字圈起來,并在一旁把正確的字清晰地邊標注出來。
假如我當上了語文老師,我會對我的學生們說:“孩子們,你們從小要養(yǎng)成多看書、勤思考的好習慣。因為這樣,知識就會一點一滴的`積累起來,越積越多,成績自然會提高!
假如我當上了班主任,我會管理同學們上課時的紀律和下課時的休息時間,如果發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)則的話,我就會耐心地對他(她)說:“違反紀律要扣分哦!我們要愛學習還要會休息,要從小就養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣!
假如我當上了班主任,我會對我的學生們說:“同學們,你們不要忽略細節(jié)哦!無論做什么都要先立志,再從點滴做起,積少成多。比如,不要站著吃課間餐,不要忘記帶毛巾等等!
我想再過十四年,如果我能實現(xiàn)我的愿望,站在講臺上面對那么多張童真的笑臉,那是多么美妙的事!所以,我從現(xiàn)在起要好好學習才能夢想成真。
語文老師作文400字 篇2
在我的記憶長河中,令我印象最深刻的,就是四年級的姜老師了。
姜老師她有一頭烏黑的長發(fā),粗粗的眉毛,還有一張櫻桃小嘴。姜老師一上起課就很嚴格、很嚴肅,可是一到下課,姜老師就會變得很風趣。
那一天,丁零零!丁零零!上課鈴響了,同學們回到座位上,等待老師的'到來時,教室里跟菜市場一樣熱鬧,有的同學跟同桌講話,有的同學卻在跟別的同學扔紙團,還有的同學過位跟別的同學打架,無論班干部怎么勸也不肯聽。在這時,老師走進教室,教室里頓時變得鴉雀無聲,老師說:同學們,這節(jié)課很重要,一定要認真聽,這樣考試才能考好,聽到了沒有?同學們異口同聲的回答:聽到了!
老師正要給我們講解課文的時候,我旁邊姓林的小林同學,他在跟后面的同學講悄悄話,老師用恐怖的眼神瞪了他一下,他似乎察覺到了,才轉過來認真聽講。過了一會兒后,他又轉過去跟后面的同學講悄悄話,老師大力敲了兩下桌子,他才反應過來,認真聽講。又過了一會兒,老師轉過去寫字的時候,他又轉了過去跟后面的同學講悄悄話。這下,老師大發(fā)雷霆,從袋子里拿出軟尺走到小林同學的旁邊,大力的打了下去,小林同學眼淚直流三千尺,同學們都目瞪口呆了。
這就是我們的語文老師,是不是很嚴格、很嚴肅呢?
語文老師作文400字 篇3
今天是上作文補習班的第一天,我早早的來到學校,期盼著老師的到來。我心想:這位老師是男,還是女?是剛工作,還是執(zhí)教多年那?是嚴肅,還是溫柔的?
就在這時老師來了,她梳著短發(fā),身穿紅色運動衣,足蹬一雙運動鞋。由此可以看出,這位老師非常熱愛運動。
我以為這位老師還會和以前的老師一樣,不是提要求,就是講道理,但是我錯了,她一上課先開了一個小型記者招待會,讓我們以小記者的`身份,對她進行采訪。這 時有的同學問: “您為什么要當老師?”有的同學問:“您當老師多少年了?”我問的問題則是:您為什么教語文?”
在短暫的采訪中我們了解到,這位老師小時候很愛學習,從一年級到師范大學畢業(yè),一直擔任班長,工作二十年之后,還出了一本書,叫做《成長的足跡》。
她有學好語文的方法,那就是把報紙上好的文章剪下來,然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做,我的成績一定會提高很多的。
她問我們喜歡什么樣的老師?喜歡留些什么作業(yè)?上課的形式是什么?她還微笑著答應我們盡量滿足我們的要求,我感到這可真是一個善于交流的好老師!
通過這節(jié)課,我覺得寫作文并不難,只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序寫下來,就能成為一篇好文章。
我相信,在盛老師的指導下,我的語文水平一定會有很大的提高。
語文老師作文400字 篇4
每個人都有自己的理想,有的想當警察,有的想當醫(yī)生,還有的想當作家……而我卻與眾不同,我的理想是當一名語文老師。
假如我是語文老師,我會每天讓學生自己給自己留作業(yè),想寫什么就寫什么。因為老師如果強迫學生寫作業(yè),寫得再多再少都沒有任何意義,而且學生掌握知識的程度也不同,這樣可以根據自己的情況寫作業(yè)。
假如我是語文老師,我會用游戲的方式讓學生學習,因為我要改善傳統(tǒng)的教育的枯燥與乏味,使學生們受上學習語文,喜歡上學習語文,愿意學習語文,主動學習語文。
假如我是語文老師,我會利用課下的時間,與學習差的.學生多溝通,我們會達成一些協(xié)議,學習成績好,就會鼓勵他們獎給他們一些小禮品,使學生的語文成績大大增強,爭取全班都考上名校。
假如我是語文老師,我會讓學生們感覺到學習好的快樂,感受到學習好的輕松,感受到學習好的自豪!讓他們體會到學習不是為別人學的,而是為自己學的。
假如我是語文老師,我會利用豐富多彩的業(yè)余生活,為同學們開展一些有意義的冬令營、夏令營活動,使同學們收獲快樂,獲取友誼,還要使同學們養(yǎng)成感恩、留心觀察事物的好習慣,更重要的是培養(yǎng)同學的愛國思想。
假如我是語文老師,該有多好呀。為了我的理想我會努力學習的。
語文老師作文400字 篇5
我們的語文老師三十多歲,烏黑的頭發(fā),雪白的皮膚,戴著一副淡紫色邊框的眼鏡,經常穿著高跟鞋,文靜溫和。我們發(fā)現(xiàn)老師一個不算秘密的秘密,就是老師上課喜歡笑,老師一笑,我們都覺得很輕松很舒服,就是個別差生回答問題舌頭也不打結了,流利了許多。老師常說我們是來學知識長見識的,不是上戰(zhàn)場的,不要那么嚴肅,那么緊張,愉快的'學習才能效率高,這個我喜歡。
老師雖然近視,但老師喜歡看書。老師的包里經常都裝著書,只要有空她就拿出來看上幾頁。有時是我們做作業(yè)時,有時是下課照看學生時,有時是我們打掃衛(wèi)生時。。她還在講課桌斗里放了本書,方便隨時拿出來看。老師看書時手中必須拿只筆,只見她時而劃線時而寫字,可不像我們一看書兩手就會撐著個腦袋,我想這就是不動筆墨不讀書吧。老師看書時還經常問我們借字典,而我看書遇到不會的字兒,就自動跳過去了,這個真得向老師好好學學。不過,我們班學生在老師的言傳身教下,讀書習慣都改進了不少了!老師偶爾也問同學們借書看,有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個好孩子》《小王子》等等。
老師很溫和,說話從來都是和風細雨,講課如此,下課也如此,即使我們犯錯,她也只是收斂起笑容,故意板著臉訓斥我們幾句,但眼神卻還是溫和的,你不用擔心我們不聽她的話,相反全班同學都服服帖帖的呢!這就是所謂的“以柔克剛”吧!
這就是我現(xiàn)在的老師,她愛笑,愛看書,性情溫和。你們喜歡她嗎?
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