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        • 喜歡語文課作文

          時(shí)間:2024-10-03 00:58:43 語文作文 我要投稿

          【精華】喜歡語文課作文四篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的喜歡語文課作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          【精華】喜歡語文課作文四篇

          喜歡語文課作文 篇1

            學(xué)校的課程豐富多彩,有體育課、美術(shù)課、數(shù)學(xué)課、音樂課、信息技術(shù)課、品德課等等,但是我最喜歡的還是語文課。

            我喜歡語文課,因?yàn)檎Z文是學(xué)好其他知識的基礎(chǔ)。語文課不僅能讓我學(xué)會認(rèn)字、寫字,還教會我們閱讀和思考。學(xué)好了語文課,才能理解數(shù)學(xué)題的意思,才能明白音樂課中歌詞的含義,才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語文,就不會有很好的語言表達(dá)能力和寫作能力。我喜歡語文課,因?yàn)樵谡Z文課上我們能學(xué)到很多知識。比如在學(xué)習(xí)《朱鹮飛回來了》時(shí),我知道了這篇課文是晏平寫的,還知道了朱鹮是快滅絕的動物。一支考察隊(duì)來到了秦嶺地區(qū),最后找到了許多朱鹮,這個(gè)地方也被命為自然保護(hù)區(qū)……通過語文課,我還學(xué)會了許多古詩和名言警句。我把學(xué)到的知識都牢牢記在心里,在隨后的'學(xué)習(xí)中能運(yùn)用自如,每次作業(yè)都是100加優(yōu),當(dāng)老師表揚(yáng)我時(shí),我高興得像吃了蜂蜜一樣,甜甜的,還帶有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲。

            我喜歡語文課,還因?yàn)槔蠋熆偸菚蒙鷦踊顫姷男问浇涛覀儗W(xué)寫作文。在一次語文課上,老師布置了一篇作文,還說這篇作文要通過我們現(xiàn)場做“畫鼻子”的游戲來完成。聽到游戲,同學(xué)們都高興起來。究竟是什么游戲呢?

            只見老師在黑板上畫了個(gè)娃娃臉,只是缺少了一個(gè)鼻子。這時(shí),老師說:“這個(gè)游戲要求蒙上眼把鼻子畫在準(zhǔn)確的位置,誰想來試一下?”頓時(shí),一個(gè)個(gè)小手像山林一樣舉起,我因?yàn)榕庐嬪e(cuò)而被同學(xué)們笑話,就沒有舉手。老師說:“那么就由包淯琪同學(xué)來畫吧!

            我不安地站起來,同桌對我說:“沒關(guān)系,一會兒我來提醒你!蔽易呱现v臺,老師把我的眼睛蒙住,轉(zhuǎn)了三圈,讓我畫鼻子。這時(shí),女生們說:“向左,向左,再向上一點(diǎn)……”我也在一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著,終于摸到了粉筆的邊沿,又向上摸了摸,在感覺差不多時(shí),就一筆畫了下去。接下來,我聽到了掌聲,就迫不及待地解開蒙在眼上的布,看了看,呀!我畫準(zhǔn)了,我高興地在講臺上蹦起來。然后,老師又挑了一位男同學(xué)到講臺上畫。在男生們的高聲提醒下,他也亂了,一會兒上,一會兒下,一會兒左,一會兒右,當(dāng)他最后選定畫的位置時(shí),我忍不住笑出聲來,因?yàn)樗驯亲赢嬙诹四樀淖钔饷。?dāng)他解開臉上的布,我們都大笑起來,他也不好意思地笑了……

            老師總會用這些有趣的形式來鼓勵(lì)大家對作文和語文課產(chǎn)生濃厚的興趣,我的作文也是一次比一次寫得好,有一篇作文還在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表呢!

            學(xué)習(xí)語文真是有趣,我喜歡語文課!

          喜歡語文課作文 篇2

            秋高氣爽的午后,這堂語文課仿佛與往常沒有什么不同。但這堂語文課卻是我的第一次——第一次舉手發(fā)言。

            因?yàn)檎Z文的魅力,語文的浪漫,語文的感染力,語文的神秘美麗……所以讓我這個(gè)不愛或者說從不舉手發(fā)言的孩子戰(zhàn)勝了自己。我也非常樂意將這美好的第一次獻(xiàn)給這堂美好的語文課。

            當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了,我一次次的說服自己,我想要個(gè)機(jī)會。

            “我必須要戰(zhàn)勝自己!”我心中默念到。霎時(shí)間,我的腦子一片空白,我趁著腦子卡機(jī)的這個(gè)瞬間,毅然決然的高高的舉起了手。

            老師在那些“發(fā)言控”中尋找了很久,我能看得出老師很想找一個(gè)不常舉手的同學(xué)來發(fā)言。當(dāng)老師用失望的眼神看到我的那一剎那,老師欣欣然的笑了,老師笑著真好看:“好,杜婭源!”我和老師的眼神互相交流著。

            在我站起來的那個(gè)瞬間,我真正感觸到了語文的'美麗,語文的神奇,語文給予我的那股力量。

            發(fā)言后的我似乎都已經(jīng)不是杜婭源了,霎時(shí)間對語文充滿了激情,對語文、語文課熱血沸騰。

            我最喜歡的一堂語文課——那堂讓我突破我自己的語文課——擁有我“第一次”的那堂語文課。

            語文,是你讓我熱血,是你讓我沸騰,是你讓我戰(zhàn)勝自己,是你讓我重新找到自己,是你讓我感受這世間最美好的東西——語文。

            很愛這堂語文課。

          喜歡語文課作文 篇3

            在所有的課程當(dāng)中,我最喜歡語文課。

            那你們就一定會問我:“你為什么喜歡語文課?語文課不是很枯燥嗎?”對!我原來是怕上語文課,我不喜歡背那長長的課文,覺得它沒勁、枯燥。但是我上四年級的時(shí)候換了一位語文老師,就是這位新的語文老師改變了我的想法。

            我們的新語文老師姓崔,他年紀(jì)很輕,中等身材,圓臉,寬寬的眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。

            崔老師給我們上的'第一節(jié)語文課是學(xué)習(xí)著名作家閻肅老師創(chuàng)作的詩歌《故鄉(xiāng)是北京》。望著這位新老師,想到又要背那長長的課文,同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采,課堂上一片沉寂。崔老師好像看出了大家的心思,他大聲說道:“同學(xué)們,你們知道嗎?這篇課文還是一首非常好聽的歌呢,你們想聽嗎?”被老師這么一問,大家先是愣住了,既而是異口同聲的回答:“想!”看大家來了精神,崔老師竟然把電腦和音響搬到了教室。隨著美妙的音樂想起,崔老師也哼唱了起來。頓時(shí)教室里充滿了生機(jī)。見同學(xué)們來了精神,崔老師又用優(yōu)美的語調(diào),抑揚(yáng)頓挫的為我們朗讀了起來。漸漸的美麗的畫面在我的腦海里浮現(xiàn),慢慢的幾十雙眼睛與老師連成了一片。

            崔老師上的每一節(jié)語文課都非常的豐富多彩,他不僅使我們增加了知識,而且還調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,F(xiàn)在我知道了,語文課可以像音樂課一樣唱出優(yōu)美的樂曲,可以像美術(shù)課一樣畫出繽紛的色彩。

            同學(xué)們,你們一定也和我一樣喜歡上語文課了吧!

          喜歡語文課作文 篇4

            語文課是代表國家語言的課,是代表中國深遠(yuǎn)文化的課。對于教語文的方法也是非常重要的。

            在我心目中的語文課是這樣的:在課堂上與中活躍的.氣氛,不讓學(xué)生對這節(jié)課有種壓力,要讓學(xué)生都去喜歡這節(jié)課。但是在課堂上同學(xué)們不要有交頭接耳的現(xiàn)象。在課堂上該活越時(shí)活躍,該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。這樣學(xué)生就會對語文即喜愛,又會產(chǎn)一種尊敬的感覺。

            在現(xiàn)實(shí)中的語文課時(shí)這樣的:語文老師一進(jìn)教室,教室內(nèi)原來的那種種種雜音都沒了。不知道是有的同學(xué),因?yàn)闆]有完成作業(yè)而產(chǎn)生的畏懼之感。還是因?yàn)橥瑢W(xué)們尊敬老師尊敬語文而安靜的。語文老師上課前都會題為昨天所學(xué)的科目有關(guān)問題,可能是為了讓我們記得更加牢固吧!老師在上課時(shí)講的很仔細(xì),把每一個(gè)細(xì)節(jié)講的很清楚。有時(shí)為了讓我們更加了解,還會給我們講相關(guān)的故事,或者她所經(jīng)歷的一些事,就像《為學(xué)》中的彭淑為了勉勵(lì)他的子侄輩而從故事理解道理一樣。語文老師常教導(dǎo)我們語文的精深,我經(jīng)常語文老師在不經(jīng)意間說出許多讓人值得思考的句子。我最喜歡的一句是:細(xì)節(jié)決定成敗。語文老師的言行舉止都會讓人產(chǎn)生尊敬之感。

            我喜歡這樣的語文課,因?yàn)樗屛覐牟煌姆矫娴玫讲灰粯拥闹R。

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